寬容小學(xué)作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的寬容小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
寬容小學(xué)作文1
“啪”的一聲，墨水瓶摔在了地上，地面被“畫(huà)”出了一幅畫(huà)。幸好媽媽沒(méi)在家，要不然她會(huì)把我打入“十八層地獄”的。
說(shuō)曹操曹操到，天哪！媽媽居然回來(lái)了！我應(yīng)該老實(shí)交代還是撒謊呢？如果老實(shí)交代“犯罪經(jīng)過(guò)”，媽媽會(huì)不會(huì)原諒我呢？如果撒謊，那我還是個(gè)好孩子嗎？我身上沾滿了墨水，呆呆地站在門(mén)口。媽媽看到我的樣子，立刻明白發(fā)生了什么事�！皨尅摇弧⌒摹蛭米印颉屏四俊�。我支支吾吾地說(shuō)。
媽媽溫柔地說(shuō)：“先把玻璃掃走，小心別劃破了手�！蔽以詾閶寢寱�(huì)大發(fā)雷霆，沒(méi)想到媽媽連一聲也沒(méi)吵我。真是個(gè)好媽媽?zhuān)∥腋吲d地趕緊拿起笤帚去掃地。一會(huì)兒功夫，我和媽媽就把地面打掃得干干凈凈，可是墻上還是有墨水跡�！皦妥屇惆职衷偎⒁粚油苛习��！蔽覜](méi)說(shuō)話，只是不好意思地低下了頭。
晚上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁床话l(fā)脾氣呢？”“誰(shuí)都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要不是故意的，就可以原諒�！蔽倚睦镉科鹨魂嚋嘏�，感受到了寬容的滋味。
寬容小學(xué)作文2
寬容，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字卻意味深長(zhǎng)。寬容是我們做人的基本原則；寬容是我們做事的前提；寬容是我們成就大世界的基礎(chǔ)。
能做到寬容，能做到自私，這都是再簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)題。寬容、自私，我們應(yīng)該做出慎重的考慮，來(lái)選擇其中的一種。我們以后能否做出大事業(yè)，就在于我們這一時(shí)的選擇。
寬容是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容之中蘊(yùn)含著一份做人的謙虛和真誠(chéng)，蘊(yùn)含著一種對(duì)他人的容納與尊重。學(xué)會(huì)寬容，心靈上就會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。學(xué)會(huì)寬容，就能心胸開(kāi)闊的生活。很多時(shí)候，寬容會(huì)給人帶來(lái)一種良好的人生感覺(jué)，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會(huì)少些怨氣和煩惱，就能感覺(jué)到生活中“快樂(lè)”的豐富，而不是缺少。
寬容是一種責(zé)任，在學(xué)是生活中，批評(píng)他人，會(huì)讓他人感到不服；辱罵他人，會(huì)對(duì)他人感到難過(guò)；欺辱他人，會(huì)讓他人感到疼痛；威脅他人，會(huì)讓他人感到害怕。只有寬容能來(lái)解決，不但能讓他人感到安慰，也能讓自己感到欣慰。
我們應(yīng)該把心中的寬容的那一朵花慢慢的綻放，生出五彩繽紛的花朵，讓自己做一個(gè)有即寬容又有責(zé)任的人！
寬容小學(xué)作文3
我常常思考：寬容是什么？直到那件事，讓我知道了什么是寬容，也讓我收獲了寬容……
一次，我到姑姑家玩，看到陽(yáng)臺(tái)上漂亮的花草，我走上前去欣賞。正欣賞著美麗的花兒，卻聽(tīng)到樓上傳來(lái)了“嘭嘭”的拍打被子的聲音。接著，羽毛夾雜著灰塵從天而降，落在美麗的花兒上。我忍不住厲聲向樓上呵斥道：“誰(shuí)呀！干什么？沒(méi)看見(jiàn)樓下有住戶(hù)嗎？”
過(guò)了一會(huì)兒，拍打聲停止了，我拿來(lái)水壺給那些臟兮兮的花兒淋浴，花兒恢復(fù)了美麗的容顏。
我看著漂亮的花兒心情大好，正準(zhǔn)備把水壺放回廚房，不好，一群調(diào)皮的水珠趁我不注意，順著花盆落下樓去。我忐忑不安地向下瞄了一眼，糟糕！水珠不偏不倚，正好落在樓下陽(yáng)臺(tái)上晾曬的棉被上。這下我闖大禍了，怎么辦呢？我懷著不安的心情探了探頭，又向樓下瞄了一眼，只見(jiàn)樓下的老爺爺正伸著頭往上看呢。我心里一驚。誰(shuí)知道，老爺爺卻朝我笑了笑說(shuō)：“今天天氣真好，是可以澆澆花的�！闭f(shuō)完，老爺爺把棉被搬回了屋里。
我呆了一會(huì)兒，便向樓上跑去。我低著頭對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，今天天氣可真好，曬曬被子也是應(yīng)該的�！卑⒁搪�(tīng)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“是呀，天氣很好！”我不好意思地沖阿姨笑了笑。
原來(lái)，寬容如水般溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比激烈的報(bào)復(fù)更有效。我慶幸我收獲了寬容！
寬容小學(xué)作文4
寬容像陽(yáng)光，溫暖著我們;寬容像小溪，為我們送去祝福;寬容像雨露，滋潤(rùn)著大地。如果每一個(gè)人都有一顆寬容的心，世界將會(huì)變得更加美好。
還記得有一次上毛筆字學(xué)習(xí)課，我正在專(zhuān)心致志地聽(tīng)著老師講解寫(xiě)毛筆字的注意事項(xiàng)。突然間，我感覺(jué)到背后一陣濕漉漉的，用手一摸，哎呀！只見(jiàn)滿手都是黑乎乎的墨汁。我立即回過(guò)頭，坐在后面的同學(xué)正用驚恐的眼睛望著我，好像在說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的”。頓時(shí)，我怒發(fā)沖冠，兩眼直冒火光，真想狠狠地罵她一頓。只見(jiàn)她拿了一張衛(wèi)生紙，慌忙幫我擦了起來(lái)，邊擦邊說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，下課了，我?guī)湍阆锤蓛簟薄Ｂ?tīng)到同學(xué)的這句話，再看到她慌亂的樣子，我不忍心罵她了。正如法國(guó)文學(xué)家雨果說(shuō)的那樣：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。是�。∥覀兠總�(gè)人都應(yīng)該有一顆寬容的心。而且，人人都有為難的時(shí)候，要是我站在別人的角度想想別人的難處，也許我應(yīng)該原諒她。于是我的火氣一下子沒(méi)了，還笑著對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我回家用漂白液洗一下，也許能洗干凈，再說(shuō)，你這一畫(huà)，還把我的衣服變漂亮了，謝謝你還來(lái)不及呢！”那位同學(xué)聽(tīng)了我的話，臉上露出了笑容。于是這場(chǎng)本該發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)瞬間轉(zhuǎn)化成了和平，而我和那位同學(xué)都很快樂(lè)。因?yàn)槲覍捜萘藙e人，別人快樂(lè)，別人稱(chēng)贊我有一顆寬容的心，我更快樂(lè)。
朋友們，如果我們每一個(gè)人都能有一顆寬容的心，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處都有快樂(lè)。
寬容小學(xué)作文5
寬容是陽(yáng)光，它能縮短人與人之間的距離;寬容是良藥，它能使犯了過(guò)錯(cuò)的人改過(guò)自新。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一則故事：有一位老禪師，一天晚上在祥禪院里散步，發(fā)現(xiàn)墻角有一張椅子。
禪師心想：這一定是有人不遵守寺規(guī)，越墻出去游玩了。于是，老禪師便搬開(kāi)椅子，蹲在原處觀察。過(guò)了一會(huì)兒，果然有一個(gè)小和尚翻墻而入，在黑暗中踩著禪師的背脊下到了院子。
當(dāng)他雙腳落地的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)剛才踏的不是椅子，而是自己的老師。小和尚頓時(shí)驚慌失措。
但出人意料的是，老禪師并沒(méi)有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深太涼，快去多穿件衣服。”
小和尚感激涕零，回去后告訴其他的師兄弟。
從處以后，再也沒(méi)有和尚夜里越墻出去了。
那位禪師是多么偉大!他寬容了小和尚的過(guò)錯(cuò)，用一句暖暖的關(guān)懷代替了所有的責(zé)罵。他的寬容感動(dòng)了小和尚，更感動(dòng)了通過(guò)小和尚知道此事的和尚們，禪師因此在勸和尚夜里不要出寺上收到了事半功倍的效果。
“世事如棋，讓一著不聲色;心田似海，納百川方見(jiàn)容人。”寬容和原諒別人的過(guò)錯(cuò)是維護(hù)人與人之間的良好關(guān)系和基石，正是人與人之間互相寬容和諒解世界才會(huì)變得如此美好。
“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人�！弊屛覀兂ㄩ_(kāi)胸襟，去寬容別人，使生活永遠(yuǎn)充滿溫馨和睦吧。
寬容小學(xué)作文6
人非圣賢，敦能無(wú)過(guò)。人之所以為人，正是因?yàn)槿瞬煌昝�，總�?huì)犯錯(cuò);不犯錯(cuò)的不是人，是神。當(dāng)然我的`們不是神啦，所以錯(cuò)誤是難免的，既然錯(cuò)誤存在，我的們又不能讓它消失，何不學(xué)會(huì)寬容?
學(xué)會(huì)寬容，首先請(qǐng)別生氣。生氣只是一種拿他人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己的行為。生氣不但沒(méi)有解決問(wèn)題，同時(shí)我的們也沒(méi)有使他人認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，則只是一種有害無(wú)益，既傷了別人，了傷害了自己，因?yàn)橹辽俦荒闼鶄娜藭?huì)以為你欠大度，性格帶刺，會(huì)失去很多朋友，惡化自己的人限關(guān)系。
要寬容他人，學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)去看一個(gè)人，所以我的們要寬容他人所犯的錯(cuò)誤，對(duì)他人來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)，他才會(huì)有動(dòng)力。如果列寧小時(shí)候因打碎花瓶而沒(méi)有被原諒、寬容，取而代之的是辱罵惑諷刺，也許他會(huì)背思想包袱，可能會(huì)影響他作為誠(chéng)信的最基本的人性的形成。
寬容不僅要寬容他人行為的錯(cuò)誤，而且還要寬容他人思想的不同。即使我的不同意你的觀點(diǎn)，但我的至死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。生活中，也許我的們常會(huì)因?yàn)檎務(wù)摰阶约核矚g的人的缺點(diǎn)而反駁過(guò)。也許的確崇拜自己喜歡的人，可是他們也存在缺點(diǎn)，即使我的們拒絕承認(rèn)他們的缺點(diǎn)，我的們也不能干涉他人講話而權(quán)利。正如有人不喜歡人云亦云，從而厭惡鸚鵡學(xué)舌，但是我的們不能剝奪鸚鵡唱歌或者學(xué)說(shuō)話的權(quán)力，因?yàn)檫@鸚鵡的本性。
寬容小學(xué)作文7
寬容，這是做人最基礎(chǔ)的原則；寬容，它將帶給我們?cè)S多感動(dòng)，許多友誼；寬容，它將成為一支明亮的蠟燭，照亮我們彼此的心靈，使人與人之間不在有猜疑，不在有矛盾。
我，是一個(gè)即將升入初中的六年級(jí)學(xué)生，本來(lái)，我對(duì)“寬容”這一詞理解得并不是很深刻，我總想，只要自己什么都好就行了，何必去顧及他人呢？但是，在近期發(fā)生的一見(jiàn)事，讓我對(duì)“寬容”有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
那一天放學(xué)，天上突然下起了大雨。而因?yàn)樵缟喜](méi)有下雨的，所以我沒(méi)將傘拿到學(xué)校，這使我非常著急。雨越下越大，一點(diǎn)兒也沒(méi)有減弱，于是，我決定冒雨跑回家。
沖出學(xué)校后，我一路狂奔，竟沒(méi)有注意到前方有一位阿姨�！鞍�！”隨著一聲大叫，我不偏不倚地撞上了那位阿姨，還把那位阿姨手中的傘給撞壞了。我低下了頭，低聲說(shuō)道：“阿姨，對(duì)……對(duì)……對(duì)不起。”我本想那位阿姨一定會(huì)大罵我，甚至讓我賠撞壞的雨傘的錢(qián)。可沒(méi)想到那位阿姨不但沒(méi)批評(píng)我，還摸著我的頭說(shuō)：“小朋友，以后可別跑這么快，如果撞到了老人，那就不得了了，知道嗎？”“哦！”我摸了摸自己的頭，不好意思地說(shuō)。那位阿姨看了看我，笑著走了。而我，卻站在大雨中，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)……
其實(shí)，你對(duì)他人寬容，換來(lái)的就是今后他人對(duì)你的寬容。這樣互相寬容，就會(huì)使雙方更加尊重對(duì)方。這樣，世界就回?zé)o比美好。
寬容小學(xué)作文8
每次當(dāng)別人談?wù)撊穗H關(guān)系的時(shí)候，總會(huì)說(shuō)要相互尊重相互寬容�？蓪�(duì)我來(lái)說(shuō)，尊重和寬容是有一個(gè)前提的，那就你在總體上是一個(gè)值得尊重和寬容的人。 如果哪一天我無(wú)意冒犯了你，而你卻一邊加倍反擊一邊跟被開(kāi)水燙著了的貓似的叫嚷著要我尊重你，那我只能送你兩字：沒(méi)門(mén)！在朋友之間長(zhǎng)期的關(guān)系里，冒犯是不可避免的，畢竟需要一個(gè)相互了解的過(guò)程。這就像摸石頭過(guò)河，難眠會(huì)摔著。關(guān)鍵是摔著以后怎么處理。有的人是惡相畢露，立馬反擊，激起濁浪三千。這種人，從他暴露出原形起，就可以和他斷交了。我相信，不止我，大多數(shù)人都無(wú)法接受一個(gè)不能容忍冒犯的炸藥桶作朋友。
我認(rèn)為，比較妥的處理方式為，冒犯別人的一方要及時(shí)道歉，這是談尊重的前提。如果冒犯的一方還未意識(shí)到錯(cuò)誤，那么另一方要以適當(dāng)?shù)姆绞礁嬷忝胺噶宋�，你要道歉，這體現(xiàn)了你的寬容。這一步很關(guān)鍵，處理不好，關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)裂痕，接著可能會(huì)演變成仇恨。如果兩個(gè)人都死抗，那么你們的關(guān)系就快玩完了。從此以后，冒犯別人的家伙再說(shuō)什么尊重寬容之類(lèi)的混賬話，你大可以嗤之以鼻；相應(yīng)地，如果你沒(méi)作出過(guò)讓步，那你以后也休想別人怎么尊重你。 這就是我觀點(diǎn)。當(dāng)你在講尊重寬容之前，先捫心自問(wèn)：我是一個(gè)值得尊重的人嗎？
寬容小學(xué)作文9
寬容，寬是寬大不嚴(yán)的意思;容是對(duì)人肚量大，不計(jì)較。
有這樣一件事，讓我對(duì)寬容這個(gè)詞有了更多的思考。
在電視上我看到一個(gè)大哥哥騎著自行車(chē)不小心碰到了一位阿姨，阿姨雖然毫發(fā)無(wú)傷，卻一屁股坐在地上，抱著腳大聲哭叫，大哥哥連忙向她道歉，并且上前扶她。阿姨并沒(méi)有站起來(lái)，卻扯著大哥哥的手不放，說(shuō)自己受傷了，要大哥哥賠錢(qián)。大哥哥要送她去醫(yī)院，但阿姨不同意。路邊圍了很多人，都勸阿姨去醫(yī)院看看，可阿姨還是不肯去，還叫路邊的人不要多管閑事。路邊的人都覺(jué)得阿姨得理不饒人，太過(guò)分了。無(wú)奈之下大哥哥給了阿姨兩百元錢(qián)，才得以脫身，阿姨拿著錢(qián)罵罵咧咧的走了。
這件事讓我很難受，非常生氣，我不知這個(gè)阿姨怎么會(huì)這樣。大哥哥好可憐。從小，爸爸媽媽就告訴我：人與人之間要相互關(guān)心、相互幫助。別人做錯(cuò)事了要學(xué)會(huì)原諒，不要因?yàn)橐恍┬∈氯ソ锝镉?jì)較。也許，這就是寬容的意思吧！
通過(guò)這件事讓我懂得，人要有一顆寬容的心，即使別人錯(cuò)了，也要學(xué)會(huì)原諒。這樣才不會(huì)失去朋友，得到關(guān)懷。如果這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一顆寬容的心，那么我們的世界就不會(huì)有爭(zhēng)吵，到處一片祥和，充滿愛(ài)。
寬容小學(xué)作文10
寬容是一種美德，寬容他人是一種偉大的做法，而我就做了這樣一件事。
在前幾天，也就是我去哈爾濱的時(shí)候。在上車(chē)時(shí)，有一個(gè)拿著很大包的青年，他的包險(xiǎn)些把我碰倒，他也感覺(jué)到好像碰到了什么，于是他一回頭，他的包又在我的頭上打了一下，我更加生氣了，他看到我生氣了，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，小朋友，我不是故意的。”我雖然很生氣，但是我看他很懇切，并且他拿那么大的包，碰到人是在所難免的，所以最終我還是原諒了他。
跟媽媽下了車(chē)，到了醫(yī)院，一個(gè)中年人不知道坐在椅子上想什么，我剛走過(guò)去就被拌倒了，而他也被嚇了一大跳，之后便把我扶了起來(lái)，向我說(shuō)對(duì)不起，我雖然很生氣，但是我想到了媽媽買(mǎi)的一本書(shū)，上面有一篇短文就是寫(xiě)寬容他人的事，我記得清清楚楚，作者寬容了他人，交到了一個(gè)朋友，我也要向作者一樣寬容他人。
我學(xué)會(huì)了寬容，寬容是人與人交往必不可少的。相信我，寬容不但可以多一些朋友，還可以多一點(diǎn)快樂(lè)。相信我，寬容他人是一件快樂(lè)的事。
寬容小學(xué)作文11
在美德這個(gè)大花壇中，盛開(kāi)著許多美麗的鮮花，其中，有一種花叫寬容，它是那樣美麗，那樣動(dòng)人。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，緊張的數(shù)學(xué)期末考試開(kāi)始了。隨著時(shí)間的推移，考試進(jìn)入的尾聲，我的涂改帶也已經(jīng)光榮地完成了使命�？墒瞧驮谶@時(shí)，我不小心把答案59寫(xiě)成了56，怎么辦呀？沒(méi)辦法，我只好向后邊的“惡心大王”借了。我把手悄悄地伸了過(guò)去，嘴里還不停地小聲說(shuō)道：“涂改帶，涂改帶”！沒(méi)想到平時(shí)跟我勾心斗角的他真的就把他的涂改帶借給我了。
我趕快涂了起來(lái)，可是沒(méi)想到意外發(fā)生了，“嚓”的一聲，我心頭一顫，不會(huì)壞了吧？我一看，呀！涂改帶的紙條斷了！我想幫他修一下，可是時(shí)間來(lái)不及了，只剩下10分鐘，還有12道題沒(méi)寫(xiě)呢！
不知為什么，這10分種過(guò)的極為漫長(zhǎng)，火辣辣的太陽(yáng)烤的我喘不過(guò)氣來(lái)，終于考完了。
這時(shí)“惡習(xí)大王”突然管我要涂改帶，我一下子冒出了冷汗，吱吱唔唔地。他一見(jiàn)我這樣就說(shuō)：“是不是壞了”我“嗯”了一聲。我還以為他會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆，只聽(tīng)他“噢”了一聲，對(duì)我說(shuō)，“嗨，反正都沒(méi)了，沒(méi)事，舊的不去，新的不來(lái)嘛”！望著他寬容的微笑，我也不再害怕了。
的確，不管這個(gè)人外表如何，只要心靈花壇中有一種叫寬容的花，那都是最美麗，最動(dòng)人的。
寬容小學(xué)作文12
寬容，多么有魅力的字眼。因?yàn)閷捜�，陌生人之間會(huì)變得溫暖；因?yàn)閷捜荩抛兊酶雍裰囟�。它的魅力不在于它是多么的遙不可及，而在于它存在于我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
去年冬天的一個(gè)下雪的清晨，我步行去學(xué)校，一邊埋怨那忽然不走了的鬧鐘，一邊抱怨這個(gè)濕滑的早晨。天還沒(méi)大亮，路上的行人并不多，幾乎都是像我一樣匆匆趕路的學(xué)生。距離上課的時(shí)間越來(lái)越近了，我不覺(jué)加快了腳步。剛踏進(jìn)校門(mén)，“叮鈴鈴”，預(yù)備鈴響了起來(lái)。沒(méi)有時(shí)間了，我不管三七二十一的向前沖去。結(jié)果一個(gè)不留意，把身邊一個(gè)小女孩撞倒了，我停下來(lái)，連聲對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起�。 彼贿吰饋�(lái)一邊說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你快走吧！正說(shuō)著，上課鈴聲響起來(lái)了，我又飛快地跑向教室。忽然想起應(yīng)該問(wèn)問(wèn)她的名字�？墒钱�(dāng)我回頭看時(shí)，那個(gè)女孩已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我心里感到一陣溫暖，腦海中浮現(xiàn)出兩個(gè)字寬容。
從那以后，我常常會(huì)想起那個(gè)女孩，她用實(shí)際行動(dòng)告訴了我什么是寬容。我也學(xué)會(huì)了用一顆寬容的心去對(duì)待別人-----被別人不小心踩了一腳，我會(huì)說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”；和朋友鬧別扭，我會(huì)寬容地退一步；被人誤解，我會(huì)寬容地笑一笑。正是因?yàn)閷捜�，我的生活里忽然有了許多的朋友，也多了很多溫暖。
我把這句話寫(xiě)進(jìn)了日記，也寫(xiě)進(jìn)了我的實(shí)際行動(dòng)中-----我的朋友，我把寬容這兩個(gè)神奇的字送給你，既希望你擁有，也希望你給予。
寬容小學(xué)作文13
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組制做的小木船拿出來(lái)玩。
正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，陳明一不小心把我的摔壞了。我非常生氣，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我就一把奪過(guò)他的小木船�！澳惚仨毎堰@個(gè)賠我，因?yàn)槟惆盐业呐獕牧��！蔽液敛豢蜌獾卣f(shuō)，并將小木船放進(jìn)書(shū)包里，陳明望著被我拿走的小木船，滿臉哭色。我卻想:他把我的弄壞了，賠我是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。于是，我就背著�?shū)包回家了。
近幾個(gè)月來(lái)，我和陳明沒(méi)講過(guò)一句話，也沒(méi)有再像以往那樣開(kāi)心地玩過(guò)。
一天，放學(xué)了，我背著書(shū)包一個(gè)人孤零零地走在回家的路上，又想起了這件事：自己是不是太過(guò)分了，為了一個(gè)小木船而破壞了好朋友之間的情誼。我低著頭繼續(xù)走......
這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了自己的身后總有個(gè)人跟著，當(dāng)我走過(guò)一家店門(mén)前，那玻璃上映出了熟悉的身影，是陳明。我猛地一轉(zhuǎn)身，陳明停止了腳步，對(duì)我說(shuō)：“上次我不小心將你精心制作的小木船弄得遍體鱗傷，對(duì)不起�！薄班�......沒(méi)關(guān)系，我上次也拿了你的小木船......我也不應(yīng)該那樣做，因?yàn)橐粋�(gè)小木船而破壞了我們之間的情誼�！蔽艺f(shuō)著，就把書(shū)包里的小木船遞給陳明，陳明接過(guò)小木船，也從口袋里掏出一顆糖果給我，說(shuō)：“下一次，我給你做一個(gè)新的，可以嗎？”“好的，沒(méi)問(wèn)題�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了，就這樣，我和陳明和好了。
從這件事讓我明白了：做人要學(xué)會(huì)寬容別人，從而才會(huì)讓情誼更上一層樓。
寬容小學(xué)作文14
寬容是一種美德，在我們的生活中不可少，我們應(yīng)該不會(huì)寬容。
記得有一次下課，我和我的好朋友澤威一起在聊天。聊著聊著，澤威說(shuō)：“我有點(diǎn)兒口渴，我要回座位去喝點(diǎn)水�！比缓笪揖透S著他來(lái)到他的座位。他一邊喝水，一邊聽(tīng)我講笑話。當(dāng)我說(shuō)到最好笑的地方，誰(shuí)知道他忍不住，撲嗤一笑，剛好把水噴到了我的衣服上。頓時(shí)，我火冒三丈，牙齒還發(fā)出“咯、咯…。。 ”的響聲，真是抬起拳頭就想打人。而澤威見(jiàn)到我的這幅樣子，就像樣只見(jiàn)到貓的老鼠，而且他的牙齒還“打仗”。
我看到澤威的樣子，我的心就軟了。這時(shí)我突然記起有一句話：“寬容他人是一種美德。”再想想自己現(xiàn)在的樣子，我的氣全消了，拳頭也慢慢地松了開(kāi)來(lái)。我松了口氣，對(duì)他說(shuō)：“算了吧！是是衣服弄濕了而已。”對(duì)我突如其來(lái)的轉(zhuǎn)變，他帶驚愕的表情問(wèn)：“你真的不生氣了嗎？”“是的，我不生氣�！蔽一卮稹！罢娴模俊彼謫�(wèn)了一句。“真的！”我再誠(chéng)肯地回答了一次。他這時(shí)候才歡呼地說(shuō)：“哇，那就太棒了！”很快我們兩人又繼續(xù)高興地聊天了。一直到現(xiàn)在，我和澤威仍然是好朋友呢。
寬容是人人都有的，可是有的人卻偏偏不要它，那些就是心胸狹窄的人，他們往往會(huì)失去更多的友誼和歡樂(lè)！
寬容小學(xué)作文15
生活中難免有磕磕碰碰的事情，但是人們對(duì)待它們的態(tài)度卻不盡相同。一場(chǎng)小風(fēng)波能在和平諒解的氣氛中化解，也可以發(fā)展為雙方唇槍舌劍，甚至大打出手。關(guān)鍵是人們是否本著寬容之心——推到誤會(huì)之墻，筑起理解之橋的巨大力量。
俗話說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。寬容換來(lái)“晴空”，寬容也能換來(lái)笑容。有了寬厚之心，即會(huì)有快樂(lè)之心。對(duì)別人的諒解，會(huì)換來(lái)彼此的理解，自然少許多不快，平添了幾張笑臉。與其為糾紛傷神動(dòng)氣，不如本著寬容之心對(duì)待身邊的事。你會(huì)覺(jué)得身邊充滿了和睦、愉快的氣息。
寬容不僅能帶來(lái)笑容，還能帶來(lái)友誼，帶來(lái)支持。古人有云“愛(ài)人多容，可以得眾”。對(duì)人仁愛(ài)寬容就會(huì)得到大家的擁護(hù)，得到大家的友誼。培根說(shuō)“得不到友誼的人，將是終生可憐的孤獨(dú)者”。生活中失去了友愛(ài)，人生還有何意義？寬宏大量的人會(huì)以他的博大胸襟獲得友誼。正所謂“得人者昌，失人者亡”，事事計(jì)較，不懂得“得饒人處且饒人”的人會(huì)失去人們的支持，會(huì)遭到眾人的排擠，最后落得可悲的下場(chǎng)。待人接物、為人處事，都應(yīng)本著一份寬容之心，你會(huì)覺(jué)得世界籠罩著友誼之光。沐浴在友誼的陽(yáng)光里，你會(huì)更加認(rèn)識(shí)到寬容的重要性。
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