【精華】五年級優(yōu)秀作文300字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇1
生活就像一個記事本，里面記滿了無數(shù)的點點滴滴的小事，這些小事令我無法忘記，尤其是那件氣憤的事。
上個星期，剛一開學(xué)，我就和我的好朋友崔奇、時家樂說好周五去玩“西游殺”。星期二我就和媽媽說了這件事，媽媽同意了，我高興的一蹦三尺高。
很快就到了周五，我決定坐時家樂的“寶馬車”去。我早早的離開家，來到上�；▓@的門口發(fā)現(xiàn)時家樂和崔奇都還沒有到。沒大會，時家樂將他的“寶馬車”騎來了，我坐上去讓他走。當(dāng)拐彎時，我看見了媽媽，她也看見了我，于是將我拉了過去。
“你說好的讓我去玩�！蔽覛鈶嵉卣f�！澳阕鳂I(yè)寫完了嗎?快點回家寫作業(yè)去�！�
這時，我看到了有一位救兵走了過來�！鞍⒁�，你讓陳創(chuàng)和我們?nèi)ネ嬉粫�，我們一會就回來。”可是，誰知救兵的話不但沒有說動老媽，反而讓老媽把我關(guān)進(jìn)了“小黑屋”——我的房間里，她騎起車就走了。
我心里想：老媽呀，你是讓我說謊話嗎?而且你還用作業(yè)沒寫完這種理由讓我回家，我真是有苦難言。
這件事雖然已經(jīng)過去了好幾天了，但我還是難以忘記。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇2
我一直以來都夢想著要投稿。今天，我實在忍不住了，我要投稿！
我說干就干，打開電腦，進(jìn)入百度，我打了“ 我想在網(wǎng)上投稿 ”這幾個字，然后點了搜索。在這里我找到了答案，原來只要進(jìn)入作文網(wǎng)就能投稿了。但是新的難題又出現(xiàn)了，作文網(wǎng)要在哪找呢？我絞盡腦汁的思考著，咦！原來在網(wǎng)上看作文是不是有個叫“小荷”的作文網(wǎng)嗎？！嗯！試試看。進(jìn)入了。不看不知道，一看嚇一跳，真是作文的天地（⊙o⊙）哇！什么記敘文、什么說明文應(yīng)有盡有。我進(jìn)入精品區(qū)，隨便點了一篇作文：優(yōu)美詞句布滿了整篇作文，字?jǐn)?shù)也是上千，像這樣都能上書了。這時我不由得為自己捏一把汗，原來這里高手這么多啊，真是人外有人！欣賞完了作文，我進(jìn)入投稿區(qū)點了投稿，可又要注冊，于是我給自己取了個筆名叫小草，注冊完畢，我拿來我寫的作文o(∩_∩)o《我要投稿》，就打了起來。
我足足打了好幾分鐘，終于完成了。我投稿后，進(jìn)入稿區(qū)看見了我的作文心里別提有多高興了。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇3
那是一個炎熱的傍晚，六歲的我，和媽媽，坐在公園的小亭子里乘涼。
此時的天空，就像一杯打翻的果汁，云朵變得甜絲絲。知了趴在樹上，有氣無力的叫著。就連花花草草，都熱的垂下了頭。
我游離的目光定在一個秋千上，淘氣的我不顧媽媽的看管，跑向它，蹦了上去。秋千搖擺起來了，瞬間感到一絲清涼的風(fēng)將我包裹住。滿頭大汗的媽媽看著我舒服的樣子，嘴角不由上揚了，仿佛也涼快了許多。
我越蕩越高，越蕩越高，高的令我有些害怕。我努力想要讓它停下來，腳努力的去踩地，但我太小了。秋千開始不受我的控制，我閉著眼睛無助地大喊。
正當(dāng)我陷入恐懼時，忽然，秋千猛地停了下來，又開始輕輕擺動。
我慢慢睜開眼睛，面前的，是一位滿臉緊張的，雙手死死拽住秋千鐵鏈的母親。她輕輕抱起我，心疼的問：“寶寶，沒事吧？”我看到媽媽的雙手出現(xiàn)了深紅的，發(fā)紫的`印跡，雙眼模糊了。
我可以想象她手上的疼痛，但誰也體會不到我的心，有多痛。媽媽留給我的，是無法歸還的愛。
五年級優(yōu)秀作文300字 篇4
“完美”是每個人的追求，不管是做什么事，想什么問題，都想做到至善至美，萬無一失，就“完美”了。其實世上本來就沒有什么“完美”的，人生總有很多的遺憾與無奈。
當(dāng)父母叫我們回家去吃飯時，我們總是會說“在家做什么飯，到外面吃去。””當(dāng)父母要給我們做拖鞋，我們總是會說“現(xiàn)在什么都賣的有，不用了�！比绱说鹊�，看起來是我們做兒女的處處在為父母著想，生怕父母累著，很想父母享享福。但兒女在他們心中永遠(yuǎn)是孩子，他們多想盡自己的力量為兒女再做點力所能及的事情，但卻什么也不讓做，而且理由還是堂而皇之的，讓人不能拒絕，他們心中會怎樣想。
當(dāng)老師的，總是認(rèn)為學(xué)生這也不會，那也會出錯，課堂中生怕自己哪點知識沒有講通講透，恨不得把自己全知道的一股腦兒給學(xué)生。但學(xué)生在教師這種教育方式中能學(xué)會什么？學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造意識被消磨。做不完美的教師，讓學(xué)生帶著問題進(jìn)入教室，帶著更多的問題走出教室，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新精神為己任，大膽讓學(xué)生嘗試。
做不完美的愛人、做不完美的鄰居、做不完美的……
做一個不完美的人，多留些空間和時間給自己，也給他人，多留些思考給自己，也給他人。
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