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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的意義的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
意義的作文 篇1
今天,我一早起來去上長(zhǎng)笛課,上完課以后,我來到媽媽的單位,準(zhǔn)備和媽媽一塊回家,可這時(shí)候,媽媽還沒有下班,于是,我就找到一個(gè)朋友,和她在媽媽的單位玩了起來。
媽媽的單位里,有一塊試驗(yàn)田,是專門讓小朋友在里面體會(huì)農(nóng)村生活的。那里面中生長(zhǎng)在地面下的蔬菜,如:花生、土豆、紅薯;一類在地面上生長(zhǎng)的蔬菜、水果,比如:西紅柿、青菜、莧菜、荊芥、薄荷、茄子等等;還有一些在樹上生長(zhǎng)的水果,例如:無花果、石榴、梨、棗子、蘋果、枇杷、櫻桃等等;不光這些,還有在藤藤生長(zhǎng)的蔬菜、水果,都有:葫蘆、南瓜、黃瓜、絲瓜、葡萄等等。
在平時(shí),我來媽媽單位的時(shí)候,如果沒事,都會(huì)去那里玩。今天我依舊帶著朋友去了那里。在實(shí)驗(yàn)田的前面,有一個(gè)大型玩具,拿玩具特別高,是讓小朋友在上面攀爬的,我們站在那上面,就可以看到全部試驗(yàn)田,而無花果樹,石榴樹等等正好長(zhǎng)在這個(gè)大型玩具的旁邊,只要伸一只手就能摸著。
我和同學(xué)找了幾根繩子和幾把小鏟子,我們先把一根繩子的一頭捆在大型玩具的欄桿上,另一頭,掛在試驗(yàn)田里面的.樹上,準(zhǔn)備用這根繩子來運(yùn)我們?cè)谠囼?yàn)田里挖到的花生,另一根繩子呢,我把他的兩頭都捆在大型玩具的欄桿上,然后找來一根長(zhǎng)長(zhǎng)的有分岔的樹枝,挑起那繩子,因?yàn)槔K子的兩頭都系在欄桿上,所以繩子成了一個(gè)半圓形,用樹枝調(diào)的話,可以正好挑在半圓形的頭上。我用棍子把兩頭都記者的繩子套在一顆成熟的無花果上,然后把繩子的兩端用力一拉,砰的一聲,無花果應(yīng)聲落地。我的朋友把無花果撿起來,放在大型玩具的欄桿上。我又拿著小鏟子去挖花生,在我挖出一顆花生后,再把花生棒在運(yùn)東西的繩子上,我的朋友站在大型玩具上,把運(yùn)東西的繩子往回拉,直接把花生拉上去,再把繩子拋給我,我把繩子掛在了樹上,然后回到媽媽辦公室,拿了一小瓶水和兩個(gè)一次性的紙杯,回到大型玩具上,把水倒?jié)M兩個(gè)紙杯,然后和我的朋友玩起“野餐游戲”。
我們吃著甜甜的無花果和脆脆的花生,喝著被我當(dāng)成果汁的礦泉水,感覺像在野餐一樣。我的心情很好,很開心,很高興,也很興奮,這是我度過的有意義的一天。
意義的作文 篇2
今天放假,可是我起得和平時(shí)一樣早,因?yàn)槲医裉煲ユ?zhèn)安山里看望貧困學(xué)生,收拾完不到八點(diǎn)我就高高興興的出門了。
我們今天要去鎮(zhèn)安希望小學(xué),在山路上開車走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),我還想這里的學(xué)生想去我們那里可怎么出來呀!平日里是怎么上學(xué)的。我們?cè)谏铰飞弦宦奉嶔ぶ形缫稽c(diǎn)終于到達(dá)了目的地。我首先參觀了他們學(xué)校,學(xué)校的`桌椅都很破舊,他們學(xué)校的主席臺(tái)也只有一個(gè)長(zhǎng)桌子和幾個(gè)椅子,教室里面空空的,連一個(gè)講臺(tái)和話筒都沒有,怎么講課呀!我還參觀了他們的家,家里也是很簡(jiǎn)陋。我給他們發(fā)了我?guī)淼乃使P他們很高興我也很高興。
回來的路上我在想,比起我們的學(xué)習(xí)條件他們真是太艱苦了。我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活,我要努力學(xué)習(xí),天天向上。明年六一我還會(huì)去,我會(huì)給他們戴上更好的禮物和學(xué)習(xí)用具,把愛心傳遞給他們。
意義的作文 篇3
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,這是出自古人的一句話,說的是讀書的重要性,以及讀書能帶給你的東西,不僅僅是物質(zhì)上的,還是精神上的。
從古至今,無論是中國(guó)還是外國(guó),無論是古代還是現(xiàn)代,人們把讀書都當(dāng)作一項(xiàng)改變?nèi)松\(yùn)的事情。中國(guó)從古至今,上學(xué)取得成績(jī)靠的是讀書,靠的是讀書以后的考試,成績(jī)好的自然被錄取,可以讀好的學(xué)校,能有一個(gè)好的出路。
就現(xiàn)在社會(huì)而言,讀書不僅僅是為了有個(gè)好的.出路,讀書也是為了能有一個(gè)好的思維,一個(gè)好的生活方式。
首先,讀書可以讓你有和別人不一樣的眼界。大家都知道,窮人和富人的區(qū)別是什么嘛?窮人思維就是把自己現(xiàn)有的存起來,只用自己現(xiàn)有的;而富人的思維是用別人的錢去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,最后的結(jié)果就是窮人的錢到了富人的手里,窮人還要給富人打工,過著艱難的生活。這就是眼界不同,那眼界就是從讀書來的,對(duì)人生的看法。
其次就是讀書人的氣質(zhì)不一樣。說到氣質(zhì)可能大家對(duì)這個(gè)陌生,其實(shí)很明顯,氣質(zhì)就是一個(gè)人給另一個(gè)人的感覺,為什么有的人給人的感覺是愿意和他交往,而有的人卻讓別人很反感,這就是一個(gè)人的氣質(zhì)、談吐給人的感覺。那這些也是讀書能帶給你的東西。
這只是我的一些個(gè)人的看法,但是也確實(shí)是我自己的感覺,希望大家對(duì)讀書不要有太偏見的態(tài)度,不要把讀書當(dāng)做負(fù)擔(dān),為了生活的更好,請(qǐng)多多讀書!
意義的作文 篇4
今天是星期六,我起床后,感覺天氣暖洋洋的,一點(diǎn)也不像冬天。我穿好衣服,爺爺說:“今天要吃得飽飽的`啊,我們?nèi)ヅ郎。”吃過飯,我們?nèi)揖烷_車去了天平山,離天平山還好遠(yuǎn),車就不好走了,好不容易我們到了天平山!山上的人好多!
我們沿著彎彎的山路往山上爬啊爬,才到了半山腰,我就累了,找了一塊大石頭坐,看山下好美啊!綠樹滿山,樓房緊挨,小汽車來回跑;蝿(dòng)的人影,很小很小。
我們就快爬到山頂了。舅舅問一個(gè)叔叔:“上面好玩嗎?”
叔叔說:“不好玩,上面只有一座小亭子,里面也沒什么!
“那你知道白馬澗在哪兒?jiǎn)幔俊?/p>
“知道,從這兒下坡往里走,就是白馬澗!
于是我們就繞道去了白馬澗。白馬澗的風(fēng)景真迷人!我們走過了十里棧道,走過了小橋,來到了龍池。池水好清啊!魚又多又大,可好看了!它們?cè)谒镉蝸碛稳。我們還去劃了黑貓警長(zhǎng)的小船。
翻過小山,回到天平山,我觀看了高空飛車!表演太精彩了,也太嚇人了!
舅媽帶我去看別人寫生,有人畫樹林花草,有人畫山水樓臺(tái),他們畫得太好看了,就像真的一樣!
離開天平山的時(shí)候,我看見還有很多人排著隊(duì)來天平山玩。我們一家就開著車回家了,我和弟弟在車上就睡著了。
今天,我好累啊,但我又真高興!今天真是有意義的一天!
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