【推薦】入職演講稿四篇

　　演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的入職演講稿4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

入職演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

　　大家好！我叫白xx，于20xx年畢業(yè)于太原師范學(xué)院，主修數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，20xx年有幸應(yīng)聘到平順xx從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。今天，作為新教師代表能站在這里有很多感慨，但我迫不及待最先要表達(dá)的是我內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜！因?yàn)檎驹谄巾榵x的國旗下而欣喜，因?yàn)槭且岳蠋煹纳矸菡驹谶@里而欣喜！能有這樣的欣喜和幸福，我由衷的感謝我們的學(xué)校，感謝各位老師和同學(xué)，是你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，也謝謝你們能站在這里聽我以下發(fā)自肺腑的話語！

　　我是一位剛從學(xué)校畢業(yè)出來的新老師，對(duì)于老師這個(gè)偉大的稱謂，我覺得自己還有些懼怕，因?yàn)椤袄蠋煛八�代表著一份�?zé)任，她代表著一個(gè)使命，她如此神圣，所以我覺得很沉重！我不敢說今天我是老師，我的教育構(gòu)想是什么，我代表教師又說點(diǎn)什么，我始終認(rèn)為在各位老師面前我跟學(xué)生們一樣是個(gè)學(xué)習(xí)者。在大學(xué)的時(shí)候，我的老師說過，一個(gè)至少教學(xué)五年以上的老師才能成為一名真正的教師！我把這句話銘記于心，于是今天我僅作為一位年輕的老師談?wù)勎业男睦镌挘〗衲甑慕處煿?jié)就要來臨了，這是我國自恢復(fù)教師節(jié)以來第xx個(gè)教師節(jié)，教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因?yàn)榍锾齑�表了�?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。

　　說實(shí)話，作一名教師不是我從小最大的愿望，不是我高考時(shí)候最靠前的志愿，但是當(dāng)我走進(jìn)師范大學(xué)，當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)開始，我發(fā)覺我太喜歡作一名教師了。這是來自我們可愛的學(xué)生們的力量，同學(xué)們知道嗎？你們鮮活而充滿靈性的生命時(shí)時(shí)令我震驚，你們?nèi)烁駨?qiáng)健、志存高遠(yuǎn)、特立獨(dú)行、遠(yuǎn)離污穢、充滿希望。

　　我聽過一位老師說過這樣的話：她說她喜歡作一名老師看著祖國未來的花朵成長，她仿佛聽到了孩子們撥節(jié)的聲響；她說她喜歡作為老師去熟悉每一個(gè)學(xué)生的品性，可以如數(shù)家珍，像熟悉自己的兄弟姐妹；她說她喜歡站在講臺(tái)上容忍學(xué)生的俏皮和胡言亂語，也因?yàn)楫?dāng)老師，她能學(xué)著大氣、寬厚、慈愛、公正和虛心向?qū)W。聽到這樣的`話，我感慨萬千。這樣平實(shí)的語言多么真實(shí)！我為這樣的老師感動(dòng)，于是我在手機(jī)的備忘錄中設(shè)置了這樣一條信息：這個(gè)教師節(jié)快來了，記得給我的老師說一句：老師，您辛苦了！

　　剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，感覺比較偏遠(yuǎn)、落后，甚至有過放棄的念頭，但是隨著時(shí)間的推移，在這幾個(gè)月的工作中，讓我感覺我們的學(xué)校很有潛力，感覺我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力，感覺我們的老師很有能力，感覺我們的同學(xué)很有活力。我相信我們的學(xué)校，我們平順xx一定會(huì)蒸蒸日上，我們的同學(xué)一定會(huì)大有前途！只是這需要我們彼此的信任，需要我們共同的努力與拼搏！

　　此刻站在這里，我想說的是：我曾用語言傳達(dá)著我想成為教師的信念，而今，我會(huì)用行動(dòng)去證明，一個(gè)平凡人他可以堅(jiān)守自己的理想！我也堅(jiān)信我們所有的新教師會(huì)向各位敬愛的老師學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，為著理想，我們會(huì)前行，去爭作一名新世紀(jì)合格且優(yōu)秀的人民教師，我相信：在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我全體教師的共同努力下，在所有學(xué)生的刻苦下，平順的教育事業(yè)會(huì)走上新的輝煌，新的學(xué)期，新的生活，讓我們一起去為著理想前行吧！

　　最后祝愿我們的老師，教師節(jié)快樂！

入職演講稿 篇2

　　我們的新員工培訓(xùn)馬上就要開始，為了保證培訓(xùn)的順利進(jìn)行，請(qǐng)將手機(jī)調(diào)到靜音或震動(dòng)狀態(tài)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位新員工們：

　　大家下午好！

　　首先非常真誠地歡迎各位新員工加入***這個(gè)正在成長中的大團(tuán)隊(duì)。（為自己的到來來點(diǎn)掌聲吧！）我是來自人力資源部的***，非常榮幸，今天的培訓(xùn)由我來主持，希望能得到大家的支持與配合！謝謝大家�。ㄍ撕笠徊骄瞎�）

　　從今天起, 你們已成為***企業(yè)的重要成員，你們是注入公司的新鮮血液，你們也是公司的未來。公司以人為本,尊重知識(shí),尊重人才的`氣氛早已在***開花結(jié)果,希望你們能與這個(gè)大家庭的每位成員互相尊重,相互理解、相互學(xué)習(xí)。在這里,公司各項(xiàng)培訓(xùn)也不斷推進(jìn),無論是什么崗位,都享有平等的晉升機(jī)會(huì)。***為優(yōu)秀的員工提供良好的平臺(tái)及發(fā)展空間, 自豪交織著這份重任，激情縈繞著這份事業(yè)，我們共同投身在本次新員工培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，讓我們用空杯的心態(tài)、虛心的向每一位講師學(xué)習(xí)，為未來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　本次培訓(xùn)班受到了公司領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，使我們有機(jī)會(huì)在此學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在讓我們請(qǐng)出人力資

　　源部主管***先生為我們講述《企業(yè)發(fā)展歷程及企業(yè)文化》，掌聲有請(qǐng)：

　　感謝***的精彩授課，希望通過這次的培訓(xùn)，大家能正確理解和充分掌握公司企業(yè)文化理念和經(jīng)營理念，從而樹立奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神，從而達(dá)到同心協(xié)力共謀發(fā)展的目的，為金太陽教育持續(xù)高速發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　下面有請(qǐng)人力資源部***小姐，為我們講授《制度學(xué)習(xí)》。

　　領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷，使我們有機(jī)會(huì)在此學(xué)習(xí)；領(lǐng)導(dǎo)的期待與激勵(lì)，將為我們指明成長的方向。現(xiàn)在讓我們用最隆重的掌聲有請(qǐng)（行政中心總監(jiān)***）為我們講授《員工職業(yè)心態(tài)歷煉》

　　感謝***的精彩授課，讓我們從中受益匪淺。魚兒之所以向往大海，是因?yàn)榇蠛５纳铄浜蛯拸V，鳥兒之所以向往天空，是因?yàn)樗{(lán)天的博大與高遠(yuǎn)，祝愿你們?cè)?**公司前程似錦、共創(chuàng)未來!***公司新員工培訓(xùn)到此結(jié)束�。。≌�(qǐng)大家全體起立，讓我們以熱烈的掌聲恭送領(lǐng)導(dǎo)。

入職演講稿 篇3

　　來到正昌公司已接近兩個(gè)月，很榮幸能代表全體新員工站在這里發(fā)言。我把這里當(dāng)作人生大課堂，對(duì)各方面的知識(shí)都視作珍寶，一心想從實(shí)踐中獲取它的金鑰匙，充實(shí)自己、完善自我，讓自己能快速地適應(yīng)新的工作和新的生活環(huán)境。

　　經(jīng)歷了畢業(yè)時(shí)的迷茫和躊躇，不管是機(jī)緣還是巧合，我最終選擇了徐州正昌。沒有工作經(jīng)驗(yàn)，與同事和客戶不懂得如何溝通，在校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)用于實(shí)際工作，總有種力不從心的感覺。接手公司的出納工作，首先學(xué)習(xí)收款、識(shí)別假幣，不會(huì)數(shù)錢，同事手把手地教，有時(shí)候付款的客戶蜂擁而來，我手忙腳亂無法面對(duì)，也曾受到別人的冷言冷語，委屈中獨(dú)自落淚。感覺自己的無知，聽到同事的鼓勵(lì)，是大家無私的幫助，才有了我今天的進(jìn)步;是大家的理解和支持，讓我有信心面對(duì)困難做好收款臺(tái)的工作。

　　在這里我要鄭重感謝袁靜，尊一聲我的師傅!感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、同事和公司所有的客戶，謝謝你們!

　　從學(xué)校到社會(huì)，自身角色的轉(zhuǎn)變讓我有了無形壓力;社會(huì)工作者的角色也讓我有了沉重的責(zé)任感，責(zé)任就是動(dòng)力!每天工作接觸到大量現(xiàn)金，我會(huì)牢記公司領(lǐng)導(dǎo)的重托，安定自己浮躁的一顆心，杜絕一切私心雜念，時(shí)刻保持清醒的.頭腦。在收付款時(shí)認(rèn)真核對(duì)憑證，苦練扎實(shí)基本功，在工作中尋找技巧和方法提高工作效率。每天虛心請(qǐng)教，放空自己、放低自己，從零開始、腳踏實(shí)地，多做少說，用心領(lǐng)會(huì)。從本職工作中學(xué)，從部門工作中學(xué)，從管理課堂上學(xué)，從財(cái)務(wù)專業(yè)書籍里學(xué)。

　　收款臺(tái)是公司對(duì)外的窗口，我會(huì)用滿腔熱情迎接客戶，用文明周到服務(wù)好客戶，在公司提供的平臺(tái)上，展示自己的才華，走好人生每一步。

　　年輕的心猶如一座情感的礦山，正昌，我會(huì)愛上你!我愿把青春和夢(mèng)想從這里放飛!

入職演講稿 篇4

　　記得在大學(xué)校園里，我的老師告訴我，教師這個(gè)職業(yè)，只有真的深入其中，親自品味，才能品出個(gè)中滋味，而這其中的滋味，恰似讀者心中的哈姆雷特，因人而異，絕無雷同。經(jīng)過了這短短的一個(gè)學(xué)期，我感受到的：班主任與學(xué)生的感情就像是一場戀愛，在這段感情里，我迷失過、憤怒過、傷心過、也甜蜜過。

　　第一章：相遇

　　記得那天，懷著滿心的欣喜和期待，當(dāng)了十幾年學(xué)生的我以另一種截然不同的身份踏進(jìn)了另一所小學(xué)的校門——這個(gè)身份的名字叫做：班主任老師。這一步邁的特別奇妙，同樣是校園，肩上的擔(dān)子卻變得不再那樣輕松，我深知自己肩負(fù)著幾十名家長的殷切希望，我的一言一行都影響著幾十名孩子的未來。緊張、擔(dān)憂、卻又有一絲期待，懷著這樣復(fù)雜的心情，在一個(gè)普通的周一中午，我與我的孩子們，相遇了。也許是循著自己老師的影子，也許是擔(dān)心沒有任何經(jīng)驗(yàn)的我不能讓學(xué)生信服，在內(nèi)心理，我對(duì)自己有了一個(gè)設(shè)定：一名嚴(yán)厲的班主任老師。

　　第二章：五味陳雜

　　接手后，不留一絲的適應(yīng)時(shí)間，我被突如其來的快節(jié)奏工作搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，那段時(shí)間里，我必須以最快的速度進(jìn)入到班主任的角色中去，還要以最快的速度適應(yīng)班里的孩子，也讓班里的孩子適應(yīng)我，感覺自己每天像個(gè)小陀螺，不停的周旋于班級(jí)和辦公室之間。

　　由于是中途接班，孩子們的行為習(xí)慣并不是我能認(rèn)可的，再加上班里的孩子過于活潑好動(dòng)，班級(jí)紀(jì)律成了眼下最大的問題，在孩子們面前，我不敢露出一絲的笑容，滿心滿眼都是紀(jì)律、學(xué)習(xí)，每天心里背負(fù)著重重的壓力，生怕自己的孩子被別的孩子比下去。

　　說到紀(jì)律，就不得不提到班里的一個(gè)小淘氣，這個(gè)小淘氣每天“橫行”于班級(jí)與操場之間，無論大事小事，只要是違反學(xué)校紀(jì)律的事情總會(huì)在其中找到他的身影，這個(gè)小淘氣，就是我的小博。

　　小博家里的條件十分優(yōu)越，這樣的家庭讓他散發(fā)著濃濃的“富家少爺”氣質(zhì)。課上從不聽講、愛好接下茬，性格乖張，以在課堂上挑釁老師為榮，特立獨(dú)行，不顧班級(jí)其他同學(xué)的感受對(duì)所有人呼來喝去。孩子們都告訴我：“老師，小博打架我們沒人敢拉，怕被誤傷�！泵鎸�(duì)這樣一個(gè)有個(gè)性的孩子，我陷入了長時(shí)間的思考，在他的身上，我嘗試過表揚(yáng)引導(dǎo)的同時(shí)給予一些小的懲罰，但這樣常規(guī)的方式似乎并不奏效。毫不夸張的說，每一天，我都在以一個(gè)嚴(yán)厲的.班主任形象與小博“斗智斗勇”，甚至對(duì)他產(chǎn)生了厭惡的情緒，直到有一天我收到了一個(gè)學(xué)生家長發(fā)來的照片，這張照片，讓我看到了小博的另一面。

　　第三章：深深觸動(dòng)

　　那一天，我結(jié)束了一天冗雜的工作，“擺脫”了我的小淘氣，帶著疲憊的身心回到家中，晚飯后隨意擺弄著手機(jī)，就在這時(shí)，收到另一個(gè)學(xué)生，小泉的爸爸發(fā)來的照片，原來，是小泉的媽媽遭遇了車禍，班里的一個(gè)孩子親手折了一串寫滿祝福的千紙鶴送到了躺在病床上的小泉媽媽身邊。了解到這個(gè)情況，我的內(nèi)心為之一振，隨之而來的，是滿心的愧疚，小泉媽媽遇到了車禍這我早就知道，可是我的第一反應(yīng)卻不是安慰、鼓勵(lì)小泉，而是嚴(yán)厲的告誡他，沒有媽媽的監(jiān)督照樣要按時(shí)完成作業(yè)，否則會(huì)受到懲罰……現(xiàn)在的我還不如一個(gè)孩子，這樣的紙鶴承載了孩子最純真最真摯的祝福，對(duì)小泉也是一種鼓勵(lì)。是啊，短短的半個(gè)月時(shí)間，我似乎太過沉溺于班級(jí)紀(jì)律和秩序，每天把孩子們困在條條框框里，完全忽略了更加重要的一門學(xué)問：愛。于是，幡然醒悟的我決定以此為契機(jī)，一定要在全班同學(xué)面前表揚(yáng)這個(gè)有情有義的孩子，告訴他們，這也是一種感恩……

　　第二天清早，利用晨讀的時(shí)間，我向全班同學(xué)展示了那張無比珍貴的照片，到最后，我問道這個(gè)紙鶴是出自誰之手時(shí)，我的小博默默的舉起了自己的小手，那一刻，也許是因?yàn)榭嚲o的神經(jīng)過于敏感、也許是太過于出乎意料，也許是深深的自責(zé)……當(dāng)著班里幾十個(gè)孩子和小博的面，我的淚水溢出了眼眶，我告訴孩子們，小博是好樣的，他有一顆善良、純真、感恩的心。而在這時(shí)，我的小博，第一次，用他閃著光的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著我。

　　第四章：幸福的結(jié)局

　　那天之后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，小博和班里的其他小淘氣的行為有了些許改善，課間的打鬧慢慢變少，取而代之的是一群小淘氣圍著我套近乎，課上的聽講狀態(tài)也慢慢有了改善，或許，是那次的“真情流露”起到了意想不到的作用……是啊，老師與學(xué)生相處，需要溝通和交流，也許是那次意外的情緒失控，將我的真性情暴露出來，讓孩子們的心靈也有了小小的觸動(dòng)。從那以后，我一改往日一本正經(jīng)的威嚴(yán)臉，在休息的時(shí)間里和孩子們聊聊天，一起笑，一起鬧，慢慢的被孩子接受。漸漸的，我的高壓手段使用頻率越來越低，和小淘氣們溝通起來越來越得心應(yīng)手，改善孩子們的壞習(xí)慣也變得不再舉步維艱。每天，聽著孩子們課上的朗朗書聲，課下圍在身邊的歡聲笑語，這樣的日子，辛苦、但很值得。

　　與孩子相處的過程，就像照鏡子，我憤怒、孩子也會(huì)憤怒、我煩躁、孩子也會(huì)煩躁、我感動(dòng)、孩子也被我的真情所感染。在我的帶領(lǐng)下，孩子們能學(xué)到更多的文化知識(shí)和做人道理，而在孩子們的帶領(lǐng)下，我時(shí)刻檢討自己，要擁有一顆善良、充滿愛的心。

　　我愿做一棵大樹，樹下圍繞的是一片七彩小花，在同一片藍(lán)天下，我為他們遮風(fēng)擋雨，默默守望，他們告訴我，原來花朵的顏色是那樣的美好…… 待到春暖花開，我們會(huì)一同向世人綻放出最美麗的花朵。

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