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關(guān)于爭吵作文集合15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于爭吵作文，歡迎大家分享。

關(guān)于爭吵作文集合15篇

關(guān)于爭吵作文1

　　有一天，我和葉信磊爭吵，是因?yàn)樗f我窮。下課時(shí)，他問我小時(shí)候有沒有玩具飛機(jī)，我忘了，就說沒有。

　　他嘲笑我，說：“你這個(gè)窮光蛋，窮得丁當(dāng)響！”

　　“你窮得雷鳴響！”我大叫道，氣得熱血沸騰。

　　他的臉漲得通紅，說：“你窮得掀不開鍋蓋�！�

　　“你窮！”我用顫抖的聲音說，“你窮得連房子都住不起。”

　　“你窮！”

　　“你更窮！”

　　我慢慢冷靜下來，記起媽媽“對人要寬宏大量”的話。我很后悔，不應(yīng)該和他爭吵。我想起平時(shí)他幫助我的情形，要是我沒有和他爭吵，那該多好！但是，要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺得丟面子。

　　這時(shí)，羅舒也過來了，我們告訴她爭吵的原因。她聽了，然后對葉信磊說：“你不能說她窮，她忘了小時(shí)候有沒有玩具飛機(jī)�！�

　　葉信磊聽了，低著頭對我說：“對不起！請?jiān)徫��！?/p>

　　“沒關(guān)系，是我的自尊心太強(qiáng)了�！蔽也缓靡馑嫉卣f。

　　羅舒也說：“你們和解吧，以后你們做好朋友�！�

　　我們互相看著對方，都笑了。

　　回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽說：“你應(yīng)該先向同學(xué)道歉，而不是等他向你道歉。你不能和同學(xué)爭吵�！蔽颐靼琢耍阂屯瑢W(xué)友好相處。

關(guān)于爭吵作文2

　　今天，我和同桌鐘雯青為一件小事爭吵了一番，事情是這樣的：我們正在早讀，忽然，我看見桌子下有一個(gè)紙團(tuán)，我生氣地對她說：“你怎么把紙團(tuán)扔到我這里？”說著，我便把紙團(tuán)踢到她的桌子下�！安皇俏遥菂茄蟮�，你冤枉我！”

　　“就是你！”

　　“不是我。”

　　“你還說謊。”

　　“我沒�！�

　　我們倆便吵了起來，誰也不讓誰。過了一會(huì)兒，我們安靜下來，但心里還是很氣憤的，想著，我便把桌子拉開了一些，她也這么做。忽然，老師叫我發(fā)言，我還沒發(fā)覺，后來才醒悟過來，可我心里總還想著剛才那件事。我有些后悔，我想，我不該先罵她。別人沒扔紙團(tuán)，為什么要逼別人承認(rèn)呢？想著，我臉像熟透了的橘子一樣紅，老師說過要團(tuán)結(jié)友愛，不要為一件小事破壞了同學(xué)之間的友誼，可我終究還是做不到。

　　終于下課了，我想好了，我要向她道歉，于是，我壯起膽子，正當(dāng)她要走出教室時(shí)，我攔住她，對她說：“其實(shí)……嗯，我也不想和你吵，對不起。”“對不起。”她也向我道了歉，我們又在一起高興地玩起來了。

　　“嘻嘻嘻！哈哈哈！”我們又快樂地在一起玩耍了。

關(guān)于爭吵作文3

　　一天早上，小紅一家都出去玩了。突然，從他們家的廚房里傳來了一陣吵鬧聲，原來是炊具和餐具吵了起來。

　　“我的功勞最大！”電飯煲神氣地說，“有了我，人們才能吃到香噴噴的米飯，所以我的功勞最大！”“誰說的，我的功勞才是最大的！”碗和盤子異口同聲地說，“沒有我們?nèi)藗兌紱]有東西裝飯裝菜吃啦！”“我們更重要！”勺子爺爺.叉子爺爺.和刀子爺爺慢吞吞地說，“沒有我們，人們只能用手抓飯吃啦！”

　　……

　　幾個(gè)小時(shí)過去了，大家還在爭吵，只有炒菜鍋一句話也沒說，只是靜靜地站在那里，看著他們。

　　天黑了，小紅一家回來了，看到廚房里一片混亂，所有炊具和餐具都破爛不堪，只有炒菜鍋完好無損。小只好把破爛的炊具和餐具都扔掉。炒菜鍋對著將被丟掉的伙伴們說：“這就是你們爭吵的下場，大家都是平等的，只要能盡自己最大的努力就行了�！�

關(guān)于爭吵作文4

　　天黑了，小主人回到自己的房間睡覺。文具盒的“肚子”里發(fā)生了激烈的爭吵。

　　首先，鉛筆先生喊道：“我是這些文具中最厲害最有能力的。我可以幫助我的主人寫字和畫畫。我可以做各種工作！”橡膠大叔忍不住大喊一聲，“我不相信你什么都能做。我比你強(qiáng)多了。你寫在筆記本上的字我都可以擦掉！”統(tǒng)治者的弟弟忍不住大喊：“我能把所有的線都弄直，你沒看見嗎？”我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，小師傅就用我畫畫，每次畫的都很好看！”這時(shí)，橡膠大叔說，“吵也沒用。我們問問鉛筆盒爺爺�！捌渌木咭舱f得通，就聽橡膠大叔的。橡膠叔叔叫醒了正在睡覺的鉛筆盒爺爺。他們把整個(gè)故事告訴了鉛筆盒爺爺，問：“我們誰最厲害？”鉛筆盒爺爺聽了他們的話，頓時(shí)打起了精神。他笑著說：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。只有團(tuán)結(jié)起來，才能更好的完成任務(wù)，做小師傅的小幫手。"

　　鉛筆先生、橡皮叔叔和小尺子羞愧地低下了頭。

關(guān)于爭吵作文5

　　今天下午，我放學(xué)回家，坐在桌子前，努力快速做作業(yè)。我正要打開鉛筆盒，突然聽到里面有雜亂的聲音。我輕輕打開。原來文具盒里的文具互相吵架了！我只聽到他們沒完沒了地說話和爭論。

　　當(dāng)然第一個(gè)發(fā)言的是老板自動(dòng)鉛筆。他很瘦，沖著嗓子喊：“我最有用。你看我們師傅每次畫畫寫作業(yè)都要用到我，沒有我他連不上……”

　　沒等自動(dòng)鉛筆說完，尺子又開口了：“你是什么？如果我不幫你把線接直，你能把線做得這么直嗎？”

　　這時(shí)候連橡皮擦都?xì)饧t了，氣憤地說：“師傅寫錯(cuò)字的時(shí)候，不是我不怕臟，把錯(cuò)題擦干凈。如果我怕臟，沒擦干凈，那就不亂了？”

　　這時(shí)，文具盒終于開口了，他興致勃勃地說：“你們各有所長，都是大師的英雄。我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，盡最大努力為主人服務(wù)！”聽完鉛筆盒，大家頓時(shí)靜了下來，互相道歉，表示友情。

　　看到這一幕，我很感動(dòng)，悄悄合上鉛筆盒。我心想：我的文具總是盡力為我服務(wù)。我為什么不努力學(xué)習(xí)？

關(guān)于爭吵作文6

　　昨天下午，我和我最好的朋友“朱冠頤”吵架了，事情是從這里開始說起。

　　這天下午，下課的時(shí)候，我們倆在教室外面玩。玩得正開心的時(shí)候，張晨然把我拉到她的座位上問我：“老師不是說下周星期五隊(duì)會(huì)課上表演小品，你能不能加入我們呢？”“好吧！”我爽快的答應(yīng)了。我有跑出教室跟朱冠頤說：“咱們加入張晨然她們吧，她們?nèi)藬?shù)少�！薄瓣愱厮齻�?nèi)藬?shù)也少，張晨然她們再找?guī)讉€(gè)就行了�！敝旃陬U說。我又插上一句：“你一點(diǎn)也不愛幫助別人。”“我不愛幫助別人？要幫你就幫，哼！”她氣的我無話可說。當(dāng)時(shí)我很生氣，可又一想到老師說過生氣害處多。于是我不生氣了。朱冠頤好像也想好了，他對我說：“你去誰隊(duì)我就去誰隊(duì)�！本瓦@樣我們又成了最好的朋友。

　　多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，友誼之花就會(huì)開放的更鮮艷。

關(guān)于爭吵作文7

　　今天考數(shù)學(xué)了，和同學(xué)們對題時(shí)，發(fā)生了小小的爭吵。

　　下了課，我們幾個(gè)“死黨”在一起開始對題，當(dāng)對到最后一道題時(shí)，大家的意見都不統(tǒng)一。題是這樣的：20xx年6月1日兒童節(jié)這天休息，6月2日、3日周六、周日正常休息，你能算出6月上了多少天課？休息了多少天嗎？

　　我是這樣算的：30÷7=4（周）……2（天）4×5=20（天）2×4=8（天）8+2=10（天）答：6月上了20天課，休息了10天。

　　可是高亞男說上了19天課，休息11天，她的答案得到了閻雨晨、張夢婕、譚思雨的同意，而只有張博雅同意我的答案，無論我倆怎么和她們爭辯，她們都堅(jiān)持自己的答案，我?guī)е蛸€的口氣問：“你們不相信我的答案，敢不敢列一張日歷？這可是最笨的方法了�！彼齻円豢谕暤卮饝�(yīng)了。我拿出紙和筆，在上面列了一行星期，然后在下面寫出6月份的日期，30號正好對在周六，讓她們數(shù)了數(shù)，就是休息10天，上課20天，這下她們沒話可說了，這題我和張博雅對了。

關(guān)于爭吵作文8

　　我和同桌張鵬吵架過很多次，但這一次最為惱火。

　　事情發(fā)生在早春。那時(shí)比較冷，我常流鼻涕，卻只帶一包餐巾紙。中午，我正在做作業(yè)，他趁我寫字時(shí)拿著我筆的后端左右搖晃，讓我寫不好字。我很生氣，喊了一聲：”張鵬，別煩哪！“他的臉上卻露出幸災(zāi)樂禍的表情，順手拿起我桌上的餐巾紙，往旁邊一扔，裝腔作勢地喊：”清風(fēng)——“我氣得臉都紅了，喊：”快幫我撿起來！“張鵬依舊一副得意洋洋的樣子，說道：”那不是我的，要撿你自己撿。“”可那是你扔的！“我惱怒了，瞪著他�！狈凑也粨��！八€是不肯讓步。唉！沒辦法，只好自己去找，可怎么也找不到，倒霉！我決定不理他。

　　但是不知為什么，漸漸地，我憋不住了，很快又跟他聊上了。雖然，那件事很小，但我還是記得一清二楚。

關(guān)于爭吵作文9

　　少壯不努力，老大徒傷悲。題記

　　在別人上課學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的姐姐卻在舒適的床上睡懶覺，多則十一點(diǎn)，少則九點(diǎn)。因此，她只有在下午的時(shí)候?qū)W習(xí)一會(huì)兒，卻還鎖著房間的門。媽媽每次拿東西的時(shí)候，很是著急，但從未牽扯到學(xué)習(xí)上的問題。

　　安寧靜謐的夜晚，姐姐在床上玩著手機(jī)打著王者榮耀的游戲，而這一幕，讓媽媽看見了很是憤怒，怪不得姐姐每天都要鎖著門，姐姐看到媽媽發(fā)脾氣，平靜的說：“一會(huì)就完了，”媽媽不相信姐姐的話，繼續(xù)吵著她。一直以來，媽媽早就看著姐姐作息時(shí)間、學(xué)習(xí)問題不順眼了，但她一直壓著心中的火氣從未說過她罷了。如果說，媽媽每天吵姐姐，姐姐卻要聽著媽媽給她規(guī)劃人生的路，兩個(gè)人心中誰都不舒服。

　　媽媽想讓姐姐去外面找一個(gè)工作，讓她體會(huì)一下父母的不易，可是爸爸卻不允許，他想讓姐姐在家學(xué)習(xí)準(zhǔn)備4月份的考試�，F(xiàn)在，好的工作不好找，不好的工作卻又怕姐姐受罪。因此，爸爸到了晚上憂愁的睡不著，而姐姐卻從未會(huì)體會(huì)到。媽媽的話從對面的房間傳來。

　　而姐姐也放下了手機(jī)，也明白此時(shí)該做些什么，坐到書桌，又打開了臺(tái)燈，繼續(xù)學(xué)習(xí)了。

關(guān)于爭吵作文10

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，不知從哪里發(fā)出了爭吵的聲音。

　　走近一看，原來是小溪和小草在爭吵。小溪說：“我的本市最大！”小草連忙反駁：“什么呀！要說誰的本事最大，哪肯定是我！”小溪疑惑地問：“為什么呀？”“你是豬腦子呀，你想要是沒有我，那牛羊……吃什么呀？”小草點(diǎn)點(diǎn)小溪那腦袋驕傲地說。小溪靈機(jī)一動(dòng)也驕傲地說，“我也有好處！”

　　“什么呀？說說看！我就不信，你也有好處！”小草說�！耙菦]有我！你怎么活，要是沒有我，你還能讓那牛羊吃嗎？要是沒有我，人、動(dòng)物、植物那可要滅絕了！”小溪興奮地說。

　　“那……我的本事也很大呀！”“我的本事大！”……就這樣你一句我一句沒完沒了。

　　不知什么時(shí)候，大象哥哥來啦，聽見啦他們的爭辯，走到跟前語重心長的說：“大家的本領(lǐng)都很大，例如：沒有地球就沒有我們。沒有雨就沒有小溪，沒有小溪就沒有你、我、他……”小溪和小草聽啦直點(diǎn)頭。

　　大象又說：“現(xiàn)在你們知道錯(cuò)了吧！”

　　他們你看看我，我看看你，都慚愧的低下了頭。

關(guān)于爭吵作文11

　　前幾天，我和陳**吵了一架。這一天，我正寫作業(yè)時(shí)，不小心碰了旁邊的陳**，筆在本子上畫了一條長線。她火了，對我罵道：“討厭了——！”打了我一下。她本來就是這樣，要是我再還手或跟她說句話，她就又會(huì)罵：“要不要臉了！是不是不想活了？”

　　我沒理她，我開始寫，可萬萬沒想到，她又專門碰了我一下，我也往本子上畫了一道長線，我惱了罵了她一句，她反過來罵我：“誰讓你剛才碰了我一下！”又打了我一下，我不想老被她欺負(fù)于是又罵她：“要不要臉了！”我頓了一下，“我不小心碰你一下，你就打我3下！”于是我又開始寫，不料她又無緣無故的抓了我一下，把我的手抓破了，我心想：看來不給你一點(diǎn)厲害是不行了！

　　我由不得自己推了她一下，一下就把她推到了，她這才服輸。我突然想起媽媽常說我爸：“老以為你不是錯(cuò)誤的，就說別人，也不想想自己是錯(cuò)還是對的！”我想起這句話時(shí)我也在想自己是錯(cuò)了還是對了？

　　想來想去我突然發(fā)現(xiàn)雙方都錯(cuò)了，她是：本來我不是故意的，她還是打我。我是：別人打自己只要防御就行了，反正她打著打著就覺得沒意思了，而我反過來打她，而且她是女的，好男不跟女斗。

　　我很后悔！

關(guān)于爭吵作文12

　　有一天，文具盒里的筆寶寶們大吵大鬧起來，把文具盒都快掀翻了。這究竟是怎么回事呢？原來，筆寶寶們都在爭誰的功勞最大。

　　紅筆寶寶最先夸自己說：“我的功勞最大，小主人都是用我來給作業(yè)改錯(cuò)。如果沒有了我，小主人做錯(cuò)的作業(yè)就沒法改了，小主人一定會(huì)被老師批評的！”

　　可擦藍(lán)筆聽了，好像憋了一滿肚子的氣，它說：“我的功勞才是最大的呢！你們看，小主人的作業(yè)全部都是用我寫的，如果小主人不用我來寫作業(yè)，那小主人的作業(yè)怎么完成呢？學(xué)生不做作業(yè)，你們想老師會(huì)怎么樣？哼！”

　　橡皮擦也加入到了爭吵的行列說：“我的功勞才是最大的呢！小主人每一次寫完了作業(yè)，寫錯(cuò)了都是用我呢！你們看，我現(xiàn)在都像一個(gè)煤炭工人了，身體都被他擦得變小了，而且黑乎乎的。”

　　小主人聽了，發(fā)話了，他說：“你們每一個(gè)對我都很重要，因?yàn)槟銈兌加凶约旱挠锰�，要知道你們都不是萬能的，應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)才對，只有你們每一個(gè)都發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，才能提高我的學(xué)習(xí)成績呀！筆寶寶們聽了都羞愧地低下了頭！

關(guān)于爭吵作文13

　　那一天，與往常一樣平淡無奇，但有件事讓我記憶猶新。

　　教室里面老師正在給我們上課，我們也在認(rèn)真的聽課，突然，外面?zhèn)鱽硪魂嚑幊陈�，我們都順著爭論聲向外看了看，是學(xué)校里的寢管正在和一位素不相識的爺爺吵架，吵得不可開交。

　　好了好了，繼續(xù)上課，不要再看了。老師說，同學(xué)們都陸續(xù)回了頭，我也回了頭，繼續(xù)聽課，但一邊的.爭吵聲仍然還在繼續(xù)。

　　叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們馬上就跑了出去，當(dāng)吃瓜群眾，而我也被同學(xué)拉了出去。外面圍了一幫人，但也沒影響他們吵架！反倒吵的越大聲了。

　　女寢管很囂張，而那位素不相識的爺爺也不甘示弱，他們吵的沒完沒了，驚天動(dòng)地，女寢管的聲音很大，恨不得全校都聽見。

　　這是你的嘛？女寢管瞪大眼睛，提高了音量說。怎么就不是我的了？這東西寫你名字了嘛？大爺說。

　　這是我東西，放這礙你什么事了！他們的爭論聲越來越大，引來了校長，校長將他們帶到校長室進(jìn)行調(diào)解。

　　聽到他們的解釋后，校長才知道，這只是一些雞皮蒜毛的小事，根本用不著用吵架來解決。

　　在校長的種種勸說下，女寢管終于平順了情緒。

　　這時(shí)，上課鈴聲響了，我們也回到了教室上課了。

關(guān)于爭吵作文14

　　文具盒里有幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，日夜相伴，相處融洽。

　　有一天，文具盒突然掉了出來。首先，鋼筆說話了：“我是主人的得力助手。我的主人已經(jīng)四年級了。沒有我他學(xué)不會(huì)。寫作文，寫數(shù)學(xué)，練漢字都得用到我。你說，我很厲害嗎？”橡皮擦說：“師傅從一年級就開始用我了。我可以幫師傅擦掉錯(cuò)字，寫錯(cuò)作業(yè)。要不是我，師傅的作業(yè)能這么工整？”“我不能沒有它�！便U筆說：“你在說什么？一、二、三年級誰陪小師傅？誰幫小師傅把作業(yè)寫整齊了？即使現(xiàn)在，小師傅已經(jīng)用筆寫字了，但在畫畫和上美術(shù)課的時(shí)候，他還是需要我的�！薄拔乙灿形易约旱膬�(yōu)點(diǎn)，”統(tǒng)治者不服氣地說。“小主人為了讓畫面越來越清晰，會(huì)利用我；有時(shí)候你要測量一個(gè)物體的長度，用我；就像現(xiàn)在，小少爺為人正直，為了美想利用我�！�

　　文具盒太吵了，捂著耳朵大聲說：“別吵了！”所有的文具都嚇壞了，爭吵終于停止了。鉛筆盒慢了下來，說：“你們都太驕傲了，只看到了自己的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)每個(gè)人都有自己的長處。只有團(tuán)結(jié)起來，才能充分發(fā)揮自己的長處，更好地為小主人服務(wù)�！蔽木呷艘宦牼陀X得丟人，說以后不驕不躁，要團(tuán)結(jié)一致。