月工作小結(jié)（精選15篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們在不斷的學(xué)習(xí)中，獲得了更多的進(jìn)步，理應(yīng)有個(gè)小結(jié)來總結(jié)一下自己的所得與所失�？墒窃鯓訉懶〗Y(jié)才能出彩呢？以下是小編為大家整理的月工作小結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
月工作小結(jié) 1
九月計(jì)劃
1、做好開學(xué)工作，布置好環(huán)境，迎接新生。穩(wěn)定幼兒情緒，組織豐富多彩的游戲活動來吸引幼兒。通過“以大帶小”的活動，幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的一日生活。
2、本月重點(diǎn)幫助幼兒熟悉幼兒園一日常規(guī)，指導(dǎo)幼兒正確洗手，使用自己的毛巾、茶杯，認(rèn)識自己的座位，能安靜地午睡。
3、完成主題墻飾、自然角、評比角等環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒觀察和參與班級環(huán)境，讓環(huán)境發(fā)揮教育功效。
4、將觀察到的幼兒在園表現(xiàn)情況，及時(shí)和家長交流、溝通，并了解其孩子的特殊情況。
5、召開家長會，了解幼兒的`個(gè)體發(fā)展情況，向家長介紹本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法。
6、6、開展“親親熱熱幼兒園”主題活動，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境，能高高興興上幼兒園，感受老師像媽媽的情感。
九月小結(jié)
剛開學(xué)時(shí)，我班幼兒情況比較復(fù)雜：有一部分幼兒不哭鬧，但愛爭搶，愛大聲叫嚷，沒有規(guī)則意識：而另一部分幼兒則哭鬧情況比較嚴(yán)重。有的幼兒哭鬧不止、有的幼兒大發(fā)脾氣，每天來園都要在老師手上掙扎一番、還有的幼兒拒絕進(jìn)食睡覺……針對這些情況，我們采用不同的手段和方法，根據(jù)不同孩子的情況，并抓住幼兒哭鬧的間歇時(shí)間，開展游戲來吸引幼兒的注意，還和樓上哥哥姐姐進(jìn)行大帶小活動，幫助孩子們感受上幼兒園的快樂。2周后就進(jìn)行戶外出操、區(qū)域游戲等，使幼兒的一日生活正�；�播放優(yōu)美的音樂穩(wěn)定孩子情緒。經(jīng)過幾周的努力，大部分幼兒的情緒得到了穩(wěn)定，班級常規(guī)也進(jìn)入軌道。
剛剛進(jìn)入集體生活的孩子在習(xí)慣上有很多不同點(diǎn)，有好的、有壞的。我們緊抓常規(guī)教育，從一點(diǎn)一滴開始教起，如椅子的擺放、玩具的取拿、進(jìn)餐等等，使幼兒在園生活有規(guī)律，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不過還有不少幼兒喜歡亂跑、不太會舉手回答問題，有些常規(guī)雖一再指導(dǎo)，但反復(fù)時(shí)有發(fā)生，如洗手，下月還將對個(gè)別幼兒多給予督促和指導(dǎo)。
9月中下旬我們還召開了家長會，本次的家長會以班級的形式開展，我們向家長介紹了班級情況、本學(xué)期的主要教育內(nèi)容和目標(biāo)以及需要家長配合的地方，最后我們也聽取了家長的意見，我班的家長開完會后比較配合，對我們的工作給予了支持和理解。
月工作小結(jié) 2
一天又一天，一周又一周，時(shí)間太匆匆，轉(zhuǎn)眼十一月份已接近尾聲，這個(gè)月我們收獲很多，當(dāng)然也存在一些問題，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
本月，開展了童話劇主題《賣火柴的小女孩》，在主題開展之前，我們在班級舉行了一周《賣火柴的小女孩》故事專場活動。利用家長資源，圍繞故事《賣火柴的小女孩》自行準(zhǔn)備一些道具，如：圖書、筷偶、圖片……然后由幼兒在班級講述故事。在故事專場開展之前，我們還有些擔(dān)憂，擔(dān)心效果沒有預(yù)期的好，孩子從中收獲不多，但當(dāng)我們故事專場開展時(shí)，真是給了我們太多的驚喜。首先，我要感謝班級家長的大力支持，家長準(zhǔn)備了大量的道具，有自制的圖片，自制的火柴、自制的立體書……現(xiàn)在的家長真是太能干了，很多道具我們也在主題墻上做了展示，自己也偷了一次懶，家長帶來了很多圖書，我們將其頭放在班級圖書角，這樣圖書區(qū)能很好地為主題服務(wù)。
其次，因?yàn)橛辛艘酝_展童話劇主題的經(jīng)驗(yàn)，我們將童話劇中需要的舞蹈、道具都放在了平時(shí)教學(xué)活動中，這樣當(dāng)童話劇排演時(shí)，我們只要將平時(shí)學(xué)習(xí)的舞蹈、律動做一個(gè)簡單的融合，一個(gè)童話劇就產(chǎn)生了，總體效果較好。
其三，我們能充分利用家長資源，家長帶來了大量的、各式的火柴，我們進(jìn)行了展示，還在教學(xué)活動中，如計(jì)算活動《趣味拼搭》、美術(shù)活動《運(yùn)動小人》中得到了很好的利用。
二、家長活動及資源利用
本月7號，我們班對家長開放了半日活動，本次活動效果非常好，得到了家長的.認(rèn)可，臨別時(shí)，家長還依依不舍、意猶未盡的感覺。我和汪老師在活動開展前，做了很多準(zhǔn)備工作，每個(gè)環(huán)節(jié)想的都比較細(xì)，也特意在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間穿插了一些展示的東西，比如早期閱讀《白羊村的美容院》、律動《拔根蘆柴花》以及英語歌曲等等，每個(gè)環(huán)節(jié)都是對家長的一個(gè)沖擊，給家長一個(gè)大大的驚喜，直說把孩子交給你們我們很放心。我們也會繼續(xù)努力，陪伴孩子快樂、健康成長！
三、保健工作：
11月份的天氣漸冷，早晚涼，中午有時(shí)又比較熱，這樣的天氣孩子很容易生病。于是我們對保育工作進(jìn)行加強(qiáng)管理。如：每日對班級進(jìn)行臭氧消毒。會根據(jù)天氣的變化對幼兒增減衣物。教給幼兒飯前便后勤洗手，勤換衣，勤洗澡。加強(qiáng)我們的衛(wèi)生工作，幫助孩子遠(yuǎn)離流感。
四、收獲：
1.本月順利開展家長半日開放活動；
2.首次嘗試班級所有幼兒同演出一個(gè)童話劇，效果較好；
3.本月幼兒成長冊已陸續(xù)完成，下個(gè)月我們再進(jìn)行潤色；
五、不足：
1.班級個(gè)別幼兒因?yàn)榫汅w操怕苦、怕累，鬧情緒，不肯入園，影響了本月出勤率。
2.班級幼兒自理能力欠缺，疊上衣較困難，以后我們將多開展此類競賽，提高孩子動手能力。
六、12月份的工作安排：
1.積極排演，為圣誕慶祝節(jié)做準(zhǔn)備；
2.開展主題《拜訪大樹》；
3.迎接幼兒園各項(xiàng)評估；
月工作小結(jié) 3
上火所引發(fā)的種種危害，不僅觸及到孩子生理，同時(shí)還會波及心理，因此處理孩子“上火”問題，要從食療、藥療及心理調(diào)理三方面入手。在食療方面，兒童由于臟器嬌嫩，器官發(fā)育尚未成熟，直接導(dǎo)瀉祛火會嚴(yán)重傷害兒童的腸胃功能，造成腸胃菌群失調(diào)。專家也建議對于容易上火的孩子，要注意飲食習(xí)慣的調(diào)整。要鼓勵孩子多喝水、多吃蔬菜水果，也可以給孩子喝些綠豆湯或綠豆稀飯。卷心菜、菠菜、青菜、芹菜等蔬菜中所含的植物纖維，利于排便通暢。同時(shí)家長也要協(xié)助小孩養(yǎng)成良好的作息生活習(xí)慣。
事實(shí)上，除了成年人在飽受上火困擾之外，兒童在遭遇上火的時(shí)候，更加容易受到傷害。孩子上火常會引發(fā)扁桃體炎、口角起皰、便秘、小便發(fā)黃、不肯吃飯、煩躁不安、眼屎增多等狀況。在人體自然免疫過程中，還易受到外部侵?jǐn)_，如風(fēng)寒以及各類病毒，從而引發(fā)感冒、腮腺炎、水痘等病癥。所以說，上火問題會導(dǎo)致兒童呼吸系統(tǒng)、腸胃系統(tǒng)、甚至對肝腎功能都會產(chǎn)生危害。
首先，兒童，尤其是6歲以下的嬰幼兒，他的脾胃功能還不健全，而生長發(fā)育很快，需要的營養(yǎng)物質(zhì)較多，如果飲食不合理，就易引起上火，上火易引起兒童挑食，如果挑食，則會引發(fā)兒童營養(yǎng)不良的問題，是兒童生長發(fā)育受阻的主要原因之一。
其次，上火，它不僅對孩子身體有一方面的`影響，還有一個(gè)我們經(jīng)常忽略的“心理”影響。上火對于3歲以下的小孩來講，在心理上容易產(chǎn)生排便抗拒，在身體上有便意，心理上因?yàn)榕判故茏瓒咕芘疟阈袨�，缺乏按時(shí)大便的習(xí)慣，不能形成排便的條件反射，形成隨意大小便的惡習(xí)。而對于3歲以上上火的孩子，因?yàn)樯谶@一時(shí)期對父母會有心理依賴，一旦父母處理不當(dāng)，就很可能會引起孩子更嚴(yán)重的心理和性格方面的依賴。
最后，上火引起兒童的食欲不佳，進(jìn)食太少;導(dǎo)致食物成分結(jié)構(gòu)不良。如果進(jìn)食太少，大便隨之減少，引起腹肌和腸肌瘦弱，蠕動無力，引發(fā)頑固便秘;再如用含鈣化酪蛋白較多的牛奶喂養(yǎng)的小兒，更容易引發(fā)小兒便秘，這也是人們認(rèn)為喂食奶粉易上火的原因。
除此之外，因?yàn)樯匣饐栴}沒有受到正確對待或沒有處理不及，孩子會加重炎癥，誘發(fā)其它疾病導(dǎo)致住院，更是要飽受針、藥的折磨，這時(shí)候就是孩子和家長一起受苦了。
月工作小結(jié) 4
幼兒的“六一”體檢是本月衛(wèi)生保健的工作重點(diǎn)，5月11日我園有294名幼兒進(jìn)行了視力的篩查，有17名幼兒篩查出有不同程度的屈光不正，需做進(jìn)一步的復(fù)查和對癥治療，我園保健教師已通過短信和通知單及時(shí)告知了這部分幼兒的家長。5月29、30日兩天我園幼兒又進(jìn)行了六一常規(guī)體檢，體檢率100%。對“六一”體檢的有關(guān)數(shù)據(jù)，保健老師及時(shí)輸入幼兒的健康檔案，及時(shí)提供給各班級填寫進(jìn)幼兒的匯報(bào)單讓家長了解孩子在園的生長發(fā)育情況。保健老師與當(dāng)?shù)貎罕ａt(yī)生一起認(rèn)真仔細(xì)地按要求做好《蘇州市托幼機(jī)構(gòu)兒童“六一”體檢情況調(diào)查表》的分析填寫工作。針對“六一”體檢中查出患病的幼兒，保健教師通過短信和下發(fā)疾病矯治通知單、電話等形式，通知并督促有關(guān)家長做好對孩子的疾病矯治工作。
安全工作常抓不懈，門衛(wèi)、日安全檢查、日安全導(dǎo)護(hù)等工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，安全領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對幼兒園各項(xiàng)安全工作的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)解決，上報(bào)好《學(xué)校安全教育月報(bào)表》和《學(xué)校安全教育周報(bào)表》，食堂做好食品驗(yàn)收、衛(wèi)生和消毒工作，確保了本月無事故發(fā)生。我園堅(jiān)持開展每月一次的緊急疏散演練活動。20xx年6月15日下午15:15，園內(nèi)再次響起了急促的消防演習(xí)警報(bào)聲。在老師和保育員的指引下，小朋友們能用濕毛巾捂住鼻口，彎腰俯身有條不紊緊急撤離教室，二樓、三樓上的孩子們能沿墻壁和扶手而下迅速疏散到操場安全地帶。本次活動增強(qiáng)了全園師生的`消防安全意識，提高了他們的自我防險(xiǎn)、自我救災(zāi)能力。同時(shí)也提升了幼兒園對火災(zāi)突發(fā)事件、組織幼兒迅速安全疏散的應(yīng)變能力，為廣大師生的生命安全構(gòu)筑有力屏障。
本月我園認(rèn)真做好晨檢工作并督促保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，雖然�。�2）有一位幼兒6月2日在家發(fā)生水痘，但由于我園消毒隔離工作做得較好，所以未發(fā)生蔓延現(xiàn)象。本月出勤率94%，傳染病發(fā)生率為0.3%，多發(fā)病率為1%。損傷、差錯(cuò)、事故發(fā)生率為0%。
6月21日保健老師組織全體保育員開展打掃整理盥洗室的崗位練兵活動。通過活動了提高她們的業(yè)務(wù)能力，也為幼兒生活在一個(gè)整潔舒適的環(huán)境提供保障。
我園的《衛(wèi)生保健之窗》能推出夏季防病知識內(nèi)容，加強(qiáng)對幼兒的夏令衛(wèi)生知識教育，主要內(nèi)容有“你了解水痘嗎？”和“手足口預(yù)防六要點(diǎn)”“暑期幼兒安全教育”等。
期末我們將回顧總結(jié)好本學(xué)期衛(wèi)生保健工作的開展情況并寫好有關(guān)總結(jié)，抓緊時(shí)間對本學(xué)期的衛(wèi)生保健資料做好整理和歸檔工作。
月工作小結(jié) 5
在進(jìn)行本次總結(jié)之前，我首先要向在這一年時(shí)間里給予我大力支持的各位任課老師，他們是謝明德老師、關(guān)春柳老師、曾奇老師、鄧惠融老師、張松東老師。這五位老師在高三一年時(shí)間里積極配合班主任抓重點(diǎn)和本科邊緣生，他們不為名不為利，為的是提高學(xué)生的成績，讓他們在高考中有良好發(fā)揮，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我由衷地感激他們，謝謝你們的配合。
20xx年8月，我?guī)е叨?3班進(jìn)入了高三13班，開始了艱辛的高三生活。經(jīng)過一年的奮斗拼搏，終于迎來了高考�，F(xiàn)在，高考成績塵埃落定，同學(xué)們都在等著錄取通知書的到來。在此，我對13班的班級工作進(jìn)行一個(gè)簡單的總結(jié)。
一、高考成績分析
1、平均分對比
2、指標(biāo)完成情況
3、重點(diǎn)指標(biāo)完成情況分析：
13班共有8位同學(xué)裸分在重點(diǎn)線以上，他們是吳俊凱、潘嘉偉、黎煥杰、譚子恒、黎子文、張大垚、陳文杰、梁建堂。這8位同學(xué)，除了吳俊凱和潘嘉偉成績穩(wěn)定之外，其他6人在班級中并非每次都在重點(diǎn)線上，但是在高考中，他們憑借自己的智慧與心態(tài)取得了勝利。而老師們都看好的周嘉敏、唐國杰、梁翠霞、周國健、陳英鍵等同學(xué)，發(fā)揮不夠好，有幾位同學(xué)特別是女生考前有點(diǎn)慌亂，導(dǎo)致成績不太理想。這可以說明一個(gè)道理：高考不僅是知識的較量，同時(shí)也是智慧和心態(tài)的較量。
二、學(xué)習(xí)工作總結(jié)
1、高一高二抓紀(jì)律和品德，高三主要抓學(xué)習(xí)，這是我在分班時(shí)就跟學(xué)生講好的。進(jìn)入到高三以來，我?guī)缀鯇⒋蟛糠謺r(shí)間都花在如何提高學(xué)生成績方面。主要表現(xiàn)在早讀科學(xué)安排了綜合科的記憶背誦環(huán)節(jié)、強(qiáng)調(diào)并對每次綜合測試成績進(jìn)行分析總結(jié)，每次考試都要找成績起伏大的學(xué)生談話，對于語文試卷，能夠做到一對一面批面改。這一點(diǎn)，在我們班的科任老師身上表現(xiàn)的更為明顯，他們不管是不是學(xué)校規(guī)定的晚修，都能夠抽出寶貴的時(shí)間在教室外對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。每次考試，謝明德老師都會及時(shí)反饋數(shù)學(xué)成績，關(guān)春柳老師都會指出哪些同學(xué)退步明顯，希望引起班主任的重視，曾奇老師總是在吃完晚飯后到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，解答學(xué)生的疑問，鄧惠融老師每次考試都會對班級40多位學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面評講，張松東老師也會在平時(shí)和考試后對學(xué)生進(jìn)行耐心講解，沒有他們的辛勤努力，我的工作幾乎是無源之水無本之木。
2、通過一系列的主題班會課，從理論和思想深度方面剖析學(xué)習(xí)的理論與方法。一年時(shí)間里，我給學(xué)生講過“經(jīng)驗(yàn)主義學(xué)習(xí)方法”，播放過“綜合學(xué)習(xí)法”，針對錯(cuò)題，我上過一節(jié)“我們?yōu)槭裁匆诲e(cuò)再錯(cuò)”的主題班會，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我專門寫了一篇《高三13班學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析》的文章，貼在教室前面，讓學(xué)生參考。廣二模之后，我又寫了一篇《廣二模之后的學(xué)習(xí)與心態(tài)》的文章，貼在教室前面，引起學(xué)生的重視。在我看來，一節(jié)班會課不可能對所有學(xué)生都有幫助，只要有一半學(xué)生有收獲或者有體會，我覺得也是有作用的。
3、成績分析。對于一個(gè)平行班的學(xué)生來說，能夠上重點(diǎn)大學(xué)的畢竟是少數(shù)一部分同學(xué)，但是在學(xué)校策略的影響下，我們都是將大量的時(shí)間花在重點(diǎn)邊緣生身上，我個(gè)人認(rèn)為這是略顯極端的。這會引起一個(gè)重大問題：中間部分的學(xué)生幾乎被忽略。因此，針對這種傾向，我將工作重點(diǎn)分為兩種：一是貫徹學(xué)校的方針政策，努力抓好重點(diǎn)邊緣生，二是關(guān)注中間部分的同學(xué)，每次考試之后，我談話的對象不僅有重點(diǎn)邊緣生，同時(shí)也有大量的中間部分的學(xué)生，他們是班級的主體。我覺得高考成績就是我工作重點(diǎn)的體現(xiàn)：重本指標(biāo)能夠完成，盡管不夠突出，但是各科平均分都名列前茅，這就是中間部分的學(xué)生在起作用的結(jié)果。
三、德育工作總結(jié)
（1）嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律，保證學(xué)生沒有重大違紀(jì)，生活紀(jì)律也能夠得到保證。在我看來，一個(gè)學(xué)生的紀(jì)律主要體現(xiàn)在平時(shí)生活中，我們抓紀(jì)律的'作用不僅在于督促學(xué)生學(xué)習(xí)，而且還要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，我在高三將大量的時(shí)間投入在遲到早退、無故曠課、自習(xí)課講話、宿舍休息時(shí)間之內(nèi)講話等方面。學(xué)生只要在這些方面做得好，成績不會太差。我們經(jīng)常說性格決定命運(yùn)，就是這個(gè)道理，有什么樣的性格就會有什么樣的生活習(xí)慣，從而也就有未來不同的發(fā)展道路與成就。在高三一年時(shí)間里，我花在班級管理方面的時(shí)間與精力，我自己問心無愧，至于結(jié)果如何，能夠得到什么樣的評價(jià)，我自己并不在乎。
�。�2）道德素養(yǎng)。高三一年，學(xué)生應(yīng)該擺在第一位，這是毫無疑問的，但是學(xué)習(xí)不是高三生活的全部，這一年對于學(xué)生來說不僅是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)，同時(shí)也是人生道路中不可或缺的一環(huán)，這一年會在他們的記憶里留下珍貴的記憶，很多細(xì)節(jié)很多場景，許多年以后他們還會想起。因此，除了抓學(xué)習(xí)，我還在平時(shí)講課或者輔導(dǎo)的過程中，將笑聲帶給學(xué)生，將人生道理帶給學(xué)生，將人際交往帶給學(xué)生，這些素養(yǎng)都是學(xué)生未來發(fā)展至關(guān)重要的。高二時(shí)期，我們?nèi)嗤瑢W(xué)編寫了班刊《瘋神榜》，班級凝聚力空前加強(qiáng)，學(xué)生的精神生活也得到了相對充實(shí)，這件事在高三畢業(yè)前被《中山日報(bào)》報(bào)道了，盡管過程有些復(fù)雜和曲折，但是我認(rèn)為這是13班學(xué)生高中生活的最珍貴的記憶。
�。�3）心態(tài)調(diào)節(jié)。沒有良好的心態(tài)，就不會有良好的學(xué)習(xí)成績。我在高三利用幾節(jié)主題班會課給學(xué)生講心態(tài)的價(jià)值與意義，并且給學(xué)生播放了《王國權(quán)老師演講》的全部內(nèi)容。廣二模之后，我給學(xué)生提出了一個(gè)要求：一切按照平時(shí)學(xué)習(xí)的要求去做，平時(shí)怎么學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候就怎么學(xué)習(xí)，切不可急功近利，更不能自暴自棄。高考那幾天，我也是這樣要求學(xué)生的。平時(shí)緊張的復(fù)習(xí)，不僅有助于知識的增加，同時(shí)也是為高考穩(wěn)定的心態(tài)打下基礎(chǔ)。每個(gè)班都會有考試前心慌意亂的學(xué)生，對于這些學(xué)生，工作應(yīng)該放在平時(shí)，而不能“臨時(shí)抱佛腳”，心態(tài)不好導(dǎo)致高考失利的學(xué)生，其實(shí)是很多的。在這方面，我自己首先需要檢討，這方面的工作不夠系統(tǒng)，并且沒有自己的方法與理論，這是我以后要努力學(xué)習(xí)的。
著名美學(xué)家王國維在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！说谝痪骋病！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！说谌骋病！睂τ谖襾碚f，第一境界和第二境界自己剛剛?cè)腴T，初步嘗試了高三生活的艱辛與壓力，并且為了班級共同的目標(biāo)進(jìn)行了努力奮斗，至于最后結(jié)果， “那人”是否“在燈火闌珊處”， 自己實(shí)在無從掌握了。是為總結(jié)。
月工作小結(jié) 6
春色爛漫的四月將悄悄離我們而去，在這春光無限的四月里，我們又做了很多，年級組的每一個(gè)成員都在努力而認(rèn)真地做好每一項(xiàng)自己該做的或需要大家一起共同協(xié)作的事情，盡到了教師的職責(zé)。責(zé)任心是做好工作的基礎(chǔ)，四個(gè)班級的老師都能盡心管理好班級，教養(yǎng)好班級的孩子，做好教師該做的所有工作，看到優(yōu)點(diǎn)也發(fā)現(xiàn)還需努力的地方，現(xiàn)小結(jié)如下：
1、四月班級現(xiàn)狀
經(jīng)過老師們的努力教養(yǎng)，各個(gè)班級都已日趨穩(wěn)定和諧。各個(gè)班級都能按照預(yù)定的活動計(jì)劃開展各項(xiàng)活動，比如每周的周末活動內(nèi)容豐富，有以個(gè)體為單位組織的活動，活動采用競賽式或個(gè)體操作式的活動方式，深受孩子們的喜歡�；顒右灿幸阅昙壗M為單位組織的活動，比如春游活動。在春游活動前，由年級組長精心設(shè)計(jì)活動計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容新穎、具體，易于各班老師操作。在活動前，年級組長要求各班老師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)際的春游活動中去，果然經(jīng)過有計(jì)劃的貫徹實(shí)施，4月11日春游活動，開展得特別快樂而有意義。
2、課程實(shí)施情況
本月開展的是“美麗大自然”的主題課程，在本月年級組的老師也實(shí)行了資源共享的備課模式。四月負(fù)責(zé)選課備課的是托班年級組長，我確實(shí)為備好一月的課程花費(fèi)了很多的經(jīng)歷與心思，不僅每周提早完成備課任務(wù)，還在備課時(shí)動盡心思，努力將教案設(shè)計(jì)得完美，能讓大家用得順利順手，讓資源共享有效果。本月主題的開展，給孩子們充分與大自然接觸的機(jī)會，于是在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，我們把課堂搬出教室，帶領(lǐng)幼兒走出教室進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣的活動模式得到幼兒的歡迎，不僅擴(kuò)大了幼兒的視野，也拓展了幼兒的知識面。孩子們的眼睛活了起來，思維也活躍起來，就是改變教學(xué)模式的最佳體現(xiàn)。我希望在以后教師們能繼續(xù)保持新的教育觀念，把孩子教活。
3、文字記錄狀況
提高教師的寫作水平，寫博是最好的辦法，因而幼兒園對教師作出了每月撰寫十篇博文的`要求，從教師完成的數(shù)量看，組內(nèi)教師都能按時(shí)完成，而年級組長則寫得更多一些。組內(nèi)教師所寫博文包括教育教學(xué)和生活瑣事兩塊內(nèi)容，有對教育現(xiàn)象的思考，有對生活瑣事的描述，有對個(gè)體心情的述說。從總體情況看，發(fā)現(xiàn)老教師們的博文質(zhì)量越來越好，要求年輕教師們撰寫博文的積極性與主動性還應(yīng)更加高漲，只有化被動為主動，從主動到自覺，這樣才可以真正提高自身的寫作水平，提升寫作興趣。
4、對年輕教師的指導(dǎo)
在下月，年級組長還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)對組內(nèi)幾位新教師各方面的指導(dǎo)，比如指導(dǎo)她們?nèi)绾巫珜懖┪�，如何帶好一個(gè)半日活動，如何做好家長工作等等，以促使她們盡快地勝任班級的各項(xiàng)工作。4月21日上午，托一班又來一名實(shí)習(xí)生，該實(shí)習(xí)生將進(jìn)行為期一個(gè)月的見習(xí)。作為年級組長的新徒弟，盡管又是一個(gè)新的工作任務(wù)，但本人還是抱著熱情、真誠、真心的態(tài)度去指導(dǎo)她，還開始積累指導(dǎo)實(shí)習(xí)生文字資料，準(zhǔn)備集一本實(shí)習(xí)生指導(dǎo)手記，這是我的努力目標(biāo)。年級組的年輕教師們都比較好學(xué)，遇到不懂總能虛心請教，比如何雅麗遇到不懂之處，就會主動請教，齊穎、單小云的工作與學(xué)習(xí)態(tài)度也很好，她們兩個(gè)能把班級管理得斤斤有條。
5、年級組研討情況在4月中旬的時(shí)候
幼兒園大教研組組織各年級組開展圍繞“一日生活的生活環(huán)節(jié)”進(jìn)行研討。在研討前，年級組長再一次精心策劃研討方案，活動中引領(lǐng)年級組成員展開熱烈討論，研討中把目光投向新教師，鼓勵她們積極參與討論，這樣做將會起到兩全其美的效果：不僅烘托組內(nèi)研討氣氛，更重要的是對她們在業(yè)務(wù)能力上的促進(jìn)，通過相互的交流與溝通，通過借鑒或吸取組內(nèi)老教師的教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，對她們自身的教養(yǎng)工作有很大的幫助。
于是在研討活動中，年級組長把問題直接拋給新教師或年輕教師，采用一問一答和相互補(bǔ)充試的方式，引導(dǎo)與鼓勵新教師回答問題，把她們的思路引領(lǐng)到研討的主題中來。當(dāng)她們的語言不夠詳細(xì)，或詞不達(dá)意時(shí)，其他老師隨即幫以整理，還從《綱要》入手，進(jìn)行剖析和提升，使她們不斷深化了自己粗淺的認(rèn)識，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我想通過這樣真正的一次次研討與學(xué)習(xí)，一定能增強(qiáng)使新教師和青年教師的研討意識與研討積極性。
6、下月重點(diǎn)與目標(biāo)：
�。�1）開展好“可愛的小動物”主題課程，相關(guān)課程主題負(fù)責(zé)人制訂好月主題目標(biāo)與計(jì)劃。做好家長工作，引導(dǎo)家長繼續(xù)熱情支持幼兒園的教育工作。
�。�2）繼續(xù)加強(qiáng)對組內(nèi)青年教師的指導(dǎo)，主要負(fù)責(zé)人為各班老教師和年級組長，各位師傅應(yīng)結(jié)合幼兒園對青年教師的要求，對徒弟進(jìn)行有效指導(dǎo)，促使徒弟在原有基礎(chǔ)上的提高。
（3）繼續(xù)對“如何有效開展年級組研討活動”進(jìn)行深入研究。我想研討活動要取得好的效果，最好的辦法就是促使每一位參與研討的教師都積極地參與，學(xué)會傾聽、學(xué)會思考、學(xué)會表達(dá)。當(dāng)然年級組的研討也需要有一位較好水平的引領(lǐng)者，帶領(lǐng)組員進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討，所以這位引領(lǐng)者必須不斷加固自己的功底，以能更好地勝任這個(gè)引領(lǐng)者的角色，呵呵，我一定努力，做好這個(gè)引領(lǐng)者！
月工作小結(jié) 7
一、工作開展情況
�。ㄒ唬�11月氣溫逐漸下降，且氣候較干燥，我部施工現(xiàn)場通過合理安排便道灑水，減少施工現(xiàn)場揚(yáng)塵污染，降低對周圍居民和施工現(xiàn)場人員的影響。二期（潤河路-竹園路）正在進(jìn)行基坑開挖，模板及支架安裝，雨水管開挖和頂管施工，我部按照規(guī)范要求對地基進(jìn)行降排水工作，統(tǒng)一排放到路外制定的河道中，并及時(shí)檢測水位變化，確保施工正常進(jìn)行。
�。ǘ├^續(xù)加強(qiáng)項(xiàng)目部用電管理，辦公室、宿舍無人時(shí)及時(shí)關(guān)電、關(guān)空調(diào)，由辦公室人員負(fù)責(zé)監(jiān)督；項(xiàng)目部車輛有辦公室統(tǒng)一調(diào)配，對次日車輛做好計(jì)劃安排，減少空跑次數(shù)，除非必須，不單獨(dú)駕車出門，出門后盡量一次性把要辦的事情辦完，提高辦事效率。力爭做到減少資源浪費(fèi)、節(jié)約資源、降低成本。
二、存在問題
�。ㄒ唬╉�(xiàng)目部部分員工宿舍不整潔；
（二）宿舍、辦公室無人時(shí)空調(diào)未及時(shí)關(guān)閉；
（三）施工現(xiàn)場建筑垃圾亂堆亂放；
�。ㄋ模┙陟F霾嚴(yán)重，對員工身體有影響。 本月沒有較嚴(yán)重的環(huán)境污染問題。
三、改進(jìn)措施
（一）定期檢查宿舍，并且組織進(jìn)行項(xiàng)目部生活區(qū)大清掃，確保環(huán)境衛(wèi)生；
�。ǘ├^續(xù)加強(qiáng)對施工現(xiàn)場人員的再教育和貫徹國家頒布的環(huán)境保護(hù)法規(guī)及有關(guān)知識，增強(qiáng)工人的'環(huán)保意識；
�。ㄈ┈F(xiàn)場施工人員佩戴防塵口罩，減少粉塵對人體的傷害；對于場地清除的垃圾、廢土按業(yè)主、監(jiān)理指定地點(diǎn)棄卸堆放；廢棄建材與實(shí)用建材要求合理分類堆放；機(jī)修廢油進(jìn)行集中回收儲存，以便再次利用；針對施工現(xiàn)場開挖、施工道路、道路平整灰塵較大的情況安排專人清掃、灑水、防止揚(yáng)塵。嚴(yán)禁高空拋灑建筑及施工垃圾，防止塵土飛揚(yáng)。
�。ㄋ模┑焦さ貢r(shí)佩戴防護(hù)口罩，屋里辦公人員一是適時(shí)開窗通風(fēng)。霧霾天氣條件下，應(yīng)盡量少開窗，但也不宜完全緊閉門窗，可以選擇在空氣質(zhì)量稍微好些，或通透度比較高的時(shí)候，短時(shí)間開窗通風(fēng)；二是保持室內(nèi)濕度。可通過灑水、拖地、提高室內(nèi)濕度，在一定程度上加速顆粒物沉降，降低懸浮顆粒物濃度。通風(fēng)換氣時(shí)也可在紗窗附近掛上濕毛巾，能夠起到一定的過濾、吸附作用。
月工作小結(jié) 8
學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長期而細(xì)致的工作，來不得半點(diǎn)疏漏和馬虎。進(jìn)入十月份以來，我校不斷加強(qiáng)師生安全教育，對學(xué)校建筑、用電線路、各種配備設(shè)施和學(xué)校周邊安全環(huán)境進(jìn)行了排查，針對存在的問題，能解決的立即解決，需協(xié)調(diào)或整改的`進(jìn)行研究，制定方案，限期解決，給師生創(chuàng)造一個(gè)舒適安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高創(chuàng)造了條件。
在排查中，我們發(fā)現(xiàn)危及師生的人身安全的有：上課學(xué)校上下樓梯，雖經(jīng)常教育，但仍有部分學(xué)生擁擠或追逐狂奔，這樣有可能造成學(xué)生摔傷或踩傷，我們就召開了教師會，讓上課的老師下課或上課晚走早到，在樓梯口、走廊上維持秩序進(jìn)行值班，追查教育不守紀(jì)的學(xué)生，效果很好。在平時(shí)的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)：學(xué)生在公路上行走，一部分學(xué)生不遵守交通秩序存在有交通隱患，個(gè)別學(xué)生玩耍不注意安全，就召開班主任會、學(xué)生會進(jìn)行教育，也收到了良好效果。
由于我們只注重了師生的人身安全，對學(xué)校和老師的財(cái)產(chǎn)看管有所疏漏，10月x日下午，致使三位老師的東西被盜，影響了教師的教學(xué)，影響了學(xué)校的工作。為亡羊補(bǔ)牢，我們召開教師會研究決定，加強(qiáng)冬防，不僅加強(qiáng)師生人身安全工作，同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，防范被損或被盜。為此，學(xué)校特制定老師辦公室值日安排表，確保辦公室不離老師。
防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。我校將進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，查漏補(bǔ)缺，把安全工作搞好，為教學(xué)服務(wù)好。
月工作小結(jié) 9
時(shí)光飛逝，剛開學(xué)，忙忙碌碌中一個(gè)月又過去了。本月除完成教學(xué)工作外，還在工會、教師培訓(xùn)等方面做了點(diǎn)事，現(xiàn)小結(jié)如下：
1、做好開學(xué)工作會議的相關(guān)準(zhǔn)備，撰寫主持稿并主持。
2、主持每周的夜學(xué)堂工作。在開學(xué)初，對隨筆的上交時(shí)間及其他事項(xiàng)做了適當(dāng)?shù)母�，通知到全體老師，設(shè)置了夜學(xué)堂紀(jì)念品領(lǐng)條。
3、做好20xx年發(fā)展黨員規(guī)劃的.相關(guān)工作（外調(diào)、填寫各類表格）及上交。
4、制定工會20xx年工作計(jì)劃。
5、做好我校團(tuán)支部委員改選工作，并協(xié)助做好分工。
6、提前制定今年的三八節(jié)活動方案。
7、關(guān)于績效方案方面：
�。�1）把各部門上交的績效考核條例整理成文，形成第一個(gè)績效方案，并下村完小征求意見。
�。�2）第一個(gè)方案不能使用，又把第二方案交績效小組成員討論，并利用夜學(xué)堂時(shí)間，全鎮(zhèn)教師分組討論，并把征求到的意見分類整理，形成績效考核草案。
�。�3）上報(bào)教代會預(yù)報(bào)告表。
8、教師培訓(xùn)方面：
�。�1）2月x日參加進(jìn)修校組織的教師培訓(xùn)負(fù)責(zé)人會議。
�。�2）做好全鎮(zhèn)教師20xx年的學(xué)時(shí)登記，包括榮譽(yù)證書的收集及整理工作。
�。�3）做好新教師名單上報(bào)工作。
月工作小結(jié) 10
開學(xué)的季節(jié)，正是桂花綻放的時(shí)刻。顆顆狀如米粒的桂子展示著生命的力量，我們的身體里也充滿了力量。九月是新學(xué)年的開始，仿佛一切都是新的，大家休整了兩個(gè)月后重新開始工作，一切都充滿動力與挑戰(zhàn)。小朋友們對滿園的桂花似乎不那么敏感，急匆匆走過，偶有停留，也少有細(xì)細(xì)觀望它們的，孩子們還有更多值得他們?nèi)プ⒁獾男迈r事呢。
一群悅動的蒙童
今年接手了三年級，前幾年一直在高段，對比發(fā)現(xiàn)小朋友們的成長速度是驚人的，十歲的他們還是懵懂天真的小不點(diǎn)，連喝水、上廁所都要報(bào)告老師，而十二歲的他們仿佛是一個(gè)大孩子了，個(gè)性又倔強(qiáng)。
三年1班只有21個(gè)小朋友，每一個(gè)他們看起來都是這么可愛、有趣相，對老師的話奉如圭臬。讓人欣喜的是，班里學(xué)生的速度很快，背書、作業(yè)都能按時(shí)完成，極個(gè)別拖拉的學(xué)生第二天也能把作業(yè)補(bǔ)齊。而這種情況在我之前的學(xué)生里面是極少出現(xiàn)的，希望大家能夠繼續(xù)保持。
班里的小彤是個(gè)很萌很單純的女孩子，開學(xué)前就不停地給我發(fā)語音信息，詢問一些三年級學(xué)習(xí)的'注意事項(xiàng)，開學(xué)后，她也是坐得筆直，讀書說話都很大聲，她也自覺充當(dāng)起了班里的小助理，主動向我匯報(bào)同學(xué)之間發(fā)生的“大事情”：小宣的飯盒被擠掉了，她沒吃飯，小可又哭了，小川的腳受傷了沒法下樓，她還自覺去食堂端飯來教室，小川吃好后又將飯盒送回食堂。
小可是班里比較特殊的孩子，他的雙腿不太方便，每天上樓時(shí)都會主動等在一旁，待全部同學(xué)上樓后，再自己雙手扶著欄桿一個(gè)臺階一個(gè)臺階慢慢地移動。小可也比較鬧騰，和同學(xué)們游戲時(shí)也總會忘乎所以，直到一不留神地滑坐在地上時(shí)，才想起來自己時(shí)不能進(jìn)行大動作打鬧的。這時(shí)候又一臉沮喪地起來，靜靜地坐在位置上。同班的小朋友很善良，從來沒有特殊對待他，也沒有取笑過他，孩子們一起玩樂，一起上課，每個(gè)人都是一樣。
班里的小宇和小浩在學(xué)習(xí)上相對落后了，小宇總是會不由自主地走神，即使是站著，心思也會飄到其他地方去，被點(diǎn)名時(shí)，總會懵著說一聲“啊?”，邊上的同學(xué)都替他著急，忍不住把答案幫他說出來。小浩也總是一副呆萌的模樣，經(jīng)常一問三不知，需要慢慢輔導(dǎo)也能說出一二，但課后卻總有同學(xué)向我訴說小浩今天又和同學(xué)推推鬧鬧了。
這幫小萌孩做事情也很積極，說要畫畫、出板報(bào)，幾乎全班都舉手要參與進(jìn)來，一些好動的小朋友在我沒分配好任務(wù)時(shí)，就已經(jīng)拿著粉筆等在黑板前了。
讓閱讀浸潤童年
三年級是習(xí)作的起步階段，閱讀也是和寫作能力息息相關(guān)的。開學(xué)初我買了五十來本課外書，才三個(gè)星期這些課外讀物就已經(jīng)被大家讀得差不多了，部分同學(xué)的閱讀速度很快，早早的就跑到學(xué)校圖書室去借書了。
許多課外書籍內(nèi)容相對簡單，幼稚，大家讀起來輕松，速度也很快，但讀過之后又能留下什么，我們不得而知。閱讀，不能讓小朋友漫無目的地讀，暑期里我制作了一份課外閱讀資料，參考了一些書籍，我覺得我們不需要將一本書非常詳細(xì)地進(jìn)行解讀，而是從中選取和設(shè)計(jì)一些比較有思辨能力的問題，讓小朋友畫畫思維導(dǎo)圖，梳理故事情節(jié)，對內(nèi)容產(chǎn)生思考，這很重要。
讓閱讀開啟童年旅程，我們的閱讀就從這里詩意地遠(yuǎn)行。童年總會走過，人生總會走過，前行中如果有書相伴，你的人生不會寂寞。帶著書籍上路吧，它將溫暖你的童年，溫暖你的人生。當(dāng)書籍的觸角觸碰你的每一根神經(jīng)，你身體的每一個(gè)細(xì)胞都會變得溫暖而充盈，這就是讀書的力量。
學(xué)習(xí)力
學(xué)習(xí)成績只是一時(shí)，不代表一世。而學(xué)習(xí)力的形成到持續(xù)增強(qiáng)的過程實(shí)際上是一個(gè)人一生的事業(yè)。學(xué)習(xí)力有多強(qiáng)，決定在學(xué)習(xí)的路上能走多遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)力的提升不僅僅是老師和學(xué)生的單邊活動，我們不可忽視老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與家長，學(xué)生與社會的雙邊乃至于多邊的互動。
每個(gè)班里一定是有學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的，特別是頂尖級的一小撮兒人，課下喜歡自發(fā)聚到一起，有時(shí)問題爭論得面紅耳赤，課上也是一樣的，老師在與學(xué)生對話的時(shí)候，不要一對一，要想辦法把其他的學(xué)生拉進(jìn)來，也學(xué)生與學(xué)生之間產(chǎn)生良好的互動。往往同伴的思考，同伴的語言更具有穿透力和習(xí)得性。
行走在教育的路上沒有對與錯(cuò)，只有勇敢與怯懦。學(xué)生在我們的課堂上是安全的，老師在我們這個(gè)一個(gè)開放的場中也是安全的，暢所欲言，百家爭鳴才能百花齊放。
月工作小結(jié) 11
在春暖花開的四月，我們一起開展了豐富多彩的主題活動。在主題《我對你說》中我們著重為孩子營造了一種寬松、自由的表達(dá)空間，引導(dǎo)孩子學(xué)會認(rèn)真傾聽他人的說話，嘗試用多種方法來表達(dá)，掌握基本的交往技能，如：用姿勢、聲調(diào)、表情、目光交流以及行動等來表現(xiàn)。還組織幼兒與老師一同布置主題墻板，將一些現(xiàn)代通訊工具的圖片布置其中。
在主題“大樹和小花”中，幼兒結(jié)識了樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密，在真實(shí)、生動的情境中，感受春天萬物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃，體驗(yàn)春天里和同伴一起游戲的快樂。在社會活動“去年的樹”中，幼兒感受故事中小鳥和大樹之間真摯的感情，知道了大樹是人類的好朋友，應(yīng)該愛護(hù)樹木；除此之外，幼兒還認(rèn)識了各種花和樹，知道了不同的花有不同的名字，外形、顏色、特征都不一樣等等。
本月，我們還帶領(lǐng)幼兒來到了天鏡湖進(jìn)行了踏青活動，我們手拉手，一邊走一邊笑，一邊觀察一邊討論，在途中，我們看到了吊車在吊一塊好大好大的石頭，還看到了挖土機(jī)在挖土，最神奇的是抬頭看看，太陽的周圍還出現(xiàn)了一圈好漂亮的光圈，真的是好美�。『⒆觽冞�當(dāng)場把這美麗的春天畫了下來，并制成了圖書。通過這次春游踏青活動，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的變化，感受了春天的美景，激發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感。
為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流，我們于4月29日，向家長舉行了半日開放活動。家長們相繼觀看了孩子的晨鍛、用點(diǎn)心、集體教學(xué)等活動，親身領(lǐng)略了幼兒園游戲化的教學(xué)方式，對幼兒園的日常教育教學(xué)有了深切的了解。
在自然角的布置中，我們鼓勵早晨入園早的孩子參與照顧我們的自然角，給植物澆水、定時(shí)寫好觀察記錄。同時(shí)我們結(jié)合園部舉行的《自然角里的科學(xué)探究活動》，與幼兒一起種植了絲瓜，讓孩子們悉心照料著自然角，每一種植物的`細(xì)微變化都給孩子們帶來了無限快樂，這也更加促進(jìn)了孩子們與大自然的聯(lián)系。
。春暖花開的四月就要過去了，我們班的孩子們在這些豐富多彩的活動中學(xué)到了很多的知識，懂得了很多的道理。相信每一個(gè)活動都對他們的茁壯成長有著很大的幫助
月工作小結(jié) 12
本月以來，我們班級的工作得以有序開展，積極推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的完成，有效提升了班級工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力，也進(jìn)一步展現(xiàn)了班集體的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。現(xiàn)對本月班級工作作一小結(jié)。
一、學(xué)術(shù)方面
本月我們針對期末考試的即將來臨，制定了詳細(xì)的備考計(jì)劃，進(jìn)行了有目的性的課堂聽講和課下復(fù)習(xí)，并根據(jù)自身情況針對性制定了個(gè)人備考計(jì)劃，同時(shí)全面了解了考試相關(guān)的政策和規(guī)定。此外，班級內(nèi)舉行了由同學(xué)參與的課堂小展示和學(xué)習(xí)成果匯報(bào)，有效提高了班級成員互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面
本月，我們積極團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動，協(xié)調(diào)人員組織了班級文體活動，舉辦了籃球比賽，旨在促進(jìn)班級成員之間的交流和增加同學(xué)們的身體鍛煉機(jī)會。此外，我們還通過班級會議的形式及時(shí)解決問題，對團(tuán)隊(duì)建設(shè)及班級工作方向和未來規(guī)劃提出了建議和意見。
三、班委工作方面
班委在本月內(nèi)繼續(xù)負(fù)責(zé)班級文化建設(shè)、學(xué)習(xí)與生活管理等方面工作，不斷完善班級建設(shè)的各項(xiàng)工作細(xì)節(jié)，加強(qiáng)與班級成員之間的溝通。我們積極推進(jìn)了主題班會及各項(xiàng)班級活動的策劃和實(shí)施工作，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，并妥善解決了班級內(nèi)出現(xiàn)的'各種問題。
四、文明辦學(xué)方面
本月，我們積極開展了班級文明辦學(xué)規(guī)范教育活動，加強(qiáng)同學(xué)們的文明素養(yǎng)，調(diào)動同學(xué)們的自覺性和主動性，堅(jiān)決抵制了各種不良文明行為，維護(hù)了班級的良好形象，也為其他班級樹立了良好的典范。
五、反饋與總結(jié)
通過一月的工作，我們總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望在今后的班級工作中能夠進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為行動，取得更好的成績。同時(shí)，也歡迎各位同學(xué)積極提出意見和建議，盡可能為班級工作提供更多的想法和支持。
經(jīng)此一月的工作，我們相信，班級整體構(gòu)建健康和諧的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系，共同努力實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)秉承“團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇攀高峰”的精神，推出更多更好的方案和活動，打造更加優(yōu)秀、有特色的班級。
月工作小結(jié) 13
一、主要工作
1、堅(jiān)持每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會（國家課程標(biāo)準(zhǔn)）的精神，深入學(xué)習(xí)研究實(shí)驗(yàn)教材特點(diǎn)，不斷提高教師的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力。
2、進(jìn)一步加大教師博客研修力度。我們要求每位教師及時(shí)將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、困惑等寫進(jìn)自己的博客，并不定時(shí)參加學(xué)校博客論壇的討論活動，這樣，打破了傳統(tǒng)的教研活動形式，更具挑戰(zhàn)性，促使每位教師不斷學(xué)習(xí)新方法，接受新事物。
3、及時(shí)寫好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理論。我們強(qiáng)調(diào)每位教師學(xué)期末要交一篇論文，作為教學(xué)常規(guī)資料，同時(shí)還鼓勵教師參加各級論文評比活動。本月，我校教師上交了4篇校園文化建設(shè)論文，其中，李祝軍校長的論文獲區(qū)級一等獎。本月我校參加小學(xué)生作文競賽活動，上交了二十多篇優(yōu)秀學(xué)生作文。
4、加強(qiáng)常規(guī)工作檢查的力度，保證了教學(xué)常規(guī)的質(zhì)和量�？傮w上看，教師們備課態(tài)度較認(rèn)真，教案詳盡，課時(shí)數(shù)量充足；作業(yè)設(shè)計(jì)格式統(tǒng)一，練習(xí)層次分明，圖文并茂，練習(xí)量適當(dāng)，各學(xué)科教師的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，有批注且對部分潛能學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的面批。課后反思及時(shí)、詳細(xì)、深入、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)，不難看出，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績方面，我校教師做了大量的工作和努力。
5、舉辦各種競賽，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本月，教導(dǎo)處舉行了詩文誦讀、課文競背、作業(yè)評比等活動，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性，提高了學(xué)生的競爭意識，參與意識。
6、完成一年級學(xué)生的檔案填寫及驗(yàn)印工作，完成學(xué)生體質(zhì)檢測及上報(bào)工作，完成學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師的評比，并完善檔案資料的整理工作，完成市級家長學(xué)校的驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。
二、存在的問題
1、少數(shù)教師的教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)手段和教學(xué)方法的選擇缺乏創(chuàng)意，未能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。
2、個(gè)別教師工作態(tài)度不端正，缺乏敬業(yè)精神，做事只是為了應(yīng)付檢查，不重視工作的質(zhì)量和效果。
月工作小結(jié) 14
自班級工作月啟動以來，我們班級的各項(xiàng)工作都在積極有序的進(jìn)行中。通過大家的共同努力和支持，我們在各項(xiàng)工作中都取得了不同程度的成績，也在某些方面存在一些不足之處。以下是我對本月的班級工作進(jìn)行的總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)成績方面
學(xué)習(xí)成績一直是我們班級最為關(guān)注的問題，本月的期末考試如期而至，同學(xué)們在復(fù)習(xí)期間積極參與各種考試模擬和模擬測試，最終在期末考試中取得了不錯(cuò)的成績。但也存在一些同學(xué)在復(fù)習(xí)期間因?yàn)楦鞣N原因未能參加足夠的模擬測試，導(dǎo)致各科成績欠佳的情況。因此，在接下來班會中我們會重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“定期參加模擬測試”的問題，提醒同學(xué)們要加強(qiáng)學(xué)科知識的掌握，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。
二、班級活動方面
本月，我們班級開展了豐富多彩的班級活動。其中包括：班級聯(lián)歡會、文明禮儀比賽等。在這些活動中，同學(xué)們積極踴躍參與，展現(xiàn)出了我們班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。然而，也存在一些同學(xué)在活動期間消極應(yīng)對，甚至缺席等問題，這些問題將在接下來的班會中與同學(xué)們共同商討處理方式。
三、班級紀(jì)律方面
班級紀(jì)律是班級工作的重要組成部分，是我們班級整體形象的`一個(gè)重要方面。在本月的工作中，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真遵守班級紀(jì)律，積極參與班級工作和活動。但也存在一些同學(xué)在日常生活中對班級紀(jì)律缺乏足夠的重視，如缺勤、遲到、打鬧等不良行為的出現(xiàn)。因此，在接下來班會中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)班級紀(jì)律宣傳教育，制定更加完善的紀(jì)律條例，確保班級紀(jì)律的執(zhí)行力、可操作性和公正性。
四、家長聯(lián)系方面
本月我們重點(diǎn)加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)同學(xué)的學(xué)業(yè)進(jìn)展、行為習(xí)慣等方面的情況，得到家長的積極響應(yīng)和支持。但也存在一些同學(xué)在日常學(xué)習(xí)和生活中的問題沒有得到及時(shí)的反饋和處理，這需要我們班級加強(qiáng)和家長的溝通，定期與家長開展家訪，了解學(xué)生的真實(shí)生活情況和家庭背景，及時(shí)對學(xué)生的問題進(jìn)行解決和幫助。
以上四方面是我們班級本月的主要工作總結(jié)，相信通過我們的共同努力，我們班級的各項(xiàng)工作會更加完善和順利，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)將得到更好的提高。相信我們班級的未來會更加光明和美好！
月工作小結(jié) 15
在這新年的第一個(gè)月份里，我們的工作沒有多么大的變化，但在這平淡似水的工作中，我們也譜寫著青春華麗的詩篇。
在這農(nóng)村的舞臺上雖然沒有驚天動地大事的發(fā)生，但總有說不清的家長里短，平凡的人生中時(shí)刻創(chuàng)造著不平凡的世界。一個(gè)村莊對于一個(gè)社會來說只是一個(gè)分子，但只有分子的震動才會帶動社會的復(fù)興；我們作為這個(gè)分子的掌舵者，又是社會復(fù)興的倡導(dǎo)者，如何讓我們的社會更加繁榮昌盛，讓我們的這個(gè)分子震動的更劇烈，這是我們的責(zé)任和使命。
一．加快農(nóng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，創(chuàng)建現(xiàn)代化的新型農(nóng)業(yè)建設(shè)。
我們借助國家對我們村的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施的投資，（由國家投資已經(jīng)對我們村道路進(jìn)行了全部硬化，機(jī)井及管道等一切灌溉設(shè)施都已經(jīng)配套完畢。）我們對土地進(jìn)行升級管理，由以前的靠天吃飯的耕作方式轉(zhuǎn)化為灌溉型農(nóng)業(yè)，從而提高了土地抗自然災(zāi)害的能力，保證了農(nóng)民的'增產(chǎn)增收。
二．實(shí)施土地局部流轉(zhuǎn)進(jìn)行集約化發(fā)展。
我們村是一個(gè)勞動力輸出大村，全村精壯勞動力80%以上常年在外打工，村中的農(nóng)業(yè)勞動力主要是婦女和老人，使得我們村中的農(nóng)業(yè)耕作勞動力嚴(yán)重不足，這樣大大制約了我們村的農(nóng)業(yè)發(fā)展。為了解決這一問題，我也提出過在全村實(shí)行土地生產(chǎn)經(jīng)營合作社，把全村的土地進(jìn)行統(tǒng)一經(jīng)營管理，走合作社加公司的雙重管理模式，但這一設(shè)想遭到了全村多數(shù)人的反對，因?yàn)樗麄兣聛G失了土地，對土地的所有權(quán)
感到不明確，所以我也就否決這一計(jì)劃實(shí)施。
為了實(shí)現(xiàn)全村土地集約化發(fā)展，我們在一個(gè)月里進(jìn)行土地自由流轉(zhuǎn)，長期在外打工的村民對土地?zé)o心過問的農(nóng)戶，通過自己的意愿把土地轉(zhuǎn)移給有耕作能力的他人耕種，在不打破村民的心里平衡的基礎(chǔ)上實(shí)施，（所謂的村民心里平衡就是指有村民自己意愿而把土地交給他人管理，自己還是土地的主人，而通過別人把自己的土地轉(zhuǎn)交于他人管理就視為剝奪了自己的土地的使用權(quán)利，因而感到自己心里不平衡。）我們進(jìn)行土地小范圍的土地流轉(zhuǎn)，使得土地的管理集中于幾個(gè)人身上，為以后的區(qū)域化管理打下基礎(chǔ)，也便于當(dāng)前農(nóng)村農(nóng)業(yè)的科技投入，并可以增強(qiáng)農(nóng)民對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重視度，從而帶動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展。
三．創(chuàng)建文明和諧新農(nóng)村，爭創(chuàng)無迷信村。
20xx年12月22日世界末日之謠言，攪得全村村民人心惶惶，但世界末日說的破滅，也給村民敲起了一個(gè)警世鐘，迷信是荒唐的不可信的，只有踏踏實(shí)實(shí)的生活快快樂樂的成長才是我們?nèi)松畲笮腋�。在這個(gè)時(shí)期我們也進(jìn)行了無迷信宣傳活動，我們的宣傳在世界末日謠言破滅之季進(jìn)行，也起到了一個(gè)藥到病除之功效，有許多信徒在我們的宣傳以后也開始了新的生活。
迷信者大多是追求一種精神的寄托，當(dāng)他們的崇拜者被視為一個(gè)謊言的編造者時(shí)，他們自然會對他們的崇拜者感到失望，最后會放棄對他的崇拜。農(nóng)民是一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的人群，他們會在現(xiàn)實(shí)面前否定一切，因而我們對農(nóng)民的信仰不能給予否定，而是要給他們在事實(shí)面前進(jìn)行
自我改正時(shí)間。
時(shí)光的腳步始終沒有停息過，輝煌的成績只能代表昨天，總結(jié)過去是為了更好的面對未來，昨天只能代表歷史，我們要迎戰(zhàn)的明天挑戰(zhàn)，用青春的熱情來書寫明天更美好的詩篇。
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