實(shí)用的初中生作文匯總6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的初中生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　許多色彩斑斕的日子以后，才發(fā)現(xiàn)該做的功課還沒有做，該看的書還沒有看，而期中考試，已逼到眼前了。于是手忙腳亂假裝用功幾天之后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走進(jìn)考場(chǎng)，沒精打采走出考場(chǎng)，換來了幾個(gè)可憐的分?jǐn)?shù)。

　　沉下心來痛定思痛，我發(fā)現(xiàn)自己身上消磨掉許多東西：一種堅(jiān)忍不拔的毅力，一種持之以恒的決心，一種不達(dá)目的誓不罷休的果敢，還有一份不到長(zhǎng)城非好漢的執(zhí)著。有人說，成長(zhǎng)的過程是一個(gè)不斷舍棄的過程，然而十七歲這一燦爛的雨季，我卻為了它，丟掉了許多本不該丟掉的東西。

　　誠(chéng)然，我們年輕。青春是握在我們手中的一張潔白的紙，可以任我們揚(yáng)起飽蘸了歲月的筆在上面隨意涂抹一番。于是，許多披著陽(yáng)光，綴著鮮花的日子從我們的筆尖不斷流瀉出來。青春像一只載滿歡樂的小船兒，在風(fēng)平浪靜的'海面上漂泊。畢竟，我們不年輕。

　　然而，不可否認(rèn)，青春不是千年不醒的夢(mèng)。年輕總有一天會(huì)成為記憶中的形容詞，當(dāng)我們翻起記憶，抽出青春那張紙，如果記載的一切都離不開嬉笑玩鬧，徘徊游逛這類本應(yīng)位于次要地位的瑣事，那么我們一定是要嘆息了：難道年輕就只是這些?!

　　年輕不是無(wú)血的數(shù)字。一切挫折不會(huì)因?yàn)槲覀兩�活中的歡樂而怯弱起來，我們也不該忘記年輕不只是為無(wú)羈的歡樂而來，更是為了負(fù)重而來。面對(duì)社會(huì)、面對(duì)父母、面對(duì)自己，我們本應(yīng)擁有一個(gè)無(wú)悔的青春。

　　現(xiàn)在的我，依然向往斑斕的日子，卻要踏踏實(shí)實(shí)從頭做起了，因?yàn)槲蚁嘈牛褐匾�的是，該奮斗的時(shí)候，真正地奮斗過。

初中生作文 篇2

　　牽掛是深深的祝福與默默的祈禱。牽掛是一種情感的交織，牽掛是一種心靈的維系，牽掛是一份濃郁的思念。

　　我拖著沉重的腳步走出醫(yī)院。已是冬天，樹上已無(wú)多少葉子，零零星星的幾片枯葉訴說著寒冬的蕭瑟，一片肅殺，交織成人間一副凄清的場(chǎng)景。爺爺被查出得了肺癌，要切除大半個(gè)肺，爸媽為此操碎了心……眼前浮現(xiàn)的情景似乎還在昨天：

　　小時(shí)候的那些下雨天，爺爺總撐著一把藍(lán)色的雨傘來學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中，觸目所及都是一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。

　　后來的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和爺爺說話，卻發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)哪且话胩炜帐且黄�陰沉的灰色。風(fēng)夾雜著雨滴，落入爺爺灰色的天空，爺爺?shù)募绨驖窳�，額前的頭發(fā)也濕了；而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空�！盃敔敚�雨傘歪了，”我提醒道，“沒有，雨傘沒有歪啊。”爺爺輕輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了�！睜敔敼虉�(zhí)地說道，“沒有，真的沒有……”

　　而如今，爺爺卻已在醫(yī)院里躺著了。去探望時(shí)，我分明看見他瘦削的臉龐，無(wú)力的眼神，蒼白的嘴唇對(duì)我扯出一個(gè)微笑。我的心像是被利劍猛然刺中般，”轟”一聲，猛然碎裂；我哭了，爺爺卻拍著我的`肩膀，微笑著說：”別哭，車到山前必有路，爺爺會(huì)好起來的！”簡(jiǎn)單的一句”爺爺會(huì)好起來的”卻讓我痛徹心扉。癌癥，我知道是什么東西，多少個(gè)人被它無(wú)情地奪去生命，爺爺真的會(huì)好起來嗎？我知道，他不過是為了不讓我在學(xué)習(xí)上分心，才這樣告訴我的。

　　因?yàn)閷W(xué)業(yè)，我無(wú)法守在深愛我的爺爺身旁。我用什么來回報(bào)爺爺對(duì)我無(wú)私的關(guān)懷呢？！我只能好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來給爺爺一個(gè)交代，我只能用在遠(yuǎn)方深深的牽掛來祝福爺爺手術(shù)成功……

　　牽掛你的人是我。爺爺，希望我在遠(yuǎn)方的牽掛能夠讓您得到精神支撐，我已許了一千零一個(gè)愿望，愿您手術(shù)成功，早日戰(zhàn)勝病魔！

初中生作文 篇3

　　友情是飄飄灑灑是春雨，滋潤(rùn)干涸的心田;友情是義無(wú)反顧的扶持，使孤寂的心不再寂寞;友情是冬日的太陽(yáng)，掃去心靈深處的寒冷;友情更是朋友無(wú)微不至的關(guān)懷，是你成長(zhǎng)路上的加油站。

　　今年的某個(gè)周末，陽(yáng)光明媚，暖陽(yáng)高掛，我和寶玉去水北溪玩。那天，我們放下所有學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，盡情地玩，像瘋子一樣。

　　在回家的路上，我們有說有笑，有歌有舞，仿佛天地之間就屬于我們�？筛吲d的時(shí)間總是一閃而過，意外還是發(fā)生了。突然一條全身棕黃色，身體有著一條條斑紋的蛇向我們游來。我們倆人被嚇得花容失色，顫抖不已。我驚叫一聲后，不知所措，竟然一動(dòng)也不能動(dòng)。寶玉身手敏捷，跳到了旁邊的石塊上，躲過蛇災(zāi)，但是也不比我好。她衣冠不整，像一個(gè)落荒而逃的士兵，兩腳戰(zhàn)栗，站在那里，結(jié)結(jié)巴巴地安慰我：“別……別……別怕!我……我……我會(huì)……救你的……�！�

　　聽到她的安慰后，嚇呆的我“哇”的一聲，哭了出來。也許是我的哭聲，使她的勇氣倍增。只見她，從旁邊的撿起一根竹竿，眉頭皺緊，嘴唇緊閉，連吃奶的氣力都聚集到那竹竿上，慢慢地把我身旁的蛇挑到路邊的草叢中;緊接著如大猩猩般跳到我身旁，拉起我冰冷的手，發(fā)瘋地跑;一邊跑一邊安慰我。

　　那天，雖然險(xiǎn)遭不幸，但是我感受到友情的溫暖，友情的珍貴!它讓我知道：友情驅(qū)散我心中的陰霾;照亮我前進(jìn)的方向;使我成長(zhǎng)的路上不再孤單!

　　感謝朋友!感謝上天!給我一份人間真情!

　　友誼，是人類最純潔的感情，是天空中兩顆星的邂逅，即使匆匆擦身而過，也會(huì)閃出明亮的光華;友誼，是心海中兩葉小舟的偶遇，雖不會(huì)永遠(yuǎn)相伴，卻能彼此留下難忘的印象。友誼不是送禮就能得來的.，像這樣大于大腳地送禮物，彷佛不是在傾吐友誼，而是在攀比禮物。真正的友誼是互相幫助，互相關(guān)心，人生如戲，所謂真心付出，換來的是一份欣喜的收獲，一份付出，換來一份真誠(chéng)的回報(bào)!友誼萬(wàn)歲!

　　歲月長(zhǎng)，人世變遷，許多的燦爛斑駁。你走，我來，人物皆非。一種、習(xí)慣而已。然而，有那么多的習(xí)慣，那么多的習(xí)慣讓我不知所措，到底如何是好?那么多的習(xí)慣，我究竟該習(xí)慣哪一種習(xí)慣呢?有些茫然、思緒繾綣…可不可以要求老天：不要讓我去習(xí)慣任何一種習(xí)慣，那樣，就或者不會(huì)失去依賴自己雙腳行走的自由。

　　不會(huì)在失去一種習(xí)慣時(shí)責(zé)怪自己太容易習(xí)慣成自然……比如，離別…比如，重逢…更多的時(shí)候，大家是相聚的，就習(xí)慣去忘了還有離別這天;有時(shí)候，大家時(shí)分開的，就又忘了還有重逢這回事…人，是貪婪的…總是想要得到最多最好最美的東西，偏偏時(shí)間也是貪婪的強(qiáng)盜，把那些最多最好最美的東西都留給了自己，所以：生活的煩惱才會(huì)像眼角的魚尾紋，越想彈走卻越來越多…不過，一切、時(shí)間都會(huì)證明是一種習(xí)慣。習(xí)慣生活在時(shí)間中的堆壘的磨難…我想，我也會(huì)的。習(xí)慣生活的磨難。習(xí)慣成自然…

初中生作文 篇4

　　每個(gè)初中生都有煩惱吧！而且每個(gè)人的煩惱都很深吧！我也不例外，本人今在此講訴自己的心聲！如有不當(dāng)之處，請(qǐng)?jiān)�諒�?/p>

　　我是一個(gè)剛讀完初一的學(xué)生，下學(xué)期將入初二了！你們可知道嗎，我的煩惱有多深？放假了，本該是我們學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)的時(shí)間，可是為什么我們的父母要把他們的壓力強(qiáng)加到我們身上！天天要講一大堆道理給我們聽，難道我們不懂嗎？你們說，我們學(xué)生能在被人煩吵的情況下念書嗎？不能嘛！

　　放假了，我們打電腦有錯(cuò)嗎？有錯(cuò)嗎？為什么我們打一下電腦，父母就得在身后控制，難道我們不會(huì)自制嗎？還有像我們這個(gè)年級(jí)的人，我們懂得大人說的嘛？不懂嘛！有時(shí)我真的很想對(duì)那些大人生氣啊，你們知道嗎？他們有時(shí)把我們的話當(dāng)耳邊風(fēng)，他們有認(rèn)真接受我們的話嘛？沒有嘛！我們這時(shí)候能咋樣嗎？他們總是扼殺了我們的意見，有接受過我們的意見嗎？我看他們只接受他們同齡人的意見，從來不把我們的意見當(dāng)一回事！都說了，要我們服從，大人就得自己做好！我說一個(gè)事實(shí)吧，我曾推薦一本書，給我爸，你們知道他咋說嗎？他立即回答，“我們大人不需要！”每當(dāng)我們很認(rèn)真問他們時(shí)，他們?cè)�認(rèn)真回答過我們嗎？沒有嘛！

　　他們有時(shí)甚至聽了別人說自己孩子咋樣的事，就信以為真，我想問這些愚蠢的大人嗎，你們被人耍了，知道了嗎？

　　他們有曾表?yè)P(yáng)自己的孩子嗎，只懂得嫌?xùn)|嫌西的`，還會(huì)什么？不然就是說一些什么“糧食給你吃真沒用！”“真是白養(yǎng)你！”等一些不堪入耳的話，要是你們的話，你們受得了嗎？我真很想問大人嗎，嘮叨對(duì)你們有什么好處嗎？只是在害了你們的孩子��！換作你們，你們?cè)敢獗恢v一輩子嗎？

　　愚蠢的大人們，醒醒吧！尊重你的孩子們！別把他們不當(dāng)一回事，愛他就尊重他吧！

初中生作文 篇5

　　二零xx年八月，我懷著期待激動(dòng)的心情走進(jìn)西山，因?yàn)槲抑�道我已�?jīng)不再是一個(gè)小學(xué)生了，而是一名初中生。在這里我將認(rèn)識(shí)新同學(xué)新老師新科目，這一切將是新的起點(diǎn)，未知的開始，一切都是個(gè)迷。

　　地理生物政治歷史這些新科目，對(duì)于我來說太新奇了，等著我去探索。從沒接觸過的地理，讓我看到神奇的宇宙；充滿生命力的生物，讓我解剖生命的奧妙；教我怎樣適應(yīng)初中生活的政治，詳解人類社會(huì)的歷史。僅僅是學(xué)習(xí)是沒有什么用的`，而在于我們主動(dòng)去熟悉了解。

　　重要的是我有一群有趣各異的同學(xué)，大家相聚在一起也是冥冥之中的緣分。默默無(wú)言的林志強(qiáng)，數(shù)學(xué)優(yōu)秀的江財(cái)蜂，語(yǔ)出驚人的晏玥，和能說會(huì)道的王霄。正是因?yàn)橛辛怂麄儯�我們班�?jí)課堂變得豐富多彩起來；正是因?yàn)橛辛怂麄�，我們班�?jí)充滿笑聲；正是以為優(yōu)秀的他們，我有著努力進(jìn)步的動(dòng)力。我清楚的明白三年很短暫，時(shí)光易逝，讓我們好好地享受屬于我們活力四射的青春。

　　我的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，很難得回家看一看。離開家的這段時(shí)間，沒有父母的照顧生活和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，有時(shí)會(huì)感到孤單無(wú)助，但這也說明了一件事，我應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，一個(gè)人去體會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)然事情不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)有一些磕磕絆絆，這是很正常的事，我想，只要我?guī)е�一顆理解、寬容的心，我就會(huì)很開心地度過這三年。

　　初中是一個(gè)新的開始，它將是我幼稚無(wú)知生活的結(jié)點(diǎn)，是我成熟求知的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我會(huì)好好珍惜這美好的三年，因?yàn)樗�教給我太多太多，最后請(qǐng)?jiān)试S我熱情地向它打聲招呼：“你好，初中！”

初中生作文 篇6

　　現(xiàn)在的生活，就感覺一天比一天累，以前就讀小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)后，就是到培訓(xùn)班，功課、試卷寫完后，永遠(yuǎn)都是自己的“自由時(shí)間”，而且每次回家的時(shí)間都不會(huì)超過八點(diǎn)，而且在小學(xué)的時(shí)候，一下課，我就和一些好朋友一起衝下一樓打籃球，不管是十分鐘，還是二十分鐘，而且現(xiàn)在回想起來，那個(gè)時(shí)光真的很棒。

　　但這種感覺一升到初中，好像就完完全全改變了似的，現(xiàn)在的課業(yè)比以前更重許多，補(bǔ)習(xí)的科目也越來越多，補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也越來越晚，每天學(xué)校的下課時(shí)間，大家彷彿就像是一群僵尸，每個(gè)人都追著同學(xué)、老師問問題，不再像是以前愛顧著玩的.人了。

　　我也漸漸的體會(huì)到，為何他們要像“瘋子”一樣去追老師問問題為何補(bǔ)習(xí)的科目、時(shí)間都會(huì)變成原來的兩倍之久，那是因?yàn)楸澈笥幸环N無(wú)形的壓力，使班上的人都在努力的、用功的學(xué)習(xí)課業(yè)，每天回到家，有些更是瘋狂，有的念書念到十二、一點(diǎn)才心滿意足地去睡覺! 但我心里還是有兩個(gè)疑問，為什么，他們能夠坐在那里那么久，而且都還能全部吸收到腦袋哩，但為什么我做不到?前幾天，老師跟我們說默寫國(guó)文第四課“蓮之愛”，所以那一天回到家后，我就直接衝上去我的房間，直接拿出國(guó)文課本，把我所有的精神都集中在書本上，隔天我居然得到了滿分，現(xiàn)在，我才真正了解到讀不是為了爸爸媽媽而讀，而是為了自己的將來讀的。

　　這種“升學(xué)壓力”真讓我感到害怕，這種強(qiáng)大的壓力，讓人愿意付出時(shí)間和所有的精神來面對(duì)“課業(yè)”，大家都在為自己爾后的工作做準(zhǔn)備，所以大家都盡全力的把書讀好，就連我們班也不例外，自從換了導(dǎo)師之后，我發(fā)現(xiàn)班上也充滿著讀書風(fēng)氣，班上的低分群，現(xiàn)在也會(huì)主動(dòng)去問高分群，老師跟我們講了一句話: “你們初一的時(shí)候已經(jīng)都玩完了，現(xiàn)在初二了，你們必須付出比別人多兩三倍的時(shí)間來讀，要為初三的會(huì)考作準(zhǔn)備�！�，我終于懂這句話的意思。

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