時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感【推薦】
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感1
在這個(gè)暑假我讀了很多書(shū)，其中最讓我回味無(wú)窮的是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。里面講述了蟋蟀柴斯特因一時(shí)貪吃跳進(jìn)了野菜籃，被帶到了紐約最繁華的地方時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在這個(gè)陌生的城市里幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶幽默的塔克老鼠和最忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的`主人—男孩瑪麗歐。后來(lái)柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友的真摯友情，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的音樂(lè)家�？伤浅Ｏ肽罴亦l(xiāng)，后來(lái)在朋友的幫助下被送回家鄉(xiāng)。
讀了這本書(shū)，最讓我感動(dòng)的就是柴斯特明明可以憑自己天無(wú)絕倫的歌聲在紐約過(guò)最繁華的生活，可最后還是選擇了回到家鄉(xiāng)過(guò)平凡的生活。我也懂得了一個(gè)道理一寸友情一寸金，寸金難買(mǎi)寸友情！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感2
這一段時(shí)間，松原發(fā)生了多次地震�？紤]到安全的因素，我們這幾天上午上課，下午放假。因?yàn)闀r(shí)間比較充裕，所以我和爸爸共讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。
讀完后，我深深地被老鼠塔克崇拜蟋蟀柴斯特的感情感動(dòng)了，也被報(bào)攤的老顧客史麥德利先生教蟋蟀音樂(lè)的這一段深深地吸引了。書(shū)里面的每一個(gè)人都非常有特點(diǎn)，白利尼老爸的溫和、寬容令我感到十分的崇拜；瑪麗歐的朋友保羅，是一位列車(chē)長(zhǎng)，他是一個(gè)非常大方的男人；馮塞，是一個(gè)中國(guó)人，是唐人街一家老舊店鋪的'老板，他熱情、好客。
這本書(shū)中，我最喜歡的一部分內(nèi)容是第十三章，大出風(fēng)頭。蟋蟀柴斯特在報(bào)刊亭馮塞送的小籠子里，用它透明的翅膀，演繹著一首美麗的樂(lè)曲。這好聽(tīng)的樂(lè)曲，吸引來(lái)全紐約的人，他們都在傾聽(tīng)柴斯特天籟般的鳴奏。對(duì)蟋蟀柴斯特來(lái)說(shuō)，這是對(duì)它最好的禮物，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)美麗的音樂(lè)會(huì)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感3
我讀了一本好書(shū)，名字是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。它講的是三個(gè)動(dòng)物伙伴們之間的友情，這三個(gè)小伙伴是老鼠、貓、蟋蟀。大家肯定會(huì)問(wèn)貓不是老鼠的天敵嗎！怎么……那接下來(lái)就讓我來(lái)為你們介紹這本書(shū)的主要內(nèi)容吧！
蟋蟀柴斯特它因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約的時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的它遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而功成名就后的它卻因滿滿的日程和繁忙的生活而感到滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的'安靜生活來(lái)，在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
看完這本書(shū)，讓我們知道一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間的真摯友情是足以溫暖這個(gè)世界。也正是有了友情，世界才更加真實(shí)，更加美好。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗墓适旅钊M生，更因?yàn)檫@真摯的友情令人感動(dòng)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感4
“轟隆隆——轟隆隆”柴斯特乘火車(chē)回康湦狄格州呢！兩個(gè)朋友就這樣待在那里，依稀還看得見(jiàn)那只蟋蟀在和它們揮著手。
蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的'塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人一一男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
我讀完這本書(shū)后發(fā)現(xiàn)柴斯特為什么滿心失落，因?yàn)椴袼固叵胍杂珊桶察o的日子。我讀完這本書(shū)后明白人要有自由和安靜的日子。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感5
我讀完了時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)，我非常想寫(xiě)一寫(xiě)讀后感。
小貓亨利，它忠厚、老實(shí)，熱愛(ài)音樂(lè)，它最最晚好的朋友是小老鼠諾克，它是一只有仗義、聰明，有攢錢(qián)的習(xí)慣和愛(ài)好的小老鼠，和它關(guān)系不錯(cuò)的是小蟋蟀柴斯特，它是一只有音樂(lè)天賦又滿懷鄉(xiāng)愁的蟋蟀。它的主人瑪利歐，是一個(gè)可愛(ài)，熱愛(ài)動(dòng)物的小男孩。
我覺(jué)得我們也應(yīng)該像小貓一樣，老實(shí)，多交朋友。也像小老鼠一樣能在朋友有難度的.時(shí)候，送出救援只手。
這本故事主要講了。如果沒(méi)有臘腸的誘惑，這只蟋蟀就不會(huì)來(lái)到紐約，也不會(huì)看見(jiàn)亨利和諾克，它們也不會(huì)成為好朋友。如果它們沒(méi)在晚宴上忘乎所以，火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生，柴斯特也不會(huì)把自己的音樂(lè)天賦展示給世人。為這個(gè)一直不景氣的報(bào)攤帶來(lái)更旺的人氣。
我讀完了這本書(shū)，收獲很多。因?yàn)槲易x到了很多美文與好次，例如：呼朋喚友、十分自豪、稀奇古怪、全身顫抖、鄭重其事、甜美芬芳等。
我還要讀完另外書(shū)目，因?yàn)樽x書(shū)能上我多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感6
今天，我讀完了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》里到底講了什么呢？就讓我一五一十地告訴你吧！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》里講了一只叫柴斯特的蟋蟀，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃，被帶到紐約最繁華的.地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)，憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特經(jīng)過(guò)塔克和亨利貓的幫助下，終于回到了故鄉(xiāng)——康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)。
在我家里也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情。有一次，我考試考差了，坐在家門(mén)口哭了起來(lái)。媽媽看到了不僅沒(méi)有罵我，還對(duì)我說(shuō)：“只要你下次考好點(diǎn)就行了”。于是我努力學(xué)習(xí)，終于得到了好成績(jī)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感7
這幾天，我讀了老師推薦的閱讀書(shū)目《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)深深地吸引了我，主人公蟋蟀柴斯特的誠(chéng)實(shí)、與好朋友塔克老鼠的友誼給我留下了很深的印象。尤其是第8章《塔克一生的.積蓄》，講述了柴斯特在睡夢(mèng)中夢(mèng)游的時(shí)候咬碎了一張兩元的鈔票，被關(guān)進(jìn)了籠子里。塔克想出了很多主意，如讓柴斯特把錢(qián)全吃光；把錢(qián)丟到洗手間；把報(bào)亭翻亂，讓大家以為是小偷。但是，這些都被誠(chéng)實(shí)的柴斯特給否定了，柴斯特勇敢地選擇了承認(rèn)。最后，塔克為了救柴斯特，用它一生的積蓄換來(lái)了柴斯特的自由。
我的感受是我們要誠(chéng)實(shí)地面對(duì)每一件事，一個(gè)人犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是用謊言掩蓋錯(cuò)誤、推卸責(zé)任。同學(xué)之間的交往，誠(chéng)實(shí)是很重要的，否則，會(huì)失去同學(xué)們的信任。我們也要向塔克學(xué)習(xí)，在別人有困難的時(shí)候，我們要積極地去幫助別人，如果我們每個(gè)同學(xué)都能互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。那么我們的集體就能像扉頁(yè)上寫(xiě)著的那樣“足以溫暖這個(gè)世界”。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感8
暑假到了，周老師讓我們讀點(diǎn)書(shū)。我選擇讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到了很多東西。
那些人物和事情讓我回味無(wú)窮。這本書(shū)的主角，柴斯特，一只鄉(xiāng)下蟋蟀。他是為了去一個(gè)人的餐盒里偷吃臘肉，但在餐盒里睡著了兒來(lái)到了紐約市。被瑪麗歐發(fā)現(xiàn)了。瑪利歐給他買(mǎi)了一個(gè)家。
他身上發(fā)生了許多不可能發(fā)生的事。攤位失了火，他吃了兩美元。最后還給人們演奏了音樂(lè)。而他的.經(jīng)紀(jì)人，塔克老鼠—他讓人感覺(jué)不像是什么好心人。因?yàn)椴袼固爻粤藘擅涝�，他就把�?bào)攤弄得十分亂，搞得很像小偷來(lái)過(guò)一樣。但是他幫助柴斯特學(xué)習(xí)演奏。柴斯特才來(lái)紐約的時(shí)候和塔克才認(rèn)識(shí)幾分鐘，塔克就和他一起分享食物。
這本書(shū)的作者因?yàn)楸磉_(dá)了思鄉(xiāng)的感情，讓我感覺(jué)這是一本非常好的書(shū)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感9
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)中的主人公柴斯特，和在紐約時(shí)代廣場(chǎng)認(rèn)識(shí)的塔克鼠還有亨利所發(fā)生的一些有趣的事。
這本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了童話王國(guó)里，有一種淳樸、高尚的`趣味。
這本時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀主要講了：柴斯特因?yàn)樨澇�，所以被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)，它遇到了一個(gè)有愛(ài)心的小男孩——瑪利歐，可是白利尼媽媽不喜歡昆蟲(chóng)，不是很溫柔，除非聽(tīng)到了意大利歌劇，柴斯特學(xué)會(huì)了意大利歌劇，多次救了自己。
我最喜歡看的是第12章大出風(fēng)頭，這是一個(gè)很有趣的一章，讓我知道了，做人要學(xué)會(huì)感恩，這里，柴斯特就知道感恩，所以用鳴叫讓瑪麗歐一家有了一大筆的收入。
這本書(shū)讓我知道了：每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該愛(ài)惜友誼，有一個(gè)寬容的心，學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，那么人間會(huì)充滿愛(ài)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感10
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我知道這本書(shū)主要講了：蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的老鼠塔克和忠誠(chéng)、憨厚的.貓亨利，還遇到了愛(ài)他們的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用自己美妙的歌聲回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家！然而，成名以后，柴斯特覺(jué)得自己并不快樂(lè)，滿心失落。在朋友們的理解和幫助下，它回到了家鄉(xiāng)，過(guò)著自由自在的生活找回了快樂(lè)。
讀了這本書(shū)我懂得了只有同甘共苦才是真正的朋友；還懂得了只要真心對(duì)待朋友，朋友也會(huì)真心對(duì)待你。柴斯特還教會(huì)了我要誠(chéng)實(shí)、守信。讀了這本書(shū)我真是受益匪淺。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感11
那么沒(méi)有什么事情是辦不到的，友情的力量是無(wú)限大的。假期里，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)的作者是美國(guó)的喬治。塞爾登，讀了這本書(shū)以后讓我受益非淺。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)主要講述了小蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，它幸運(yùn)的是遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰明的塔克，還有忠誠(chéng)的亨利貓。在塔克鼠和享利貓的幫助下，柴斯特成為了紐約著名的演奏家，并幫助瑪利歐一家擺脫了困境。功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起了鄉(xiāng)下自由自在的.安靜生活。最后，在朋友的幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
這個(gè)故事告訴我，柴斯特、塔克鼠、享利貓之間的真實(shí)友情，足以溫暖這個(gè)冰冷無(wú)情的世界。讓我懂得了我們每個(gè)人，都應(yīng)該珍愛(ài)友誼，都要有一個(gè)寬容的心，學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。那么沒(méi)有什么事情是辦不到的，友情的力量是無(wú)限大的。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感12
自從我讀了老師推薦的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)之后，在看其他書(shū)就覺(jué)的這本書(shū)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)來(lái)，我讀過(guò)這本書(shū)以后覺(jué)得一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間的真誠(chéng)友情足以溫暖這個(gè)世界。
蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)鄉(xiāng)下，可因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃里，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。幸運(yùn)的.柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——瑪利歐。柴斯特用自己的歌聲回報(bào)了自己的朋友，自己也成為了紐約的演奏家，可柴斯特很想念自己家鄉(xiāng)。
我喜歡里面的每一個(gè)字、每一幅圖片、甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，在柴斯特有困難時(shí)有塔克老鼠，當(dāng)我想起“我們一起吃東西吧”這句話時(shí)眼前便浮現(xiàn)出它們一起吃東西時(shí)的畫(huà)面，還有助人為樂(lè)的亨利貓，和一直關(guān)心照顧它的主人。
任何人讀過(guò)這本書(shū)的人，都會(huì)永遠(yuǎn)記得它們之間的友誼！同學(xué)們想知到里面的最精彩的內(nèi)容趕快來(lái)買(mǎi)吧！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感13
這段時(shí)間，老師帶領(lǐng)我們一起讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是美國(guó)作家喬治·塞爾登。
故事主要講的是一只出生在康涅迪克州草原的.蟋蟀“柴斯特”，因?yàn)樨澇裕灰馔鈳У搅思~約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站里，它雖然來(lái)到一個(gè)陌生的地方，但有幸交到了朋友塔克老鼠，流浪貓亨利兩位朋友。柴斯特與他的朋友們不小心點(diǎn)燃了報(bào)攤，使瑪麗一家差一點(diǎn)破產(chǎn)，為了彌補(bǔ)這一過(guò)失，柴斯特用他驚人的音樂(lè)天賦，為白利尼的報(bào)紙攤帶來(lái)了好生意，就在它成為了大明星之前，它并不覺(jué)得高興，反而更加想念家了，于是它告別了朋友們�；氐搅思亦l(xiāng)，享受自由自在的生活。
我很佩服他的選擇。從中我體會(huì)到了，即使有天賦也要刻苦練習(xí)才能成功。在生活中，我要抓緊時(shí)間完成學(xué)業(yè)。把有天賦的方面多加練習(xí)，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感14
這學(xué)期，老師讓我們看了一本非常好看的書(shū)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，讓我深深?lèi)?ài)上了里面那只具有音樂(lè)天賦的小蟋蟀――柴斯特和他的好朋友們。
柴斯特本來(lái)是一只生活在鄉(xiāng)下的小蟋蟀，過(guò)著自由自在的是生活。可是由于他的不小心，被帶到了大城市紐約的地鐵站，在那里他認(rèn)識(shí)了小主人瑪利歐一家，還有塔克老鼠和亨利貓。
在朋友們的幫助下，柴斯特過(guò)了一段以前從沒(méi)有過(guò)的城市生活，還吃了以前從沒(méi)吃過(guò)的好東西。當(dāng)然柴斯特也用自己的音樂(lè)天賦幫助小主人瑪利歐一家過(guò)上了幸福的生活，自己也成為了非常有名的演奏家。可是柴斯特忘不了的是在鄉(xiāng)下過(guò)的'自由自在的生活，最后在朋友們的幫助下，他又回到了自己的朝思暮想的鄉(xiāng)下，過(guò)上了自由自在的生活。
我覺(jué)得柴斯特是一只非常特別的小蟋蟀，他寧愿在鄉(xiāng)下過(guò)自由自在的生活，也不愿在城里過(guò)那種有名的生活。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感15
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我被這些動(dòng)物之間真摯的友情所感動(dòng)。
本書(shū)講述了一個(gè)普普通通的蟋蟀，它的名字叫做柴斯特，因?yàn)樨澇�，跳進(jìn)了一個(gè)野籃子里，而被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在地鐵站，幸運(yùn)的柴斯特聰明的老鼠塔克，又認(rèn)識(shí)了憨厚的亨利貓，并且認(rèn)識(shí)了愛(ài)它的主人——瑪利歐�，斃麣W柴斯特買(mǎi)了一只籠子，可是后來(lái)的.生活卻并不平靜，柴斯特一不小心在睡覺(jué)時(shí)啃掉了瑪利歐一家辛辛苦苦掙得兩元錢(qián)，還把瑪利歐一家好不容易經(jīng)營(yíng)起來(lái)的報(bào)攤給燒了。白利尼媽媽認(rèn)為她是一個(gè)不祥之物，堅(jiān)持要趕這只“不祥之物”走，但白利尼媽媽聽(tīng)到柴斯特的“歌聲”時(shí)，使她改變了主意，不趕他走，正因如此，他也一舉成名。但是，他卻要回家，回到那個(gè)平靜而又安詳?shù)募覉@。
讀了這本書(shū)，我的感受是，這三只動(dòng)物的友情，就算再鐵石心腸的人也會(huì)被感化。
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