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【推薦】聲音的作文500字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的聲音的作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
聲音的作文500字 篇1
人在哭泣聲中出生，在哭泣聲中死亡�？梢哉f，人的一生是離不開哭泣的。有的時(shí)候，哭泣不僅會(huì)讓人心痛，還會(huì)在心底留下傷疤。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，一個(gè)男生老是欺負(fù)我。一開始我忍著，所以根本沒有人關(guān)注我，我就忍氣吞聲地被欺負(fù)了半學(xué)期。一次，兩個(gè)班一起上體育課，他又找準(zhǔn)了機(jī)會(huì)用石頭砸我�？粗阕銉蓚�(gè)班的人都在“看戲”，我很對(duì)得起“觀眾”地哭了。我“哇哇”地大聲哭著，盡情地宣泄著這半學(xué)期的委屈。同學(xué)們被我這突然的哭聲嚇壞了，立刻分成了三堆，一堆來安慰我，一堆去告訴老師，還有一堆去譴責(zé)那個(gè)男生。我被一群“熱心群眾”擁著進(jìn)了教室。我依舊“嗚嗚”地哭著。班主任很生氣，當(dāng)著同學(xué)的面，狠狠地責(zé)罰了他，我看到這情景，心中有些得意，把頭埋下，偷偷笑了。而老師看見我微微抖動(dòng)的雙肩，以為我還在哭，更生氣，踢了那男生一腳。
全班靜下來了。我淚眼迷蒙地望著講臺(tái)，揉了揉眼，他好像也哭了。不過，沒有什么聲音，只是眼圈紅了。男生很倔強(qiáng)，緊抿著嘴，不說任何一句道歉的話。老師猶豫了，看向我。我，也猶豫了。其實(shí)剛才小小的得逞心理已經(jīng)過了。我站起來，和老師和那個(gè)男生出了教室。我依舊紅著眼睛，而他努力地不讓自己哭出聲來，但人已經(jīng)顫抖了。
那天，我們各自認(rèn)了錯(cuò)。
其實(shí)我覺得自己挺殘忍，明明只是鬧著玩，卻把這事挑了出來。道歉后，雖然表面上風(fēng)平浪靜，但我們之間卻有了一層不可忽視的微小隔膜。那天，他欺侮了我；我也用我的.任性和夸張的表現(xiàn)，傷害了他。
那天，我們都哭了，我大聲地哭，他在心底流淚。雖然哭泣的聲音不同，但卻在彼此心里都留下了一道傷口。想撫平，卻總會(huì)留下傷疤。
聲音的作文500字 篇2
最近刮起了一陣感冒風(fēng)，我嘛，自然而然地又被卷入其中
這天中午，爸爸買回一個(gè)大西瓜解饞，當(dāng)然更主要是為我補(bǔ)水解毒。
“媽媽，請(qǐng)給我一小半西瓜我用勺子挖著吃，好嗎？”“好”這聲音干脆利落。
在吃任何東西前，我都會(huì)讓長輩先嘗嘗，于是我把中間一塊沒有籽的西用勺子一轉(zhuǎn)送到媽媽跟前，媽媽連忙擺手“我不要，你吃吧，我現(xiàn)在不想吃。”我又轉(zhuǎn)到爸爸跟前“不吃不吃，忙著呢，等會(huì)俺吃那一大半”，見爸媽都不吃，我“只好”獨(dú)享果實(shí)嘍。
我吃完了一小半西瓜后，媽媽卻把那一大半西瓜用保鮮膜封起來了。
晚上做完作業(yè)后，媽媽提議把西瓜吃掉，爸爸雙手贊同�？墒俏颐黠@有些疲憊，隨口說道：“你們吃吧，我要洗漱睡覺啦，晚安！”聽我這么一說，媽媽馬上也變卦了“我本來也不想吃的'，晚上吃了好起夜呢”爸爸也隨聲附合：“我也不想吃啦，我正喝著茶呢”
第二天中午吃完飯，媽媽說：“把西瓜吃了吧，再不吃就放壞了！”爸爸說我來切，可是我這個(gè)人吃完飯后不太喜歡再進(jìn)食任何東西，況且中午時(shí)間短，我說：“你們還沒吃啊，我可不吃了，馬上到上學(xué)的時(shí)間了，拜拜”
晚上放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)西瓜還安然無羔地放在餐桌上，經(jīng)過全家一致同意，這半塊西瓜終于被打開了……
聲音的作文500字 篇3
天氣再一次暖和起來，令我深深地迷戀于一個(gè)這樣溫柔的時(shí)節(jié)，這樣零落的日光。五月這樣悄然地降臨，而我們?cè)谝环N被躲避的壓力之中努力著——五一的長假回來，就是類似生死般的期中考試了。誰都知道，這樣幾紙薄薄的試卷意味著什么，也便愈加苦悶地埋頭于學(xué)習(xí)。我常常會(huì)學(xué)得頭微微地痛起來，卻也咬著嘴唇默默地背著那些冗雜的知識(shí)，并不是為了別人，只是我心中那個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的夢(mèng)，我屬實(shí)要努力。
天氣的轉(zhuǎn)變，女孩子們便忽然穿上了輕快的薄衫。只是一瞬之間，便化作了一個(gè)個(gè)花一樣的女子。淺粉色的、淡白色的，各式各樣的衣裳，雖然掩在那些深色的校服之下，卻依舊如一只只振翅欲飛的蝶，在陽光下綻放如花的笑靨。聚在一起的時(shí)候，我往往只是于一旁靜望著，——我始終苦于心中的`怯懦，以至于看著每個(gè)人都會(huì)微微地顫抖，說一句話的聲音都在顫著，她們那么熟悉，卻又似乎隔了這么遠(yuǎn)。我只會(huì)在一旁溫和地笑，卻并不知笑些什么，也只不過用這笑掩飾心中的脆弱，濃重的靜默。
不知因?yàn)槭裁淳壒剩蠋煵]有來班級(jí)，微微亂著的班里常常鬧些樂子。而我就在閑暇之間，得到幾份瑣碎碎的歡喜。往往笑得前仰后合，頭發(fā)胡亂地疊著，遮擋住了我漲紅著的臉。我喜歡學(xué)校的，就是這份遏制不住的自由。它如同空氣，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙，就可以肆意地穿過，肆意地歌唱。這份歡欣，在以后也許是少有的，因?yàn)椴辉儆羞@么純凈的心和這么純凈的地方。正因了這份靈魂的自由，才使校園是個(gè)這樣值得懷念，一個(gè)這樣充滿著歸屬感的地方吧。
于是，哪怕會(huì)有考試，會(huì)有略微沉重的壓力，我卻依舊愛這里。我依舊愿意微笑，只為了這份稍縱即逝的絢爛。
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