【必備】樂(lè)趣為題作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的樂(lè)趣為題作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
樂(lè)趣為題作文 篇1
今天，媽媽叫我自己試著洗衣服，我爽快地答應(yīng)了。
首先，我把衣服放在水里浸濕，接著把衣服放在搓衣板上涂肥皂，然后用刷子刷衣服。這時(shí)，從樓下傳來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我的刷子也不由自主地跟著音樂(lè)有節(jié)奏地刷呀刷，“嘩嘩嘩……”“刷刷刷……”流水聲、刷子聲……組成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。我聽(tīng)了，刷得更開心了�！八⑺⑺ⅰ⑺⑺ⅰ彼⑼炅艘路议_始小心地搓洗衣服，不知是水變暖了，還是勞動(dòng)產(chǎn)生了熱量，我覺(jué)得全身暖乎乎的，冰冰的水也不冰了。我渾身充滿了力量，搓得更起勁了�！皣W嘩嘩……”水流得更歡了，仿佛在夸獎(jiǎng)我：“好好好，你是一個(gè)勤勞的好娃娃�！弊詈�，我把漂洗干凈的衣服拉得直直的，晾在了衣架上。
媽媽見(jiàn)了，直夸我：“你洗的衣服真干凈!”聽(tīng)了哈哈哈話，我的心里樂(lè)開了花。
樂(lè)趣為題作文 篇2
童年，是什么？我認(rèn)為，童年時(shí)一塊調(diào)色板，把我的童年生活變得多姿多彩，然而，六歲時(shí)的那件事一只浮現(xiàn)在我的腦海里。然而每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)頭著樂(lè)
小時(shí)候，媽媽總是讓我背古詩(shī)，久而久之，我也就能有模有樣地背幾首。這讓小伙伴和親戚們都佩服不已，因此，我還得到了一個(gè)稱號(hào)“小詩(shī)女”，那時(shí)，我的心像吃了蜜一樣甜。一次中秋節(jié)時(shí)，媽媽告訴我：李白作詩(shī)前要喝酒，喝酒就有仙氣，所以大家都稱她為”詩(shī)仙“。說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有心。我突發(fā)奇想：李白喝酒可以作詩(shī)，那按我的水平一定也可以嘍。于是，我準(zhǔn)備向李白學(xué)習(xí)，先喝酒，再作詩(shī)。
自打那天起，我便開始了”偷酒計(jì)劃“。吃晚飯時(shí)，爸爸春光滿面，我知道是爸爸這幾天買的股票大漲。爸爸笑得合不攏嘴�？磥�(lái)，要采取“迂回戰(zhàn)術(shù)”了，我笑嘻嘻地問(wèn)爸爸：酒好喝嗎？要不，給我也嘗個(gè)新鮮，和你一起分享這個(gè)喜悅，怎么樣？”誰(shuí)知爸爸眼睛一瞪：“好好的和什么酒？去去去�。�，第一次”偷酒“計(jì)劃失敗。
今天，終于又等到機(jī)會(huì)了，爸爸想喝酒，便吩咐我出去買，，剛好，可以買兩瓶。拿著酒的我飛快的跑回了家，吧房門鎖起來(lái)，輕輕擰開了瓶蓋，不管三七二十一的網(wǎng)嘴里倒。正當(dāng)我拿筆寫字時(shí)，忽然感覺(jué)眼冒”金星“身子綿綿的，隨即便倒了下去······
童年的我，有點(diǎn)傻傻的，但還是充滿了樂(lè)趣！
樂(lè)趣為題作文 篇3
讀書是我最大的樂(lè)趣源泉之一。讀安徒生童話，讓我懂得了人間的真、善、美；讀動(dòng)物記，讓我仿佛置身于動(dòng)物之中，了解動(dòng)物界弱肉強(qiáng)食的`殘酷。讀故事會(huì)，那里面的故事時(shí)而讓我捧腹，時(shí)而讓我傷心，時(shí)而讓我感動(dòng)，時(shí)而讓我沉思。如讀三國(guó)，令我仿佛置身于幾千年前的那個(gè)戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的年代：諸葛亮羽扇綸巾，手捋胡須，面帶微笑，神定自若的站在七星臺(tái)上借東風(fēng)；周公瑾雄姿英發(fā) ，腰束金帶，拉著小喬的手在后宮散步；關(guān)羽手拿青龍偃月刀，如入無(wú)人之境一般立力克曹營(yíng)大將，將一代梟雄曹操擊敗；著名的赤壁之戰(zhàn)，關(guān)羽的水淹七軍，過(guò)五關(guān)斬六將。諸葛亮的七出祁山、、、、書，盡顯社會(huì)百態(tài)，人間千事。展現(xiàn)歷史長(zhǎng)河。
書還是我進(jìn)步的階梯，每次我不高興的時(shí)候，就會(huì)想起我看過(guò)的一本書《告訴世界，我能行》，上面講述了關(guān)于青少年成長(zhǎng)的一些需要關(guān)注的問(wèn)題。其中有一章就是“太好了--------改變心情就改變了世界。書是這樣開導(dǎo)我們的：“什么事都具有兩面性，關(guān)鍵在于你用什么心態(tài)去看他們，如果你把事情想成是太好了，而不是太糟了，那你不管做什么事情都會(huì)很快樂(lè)的�！彼�，不管遇到什么不高興的事，我都能以較愉快的心情去接受它。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要快樂(lè)，我做什么事情都會(huì)很順利的。就拿今天的事兒來(lái)說(shuō)吧，我語(yǔ)文考得很不理想，非常出乎我的預(yù)料，竟然考出了90.5分的成績(jī)。真是“不烤不成器，考了才有氣”。媽媽怒火萬(wàn)丈，頓時(shí)翻了臉，讓我重寫作文。我心里那個(gè)惱呀，真是耗子鉆進(jìn)了火爐里-----全身冒火。我沖著媽媽叫到，你寫的作文很好嗎？我心里當(dāng)時(shí)聽(tīng)不高興的，轉(zhuǎn)念一想，這也挺好的，改改作文，提高寫作的水品。哈哈，還可以練字，真是一舉兩得呀。于是我快樂(lè)的寫下了作文。
我還通過(guò)讀書交了幾個(gè)志同道合的朋友，在我們班上，有兩個(gè)跟我一樣崇尚科學(xué)知識(shí)的同學(xué)：王豪沖，梁心未，他們倆的知識(shí)可是一點(diǎn)不比我遜色。我們每天都會(huì)在下課的時(shí)候談一些自己從書上看到的新知識(shí)，并進(jìn)行熱烈的討論，相互加以更正錯(cuò)誤的理解。從而豐富了我的新知識(shí)，提高可我們的口才。漸漸的，我們仨成了班上的百科全書，獲得了全班同學(xué)的友誼。
讀書的樂(lè)趣，在于它使我在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，收獲友誼，取得進(jìn)步；它使我改變了心態(tài)，為將來(lái)的成功埋下了伏筆.
樂(lè)趣為題作文 篇4
每個(gè)人的童年都有數(shù)不盡的樂(lè)趣，而我也有過(guò)這樣一些令我永生難忘的快樂(lè)經(jīng)歷。
前年寒假，我和表弟來(lái)到了溫暖的海南—三亞。每天清晨，許多貝殼和魚蝦被漲潮的海水推上沙灘，貝殼是大海的寶藏，魚蝦是海洋的生命，是它們給了這片私人海灘無(wú)限的生機(jī)和活力，而我和表弟最大的樂(lè)趣就是撿拾這些“生機(jī)”和“快樂(lè)”。
到亞龍灣的第二天，一大早，我和表弟就拎上小桶，迎著朝陽(yáng)，興致勃勃地來(lái)到了那片白色的海灘。撿了一會(huì)兒，表弟突然朝海水跑去，隨后拿著一個(gè)白色的墨魚骨向我跑來(lái)，并興奮地朝我大聲喊道“姐姐，你看我在海邊撿到了什么？我們一起到海岸邊撿吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便和他繼續(xù)去海邊尋找“寶藏”。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)腳下的沙子在輕微的波動(dòng)，仔細(xì)一看，竟是一只透明的、約兩厘米長(zhǎng)的小螃蟹！我連忙果斷地用小鏟子扣住了他，并叫表弟過(guò)來(lái)一起抓�？墒�，就在我松開鏟子的一瞬間，小螃蟹便以飛一般的速度奔向了大海，逃之夭夭，而我和表弟只好“望洋興嘆”了。不一會(huì)兒，又一只憨態(tài)可掬的小螃蟹邁著八字步進(jìn)入了我的視線。我用嫻熟的手法再次扣住了它，并招呼著表弟來(lái)幫忙。我盯著扣住螃蟹的小鏟，而表弟則在旁邊挖呀挖的。原來(lái)，他在我扣住小螃蟹的鏟子旁邊挖了一圈坑，并胸有成竹地對(duì)我說(shuō)：“哈哈，你瞧著吧，這下它絕對(duì)逃不出我們的‘陷阱’啦！”果不其然，鏟子一松，小螃蟹就縱身一躍，自投羅網(wǎng)了。表弟小心翼翼地將四腳朝天的小螃蟹捉住，輕輕放進(jìn)了小桶。
最后，我們滿載而歸。我們說(shuō)好，要用這些貝殼串一串風(fēng)鈴，讓它搖曳在窗前，成為童年最美好的回憶！
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