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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2022-11-02 15:18:56 五年級(jí)的作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文集錦5篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文集錦5篇

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  童年是什么?童年是樹上的蟬、是河里的魚、是天上的月亮……童年時(shí)的人和景我久久不能忘記。

  媽媽做的飯菜可香了!每天我都會(huì)看媽媽做飯,想:媽媽做的飯菜這么好吃,我做的飯也一定很好吃,不試一試怎么知道呢?

  記得在四歲時(shí),有一次,我趁爸爸媽媽會(huì)午覺時(shí),偷偷來到廚房,想親手做一道美食,結(jié)果什么材料都沒找到,卻發(fā)現(xiàn)了一碗白色小顆粒,我以為是糖,高興的大叫起來:“太好了!是糖呀!”我便悄悄地用手小心翼翼的挖了一勺,送進(jìn)嘴里,“哎喲喲”,我不但沒有吃出甜味,反而吃出了咸味,我馬上丟下了碗和勺,拿起杯子“咕咚——咕咚”的喝了一杯水,這才好多了,我看著碗里的“糖”,以為它已經(jīng)壞了,變味了,就拿起碗“嘩”的.一聲,把“糖”全倒了。

  下午,媽媽起床后,發(fā)現(xiàn)碗里的鹽不翼而飛了,急忙問道:“碗里的東西呢?”

  “哦,你說那碗糖啊,它壞了,變味了,我把它給扔了!蔽业靡庋笱蟮卣f。

  媽媽哭笑不得,說:“傻孩子,那不是糖,是鹽,做飯用的。”

  現(xiàn)在我長大了,再也不會(huì)做那樣的傻事了,可我還是那么想念童年時(shí)的那些趣事啊。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  我是一棵小草我是一棵小草。

  清晨,露珠從我的身上滑滑梯,順著葉子掉下大地,滋潤著我。太陽從東邊升起,照耀著我綠色的皮膚。學(xué)校大門打開,孩子們嘻嘻哈哈地跑進(jìn)教室,放下書包,躺在我的懷抱。

  每一天,我都要與孩子擁抱。這似乎是一種不變的禮儀,這似乎是一種快樂的傳遞。微風(fēng)輕輕地吹過,把我的頭發(fā)吹亂了,但那風(fēng)是那么舒適,我知道那是大自然給我的恩澤。我用我的頭發(fā)撓孩子們的腰、肚皮、小臉蛋,孩子們笑的聲音如銀鈴般悅耳,臉上洋溢著幸福享受的感覺。黃昏,孩子們回家了,我的節(jié)目并沒有間斷。蟋蟀、螞蟻、不知名的昆蟲都來與我開音樂會(huì)。蟋蟀用它那珍貴的吉他彈起優(yōu)美的曲子,螞蟻爬上我的.頭上,身體隨著音樂搖擺著。而我也隨著風(fēng)擺動(dòng),如醉如癡,就像對(duì)偶像般的崇拜。我覺得昆蟲們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂。音樂會(huì)結(jié)束了,蟋蟀回去建筑自己的新家。蟋蟀在我的身下用前爪挖了一個(gè)洞,而我看著這一切。我看見他正在埋頭鉆研他的豪宅。他要讓他的家充滿溫暖。我是那么感動(dòng),決定要當(dāng)好他家的守護(hù)神。蟋蟀進(jìn)進(jìn)出出,都與我熱情地打招呼,這份快樂讓我倍感幸福。誰說,這快樂不是大自然給我的恩澤?到了冬天,寒風(fēng)令我瑟瑟發(fā)抖,人人穿上厚衣服,而我卻依舊。慢慢地,我的頭發(fā)變黃了,但我知道這是鍛煉我的好機(jī)會(huì)。

  我堅(jiān)信:冬天來了,春天不會(huì)遠(yuǎn)的。我不會(huì)向冷屈服。因?yàn)槲业母氁焉钌钤M(jìn)泥土和巖層。日子過了一天又一天,我在磨練中長大,成了一棵充滿快樂、堅(jiān)強(qiáng)的小草!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  小時(shí)候,我經(jīng)常問我的媽媽:“我是你從肚子里生出來的嗎?”媽媽總是善意地笑了笑,說:“你長大后就知道了!蔽夷X子里整天想著這個(gè)問題,直到有一天,我終于忍不住跑去問我的奶奶:“奶奶,我是媽媽生出來的嗎?”

  奶奶笑笑說:“傻孩子,怎么會(huì)是你媽媽生的,是奶奶從河里把你撈出來的!”我當(dāng)時(shí)竟然相信了。一天,我突發(fā)奇想,對(duì)媽媽說:“媽媽,我想要個(gè)妹妹,你可以生出來嗎?”媽媽立刻驚呆了,說:“傻孩子,你怎么說這樣的.話呢?”我癟癟嘴,不高興地說:“我一定會(huì)有個(gè)妹妹的。”我突然想起奶奶說我是河里撈上來的,想:“要不,我也從河里撈一個(gè)上來吧!”我跑著步,把幾個(gè)小伙伴都叫了出來,說明了來意,伙伴們也很有興致,決定去河里撈小孩。我們挽起褲腿,把雙手伸進(jìn)水里。呀!水可真冷。不過想起一直想要個(gè)妹妹,就忍著了。我們幾個(gè)彎下腰,用兩只小手交錯(cuò)地?fù)苼頁迫。撈了半天,我已?jīng)腰酸背痛了,有不少小伙伴泄氣地回家了,我還繼續(xù)撈。

  撈不到一會(huì)兒,實(shí)在累得不行了,才慢吞吞地走回家。回到家里,我已經(jīng)筋疲力盡了,而且衣服都濕了。奶奶看見我狼狽的樣子,就問我怎么回事。我只好一五一十地告訴了奶奶。奶奶哈哈大笑,對(duì)我說:“你去河里撈小孩了?其實(shí)奶奶是騙你,河里根本沒有小孩啊,你是你媽媽生出來的,哈哈……”搞了半天,原來是騙人的啊,唉!每當(dāng)我想起這件事,我就會(huì)忍不住哈哈大笑。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  我的小表妹是個(gè)十分能干的人。

  小表妹最喜歡剪紙,也剪得十分逼真、漂亮。一有時(shí)間,她就從書柜里拿出一本剪紙書,拿出來以后,再用手輕輕的把書柜的門關(guān)上。把剪紙書小心翼翼的放在書桌上,用手打開那本書,隨便翻到一面,看看對(duì)工具的要求?赐旰,就走到裝剪紙工具的小箱子里。用小手慢慢的扒開不需要的。找到所需要的,就把它拿出來,放在一旁。再把工具箱關(guān)掉,放回原處。然后把所需要的東西,輕輕拿起,放到書桌上,準(zhǔn)備開始剪紙。

  她先看一下,按照書上所說的'折呀,剪呀。當(dāng)她遇到不太肯定時(shí),或者是決得不對(duì)時(shí),便用她的手指指著書上的步驟,看一下,在接著往下剪。每次剪完后,她就會(huì)用手舉著現(xiàn)成品,高興的跑來跑去,嘴里還不停的笑著。

  我的小表妹還十分喜歡給她的芭比娃娃梳頭、換衣服、換鞋子。她給芭比娃娃梳頭時(shí),十分認(rèn)真、仔細(xì)。她拿起小梳子,把小梳子在芭比娃娃金黃色的 頭發(fā)上刷來刷去。時(shí)而從上往下,梳的很順。時(shí)而遇到了打結(jié)的地方,她便皺起眉頭,用牙咬著嘴唇,手十分用勁地把梳子往下不停的拉。如果實(shí)在拉不下去了,她就把手一放,舒一口氣,努力試著把梳子拔下來。拔下來了以后,她吸取了教訓(xùn),慢慢的再梳一遍。

  這就是我那個(gè)時(shí)分可愛、認(rèn)真、能干的小表妹。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  生活中處處是課堂。

  當(dāng)我們漫步在樹林中,聆聽著“泉水擊石,泠泠作響!钡臉非覀儠(huì)涌發(fā)出一種情感……

  當(dāng)我們靜坐在小河邊,欣賞著“游魚細(xì)石,直視無礙。”的景色,我們會(huì)涌發(fā)出一種情感……

  當(dāng)我們側(cè)躺在大地上,細(xì)看著“霜葉紅于二月花”的美圖,我們會(huì)涌發(fā)出一種情感……

  這種感情無處不在,它就是對(duì)生命的熱愛之情和執(zhí)著的追求。

  其實(shí)這樣的課堂無處,它從一件微不足道的瑣事,告訴我們一個(gè)個(gè)真諦。

  從“泉水擊石,泠泠作響!敝,我讀出泉水的堅(jiān)強(qiáng)意志……

  從“游魚細(xì)石,直視無礙!敝,我讀出作者對(duì)生活的熱愛……

  從“霜葉紅于二月花”中,我讀出秋天收獲的喜悅之情……

  最后,我懂了。于是,生活中的困難被我用泉水般的意志打敗了;生活中的挫折被我用詩歌中對(duì)生活的.熱愛擊潰了;生活中的收獲被我用霜葉的火紅來贊譽(yù)……

  這也許就是生活中的課堂告訴我的真諦―對(duì)生命要熱愛和執(zhí)著地追求。

  于是,我珍愛每一片海,每一座山,每一滴水,每一片葉,每一縷陽光,每一彎素月……我攢著一顆自信的心上路,不斷地為自己的理想而奮斗。我成功了,我終于可以成為生活中的強(qiáng)者,你呢?

  生活中處處是課堂,讓我們一同享受生活,擁抱生活,感悟生活。相信你也可以成為生活中的強(qiáng)者的!

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