關(guān)于三年級寫事作文集錦5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的三年級寫事作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級寫事作文 篇1
現(xiàn)在是什么“世道”,連老爸老媽也玩記紙條!
早上,老媽早早就出門了。過了一會兒老爸也起床了,老爸打電話給老媽問她ipad在哪里,問完便將什么記在一張小紙條上。哼!你們自己玩ipad,還故意躲著我。
爸爸出門了,我偷偷拿走紙條,打開一看,里面寫著:書房里的柜子。接下來是一個不知名的符號。我家的鑰匙上有符號?可是家里的鑰匙一大把,沒有一把有符號。那個符號可真難懂,難道聽錯了?心里傳出另一個聲音。
如果是聽錯了,那么這張紙條上又記著什么秘密呢?是家里的情況?難道是老爸老媽的情書?嘻嘻!不可能,老爸也沒這興致,都老夫老妻了。這不是,那不是,這張紙條上到底記著哪些東東呢?也許那符號是密碼吧。
不過,看剛才老爸那樣,我好像沒有聽錯。那么把ipad藏起來的原因就是怕我偷看吧,我大概知道了,等他們回來再問吧,神魔怪樣的,以為我不知道。
三年級寫事作文 篇2
秋天里的趣事真多,豐收的趣事也很多。
記得去年國慶節(jié)放假,我和爸爸一起去了鄉(xiāng)下的爺爺、奶奶家玩。當(dāng)車子進(jìn)入彎彎曲曲的鄉(xiāng)村盤山公路時,就看到很多爺爺、奶奶在忙著收割稻谷,機(jī)器的轟轟聲吵個不停,都快大過汽車的聲音了。
等我們到家時,奶奶剛好掰回來很多玉米。我可喜歡吃玉米了,沒等到吃午飯我就先吃到玉米了。聽爺爺說,過段時間天冷了,玉米就沒了。
下午,我跟著爺爺去山上挖紅薯。原來,紅薯是長在地下的,我用小鋤頭刨了很久在找到一塊紅薯,紅薯長得也太深、太大了!挖紅薯也很累的。最后,我如愿以償?shù)爻缘搅伺瓮丫玫募t薯。
第二天,我又和爸爸、奶奶一起去山上撿板栗。因為板栗樹長得太大、太高了,所以很少有人爬到樹上摘板栗。我們在樹下就撿到很多,太開心了!但是,爺爺說這個季節(jié)山上還有馬蜂和蛇等會傷人的動物,我們就不敢進(jìn)入深山。
秋天里的趣事真多!
三年級寫事作文 篇3
今天,我們要報聽寫,突然一只蜜蜂闖了進(jìn)來,同學(xué)們都被嚇得驚慌失措。蜜蜂又飛到了墻邊,墻邊同學(xué)左躲右閃,終于躲了過去。
蜜蜂又在教室里繞了一大圈,就跟汽車不停掉頭似的。飛到了我這,我被嚇得直跺腳。這時,蜜蜂飛累了,停在窗戶上,后面的同學(xué)使勁把翅膀搞壞,蜜蜂又掉在了地上。這樣子一來,我就不怕了,我毫不留情地踩著蜜蜂 ,等著老師處理蜜蜂。不一會兒,蜜蜂的尸體就被處理掉了。老師說:“真驚險呀!”我說:“老師,先把門和窗戶關(guān)緊。因為,我怕還有蜜蜂飛進(jìn)來!痹捯魟偮,大家立刻七嘴八舌地談?wù)撈饋。老師又叫我們安靜,再報聽寫。
吃飯了,洗手的時候,我對朋友說:“真是驚險啊!
三年級寫事作文 篇4
“笛笛笛!”“咚咚咚!”隨著一聲聲樂器聲,大家在那哈哈大笑。今天英語培訓(xùn)課,有很多人帶來了樂器。這是為什么呢?為什么要帶樂器來上英語課呢?原來,英語胡老師要組個“樂隊”。
一共四種樂器,分別是鋼琴、架子鼓、薩克斯和大提琴(鋼琴和架子鼓老師家有),小p帶薩克斯,小b帶大提琴。嘿嘿,我“偷懶”,當(dāng)觀眾。
剛開始,我和小h以為演奏起來會很好聽。沒想到,演奏起來跟孫悟空大鬧天宮似的,聲音亂七八糟的`,又很吵。尤其是架子鼓,一開打,就亂了,別的樂器的聲音就沒了。再說本來應(yīng)該它是伴奏,卻變成了主角。這不知是什么“樂隊”了。
我們都捂著耳朵往外跑,耳膜好像都被震破了。等他們表演完一段,我們都快趴到地上了——太吵了!我們躲在離“舞臺”最遠(yuǎn)的廁所,關(guān)上門,捂上耳朵。雖然不是很吵了,但在里面被臭氣憋壞了,只好出去了。
誰知,一出去,正好到演奏高潮,又是一個震耳欲聾,趕緊找一個“安全”一點的地方。只見幾個人早已躲在沙發(fā)后面用枕頭捂著耳朵,人還“瑟瑟發(fā)抖”。我也加入其中,可誰知,地方太小,大家只好擠一擠了,只好等待這特別的“恐怖音樂會”快點結(jié)束!
三年級寫事作文 篇5
“加油,加油,用力捏!”聽,我們的作文課上傳來了一陣陣加油聲。咦?這是怎么回事啊?原來,我們正在做一個實驗——用五指捏碎雞蛋。
劉老師要叫幾位同學(xué)上去捏一捏雞蛋。我們一聽,一只只小手“刷刷刷”地舉了起來,我也不甘落后,使勁地把手舉高,生怕老師沒有發(fā)現(xiàn)我。有些人還情不自禁地站起來。可是劉老師還是只請了陳思漩上去。只見她信心百倍地走上去,接過老師手心的雞蛋,放在自己的手心中。隨著劉老師一聲令下:“開始!”陳思漩便緊握雞蛋,使勁捏,似乎使出了吃奶的力氣。不料,等陳思漩的力氣都用完了,這個雞蛋還是毫發(fā)無損,我們大失所望。陳思漩像一個泄了氣的皮球似的。同學(xué)們見了,議論紛紛:有的同學(xué)嘲笑她:“女生的力氣太小了,讓我們男生來捏吧,一定能捏碎!庇械耐瑢W(xué)一個勁地問劉老師:“這個雞蛋是生的還是熟的?”有的同學(xué)坐在座位上百思不得其解,自言自語地說:“這個雞蛋不會是假的吧?”
接著,劉老師看黃子源舉手舉了很久了,就讓他上去捏雞蛋。黃子源閃亮出場,信心滿滿地抓住雞蛋,瞪大眼睛,使出了九牛二虎之力,對付這個雞蛋。黃子源的手抖得厲害,就像一個喝酒的大漢,他的臉漲得通紅通紅的,像一只斗雞。同學(xué)們都好奇地瞪大眼睛,等著黃子源手中的雞蛋四分五裂。可是,雞蛋還是安然無恙。黃子源很不服氣,可惜,雞蛋的防御力太強了,怎么也按不碎。
后來,劉老師讓每個同學(xué)都去試試捏碎雞蛋。我們都高興得不得了。輪到我的時候,我想:雞蛋這次必死無疑了?上,我也是怎么也捏不碎雞蛋。
實驗做完了,劉老師請來了智多星黃凱給我們講講其中的原理。黃凱說:“雞蛋是圓的,如果用五指捏,各個部位受力相同,就會相互抵消。用兩指捏,力就會集中在了兩點上,雞蛋就能夠被捏碎!
謎團(tuán)就這樣被解開了,看來,科學(xué)是無處不在啊。
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