讀《愛心樹》有感

　　品味完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的讀《愛心樹》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《愛心樹》有感1

　　暑假我讀了一本書它的名字叫《愛心樹》這本書主要寫的是一棵極有愛心的樹跟人類生活在一起的故事，故事的內(nèi)容是這樣的：

　　有一棵樹，深愛著一個小男孩。那位男孩有時爬到樹枝上去蕩秋千，有時跟大樹媽媽一起捉迷藏，大樹媽媽每次都可以找到他，大樹媽媽跟他在一起玩感覺很快樂。玩餓的時候愛心樹就讓他爬到自己的身上摘蘋果吃，這時大樹感覺很快樂。男孩慢慢地長大了，有一天，大樹叫他到自己的身上來蕩秋千。男孩說他長大了不想再到大樹媽媽身上去蕩秋千了，說想去買一些好玩的東西，大樹說：你是想買一些自己喜歡的東西吧，我沒有錢，但我的果實你可以將它摘下來，到街上去賣之后賣好的錢你就可以買自己想要買的東西了，這樣你就會感到快樂了。男孩笑了，看到男孩滿意的樣子，大樹也很快樂。

　　過了好久男孩也沒有來看大樹了又過了幾天男孩沮喪地又來了，說他現(xiàn)在已經(jīng)是個成人了，想有間自己的房子好娶妻生子。于是樹讓他把枝椏砍去，自己搭建了房子。又一天，男孩悶悶不樂地向樹說他厭倦了故鄉(xiāng)，想要到遠(yuǎn)方尋找陽光燦爛的日子，于是樹又把主干給了他，讓他自己造了條小船，完成了出海的夢想�？粗�男孩滿懷壯志地去尋找新的人生，樹很快樂。

　　多年后，男孩倦游歸來，又來到樹的身邊。樹看看自己僅存的樹墩，十分抱歉地對男孩說：“如今我只剩下一個老樹墩，實在沒有東西可給你了”。男孩滿臉倦容地對樹說，現(xiàn)在我需要的也不多了，只想有個安靜的地方，好好休息一下。樹說，既然是這樣，那么我這老樹墩還是挺管用的，“來吧，坐下來，好好的休息一會兒”。身心疲憊的男孩坐下了，樹努力地挺直了腰支撐著，那一刻，樹仿佛又回到從前，覺得自己好幸福。讀到這兒，你是否已經(jīng)流下了感動的眼淚？這是一棵平凡樸實的樹，也是一棵為了自己深愛的孩子而給予了他太多太多的愛的樹。

　　看完這本書，讓我覺得媽媽就像那棵樹，我就像那個小孩。媽媽無私的愛我，照顧我，我也一定要更愛媽媽，好好學(xué)習(xí)，做一個健康、樂觀、無私、好學(xué)的好孩子。等我長大了，我也會回報媽媽，一直照顧媽媽。我會很愛很愛樹，就像樹很愛很愛我一樣。

讀《愛心樹》有感2

　　今天我和老師、同學(xué)們一起看了一本名字叫《愛心樹》的繪本。讀過它我終于知道它為什么那么受人們的喜愛，因為他告訴了我什么是母愛。

　　很久很久以前有一顆大樹她愛上了一個小男孩，每天那個男孩有他的樹葉做王冠，扮起森林國王來。男孩經(jīng)常爬上樹干，抓著樹枝蕩秋千，吃蘋果……過了好久，男孩長大了，他不再和樹完了，他為了自己，他向樹要玩具，房子，船。樹失去了蘋果，樹枝，樹干。樹很快樂……

　　聽完了，我心里裝有的`不再是好奇，而是凄涼中帶有十分強烈的憤怒感！我好想哭，好想對那棵沖滿愛心的樹哭，也好想對她施上我的一一點點愛心。我好想找那個男孩子說理，讓他去回報那棵愛心樹，因為他太自私了，愛心樹付出了那么多，他卻一點也沒有回報最好老了也不放過那棵愛心樹，還坐在她的身上。可我又很悲傷，因為我知道我對媽媽也做過這種事。每當(dāng)我突然生病的時候，媽媽總會陪著我去醫(yī)院，當(dāng)我躺在病床上的時候，媽媽總在我的身邊。我睡覺的時候，她也許會趴在我的身邊休息，可我還是將睡著的媽媽叫醒，讓她幫我倒杯水。

　　雖然我知道媽媽很累了，可我還是讓媽媽去了。當(dāng)媽媽生病的時候。我呢？一直在和我的朋友在玩耍。媽媽要幫助的時候，都是有爸爸來做的就算我在那，也不會自己去幫忙。爸爸讓我去幫忙的時候，我很不自在，我不想去做，我想玩。媽媽明白了我的心思，就不讓我去�？砂职诌�讓我去，我低著頭，嘆著氣走過去幫忙。因為這一次，媽媽和爸爸吵了一架。而我卻很開心，因為媽媽保護(hù)了我�，F(xiàn)在回想起來，真感覺自己很像那個男孩，媽媽卻是那棵愛心樹，保護(hù)著我，滿足著我，讓我快樂！我卻很自私。

　　《愛心樹》一本普普通通的繪本，可它卻讓千千萬萬的人明白了母愛的偉大，讓千千萬萬的人知道該怎么對母親。它難道還僅僅是一本繪本嗎？

讀《愛心樹》有感3

　　記得第一次看《愛心樹》時，我才8歲，還不認(rèn)識很多字，那時的我最愛看的書就是繪本了！什么《逃家小兔》、《爺爺一定有辦法》、《愛心樹》啦……應(yīng)有盡有，可我最喜歡看的是這本書——《愛心樹》了。

　　這本書是一本繪本，最大的特點就是字少道理大。你可別小瞧了它，只要你認(rèn)認(rèn)真真的去品味它，你一定會被它優(yōu)美的文字所吸引，你也一定會被它精美的插圖所迷住，還有，全文最后蘊含的深刻道理也是值得大家去回味的。

　　書中主要講了一個小男孩兒與一棵蘋果樹的故事。小男孩兒餓了，蘋果樹給將他蘋果吃；小男孩兒不高興時，蘋果樹讓他爬到樹枝上玩，漸漸的，小男孩兒長大了以后，把樹砍了，讓木匠把樹干做成了船，把樹枝做成了房子，可當(dāng)從前的那個小男孩兒老了時，從前的蘋果樹也成了一個老樹墩，可老樹墩沒有說什么，只是努力地挺了挺身子，讓當(dāng)年那個小男孩兒坐下來好好休息休息。雖然大樹很累，但它看到小男孩兒高興、快樂，心里也會很高興、快樂。我想：故事中的蘋果樹多么想我們生活中的父母呀！他們?yōu)榱宋覀�，愿意付出一切。只要我們快樂，他們也會一樣高興，心里像就會得到了巨大的滿足一樣�？墒牵�我們在享受幸福的同時也要學(xué)會感恩。感恩父母；感恩老師；感恩同學(xué)，同學(xué)們，感恩是一種美德，每個都要學(xué)會感恩。父母不需要孩子對他們說“謝謝”二字，但是，如果你對他們說一句“謝謝”，他們的心里絕對會感到無比溫暖、無比欣慰。

　　總之，我在《愛心樹》這一本書中讀到了許多做人的方法與道理，《愛心樹》可真是一本難得的好書啊！

　　家長的話：我很支持女兒讀這本書，因為我覺得，這本書的教育意義很大．而且，我還很喜歡與女兒一起讀，各自交流交流自己的感受，可以讓一家人的生活變得更融洽．我讀過許多繪本，這本寫得最好，教育意義非常深刻，我看完女兒寫的讀后感后，我感覺她真的長大了。

讀《愛心樹》有感4

　　有一本書我第一次看的時候，嘻嘻哈哈，很開心。重復(fù)看的時候，開心的感覺越來越少，迷茫的時間卻越來越多。而今天當(dāng)我第6次看完時，有一股酸酸澀澀的感覺從心底深處彌漫開來，心情久久不能平靜。這本書叫《愛心樹》。

　　《愛心樹》講的是一個男孩和一棵大樹之間的故事。男孩小時候天天陪大樹玩，在樹下采集掉落的樹葉，開心的時候爬上樹枝蕩秋千，餓了吃樹上的蘋果，和大樹玩捉迷藏，玩累了就在樹蔭里睡覺，大樹非�？鞓�。但是小男孩一天天地長大，卻不停的向大樹索取。需要錢了，摘光了樹上的蘋果；需要造房子，砍光了大樹的樹枝；需要造船出游，砍掉了樹桿；最后年紀(jì)大了什么也不需要，只想找個地方坐下來，大樹還是快樂的挺直它的樹墩，讓男孩坐下了。

　　大樹為了男孩，把自己擁有的全部都奉獻(xiàn)給了他，卻從沒有向男孩要過回報。我幡然醒悟，我不就像這個小男孩嗎，媽媽不就是那棵大樹嗎！媽媽平時把我照顧得無微不至，而我一直接受得理所當(dāng)然，卻從來沒有想過要為媽媽做些什么。媽媽知道我最喜歡吃牛肉，每次飯桌上都會變著花樣做著青椒牛柳、黑椒牛排、五香牛肉。而令我羞愧的是，我絞盡腦汁的回想著腦子里那點可憐的信息，卻怎么也記不清媽媽最喜歡吃什么。每年我的生日，媽媽總是第一個送給我祝福的人，而我卻至今也不記得媽媽的生日究竟是在哪天。記得前年我被開水燙傷，疼得整夜都在哭鬧，是媽媽徹夜未眠，衣不解帶的照顧我。我的手愈合了，媽媽卻累病了。

　　“叮鈴鈴”門鈴響了，是媽媽回來了�？吹綃寢屖稚咸岬呐Ｈ猓�只覺得鼻子一陣酸楚，眼眶濕潤了，我一頭扎進(jìn)媽媽的懷抱，暗下決心，我絕不能像書中的小男孩這么自私，從現(xiàn)在開始，我要有一顆感恩的心，好好聽媽媽的話，為媽媽做一些力所能及的事情，做一個孝敬父母的好孩子。

讀《愛心樹》有感5

　　今年寒假，媽媽為我買了本叫<<愛心樹>>的書。這本書寫了一棵大樹為了一個孩子所做的一切。讀完這本書后，我百感交加，今天就在這給大家講講吧！

　　這本書講的是一棵大樹和一個小孩子的故事。小孩子從一出生就和大樹在一起玩耍和嬉戲。過了好多年，那個小孩子已經(jīng)長大成人了，他幾次做生意都失敗了。大樹知道他的情況后，幾次將自己身上值錢的東西給了小男孩，讓小男孩買掉。到最后，大樹自己的身上只剩下一個木墩，而那個小男孩卻連一句感激的話都沒有對它說。

　　讀了這本書后，我不禁為那棵大樹惋惜，它給了小男孩自己所有的東西，而連一句感激的話都沒有得到。在現(xiàn)實生活中，我們的父母不也都像那棵大樹一樣嗎？他們?nèi)蝿谌卧�，養(yǎng)育了我們這么多年。而我們這些小孩呢？卻只知道吃和玩，一點兒也不能體諒父母們的辛苦和付出，而使父母們傷心，對我們感到失望。我想我們一定要好好學(xué)習(xí)，能夠體諒到父母的良苦用心，用行動證明自己不會和<<愛心樹>>中的那個小男孩一樣，讓父母不再為我們傷心。

　　我讀了這本書懂得了很多道理，收獲非常多！

　　新的一學(xué)期就這樣忙忙碌碌拉開了序幕，很快一切步入了正規(guī)，感覺一切有條不紊的進(jìn)行中著，似乎沒有上學(xué)期那么忙了。

　　我按上學(xué)期的計劃對班級的“雛鷹爭章”欄目，進(jìn)行了重新布置。繼續(xù)執(zhí)行計劃——用激勵的方法，使一三班變得更優(yōu)秀。班級的紀(jì)律有了明顯好轉(zhuǎn)，尤其學(xué)生寫字改觀較大。以前大多數(shù)學(xué)生的字寫得可以，只是我沒有嚴(yán)格要求，縱容了他們，個別幾個學(xué)生作業(yè)非常亂，根本沒法看。這學(xué)期嚴(yán)格要求，橫平豎直，一定要一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真。如果誰的作業(yè)不認(rèn)真就擦了重寫。剛開始學(xué)生字，家庭作業(yè)都放在課堂上完成，我在黑板上寫一筆學(xué)生寫一筆，雖然一節(jié)課只能寫三四個字，但大家都寫的十分認(rèn)真。有幾個漂亮的小姑娘，以前寫的字讓我很難與她們聯(lián)系起來，那些字看起來像調(diào)皮男孩寫的，自從這學(xué)期在課堂規(guī)范之后，見字如見人。

　　新的一年孩子們長大了，感覺懂事了許多。在我布置教室時，很多孩子與我一起干活，看著他們一張張純真的臉，我感到希望，也讓我感到責(zé)任！

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