二年級論作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的二年級論作文，歡迎大家分享。
二年級論作文1
今天下午，五年級五班舉行了一場專題辯論會。辯論的題目是“開卷有益，不一定有益”。班主任正式宣布開始時(shí)，首先對方提出了“開卷有益”的觀點(diǎn)，而我是對立一方的成員，對立一方也認(rèn)為“開卷未必有益”。
首先是四方的劉慶隆給出論據(jù)，舉出古今中外都不是博覽群書的名人，所以“開卷有益”，然后是對立的一方李京也不甘示弱：第一，書有優(yōu)劣之分；第二，書籍的目的不同于善惡；最后，在閱讀方法上有一些不同，并且列舉了三個(gè)例子。
最后班主任宣布“開卷未必有益”。
通過這場辯論，我們知道書有好有壞，要多讀書，才能讓人進(jìn)步。
二年級論作文2
人們說“8”和“4”是兩個(gè)完全不同的詞。“8”諧音“發(fā)”代表好運(yùn)；而“4”，諧音“死”，讓人覺得毛骨悚然。但我反對這種觀點(diǎn)：“4”與“死”諧音，但不能直接判斷為壞數(shù)。“4”不是在注釋里讀“法”嗎？那么，“4”還是個(gè)不好的數(shù)字嗎？
有幾件事可以證明“4”不是一個(gè)壞數(shù)字。去看看。電腦鍵盤上的“4”有一個(gè)“人民幣”。每個(gè)人都必須知道符號“$”，它代表金錢。接下來，我覺得沒必要多說.另一件事是我在一本書里讀到的。某縣有個(gè)姓張的'老主人。為了方便做生意，他買了一輛車牌號為4444的摩托車。村民看了這個(gè)號碼，說不好，讓他換個(gè)吉利的。但他不相信這個(gè)車牌號會給他帶來什么災(zāi)難，所以用了好幾年。結(jié)果他不但沒事，還從中賺了不少錢。
從上面的例子來看，“4”不僅不是返回?cái)?shù)，而且是好數(shù)中的好數(shù)。
二年級論作文3
今天我家做客的叔叔問我和姐姐一個(gè)問題：“鴿子是輪流孵蛋，還是雌性單獨(dú)孵蛋？”“鴿子和雞一樣，都是孵蛋的雌鴿。誰看見母雞和公雞輪流孵蛋了？”妹子說。聽了姐姐的話，我立刻和姐姐爭論起來。媽媽走過來，看到我們的爭論這么激烈。她說：“建議你去翻資料，看看誰能找到正確答案。不清楚嗎？”聽到媽媽這么說，我立刻跑到屋里的書架上找答案。終于找到了《鳥類知識大全》。書中說鴿子孵蛋是為了交換公母。一個(gè)孵蛋，另一個(gè)去找吃的。看到這里，我忍不住拍著桌子說：“喂！終于讓我找到了。”說到這里，我立刻跑到客廳，告訴他們正確答案。
從這場辯論中，我學(xué)到了一個(gè)道理，就是廣泛閱讀，才能找到正確答案。
二年級論作文4
小明回家，寫完作業(yè)，上床睡覺。這是一個(gè)安靜的夜晚，但小明的書包里有一場辯論�！按蠹液�，我是字典岳父。接下來是標(biāo)點(diǎn)——誰最有用的爭論。”字典爸爸先開口了。話音剛落，逗號說：“同志們，我是逗號。在字典里，我最有用！沒有我，句子就不會有停頓。你說，誰最有用！”父親字典什么也沒說，等著下一個(gè)說話的人�！岸禾柛绺�，你最有用？扯淡！我是最有用的。沒有我，句子就長到煮面了！”期，站出來反駁。字典爸爸笑著看著第三位選手�！拔沂菃柼�，你問我用嗎？沒有我，那些疑問句、反問句、反問句豈不成了陳述句？啊哈哈哈哈！”問號也拿出了自己的殺手锏�！班牛辛四�，你還笑得那么開心！”感嘆號冷笑一聲，“論笑聲，必須屬于我。沒有我你笑不出來！我能把句子變強(qiáng)，所以我最有用！”
“哈哈哈，孩子們，不要爭辯，你們是最有用的！沒有你，就沒有完整的句子�！备赣H字典總結(jié)了一下。辯論結(jié)束了。
二年級論作文5
放學(xué)后，天空烏云密布，看起來要下傾盆大雨了。我心情很沉重，因?yàn)槲医裉炜荚嚥患案瘛?/p>
沉重地走在回家的路上，耳朵沮喪地說：“不知道回家會受到什么樣的折磨？”眼睛焦急地說：“哎呀！當(dāng)我拿起紙時(shí)，我的眼淚讓我眨眼�！毙恼f：“我累死了！我累死了！老師報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我都快跳出來了！”頭輕輕的說：“都是我的錯(cuò)。考試的時(shí)候沒注意。我遲遲沒有交論文。真的對不起大家！”那只手接著說：“如果我寫得快一點(diǎn)，也許我會有更多的時(shí)間來檢查�！毖劬镞�插了句話，“好吧，我要是檢查問題的時(shí)候仔細(xì)看看就好了。”大家自責(zé)，聽了大家的話，堅(jiān)定的說：“下次考試大家一定要配合好！”
聽完討論，我滿懷信心，不經(jīng)意的抬頭，卻看到太陽透過烏云照耀到大地。
二年級論作文6
小溪、柳樹、牽牛花是好鄰居。有一天，他們爭論誰的能力最大。牽�；ㄏ乳_口了：“我多漂亮啊，人家不是來看我的嗎？”柳曰：“若不是我，人還來見你么？恐怕你早就枯萎了�！绷�(xí)水開始說話：“停，停，停，你有什么本事？”要不是我的水，恐怕你早就喝完了�！傲鴺鋵π∠f，‘我們不要你的水，我們可以生長�！睜颗；ㄕf，“沒有你的幫助我也能成長。
就這樣，溪水不再給柳樹和牽�；ㄋ退�，柳樹也不讓牽�；ɡp著他。
幾天后，柳樹和牽�；ê芸炀蜁菸�，鳥的家很快就會被摧毀。小鳥對它們說：“你們各有所長，要團(tuán)結(jié)起來才有大的力量。”柳樹、小溪、牽牛花都以自己為恥。
從那以后，他們成了好鄰居。
二年級論作文7
不知不覺，標(biāo)點(diǎn)家人也開始比較：
逗號哥說：我是最好的。你看，沒有我，人類會一直說個(gè)不停。
小弟道：“切，沒有我，你真是永無止境�！�
感嘆號嫂子說：別叫了，沒有我你怎么讀懂你的感情？
問號阿姨彎下腰說：“你沒用。只有我能讀懂問題的語氣�！薄�
省略號小姐尖叫道，“我是唯一能省略很多東西的人。你們都沒用�！薄�
岳父字典表達(dá)了自己的觀點(diǎn)：你有自己的長處，也有自己的短處，不要再爭論了！
涪陵市第七中學(xué)二年級：杜晨芮林
二年級論作文8
一天，一支鉛筆、一塊橡皮和一把尺子發(fā)生了爭執(zhí)。鉛筆說：“我的功勞最大。因?yàn)闆]有我，人類就不會寫字�！毕鹌ふf：“不，我的功勞最大。因?yàn)闆]有我，人類無法抹去錯(cuò)別字�！苯y(tǒng)治者說：“錯(cuò)了！不對！我有最大的功勞，因?yàn)闆]有我，人類等于數(shù)就畫不直�！�
有一天，我在數(shù)學(xué)課上忘了帶尺子和橡皮。一個(gè)女同學(xué)告訴我：“沒有尺子，你可以用鉛筆。數(shù)學(xué)老師給我們出了幾道題，我過線的時(shí)候用的是鉛筆而不是尺子。后來不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字。我能怎么做呢？這時(shí)同桌提醒我，鉛筆上有一塊小橡皮，我可以先用。放學(xué)回家我對比了一下，以為是鉛筆。
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