關(guān)于蝙蝠作文600字（精選23篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的蝙蝠作文600字，歡迎大家分享。

　　蝙蝠作文 篇1

　　大自然中有許多人類從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的秘密。但我最為感興趣的是蝙蝠為什么能夠在夜間飛行。

　　一天夜晚，我進(jìn)了一個(gè)深黑的洞。我打開(kāi)手電筒往上一照，發(fā)現(xiàn)上面有許許多多蝙蝠。它們的身體呈灰色，跟老鼠長(zhǎng)的差不多；眼睛呈黑色，在夜間還會(huì)發(fā)亮呢！它的腳只有三根腳趾，翅膀也呈灰色，看起來(lái)就像一只灰色的小精靈。那些蝙蝠一看見(jiàn)我都朝我飛過(guò)來(lái)，我趕緊逃出這個(gè)洞。當(dāng)我逃出這個(gè)洞時(shí)，心里不由得產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)？為什么蝙蝠能夠在這么黑的洞里飛行？為了揭開(kāi)這個(gè)疑問(wèn)，我又一次闖進(jìn)了這個(gè)洞里，忍住蝙蝠咬我的疼痛，捕捉了一只蝙蝠，就離開(kāi)了這個(gè)洞。

　　我把它關(guān)在一間黑色的小屋里，把它的眼睛蒙上，并在屋里弄了許多繩子，繩子上有許多的小鈴鐺。結(jié)果蝙蝠一個(gè)鈴鐺也沒(méi)有碰到，這說(shuō)明蝙蝠夜間飛行靠的不是眼睛。我又把它的耳朵塞上，結(jié)果它在屋里亂撞，鈴鐺響個(gè)不停。我第三次把它的嘴塞上，它也在屋里亂撞。這說(shuō)明蝙蝠夜間飛行靠的是嘴和耳朵。

　　這到底是什么原理呢？于是，我在網(wǎng)上查找了資料，原來(lái)蝙蝠從嘴里可以發(fā)出一種聲音，這種聲音叫做超聲波，一旦遇到障礙物，它就會(huì)迅速的反彈回來(lái)，蝙蝠就立刻改變飛行方向。人們根據(jù)蝙蝠的這個(gè)特點(diǎn)發(fā)明了雷達(dá)，雷達(dá)和超聲波一樣，雷達(dá)只需要一探測(cè)到有障礙物就反射回來(lái)，飛行員就立刻駕駛飛機(jī)往其他地方飛。

　　看見(jiàn)了網(wǎng)上說(shuō)的，證實(shí)了我的實(shí)驗(yàn)是有效的。

　　大自然給我們?nèi)祟惖膯⑹菊鎵虼蟀�！人類利用停蜻蜓發(fā)明了直升飛機(jī)，利用蚊子發(fā)明了蚊式戰(zhàn)斗機(jī)等……這使我明白了，一定要多多觀察身邊的事物，真是“處處留心皆學(xué)問(wèn)。”

　　蝙蝠作文 篇2

　　回到家，媽媽就神秘的拿出一袋黃色的水果。邊洗邊問(wèn)我：“猜猜這水果是什么？猜出來(lái)了就給你。“我拿出了一個(gè)，仔細(xì)的觀察起來(lái)：它的外表光滑，小巧玲瓏，橢圓形的，聞起來(lái)還有一絲絲甜甜的味道。不用說(shuō)，這分明就是小西紅柿嘛！可是，黃色的小西紅柿能吃嗎？肯定沒(méi)有熟。但媽媽不可能買黃色的西紅柿啊！除非媽媽眼力不好，把黃色看成了紅色。

　　看著這黃色的誘人的水果，我實(shí)在是忍不住想吃上一口了。唉，我不管三七二十一了，就迫不及待的對(duì)媽媽說(shuō)：“是黃西紅柿�！薄安粚�(duì)。”媽媽搖搖頭說(shuō)。我忽然想到西紅柿的別名，就興奮地說(shuō)：“那是黃番茄�？墒菋寢寘s毅然說(shuō)：“錯(cuò)誤。提醒你，第一個(gè)字是‘黃’。”我心里不斷快速的想著第一個(gè)字是“黃”的詞。黃水果？不可能。那黃什么呢？“告訴你，它的名字十分優(yōu)雅。”媽媽又笑著出了一個(gè)提示。

　　聽(tīng)著提示，我既難過(guò)又高興。難過(guò)的是這兩個(gè)提示放在一起想水果的名字對(duì)我而言實(shí)在是太難了；高興地是又有一個(gè)提示了。我想來(lái)想去也想不出這可愛(ài)的水果名字。我只好問(wèn)媽媽：“我以前吃過(guò)沒(méi)？”媽媽若有所思地回答：“好像小時(shí)候吃過(guò)�！卑�？那這樣簡(jiǎn)直是比登天還要難啊！

　　看著一籌莫展的我，媽媽公布了答案：黃色圣女果。哇塞！果然是個(gè)十分優(yōu)雅的名字��！不過(guò)味道怎么樣呢？于是我風(fēng)馳電掣般的拿了一個(gè)圣女果，“啊嗚”一口咬了下去。切！我還以為有多好吃呢！原來(lái)和番茄沒(méi)有什么兩樣嗎！真不知道為什么取這個(gè)名字。不過(guò)仔細(xì)嚼一嚼，感覺(jué)它脆脆的、酸酸甜甜的，嘴巴里還有一絲絲的涼爽。誒！你別說(shuō)，這味道還真不錯(cuò)耶！

　　圣女果，不錯(cuò)。名字好聽(tīng)，味道不賴，長(zhǎng)得還可愛(ài)，我喜歡。

　　蝙蝠作文 篇3

　　看到題目，你可能就要問(wèn)了，餐桌上面的美味佳肴怎么會(huì)給我們?cè)斐赏�脅呢？又會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的威脅？

　　那么讓我們一起來(lái)了解一下吧！有一種別人餐桌上的美食蝙蝠，然而現(xiàn)在，就是這小小的蝙蝠對(duì)我們?cè)斐闪四�大的威脅。

　　這是怎么回事呢？帶著疑問(wèn)，我們查閱了資料，原來(lái)蝙蝠體內(nèi)帶著一百多種病毒，而其中有一種病毒，導(dǎo)致了我國(guó)這次嚴(yán)重的疫情感染事件。它叫新型冠狀肺炎病毒，這種病毒傳染力極強(qiáng)，輻射面極廣。到目前為止，已經(jīng)有上萬(wàn)人被感染，并且十幾個(gè)國(guó)家都有被感染的人。但是奇怪的是，蝙蝠本身有超強(qiáng)的抗病毒能力。作為諸多病毒宿主的蝙蝠，被一些人當(dāng)作美味佳肴搬上了餐桌，人們吃了蝙蝠之后，病毒就隨之傳到了人的體內(nèi)，根據(jù)不同人的免疫系統(tǒng)，病毒開(kāi)始傳播，一傳十、十傳百不斷的向外散播出去。

　　當(dāng)然，造成這種危險(xiǎn)的，不只是這小小的蝙蝠，許許多多的野生動(dòng)物由于生長(zhǎng)環(huán)境的不同，或多或少都帶有不一樣的病毒，比如喀麥隆黑猩猩身上有可以導(dǎo)致艾滋病的病毒；非洲果蝠身上有可以導(dǎo)致埃博拉病毒病毒；中華菊頭蝠身上有可以導(dǎo)致非典的病毒；多乳鼠身上有可以導(dǎo)致拉撒熱病毒

　　我們要學(xué)會(huì)與它們和平相處，不去打擾它們，只有尊重自然，才能的得到自然的尊重！

　　看著一批接著一批的逆行者們，不畏艱辛的奮戰(zhàn)在一線，用他們的生命在守護(hù)著我們。那么，現(xiàn)在，我們應(yīng)該做些什么來(lái)保護(hù)自己，不給他們添亂呢？首先，為了避免更多人被感染，我們?cè)谔岣咦陨砻庖吡Φ耐瑫r(shí)，一定不要再吃野生動(dòng)物；出門要帶口罩；要勤洗手，家里保持通風(fēng)清潔；從外面回來(lái)要做好消毒，以防細(xì)菌進(jìn)入眼耳口鼻；減少出門的次數(shù)；不去人多密集的地方

　　對(duì)于餐桌上的威脅，我倡議：我們要安全飲食，不吃來(lái)路不明的東西，不吃野生動(dòng)物。

　　蝙蝠作文 篇4

　　天氣悶熱，吃過(guò)晚飯，忽然傳來(lái)一陣陣“吱吱”的叫聲。我四處尋找，原來(lái)頭頂上有一大群蝙蝠在盤旋，真討厭，我十分惱火地操起竹竿，打起蝙蝠來(lái)。

　　可誰(shuí)知這樣一來(lái)，蝙蝠不但不飛走，反而像一架架小飛機(jī)似的向我的頭沖來(lái)，我機(jī)靈一動(dòng)，忽然想起奶奶講的“蝙蝠鉆鞋子”的故事，便脫下拖鞋，瞄準(zhǔn)蝙蝠一扔，“啪”的一聲，這只蝙蝠被打在地上了。我立刻跑過(guò)去，撿起來(lái)，只見(jiàn)這鬼東西長(zhǎng)得真丑，全身烏黑，三角形的頭上嵌著兩顆綠眼睛，又臟又尖的腳爪，讓人惡心。我把它放在手心上握著，向爸爸那邊跑去，說(shuō)：“爸爸，我捉住了一只蝙蝠�！闭f(shuō)著，我把手露出一個(gè)縫給爸爸看，心想：這回爸爸一定會(huì)夸我。可爸爸看了看我手中的蝙蝠，拍著我的肩膀說(shuō)：“孩子，你怎么捉我們的朋友呀？”我先是一愣，然后笑著說(shuō)：“爸爸，您在開(kāi)玩笑吧，連童話故事里都說(shuō)這是邪惡的象征。它怎么可能會(huì)是我們的朋友呢？”爸爸似乎看出了我的心思，補(bǔ)充說(shuō)道：“蝙蝠吃蚊子的本領(lǐng)可大了，一天能吃掉幾百只呢�！蔽艺痼@了，再瞧瞧手里那只蝙蝠，它正在用它那雙小眼睛盯著我，好像在說(shuō)：“求求你放我一條生路，蚊子吸你的血，我吃蚊子的肉，我每時(shí)每刻都在幫你啊！

　　”我心一去，又與它的同伴在一軟，手一松，蝙蝠就飛了出起。

　　而我就在心里默默地祝福那只雖然面目丑惡，但卻是幫助我們消滅蚊子的朋友，小蝙蝠和它的伙伴們。

　　蝙蝠作文 篇5

　　事情發(fā)生于一個(gè)幽靜的夜晚，我、阮宇陽(yáng)和他的朋友打完籃球后，到樓上玩電腦。

　　我們玩了許多游戲，正當(dāng)我們?cè)谟懻撨@些游戲是否好玩時(shí)，忽然，頭頂上閃過(guò)一個(gè)黑影�！澳鞘鞘裁�？”我疑惑地問(wèn)道，“你們看見(jiàn)了嗎？”阮宇陽(yáng)說(shuō)：“沒(méi)有�！薄澳鞘且恢淮篁�蝠�！彼�的朋友激動(dòng)地說(shuō)。阮宇陽(yáng)說(shuō)：“快蒙上眼睛，蝙蝠的毒液噴到眼睛就會(huì)瞎。”我們立刻蒙上眼睛�！拔覀兊孟雮�(gè)辦法，這樣下去可不行�！蔽艺f(shuō)，“走吧！我們?nèi)ツ镁W(wǎng)兜來(lái)�！蔽覀冃⌒牡乩@開(kāi)蝙蝠，飛也似的跑到花園拿網(wǎng)兜。

　　網(wǎng)兜拿來(lái)了，我們又蹦又跳，想抓住那蝙蝠，可是怎么也抓不著。突然，我們聽(tīng)到了“嘰、嘰”兩聲，原來(lái)阮宇陽(yáng)的朋友亂甩網(wǎng)，蝙蝠一個(gè)不小心就猛地撞了上去。我們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)得跟老鼠差不多，兩只耳朵又小又伶俐，兩只圓形的大眼睛炯炯有神地注視著我們，還有一對(duì)又大又靈活的褐色翅膀，飛起來(lái)很有力。就在我們認(rèn)真觀察的瞬間，它又突然從網(wǎng)里逃了出來(lái)，我們齊聲說(shuō)道：“又要開(kāi)工了！”

　　我們無(wú)奈地又拿起網(wǎng)兜，在空中亂揮著，正當(dāng)我要放棄時(shí)，那只蝙蝠又一次掉進(jìn)網(wǎng)里，我們非常小心地用紙巾將它包住，把它放進(jìn)了紙箱。

　　爸爸見(jiàn)了說(shuō)：“最好把它放掉，行嗎？”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，跑到花園里把它放走了，并目送它飛遠(yuǎn)……

　　蝙蝠作文 篇6

　　在眾多動(dòng)物中，有這么一個(gè)神奇的動(dòng)物：它是一個(gè)哺乳動(dòng)物，卻長(zhǎng)著一雙翅膀；它可以在天空中飛翔，身上卻沒(méi)有一根羽毛；它長(zhǎng)著一雙眼睛，但行動(dòng)卻不需要光。它就是蝙蝠。

　　它長(zhǎng)著一雙翅膀，可以在天空中飛翔，因此，人們常常把它當(dāng)做鳥(niǎo)類。但蝙蝠身上卻沒(méi)有一點(diǎn)鳥(niǎo)類的特征：它沒(méi)有鳥(niǎo)類所擁有的漂亮的羽毛，而是長(zhǎng)著一些細(xì)小的絨毛；它沒(méi)有鳥(niǎo)類所擁有的喙，而是長(zhǎng)著一口細(xì)小的牙齒；蝙蝠不像鳥(niǎo)類一樣，從蛋里出生，它是從娘胎里直接出生的。由此可以見(jiàn)得，蝙蝠并不是鳥(niǎo)類。并且它剛出生是吃母乳的，所以蝙蝠是一種哺乳動(dòng)物。

　　關(guān)于蝙蝠，有這樣一個(gè)有趣的傳說(shuō)：一天晚上，有一只老鼠在一戶人家的廚房里偷吃了鹽，于是變成了只能在晚上活動(dòng)的會(huì)飛的東西。關(guān)于這個(gè)傳說(shuō)，肯定不是真的.，只是因?yàn)槔鲜蠛万�蝠長(zhǎng)得像而已，人們便由此猜測(cè)蝙蝠是由老鼠變成的。但為什么是吃鹽變成了蝙蝠，就不得而知了�；蛟S是以前的大人為了讓小孩了少吃鹽，才編出這樣一個(gè)故事。

　　蝙蝠大都生活在陰暗潮濕的山洞里，沒(méi)有光照，所以用眼睛是完全不能行動(dòng)的。那它們是如何行動(dòng)的呢？答案是超聲波。蝙蝠為了在陰暗的環(huán)境中行動(dòng)，會(huì)發(fā)出超聲波，通過(guò)反射回來(lái)的超聲波來(lái)辨別障礙物，從而在陰暗的環(huán)境中行動(dòng)�？茖W(xué)家們通過(guò)蝙蝠利用超聲波辨位，發(fā)明出仿生雷達(dá)。

　　這就是神奇的蝙蝠。

　　蝙蝠作文 篇7

　　在位于金寨縣響洪甸水庫(kù)的齊云山之上，有一個(gè)云霧繚繞的地方——蝙蝠洞。

　　春天，蝙蝠洞前百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，游人來(lái)到這里，感覺(jué)像是打翻了香水瓶似的。沒(méi)有一個(gè)不被這香水味陶醉的！春天的蝙蝠洞不僅是百花齊放的，而且還是楊柳依依的。瞧！那顆楊柳已經(jīng)吐出了碧綠的嫩芽，在陽(yáng)光下一閃一閃的，好似天空中的星星。

　　夏天，蝙蝠洞前煥然一新，原本吐出嫩芽的楊柳現(xiàn)在已經(jīng)枝繁葉茂，登上蝙蝠洞之頂后，放眼望去，只是一片綠色的海洋，那是我們這里的名產(chǎn)——齊云山云霧茶，每天，都會(huì)有一群身穿圍裙的姑娘來(lái)采茶，姑娘們這采一些，那采一些，好不歡樂(lè)。夜幕降臨，姑娘們陸續(xù)走了，這時(shí)的茶園顯得分外莊重、妖嬈。它們像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著蝙蝠洞……

　　秋天，蝙蝠洞下已是一片繁忙的的景象，農(nóng)民伯伯正在辛勤的勞動(dòng)，他們一邊唱著歌一邊干著活，我突然想到一首詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�

　　冬天，蝙蝠洞成了孩子們的圣地這里可以玩一種很好玩的游戲，先滾一個(gè)雪球，再把東西裝在雪球里，然后把它推下山，過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“砰”的一聲，雪球里的東西都“飛”了出來(lái)，有的甚至飛上了天……

　　蝙蝠洞，我愛(ài)你，愛(ài)你那百花盛開(kāi)的春天，愛(ài)你那綠樹(shù)盈盈的夏天，愛(ài)你那碩果累累的秋天，愛(ài)你那大雪紛飛的冬天，愛(ài)你……

　　蝙蝠作文 篇8

　　星期一中午，我們班來(lái)了一只蝙蝠，它在教室里飛來(lái)飛去，嚇得女同學(xué)們“花容失色”。潘老師馬上讓我們關(guān)風(fēng)扇，不然就會(huì)打傷它了。很快，它便飛到窗簾后面，呆了一個(gè)中午都沒(méi)出來(lái)。

　　到了下午，我打開(kāi)窗簾看看，蝙蝠還在，我連忙叫同學(xué)們過(guò)來(lái)看，同學(xué)把窗戶打開(kāi)，想讓它飛走，誰(shuí)知道蝙蝠又飛到另一個(gè)窗簾里，艱難地爬了一會(huì)，又繼續(xù)睡覺(jué)。于是，同學(xué)們對(duì)窗簾又拉又扯，可蝙蝠偏不走，又飛到其它窗簾里睡，教室里的窗簾快成它的被窩了，怎么辦呢？想送它回家也不知道它家在哪？它不會(huì)一直呆在里面和我們一起上課吧？正當(dāng)大家不知怎么辦才好，亂成一團(tuán)時(shí)，上課鈴響了，潘老師只好請(qǐng)來(lái)一個(gè)男老師，費(fèi)了好大的勁，終于把蝙蝠給弄走了。

　　回家以后，我查了資料，原來(lái)蝙蝠身體很像老鼠，腕骨和指骨特別長(zhǎng)，中間有皮膜，如同翅膀，是能像鳥(niǎo)一樣在空中飛翔的唯一哺乳動(dòng)物。根據(jù)這個(gè)蝙蝠的外形和學(xué)校的環(huán)境來(lái)判斷，我想它應(yīng)該屬于棕果蝙蝠�？赡苁且�?yàn)槎嘣谝雇砘顒?dòng)，白天跑了出來(lái)很不適應(yīng)，所以就總是躲在避光的窗簾里。

　　這時(shí)，我忽然想起，昨天中山打起了臺(tái)風(fēng)，學(xué)校也停課了。也許是天氣的突然變化，才使得這只棕果蝙蝠在大白天跑了出來(lái)，和我們以有趣的方式相處了一個(gè)中午。希望它沒(méi)有再迷路，已經(jīng)平安地回到家里了吧！

　　蝙蝠作文 篇9

　　在夏日傍晚低空飛行的動(dòng)物不是別的，是蝙蝠。

　　蝙蝠是一種少有的能飛的哺乳動(dòng)物。它個(gè)頭很小，全身上下長(zhǎng)滿了短的絨毛。蝙蝠的皮膚很薄，骨骼很輕，這樣的身體結(jié)構(gòu)有利于飛行。蝙蝠小小的頭上有一對(duì)大大的耳朵，所以它的聽(tīng)力非常靈敏，蝙蝠有比自己身體大幾倍的翅膀，它的翅膀有點(diǎn)像我們的手，也有拇指和其他指頭，所以被我們稱為“翼手類動(dòng)物”。

　　蝙蝠經(jīng)常在晚上出來(lái)覓食，通過(guò)低空快速飛行來(lái)捕捉空氣中的飛蟲(chóng)，因?yàn)轵�蝠的翅膀很薄，�?yáng)光的照射會(huì)使它們失去太多水分，所以白天它們會(huì)倒掛在黑暗、安靜的地方，睡大覺(jué)。到了冬天，蝙蝠們一般會(huì)在它們的山洞里冬眠，但有一些蝙蝠會(huì)遷徙到別的地方去度過(guò)冬天。在美國(guó)德州的首府奧斯丁至少有32種蝙蝠，每年夏天，會(huì)有超100萬(wàn)只游離尾蝠回到這里，繁衍后代。

　　蝙蝠通過(guò)鼻子來(lái)捕食飛蟲(chóng)，它的原理是鼻子送出聲吶信號(hào)后，如果碰到飛蟲(chóng)就會(huì)反彈回來(lái)，而蝙蝠的大耳朵就會(huì)收到這些聲吶信號(hào)，并確定飛蟲(chóng)的位置，再去捕食。蝙蝠利用超聲波判斷周圍物體位置的方法叫“回聲定位”，鯨和海豚也有這種功能。

　　蝙蝠對(duì)人們的生活非常重要，因?yàn)樗鼈円估飼?huì)吃掉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼和農(nóng)作物，比如游離尾蝠一個(gè)晚上可以吃掉6000~13000千克的害蟲(chóng)。然而現(xiàn)在每年都有大量的蝙蝠死于殺蟲(chóng)劑和毒藥，所以我們要保護(hù)蝙蝠。

　　蝙蝠作文 篇10

　　生命是什么？生命是在磚縫中生長(zhǎng)出來(lái)的一株小草不屈向上茁壯成長(zhǎng)，生命是一只小鳥(niǎo)從天空中摔落到地面經(jīng)過(guò)一次又一次努力終于飛向了藍(lán)天。

　　在一節(jié)體育課上，朱老師讓我們自由活動(dòng)，于是我們一哄而散。我來(lái)到后花園看見(jiàn)一大群人圍在一起不知道在干什么？我的好奇心驅(qū)使著我去探個(gè)究竟。我擠進(jìn)人群一看原來(lái)是一只瘦得已經(jīng)能看骨頭的一只小蝙蝠在地上爬來(lái)爬去。一個(gè)同學(xué)用水槍噴向蝙蝠，我心想著個(gè)同學(xué)你怎么能欺負(fù)這樣一個(gè)弱小的生命，如果換做你是這一只幼小的蝙蝠，你被別人戲弄給你才會(huì)明白這是多么痛苦。另一個(gè)好心同學(xué)拿著一個(gè)盒子想把蝙蝠回去收養(yǎng)等它身體恢復(fù)好了再把它放生�？墒窃鯓酉朕k法都裝不進(jìn)蝙蝠。

　　我為這只可憐的小蝙蝠嘆息道：哎！你這只可憐的小蝙蝠誰(shuí)叫你不能藍(lán)天只能自生自滅。我正準(zhǔn)備離開(kāi)人群回到教室時(shí)，一個(gè)同學(xué)大叫道：”這只蝙蝠飛起來(lái)啦！“我悲傷的心情一下子變得煙消云散。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看蝙蝠正撲騰著翅膀一點(diǎn)一點(diǎn)地向藍(lán)天飛去。我暗暗地為蝙蝠祈禱:加油！加油！一定要成功啊！小蝙蝠突然掉了下來(lái)，不過(guò)小蝙蝠沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)一次又一次地努力它終于飛向了藍(lán)天。這是大家都用敬佩的眼神目送他飛向藍(lán)天。

　　這只蝙蝠如此熱愛(ài)生命的精神值得我們學(xué)習(xí)！

　　蝙蝠作文 篇11

　　上語(yǔ)文課的時(shí)候，韓智宇說(shuō)：“老師，窗簾那有東西。”語(yǔ)文老師說(shuō)：“沒(méi)事，不用管它�！币�?yàn)楫?dāng)時(shí)天氣涼颼颼的，老師為了讓我們呼吸新鮮空氣，所以窗戶沒(méi)關(guān)。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，整個(gè)窗簾都飛了起來(lái)。定睛一看，就在那個(gè)窗簾的皺紋里，有一個(gè)黑乎乎的東西。那東西有一個(gè)大大的翅膀，蜷縮在窗簾的皺紋里。那是個(gè)什么東西蜷縮在那？難道是一個(gè)大蜘蛛？

　　最可怕的是我還是坐在第四組的第一排，離窗簾最近的一個(gè)地方。還好前面跟窗簾有一點(diǎn)距離，要不然我都想跟老師提出換座位。這一節(jié)課，我過(guò)得是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，心驚膽戰(zhàn)，超級(jí)可怕！

　　下課了，有一群人走過(guò)來(lái)，把這里圍得水泄不通。其中有一個(gè)人大叫：“這是一只蜘蛛�！�

　　還有人大叫道：“這是一只蝙蝠，我們學(xué)校有蝙蝠，而且還是一只大蝙蝠！”不用管它是蜘蛛還是蝙蝠，難道還會(huì)一直在上面呆著嗎？等它飛下來(lái)不就知道了嗎！

　　不知道是哪個(gè)調(diào)皮的男孩子，扯了一下窗簾，窗簾被扯得抖了一下。那個(gè)黑乎乎的東西飛了出來(lái)。定睛一看，那個(gè)黑乎乎的東西是一只蝙蝠。

　　這只蝙蝠在教室里飛了兩圈之后就飛走了。又有一個(gè)人大叫道：“你們看我說(shuō)對(duì)了，它就是一只蝙蝠！”這時(shí)我真想說(shuō)，你不用說(shuō)我們也知道是它一只蝙蝠了。

　　這節(jié)語(yǔ)文課，真是過(guò)得可怕極了！我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　蝙蝠作文 篇12

　　晚上，我剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，就被大房間傳達(dá)室來(lái)的一聲尖叫吵醒了。我十分氣憤，馬上跑到大房間對(duì)媽媽大叫：“我好不容易才睡著，你卻把我吵醒了，真煩！”可出乎我意料，媽媽沒(méi)解釋。反而指著我的身后，語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)：“你你你……身后……”“身后？能有什么？”我一回頭，就要嚇暈了，一個(gè)黑烏烏的東西在我身后飛著，我以為是妖怪，拔腿就往媽媽身后跑�？纱蜷_(kāi)燈一看，才知道是一只蝙蝠。我與媽媽呀！是自己嚇自己。

　　蝙蝠一看“天”猛然間一亮，它蝦壞了，連忙拍打著翅膀在房間里直撞。時(shí)不時(shí)停在床頭，休息一下，時(shí)不時(shí)又在吊燈上倒掛金鐘。那樣子，好不自在。我與媽媽看蝙蝠如此猖狂，便一人拿個(gè)空瓶往蝙蝠身上打。這只蝙蝠還真不賴，時(shí)不時(shí)讓人吃個(gè)虧，要不就躲在床底下，我與媽媽去“偷偷進(jìn)攻”，它則一下子沖出來(lái)，嚇得我們魂飛魄散。要不就趴在那不動(dòng)，我們打它時(shí)，它就迅速避開(kāi)，害我們撲個(gè)空。我們打得越狠，它的動(dòng)作就越快，沒(méi)辦法，斗不過(guò)它。只好拿出我們的“剎手锏”，“來(lái)個(gè)以靜治動(dòng)”，于是我們就坐那不動(dòng)了，蝙蝠一看沒(méi)人與它“玩”了，只好故意東飛西飛的引我們的注意，見(jiàn)我們不理不睬，只好找出口處了，但它在房里老碰墻壁，便到處亂飛，終于給它從窗門飛了出去。我急忙關(guān)上窗子，與媽媽長(zhǎng)舒了一口氣。

　　蝙蝠作文 篇13

　　飛機(jī)是一個(gè)巨大而又神奇的現(xiàn)代發(fā)明物，但它給人類的不安全帶來(lái)的可怕印象，也是令人深感恐懼。

　　飛機(jī)剛開(kāi)始被發(fā)明出來(lái)在空中飛行時(shí)，只要出一點(diǎn)兒故障，就會(huì)導(dǎo)致機(jī)毀人亡�？茖W(xué)家們可沒(méi)為這件事少操心。然后，讓科學(xué)家們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是，竟然會(huì)從一只小小的蝙蝠身上得到的啟示，才讓飛機(jī)逐漸得以安全航行。

　　有一天，一位科學(xué)家捉了一只蝙蝠回來(lái)，想測(cè)試一下，它是靠什么器官在沒(méi)有光線的夜間捕獵到飛蛾和昆蟲(chóng)�？茖W(xué)家先在一個(gè)漆黑的大箱子里系了許多鈴鐺，再把蝙蝠的眼睛給蒙上，把它放進(jìn)箱子里面。半小時(shí)過(guò)去了，鈴鐺一點(diǎn)兒也沒(méi)響�？茖W(xué)家又把它的耳朵和嘴巴給蒙上，這時(shí)的蝙蝠就像個(gè)瘋子一樣到處亂撞，鈴鐺不停地發(fā)出響聲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判定，蝙蝠在夜間準(zhǔn)確飛行，靠的不是眼睛，而是耳朵和嘴巴。

　　這是為什么呢？后來(lái)經(jīng)過(guò)多年的研究，謎底終于被揭開(kāi)。原來(lái)蝙蝠的嘴巴能發(fā)出超聲波，這種波動(dòng)聲，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的。但這種波動(dòng)頻率發(fā)出以后，如果前面有物體的話，就會(huì)被反彈回來(lái)，蝙蝠的耳朵聽(tīng)見(jiàn)后，就會(huì)轉(zhuǎn)移“跑道”。

　　根據(jù)蝙蝠這個(gè)特性，這位科學(xué)家得到了啟示。他們把飛機(jī)的結(jié)構(gòu)改造了一下，利用這種超聲波功能，讓飛機(jī)在空中遇到障礙物后，就會(huì)自動(dòng)改變路線。于是，飛機(jī)的安全系數(shù)才有了更好的保證。

　　可見(jiàn)，動(dòng)物可真是人類的老師��！

　　蝙蝠作文 篇14

　　有一些火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，我們常�？梢钥吹饺藗儙е�“防毒面具”。

　　在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，人們?yōu)槭裁匆獛Х婪蓝久婢吣兀?/p>

　　原來(lái)在第一次世界大戰(zhàn)中，德軍為了奪得比利時(shí)伊泊爾地區(qū)便使用了化學(xué)毒劑，他在陣地前沿設(shè)置了5730個(gè)盛有毒氣的鋼瓶，朝著敵方陣地順風(fēng)的方向打開(kāi)瓶蓋，把氯氣放出，致使五萬(wàn)敵軍中毒死亡，大量野生動(dòng)物也相繼喪命�？墒沁@一地區(qū)的野豬竟意外生存下來(lái)，這讓科學(xué)家十分疑惑，他們認(rèn)為可能是野豬的鼻子可以過(guò)濾這種有毒氣體。

　　這使科學(xué)家產(chǎn)生了很大的興趣。為了弄清這個(gè)問(wèn)題，他們做了一次試驗(yàn)，先把一頭野豬關(guān)進(jìn)一個(gè)封閉的小房間中，在往里釋放一種足以讓人昏迷的氣體，可是過(guò)了一會(huì)兒，那只野豬變有點(diǎn)雙腿發(fā)軟，不久他便搖搖晃晃的倒在了地上。

　　經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)查，科學(xué)家又認(rèn)為可能是野豬喜歡用嘴拱地，使他們免于一死。于是科學(xué)家又做了一個(gè)試驗(yàn)。他們將野豬關(guān)進(jìn)一個(gè)放有泥土的房間，又在里面釋放了一種足以使人昏迷的氣體，野豬便不停的用鼻子拱泥土，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)野豬也沒(méi)有昏迷。

　　科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于發(fā)現(xiàn)野豬喜歡拱地的習(xí)性，使他們免于一死。當(dāng)野豬聞到強(qiáng)烈的刺激性氣味后，就用嘴拱地，使泥土變得較為松軟，對(duì)毒氣起到了過(guò)濾和吸附的作用。根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)科學(xué)家們很快就設(shè)計(jì)制造出了第一批防毒面具。

　　大自然對(duì)我們的啟示有很多，只要留心觀察就能發(fā)現(xiàn)。

　　蝙蝠作文 篇15

　　大自然是人類的好老師，科學(xué)家從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”；從鳥(niǎo)的飛行，發(fā)明了飛機(jī)等等。而我也從蝙蝠的身上也得到了啟示，我想發(fā)明一副盲人眼睛。

　　在我們的語(yǔ)文書上，我了解到科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，解開(kāi)了蝙蝠飛行的秘密。原來(lái)，蝙蝠嘴里發(fā)出了一種超聲波，這超聲波只要遇到障礙物就會(huì)反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵，蝙蝠就立刻改變飛行方向�？茖W(xué)家就這樣從蝙蝠身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)，幫助飛機(jī)夜間安全飛行。

　　我想：盲人生活在黑暗中，什么也看不見(jiàn)，走起路來(lái)也磕磕絆絆的非常不便，如果能發(fā)明一副裝有雷達(dá)的眼睛給盲人使用，那多好呀！

　　這種眼鏡的功能可神奇啦！它有指路功能。例如，盲人想去百貨超市買東西。只要他戴上眼鏡，說(shuō)：“我要去超市�！毖坨R就會(huì)啟動(dòng)指路功能，它會(huì)發(fā)出聲音告訴主人該往那個(gè)方向走，路上有什么障礙物，怎樣避開(kāi)等。

　　盲人眼睛還有閱讀功能。如果盲人想看書看報(bào)，只要戴上眼鏡，說(shuō)：“我要看書�！毖坨R的閱讀功能就會(huì)啟動(dòng)，它就會(huì)一字一句讀出書中的內(nèi)容來(lái)了。

　　盲人眼鏡還有計(jì)算功能。盲人買東西時(shí)，需要用到錢，眼鏡就會(huì)告訴主人拿出的是多少錢，找回的是多少錢。有了它，盲人在日常買賣中就方便多了。

　　這就是我從蝙蝠身上得到的奇思妙想，如果真能發(fā)明盲人眼鏡那該多好呀！

　　蝙蝠作文 篇16

　　今天，我正在看書，突然，聽(tīng)到媽媽驚叫一聲：“�。　蔽液桶职直懔⒓磁艿綇N房，咦！水里的不是蝙蝠嗎？原來(lái)從屋頂?shù)粝乱恢或�蝠，我欣喜若狂，連忙叫爸爸拿來(lái)一個(gè)瓶子，把蝙蝠裝進(jìn)去，準(zhǔn)備好好觀察一番。

　　蝙蝠的頭和老鼠的頭相差無(wú)己，飛行敏捷，總喜歡倒掛，像個(gè)雜技演員。對(duì)了，據(jù)說(shuō)人類還從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)呢。

　　這時(shí)，蝙蝠不停拍打著瓶子，飛到瓶子口，好像在覓食。對(duì)了，蝙蝠不是喝奶嗎？我連忙把早上剩下的牛奶倒進(jìn)瓶子，給它喝�？墒撬�理也不理，一點(diǎn)也不領(lǐng)情。我生氣地把瓶子一拍，它就失足掉了下去�？墒撬�并沒(méi)有灰心，而是反復(fù)拍打著翅膀，朝上飛。由于奶把瓶子弄得更滑了，所以它一次次的飛翔都以失敗告終。我心里想，你這下該服輸了吧！哪想到它并沒(méi)退縮，而是又一次地反撲，終于飛到了瓶口�？吹竭@一幕，我被蝙蝠不屈不撓的精神感動(dòng)了。想當(dāng)年，布魯斯王子打仗輸了七次，他沒(méi)有灰心，而是進(jìn)行第八次戰(zhàn)斗，終于勝利了。還有越王勾賤臥薪嘗膽十三年，訓(xùn)練兵馬三年，終于打敗了吳王夫差。這不是和今天這只蝙蝠一樣嗎？這真是功到自然成�，F(xiàn)在有些人，第一次做不成功，就退縮不前，自暴自棄，這不是連蝙蝠都不如嗎？

　　想罷，我就立刻寫下這點(diǎn)感受，與大家共勉。

　　蝙蝠作文 篇17

　　活中處處有知識(shí)，有道理，它們無(wú)處不在。

　　前天下了一場(chǎng)陣雨，中午時(shí)一只小蝙蝠來(lái)我們家廚房避雨。我媽媽煮飯時(shí)發(fā)現(xiàn)了它，正好，我到廚房喝水時(shí)發(fā)現(xiàn)了它，我心想，可能是小蝙蝠迷路了，不如陪它玩一會(huì)兒吧。小蝙蝠似乎猜透了我的心思，開(kāi)始在我們家廚房的紗門上玩開(kāi)了。

　　它先用兩個(gè)勾子勾住紗門的紗，因?yàn)橄掠甏驖窳怂�的衣服，身上濕漉漉的，寬大的翅膀把自己包著，好像很冷。為了盡快抖干身上的水，它的頭一直在抖動(dòng)，‘手’還不時(shí)地梳理身上的毛。不一會(huì)兒它又換了個(gè)姿勢(shì)，倒掛著，像是要養(yǎng)神、睡覺(jué)。很可惜，我一直沒(méi)看到它展翅的動(dòng)作，于是我便鼓勵(lì)它：“來(lái)，小蝙蝠，展翅一個(gè)。”可能是因?yàn)槁曇籼�大，把它嚇著啦，也可能是因�(yàn)樗�太想爸爸媽媽了。正�?dāng)我玩得很高興時(shí)，它放開(kāi)紗門，冒著大雨飛走了�？墒俏覅s看見(jiàn)了它展翅的樣子了，我似乎又覺(jué)得小蝙蝠聽(tīng)懂了我的話。

　　然而蝙蝠的拜訪似乎讓我懂得了什么。當(dāng)你得到一個(gè)東西時(shí)，你同時(shí)會(huì)失去一個(gè)東西；當(dāng)我看見(jiàn)了小蝙蝠的展翅，卻失去了多和小蝙蝠玩耍一會(huì)兒的機(jī)會(huì)。

　　我上網(wǎng)查了一下資料，原來(lái)蝙蝠是腐乳動(dòng)物，但不同的蝙蝠吃不同的食物，包括果實(shí)、魚(yú)類、花粉，甚至血。蝙蝠十分厲害，它是唯一一類演化出真正有飛翔能力的腐乳動(dòng)物，有900種。蝙蝠在中國(guó)文化中象征“福氣”。蝙蝠也是文學(xué)作品描寫的對(duì)象。

　　蝙蝠作文 篇18

　　這個(gè)國(guó)慶假期，我回了一趟老家湖南。湖南的樣貌雖然變了，可那紅紅的土，清澈的水，路邊的涼粉鋪，菜場(chǎng)的叫賣聲和那一只只吃蟲(chóng)的蝙蝠都沒(méi)變。

　　一天傍晚，我們一家站在陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著晚風(fēng)。忽然，一只頑皮的小蝙蝠飛到了媽媽的房間里，媽媽被嚇得狼哭鬼吼，就像老鼠見(jiàn)到貓一樣。公公聞聲趕到。不用說(shuō)，這“老頑童”就能知道是“蝙蝠來(lái)訪”。

　　公公開(kāi)懷大笑說(shuō)：“哈哈，沒(méi)想到你現(xiàn)在還怕這小東西，還是讓我這位除暴安良的大英雄幫助你這位無(wú)助的臣民吧！”我們想上前給他打下手,可他卻狗咬呂洞賓－－不識(shí)好人心,后而責(zé)怪我們想要裝英雄。我們也只好在一旁干著急。于是,他拿起一只男式大涼拖,胸有成竹地說(shuō):“我無(wú)助的臣民們,你們就等著看好戲把!”他拿著涼拖使出吃奶的勁一揮,沒(méi)打到。幾個(gè)回合下來(lái),他累得滿頭大汗。紅彤彤的臉上就像著火一樣，可是，還是被小蝙蝠給躲了過(guò)去。

　　公公十分生氣。于是，他使出了“流星拖”，可是，還是被躲了過(guò)去。公公氣得不行了，因?yàn)樗�知道“老頑童大英雄”的稱號(hào)不保了。于是，他使出了讓世界翻轉(zhuǎn)的“殺馬特老拖鞋”。這一次，小蝙蝠躲也躲不過(guò)去了，只好聽(tīng)話地讓拖鞋打在自己身上，因?yàn)樗�知道：“這次完蛋了，我既不能后悔也不能躲過(guò)去這一次攻擊，只有死亡才是最直接的方法”。它倒在地上，一動(dòng)不動(dòng)。

　　公公開(kāi)心地說(shuō)：“我厲不厲害�。俊蔽覀儌�(gè)個(gè)臉上帶著無(wú)比崇拜的笑容，說(shuō)：“您可真厲害呀！我們?yōu)槟愀械阶院��！惫�公開(kāi)心的比吃了蜜還甜。這時(shí)，婆婆插著腰走進(jìn)來(lái)，大聲吼道：“還不去洗碗!”公公的臉一下子拉得好長(zhǎng)，嚇得直往廚房跑。

　　蝙蝠作文 篇19

　　夏天的一次晚自習(xí)課，老師在講臺(tái)上翻著一本書，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下安靜地做作業(yè)，教室里除了寫字的“沙沙”聲，還是“沙沙”聲。

　　突然，一個(gè)小小的黑色的身影，從兩排課桌間的上空閃電一般掠過(guò)，緊接著，只聽(tīng)見(jiàn)幾位女生在尖叫：“天哪!”

　　我抬頭一看，只見(jiàn)一只黑色的小鳥(niǎo)在教室上空不停地旋轉(zhuǎn)，同學(xué)們顯然對(duì)它很感興趣。它什么時(shí)候來(lái)不好，偏偏在我們晚自習(xí)時(shí)來(lái)撒野。

　　“繼續(xù)做作業(yè)!”老師提醒道。

　　唉!只是這鳥(niǎo)太放肆，竟然飛到我前面那位同學(xué)的頭頂上，嚇得他一邊抓起一本書從頭上掃過(guò)，一邊大叫。這下可把同學(xué)們?nèi)桥�了，有人抓起本子、橡皮扔向小鳥(niǎo)，嚇得它蜷縮在教室頂部的角落里。這時(shí)，大家才看清，原來(lái)它是一只蝙蝠!

　　自習(xí)課剛結(jié)束，同學(xué)們紛紛拿起掃帚、本子嚇唬蝙蝠。蝙蝠左躲右閃，忽上忽下，忽左忽右，突然來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，俯沖下來(lái)，嚇得我左跳右竄，生怕蝙蝠一不小心撞到我的腦袋上。有幾位膽小的同學(xué)，不敢走動(dòng)，趴在桌上，用書擋住頭，任憑教室里好戲紛呈，就是不敢抬頭看一眼。

　　游戲仍在繼續(xù)，也許蝙蝠疲倦了，飛不高，飛不快了。一位同學(xué)拿起書，輕輕一扇，蝙蝠就掉到了地上，好久它都不動(dòng)彈。大家一見(jiàn)，總算放了心。膽大的同學(xué)便一個(gè)個(gè)圍上去，把蝙蝠團(tuán)團(tuán)圍住，嚇得蝙蝠在地上撲騰著翅膀，卻又飛不起來(lái)。于是，有人用掃帚把蝙蝠輕輕拉到教室外，一大群人也緊跟著出去。

　　“你們應(yīng)該不會(huì)傷害它吧?”一女生小聲說(shuō)。

　　沒(méi)錯(cuò)!同學(xué)們沒(méi)有計(jì)較它的突然來(lái)訪，又把蝙蝠放回了天空。望著重新在夜空中飛翔的蝙蝠，大家高興極了，邊笑邊喊著：“飛了，飛了!”

　　看著我可愛(ài)的同學(xué)們，望著漸飛漸遠(yuǎn)的蝙蝠，我頓時(shí)很激動(dòng)，激動(dòng)于同學(xué)們對(duì)生命的理解和關(guān)愛(ài)。

　　蝙蝠作文 篇20

　　說(shuō)起暑假發(fā)生的事，就如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，但印象最深的要數(shù)7月24日發(fā)生的一件事。想起那天晚上，我現(xiàn)在都覺(jué)得毛骨悚然，為什么呢？哈哈，因?yàn)槲覀兗绎w進(jìn)了一只蝙蝠。

　　那天晚上，我們都睡覺(jué)了，后來(lái)我覺(jué)得口渴了，想起來(lái)喝點(diǎn)水，于是我讓媽媽去廚房給我倒點(diǎn)水，媽媽打開(kāi)房間燈后，隱隱約約中發(fā)現(xiàn)有一只形似燕子的東西飛向廚房。一開(kāi)始媽媽大膽地走進(jìn)廚房，不一會(huì)兒，不禁大驚失色，原來(lái)是只蝙蝠飛進(jìn)了我家。媽媽趕緊跑到房間以迅雷不及掩耳的速度關(guān)上房門。我驚恐地說(shuō)：“媽媽，你趕緊把爸爸喊醒吧�！眿寢屨f(shuō)：“不了，我們快睡吧�！庇谑俏蚁虺粤硕〞r(shí)炸彈一樣懷著忐忑不安的心情睡覺(jué)了。

　　不一會(huì)，爸爸緊急地跑到我們房間說(shuō)：“家里飛進(jìn)了只蝙蝠，趕快把它趕走�！蔽覀冴P(guān)上了門在房間里制定了抓蝙蝠的計(jì)劃。制定好方案后我們“全副武裝”，躡手躡腳地走出房間，當(dāng)我們到了小房間后打開(kāi)燈后，發(fā)現(xiàn)它霸氣地躺在空調(diào)上，仿佛在說(shuō)：“哈哈，你們有本事就來(lái)抓握�。　卑职窒嚷�慢地靠近它，我也壯了壯膽地慢慢走過(guò)去。站在窗臺(tái)上，我發(fā)現(xiàn)這只蝙蝠全身毛茸茸的，翅膀比身體還長(zhǎng)，口中長(zhǎng)了顆尖銳的牙齒，樣子可怕極了，我不禁膽戰(zhàn)心驚，嚇得趕快跑出了房間，可能我驚動(dòng)了這只“不速之客”，它在房間里亂飛，不管我們?cè)趺打?qū)趕都無(wú)動(dòng)于衷。為什么老是趕不走蝙蝠呢？是不是蝙蝠在有光的地方看不見(jiàn)呢？于是我們關(guān)上了燈，也關(guān)上了房門，不一會(huì)，我們打開(kāi)房門時(shí)發(fā)現(xiàn)這只“不速之客”已經(jīng)飛走了，我們心中象是卸下了一塊大石頭。

　　今天抓蝙蝠真有意思。

　　蝙蝠作文 篇21

　　一天，我到奶奶家過(guò)節(jié)，我和哥哥還有其他幾個(gè)伙伴在院子里面玩。我們玩的時(shí)候，突然在乒乓球臺(tái)旁發(fā)現(xiàn)了一只蝙蝠，這只蝙蝠的勇氣令我震驚。

　　這是一只受傷的蝙蝠，有一只翅膀因?yàn)閲?yán)重破損，所以飛不起來(lái)了。剛剛看到這只蝙蝠時(shí)，我差點(diǎn)把他當(dāng)成了老鼠，但看到它的翅膀后，我馬上明白過(guò)來(lái)，這是一只蝙蝠，一只小小的蝙蝠。我和哥哥想玩玩它，但因?yàn)轵�蝠身上�?xì)菌太多而不敢用手去捉它。但我可不會(huì)放過(guò)這難得的機(jī)會(huì)，所以干脆就地取材，找了一根細(xì)木棍。我用細(xì)木棍扎它，但沒(méi)想到，它用一只翅膀使勁拍打著我手上的木棍，此時(shí)，我感到在那小小的蝙蝠身上有一種多么強(qiáng)的勇氣呀！竟使它能與人做生死拼搏。但此時(shí)，我并不想放了它，便用細(xì)木棍壓它，可它毫不屈服，用最后的一絲力量逃出木棍，飛走了一米，雖然只飛了短短的一米，但蝙蝠那種求生的勇氣令我震驚，我忍不住放了它。但是，哥哥見(jiàn)我不玩了，馬上和伙伴們用石頭打它，我只想讓這只蝙蝠活長(zhǎng)一點(diǎn)，便勸哥哥放了它，它雖然是蝙蝠，但也是一個(gè)生命啊！但哥哥不聽(tīng)我的勸，還說(shuō)：“不打死，小心它喝你的血�！闭f(shuō)完便把蝙蝠打死了。我和哥哥出于它的一點(diǎn)同情，所以挖了一個(gè)不大不小的洞把它埋了起來(lái)。

　　生命是短暫的，蝙蝠也一樣，生命不像別的東西，失去了還可以重新得到，毀壞了還可以重新修復(fù)。它只有一次，過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。所以，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，使自己的生命更有意義，我們也應(yīng)該尊重別人的生命，做一個(gè)有大愛(ài)的人。

　　蝙蝠作文 篇22

　　夏天的夜晚，我們經(jīng)常會(huì)看到天空中有許多敏捷的“幽靈”，它是飛蛾和蚊子的“終結(jié)者”，但它的視力卻不是一般的差，幾乎是個(gè)“瞎子”，沒(méi)錯(cuò)，它就是蝙蝠！

　　或許人們會(huì)問(wèn)“既然蝙蝠的視力那么差，那它是憑借什么本領(lǐng)捕食飛蛾和蚊子的？”其實(shí)蝙蝠根本不是靠視力捕獵和飛行的，而是靠另一個(gè)大法寶——回聲定位：蝙蝠利用嘴巴發(fā)出超聲波，超聲波碰到障礙物后反彈回來(lái)，用耳朵接收后，便精準(zhǔn)的鎖定障礙物或獵物，指揮敏銳的身手迅速完成捕獵和躲避。

　　生活中，我們也許遇到過(guò)不少殘疾人，他們有的失去了雙手；有的失去了雙腿；有的失去了視力……他們需要我們的關(guān)注，更需要我們的幫助。你也許會(huì)認(rèn)為，既然他們殘疾了，肯定喪失了自立更生的能力，可真的是這樣嗎？

　　不知你是否見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景：一個(gè)失去雙手的殘疾人正在剛勁有力地用腳寫字、一個(gè)盲人正在拉動(dòng)聽(tīng)的二胡……當(dāng)然也有的在乞討，為什么同樣是殘疾人，有的就會(huì)自強(qiáng)不息，有的卻自暴自棄？

　　殘疾人固然需要我們的幫助，但上帝對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物都是公平的，就像蝙蝠失去了視力，生活中沒(méi)有了白晝的天空，卻擁有無(wú)與倫比的回聲定位，成為黑夜天空的霸主。連動(dòng)物都是如此，更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

　　人可憐的原因并不是身體上的缺陷，而是心靈上的缺失，給他們致命一擊的往往不是來(lái)自身體，而是來(lái)自心靈。他們只會(huì)想我為什么這么差，為什么上帝如此不公……各種抱怨，從來(lái)不會(huì)去想這件事我做不了，那我就加倍努力的去做我可以做的事……

　　上帝給你關(guān)上一道門，就一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗！我們不能把自己封印在負(fù)能量的世界里不能自拔，應(yīng)該勇敢地接受正能量的召喚，活在一個(gè)樂(lè)觀的世界里。記住“世上無(wú)難事，只怕有心人！”無(wú)論遇到多大困難，身處何種險(xiǎn)境，只要你自己不言失敗，就沒(méi)有人能打敗你，就像蝙蝠一樣，雖然失去了世界的白晝，卻舞出了黑夜的高貴。

　　蝙蝠作文 篇23

　　有一天晚上，我正在家里看《萊卡——加油！好男兒》，忽然，從窗戶飛進(jìn)了一個(gè)黑乎乎的東西，不停地繞著電視飛來(lái)飛去。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，近視的我才發(fā)現(xiàn)是一只蝙蝠，家里曾經(jīng)飛進(jìn)過(guò)蝙蝠，被老爸打死了，我挺不開(kāi)心的，蝙蝠其實(shí)很可愛(ài)的。嘿嘿，幸好今天老爸不在家，我偷笑著�？紤]到蝙蝠的人身安全，我把窗戶打開(kāi)，讓它飛出去，可它飛來(lái)飛去，就是不出去。眼看著蚊子到飛進(jìn)來(lái)不少，我只得把窗戶關(guān)了，我剛關(guān)上，蝙蝠馬上飛來(lái)停在了我剛關(guān)的窗戶上�！澳愫臀疫^(guò)不去是不？窗子都給你開(kāi)了還不走？那么喜歡我��！”我真是生氣極了。后來(lái)我才猛然想起，蝙蝠是睜眼瞎，我只好嘆了口氣。從此以后，晚上我再也沒(méi)看到蝙蝠的身影，看來(lái)它是走了。

　　過(guò)了一個(gè)星期左右，父母在打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)，在舊電視柜和墻壁的死角處，有一些花瓣、瓶蓋等小東西�！斑@是誰(shuí)弄的？”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“肯定是老鼠！”我嚇了一跳：“六樓啊，這么高老鼠也能上來(lái)，真不是一般的老鼠�。。ㄊ恰�飛鼠’）”事情還沒(méi)有結(jié)束，有一天我在玩電腦，忽然聽(tīng)到好象有老鼠在叫，頓時(shí)嚇得我立馬跳了起來(lái)，后來(lái)什么聲音也沒(méi)有了，但愿是我神經(jīng)過(guò)敏聽(tīng)錯(cuò)了吧。

　　過(guò)了一天，媽媽忽然發(fā)現(xiàn)，廚房中煤氣灶旁邊放著的一個(gè)桃子竟然被什么東西吃了一點(diǎn)。從咬痕來(lái)看，絕對(duì)不是人類，像是用兩個(gè)很小很小的牙咬的。“嘿，這老鼠還真聰明，吃桃子還知道把皮放到一邊�！崩习种钢�旁邊一堆桃子皮說(shuō)。大概所有生物都是在被逼急了，沒(méi)有東西吃后才會(huì)進(jìn)化的吧。

　　第二天，我們發(fā)現(xiàn)，桃子又被啃了一些。老媽說(shuō)：“我看老鼠不可能爬這么高，應(yīng)該是蝙蝠吧�！蔽彝蝗幌肫鹉翘焱砩系氖�，原來(lái)它一直都沒(méi)有走啊。什么意思？看不見(jiàn)窗戶，倒看得見(jiàn)桃子，我忿忿不平。

　　以后，你如果去我家玩，會(huì)發(fā)現(xiàn)我家地上總有那么幾個(gè)殘缺不全卻有沒(méi)扔的桃子。呵，敢情我們都把這只蝙蝠當(dāng)寵物養(yǎng)了。

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