校園的早晨小學(xué)作文通用9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的校園的早晨小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的早晨小學(xué)作文1
早晨，太陽(yáng)張開(kāi)了它朦朧的眼睛，同時(shí)也撥開(kāi)了云霧，東方映著美麗的彩霞，使天空變得五彩繽紛。小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，仿佛為我們彈奏著一曲奮發(fā)向前的瑪麗進(jìn)行曲，象征著希望，象征著勝利。我懷著松弛的心情踩著愉快的步伐，來(lái)到了學(xué)校。
校園的早晨是緊張激烈的。走進(jìn)校門(mén)，朝南看，就可以看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們?cè)跓峄鸪斓剡M(jìn)行體育鍛煉，因?yàn)樯眢w是革命的本錢(qián)，只有把身體養(yǎng)好了，其他事情才有可能實(shí)現(xiàn)。操場(chǎng)上，打排球的，一手托著排球，一手想握著雞蛋似的'形成圓弧形，臉上雄心勃勃的樣子。另外一個(gè)人則嚴(yán)陣以待，等候著對(duì)方的發(fā)球。雙方一撲，一接，一閃，一躲，一拱，配合得十分默契。體訓(xùn)隊(duì)的人像一支離弦的箭，教練一發(fā)號(hào)施令，他們就飛快的像終點(diǎn)跑去。有的一聲不吭，有的緊閉雙眼，仿佛在接受殘忍的結(jié)果，還有的雙手舞動(dòng)，發(fā)揮出自己最快的能力。
校園的早晨是奮發(fā)向上的。沿著好學(xué)路往里走，就能聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)的“瑯瑯”的讀書(shū)聲。讀書(shū)聲有時(shí)像鮮花怒放那樣有聲有色，有時(shí)像巍峨的高山那樣莊嚴(yán)豪邁，有時(shí)又像萬(wàn)馬奔騰似的鏗鏘有力。讀書(shū)聲委婉動(dòng)聽(tīng)，帶著同學(xué)們的感情，帶著同學(xué)，們的信心此起彼伏，飄蕩在校園里。
校園的早晨是勤勞賣(mài)力的。這樣的早晨是勤勞者的早晨，是收獲者的早晨，更是有心人的早晨。只見(jiàn)花壇上，一條條紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄蕩。有的飄在了草地上，那小姑娘彎著貓腰，左手拿著帶子，右手像敏捷的猴子一般迅速地把爛葉撿進(jìn)帶子里。紅領(lǐng)巾還飄帶了掃把上，把小胖子，左手拿畚箕，右手把垃圾掃進(jìn)畚箕中。不一會(huì)兒，一塊場(chǎng)地便被他打掃得一干二凈。紅領(lǐng)巾飄到了窗戶(hù)口，她眼疾手快，見(jiàn)一件臟物就抓一件。東蹦西跳，東忽右閃�？磥�(lái)，她的“抓抓功”非同小可��！
校園的早晨就是這樣激烈、好學(xué)、勤勞。美好的一天又在迎接我們，等待著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)世界！
校園的早晨小學(xué)作文2
有人歌頌校園秋天的中午，有人描述校園冬天的黃昏，有人贊美校園春天的晚上。然而，我卻被校園夏天的早晨深深地吸引住。
一大早，我到學(xué)校操場(chǎng)上去跑步。太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，還是暗暗的灰色。操場(chǎng)上的人很少，寥寥無(wú)幾。
過(guò)了一會(huì)兒，天亮起來(lái)了。站在空曠的大操場(chǎng)上抬頭望去，天空中的云層仿佛離我們很近，陽(yáng)光從云層后面射過(guò)來(lái)，給云層鑲上了金邊。深灰色的淺灰色的云，一堆堆，一團(tuán)團(tuán)地排列著，不像那晴空中的絲絲輕云飄浮不定，仿佛是鍍上了金邊的瓷器，自有一股凝重在透出華麗的風(fēng)采。這些云層清清楚楚地在那里，似乎已經(jīng)經(jīng)歷了若干個(gè)世紀(jì)，所以才能蘊(yùn)含著特殊的成熟的'魅力。但是，在那金黃色的陽(yáng)光的映襯下，你仍可感覺(jué)到它們散發(fā)出來(lái)的活潑的生氣。
我跑到乒乓球臺(tái)邊時(shí)，便停下來(lái)觀(guān)看體育老師和學(xué)生打乒乓球。只見(jiàn)學(xué)生慢條斯理地打過(guò)去，老師也輕輕地打了過(guò)來(lái)。由于老師打得太輕了，球蕩在離中心過(guò)些的地方上，學(xué)生伸長(zhǎng)了手去，想接住球，不讓球著地。但是他的手不夠長(zhǎng)，夠不著。他機(jī)靈地把球板朝著乒乓球?qū)⒁湎碌牡胤捷p輕地往上前方向扔去。球板把球打了回去，球板卻落在地下。他又迅速地拿起放在旁邊的另一塊球板，又繼續(xù)回?fù)�。最后�?1：20的成績(jī)贏了老師。
比賽結(jié)束后，我向周?chē)鷴咭暳艘幌�，看�?jiàn)球臺(tái)邊立著一棵難看的香椿樹(shù)：歪歪扭扭的樹(shù)干，縱橫交錯(cuò)的枝叉，粗糙的老樹(shù)皮一片片張開(kāi)了嘴，要不是枝頭幾點(diǎn)鵝黃色的嫩芽給它帶來(lái)幾分生氣，我真以為它是株干透了的枯樹(shù)呢。
這時(shí)，天突然下起雨來(lái)了。雨落在校園里，那蒼老的榕樹(shù)，被風(fēng)雨打在身上，那軟長(zhǎng)的胡須，被風(fēng)輕輕地?fù)u擺著，那曲折的樹(shù)干，被雨淋濕了。��！老榕樹(shù)，多么青翠！
我愿做校園的一草一木，裝飾我的校園，讓校園變得更美麗。
簡(jiǎn)評(píng)：
巧妙地運(yùn)用了擬人的手法，描寫(xiě)了校園夏天的景色，人物活動(dòng)和雨景，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，將夏天的勃勃生機(jī)寫(xiě)得十分傳神。
校園的早晨小學(xué)作文3
城南小學(xué)是一座百年名校，它不但歷史悠久，而且環(huán)境優(yōu)美，是育才育智的理想場(chǎng)所。下面就請(qǐng)隨我去看一看吧。
早晨，走進(jìn)大門(mén)，繞過(guò)大理石屏風(fēng)，出現(xiàn)在眼前的是一個(gè)圓形的花圃。這個(gè)花圃猶如一個(gè)花園，吸引著同學(xué)們的眼光。清晨，在雨露下，花圃更煥發(fā)出她的魅力。潔白的瓷磚圍成的花圃里，種著各式各樣的花，有白色的'蘭花、黃白色的百合花、紅色的菊花……四周還圍上了一圈綠色的雪梅，像一個(gè)五彩繽紛的花圈。花園里散發(fā)出的陣陣清香沁人心脾，使人神清氣爽。一群群蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像在歡迎我們的到來(lái)，又像在迎接美好一天的開(kāi)始。在花圃的正中間立著一棵筆直高大的皇椰樹(shù)，樹(shù)干下面，要兩個(gè)同學(xué)才能抱住。它枝繁葉茂，小鳥(niǎo)站在上面嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在向同學(xué)們說(shuō)：“早上好，早上好”。這棵樹(shù)已經(jīng)很老了，有一百多年的歷史，像一位學(xué)問(wèn)淵博的學(xué)者，指引我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
早讀鈴響了，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，專(zhuān)心致志�？�，讀四年級(jí)的小明正在埋頭寫(xiě)者什么，老師在他旁邊彎腰站著，一會(huì)兒指著書(shū)，一會(huì)兒比個(gè)動(dòng)作，很是認(rèn)真、細(xì)致。這邊教室里，一群剛讀一年級(jí)的小同學(xué)，雙手平放在課桌上，眼睛注視著黑板，正在領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下，一遍一遍地念著：“ɑ、o、e……”。
窗外，遠(yuǎn)處的朝陽(yáng)剛剛升起，金色的陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上已開(kāi)滿(mǎn)枝頭的木棉花上，顯得那樣的挺拔秀麗。朵朵盛開(kāi)的木棉花像個(gè)個(gè)閃爍的紅星，在陽(yáng)光照射下放射出耀眼的光芒，正如城南的莘莘學(xué)子，在黨的光輝的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。
校園的早晨小學(xué)作文4
校園是我們學(xué)習(xí)的天地，我們就是在這里獲得了知識(shí)，陶冶了情操，增長(zhǎng)了本領(lǐng)。在學(xué)生眼里，校園就是一個(gè)美麗的天堂，特別是它的早晨，更是景色迷人。
春天，正是大地蘇醒和萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，這時(shí)候的校園早晨更是呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。新鮮的空氣和薄薄的晨霧流動(dòng)在天空中，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上盡情地歌唱，勤勞的小蜜蜂早早地就起來(lái)了，它們飛舞在美麗的花朵間，又開(kāi)始了新的勞動(dòng)。這時(shí)的教學(xué)樓顯得格外莊重。在操場(chǎng)上，許多同學(xué)正在鍛煉身體，給春天校園的早晨帶來(lái)了無(wú)限活力。
夏天，校園的早晨是最寶貴的，清涼的風(fēng)撫摸著人們，是一天中最美好的時(shí)刻。校園的花池里開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的花，各類(lèi)樹(shù)木枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。教學(xué)樓的對(duì)面，巍峨的旗桿矗立著，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，與早起的旭日遙遙相對(duì)，可謂是校園的一景。夏天校園的早晨好像是一個(gè)年輕力壯的少年，散發(fā)出一種蓬勃的力量美。
秋天，是豐收年的季節(jié)。校園的早晨也散發(fā)出頑強(qiáng)的生命力，運(yùn)動(dòng)著的'人們，深感著秋高氣爽的含義。秋天，代表成熟，代表喜悅，代表生機(jī)和活力。秋天校園的早晨，小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔，大雁也排成人字形飛到南方去了。清涼的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，提醒我們多添一件衣裳。幾片落葉掉下來(lái)，告訴我們秋的消息。
冬天，許多生物都沉睡了，等待明年春天的來(lái)臨。但是冬天校園的早晨并不比其他季節(jié)遜色，反而在冰天雪地中，給了人們一個(gè)別樣的感覺(jué)。下雪的早晨，校園靜得像一塊無(wú)聲的白布，等學(xué)生們一來(lái)，立即成了沸騰的樂(lè)園。笑聲不斷，歌聲不斷，學(xué)生們不停地奔跑跳躍，雪球在空中不斷飛舞，仿佛其他季節(jié)的美一下子都在這里扎了堆兒。冬天校園的早晨，充滿(mǎn)了魅力，這才是一年四季的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。
校園的早晨，在一年四季中，把它所有的美分四個(gè)樂(lè)章展現(xiàn)給了人們，使人們感到：校園的早晨，是世界上最美的時(shí)刻。
校園的早晨小學(xué)作文5
炎熱的夏天離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，清爽的秋天已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。周?chē)教幨乔锾斓慕鹕茨且槐倘缦吹乃{(lán)天上萬(wàn)里無(wú)云，它是如此的廣闊。秋天的陽(yáng)光已經(jīng)不像夏天那么的滾燙灼人，它現(xiàn)在是柔和的、溫暖的。還有那涼爽的秋風(fēng)能夠給人帶來(lái)瓜果成熟的香味，鮮艷花朵的香味。
秋天的校園是美麗的，散發(fā)著秋天獨(dú)特的感覺(jué)，讓人陶醉其中，令人心曠神怡。特別是在早晨，校園里更是風(fēng)景如畫(huà)。
走進(jìn)校園，一股淡淡的清香便撲鼻而來(lái)，仔細(xì)尋找，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一棵棵不大不小的桂花樹(shù)，它們還是那么的枝繁葉茂，滿(mǎn)身的綠葉中間夾雜著一朵朵金黃色的桂花，雖然花瓣很小，但是散發(fā)的香味十分的濃郁，使整個(gè)校園里彌漫著桂花的清香，讓人陶醉。再往里走，教學(xué)樓前面種著幾棵高大的銀杏樹(shù)，它們已經(jīng)換上了金黃色的秋裝，美麗極了。突然的一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)葉便像蝴蝶一樣在空中飛舞，它們互相嬉戲打鬧，最后全都掉落了下來(lái)，給大樹(shù)的`周?chē)缮狭艘粚咏鹕奶鹤�。銀杏樹(shù)的旁邊，金色的秋菊也盛開(kāi)的十分鮮艷，今年的秋菊比去年長(zhǎng)大了不少，香氣也更加的吸引人，偶爾來(lái)了幾只蜻蜓，便在花的周?chē)骠嫫鹞琛?/p>
秋天的校園里，美景到處都是，那醉人的桂花，美麗的銀杏葉，金黃色的秋菊，還有那飛舞的小蜻蜓，都給校園帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。不止這些，操場(chǎng)邊的香樟樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，還是那么的青翠；而廣玉蘭的葉子已經(jīng)泛黃，漸漸的離開(kāi)了大樹(shù)的懷抱。
早晨的校園里空氣清新，適合欣賞迷人的美景，而能在這么美的校園里學(xué)習(xí)，是多么幸福的事�。�
校園的早晨小學(xué)作文6
俗話(huà)說(shuō)得好，“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！痹绯渴且惶飚�(dāng)中最好的時(shí)間了，我們可一定要充分利用這寶貴的光陰。
不知什么時(shí)候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里。接著露水、野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)；小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌喉，唱著向藍(lán)藍(lán)的天空飛去……早晨恬靜的校園中，太陽(yáng)金色的光輝灑在了草地上、綠樹(shù)上，住房上。早起的學(xué)生伴著早晨清新的空氣在教室看書(shū)。四處一片寧?kù)o。國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，綠色的樹(shù)葉輕輕搖擺……
校園的早晨又是熱鬧的，有早來(lái)同學(xué)雜亂的自由讀書(shū)聲；還有小鳥(niǎo)叫的“喳喳聲”，編織成生活歡快而美妙的音樂(lè)。操場(chǎng)上，一列列、一行行，整齊劃一的腳步聲，嘹亮的口號(hào)聲，匯成一幅學(xué)生晨練圖，那是同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地鍛煉身體。
早讀鈴聲一響，教室里頓時(shí)傳來(lái)了瑯瑯讀書(shū)聲。這時(shí)，隨便你走進(jìn)哪間教室，迎接你的都是學(xué)生們好學(xué)的景象：有的搖著身子高聲朗讀，也有的'皺著眉頭輕聲背誦，有的趴在桌子上一個(gè)勁兒地抄寫(xiě)，還有的側(cè)著腦袋默默地沉思，瑯瑯的讀書(shū)聲飛出了校園，傳到了正在耕作的鄉(xiāng)親們耳里。他們聽(tīng)著熟悉聲音，望著被樹(shù)木環(huán)抱的校園，若有所思地笑了……
這時(shí)上課鈴響了，在我上樓梯時(shí)，我看著一層層的樓梯不禁想到：我們現(xiàn)在學(xué)知識(shí)，就要像上樓梯一樣，要一步步扎實(shí)，不能有半點(diǎn)馬虎。在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像一只只蜜蜂在科學(xué)的花海里采擷知識(shí)的花粉。老師在黑板上寫(xiě)著生字，講著課文中每個(gè)細(xì)節(jié)和重點(diǎn)，同學(xué)們?cè)谌褙炞⒌芈?tīng)著老師提出的每個(gè)問(wèn)題。
我們新的一天就這樣開(kāi)始了，我們就這樣認(rèn)真地上好每節(jié)課，也高興地在校園里度過(guò)了每一天，校園的早晨每天都充滿(mǎn)活力，就像春天一樣給我們歡樂(lè)和希望，催我們奮發(fā)向上。
我愛(ài)校園的生活，更愛(ài)校園的早晨。
校園的早晨小學(xué)作文7
秋天是穿著黃裙的小朋友，她偷偷的走進(jìn)我們當(dāng)中，在草坪上玩耍，在樹(shù)上蕩秋千。
仿佛被這小朋友漫步過(guò)的地方，都慢慢長(zhǎng)出金色——草坪上蹦出了幾根金燦燦的小草，樹(shù)上的葉子慢慢的、偷偷地為自己穿上金黃色的.衣服。秋天，這位小朋友又悄悄地溜進(jìn)我的校園，這玩玩，那瞧瞧。
清晨，從宿舍出來(lái)，一股涼絲絲的風(fēng)偷偷鉆進(jìn)我的脖子里，眼前是一片朦朧的霧，這幾天，霧總是像和我有約定似的，每天都來(lái)迎接我。因?yàn)槊刻煸绯课覀円懿�，風(fēng)和我們一起跑，它陪伴的我們。雖然有時(shí)風(fēng)的脾氣不太好，它它會(huì)把我們吹得直縮脖子。風(fēng)像孩子一樣，也是有脾氣的，當(dāng)它生氣時(shí)，我們會(huì)冷的打寒顫；當(dāng)它高興時(shí)，會(huì)給我們一點(diǎn)輕風(fēng)，讓我們感到非常舒適。不一會(huì)兒，風(fēng)活躍起來(lái)了，原來(lái)，它想和我們?cè)谝黄鹕显缱x課，當(dāng)我們?cè)诮淌易x書(shū)時(shí)，仿佛它也在跟著我們一起讀書(shū)。
中午，太陽(yáng)公公出來(lái)了，它那溫柔的陽(yáng)光照耀著我們，霧到哪里去了？為什么沒(méi)見(jiàn)它呢？原來(lái)霧看見(jiàn)太陽(yáng)公公會(huì)害羞，躲起來(lái)了。身邊的銀杏樹(shù)輕輕地跳著舞，它們穿著一樣的衣服，好像在舞臺(tái)上的表演，它們舞動(dòng)著美麗的身姿，燈光打在它們身上，亮晶晶的。它們?cè)谂_(tái)上，笑嘻嘻的。
晚上，一切都安靜下來(lái)了，只有風(fēng)還在調(diào)皮的吐著涼氣，一絲絲涼風(fēng)讓我們不得不縮起我們的脖子，卻又領(lǐng)會(huì)到了不同的季節(jié)和不同的氣息，只有燈光。都“上課”了，烘托出一種安靜而和平的氣息，這種感覺(jué)叫人舒服。
秋天，是一個(gè)充滿(mǎn)笑聲和果實(shí)累累的季節(jié)。它為更多人創(chuàng)造了涼爽的環(huán)境，它讓人們不由自主的喜歡它、愛(ài)它。
這就是秋天，這就是我美麗校園的秋天！
校園的早晨小學(xué)作文8
我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)樗敲β档�，是充�?shí)的，是安靜的。
早晨，我來(lái)到校園，白茫茫的晨霧正在減退，在流動(dòng)。這時(shí)，在晨霧中已經(jīng)隱隱地出現(xiàn)了幾個(gè)人影，成群結(jié)隊(duì)的，伴隨著歡笑聲走進(jìn)了校園。不一會(huì)兒，朝霞染紅了半邊天，到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾，飛舞著蝴蝶般鮮艷的花裙。小樹(shù)醒了，沾著露水;野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng);小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌聲，向藍(lán)藍(lán)的天空飛去。操場(chǎng)上，同學(xué)們正在鍛煉身體，打球的打球，跳繩的跳繩，跑步的跑步，伴隨著響亮的節(jié)奏。班級(jí)里，傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的`讀書(shū)聲，讀書(shū)聲飛出了教室，跳出了學(xué)校，傳到一位上班族的耳邊，聽(tīng)著這稚氣的童音，他們?nèi)粲兴嫉匦α恕＝淌议T(mén)前，勤勞的同學(xué)們正在打掃教室，同學(xué)們一邊掃地，一邊哼著小曲兒或童謠，一支支美妙的歌聲串在一起，譜成了一篇最美的樂(lè)章。
是啊，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程。
浙江紹興越城區(qū)蕺山中心小學(xué)四年級(jí):金嘉慧
點(diǎn)評(píng)：作者寫(xiě)出了校園早晨的忙碌和充實(shí)，也寫(xiě)出了校園早晨景色的美麗，結(jié)尾處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程”，表達(dá)了作者珍惜大好時(shí)光，走好人生之路的美好愿望。不足之處：“教室門(mén)前，勤勞的同學(xué)們正在打掃教室”，語(yǔ)句意思矛盾。建議：“小樹(shù)醒了，沾著露水;野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng);小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌聲，向藍(lán)藍(lán)的天空飛去”改為“小樹(shù)醒了，沾著露水，在晨風(fēng)中梳理發(fā)辮;野花醒了，在陽(yáng)光下舒展著筋骨，正在回憶夜間和露珠做的那個(gè)甜甜的夢(mèng);小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌聲，向藍(lán)藍(lán)的天空飛去”，這樣寫(xiě)句子更為工整。
校園的早晨小學(xué)作文9
我們每天都要去的地方是哪里？就是校園。今天我就給大家講一講我的校園。
早晨的校園是靜寂的，教學(xué)樓顯得異常雄偉，上面那八個(gè)金光閃閃的大字，給教學(xué)樓增添了一份美觀(guān)。再往前走，就是我們的籃球場(chǎng)了�；@球架像個(gè)士兵立在那里，不管有什么風(fēng)吹草動(dòng)，都一動(dòng)不動(dòng)。
花壇里的花站在那里，一陣風(fēng)拂過(guò)，小花就翩翩起舞。向日葵花隊(duì)排起了長(zhǎng)龍，月季花頻頻點(diǎn)頭，好像在感謝我們保養(yǎng)它。辛勤的小蜜蜂伸了伸懶腰，開(kāi)始了塔的采花旅程。蜜蜂小心翼翼地采著花蜜，生怕吵醒了那些沒(méi)睡醒的小花。
大樹(shù)早早地為我們站好了崗。它站在那里一動(dòng)不動(dòng)。一陣大風(fēng)刮過(guò)，樹(shù)葉小衛(wèi)士就沙沙作響，好像在警示我們：小心，小心！樹(shù)葉還幫助小花、小草和它的子民們遮陽(yáng)呢。小草靜靜地站在樹(shù)下，享受著大樹(shù)送給它的禮物——樹(shù)陰。
太陽(yáng)公公還沒(méi)睜開(kāi)眼，我們的保潔叔叔阿姨們就開(kāi)始辛勤的勞動(dòng)了。他們握著掃把和拖把開(kāi)始打掃我們的校園了。他們每走過(guò)一片地方，那個(gè)地方就變得干干凈凈的。
“吱”一聲，校門(mén)慢慢地開(kāi)了，在外面焦急等待著的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)校園，有的同學(xué)還跑進(jìn)校園。家長(zhǎng)們也在外面千叮嚀萬(wàn)囑咐自己打哦孩子“好好學(xué)習(xí)啊”，“別忘了喝水”，“忘帶書(shū)了嗎？”家長(zhǎng)還是不放心，害怕自己的孩子受到傷害，目送孩子進(jìn)入校園。
那威武的保安，時(shí)刻在為我們的安全著想，手里拿著他們的武器，生怕我們受傷害。執(zhí)勤的老師和我們的小衛(wèi)士們，都在保護(hù)著我們的安全�！巴瑢W(xué)，請(qǐng)不要跑了”。這是害怕我們摔倒了。
來(lái)到了的同學(xué)們都讀起了書(shū)來(lái)，別的.教室也傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，整個(gè)學(xué)校都沉浸在讀書(shū)世界。有的同學(xué)讀起了語(yǔ)文書(shū)，那聲音真好聽(tīng)，連小鳥(niǎo)都模仿起來(lái)了，喳喳，喳喳。有的同學(xué)在讀課外書(shū)，他們一會(huì)緊皺眉頭，一會(huì)又哈哈大笑，好像完全沉浸在書(shū)的海洋里。
校園的早晨是多么美麗��！我愛(ài)我的校園。
【校園的早晨小學(xué)作文】相關(guān)文章：
校園的早晨小學(xué)作文06-07
小學(xué)作文：早晨的校園08-05
【精】校園的早晨小學(xué)作文03-23
【熱】校園的早晨小學(xué)作文03-23
校園的早晨小學(xué)作文【精】03-23
校園的早晨小學(xué)作文【推薦】03-04
校園的早晨小學(xué)作文【薦】03-16
【推薦】校園的早晨小學(xué)作文03-16