我的煩惱作文（通用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我的煩惱作文（通用11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的煩惱作文1
每當(dāng)看到院子里有小朋友在玩時(shí)，我就特別羨慕他們。每當(dāng)看著一堆厚厚的作業(yè)時(shí)，我就皺起了眉頭。每當(dāng)媽媽催我說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)，快去寫(xiě)作業(yè)！”時(shí)，我就特別煩惱。哎！我的作業(yè)何時(shí)才能完成呀？那樣我就可以象快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，自由的飛翔。
我曾看到一篇資料上說(shuō)：“兒童每天休息的的時(shí)間要多于學(xué)習(xí)的時(shí)間�！笨蓩寢屚映升埿那校活欁约簝鹤拥慕邮芰�，不斷的加大我的學(xué)習(xí)量，我快瘋了！但這都不算什么，其實(shí)我最煩惱的事情是寫(xiě)作文。人家說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神�！蔽乙沧x過(guò)好多課外書(shū)，但一寫(xiě)作文就卡殼。有時(shí)候，老師布置兩篇作文，可我一看作文題，就會(huì)感到毫無(wú)頭緒。雖然我有很多話(huà)要說(shuō)，但卻無(wú)處下筆。這到底是為什么呢？我平時(shí)也很喜歡看書(shū)呀！但為什么卻無(wú)處下筆呢？好多我平時(shí)看過(guò)的課外書(shū)，在我寫(xiě)作文要用的時(shí)候，就像小鳥(niǎo)被什么東西驚嚇了似的，一下子全部飛走了！腦子里只剩下一片空白……每到此時(shí)此刻，我都非常煩惱。
眼看我就要升入四年級(jí)了，聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，作業(yè)量又會(huì)加大，尤其是作文�？磥�(lái)我的煩惱又加大了呀！有沒(méi)有人能告訴我解決煩惱的好辦法呀！
我的煩惱作文2
唉，這些天在學(xué)校，總有一些惱人的事令我焦頭爛額，我真想跟媽媽傾吐一下，說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
自從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，雷老師就讓我們“分組學(xué)習(xí)”。我們?nèi)喙踩迦耍艘恍〗M。有一小組是五人，可這五人小組的組長(zhǎng)又偏偏是我。我就來(lái)講講當(dāng)這組長(zhǎng)的煩惱吧！
煩惱一：人數(shù)問(wèn)題
人家組都是六個(gè)人，只有我們組是五個(gè)人。每天看著葉譚杰旁邊那個(gè)空空的位子，我真是，愁��！
這就算了，可在人數(shù)問(wèn)題上，有一個(gè)更深層的問(wèn)題時(shí)常困擾著我：要是我們組其他四個(gè)是“高手”，我的這些困惑就不存在了。這四個(gè)組員里，只有許文青這個(gè)副組長(zhǎng)讓我省心，其它三個(gè)組員，唉，別提了！權(quán)鈺程，扣分王兼害人精；張宇軒，雖然比權(quán)鈺程安生點(diǎn)兒，但也不是老實(shí)人；葉譚杰，基本上啥都是原地踏步，沒(méi)有進(jìn)步。就是這三位“大神”，讓我們組永遠(yuǎn)拿不到“優(yōu)秀小組”的稱(chēng)號(hào)，唉！
煩惱二：組員問(wèn)題
人數(shù)問(wèn)題時(shí)常令我憤憤不平，可組員更讓我不能安心。瞧，扣分王權(quán)鈺程又因忘帶數(shù)學(xué)作業(yè)被扣分了。每當(dāng)有同學(xué)跟我講我們組有同學(xué)扣分了，我表面雖然平靜得很，可內(nèi)心卻已醞釀好批評(píng)扣分組員的話(huà)語(yǔ)了。當(dāng)我看到那個(gè)扣分的同學(xué)時(shí)，我走過(guò)去，批評(píng)開(kāi)始了：“怎么搞的？又扣分了。貌似，在我的記憶中，每次都是你扣分……”
我估計(jì)，被我批評(píng)過(guò)的組員已經(jīng)受夠了。（可能在他們看來(lái)，我所說(shuō)的批評(píng)就是訓(xùn)斥）
不過(guò)，對(duì)這類(lèi)事，我的看法咄咄逼人：如果不是你扣分，我還會(huì)批評(píng)你嗎？
我們組如果有人扣分，他必定會(huì)在我批評(píng)他時(shí)輕聲嘀咕：“我不就扣了一分嘛，多大罪孽……”
真希望我們組的組員都能變得很強(qiáng)，爭(zhēng)做加分王！
我的煩惱作文3
人的童年總會(huì)有許多煩惱，而煩惱會(huì)讓人長(zhǎng)大，懂得如何珍惜時(shí)間。煩惱產(chǎn)生于很多地方，然而，我的煩惱始終在我的心里面。那里藏了我許多的悲傷和煩惱，從中還摻夾著一絲令人摸不透的歡樂(lè)。
有時(shí)候，煩惱會(huì)成為失敗的的原因；也有時(shí)候，煩惱會(huì)成為成功的動(dòng)力。一些人，因?yàn)闊⿶蓝鞓?lè)；一些人，因?yàn)闊⿶蓝鞓?lè)。有的人，視煩惱為仇敵；有的人，視煩惱為伙伴。煩惱到底扮演一個(gè)什么角色呢？你要細(xì)細(xì)去品味，去深思。記得有一次，我考試考得不好了，我就垂心喪氣地坐在教室里。那時(shí)，我的心情都不知怎么說(shuō)才好，可以說(shuō)是傷心，也可以說(shuō)是懊惱，我想：我的成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)落后呢？我的問(wèn)題究竟出在哪里呢？正在這時(shí)我才想到老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。的確，我每次覺(jué)得我成績(jī)進(jìn)步的時(shí)候，就會(huì)有有驕傲的現(xiàn)象。所以，導(dǎo)致我的成績(jī)落后。老師都經(jīng)常說(shuō)不要有一點(diǎn)成就，就沾沾自喜，可是我偏不聽(tīng)，才會(huì)有這樣的結(jié)果，這件事情就一直埋藏在我的心中。
我的煩惱作文4
我的煩惱是小表弟給我?guī)?lái)的。
我的小姨常帶著小表弟來(lái)我家。他一跨進(jìn)門(mén)檻，就大喊起來(lái)，生怕我們不知道似的。他一進(jìn)我的小臥室，就像大地震，弄的一塌糊涂，把我的書(shū)一頁(yè)頁(yè)撕掉，把玩具分家了。我和他玩，他把我打得落花流水，真慘!
我真希望他乖點(diǎn)，不然就不要來(lái)我家!!
我的煩惱作文5
我已經(jīng)學(xué)鋼琴四年左右，但我挺久以前就厭煩了學(xué)琴。
最初，我對(duì)學(xué)琴是有興趣的，那美妙聲音在指尖下，如清澈的泉水輕快地流淌但現(xiàn)在卻十分討厭鋼琴。我并不是“三分鐘熱度”，我能堅(jiān)持練習(xí)，但是憑心說(shuō)，一天中學(xué)鋼琴的一小時(shí)是我最最不好挨的時(shí)光！
當(dāng)我每天向窗外遠(yuǎn)眺，都會(huì)聯(lián)想自己在陽(yáng)光明媚的地方與朋友自由自在的玩耍，那樣一切煩惱都會(huì)被我拋掉但這只是我的幻想，我又被老師的聲音拉回了現(xiàn)實(shí)，又不得不彈起了自己十分厭煩的曲子我開(kāi)始打心眼里討厭鋼琴，討厭它耽誤我玩耍，討厭它卷走我的輕松愉快，帶給我壓抑
有一段時(shí)間，我將近崩潰了，每次都是被爸爸媽媽生拉硬拽著去上課，我感到心里十分的難受，也感到鋼琴課堂的時(shí)光過(guò)得太慢太慢了，一小時(shí)就像是一年好不容易挨到下課，恨不得一秒都不耽誤，立刻合上鋼琴蓋子飛奔出門(mén)外
截止到目前，基本上所有彈鋼琴的時(shí)間都是我最厭煩的。我想大聲喊：鋼琴，我討厭你，我不喜歡學(xué)習(xí)你！我厭煩你，我再也不想看到你了！
我多次想過(guò)要放棄，但我又舍不得自己多年的成果唉，用天堂之音，魅惑我，又一日復(fù)一日傷害我的鋼琴��！
我的煩惱作文6
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，都說(shuō)小孩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可我不那么認(rèn)為，我就有一件又煩又惱的事情。
我的成績(jī)?cè)诎嗌夏芘判星皫�，按理說(shuō)這不應(yīng)該成為我的煩惱�？墒菂s不是這樣，我得名列前茅，哪怕達(dá)到班級(jí)前五的成績(jī)，爸爸媽媽都不是太滿(mǎn)意，只丟下一句：不要驕傲！就沒(méi)有其它的任何話(huà)語(yǔ)了。但是分?jǐn)?shù)一旦低于95分，迎來(lái)的就是一籮筐的教訓(xùn)和責(zé)備。
記得在五年級(jí)第一學(xué)期的一次考試，我因?yàn)轳R虎才考了七十多分，可以說(shuō)是“名落孫山”。我是老師們的“得意學(xué)生之一”，老師們當(dāng)然立馬通知了家長(zhǎng)�；丶业穆飞稀⑽异话�，不知會(huì)迎來(lái)怎樣的暴風(fēng)驟雨。果然進(jìn)家門(mén)了，爸媽的批評(píng)就劈頭蓋臉地砸了下來(lái)：是不是暑假玩瘋了？是不是沒(méi)有認(rèn)真上課？我只能戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答：“應(yīng)用題馬虎了，第一題錯(cuò)了就會(huì)連鎖反應(yīng)，后兩題也跟著錯(cuò)了�！闭l(shuí)知老爸老媽左一句右一句地插了上來(lái)，肯定不是馬虎！你看隔壁的某某某都九十八分！我的同事們的孩子都沒(méi)考過(guò)這個(gè)數(shù)呢？將來(lái)上重點(diǎn)大學(xué)肯定沒(méi)門(mén)了！要不是我在學(xué)校就做了作業(yè)，等爸媽嘮叨我肯定做不完。分針走了兩圈了，爸媽才罷休，要是我不樂(lè)觀(guān)的之話(huà)，估計(jì)一連幾天都振作不起來(lái)。爸爸媽媽我才小學(xué)，你們?cè)趺淳驼f(shuō)我無(wú)門(mén)上大學(xué)呢？這樣是不是太操之過(guò)急？
在下一次考試前，我做了充足的準(zhǔn)備，電腦、手機(jī)、ipod我動(dòng)都不動(dòng)。每天我都抽時(shí)間額外用功，結(jié)果我考了九十八分。本以為能得到表?yè)P(yáng)，誰(shuí)知爸爸卻說(shuō)：“不要驕傲��！某某某都滿(mǎn)分了！”我正想求一個(gè)表?yè)P(yáng)，媽媽也插上一句：“全年級(jí)你能排第幾？全縣你能排一第幾？全省呢？全國(guó)呢？成績(jī)好的多的是呢！”
爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈兪菫槲液�，可成�?jī)難道比我快樂(lè)成長(zhǎng)更重要嗎？如果你們多表?yè)P(yáng)我，那我就會(huì)有上進(jìn)心，成績(jī)就會(huì)像芝麻開(kāi)花一節(jié)節(jié)高。而我的煩惱也會(huì)煙消云散。
我的煩惱作文7
每個(gè)人都有自己的快樂(lè)和煩惱，連我一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生也不例外。我也有許多煩惱，其中一項(xiàng)是上至老年人，下至幼兒園小孩都知道的，—作業(yè)和課外班。
我們學(xué)校的作業(yè)比較少，我于是就有了許多充足的時(shí)間干自己想干的事兒。比如：看看書(shū)、打打撲克、下下跳棋、到小廣場(chǎng)瘋玩、到草叢里捉螞蚱……可自從升入五年級(jí)后，我的噩夢(mèng)就開(kāi)始了。
打頭陣的便是超多的課外班，有四年級(jí)的三個(gè)變成了四個(gè)，瘋狂的媽媽不甘心甚至還想報(bào)第五個(gè)，可無(wú)奈報(bào)名的人太多，沒(méi)報(bào)上�！鞍�！老天爺，能救救我嗎？”只過(guò)了一年，我的自由時(shí)間就減少了一半。這樣繼續(xù)下去我會(huì)呼吸的時(shí)間都沒(méi)有了的。
看到這兒可能你會(huì)說(shuō)：“這有什么，我還有五個(gè)六個(gè)課外班呢！”你可別忘了還有作業(yè)“大軍”候著呢！我的課外班作業(yè)合起來(lái)比學(xué)校三天的作業(yè)還要多。我常常周一至周五都困在家里，奮戰(zhàn)到九點(diǎn)左右。更要命的是這些作業(yè)還引來(lái)了媽媽此起彼伏的嘮叨聲�！翱烊�(xiě)奧數(shù)作業(yè)！”“別忘了讀英語(yǔ)！”“還有作文班的�！薄皩�(xiě)完了？再做一張奧數(shù)卷子吧！下個(gè)月就要新希望杯賽了，再努把力！”“老師推薦的書(shū)你看了沒(méi)？”此刻我腦袋里只有嗡嗡嗡的聲音，感覺(jué)媽媽像貪心漁夫的老婆子，永遠(yuǎn)不滿(mǎn)足！每當(dāng)我抱怨作業(yè)太多時(shí)，媽媽都會(huì)說(shuō)“這些都是為你考外校做準(zhǔn)備”，我很想上“傳說(shuō)中的外�！�，也想有充足自由時(shí)間，于是常左右為難。
哎！我該怎么辦呢？這真讓我煩惱！
我的煩惱作文8
我的煩惱有許多，如：丟了一件東西，打球時(shí)輸了，做了一件壞事被批評(píng)……但最令我煩惱的還是考試后的發(fā)卷了。
每個(gè)人都希望自己考試考好，回家被父母表?yè)P(yáng)，我也不例外，可是每次都不能考一個(gè)理想的成績(jī)，你想考滿(mǎn)分時(shí)，它卻只給了一個(gè)95分的成績(jī)，你想上80分時(shí)，它卻差了一兩分，所以我總是考完后歡呼雀躍，發(fā)卷后錘頭喪氣。關(guān)鍵是沒(méi)考好時(shí)回家準(zhǔn)是被爸媽臭罵一頓，所以，每次我都叮囑發(fā)卷子的同學(xué)不要告訴我分?jǐn)?shù)。
不過(guò)事實(shí)是躲不開(kāi)的，就拿開(kāi)學(xué)第一次考試說(shuō)吧。當(dāng)同學(xué)把卷子發(fā)到我桌子上的那一刻，我緊閉雙眼，什么都不愿看到，慢慢的，我把眼睛睜開(kāi)了，我一看，原來(lái)卷子是反面，我慢慢地把卷子翻開(kāi)，先是5，啊5，難道是85分？我想到，接著是點(diǎn)，我心想：是八十幾點(diǎn)五嗎？又一翻，是9，我在心里祈禱到：上七十，上七十。再一翻，我簡(jiǎn)直要暈了，那個(gè)數(shù)字是6。此刻，我都要白發(fā)三千丈了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在不停地想怎么解釋?zhuān)贿^(guò)我想了半天，也沒(méi)想到怎么解釋。
到了晚上，我本想不把卷子給媽媽看的，但如果不給媽媽看，第二天就會(huì)被老師批評(píng)，給媽媽看會(huì)被媽媽罵，我正在思考要不要給媽媽看時(shí)，媽媽走進(jìn)了我的房間，并問(wèn)“考了多少分？”我沒(méi)了辦法，把卷子給了媽媽?zhuān)瑡寢尠盐页袅R了一頓還把我關(guān)在房間里，要我好好的反思一下自己。
考試后的卷子是我童年時(shí)最大的煩惱。
我的煩惱作文9
媽呀！怎么這么多雙眼睛盯著？完了完了，評(píng)委太嚴(yán)了，完了！我能答得出評(píng)委提出的問(wèn)題嗎？我的臉上火辣辣的：干嘛要來(lái)參加比賽？現(xiàn)在放棄還來(lái)得及！
我正在沌口小學(xué)參加國(guó)學(xué)朗誦比賽，看到一個(gè)個(gè)同學(xué)沒(méi)有答出題的窘迫樣子，我也慌了，心跳的頻率快得厲害。還是不要上場(chǎng)了吧！我打起了退堂鼓。
“19號(hào)熊羽含！”評(píng)委的聲音突然響起，我一驚，慌忙走上前去，心跳得太快，快蹦出胸腔了，剛要開(kāi)口自我介紹，突然迎上了評(píng)委銳利的眼神，話(huà)從嘴邊咽了回去。
“這位同學(xué)，快說(shuō)呀！”一個(gè)評(píng)委催促道。完了，我腦子里突然變得一片空白，不知從哪里說(shuō)起。該死的緊張，我精心準(zhǔn)備的文言文自我介紹竟記不起來(lái)了！
我只能硬著頭皮開(kāi)品了：“我叫熊羽含，來(lái)自神龍小學(xué)……”我看到評(píng)委聽(tīng)著我枯燥無(wú)味的介紹，不滿(mǎn)地皺起了眉，打斷了我：“答題吧！請(qǐng)背同古詩(shī)，再說(shuō)出詩(shī)中表達(dá)的意思……”
“呼，”我長(zhǎng)吁一口氣，背出了古詩(shī)，但是……意思……我的腦子再次短了路，記憶像斷了線(xiàn)的珠子，散落在碩大的教室里，怎么串也串不起來(lái)。這該死的緊張，煩死了，讓我顏面掃地。
“時(shí)間到，請(qǐng)你背誦《大學(xué)》第六章。”評(píng)委的聲音像機(jī)器一般冷冰冰的，我的心臟又狂跳起來(lái)，第六章……開(kāi)頭是……是什么來(lái)著，是什么？完了，又忘了！
評(píng)委露出難以置信的表情，那意思是：《大學(xué)》第六章都不會(huì)？
我好委屈，本來(lái)會(huì)背誦的，怎么會(huì)……哎！該死的緊張！
容易緊張，是我的死對(duì)頭，它讓我十分苦惱。哎！
零零，”下課鈴響了，我的心里又是一陣煩：又要去上社團(tuán)課！想知道我為什么討厭社團(tuán)課嗎？接著往下讀吧！
就在昨天，我就上了社團(tuán)課。我們組的成員有劉昱暉和劉應(yīng)杰，我是組長(zhǎng)�？墒莿�(yīng)杰就只知道在那兒游手好閑地玩這玩那，有時(shí)還撩一下我。劉昱暉好一點(diǎn)，但他學(xué)得不太好，面對(duì)任務(wù)都不知如何下手，就催著我這個(gè)參加過(guò)比賽的來(lái)操作。你說(shuō)，我煩不煩！
而且，學(xué)校剛進(jìn)了一批新的“東西”，別的幾個(gè)組都去學(xué)了，老師就讓我們組去清理舊材料。這就算了，清就清唄，劉應(yīng)杰還把東西全倒在地上，顯得凌亂不堪的`一大堆。天啊！這得清多長(zhǎng)時(shí)間吶！我簡(jiǎn)直是欲哭無(wú)淚。我在那兒不停地?fù)�，劉�?yīng)杰在那兒不停地玩。劉昱暉也在撿，我們撿的速度卻完全跟不上劉應(yīng)杰倒出來(lái)的速度。照這樣，我們幾時(shí)才能學(xué)新東西呀！到了放學(xué)的時(shí)候，劉應(yīng)杰直接走人了，我和劉昱暉撿到很晚才走。回到家，我累得不想動(dòng)彈。你說(shuō)，我煩不煩惱呢？真希望劉應(yīng)杰和劉昱暉能配合一下呀！什么時(shí)候他們能改正呢？
這就是我的煩惱，上社團(tuán)課！唉，什么時(shí)候社團(tuán)課能不再成為我的煩惱呢？
煩惱像是阻礙種子破土而出的巖石，可以使人止步不前，也可以使人迎難而上；煩惱猶如路上的重重障礙，似乎堅(jiān)不可摧，其實(shí)搖搖欲墜。又像那點(diǎn)微弱的星火，看似毫不起眼，實(shí)則可以燎原；煩惱也似一顆小小的毒瘤，會(huì)讓你情緒低落，從而眉頭緊鎖。
每個(gè)人都難免有自己的煩惱，而我也有一個(gè)小小的煩惱，那就是——不敢上課發(fā)言，即無(wú)自信。
不瞞你說(shuō)，我在上課時(shí)的不屑一顧是裝出來(lái)的，內(nèi)心其實(shí)欲言又止，害怕挫折。也通常是經(jīng)過(guò)了再三的思量，終于決定舉手回答時(shí)，機(jī)會(huì)卻溜走了，只能悔之晚矣。就像一次語(yǔ)文課，老師講到了一篇較長(zhǎng)的文言文，要求一個(gè)同學(xué)翻譯。我的心中就涌出一大堆糾結(jié)：我可以翻譯出來(lái)嗎？翻譯不出來(lái)怎么辦？如果被同學(xué)取笑怎么辦？“好吧，那么就老師自己來(lái)翻譯吧�！币痪湓�(huà)在一瞬之間打斷了我的思緒。后悔，內(nèi)疚，甚至夾雜著一絲慶幸……總之各種情緒交織著涌上我的心頭，我想下一次一定要舉手回答。但總是事與愿違，這讓我十分沮喪，只好再次許下“宏愿”。然而機(jī)會(huì)就一點(diǎn)點(diǎn)的在不斷許愿與違愿中流逝了……
而我現(xiàn)在也意識(shí)到了我的問(wèn)題，開(kāi)始進(jìn)行漫長(zhǎng)的改正。一次作業(yè)講解課，老師走進(jìn)教室后說(shuō)：“同學(xué)們，老師感冒了，所以我想讓一個(gè)同學(xué)代替我來(lái)講題，有誰(shuí)愿意嗎？”原本安靜的教室變得更加鴉雀無(wú)聲，我想如果五秒內(nèi)無(wú)無(wú)人舉手，我就舉手。我在心中默念著5……4……1，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人把手舉起來(lái)，于是我顫抖著舉起了手，后面的事大家可想而知。我就用那顫音講了大半節(jié)課的題。說(shuō)來(lái)也怪，自這件事以后，我仿佛對(duì)之前緊張膽怯的心理有了一定的改善。所以我現(xiàn)在正在努力變得勇敢起來(lái)，盡情期待吧。
繞來(lái)繞去，我想起了年少時(shí)看過(guò)的一部電視劇，里面有一段話(huà)：“你在上火車(chē)前問(wèn)：我可以下車(chē)嗎？這車(chē)開(kāi)往哪里？火車(chē)早開(kāi)走了，你管什么上去��！火車(chē)是朝前開(kāi)的，有了這次經(jīng)歷以后就算面對(duì)的是飛機(jī)，你也會(huì)毫不猶豫地登上飛機(jī)，因?yàn)槟阆踊疖?chē)太慢了�！闭玳_(kāi)頭所說(shuō)的，煩惱可以使人更優(yōu)秀，也可以使人變得更消極低迷，所以我們要讓煩惱變成我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，而不是阻礙我們成長(zhǎng)的絆腳石。
我的煩惱作文10
每個(gè)人都有屬于自己的煩惱，我也不例外，瞧！這一天，我就遇到了煩惱……
在暑假的一天里，我和往常一樣，在房間里做暑假作業(yè)�？蛇@時(shí)，調(diào)皮的弟弟作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完他跑就出去看電視了，看了一會(huì)兒，他又跑入我的房間，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，陪我出去看電視吧！”“不！我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完�！蔽翌^也不抬地回答�！巴�！哇！姐姐壞，我要告媽媽�！蔽乙�(jiàn)他哭，沒(méi)辦法了，只好與他一塊兒出去了。
我們一塊在外面看電視，我看得入了迷，這時(shí)，有開(kāi)門(mén)聲，弟弟慌張地跑回房間，只剩我在沙發(fā)上。媽媽進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我在看電視，生氣地大吼一聲，“李亦瑄，你在干什么？作業(yè)寫(xiě)完了？”媽媽這一吼，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我趕緊關(guān)掉電視，緊張地看著媽媽說(shuō)道：“不，不是我要看的，是弟弟拉我出來(lái)看的�！眿寢屄�(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，把弟弟叫了出來(lái)，問(wèn)他，“是不是你先看的？”我望著弟弟，誰(shuí)知他竟說(shuō)，“不是，是姐姐先看的�！薄笆裁�？”我內(nèi)心的怒火越來(lái)越大，吼了一句“什么嘛，就是弟弟先看的，他還不承認(rèn)�！边@么一吼媽媽可不高興了。她讓弟弟回房間，讓我跟她進(jìn)我的房間。剛一進(jìn)門(mén)，媽媽把門(mén)重重地關(guān)上，對(duì)我說(shuō)，“好你個(gè)李亦瑄，看電視就算了，還說(shuō)謊。弟弟出來(lái)說(shuō)你，你還吼他﹍”我被狠狠地教訓(xùn)了，媽媽甩下一句，“你好好想想，反省反省�！本统鋈チ�。我不服氣地趴在桌子上，嚶嚶地哭泣，嘴里還不停地念叨，“什么呀？分明就是弟弟先打開(kāi)電視地，就是不相信我。”我一邊哭一邊敲打著桌子。
好煩呀，媽媽為什么不相信我呢？哎，但我堅(jiān)信這個(gè)煩惱會(huì)解除的。
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