【精華】難忘童年作文合集九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的難忘童年作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘童年作文 篇1

　　童年時(shí)的生活，豐富多彩。今天，我在美術(shù)課上學(xué)會(huì)了制作熟悉又陌生的紙陀螺。

　　張老師在大屏幕上給我們看了許多精彩的`圖片，還示范了三種制作陀螺的方法。第一種是圓盤型陀螺，做法很簡(jiǎn)單，只要用圓規(guī)畫出個(gè)大圓形，再用鉛筆或牙簽戳到中心點(diǎn)上就行了。第二種是圓錐形陀螺，做法更簡(jiǎn)單，做法是剪出一個(gè)三角形，圍起來，再剪下一片大圓形貼上去，再用鉛筆或牙簽戳到中心點(diǎn)上就行了。第三種是圓柱形陀螺，需要的是紙板，首先將紙板剪出一個(gè)大圓形，在上面固定一個(gè)圓球，再剪出一個(gè)小圓形，再用鉛筆或牙簽戳到中心點(diǎn)上就行了。

　　我選擇了第一種方法。我先用圓規(guī)在卡紙上畫了一個(gè)大圓圈。我覺得這樣有些單調(diào)，于是我剪了一個(gè)向日葵形的。我把藍(lán)色軟卡紙拿出來，剪了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶，我用鏤空的方法畫了許多花紋，并剪了下來。我照去年我們學(xué)習(xí)過的剪窗花的方法把它貼上去，真是活學(xué)活用啊!我拿起一支筆在中心點(diǎn)戳了一個(gè)小洞，把鉛筆插了進(jìn)去，我急忙轉(zhuǎn)了幾下，1、2、3、4秒，陀螺倒下了。眼看許多同學(xué)的作品都成功了，轉(zhuǎn)得好久呢!我又羨慕又著急，連忙向老師請(qǐng)教。原來鉛筆太重了，不夠平衡。我立馬拿來了一支輕的鉛筆插進(jìn)小洞。呀，成功了!我樂得合不攏嘴。

　　這節(jié)美術(shù)課真有意思!

難忘童年作文 篇2

　　時(shí)間如白駒過隙般飛快的流逝，童年也隨著時(shí)間的流逝而一去不復(fù)返，但是，童年發(fā)生的許多事情卻會(huì)銘刻在心，難以忘懷，因?yàn)樗鼈兪悄菢拥呢S富多彩，那樣的感人至深，我會(huì)永遠(yuǎn)把它們珍藏在自己的心靈深處……

　　記得是在五年級(jí)下學(xué)期一個(gè)星期天的下午，這天，風(fēng)和日麗，太陽(yáng)暖融融地照耀著大地，我和爸爸一塊來到一座陡峭的山前，“咱們今天來爬山!”爸爸對(duì)我說，“看看誰能堅(jiān)持到最后，如何?”“好!比就比!”盡管我對(duì)能不能爬上山頂心中并沒有半點(diǎn)底，但還是裝做信心十足的樣子響應(yīng)了爸爸的`號(hào)召。開始了，爸爸顯得很是輕而易舉，而我卻因?yàn)閾?dān)心摔下山崖或掉進(jìn)荊棘堆里，所以小心翼翼地前進(jìn)，再看看爸爸早已遙遙領(lǐng)先，我的內(nèi)心非常著急，忍著萬分的害怕，做出千倍的努力，然而……

　　爸爸看我那樣的慢條斯理，便告訴我一個(gè)訣竅:別害怕，盡管大膽地站起來，使出最大的勁，向前沖，待土松動(dòng)要滑倒時(shí)，再以敏捷的動(dòng)作將腳迅速挪開�！罢媸且粋�(gè)兩全其美的辦法!”我心里想著，同時(shí)也慢慢地站起來，按照爸爸說的去做，果然，很快便追上了爸爸!后來，我們爬到了一片雜草叢前，眼看已無路可走，可爸爸還要堅(jiān)持往上爬�！皼]有路了，怎么辦呢?”我眼巴巴地望著爸爸，“魯迅先生曾經(jīng)說過，‘地上本來沒有路，走的人多了便成了路’，今天就讓我們來證實(shí)一下這句話吧!”爸爸堅(jiān)定地說。沒辦法，我只有咬緊牙堅(jiān)持著……

　　真是功夫不負(fù)有心人，我們終于成功地爬上了山頂，望著山下綠油油的麥田，望著遠(yuǎn)處滾滾東流的漢江河水，我第一次發(fā)現(xiàn)我們的家鄉(xiāng)是如此的美麗!此時(shí)此刻，我才真正體會(huì)到杜甫當(dāng)年“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的心情是何等的豪邁!

　　童年時(shí)期，雖然爬過許多次山，但唯獨(dú)這次卻忘記不了，因?yàn)樗�讓我明白了：一個(gè)人在通往成功的路上，有許許多多的坎坷，只有千方百計(jì)地想盡一切辦法，把它們一一超越，才會(huì)最終獲得成功，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”?

　　童年，是豐富多彩的，讓我們永遠(yuǎn)記住，使它成為人生這本書中最美好的一頁(yè)!

難忘童年作文 篇3

　　童年，沒有憂慮，也沒有煩惱。每個(gè)人都擁有屬于自己的童年生活�？赡苁强扌Σ坏玫�，也可能是無憂無慮的，還可能是回味無窮的……而我的童年，它是美麗的`、可愛的。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，媽媽帶我去了一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的游樂場(chǎng)。在那里，有巨大的氣球室、柔軟的“海綿樓層”、映照在地上的“觸屏游樂”……其中，最吸引我的是“高大”的滑滑梯。

　　在我面前的就是傳說中的“高大”滑滑梯。這個(gè)無比恐怖的滑滑梯大約有30米高，傾斜角度達(dá)到85度。從下往上看，似乎比我家的那棟樓還高，讓我感到無比恐懼。心想：這個(gè)玩意兒怎么這么恐怖��！像從高樓往下跳。這么高的滑滑梯，我還是不玩了吧。媽媽似乎看到了我內(nèi)心的害怕，溫柔地對(duì)我說：“不用想那么多，我知道你其實(shí)很想玩的，去吧！”雖然我知道媽媽是在鼓勵(lì)我，但我還是不敢嘗試，愣住在那里。媽媽再次對(duì)我說：“你要加油！如果錯(cuò)過了，這件事將會(huì)成為你的遺憾�！甭犃藡寢尩倪@句話，我似乎被打了雞血，一步一步地向滑梯走去。

　　我靜靜地坐上在滑梯，緊閉雙眼，害怕得雙手抱著肩膀。誰知，后面有一個(gè)淘氣的小孩突然把我給推下來了�！鞍　�…啊……”我大聲尖叫，害怕極了，媽媽也露出擔(dān)心的眼神。但出乎意料，我竟安全到達(dá)了地面，可惜衣服破了。沒關(guān)系，至少我滑下來了。心里不由得意：其實(shí)這滑滑梯并沒有想象中那么恐怖嘛。

　　��！這次游樂場(chǎng)之行，真讓我永生難忘！

難忘童年作文 篇4

　　童年就像一桌飯菜，有的菜是甜的，有的菜是苦的。也像一種場(chǎng)旅行，有高興的事，也有后悔的事。在以往的童年中，我們一定有難忘的事吧！我的童年發(fā)生的一件事，如今想起就會(huì)哈哈大笑，讓我們來看一看到底是什么事情嗎吧！

　　記得在我4歲的時(shí)候，那時(shí)我正上幼兒園中班，什么也不懂。我們幼兒園前面有個(gè)小廣場(chǎng)，花草樹木、健身器材、少兒圖書館、美食屋等應(yīng)有盡有，那是我們放學(xué)后玩耍的一片天地。

　　有一天放學(xué)后，我們幾個(gè)小伙伴又去小廣場(chǎng)玩捉迷藏，我來找他們，54321時(shí)間到了，我首先就找到了好伙伴吳云祥、李午陽(yáng)。忽然也不知道是哪一個(gè)小女孩大喊，快來呀！這里有怪獸��！我們聽到叫聲，也顧不上玩了，都慌慌張張跑過去，看是什么怪物，到了那里，我們看到有一個(gè)發(fā)黑的不明物在動(dòng)來動(dòng)去，有個(gè)男生說咱們用石頭來砸，說干就干，我們抬著一塊大石頭往怪物身上砸，誰知他非但沒死，反而還爬到了石頭上來，我們又拿了根木棍往怪物身上捅，但是怪物紋絲不動(dòng)。于是我們害怕了，大喊道：“快來人呀！救命�。∮泄治�，”路邊的`一位叔叔急忙跑過來，說：“怪物在哪里？我們指著地上說，就是它，叔叔噗嗤一聲就笑了，笑著對(duì)我們說：“這就是你們的影子，哪里是什么怪物��？”我們不好意思的都笑了。

　　如今想起這件事就哈哈大笑！童年的趣事一件件都令我難忘，童年的天真無知現(xiàn)在回憶起來還回味無窮。

難忘童年作文 篇5

　　每個(gè)人都有童年，當(dāng)回憶起童年來，不免想起了許多小時(shí)侯的笑料。每當(dāng)我回憶起童年那次有趣的捉雞行動(dòng)時(shí)，我就會(huì)情不自禁地笑出了聲。

　　那次，奶奶過生日。大人們都忙得不可開交。只有我游手好閑，母親便把捉雞這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交到了我身上。哎！母命難違，但又轉(zhuǎn)念一想：捉雞應(yīng)該十分有趣吧。于是我便毫不猶豫地答應(yīng)了下來，并保證完成任務(wù)。

　　我來到雞欄前，東張西望也沒看見雞。哦！那只大公雞可能早已預(yù)料到它今天要成為下酒菜了吧！在院子里一邊撲騰一邊大叫。搞得雞犬不寧。看我不把你干掉。我趕緊赤手空拳地上陣了。跟在雞屁股后面捉，但是每次連雞毛都扯下好幾根了，都讓雞從胯下逃走了。這只雞也真是的，外衣都只剩下幾根了，還“寧死不屈”，氣死我了。

　　哈哈，天無絕人之路，卻有絕雞之路。那只筋疲力盡的大公雞不只什么原因竟然傻楞傻楞地走入了衛(wèi)生間。我喜出望外，趕緊緊隨其后，閃電般地啪的一聲關(guān)上了門，嚇得大公雞喔喔直叫，胡亂撲騰，雞毛四濺。我想：嘿嘿，小樣的不信我還制不了你！看我還不把你一舉擒來！我一步一步地把大公雞逼到里絕路。眼看就要大功告成了，不幸的事又發(fā)生了。俗話說：狗急跳墻。沒想到雞急上窗。狡猾的大公雞竟跳上了窗戶，又逃到隔壁的臥室去了，留我一人在衛(wèi)生間氣急敗壞，還有幾根雞毛在空中飄著。

　　真不心甘，我又操起鐵哥們——鐵棒。沖出衛(wèi)生間，一陣狂跑，直奔臥室。打開臥室門，哪有雞的影啊，我又瞪著眼睛俯下身子一看，好家伙！竟在床底下自由自在地?fù)u頭擺尾呢！我便抓起鐵棒往床底下猛掃，不把大公雞的腿打斷才怪呢！不料，這只雞的.智商還真不低。竟跳起了少數(shù)民族的竹桿舞，好象還蠻自在的。這可怎么辦��！

　　我絞盡腦汁，終于想到了一條妙計(jì)，對(duì)，就這么辦。我到廚房拿來了一碗香噴噴的小米。慢慢地撒在床的周圍。自己卻在一邊靜觀其變。這只雞智商雖高但還是經(jīng)不起美食的誘惑，一步一步小心翼翼地從安全領(lǐng)地走了出來。把頭伸了出來，警惕地望了望，好象沒有發(fā)現(xiàn)什么異常，便快速地啄了幾口米。后來大公雞完全放松了警惕，開懷大吃起來。一點(diǎn)也沒感到危險(xiǎn)正向它一步步地逼進(jìn)。好機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過，我屏住呼吸，悄悄地來到雞的身后，心動(dòng)不如行動(dòng)，俗話說得好：該出手時(shí)就出手。說時(shí)遲那是快，我猛地一伸手，牢牢地捉住了著只讓我費(fèi)勁心思的大公雞。

　　我高興得又蹦又跳，雙手把雞高高地舉起，連忙驕傲的向母親報(bào)喜。那只剛剛還嚇地喔喔大叫的大公雞，屁股一拱，一團(tuán)又臭又臟的雞屎不騙不倚地啪地一聲落在了我的頭上，慘不忍睹。還沒等我哭，全家人都捧腹大笑起來。

　　雞可真不好捉！這次捉雞行動(dòng)不僅讓我嘗到了雞屎的味，更是我童年回憶中最難忘最有趣的一段！

難忘童年作文 篇6

　　說起我難忘的事，常常發(fā)生在童年，說起我的童年是那么美好，有時(shí)想起來就想發(fā)笑，而有時(shí)想起來又覺得自己是那么無知；因?yàn)槲夷菚r(shí)淘氣、可愛、幼稚還常做一些傻事。其中有一件事令我至今難忘。

　　記得有一次，那時(shí)我才3歲，當(dāng)時(shí)太陽(yáng)火辣辣的，天空像著了火一樣。烈日當(dāng)空，知了啼叫、小狗伸舌，一切景物和動(dòng)物都被太陽(yáng)襲擊。我的小貓也不例外，它平時(shí)愛睡大覺，可今天變得煩躁不安。我正在吃冰糕，小貓跑來跑去，把它的碗叼到我跟前，我想：小貓一定又餓又熱。于是把剩下的半塊冰糕給了小貓，我就出去玩兒了。

　　下午，天像變戲法似的，突然晴轉(zhuǎn)多云讓人感到絲絲涼意。知了安靜下來，小狗也一動(dòng)不動(dòng)的。我回到家里，爸爸直瞪著我說：你給小貓喂了什么？我一聽，高興的回答：冰糕！爸爸生氣的說：怎么能給小貓喂冰糕呢？因?yàn)樘鞜�、它餓��！我回答得十分干脆，好像沒事似的。爸爸說：貓是通過皮膚散熱的'，你這樣反而會(huì)讓它更熱更難受、更容易生病。你知道嗎？。聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭。這時(shí)只見小貓的肚子脹鼓鼓的，有氣無力的對(duì)我不停的哀鳴，可憐了沒過幾天小貓就死了。我傷心極了，爸爸帶著我到山上挖了個(gè)坑，取出泥土。然后把小貓輕輕抱起，放到坑里，用一旁的泥土蓋好：小貓，你安息吧！這一切都是我的錯(cuò)，你原諒我吧！

　　每當(dāng)回想起這件事，都是因?yàn)槲夷暧撞欢�事同時(shí)又不懂得如何喂養(yǎng)小貓，造成了小貓的死亡，我就后悔極了。我想：如果當(dāng)時(shí)能多向父母請(qǐng)教喂養(yǎng)小貓知識(shí)就不會(huì)發(fā)生這件事。

難忘童年作文 篇7

　　童年像一把雨傘，打開了就不能再收回去；童年像一包糖果，每一顆都充滿甜甜的味道；童年猶如初升的太陽(yáng)，充滿著希望。

　　記得那是我三年級(jí)時(shí)，特別害怕蟲子。一次星期六，爸爸媽媽都出門了，家里沒有人，只剩下我一個(gè)人，我寫完了老師布置的家庭作業(yè)，就看起了電視，忽然聽到廚房里有什么聲音，我蹦蹦跳跳地跑進(jìn)廚房，看見窗戶上好像有什么東西，我嚇得縮了回去--一只大甲蟲正在我家的玻璃上爬呢！我趕緊把廚房的門關(guān)上，我恐懼的對(duì)媽媽說：“廚房里有只大蟲子！”媽媽平靜地說：“一只蟲子而已弄死就好了�！边�沒等我說話，媽媽就掛斷了電話。

　　沒有辦法，只能自己解決了。我從鞋柜里找出一只鞋子來，又從衛(wèi)生間找來了拖布，我把拖布放在鞋里，手拿著拖布的另一端，這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單的抓蟲神器就做好了。我小心翼翼地打開了廚房的'門，發(fā)現(xiàn)大甲蟲還在玻璃上呢，我的手哆哆嗦嗦的，一步步靠近，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一按，這只大蟲子就被我消滅了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，我心里想：我戰(zhàn)勝了恐懼，媽媽回到家一定會(huì)夸我勇敢的�？傻鹊綃寢尰丶�，我興高采烈地跑到媽媽身邊，告訴她我戰(zhàn)勝了恐懼，可媽媽卻望著亂成一團(tuán)的廚房，沒辦法，我這位“勇士”被逼只好收拾屋子了。

　　童年永遠(yuǎn)是我的回憶，回想起童年我做過的一件件傻事，我就忍不住笑了起來，現(xiàn)在我是一名初中生了，童年已經(jīng)件件離我遠(yuǎn)去，但童年永遠(yuǎn)是我們難以忘記的美好回憶！

難忘童年作文 篇8

　　教學(xué)理念：

　　依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出的“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感�！币泽w現(xiàn)學(xué)生的主體地位、教師的主導(dǎo)作用為基本出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境，以說促寫、說寫結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感，從而使學(xué)生享受成功的快樂，激發(fā)對(duì)下一次習(xí)作的渴望。

　　教材分析：

　　人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元的主題是《難忘童年》，追隨著作者的童年足跡，孩子們很容易產(chǎn)生共鳴，勾起對(duì)自我童年時(shí)光的回憶。說起童年那是五光十色、豐富多彩的，可以說是酸甜苦辣咸，五味俱全，但也正是因?yàn)樗�的豐富，在寫此類文章時(shí)，孩子們往往會(huì)因?yàn)閮?nèi)容寬泛而顯得無從下手，或是泛泛而談。這次的作文教學(xué)，我力圖抓住并突出其中的“難忘”，體現(xiàn)個(gè)性化，內(nèi)容要真實(shí)，進(jìn)而寫出來，與大家分享。

　　學(xué)情分析：

　　五年級(jí)（一）班的學(xué)生共有32人，基本養(yǎng)成了分組合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，探究的主動(dòng)性、積極性較高。大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的寫作方法，但還沒有養(yǎng)成很好的觀察生活和積累語(yǔ)言的能力和習(xí)慣；還有一些學(xué)生的習(xí)作常常言之無物、言之無情、言之無序。

　　教法設(shè)計(jì)：

　　緊扣新教材的編排意圖，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，運(yùn)用情境導(dǎo)入法和點(diǎn)撥教學(xué)法，結(jié)合反饋教學(xué)和活動(dòng)教學(xué)。

　　學(xué)法指導(dǎo)：

　　倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：突出 “難忘”，尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，體現(xiàn)個(gè)性化，內(nèi)容要真實(shí)。

　　過程與方法：把事情的經(jīng)過寫生動(dòng)、寫具體。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：回味童年，珍視童年。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、寫出自己的真情實(shí)感。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生將心中事、心中情，轉(zhuǎn)化成文字進(jìn)行表達(dá)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、把有趣的地方作為重點(diǎn)，寫具體，寫生動(dòng)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件。

　　2.、范文一篇。

　　3、搜集童年趣事或難忘的事。

　　課時(shí)安排：三課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第 一 課 時(shí)

　　課前準(zhǔn)備：（播放歌曲《童年》，營(yíng)造氛圍）

　　一、談話導(dǎo)入：

　　美好的童年時(shí)光就是那池塘邊的榕樹、就是那聲聲知了的叫鳴、就是那悠揚(yáng)的牧童短笛；亦或是《童年·冬陽(yáng)·駱駝隊(duì)》中學(xué)駱駝咀嚼的那種傻趣、《祖父的園子》里的自由之趣、《童年的發(fā)現(xiàn)》中的探索之趣……

　　今天就讓我們一起聊聊童年，去感受童年的那令人難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　�。ò鍟�課題：難忘的童年）

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，回味童年

　　師談話：人們都說，歲月就好似無情的流水，會(huì)把記憶磨刷得滾圓，滾圓，就好似河邊那一塊塊鵝卵石。但我們的童年，那小河流水一樣純潔的童年；那小鳥一樣快樂的童年；那藍(lán)天一樣自由的童年；那鮮花一樣美麗的童年，我們——能忘記嗎？

　�。úシ艃焊琛秮G手絹》）

　　請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，聽聽音樂，我想童年的那些難忘的事便會(huì)在我們的腦海中一幕幕地浮現(xiàn)出來。（畫外音）

　　也許那是第一次騎車的經(jīng)歷；

　　也許那是一回難忘的旅行；

　　也許那是一個(gè)逗鳥的故事；

　　也許還有很多的也許……

　　那就從我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中采擷童年生活中最閃亮的珍珠，講給同學(xué)們聽聽，比比看，誰的故事更難忘好嗎？（分組互動(dòng)）

　　出示要求：

　　運(yùn)用句式“我最喜歡……因?yàn)椤�…”或者“我最難忘……因?yàn)椤�…”說話。

　　交流匯報(bào)：

　　剛剛我一走進(jìn)同學(xué)們中間，就被大家的趣事給吸引住了。每一組有每一組的趣味，每一組有每一組的精彩。愿意把你們的精彩向全班同學(xué)展示嗎？ 誰先來？

　�。ń處熞龑�(dǎo)全班學(xué)生共評(píng)，強(qiáng)化要求：具體、生動(dòng)、有條理）

　　三、開動(dòng)腦筋，謳歌童年

　　剛才我們一起回顧了童年的歌曲、游戲，重溫了童年的往事，歌聲依舊回蕩，笑臉依舊綻放！是啊，童年是多姿多彩的，是無拘無束的，有人說，童年像一杯熱茶，耐人尋味；童年像一首歌，旋律優(yōu)美；

　　你們說，童年像什么呢？

　　童年像 ， 。

　　(教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài))

　　四、激發(fā)興趣，抒寫童年（15分鐘）

　　“我道人生無再少，童年一去不復(fù)返”。當(dāng)我們打開記憶的閘門，尋顧往事時(shí)，我們的笑臉依舊燦爛，當(dāng)我們用感情的潮水去感悟童年時(shí)，我們的心情依舊澎湃。但多彩的童年已即將與我們分手。此時(shí)，老師似乎聽到了《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》里面那美妙的駝鈴聲，似乎走進(jìn)了蕭紅筆下的那欣欣然的，充滿了生命的氣息的《祖父的園子》，還想到了自己的童年。同學(xué)們，我們和他們有同樣多姿多彩的童年，為何不拿起筆，讓我們的童年變成永恒的回憶呢？愿意 和 老師一起記載童年嗎？

　�。ǘ嗝襟w出示教師下水作文）

　　童年就如同一首快樂的旋律，爽朗的笑聲就是那串串音符。至今回想起來，依舊回響在耳畔。

　　我四歲那年夏天的'一個(gè)中午，天熱極了。媽媽帶著我上街買了一個(gè)圓圓的大西瓜。到了家，媽媽剛把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地問：“媽媽,什么時(shí)候吃西瓜呀？”

　　“你這只小饞貓，爸爸在田里干活，一定很熱，等他回來，我們一起吃�！眿寢尰卮稹�

　　我盯著西瓜，舔了舔嘴唇，又跟媽媽吵著要了一回�？蓩寢尵褪遣煌�意，我撅起嘴，動(dòng)起了腦筋。一會(huì)兒，我就想出了一個(gè)“好”主意。

　　那時(shí)候，我人矮，沒有桌子高。我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動(dòng)了。這時(shí)，我趕忙跳下椅子，并叫了起來：“媽媽，西瓜要滾下來了！”話音剛落，西瓜“啪”的一聲掉在地上。

　　媽媽撿起西瓜，一邊埋怨，一邊叫我趕快吃掉幾塊。我高興極了，邊吃邊露出得意的樣子：媽媽這下可上當(dāng)了。我偷偷地看了媽媽一眼，見她沒發(fā)現(xiàn)什么破綻。我咧開嘴笑了。

　　“笑什么？”媽媽奇怪地問。“西瓜又涼又甜，真好吃！”我調(diào)皮地回答。其實(shí)，我的心里最明白。

　　現(xiàn)在回想起來，可真覺得有點(diǎn)好笑。

　　師：我要請(qǐng)大家當(dāng)我的老師，來點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)我的這篇作文。

　　學(xué)生評(píng)價(jià)。（本 文 體現(xiàn)出老師小時(shí)候很頑皮，很淘氣。推西瓜的那一段寫出了“我”的調(diào)皮。很多的心理描寫，寫出了老師當(dāng)時(shí)的心情。寫得很具體。）

　　師：正如同學(xué)們所說，寫出了老師當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。再看看哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)我的真實(shí)感受呢？

　　l 我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動(dòng)了。這時(shí)，我趕忙跳下椅子，并叫了起來：“媽媽，西瓜要滾下來了！”話音剛落，西瓜“啪”的一聲掉在地上。這里表現(xiàn)出老師當(dāng)時(shí)的調(diào)皮。

　　l 我盯著西瓜，舔了舔嘴唇，又跟媽媽吵著要了一回。這句話說 明 老師想吃西瓜的迫切心情。

　　師：這些確實(shí)把老師的真實(shí)感受寫出來，這里有動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等。不過老師的文章還缺少一個(gè)題目，幫老師加上一個(gè)。

　　生：…….

　　師：謝謝同學(xué)們?yōu)槔蠋熂由狭擞袆?chuàng)意的題目。老師相信同學(xué)們能寫出比老師寫的更好的作文，我們一起來看看寫作要求：

　　（多媒體出示寫作要求）

　　“真”：寫出自己童年真實(shí)的經(jīng)歷；（25分）

　　“趣”：寫出自己最感興趣的故事；（25分）

　　“情”：寫出自己的真情實(shí)感。 （30分）

　　力求寫得生動(dòng)、具體 。 （20分）

　　板書設(shè)計(jì)：

　　難忘的童年

　　抓�。骸罢�、情、趣”

　　使用恰當(dāng)?shù)娜宋锩鑼懛椒?/p>

　　適當(dāng)運(yùn)用修辭手法

難忘童年作文 篇9

　　有人問童年是什么？童年是一個(gè)百寶箱，童年是一個(gè)萬花筒，童年是一個(gè)調(diào)色盤。在我記憶里童年的趣事有許許多多，讓我來告訴你們吧！

　　那是上小班的一個(gè)下午，我從幼兒園回來看見廚房的桌子上有一盤紅的嬌艷欲滴的水果。我二話不說，抓起兩個(gè)就往嘴里塞，隨著“噗，噗”的`兩聲頓時(shí)一股甜汁涌入口腔。哇塞！太美味了！我的一番風(fēng)卷殘?jiān)浦�后只剩下空盤子。一小時(shí)之后，奶奶拎了幾個(gè)袋子回來了，霎時(shí)我眼睛被一個(gè)裝有紅色東西的袋子所吸引。我心中暗暗竊喜又有好東西吃了，偷偷地趁奶奶不注意揣了一個(gè)扔進(jìn)嘴里。我剛咬了一下，就哇哇大叫地哭了起來。媽媽聞聲跑來，焦急地問：“怎么了，到底怎么了�！敝灰娢乙话驯翘橐话褱I地哇哇大喊：”辣死啦！"原來我把奶奶種的紅辣椒當(dāng)做小番茄吃了。事后媽媽細(xì)心地教我如何區(qū)分它們，如今每當(dāng)我看見辣椒就一臉囧狀。

　　童年就像是我們自己譜寫的頌歌，每一個(gè)音符每一個(gè)節(jié)奏都包含著我們的喜悅和淚水。

【難忘童年作文】相關(guān)文章：

難忘童年的作文12-30

難忘的童年作文【經(jīng)典】07-26

難忘的童年作文[經(jīng)典]10-14

難忘童年作文10-10

難忘童年作文（經(jīng)典）10-10

（經(jīng)典）難忘的童年作文09-14

難忘的童年作文(精選)09-19

【經(jīng)典】難忘童年作文09-17

難忘童年作文【經(jīng)典】08-24

[精選]難忘的童年作文09-02