有關(guān)冷雨作文十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的冷雨作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冷雨作文 篇1
在一個(gè)鐘夏夜的夜晚，雨打著芭蕉，聲聲雨碎。我抬起頭望著窗外，看到滿天的大雨，不禁思緒飄到了從前。
那個(gè)夏天，空氣中彌漫著熱的氣息，偶爾微風(fēng)吹過(guò)，道路兩旁的楊柳微微的擺動(dòng)，操場(chǎng)上人來(lái)人往，有放著歌的，有一起跑步的，還有手牽手一起溜操場(chǎng)的。我們屬于第三種，在那個(gè)燥熱的夏天，你知道嗎？在那個(gè)烏云壓的很低，月色被打入的冷宮的夏天。你手的溫度很低，我用心的給你溫一溫手，把我的熱量傳遞給你。
終于，當(dāng)大雨瓢潑的下了起來(lái)，人們開始相繼跑了回去，我們躲在旁邊教學(xué)樓的屋檐下，我突然想起了周杰倫《不能說(shuō)的秘密》的一首歌詞：“最美的不是下雨天，是曾與你一起躲過(guò)雨的屋檐�！逼鋵�(shí)最開心的時(shí)候，莫過(guò)于看到你嘴角的微笑。甜甜的，暖心的。
當(dāng)年的話語(yǔ)縈繞在我的耳邊，那欲語(yǔ)還休的嬌羞的模樣仍然在我的心頭。在教室的書桌上還刻著我們?cè)?jīng)寫過(guò)的字，在這些字中仍然可以解讀出青春的若隱若現(xiàn)。然而我們以為的一生一世的一雙人，終究抵不過(guò)歲月的一寸一寸的流逝，只剩下眼前這一半清醒一半迷茫交錯(cuò)。夢(mèng)中或有一人相偎，睜開眼睛卻又是一窗冷雨，雨聲闖了進(jìn)來(lái)，敲碎了別人的夢(mèng)。
只留我一生嘆息，做了好長(zhǎng)一夢(mèng)，一夢(mèng)似千年。但是的浮萍隨水而逝，但記憶中總是揮之不去的她，那個(gè)一起陪我手牽手走在街頭的她，一起欣賞夜景與路燈的伊人，卻已經(jīng)不是再為我高燭紅裝。當(dāng)雨過(guò)之后，寒月殘照，燈影三人。
知心人，人生難得。佛語(yǔ)有云：“如果說(shuō)情是前生五百次的回眸，愛(ài)是百年修得之緣，那么知心便是三生石畔日日心血的傾注�！敝娜耍伊⒍�，不再來(lái)。
殘?jiān)乱膊焕砦�，偷偷地躲進(jìn)云彩，罷了，隨手翻幾頁(yè)書卷，來(lái)陪襯的冷雨夜的美景吧。
冷雨作文 篇2
咚咚咚！急促而有節(jié)奏的敲門聲又響起來(lái)了，這已經(jīng)是第三次了，這一節(jié)課就這樣。今天的確是太冷了，剛走進(jìn)教室好溫暖哦，可三分鐘的熱情一過(guò)，那就是二個(gè)小時(shí)三十二分鐘的冷酷了，慢慢熬唄。
剛掉進(jìn)茫茫學(xué)海中，“龍卷風(fēng)”又刮起來(lái)了，短發(fā)飄起來(lái)，腦海中，那一片“桃花盛開的地方”，也許親愛(ài)的爸爸媽媽還在為我操心，他們哪知道我正處在“傷心太平洋”，天氣也是“冷酷到底”，不知發(fā)什么瘋，讓“天使在夜里哭”�！巴赖哪恪�，已經(jīng)收到媽媽送來(lái)的外衣，而我卻在兩個(gè)通風(fēng)口中瑟縮，剛邁出教學(xué)樓，“蒙娜麗莎的眼淚”又掉了下來(lái)，“冷死我了！”恐怕這281公里以內(nèi)的人們都在重復(fù)這句話，不過(guò)還好，每個(gè)人都“死不了”。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的池塘里，雨點(diǎn)兒砸下來(lái)了，濺起“浪花一朵朵”，那聲音就像上帝的娃娃在玩“撥浪鼓”，“對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)”，雨景其實(shí)倒也不錯(cuò)！
跑著喲，那風(fēng)兒更大了，扭頭一看，哈，“前前后后左左右右”的人都哆嗦著，口中發(fā)出咿咿嗚嗚的叫聲，哦，“姐姐妹妹跳出來(lái)”，踏著風(fēng)的舞曲，跟著“春天的故事”，追隨著風(fēng)中的“雨蝶”，其實(shí)，這樣的天氣“最美”！
冷雨作文 篇3
匆匆流光，在這偌大人世中，可成萬(wàn)千繁華，也可成其冷雨落花，只要有心，細(xì)微處也能尋到心靈溫暖。
我時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)有人慨嘆生活乏味，作息單調(diào)，如今在這求學(xué)路上跋涉了許久的我偶然踮起腳尖，觸碰到成長(zhǎng)的高度，終于也能明白：即使身處難境，細(xì)微之處，總有人們不曾著意的溫暖，看到的人才能感受到。
循著三年走過(guò)的印跡，在文人的文字里，我看到了它。
一間并不寬敞的房，四堵靜寂的墻，一扇陳舊破敗的窗，生機(jī)便從那里進(jìn)來(lái)，溫暖了陸蠡的心。也許沒(méi)有家財(cái)萬(wàn)貫，也沒(méi)有朋友親眷，在那個(gè)陌生的地方，一個(gè)被荒涼寵愛(ài)、被繁華冷落的住舍，他的眼只因窗外一株常春藤，心中便驚起了波瀾，他不是在贊嘆堂皇富麗的建筑，也不是在羨慕滿目的燈紅酒綠，他只為一株不起眼的綠色而驚喜，感受到了冷雨落花時(shí)的溫暖。
古今多少豪杰志士，心暖微處的又豈是陸蠡一個(gè)！
他的名，世人熟知；他的跡，世代傳頌；他的思想境界，卻讓常人難以企及。他，便是五柳居士，是隱逸的代名詞。他毅然離開了本可給他富貴榮耀的官場(chǎng)，那個(gè)在外人眼里的好去處，于他卻抵不過(guò)這悠然南山，即使人煙零落，他卻看到其中一份自然的恬然清淡，那幾枝被匆忙的`行人總是忽略的菊在他眼里都是無(wú)比的珍貴，溫暖著他的心。
活在世上，一定要踩著觀眾的鼓掌聲仰望著踏去嗎？這樣才算安慰了那顆不知足的心？不，于暗處奉行自己的氣節(jié)同樣也是一份慰籍心靈的溫暖。
那是一個(gè)冰雪亂舞的寒冬，一個(gè)寂寥冷清的塞外，他的眼里，除了一群羊，還有一個(gè)國(guó)。他便是蘇武，只身忍受著敵人的各種屈辱，身處嚴(yán)峻的慘境，他并沒(méi)有失去活下去的信念，因?yàn)樗纳砼赃�有一仗使節(jié)，這意味著一種使命，一種責(zé)任，一種期待，即使在危難之間，他的心也能感受到溫暖。
也許生活平淡，你也總能瞧見(jiàn)不經(jīng)意間時(shí)光也能紅了櫻桃，綠了芭蕉。沒(méi)有驚心的起伏也總能有一份溫馨的幸福。
不必再說(shuō)行路艱難，路旁早有風(fēng)景。倘若我們少一些浮躁與貪心，歸到心靈深處，仔細(xì)體味，生活的溫暖并不再是百轉(zhuǎn)千回探求的難得，而是一種令人仰望的常態(tài)。
縱然是冷雨落花，只要神定氣清，生活微處定能尋到難得的溫暖，給人生一種鮮活常態(tài)。
冷雨作文 篇4
我的世界，下起了雨，正如，我想你的心緒。窗外，細(xì)雨在敲打我窗，幾縷輕愁也敲打我的心扉。
喜歡雨，其實(shí)是喜歡雨意里的那份清遠(yuǎn)與寧?kù)o。常常，在雨夜，躺在床上，安靜地聽(tīng)雨，心緒變得柔軟而薄涼。一些日子在雨聲里沉落，一些日子又在雨聲里起伏，那些浸了水意的心事，近了又遠(yuǎn)，遠(yuǎn)了又近。喜歡聽(tīng)著雨寫文章；喜歡聽(tīng)著雨看書；喜歡聽(tīng)著雨靜靜回想那些和你在一起的日子……
也喜歡傍晚時(shí)分，細(xì)雨綿綿的黃昏，燈影搖曳，雨意婆娑，你會(huì)和我一起開那一扇窗，依偎細(xì)數(shù)那一串串的過(guò)往，輕輕走過(guò)歲月的每一個(gè)軌跡，靜靜聆聽(tīng)每一朵花開的浪漫愛(ài)語(yǔ)，然后，我再輕輕撫上你的臉，極溫柔地?cái)埬闳胛业膽�。此時(shí)，你一定是那個(gè)紅袖添香的小女子，暖暖的情懷，而我一定會(huì)在柔風(fēng)中替你整理飄動(dòng)的秀發(fā)……
一聲呼喚，越過(guò)了萬(wàn)水千山；一絲惦念，溫暖了芳華流年。坐于屏前，翻開那一頁(yè)頁(yè)甜美笑意的往事，心事便在文字中輕搖。偶爾聆聽(tīng)著它淋漓的傾訴，不緩不急地敲擊著石階梯、窗沿、屋頂，一滴一個(gè)聲音，很清脆。那雨滴的聲音帶來(lái)無(wú)盡空虛似把刀鋒靜靜穿過(guò)心窩。
多么希望有一次與你共撐著一把傘，漫步在雨中，像一對(duì)戀人，像一首多情的小詩(shī)在心中搖曳著，而今只有我一人在雨中迷茫著。此刻我想起江南的雨季，想起戴望舒的雨巷，撐著油紙傘獨(dú)自徘徊在憂愁寂寥的雨巷，一場(chǎng)夢(mèng)中的希望隨風(fēng)飄逝，一段虛擬的情感如流水不知去向�；秀敝�，那些只屬于你我的故事情節(jié)，都披上了晶瑩的水滴，顆顆璀璨，顆顆婉約，只為等你，迎雨而來(lái)。每每臨窗眺望，我就夢(mèng)想著自己是一縷清風(fēng)，掛在你窗前的青藤上，每天看著你安然地入睡，聆聽(tīng)你平和的呼吸，再看著你從睡意朦朧里平安地醒來(lái)。
思念，宛若凋謝的花朵，萎謝一地的嫣紅，觸疼了夜雨曉露。那些細(xì)瑣的喜悅，沾染著微薄的幸福，在青草尖上跳躍，舞落一地的清冷，殘痛著美麗，若淚，殷紅，風(fēng)干后凝結(jié)成掌心里的一顆痣。握住的溫柔，在指縫中悄然滑落，那樣無(wú)聲無(wú)息，若隱隱的嘆息，在時(shí)光的深處輕蕩，當(dāng)你發(fā)覺(jué)時(shí)，已經(jīng)飄遠(yuǎn)。
雨夜中，你只能讓靈魂游走于時(shí)空遂道，用文字輕輕撥弄心緒，和著唐詩(shī)宋詞的清韻，一起融入漫漫雨夜。在雨中漫步，總有一絲情愫在飄動(dòng)。以為雨中有一份寧?kù)o，以為雨中有一份浪漫，這茫茫的煙雨里，是怎樣的一幅畫卷？怎么去聽(tīng)懂雨的聲音，又怎樣去感受雨的輕柔和感動(dòng)？那絢麗的色彩，釋放的情緒，和著細(xì)雨，微微在我顫動(dòng)的情懷里定格。我在雨中獨(dú)自久久的望著，讓雨絲敲擊淡淡的思緒，心在這瞬間變的透明。靜靜的用心去聽(tīng)聽(tīng)那冷雨的凄婉柔弱，用目光去觸摸那冷雨的蕭索悵惘，感覺(jué)的是另一種人世的滄桑。
雨如畫，人似詩(shī)，情為筆。在有聲無(wú)聲的凝神里，我沉思的心曲，隨著細(xì)雨綿綿，沿著詩(shī)的韻律，在雨中濺落�？从辏�(tīng)雨，所有的心思，都如雨水般波動(dòng)的漣漪，一圈圈的變得無(wú)奈；問(wèn)天，問(wèn)地，是這秋雨淋濕了情，還是情濕透了這秋雨？無(wú)人能解說(shuō)的清楚，明白。
我每次在雨聲中尋找祈求已久的愿望總是落空，好象這一段故事是來(lái)自虛空的世界。我喜歡看雨，而雨聲又總是讓我感到雨意無(wú)常，雨聲不斷。是雨，浸潤(rùn)成一種長(zhǎng)久而綿長(zhǎng)的情意，揮舞我遙望蒼茫的目光。秋雨與水天相接的浩瀚成一無(wú)法脫開的網(wǎng)，透出一種莫大的包容，浸出幾許無(wú)言的升華。
行走在雨中，在秋日的雨霧里癡幻于美好的祈盼，在無(wú)眠的雨夜拾掇曾經(jīng)相縈不絕的美麗，任心底的憂傷沉浮于那一片思念的云端，在我詩(shī)畫嫣然的雨夢(mèng)朦朧。
透過(guò)雨幕，我耳邊聽(tīng)那秋雨如泣如訴的呢喃，思緒變得越來(lái)越悵然無(wú)緒。雨洗禮著世界的同時(shí)，同樣也喚醒我心靈的感動(dòng)。心隨雨的矜持而相通，于絲絲飄搖的郁意凄然中，把一簾憂傷釋解無(wú)形，成一片迷離，滑落夜色中。暗自在這簾簾細(xì)雨中感懷你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我陰郁的心，在莫名的惆悵里，同你一起在雨飄零里任眼角的雨淚濕透。此刻，你在的城市是否也在下雨？
想和你一起走進(jìn)這無(wú)邊的雨幕，牽著你的手一起漫步在雨里，默默的走成一道雨中的風(fēng)景。這風(fēng)景的影像早就裝幀在我夢(mèng)幻的記憶里，任時(shí)光流逝，依然不改。就這樣傾一簾雨夜的幽思將思念寫成綿綿，把秋的天宇被流云劃過(guò)的痕跡拾取，讓秋雨的闌珊帶我飄入夢(mèng)幻的天堂。借這雨霧朦朦的凝望，穿越時(shí)空的漫長(zhǎng)，與馨香的雨中，填寫雨的文字，撩動(dòng)起淅瀝的詩(shī)韻，在這清晰而朦朧的秋雨里深情地綻放我無(wú)限的情意，把灑向心間的濕潤(rùn)涌向你窗前。
秋雨綿綿的淺吟低唱，有我剪不斷的柔結(jié)，意味濃淡中夾雜著凄瑟。一次次夢(mèng)里纏綿繾綣，幾回回醒來(lái)的觸痛，雨聲陣陣?yán)�，一聲輕輕的嘆息流動(dòng)在這寒雨凝窗的夜晚。雨花里有我的幾多的情真，我掬一瓣雨花在手，揚(yáng)灑。雨花在夜空飄散……這傷感多情的秋雨，渲染了整個(gè)季節(jié)，浸潤(rùn)了我們心田。雨，是我對(duì)你的牽掛，是我對(duì)你的思念，是你讓我無(wú)法釋懷的期盼。
花，落了；葉，在哭。一片零落的花瓣，雨水打濕，躺在地上。葉，落了；風(fēng)，在哭。一季的追逐癡心被辜負(fù)，想你的憂傷向誰(shuí)傾訴，眼淚在心里慢慢凝固。雨，落了；云，在哭。一地的濕漉傷感好清楚，拾往年，流惜光。
細(xì)雨斜飄，纏綿著藍(lán)色的思念。你帶著雨意去了天涯，我捧著思念站在原點(diǎn)。此時(shí)此刻我想借著這風(fēng)這雨，給你以蓓蕾般的心語(yǔ)，雖然今生無(wú)緣在一起，那么愿來(lái)世，與你相隨天涯海角。
是的，思念本沒(méi)有季節(jié)相隔，或許，時(shí)而會(huì)有濃淡深淺的表達(dá)，如春的溫潤(rùn)、夏的火熱、秋的詩(shī)意、冬的深沉；都是主題的不同演義而已；深愛(ài)著，思念便會(huì)如季節(jié)的略變而起伏。多少次情已訴盡意未猶，又有多少次抵死不悔的生死誓言，都只是想、只是想，愛(ài)著你、愛(ài)著你，在幸福與疼痛的邊沿，感受并書寫著，關(guān)于生命的生動(dòng)與價(jià)值。
思念，是甜蜜的憂傷；思念，是苦澀的紅糖；思念，是疲憊的流浪；思念，是寂寞的詩(shī)行；思念，是一首憂傷的歌；思念，是一副凄美的畫卷；思念，是十里長(zhǎng)亭送別后的期盼；是“兩地沉吟各自知”的低徊；是“玉枕紗廚，半夜涼初透”的嬌憨；是“睡里消魂無(wú)說(shuō)處，覺(jué)來(lái)惆悵消魂誤”的悲涼；是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著；是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的焦灼和欣喜。
萬(wàn)千人中，為何我們偏偏遇見(jiàn)？千里外，你聲聲輕喚，仿佛對(duì)我的意志的考驗(yàn)；然驀然回眸，為何仿似前生相見(jiàn)？——愛(ài)，原來(lái)只是瞬間的事情；只是為何？你卻又只在心底、在夢(mèng)里、在云端？
多么希望，你的身影會(huì)再次出現(xiàn)，成為我眼前最美麗溫暖的風(fēng)景；多么希望，你的聲音會(huì)響起在耳邊，輕輕撫慰我受傷顫栗的靈魂；多么希望，你的笑容依然燦爛在心頭，沒(méi)有離開我的視線；多么希望，你能夠給我一個(gè)愉快的一天，讓我的回憶有那么一點(diǎn)甜蜜；多么希望你能偶然回眸看我一眼，再遠(yuǎn)行……
梨渦淺笑，盈盈地，鋪向你我往返的途中；不知不覺(jué)中，淚花卻又如湖水，在心底漫延！我終于認(rèn)命：思念，如一縷裊裊不盡的青煙，始于傾心，始于思念，始于欣賞，始于喜歡，卻沒(méi)有終點(diǎn)……
唉，花開花去，任憑你思緒喧嘩良辰，落寞一道倩影，誰(shuí)讀懂你，你讀懂誰(shuí)？人生有太多婉轉(zhuǎn)，終不能一一品賞。只能借這些淺淺的文字，把那些言愛(ài)的時(shí)光，年輕隱隱的傷感，串成惆悵的音韻，希望能穿越一生的滄桑。
冷雨作文 篇5
我不奢求什么，只希望能自由地漫步雨中；抱著這種念想，我選擇流浪，就在冷雨夜。
我并不告訴父母、同學(xué)，以及任何認(rèn)識(shí)我的人，除了我、天、地之外，再?zèng)]人、物知道我要干什么。
我是一個(gè)不喜歡束縛的人；在這個(gè)人口眾多的國(guó)度里，我只是渺小的一點(diǎn)。我個(gè)性的走，管人家怎么看我！
蒼天的淚（指雨——風(fēng)&駒注）把喧囂的城沉寂了，模糊中我走過(guò)幽深的小巷，我看見(jiàn)除我之外，一個(gè)老太太和一個(gè)少年對(duì)立著，離我不太遠(yuǎn)。
風(fēng)吹過(guò)耳，順便捎來(lái)了他倆的對(duì)話——
“小翦啊，跟我回去吧。你再這樣下去。老了沒(méi)人養(yǎng)啊……”
“你管我；我的事不用你管，我自己管。就憑你也想管我，妄想。走�；厝�，要不然……”
不待他把話說(shuō)完全，老太太已經(jīng)向他撲來(lái)，他不閃躲，而是向她頂出一件光亮的東西，瞬間老太太倒在雨點(diǎn)兒匯成的急流里，掙扎一下便不動(dòng)了。我在沉思之際，那少年已經(jīng)奔向我，猶如我是他的仇人一般，似要將我擊倒，但是我稍稍側(cè)身，讓了過(guò)去，待回神時(shí)，少年已消失在疾雨中了。
我走近老太太，還聽(tīng)得到她微弱地喘息聲，似乎在說(shuō)：小翦，回去吧，你爸媽說(shuō)他們過(guò)年就回來(lái)。回去了……
我沒(méi)有殺人，但人卻要?dú)⑺牢�；我不能讓人殺，我等待、逃亡�?/p>
冷雨作文 篇6
說(shuō)不出口的再見(jiàn)，擔(dān)心真的一別便兩茫茫。不敢回首的歲月，縱然秋天已深，得到的尚且得到？也不能明白何以常悄悄往回看，只為她一份天真？很是天真，記得與人談話時(shí)坐著仰望的那種癡癡，時(shí)不時(shí)聽(tīng)著便會(huì)露出會(huì)心一笑。很天真，天真得害怕，愈想得到她愈害怕，直到緊緊追求過(guò)后的坦然放開，不想?yún)s已失去。只能看見(jiàn)窗前的身影，透冰的霧氣，將人籠上孤獨(dú)。（曉彤）
得到了什么？夏天，似乎就是情人失戀的季節(jié)。雨總是下不完，也就這么打上了一節(jié)節(jié)的愛(ài)情片段，終歸帶走。也不是沒(méi)得到一切。結(jié)束了，收拾行李奔波于行道，一個(gè)挨一個(gè)去打招呼，閃過(guò)，自己也抽走回憶，藏在腦海。每人都百倍于平日的熱情，都懂得上天給的夠不錯(cuò)了。記得在電梯里，到六樓門一開，因擠滿了人，六樓等待的人便準(zhǔn)備等下一班，不料門未關(guān)，錦濤（三班）一見(jiàn)我便又改口，說(shuō)，是康淮，快擠快擠，大家快擠。我陪笑著，其實(shí)很是感動(dòng)，但我不能哭，哭了它就留不下了。
我很慶幸有一廝死黨，而折回去又見(jiàn)雨水綿綿，冰冷窗前一冰冷身影（曉彤），望望那雨，聽(tīng)聽(tīng)那雨。不敢叫出聲，恐懼又一次操之過(guò)急，這已無(wú)法逆轉(zhuǎn)，只能聽(tīng)聽(tīng)那冷雨。
平日車上本是很熱鬧，今日卻空空蕩蕩，僅有四五人，沉思的在沉思，睡覺(jué)的也在夢(mèng)里沉思、追憶�；虿辉谧窇�，不敢追憶，雨淋淋漓漓，雨聲敲打在車頂鐵皮上，聽(tīng)不下那時(shí)鐘的滴答，回想到的確失去了許多，還是只能任由它？還是只能任由它。總是要離開，人事應(yīng)分。只是散了是一下子，聚時(shí)不知何年，而雨是纏纏綿綿不停的，又何畏山的蒼顏。是失去了，該喪失的早已喪失，總應(yīng)喪失。春后夏，夏后便是秋，逃不掉，也不知今后又得重復(fù)幾次，紙傘分小傘。本應(yīng)這么的過(guò)，似乎這才能體現(xiàn)意義，縱然時(shí)間易走，雨易沖淡感情，也沖淡一切，甚至窗前冰冷孤影。
倒不如回到江南青石板街，任泉水泠泠，任綠苔爬上房根。在回到物是人非之地，任雨水淅淅，每睡至二三時(shí)，醒來(lái)滿目蕭然后，翻開同學(xué)錄，撥上一通電話。待到再日冷雨灑入潑墨幽林時(shí)，再回到原處捕捉身影，假裝累累的伏桌。就該這么，又或站在雨淋漓的窗邊，任冷霧過(guò)眼浮云，忘卻到空靈，聽(tīng)聽(tīng)那冷雨。
冷雨作文 篇7
愛(ài)分為很多種，它們各自代表著不同的意義：父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的；朋友之間的愛(ài)，那是純潔的；我們幫助別人，那是真誠(chéng)的……
有一種愛(ài)，在我們身邊縈繞；有一種愛(ài)，令我們感動(dòng)；有一種愛(ài)是那么無(wú)私和偉大，那就是爺爺奶奶的愛(ài)。
在上五年級(jí)的一天早晨，陽(yáng)光明媚，讓人感覺(jué)夏天已經(jīng)正在向我們一步一步地走來(lái)。我只是穿了一件夏季的運(yùn)動(dòng)服，便跑出了家門。正要下樓梯，奶奶就在一旁攔住我說(shuō)："二娃，今天天氣看著不太好，早晨這么熱，下午可能就轉(zhuǎn)涼了，就多穿一件衣服吧，順便再帶上把雨傘。俗話說(shuō)得好，‘不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一’嘛，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”我聽(tīng)了后隨口回答一句：“奶奶，你看天氣這么好是不可能下雨的，你就相信我吧！”奶奶猶豫了一下說(shuō)：“那好吧，那注意點(diǎn)別給摔著了，過(guò)馬路要小心，別闖紅燈，和同學(xué)不要打架……”
下午，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了，我收拾好書包，出校門朝家走。突然，一道閃電劃破了黑漆漆的天空，雨也隨著閃電下了起來(lái)。漸漸地，雨越下越大，天也越來(lái)越?jīng)�，“下雨了，下雨了！”同學(xué)們亂叫著。我心想：真的被奶奶給說(shuō)中了！我冷得連續(xù)打了幾個(gè)噴嚏，想立刻回到家里。可是，我沒(méi)有拿雨傘，衣服穿的也很少，該怎么回家？怎么辦？我后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)奶奶的話了。
正當(dāng)我不知所措時(shí)，兩個(gè)熟悉的身影正向我快步走來(lái)，我走近仔細(xì)一看，原來(lái)是爺爺和奶奶！只見(jiàn)奶奶手中拿著一把雨傘，爺爺手中拿著一件塑料袋包著的外套。
奶奶將傘給撐了起來(lái)，并遞給了我，爺爺一邊給我穿衣服，一邊說(shuō)：“怎么樣？合適嗎？暖和嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示合適，心里一股暖流在流淌。
等爺爺給我穿好了衣服，奶奶說(shuō)：“走吧！”我們便手拉著手一起向雨中走去，雨似乎也溫暖起來(lái)……
冷雨作文 篇8
《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》是余光中的散文代表作，正如《荷塘月色》之于朱自清。初讀《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，不由大驚：散文可以如此寫?細(xì)讀之則手不釋卷。余光中曾戲稱：“手寫詩(shī)，偶爾左手寫散文，算是副產(chǎn)品。”但這樣的副產(chǎn)品在當(dāng)代散文家中有幾人能出其右?
詩(shī)一樣的充滿跳躍聯(lián)想的語(yǔ)言是《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》的最大特色。作者在文中大量動(dòng)用了迭字句。文章開始，就對(duì)雨作盡情的描繪：時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕...一句就寫出雨的形聲。接著他跳躍聯(lián)想，寫道：即使在夢(mèng)里，也似乎把雨傘撐著這句奠定了整篇一種“憂傷”的基調(diào)。馬上，他大膽想象：整個(gè)中國(guó)整部中國(guó)歷史無(wú)非是一張黑白片子，片頭到片直這樣下著雨。此時(shí)，我窒息般地感覺(jué)到余光中內(nèi)心那種深深的鄉(xiāng)愁以及愛(ài)國(guó)情懷。
本文恰似一首長(zhǎng)詩(shī)，字字句句，充滿令人驚奇的詩(shī)的意象。作者筆下的雨時(shí)而是“黑白片子”，時(shí)而是“宋畫”，時(shí)而是“一滴濕漉漉的靈魂”，時(shí)而是“溫柔的灰美人”等等。作者憑非凡的才力和卓越的想象力，把鄉(xiāng)愁化為種種意象，而意象又于作者的某段人生遭遇及心靈歷程相連相融�？芍^情絲和雨絲交織。
余光中用詩(shī)樣的語(yǔ)言對(duì)雨進(jìn)行視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等多方面感覺(jué)進(jìn)行描寫，字里行間，古詩(shī)韻味俯拾即是，例“牧童遙指”，“劍門細(xì)雨渭城輕塵”，“杏花春雨江南”。愛(ài)好古典文學(xué)者看本文，時(shí)時(shí)會(huì)心一笑。而喜愛(ài)現(xiàn)代風(fēng)格的讀者也不會(huì)失望，例“雨是潮潮濕濕的音樂(lè)下在渴望的唇上舔舔那冷雨”一句，已令許多所謂的現(xiàn)代詩(shī)人汗顏。
語(yǔ)言是思想的載體，語(yǔ)言沒(méi)有音樂(lè)味，何能成為作家?同樣，思想不深邃，更是不成作家。余光中將思想完美融入語(yǔ)言，正如他所說(shuō)：一位出色的散文家，當(dāng)他的思想和文字相遇，美如鹽撒于燭，會(huì)噴出七色的火花。我讀書，常愛(ài)劃句，但是讀《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，竟然摘不下一句，因?yàn)槊恳痪湓挾歼@么美。
冷雨作文 篇9
有些事情，只有經(jīng)歷了，才能明白。
友誼，在她的眼里猶如秋潭，平淡無(wú)奇，可有可無(wú)。在我看來(lái)，友誼如珍寶，是我渴望已久的，我盡我所能去守護(hù)它。即使她的言語(yǔ)中，只有冷漠的要求，但我依然樂(lè)意幫她。我十分清楚地記得那一次，她最后的請(qǐng)求：“你幫幫我吧！說(shuō)那張紙條是你寫的，好不好？不然我會(huì)被我媽罵的，老師也會(huì)對(duì)我有偏見(jiàn)的�！彼茄肭蟀愕纳袂榱钗倚能浟�。可是替她頂罪，我會(huì)怎么辦？被媽媽數(shù)落？被老師嫌棄？還是被同學(xué)瞧不起？友誼難道只是無(wú)條件地盲目地奉獻(xiàn)？我猶豫了好久，好久……
直到那場(chǎng)冷雨，讓我看到了那友誼最初的美好，讓我找到了回答她的答案。
那天下午，我在閱讀吧靠窗的桌子上看書。窗外下起了細(xì)而綿的小雨，朦朦朧朧的。一個(gè)女孩撐著傘，站在雨里，像是在等待著什么。雨隨著時(shí)間的推移越下越大，遠(yuǎn)處有一個(gè)人影出現(xiàn)在我的視野里。人影越來(lái)越近，她停下來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“對(duì)不起，小白，我遲到了�！毙“卓戳丝磁⒈挥晁疄R濕的褲子，故作生氣地嘟起了嘴：“遲到了十幾分鐘，我想想該怎么懲罰你呢？”小白提要求了？那個(gè)女孩與以前的我沒(méi)什么區(qū)別，女孩眨巴著眼睛：“好吧！怎么懲罰，都聽(tīng)你的�！彼谷贿@么爽快地答應(yīng)了。你不能這樣吧，什么都答應(yīng)嗎？你不知道有些條件是不能答應(yīng)的嗎？我真替她著急。
事實(shí)并非我所想的那樣。小白“狡猾”一笑：“若兮同學(xué)接旨，先回家洗個(gè)熱水澡，感冒了就懲罰不了了。我要罰你陪我一起去書店看書。游樂(lè)園下次再去吧！今天下雨了，快回去洗熱水澡，別感冒！”我頓了頓，恍了一下神……
我托著腮靜靜地靠在窗前，或許這才是友誼存在的真正意義吧，心有靈犀，互相付出！風(fēng)雨再大，只要有真正的友誼作伴，未來(lái)的路也便不會(huì)覺(jué)得苦澀乏味了。
但是，不懂得珍惜，那就不配擁有！
雨過(guò)天晴，我推開門。我想，我知道該怎么做了……
冷雨作文 篇10
或許唯有文人對(duì)雨的偏愛(ài)最甚，他們對(duì)雨的無(wú)限愛(ài)恨情仇貫穿了幾個(gè)世紀(jì)。
我們形容一場(chǎng)雨時(shí)，說(shuō)它“淅淅淋淋”，說(shuō)它“霏霏”，說(shuō)它“綿綿”，說(shuō)它“滂沱”大概已經(jīng)是極致。但那些雨在文人眼中，卻能層層滲透他們的想想，然后浸潤(rùn)了一個(gè)時(shí)代的憂愁。他們將雨描寫的讓人拍案叫絕，饒是同一場(chǎng)雨，但他們所看到的都是截然不同的世界，或美好，或空靈，或悲傷，或是難得的一份閑情逸致，卻以是把所有文字可以描述的意向都用盡。就拿《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》做例子。
文章雖說(shuō)通篇寫雨，寫愁，寫離怨，但決不借那朦朦的愁云蒙蒙的雨幕來(lái)晦澀自己的觀點(diǎn)，他勇敢地涉足讓庸人卻步的政治湍流 ，有意讓作品的社會(huì)意義、美感價(jià)值經(jīng)歷洗禮和考驗(yàn)。此文開篇，作者便將在凄風(fēng)冷雨中產(chǎn)生的單調(diào)感順勢(shì)遷延為對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的喟嘆：“雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的臺(tái)北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個(gè)中國(guó)整部中國(guó)的歷史無(wú)非是一張黑白片子�！边@比喻準(zhǔn)確、簡(jiǎn)賅、新鮮，下筆時(shí)全然不想著會(huì)開罪于何人，只是讓藝術(shù)把真情實(shí)感饋返給現(xiàn)實(shí)。
余光中正視現(xiàn)實(shí)的勇氣還表現(xiàn)在他不沉湎于歷史的“杏花春雨”，也不輕信來(lái)自官邸或酒肆的傳言。他思索、辨析：“日思夜夢(mèng)的那片土地，究竟在哪里呢？”“在報(bào)紙的頭條標(biāo)題里嗎？還是香港的謠言里？還是傅聰?shù)暮阪I白鍵馬思聰?shù)奶瓝芟摇薄ｋy怪他要寫冷雨，聽(tīng)冷雨，嗅冷雨——“淋淋漓漓”的雨絲能清醒頭腦，“淅淅瀝瀝”的雨聲能增聰聽(tīng)功，“爽爽新新”的雨香則沁心潤(rùn)脾。
文中，作者決不忽略文字的美感價(jià)值。冷雨中誘出了祖宗的詩(shī)韻，君不見(jiàn)“渭城朝雨浥輕塵”、“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”都以“變奏曲”形式流韻在字里行間。作者的“情絲”與雨絲始終交織著，在冷雨中憶起了初臨孤島時(shí)的“凄迷”，也憶起了初戀時(shí)的溫馨。他相信“商略黃昏雨”的意趣，只有在中國(guó)方要盡享，也許在基隆的港堤上，也許在四川的池塘里。他想起辭書中“雨”部字塊的繁紜，米家山水畫的云情雨意，王禹偁為聽(tīng)雨而造的竹樓以及現(xiàn)今雨城中千傘萬(wàn)傘的奇觀。雨連著臺(tái)島與大陸，連著悠悠的歷史與難盡人意的現(xiàn)實(shí)。盡管為文的契機(jī)是感慨于海峽兩岸“參商太久”，但此文的審美對(duì)象是雨，所以作者一直是用雨來(lái)濯滌自己的愁緒，用雨來(lái)勃發(fā)讀者的情趣。至于載什么“道”，完全沒(méi)必要讓藝術(shù)去屈就。真正的藝術(shù)本身自有揚(yáng)善祛惡，昭示美與光明的功能。關(guān)鍵是那藝術(shù)要真，不要偽，每個(gè)藝術(shù)品種都要遵從自身規(guī)律去反映現(xiàn)實(shí)。唯其如此，也就必定能與當(dāng)代生活節(jié)奏同步了。余光中的散文創(chuàng)作實(shí)踐對(duì)上述的分析做了令人信服的回答。
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