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校園變了作文（精選25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的校園變了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園變了作文 篇1
我的學(xué)校是多么美好！你看那美麗的花園，你聽(tīng)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，處處都是那樣整潔、充滿勃勃生機(jī)。
漫步校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的環(huán)境有了很大的變化。教室窗明幾凈，桌椅整齊，地面也被打掃得干干凈凈，我們?cè)僖部床坏皆谔炜罩小棒骠嫫鹞琛钡腵小紙片了；校園許多醒目的地方張貼著“文明標(biāo)語(yǔ)”，它隨時(shí)提醒同學(xué)們要注意自己的一言一行；花壇里更是鮮花盛開(kāi)，蜂鳴蝶飛，給校園增添了無(wú)窮的樂(lè)趣與生機(jī)。
學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美了，秩序也上了一個(gè)臺(tái)階。午睡時(shí)，吃飯時(shí)，室內(nèi)靜悄悄的，再也沒(méi)有麻雀般嘰嘰喳喳的吵鬧聲，有時(shí)在屋子里甚至可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)針掉在地上的聲音，放學(xué)排隊(duì)秩序井然，再也沒(méi)有大聲喧嘩，更沒(méi)有人一擁而上。
由于環(huán)境的改變，秩序的提高，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也高漲到了極點(diǎn)。早晨，窗外傳來(lái)同學(xué)們陣陣悅耳的讀書(shū)聲，中午同學(xué)們一筆一畫(huà)地描紅臨帖，專(zhuān)心致志地看課外書(shū)籍，傍晚同學(xué)們仔細(xì)地鞏固一天的課程，有時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒，下課時(shí)也沉浸在學(xué)海中，大家把生活安排得井井有條。
創(chuàng)建和諧校園的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，大家要從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為了自己，為了大家，把建設(shè)美好環(huán)境，把維持生活秩序，把創(chuàng)建和諧校園當(dāng)作一項(xiàng)功課來(lái)認(rèn)真對(duì)待，盡力做到最好。
我確信：在大家的共同努力下，我們的校園會(huì)更美麗，更清爽，更和諧的！
校園變了作文 篇2
生活中有許多變化，有的大，有的小，有的可以讓人進(jìn)步，有的可以讓人一舉成名。這次就給大家講講我們校園的變化。
記得開(kāi)學(xué)的那一天，我一走到校門(mén)口就發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的校門(mén)今天怎么不一樣了？校門(mén)口新建了一座像帆船一樣的白色金屬鋼制雕塑，在它的東南兩側(cè)分別是長(zhǎng)長(zhǎng)的遙控電動(dòng)門(mén)。每當(dāng)上學(xué)的時(shí)候，兩座門(mén)的金屬欄桿都會(huì)收回去，大家進(jìn)學(xué)校就更寬敞、更方便了。在東側(cè)大門(mén)的右手邊有高高的.紅褐色大理石，上面是遒勁有力的“陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)”幾個(gè)字，每次看到這幾個(gè)字，我都會(huì)感覺(jué)非常自豪。
從東側(cè)大門(mén)再往里走，又是不一樣的景象。比如，校園的梧桐樹(shù)下本來(lái)是一個(gè)失物招領(lǐng)處，現(xiàn)在變成了花壇，邊上還有坐的地方，關(guān)鍵是中午我們吃完午飯，還可以坐在那個(gè)地方說(shuō)話聊天呢，以前卻只能坐在地上。
在校園里走了走，我還發(fā)現(xiàn)了幾處變化。第一個(gè)就是，學(xué)校把每個(gè)班的飲水機(jī)都換成了直飲水，這個(gè)直飲水是一個(gè)很大很大的機(jī)器，可以把自來(lái)水變成可以直接接來(lái)就喝的水。剛開(kāi)始幾天，我竟然覺(jué)得直飲水是甜的，還特別接了一杯，回家后，讓媽媽嘗了嘗。媽媽也說(shuō)這水是甜的，真是太神奇了！
第二個(gè)變化是每個(gè)班都安裝了監(jiān)控，這樣就可以看到每個(gè)班的狀況了。有什么事也就可以看見(jiàn)了。當(dāng)然，我猜我們上課做小動(dòng)作的時(shí)候，老師也會(huì)看得一清二楚。是不是每個(gè)同學(xué)都發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密了呢？
校園的變化真是太多太多，今天就先說(shuō)到這里。你如果也有新的發(fā)現(xiàn)，也一定要告訴我哦！
校園變了作文 篇3
我的學(xué)校十中，座落在三鋼山頭。那么，現(xiàn)在我就帶你去參觀我的校園吧！一進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，左邊是學(xué)校的宣傳欄，右邊則是青山小學(xué)的宣傳欄。再前進(jìn)十米，左邊是十中的'樓梯，向左轉(zhuǎn)五米，到樓梯口，左邊是一周報(bào)表的黑板。上了樓梯，到了五樓，直走，第一間是初二教師辦公室，再前進(jìn)十米，則是我班的教室，再前行二十米，就到了另一個(gè)樓梯口，下樓一層，到了四樓，向左邊樓梯上去就到了新教學(xué)樓，新教學(xué)樓一共有五層，每層約高二點(diǎn)七八米，復(fù)前行二十五米，到了實(shí)驗(yàn)樓，實(shí)驗(yàn)樓一共高約十五米，有六層，再繼續(xù)從樓梯下來(lái)，則到了跑道，跑道的前面就是籃球場(chǎng)了，這是新增加的籃球場(chǎng)，站在籃球場(chǎng)的中間，迎面而來(lái)的便是旗臺(tái)，旗臺(tái)上旗桿迎風(fēng)飄揚(yáng)。你只要轉(zhuǎn)一下身，你的前面就是許多的樹(shù)爺爺了，他們都有好久的歷史了，它們長(zhǎng)滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，夏天時(shí)，同學(xué)們可以在些樹(shù)下玩耍、嬉戲，秋天時(shí)，看著樹(shù)葉落下，也是別有一番景致。站在樹(shù)中間你的左邊會(huì)是青山小學(xué)操場(chǎng)，右邊就是三明十中的操場(chǎng)了，那兒也有籃球架，可是有的已經(jīng)被破壞，操場(chǎng)也被樹(shù)包圍了，你如果站在操場(chǎng)，面朝教學(xué)樓，左邊是三明十中示意圖，右邊是新教學(xué)樓。帶了你參觀了我的學(xué)校，它美嗎？我的校園作文300字
這就是我的校園！
校園變了作文 篇4
變了！變了！五愛(ài)小學(xué)老校區(qū)變樣了！花兒變多了，操場(chǎng)變美了，環(huán)境變好了，我們變得更開(kāi)心了！
這是校園的一角。這里新增了一條走廊，走廊兩旁有木椅，中間還造了一個(gè)寫(xiě)著“愛(ài)”字橫匾的亭子，亭子中央有一張石桌和四張石凳。課間或體育課下課后，同學(xué)們總愛(ài)在這兒小歇一會(huì)，感受一下這古色古香，美麗如畫(huà)般的校園。走廊四周還有一些詩(shī)文，如《墨子·無(wú)志上》中的“有義則生，無(wú)義則死”，《莊子·人間世》中的“螳臂當(dāng)車(chē)”……也許，是為了給我們?cè)黾痈嗟奈膶W(xué)知識(shí)吧！瞧，就連松樹(shù)、竹子的花盆上都刻滿了李白、白居易、蘇軾的詩(shī)，讓我們?cè)凇皭?ài)”的懷抱中開(kāi)闊了視野。
唐代大詩(shī)人李白喜歡在山水中作詩(shī)，我們這兒也有“山水”。
在校園的西南角上便有一個(gè)噴泉水池。水池中間有座假山，假山兩旁各有三個(gè)噴泉。從東往西看，噴水口兩兩相對(duì)排列，如果把中間那座假山比作“明珠”的話，那兩兩排列的六個(gè)噴泉中噴出的水注就像六條“銀龍”一樣，正爭(zhēng)搶著這顆“明珠”呢！
這個(gè)噴泉可不是隨便造的.。它噴出的水注合起來(lái)就像是五愛(ài)小學(xué)標(biāo)志上的帆，池子的輪廓就像是標(biāo)志中船，而池中的清水，就像是標(biāo)志中的海，把它們拼在一起就成了五愛(ài)標(biāo)志，多有創(chuàng)意�。�
花園般美麗的校園，它深深地印刻在我的心里！
校園變了作文 篇5
改革開(kāi)放以來(lái)，我們的生活環(huán)境發(fā)生了許多變化，如：小區(qū)的樓房，馬路上的水泥路,路兩側(cè)的花花草草……但是，我這次要寫(xiě)的，卻是我們的校園——新豐小學(xué)。
走進(jìn)校園，給人的第一印象，就是干凈、整潔，格式新穎。校門(mén)口的`警務(wù)處貼著整齊的大理石，而不是原來(lái)的粗糙的水泥墻。樓房也有了變化：原本普通的教學(xué)樓，變成了令人可親的“童真樓”。
看完了教學(xué)樓，我們?cè)賮?lái)看看操場(chǎng)：咦，原來(lái)塵土滿天“飛”的泥土操場(chǎng)哪去了？哦，看看那大紅色的塑料跑道就明白了。在塑料跑道的中間，還種著一大片綠茵茵的小草呢！瞧！小草似乎還在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑呢！
不僅操場(chǎng)變化了，就連操場(chǎng)邊平凡的廁所也變成了“小平房”。奇怪，廁所怎么一點(diǎn)兒也不臭了？你看看打掃廁所的爺爺是怎么清理的就知道了。只見(jiàn)他輕輕一拉水箱的拉環(huán)，一股清水就迫不及待地沖了出來(lái)，把廁所沖得干干凈凈。在廁所的兩側(cè)還種著一棵棵小樹(shù)呢！難怪有股清香味。
廁所的變化是挺大的，但綠化與路燈的變化也不小.喏,每幢教學(xué)樓的前后,都種上小花兒妹妹、小草弟弟和慈祥的大樹(shù)爺爺。它們?cè)陲L(fēng)中跳著歡樂(lè)的舞蹈，唱著快樂(lè)的歌兒，那是它們?cè)谡f(shuō)：“快快快，變化真快！妙妙妙，真是奇妙……”在花草中間，工人叔叔們安上了有著名言警句的燈箱，一到晚上，它們就閃爍著迷人的燈光。
啊，校園的變化真大�。∽鎳�(guó)的變化就更大了！我們少先隊(duì)員應(yīng)該珍惜今天的幸福生活,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
校園變了作文 篇6
為了讓我們能在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，趁著放暑假，我們的校舍進(jìn)行了改造，改造后的校舍煥然一新，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“我們的學(xué)校變樣了！”
走進(jìn)教學(xué)大樓，首先映入眼簾的是右手側(cè)新安裝了一面“儀表鏡”，鏡子的上端寫(xiě)著：儀表大方。這面鏡子提醒我們一走進(jìn)學(xué)校就要看看自己是否佩帶好了紅、綠領(lǐng)巾和�；眨瑑x容儀表是否符合標(biāo)準(zhǔn)。
樓梯也變了樣，不僅比以前更安全了，而且在樓梯旁還增加了殘疾人專(zhuān)用通道。在殘疾人專(zhuān)用的升降機(jī)旁還安裝了紅、綠、黃三個(gè)按鈕，紅色按鈕是控制開(kāi)啟和關(guān)閉的，黃色和綠色按鈕是用來(lái)控制上升和下降的，為殘疾人提供了方便。
走上樓梯，你會(huì)發(fā)現(xiàn)樓道上也變了樣，新貼了許多鼓勵(lì)我們奮發(fā)向上的話語(yǔ)，使同學(xué)們充滿了自信，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。
來(lái)到教室，墻頭上的.舊鞋印不見(jiàn)了，墻壁重新粉刷過(guò)了，雪白雪白的。我從窗口往下望去，�。〔賵�(chǎng)上新鋪了綠色的草坪，操場(chǎng)后面的花壇里，開(kāi)滿了紫色的小花�；▔孕麻_(kāi)辟了一個(gè)英語(yǔ)角，讓同學(xué)們?cè)诳沼嗟臅r(shí)間里來(lái)到這兒，一起練習(xí)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力。
學(xué)校變樣了，同學(xué)們都很高興，高興的同時(shí)，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。還有一個(gè)學(xué)期，我就要畢業(yè)了，但學(xué)校的一切都會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。
校園變了作文 篇7
當(dāng)我坐在這寬敞明亮的教室里，不由得想起了高年級(jí)的哥哥姐姐說(shuō)過(guò)的話……
以前的校園十分簡(jiǎn)陋，都是一排排平房，里面沒(méi)有暖氣，冬天只能靠爐子來(lái)取暖，教室里面的桌椅很粗糙，“缺胳膊斷腿的”有時(shí)還會(huì)被桌子上的木刺扎傷。每一位同學(xué)天天都穿著厚厚的棉襖，冬天即使?fàn)t子燒得很旺，可以看見(jiàn)遠(yuǎn)離爐子的幾個(gè)孩子那凍得發(fā)烏的小臉。
校長(zhǎng)在想，每個(gè)班級(jí)的老師在想：“怎樣才能讓每一個(gè)孩子生活的暖和一點(diǎn)呢？”在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，暫新的第二小學(xué)建成了。
現(xiàn)在的校園變了，學(xué)校蓋起了四層小樓，每一間屋子不再是燃燒著的爐子，而是一排排干凈整潔的'暖氣；桌子不在是那么粗糙，而是光滑整潔的桌面；校園里蓋起了宿舍、食堂，孩子們不是凍得小臉發(fā)烏，而是面色紅潤(rùn)的在一起玩耍……
我們的校園變了，變得美麗，變得寬敞，變得充滿歡聲笑語(yǔ)了！
隨著科技的發(fā)展，人們的思想也在天天改進(jìn)創(chuàng)新，我們的生活也越來(lái)越好，我們的祖國(guó)也變得越來(lái)越強(qiáng)大，不再有封建思想，迷信活動(dòng)也在減少，啊！變了，真的變了。
變了，我要在校園里學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，帶著智慧步入社會(huì)，讓國(guó)家更繁榮昌盛！
校園變了作文 篇8
清晨，第一縷明媚的陽(yáng)光灑在了大地上，我背著沉甸甸的書(shū)包走在上學(xué)的路上。當(dāng)我走進(jìn)校園，只見(jiàn)眼前的教學(xué)樓像一個(gè)紅色的巨人矗立在大地上。我一邊走著一邊欣賞著校園美景。校園里像長(zhǎng)龍一樣的長(zhǎng)亭，寬敞而充滿歡笑聲的籃球場(chǎng)……，不禁令我感嘆學(xué)校的變化是多么大��！這時(shí)，我突然好像進(jìn)入了時(shí)空隧道一樣，來(lái)到了過(guò)去的校園。
天空中下著傾盆大雨。校園中一個(gè)熟悉的`身影從我身邊走過(guò)去。我一看，原來(lái)是小時(shí)候的“我”。只見(jiàn)眼前是一座破舊的教學(xué)樓，教學(xué)樓像一個(gè)生病的巨人躺在校園里。當(dāng)“我”走進(jìn)樓內(nèi)，只見(jiàn)不時(shí)地有雨珠像傘兵一樣從墻上落了下來(lái)。“我”走進(jìn)教室，眼前都是破舊不堪的桌椅，并且?guī)缀趺總�(gè)桌子都被毀了容，真是慘不忍睹呀！而且墻壁也非常黑，有的地方還長(zhǎng)了黑斑。而我們現(xiàn)在的教學(xué)樓里，墻壁潔白得像雪一樣，并且樓道內(nèi)也非常整潔干凈，也沒(méi)有地方漏水。像一個(gè)保護(hù)膜，什么東西也不會(huì)侵入進(jìn)來(lái)。樓內(nèi)還有同學(xué)們辛苦做的手抄報(bào)，還有一些論語(yǔ)。中國(guó)節(jié)日……的裝飾，整座教學(xué)樓就像皇宮一樣的美麗。
突然，學(xué)校的上課鈴響了。頓時(shí)像有一雙手把“我”從時(shí)空隧道中拉了回來(lái)。我馬上回到了現(xiàn)實(shí)中，迅速跑到教室里。坐在寬敞明亮的教室里，我想：學(xué)校的變化真是大，將來(lái)的校園又將會(huì)變成什么樣呢？于是我的腦海里又浮現(xiàn)出了未來(lái)我們校園的變化……
校園變了作文 篇9
前天，我懷著興奮不已的心情，背著好看的書(shū)包，走到學(xué)校，為什么興奮不已呢？原因有兩個(gè)，第一，我好久沒(méi)有見(jiàn)到的同學(xué)又可以見(jiàn)面了，第二，因?yàn)槲覀儞Q老師了，我想，我喜不喜歡這位老師呢？這個(gè)老師人品怎么樣？這個(gè)老師教的怎么樣？這個(gè)老師脾氣怎么樣——？我?guī)еN種疑問(wèn)和興奮的心情走進(jìn)了盼望已久的學(xué)校�！鞍 �！我大叫一聲，
怎么原來(lái)的白學(xué)校變成了綠學(xué)校？是不是孫悟空用七十二變把學(xué)校變了樣？我走進(jìn)教室一看，“啊”！我第二次尖叫，“怎么有一張中華人民共和國(guó)的'地圖，是不是要教地理？”過(guò)后才知道，這是用來(lái)評(píng)比的。我看見(jiàn)，班上同學(xué)有的長(zhǎng)高了，有得長(zhǎng)胖了，還有的沒(méi)有變化。我焦急地等啊等，老師終于出現(xiàn)了，我一眼就看到了，一對(duì)大大的、炯炯有神的眼睛閃著光彩，圓臉蛋。微笑時(shí)甜甜的，充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的向往。
第二天，朱老師上了語(yǔ)文課，我才知道，我非常喜歡這個(gè)老師，人品好，教學(xué)教的特別好，脾氣也是同學(xué)好，老師好；同學(xué)壞，老師壞。今天，老師就發(fā)脾氣了，因?yàn)槲覀兇蟪炒篝[，本來(lái)她在我心目中十全十美，美中不足的是脾氣有點(diǎn)差，所以只能是十全九美了。
您是水，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的路，您是熱，溫暖了我們的心窩。讓您帶領(lǐng)我們用知識(shí)的鑰匙打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。作文
校園變了作文 篇10
一到五年級(jí)來(lái)，我們的校園變化可真大呀！我數(shù)落了一下：綠帶、操場(chǎng)、書(shū)吧……一個(gè)嶄新的校園呈現(xiàn)在我們的眼前。
在校園里，和同學(xué)們度過(guò)了五年的時(shí)光，細(xì)心的我在校園發(fā)現(xiàn)很多變化。
背著書(shū)包走進(jìn)校園，總可以發(fā)現(xiàn)什么變化。哼著小曲兒，走在前門(mén)的大道上，便可以看見(jiàn)左邊的啟慧園豐富多彩的畫(huà)面吸引著我們的目光。我走近看，不禁贊嘆道：“哇，好精致呀！”上面的雕刻栩栩如生。你看那四大發(fā)明造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。這些四大發(fā)明孕育著華下無(wú)窮的魅力，使我們看到了古代人的生活，感受到了古代人民的智慧。接著又是一個(gè)大大的“禮”字，這告訴我們講文明、懂禮貌。接著是一幅“竹韻清風(fēng)”的畫(huà)，那竹子雕刻的'栩栩如生，像是走進(jìn)了茂密的竹林里感受著清風(fēng)吹過(guò)，鳥(niǎo)兒歌唱的每一個(gè)美好……
右邊，我看到了黃色琉璃瓦下的書(shū)吧。書(shū)吧里擺著各種各樣的書(shū)，書(shū)香彌漫了整個(gè)校園。隨著下課的鈴聲的響起，同學(xué)們便紛紛來(lái)到書(shū)吧看書(shū)。以前這里就是一面墻，空蕩蕩的，現(xiàn)在有了書(shū)吧，就激起了同學(xué)們對(duì)看書(shū)的樂(lè)趣。
再往前走，嶄新的操場(chǎng)映入眼簾。以前的操場(chǎng)，想必你們不知道，告訴你們吧：操場(chǎng)以前是一個(gè)水泥地，當(dāng)下雨的時(shí)候，操場(chǎng)上都是渾濁的泥水�，F(xiàn)在呢，隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的，我們校園的操場(chǎng)變成塑膠的了……
隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)變得富強(qiáng)了，發(fā)達(dá)了，跟著，我們的校園也變得越來(lái)越美麗了。我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，讓我們中國(guó)變得更加富強(qiáng)！
校園變了作文 篇11
暑假過(guò)完了，又要開(kāi)學(xué)了，我的心情本應(yīng)該煩躁，可我看到校園煥然一新的改變時(shí)我的心情卻很舒暢。
一進(jìn)大門(mén)嗎，一抹綠色進(jìn)入了我的眼睛，幾棵樹(shù)一樣的影子讓我的心情立馬舒暢了許多。墻上，有我們喜愛(ài)的繪本人物花婆婆。她撒著花，嘴角露出淡淡的微笑，她也許看到校園的改變了吧！另一面墻上有我們的`吉祥物—陽(yáng)光龍娃娃，龍娃娃依舊在笑，可我覺(jué)得他比平時(shí)小的更甜，更可愛(ài)。龍娃娃的身邊，是高校長(zhǎng)給我們的五個(gè)一。想想以前的這里，真的做了翻天覆地的變化啊。
順著樓梯向二樓走，吊著的白天鵝奪走了我的目光，我忍不住摸了一下。這時(shí)，我不小心踩到了鞋帶，我本能的把腳死死的固定在樓梯上，竟然沒(méi)事了，我低頭一看原來(lái)樓梯安了防滑條，我想：老師們太用心了。
我上了三樓找到了教室，我驚訝了，這里完全找不到原來(lái)的影子。電腦被按在黑板了，后面用來(lái)做黑板的板報(bào)的黑板被換了，空調(diào)換了，連燈都換了。
這還是原來(lái)的校園嗎？我們每個(gè)人的心理都不禁贊嘆起來(lái)。有了這樣的環(huán)境，我們一定要更加的好好學(xué)習(xí)，這樣才對(duì)得起這個(gè)環(huán)境。
校園變了作文 篇12
在工人們的辛勤勞作下，校園變成了新的模樣，更加美麗動(dòng)人了。
在校門(mén)口，寫(xiě)上了“競(jìng)舟小學(xué)”四個(gè)大字；外墻刷上了嶄新的油漆，校訓(xùn)閃閃發(fā)亮，更顯得校園里面的老師和學(xué)生們是多么的優(yōu)秀。
草地邊緣圍上了木柵欄，和青綠色的草地融為一體，還散發(fā)出木頭的清香。右邊的草坪放了塊刻著字的大石頭，散發(fā)著文化氣息。
課間樂(lè)園裝上了滑梯。每到中午，樂(lè)園里就人聲鼎沸，這正是最熱鬧的時(shí)刻。大家有的在玩轉(zhuǎn)盤(pán)，有的在玩普通滑梯，還有的在玩旋轉(zhuǎn)滑梯……一會(huì)兒從樓梯擠上去，一會(huì)兒從滑梯上滑下來(lái)，好不熱鬧！
還有的同學(xué)去玩長(zhǎng)廊上的科學(xué)展品。老師們采用了現(xiàn)代的高科技，做出了一個(gè)個(gè)好玩的科學(xué)作品。有水力發(fā)電、人體發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電……吸引了許許多多的小朋友。
在這樣美麗舒適的.環(huán)境中，我們也變了。王云瑞愛(ài)暢快地玩了，周澤森的字變好看了，黃靖哲跑步更快了……在彭老師的辛勤教育下，大家都變團(tuán)結(jié)了，而且都有進(jìn)步。我愛(ài)這個(gè)班級(jí)！
在那么好的學(xué)校里，我也一定會(huì)有進(jìn)步的。大家拭目以待吧！
校園變了作文 篇13
今年秋季我們的校園的變化可真大��！走進(jìn)校園的大門(mén)，你便會(huì)看見(jiàn)高大而又挺拔的雪松直立在中心路的兩邊，它就像兩個(gè)守護(hù)神一樣，整天守護(hù)著我們的校園和全校師生的安全。
以前的校園也很美麗，但由于各種花的類(lèi)別及風(fēng)景樹(shù)木沒(méi)有規(guī)劃到位，看起來(lái)不是那么美觀。今秋十月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了使學(xué)校更加整體劃一，又把整個(gè)花壇從新做了全面調(diào)整。為使更加美觀好看，花壇的正中心是一棵風(fēng)景樹(shù)，風(fēng)景樹(shù)下面是一個(gè)圓形的.花壇，花壇里面栽著紅花樹(shù)等五顏六色的花草，還有那花壇的四周是四季常綠的常青樹(shù)�，F(xiàn)在，你要是進(jìn)入我們學(xué)校中心路，你就會(huì)看到左側(cè)有一個(gè)大花壇，在那個(gè)大花壇的正中央，看見(jiàn)花壇中心處新栽植了一棵高大有形的枝葉繁茂的桂花樹(shù)，它象征著學(xué)校一年四季鮮花盛開(kāi)，沁人心鼻。特別是每逢八月桂花飄香，那縷縷的清香格外引人注目，更加讓人覺(jué)得舒心悅目。這可是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的獨(dú)出心裁，讓師生們享受這獨(dú)特的風(fēng)味�。≡谶@校園的四周還周分別用栽植了春有花、夏有青、冬有果的風(fēng)景樹(shù)，一個(gè)個(gè)造型令人過(guò)目不忘，印象深刻真是好看級(jí)了。
現(xiàn)在，每逢下課后，老師和同學(xué)們都愛(ài)在這里走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有時(shí)，還禁不住會(huì)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲呢！雙堰學(xué)校真是變了，師生能在這樣美好的環(huán)境里工作，學(xué)習(xí)。教師的工作勁頭更足了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃了。
我們的校園真美，我愛(ài)我們的校園。
校園變了作文 篇14
我們的學(xué)校環(huán)山小學(xué)，座落于公安局旁。
一走進(jìn)校園，首先映入我們眼簾的就是用白色大理石高一米大幾搭的石碑，上面記載著愛(ài)因斯坦、孔子、達(dá)。芬奇這3位名人的生平簡(jiǎn)介。緊挨著石碑后面的'就是用一塊塊玻璃砌成的高臺(tái)，上面擺放著三位名人的雕像，他們時(shí)刻提醒著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上！
來(lái)到教學(xué)樓的紫藤架下，不銹鋼上鋪著茂密的紫藤花。春天，樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子；夏天，紫藤花開(kāi)了，花朵小巧玲瓏，就像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。一陣風(fēng)吹來(lái)，花朵碰著樹(shù)葉，我仿佛聽(tīng)到“叮叮當(dāng)”的聲音，讓人賞心悅目；到了秋天，紫藤花長(zhǎng)出一顆顆小果子，它們躲在密密層層的樹(shù)葉里，好像在和我們捉迷藏，不仔細(xì)看是看不到的；冬天，紫藤花枯萎了，只剩下幾片頑強(qiáng)的葉子，還在枝頭發(fā)抖。
紫藤花架后面有一片林子，林子旁邊長(zhǎng)著好些石頭，大的小的形狀千奇百怪。有一的像直插云霄的寶劍，有的像擎天柱，有的像春雨過(guò)后的春筍，還有的像飛入云彩上面的火劍！
我們校園的景物一年四季都很美麗，我真為我是環(huán)山人而自豪、驕傲！
校園變了作文 篇15
我們的校園——環(huán)山小學(xué)，坐落在公安局的旁邊。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
一進(jìn)校園就看見(jiàn)了三座用大理石刻成的白色石碑。石碑上刻著三位名人的身世簡(jiǎn)介，三位名人分別是：孔子、達(dá)·芬奇、愛(ài)因斯坦。這三座石碑后還有三根泥柱，泥柱上鑲嵌著長(zhǎng)方形的玻璃，玻璃上矗立著孔子、達(dá)·芬奇、愛(ài)因斯坦的雕像。
一直往前走，來(lái)到我們學(xué)校的宣傳欄對(duì)面的紫藤花架前，這里是我們學(xué)校美麗的景點(diǎn)之一。春天，紫藤花抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，偶爾有一兩只蝴蝶在葉中飛舞。夏天，紫藤花葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的`枝葉遮住了陽(yáng)光，在茂密的枝葉里長(zhǎng)著一串串好似鈴鐺般的花朵，一陣風(fēng)吹來(lái)好像會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音呢！因此，小朋友們最喜歡在樹(shù)下嬉鬧、乘涼。秋天，紫藤花的葉子還是那么蒼翠，枝葉間長(zhǎng)著像黃豆一樣的果實(shí)，它們躲在枝葉間，不仔細(xì)看是看不見(jiàn)的。冬天，紫藤花上堆滿了積雪，一片白茫茫的。
繞過(guò)紫藤花架，便看見(jiàn)了一片石林，那些石柱像直插云霄的寶劍又像雨后破土而出的巨型竹子，還像等待飛向天際的火箭。
看！我們的學(xué)校多么美麗呀！
校園變了作文 篇16
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的地方。
當(dāng)你來(lái)到校門(mén)口，階梯兩側(cè)的花壇就映入你的眼簾。花壇里種滿了美麗的蘭花，每到花期，那一朵朵潔白的蘭花競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像雪白的絨毯。階梯上面，有一棵挺拔的大樹(shù)，一年四季都十分茂盛，就像一把撐開(kāi)的綠色大傘，樹(shù)下有個(gè)水龍頭，每到放學(xué)，都有許多同學(xué)來(lái)這里洗手。
走進(jìn)校園，一排排整齊高大的梧桐樹(shù)就像一個(gè)個(gè)士兵一樣守衛(wèi)著我們的`校園。春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽仿佛是鑲嵌在枝頭的一塊塊翠綠的寶石；炎炎夏日，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得格外茂盛，能為我們遮陽(yáng)擋雨；一陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，梧桐樹(shù)的葉子掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干了，但是它不怕寒冷，仍然堅(jiān)強(qiáng)地守衛(wèi)者我們的校園。教學(xué)樓旁，一棵棵亭亭玉立的桂花樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛，八九月份，桂花開(kāi)了，那一朵朵金黃的小花散發(fā)著淡淡清香，彌漫著整個(gè)校園。
我們的校園不但美麗，而且是個(gè)歡樂(lè)的地方。每到下課，同學(xué)們就一窩蜂地跑到操場(chǎng)，他們有的在比賽跑步，有的在跳繩，有的在打乒乓球……
我喜歡我們的校園！
校園變了作文 篇17
當(dāng)我們走進(jìn)校門(mén)，向左穿過(guò)1號(hào)樓，就到了我們美麗的天鵝園。
夏天，雕塑旁的桃樹(shù)長(zhǎng)得非常茂密，把天鵝園雕塑給遮住了，若隱若現(xiàn)，好像在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上非常漂亮。
天鵝園給同學(xué)們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，特別是那些桃樹(shù)，每當(dāng)樹(shù)上出現(xiàn)一大塊一大塊桃漿時(shí)，就會(huì)有同學(xué)將軟軟的透明的桃漿從樹(shù)上摳下來(lái)，像是晶瑩剔透的水晶球一樣拿一張白紙，把它放在紙上捧在懷里。還有一棵樹(shù)長(zhǎng)太高了，就被保安叔叔砍了一節(jié)。因?yàn)榻?jīng)常有“皮猴子”趴在欄桿那里伸出手想去摘桃子，太危險(xiǎn)了。
秋天桂花開(kāi)花了，有很多女生喜歡站在樹(shù)下讓桂花飄落在身上，輕輕搖一搖樹(shù)枝就下起了“桂花雨”，而這時(shí)的.鵝卵石地就變成金黃色的了。
在天鵝園里最引人注目的肯定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一只天鵝，它展開(kāi)翅膀，背上馱著一個(gè)小男孩，男孩右手手中舉著一把鑰匙，男孩右手牽著書(shū)包帶。那是打開(kāi)明天大門(mén)的鑰匙，那是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，那是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。
這就是我們美麗的校園天鵝園。
校園變了作文 篇18
學(xué)校有迷人的四季：美麗的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天，寒冷的冬天。每一個(gè)季節(jié)都是綠色的，給人的第一感覺(jué)就是“真綠呀”！
春天，學(xué)校里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。樟樹(shù)的新葉中端圓圓的，前端尖尖的。它們?cè)谟昧ν奶幧煺梗h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)綠色的香蕉�；▔锩兹椎哪廴~，好像無(wú)數(shù)只熱情的小手在向我們打招呼。
夏天，學(xué)校是一片濃綠。懸鈴木伸出巨大的葉子，在學(xué)校上空撐開(kāi)一巨傘，遮住了陽(yáng)光，讓整個(gè)學(xué)校變得綠茵茵的。走進(jìn)去，像走進(jìn)了童話世界，夏日的'炎熱沒(méi)有了，迎面吹來(lái)絲絲微風(fēng)，讓人感到像秋天似的涼爽，神清氣爽，飄然欲飛。
秋天的學(xué)校綠得深沉、蒼勁。雖然樹(shù)葉都飄落了，可是樹(shù)還是深綠的，它抖動(dòng)著枝條，似乎不像脫去身上的綠裝。有些樹(shù)葉并沒(méi)有枯黃就掉下來(lái)了，它們像一只只綠色的小船，靜靜地躺在樹(shù)媽媽的腳下，為學(xué)校鋪上一張綠毯。
嚴(yán)冬來(lái)臨，樟樹(shù)、懸鈴木、小草等都飄零之后。整個(gè)學(xué)校的綠色便都集中到校門(mén)口的那幾棵耐寒的松樹(shù)和越長(zhǎng)越綠的冬青樹(shù)上了，它們舒展著發(fā)亮的枝條，似乎要把自我的綠色獻(xiàn)給學(xué)校。你見(jiàn)了，便會(huì)情不自禁地發(fā)出“歲寒知松柏”的贊美。
��！好一個(gè)綠的世界呀！
校園變了作文 篇19
時(shí)光慢慢的流淌，我已經(jīng)在這個(gè)承載我夢(mèng)想的學(xué)校度過(guò)了五年。
這個(gè)校園是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽(tīng)到瑯瑯讀書(shū)聲，清脆，悅耳。做作業(yè)、考試時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只有齊刷刷的寫(xiě)字的“沙沙”聲。音樂(lè)課上，同學(xué)們一展歌喉，個(gè)個(gè)都在藝術(shù)方面很有天賦。
這個(gè)校園是玩耍的天堂。每天，一下課，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的沖出教室，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，有的玩乒乓球，有的玩沙包……體育課上，大家一起踢足球，踢得熱火朝天，別提有多開(kāi)心了。
這個(gè)校園是一位慈祥的母親，他給予了我們知識(shí)、力量。我們從一個(gè)懵懂的小孩成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不體現(xiàn)著學(xué)校為我們付出的心血。
課堂上，老師們用辛勤的汗水來(lái)教授我們知識(shí)，讓我們從學(xué)習(xí)中收獲樂(lè)趣，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有負(fù)擔(dān)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀兪且粭l船，學(xué)校就是一張帆，有帆，船才能走得更遠(yuǎn)，看到更廣闊的`天地。
雖然有一天，我們會(huì)離開(kāi)這座偉大的學(xué)校，但我們還會(huì)以它為動(dòng)力，繼續(xù)向前。如果我們是齒輪，學(xué)校就是潤(rùn)滑油，只有有潤(rùn)滑油的滋潤(rùn)，才可以沖出一片天地。
我愛(ài)我的學(xué)校，我尊重它，贊美它!它永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)階梯上的墊腳石。
校園變了作文 篇20
光陰似箭，日月如梭。一晃眼，我已經(jīng)六年級(jí)了，小學(xué)生涯即將結(jié)束，轉(zhuǎn)生回望校園，這里的校園有那么多東西難以忘懷，校園里的一草一木一花一物，都別有深意。
走進(jìn)這即將離開(kāi)的校園，映入眼簾的是木棉花樹(shù)。這不禁讓我回想到以前，這棵木棉花樹(shù)像一個(gè)守護(hù)校園的`衛(wèi)士，日夜都駐在這。
春天，嫩芽初綻，可不一會(huì)，花就開(kāi)了，紛紛落下，我們可以在這拾花玩;夏天，翠綠的葉子，織成樹(shù)陰，我們坐在樹(shù)下，有點(diǎn)習(xí)風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽，秋天……無(wú)論春夏秋冬都會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)!
哦，木棉樹(shù)旁，還有兩壇花壇，春天，花盛開(kāi)，隱隱有花香彌漫校園，都把蝴蝶，蜜蜂招一了，這一景物，是多么美麗呀!
咦，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣嘻鬧聲，在以前，我們?cè)诹胰罩刑煜逻M(jìn)行撥河比賽的情景又出現(xiàn)在我眼前，那時(shí)，我們不知哪來(lái)一股勁，使出“女將”風(fēng)范，用勁一拉，贏了一回，別提有多高興，那一次，雖然汗流浹背。但是我們得到了寶貴的東西“團(tuán)結(jié)一致”。
校園，您讓我倍感溫暖，多么幸福，我要把這美好的記憶藏進(jìn)心底。
校園變了作文 篇21
風(fēng)過(guò)柳梢頭，豆蔻風(fēng)華好。才子執(zhí)書(shū)望，書(shū)童對(duì)窗讀。
欲鋪陽(yáng)光一片，留在青春的匣子中。
教室旁的院子很小，拉起窗簾就瞧見(jiàn)旁邊的芭蕉樹(shù)，葉子寬大，片片相疊襯著，一點(diǎn)點(diǎn)螢綠在春日里淡淡化開(kāi)，有條不紊得漸變著，好似幾塊綠簾子，里頭隱著姑娘的閨房，從房里一探頭，就是清新的陽(yáng)光。
陽(yáng)光奔跑在天空下，曉風(fēng)中，延著院里的小路，瓷磚參差不齊，棕紅、灰藍(lán)、紫黑幾個(gè)暗淡的色塊卻在陽(yáng)光下朗潤(rùn)起來(lái)，柔和起來(lái)了。
遠(yuǎn)處一大片綠色，雖不耀眼但卻澆灌了眼里的干澀。春草茂盛，春光撩人，春風(fēng)一拂，撩動(dòng)了萬(wàn)物之心。
生機(jī)萌動(dòng)起來(lái)了，那些個(gè)不知名兒的花，零零散散的開(kāi)放了，綻放著，他們不管自己是否引人注目，哪怕他渺小的如一顆沙粒，仍然迎著光展示最美的自己。
“怎嘆那山有木兮那木有枝，花有蕊兮啊君不知�！彼绍浀�.草地襯得那野花更可愛(ài)了，一只白貓悠閑地散步在叢間，柔順的白毛像天空的白云。可能春日的陽(yáng)光太慵懶，他伸了個(gè)懶腰，將頭埋在綠色的青流里。嘴里還咬著一口荷花酥，甜味里混著青草味。閉了眼，回味浸在青澀的味道里。
神明收走了人們的膽怯，青春的時(shí)光，轟轟烈烈……
校園變了作文 篇22
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。學(xué)校老師為了讓我們養(yǎng)成多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，不但學(xué)校圖書(shū)館增添了大量圖書(shū)，而且每個(gè)班都設(shè)置了圖書(shū)角，每周也開(kāi)設(shè)了閱讀課，同學(xué)們都把家里的書(shū)拿來(lái)圖書(shū)角，與大家共同分享自己的好書(shū)，閱讀課上，同學(xué)們都津津有味地讀著在圖書(shū)角借來(lái)的書(shū)，都沉浸在書(shū)的'海洋里，教室里非常安靜，只聽(tīng)到嘩嘩的翻書(shū)聲音，都忘記了下課。每到周末圖書(shū)角的書(shū)幾乎被同學(xué)們借光了，把看電視玩游戲的時(shí)間都拿來(lái)看書(shū)。
學(xué)校還邀請(qǐng)了著名兒童作家辮子姐姐郁雨君來(lái)給我們做報(bào)告，辮子姐姐用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言點(diǎn)燃了我們閱讀寫(xiě)作的熱情，她還告訴我們寫(xiě)作的秘訣——準(zhǔn)備“小作家日記本”，隨時(shí)隨地記錄下靈感的火花，作為材料倉(cāng)庫(kù)，情緒垃圾桶，真的讓我們受益匪淺。
上個(gè)月學(xué)校舉辦了演講比賽，同學(xué)們將自己的讀書(shū)感受淋漓盡致的表達(dá)出來(lái)，得到了老師及同學(xué)們的熱烈掌聲，也激勵(lì)我們讀更多的書(shū)，了解更多的中外名人故事、智慧故事，懂得感恩、學(xué)會(huì)分享。
讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
校園變了作文 篇23
清晨，朝霞映紅了我的小臉蛋，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫醒了我，新的一天開(kāi)始了，吃完親愛(ài)的媽媽給我準(zhǔn)備的可口豐盛的早餐，我就背著書(shū)包蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。一會(huì)兒，美麗的校園就展現(xiàn)在我面前：高大的教學(xué)樓，嶄新的塑膠跑道，綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，我和同學(xué)們?cè)谶@里開(kāi)始了一天的生活。四十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，有的玩起了跑跑抓，有的扔沙包，還有的跳橡皮筋……呵！大家玩得多開(kāi)心啊…！同學(xué)們?cè)谟螒蛑性鲞M(jìn)了團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)了信任，增添了快樂(lè)。
是啊，多么美好的生活，多么可愛(ài)的'同學(xué)們！媽媽說(shuō)生命就像溫室里的鮮花，雖然美麗，但是也很脆弱，一不小心就會(huì)受到傷害，甚至枯萎凋零。
你瞧，下課鈴又響了，同學(xué)們似離弦的箭一般沖出了教室，只聽(tīng)“撲通”一聲，一幅悲慘的情景擺在了我的眼前。原來(lái)是一個(gè)二年（3）班的一個(gè)同學(xué)想去操場(chǎng)，但一不小心額頭撞到了鐵門(mén)，紅紅的鮮血直流，同學(xué)們趕緊去找老師，老師匆匆拿來(lái)紗布把他的傷口捂住，并迅速送他去醫(yī)院。結(jié)果縫了好幾針，太可怕了！
校園變了作文 篇24
你們知道我的在哪嗎？就讓我來(lái)幫你們講解吧。
我的學(xué)校名為虹橋一小，它位于虹橋鎮(zhèn)東洋路。
瞧，我們學(xué)校多美麗，校門(mén)設(shè)計(jì)獨(dú)特，就像一艘巨輪楊帆起航，載著我們駛向理想的彼岸。
一進(jìn)入大門(mén)就有一個(gè)的花壇在向我們招手和微笑，花壇上有一個(gè)長(zhǎng)方形的電子屏。幕，在電子屏幕中央鑲嵌著虹橋一小，它的周?chē)虚L(zhǎng)著很多各種各樣的花，五顏六色，絢麗多姿，引無(wú)數(shù)場(chǎng)小蜜蜂和小蝴蝶競(jìng)折腰。這一場(chǎng)景令我們留步欣賞�；▔乃闹芫褪莾�(nèi)了，上長(zhǎng)著
許多樹(shù)，有樟樹(shù)，銀杏樹(shù)，鐵樹(shù)等等，到了，工人叔叔就給這些樹(shù)披上雪白的衣服，真是漂亮極了！
我們的'教學(xué)樓非常壯觀，在內(nèi)操場(chǎng)東面，臨空架起的三層通道，把幾幢紅墻白柱連為一體，顯得四通八達(dá)。
教學(xué)樓后面就是游泳館了，小，都到游泳館去玩水，這不僅能增強(qiáng)鍛練，又能甩掉酷暑。
風(fēng)雨操場(chǎng)就更奇特了，那不僅能練習(xí)，而且能遮風(fēng)擋雨，真是方便極了。
我的學(xué)校像畫(huà)家筆下的美景，這個(gè)充滿活力的學(xué)校給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)與希望，催促我們向前！
校園變了作文 篇25
我們的校園是一個(gè)美麗的校園。
春天的校園充滿活力。小草探出它的小腦袋，仿佛在說(shuō):“我來(lái)了，我們交個(gè)朋友吧！”樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了，像綠色的精靈，在風(fēng)中翩翩起舞，花兒在向我們點(diǎn)頭微笑……校園里的春天是多么可愛(ài)而充滿活力�。�
暑期校園是一個(gè)多彩的校園。校園里鮮花盛開(kāi)，中間是一棵挺拔的皂莢樹(shù)。綠樹(shù)環(huán)繞著皂莢樹(shù)，形成綠色的`保護(hù)罩。微風(fēng)吹過(guò)，他們圍著皂莢樹(shù)唱歌跳舞。皂莢樹(shù)忍不住笑了，現(xiàn)場(chǎng)的花草也笑了。下課后，學(xué)生們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩。此時(shí)此刻，校園就像一幅美麗的畫(huà)卷。這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的？是天性和同學(xué)。這幅畫(huà)充滿了活力、希望和學(xué)生的快樂(lè)。
秋天的校園是黃色的校園。落葉像一只蝴蝶，從半空中緩緩落下，形成黃色的地毯迎接秋姑娘。菊花也競(jìng)相開(kāi)放�？粗利惪蓯�(ài)的菊花，我忘記了煩惱。
冬天的校園是白色的校園。雪落在樹(shù)上，樹(shù)變成了一把巨大的雨傘，用來(lái)躲避風(fēng)雨。門(mén)口還堆了幾個(gè)雪人，看樣子是想守護(hù)祖國(guó)的邊疆。
�。《嗝赖男@啊。
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