【實(shí)用】風(fēng)景話題作文集錦7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的風(fēng)景話題作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景話題作文 篇1
最近，我看了一本書《筑夢路上》，這本書中的《綠水青山就是金山銀山》的文章立馬吸引住了我的眼球，我津津有味地讀了起來。
原來，這篇文章寫的是人類不好好保護(hù)環(huán)境，環(huán)境被污染的一本書.看著文章中的一個個環(huán)境被污染的片段，兒時的情景，像噴泉似得涌現(xiàn)在我的眼前……
我只有4歲的時候，天真無邪。那時，外婆家門前有一塊綠茵茵的草坪，我時常坐在草坪上，仰望天空，看著雪白的云朵，我便以為那是長在天上的棉花糖。看著天上大塊大塊的“棉花糖”，心里不禁浮想聯(lián)翩：那一塊塊棉花糖好吃嗎?甜不甜？嗯，好想嘗一嘗哦……我邊想著，邊跳起來，嘗試著用手去夠著“棉花糖”，但是卻不行，我的心中盛滿了失望。于是，我便盼望著長大，因?yàn)槲乙詾殚L大了就可以吃棉花糖了�，F(xiàn)在，我成長了，身高由1.15米到1.25米，再到1.35米，正在不斷增長，但為什么潔白如雪的“棉花糖”離我遠(yuǎn)去了？天真的我，以為是“棉花糖”不辭而別，去了其他地方玩耍�！八鼤貋淼��！蔽野参孔约�，但是依舊很少看到它了……
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個11歲的少女了，知道了為什么“棉花糖”當(dāng)年不辭而別了……是因?yàn)槿祟惖倪^度開發(fā)，讓天空也發(fā)灰了，更別說潔白如雪的云兒了。但我只是不想讓它離開，因?yàn)樗俏彝甑幕貞�，我不想這段記憶因?yàn)闀r間的流逝而蒙上一層灰塵罷了,有那么難嗎？
懷著悲憤的心情，我又看完了其他部分，文章的下部分寫的是人類意識到了過錯，開始積極開展“五水共治”行動，拯救地球母親。文章中就有一個例子:從前有一個“黑水村”這個村子里村莊道路狹窄，雜物、垃圾到處都是；水塘發(fā)黑、發(fā)臭，蚊蠅滋生……所以，盡管這個村莊的房子越建越漂亮，收入年年在提高，人們也不幸福。自從開展五水共治行動以來，村里的兩口臭河塘也通過清除爛泥，引清水等方法，使這個臭水溝面貌煥然一新，成了疊水瀑布�？赐赀@篇文章后，我的心情自然也很欣喜。
美麗浙江，指的不僅僅是人類的科技發(fā)展，還 有天藍(lán)、地綠、水清的'浙江才算是真正的美麗浙江。換個角度想想，地球是我們賴以生存的家，如果有一天地球有了各式各樣的氣象災(zāi)害，我們叫苦不迭時，卻忘了是誰一手造成的這災(zāi)害，這個元兇就是我們?nèi)祟惏�！我們�(nèi)祟愐仓皇谴笞匀簧镏械囊恍〔糠职�，大自然給予我們的已經(jīng)有許多了，我們無權(quán)再干涉大自然的生長規(guī)律和生態(tài)平衡了。不是嗎？
瞧，今日的翠湖，隨處可見碧綠的河水、茂密的水草、精致的涼亭，悠閑的游客，構(gòu)成的自然的和諧畫面，誰見了，心里都會有一股暖流流進(jìn)心田——這不正是我們所期望的嗎？
消逝的風(fēng)景，如今又回到了這片人煙裊裊，技術(shù)先進(jìn)的廣闊土地，是多么讓人欣喜！我站在公園里，感受大自然的美好——希望這種生機(jī)會在地球永存，永遠(yuǎn)不會再消逝！
風(fēng)景話題作文 篇2
拍幾張春季最美的風(fēng)景照
一眨眼，春己悄然降臨，她如一幅幅幽雅而樸素的水墨畫。如風(fēng)，悄然滑過心海。如夢，轉(zhuǎn)瞬即逝。
一只新燕獨(dú)孤的漂泊在空中，無目標(biāo)，無期望。如一只小船在茫茫大霧中前進(jìn)，不知該向何處。這時，又一只新燕嘰嘰喳喳的飛過來，歡喜的與它攀談。它似乎也很開心，與另一只跳起舞來。它有了目標(biāo)，也懂得了生命的好處。
它們在廣闊而美麗的藍(lán)天下，跳著屬于它們的舞，這是多么令人感嘆的畫啊。小草偷偷的從土里鉆出來，瞧去，一大片一大片滿是的。風(fēng)兒溫柔的哼著搖籃曲，哄著調(diào)皮的小草快快睡覺，小草們也聽話，乖乖的閉了眼，安靜的睡了。
這是一張平凡的母子圖。
如夢初醒的柳姐姐，不情愿的跳起舞來，原先，嚴(yán)厲的風(fēng)婆婆正拖著它練習(xí)舞蹈呢！幸好柳姐姐底子不錯，令風(fēng)婆婆很欣慰。
好吧，這是一張嚴(yán)師教學(xué)圖。
在如此完美的季節(jié)，怎能沒有人類呢？
在嫩綠的毛毯上，有歡快奔跑著的'小孩，有靜靜躺著的成年人，有安靜讀書的少女，還有年過花甲的老奶奶，正逗著外孫呢！
他們與自然構(gòu)成了一幅人與自然和諧相處的完美圖畫。
春天并不像流星，短得可憐，它一向都在，住在我們的心里。
風(fēng)景話題作文 篇3
我的家鄉(xiāng)雖然算不得是風(fēng)景名勝的地方，但也算得上是一個美麗的地方。
在我家的對面有一片竹林，這片竹林里有許許多多的小鳥們，有的小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地唱著自己拿手的歌，有的小鳥在呼喊自己的媽媽，還有的鳥媽媽在給自己的孩子覓食，有的鳥媽媽正在做自己的家。那里所有竹子顏色翠綠，在這里面有些陰森的神秘。在這竹林的旁邊有條清澈的小溪，每次他都會嘩嘩的`唱起歡快的歌。每到夏天，我都會叫上幾個我的好伙伴在這條小溪里抓魚、捉螃蟹、抓小蝦。在這條小溪旁的竹子我覺得他們的運(yùn)氣真好，哭可以吸取那甜美的溪水，讓他自己長得壯壯的，高高的。
挨著水的竹子，的確和里面的那些竹子有些不同，里面的有些不是干枯了，就是葉子黃了。掉在地上的葉子一大片一大片的，就象一張黃地毯，葉子掉在小溪里又象一條條小船，流到自己想流到的那個地方。
在看小溪的右方有幾棵槐樹，當(dāng)槐樹開花的時候，那風(fēng)一吹那花就吹到了小溪中，那種情境真美。當(dāng)那一朵朵的槐樹花飄下的情景更是美不勝收了。
在竹林的前面有一片樹林，說它不是樹林呢，又是樹林，說它是樹林呢，它有是不樹林。因?yàn)檫h(yuǎn)看它密密麻麻的，近看卻是稀稀落落的東長一棵，西長一棵，說到這樹呀！它們可倒霉了，被我們弄彎了，因?yàn)槲覀冇X得樹彎了坐在上面一定非常舒服，所以才弄彎的。
這彎呀，還彎的真象一條小船，坐在上面仿佛坐到了小船上。
在我家的旁邊有一棵老樹不知道多少年了，在它開花的時候，從它身邊走過的時候，每次都會聞到陣陣花香。每當(dāng)聞到我都會停留一會兒。當(dāng)我心情不好時，我就會買一些零食坐在上面吃。
這就是我的家鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)愛我的家鄉(xiāng)。
風(fēng)景話題作文 篇4
今年夏天，我和爸爸媽媽來到了杭州西湖游玩。
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”我終于來到了蘇東坡筆下描寫的西湖。
我坐的是旅行社安排的大游船，一路上，導(dǎo)游都給我們做了詳細(xì)的解說。首先，導(dǎo)游說了蘇堤。蘇堤春曉俗稱蘇公堤，為西湖十景之首。是一條貫穿西湖南北風(fēng)景區(qū)的林蔭大堤，蘇堤南起南屏山麓，北到棲霞嶺下，全長近三公里，堤寬平均36米。之后又一連串講了曲院風(fēng)荷、平湖秋月、南屏晚鐘、雙峰插云等，但我覺得令我影響最深刻的還是后面三個。
第一個是雷峰塔，導(dǎo)游說雷峰塔是用來震白蛇的，在雷峰塔倒了之后，杭州許多養(yǎng)蠶的居民都去雷峰塔下?lián)齑u，放在家里希望蛇不吃自己的`蠶寶寶。
還有就是三潭印月，西湖里有三座石塔，象三個寶葫蘆一樣，長在波光粼粼的水面上。每到中秋之夜，明月當(dāng)空，人們喜歡在石塔的圓洞里點(diǎn)上燈燭，把洞口糊上薄紙，水里就會映出好多小月亮，月照塔，塔映月，景色十分綺麗；那就是有名的“三潭印月”。
最后就是斷橋。在斷橋有一個古老的傳說，就是白娘子。白娘子原本是山野中修煉的一條小白蛇，有一天被一個捕蛇老人抓住了，差一點(diǎn)遭遇殺身之禍，幸虧被一個小牧童所救；后來小白蛇成精，到清明佳節(jié)，煙雨蒙蒙，觀音大士說“有緣千里來相會，須往西湖高處尋”。在杭州西湖的斷橋上，白娘子終于找到了前世的救命恩人許仙，以身相許。
在下船之前，導(dǎo)游還說，在西湖上邊上有一個叫“樓外樓”的酒樓，是一個百年老字號，曾有許多商界要人、名流富豪光顧過那兒，并且留下了許多精彩的詩文，如宋朝林升寫的“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州！”的傳世名句；而現(xiàn)據(jù)說那兒是“大公無私”光臨的場所，所謂“大公無私”就是只有大款、公款，沒有私款，因?yàn)槟莾旱牟朔浅ＹF，一般的百姓都消費(fèi)不起。
船緩緩靠岸，我的這次西湖之旅即將結(jié)束。我有些依依不舍，再見啊西湖，下次我還來。
風(fēng)景話題作文 篇5
獨(dú)特的風(fēng)景
時光流逝，歲月變遷。童年時光是那么完美，無憂無慮，在為考試緊張的我回想起當(dāng)時，還是會忍俊不禁。
在太陽火辣辣午后，家里人還在睡午覺，我就偷偷穿上鞋，躡手躡腳的溜出家門，去找我的小伙伴，一齊度過一個快樂又“火熱”的午后。
我和我的小伙伴早就看上了我鄰居家的月季花。因?yàn)猷従蛹以缇桶嶙吡�，所以我們就能夠�(yàn)樗麨榱�。我們偷偷地來到鄰居家的房后，想翻墻進(jìn)去，誰知我們身高不夠，彈跳有限，只夠得到一條邊，我們可不會罷休，我們又搬來一把椅子，無論如何也要采到話，我首當(dāng)其沖的先爬上了墻，經(jīng)過艱難的攀爬之后，我被眼前的景象驚呆了。
在橘紅的迎門墻后面有一棵高大的棗樹，上面掛滿了綠色的有些微紅的棗子，再向右看就是慵懶的我在地上的葫蘆秧，對面就是我們垂涎已久的月季花，紅紅的月季花在碧綠的葉子的襯托下顯得十分妖冶，這時天公作美，又刮來了一陣陣的微風(fēng)，我已經(jīng)沉浸在了這美麗的畫卷流連忘返了。
“唉。。。唉，看見了嗎？”我猛地一回頭，一不留意，摔下了墻頭。幸好墻頭不高，只是擦傷了一點(diǎn)。我不想讓小伙伴們?nèi)テ茐哪敲疵利惖腵畫卷，便撒了個謊，說沒有看見，可能已經(jīng)凋了吧，我們便垂頭喪氣的各回各家，但是只有我心里個性高興，因?yàn)橹挥形乙姷搅撕椭C又美麗，沒有人類打擾的農(nóng)村小院風(fēng)景。
此刻不僅僅沒有時間去尋找那樣的風(fēng)景，我也沒有那份耐心尋找那樣的風(fēng)景，此刻人人都在提早備戰(zhàn)中考，都期望能夠考重點(diǎn)高中，為自我贏得一個充滿期望的未來，便放下了追求自然，追求自我的童心，那就讓不一樣的追求定格在我們的記憶中，讓那獨(dú)特絢麗的風(fēng)景印在我們的心中。
風(fēng)景話題作文 篇6
蓮花峰是黃山第一高峰。遠(yuǎn)眺怪石嶙峋，直聳云天，加之云霧繚繞，仿佛是一朵初綻蓮花，美麗極了。我這次上黃山，雖時值陰天雨日，許多美景未能飽嘗，但我敢說，在蓮花峰看云足以讓游人陶醉。在這里，我看到了馳名世界的黃山絕景之一——云海。
站在蓮花峰，俯瞰下界，巨壑萬丈，深不可測，令人心驚膽顫。那云鋪深壑，絮掩危巖，時而撞擊群峰，時而穿梭峽谷，汪洋無際，飄忽不定，真是“妙在非海，而確又似�！�。那林立的群峰，沖破云海，像一座座島嶼，隨云海翻滾而搖搖欲墜，又似一艘艘待發(fā)軍艦，只要一聲令下，就起錨遠(yuǎn)航。忽然，山風(fēng)呼嘯，云海發(fā)怒，轉(zhuǎn)瞬間波濤洶涌，雪浪排空。那茫茫云霧時而像奔瀉千里的急流，時而像傾注山谷的瀑布，時而像戲水的蒼龍，時而像奔騰的牛羊。那陣陣松濤，像一個巨人在海底吶喊，似乎帶領(lǐng)千軍萬馬，要?dú)⒊龊Ｃ�。啊，“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪�！边@氣勢磅礴、洶涌翻滾的云海，把黃山點(diǎn)綴得瑰奇?zhèn)悾∷啤绑笇m玉宇”。難怪郭沫若嘆道：“瞬息萬變?nèi)f萬變，忽隱忽現(xiàn)，或濃或淡，勝似夢境之迷離�！�
云海仍在咆哮狂舞。這時，太陽在云層里窺視大地，眼前白茫茫的一片像鍍上一層金邊。太陽沖出云層，向云海射著溫柔的金箭，展現(xiàn)在我眼前的是一幅“浮動水彩”；云海在退潮，不時地濺起朵朵浪花，被淹沒的“海島”接二連三地呈現(xiàn)出來。等云霧散盡時，我頓覺眼前開闊起來，安徒生描寫的童話美景也閃入我的眼簾。那林立山峰像剛出浴的美人，渾身上下散發(fā)著濃郁的`溫香；那扎根于危巖的青松，蒼翠欲滴；那刀削斧劈的怪石，巧奪天工，嶙峋突兀；那飛珠濺玉般的瀑布唱著歡快的曲子，從石縫中爭相瀉出，翻上幾個跟頭，然后沖上深淵。放目遠(yuǎn)望，我又仿佛看到北邊天與山交接的地方，一條巨龍?jiān)诳裎�，那便是馳名的九華山。山風(fēng)吹來，我似乎聽到長江的咆哮和九華山的鐘聲，一切都是這么美麗、神奇，我真想到這幅巨大的水彩畫中去暢游一番。
黃山的美景曾吸引了許多國內(nèi)外游客，處于黃山最高處的蓮花峰更讓游人贊嘆不絕，留戀忘返。我身邊的一位外國游客，閃著湛藍(lán)湛藍(lán)的大眼睛嘆道：“Howbeautiful，huangshan！”作為一個中國人，我們怎不以美麗的黃山而感到驕傲，自豪！
風(fēng)景話題作文 篇7
生活是與人一體的。因?yàn)槿瞬煌�，所以生活也不�?因?yàn)樯畈煌�，所以一路走來看到的風(fēng)景也不同。一路走來，酸甜苦辣，喜怒哀樂，比比皆是。
自我升初中起，學(xué)習(xí)的壓力就如山一般壓在我的心頭使我喘不過氣來。當(dāng)然，我的生活里多了一個叫“晚自修”的魔鬼。對于從未上過晚自修的我來說，是十分痛苦地。暮然回首小學(xué)時代，星期一晚上去公園，星期二晚上去書店，星期三晚上去。然而這一切早已是過去。為了它我還哭了，爸爸說：“試著去習(xí)慣它并且愛上它，是你最好的選擇�！�
一路走來，我迷惑過，失落過。是愛我的人讓我找回了自己。隨著年級的增高，我漸漸開始懷疑：我能考上高中嗎?我的人生真的會完美嗎?它能多姿多彩嗎?我的人生會就這么過去嗎?一大堆問題時時刻刻纏繞在我的腦海。是啊!我能改變自己的'命運(yùn)嗎?看著身邊的同學(xué)在一天天、一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，而我就像那劃不動的逆水之船，一直在緩緩的往后流，愈流愈遠(yuǎn)。是我的父母、老師、同學(xué)給了我希望，給了我堅(jiān)強(qiáng)的勇氣。他們說：“如果你不努力進(jìn)步，不正視自己的問題。落后給誰看?”
一路走來，我拖拖踏踏、跌跌撞撞。是老師把我引上正路。一天，班主任把我叫到辦公室，告訴我：我們必須先給自己定一個目標(biāo)，在努力地朝它努力!
一路走來，我懂得了生活的意義;一路走來，沿途的風(fēng)景讓我留戀;一路走來，我并不孤單，因?yàn)槲矣幸蝗簮畚业娜嗽诒澈竽闹敢易呦蛉松膸p峰!
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