小學(xué)同學(xué)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)同學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)同學(xué)作文 篇1
在我們班上有這么一個(gè)人，雖然頭發(fā)很短，但我感覺這個(gè)人很狡猾，經(jīng)常捉弄得我“哭笑不得”，我的同學(xué)陳峙睿作文。所以我就送給她一個(gè)小綽號(hào)“狐貍精”。每當(dāng)課間休息的時(shí)候，這位“狐貍精”大人就會(huì)給我發(fā)“指令”說：“我們下去玩游戲”。雖然有時(shí)有點(diǎn)不想去，但每次都經(jīng)不住她的死纏爛打，我就只好乖乖地順從了，不過每次都會(huì)玩得很開心。當(dāng)然，也有例外的時(shí)候。
前幾天，這位大人要我出去玩，當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè)，沒答應(yīng)她，她就很識(shí)趣的回到自己座位上乖乖地寫作業(yè)了，小學(xué)二年級(jí)作文《我的同學(xué)陳峙睿作文》。這個(gè)人體育成績(jī)好，每次考試語數(shù)外三門課程全部都在90分以上，字寫得也不錯(cuò)，總喜歡和我討論問題，當(dāng)然了，她也是我最好的朋友。這個(gè)人眼睛有點(diǎn)小，性格靦腆，但是她點(diǎn)子多，反應(yīng)快，有時(shí)還有點(diǎn)小賴皮。有一次，我和她玩老鼠捉貓的游戲，規(guī)定抓的人是老鼠，被抓的人是貓，輪到她抓我的時(shí)候，她站著一動(dòng)不動(dòng)，還振振有詞地說“我不抓，抓到你以后，我不就成老鼠了嗎？我堅(jiān)決不抓”。
你看她是不是很賴皮��？說了這么多，你一定很好奇她是誰了吧？那我就告訴你吧，她就是我的同班同學(xué)，也是我以前的同桌，——陳峙睿。
小學(xué)同學(xué)作文 篇2
咱班有個(gè)同學(xué)，人送外號(hào)“鴨子”，雖說不太雅觀，可這個(gè)外號(hào)倒挺適合“鴨”本人的，你不信？瞧――“鴨子”有雙大眼睛，跟明鏡似的；臉上黃黃的`，有點(diǎn)像“鴨毛”；嘴巴一撅，“長(zhǎng)長(zhǎng)的”，咋這么像“鴨嘴”呢？而且“鴨子”還特別愛穿黃色的衣服，不是“鴨子”是什么？
“鴨子”特點(diǎn)之一：“此‘鴨’非彼鴨”
要說鴨子的性格，那可謂是“驚天地，泣鬼神”！這只鴨，不膽大，什么都怕，不笨，可什么都得向別人請(qǐng)教。先說“膽大”吧，上回，我有事找鴨子，就在教室大喊：“臭鴨子，快過來！”周圍的同學(xué)都大笑起來，鴨子一顛兒一顛兒的跑來，對(duì)我說：“拜托別叫我‘臭鴨子’，還是叫‘鴨子’吧！”什么什么？這點(diǎn)兒小事兒還用得著求？要我一拳頭就搞定了，鴨子……再說這位“不恥下問”，那可不得了，一次，我對(duì)她說：“下午到你家‘聚會(huì)’，OK？”“不行不行，我要到別人家補(bǔ)數(shù)學(xué)！”鴨子說�！昂媚銈�(gè)‘不恥下問’我不去了！”唉，想必她甩掉了一“重?fù)?dān)”！
“鴨子”特點(diǎn)之二：口頭禪如沙
鴨子的口頭禪，用沙來形容決不夸張！我來數(shù)數(shù)：1“打擊我！”2“我暈――”3“有道理！”4“你要‘死’嗎？”5“郁悶！”6“哀怨呀……”7……我的天，累死我了，她的口頭禪很多吧！倒和鴨子“嘎嘎”叫挺像的！
“鴨子”特點(diǎn)之三：倔強(qiáng)倔強(qiáng)，太倔強(qiáng)了……
鴨子倔強(qiáng)這一點(diǎn)，那是“大千世界，無人不知，無人不曉”！她雖膽小，可也是從骨子里透著剛強(qiáng)之氣，要跟你強(qiáng)（注：這里的“強(qiáng)”念“jiang”），不與你“口水戰(zhàn)”上三百回合是不會(huì)罷“口”的！上次跟一個(gè)男生斗嘴，把那個(gè)男生說得是“豬八戒照鏡子――里外不是人”！害得那位“可憐戶”“三天不敢見人”！由此可見，鴨子的嘴巴絕對(duì)是“非比尋�！卑�！
OK了，這就是咱班“鴨”同學(xué)的“光榮性格”，其實(shí)她還有N個(gè)鮮明的特點(diǎn)，比如：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、“不讓你靠近我半步！”啦，等等，好了，不能再寫了，再寫人家就說我“浪費(fèi)網(wǎng)站地皮”啦！再……不！再羅嗦一句，你們知道鴨子叫什么嗎？我不告訴你！自己琢磨去！拜拜！
小學(xué)同學(xué)作文 篇3
我的同學(xué)叫尹緒丞，他是我的好同學(xué)。他有時(shí)候和我一起玩游戲，有時(shí)候和我一起寫作業(yè)。
他是一個(gè)“小科學(xué)家”，這是因?yàn)樗谋橇荷峡偸羌苤桓毖坨R，而且學(xué)習(xí)也是非常好的，所以我們大家都稱他為“小科學(xué)家”。他有一對(duì)靈敏的耳朵，小巧可愛的鼻子和那櫻桃小嘴，真是可愛極了!他是一個(gè)充滿活力、同情心強(qiáng)而又熱情的小男孩，他還是我們班最最搞笑的“小小開心果”呢?
記得有一回。我和幾個(gè)同學(xué)在班上玩，他就準(zhǔn)備把自己編搞笑的笑話講給我們聽。他在那講，我們就在這里邊聽邊猜，講著講著我竟忍不住哈哈大笑起來。我的肚子也都笑得快疼死了，就連坐也都坐不下來了。他果然是這個(gè)班上的“開心果”啊!
還記得有一次。別人有一道題目不會(huì)，他就像我們班的李承遠(yuǎn)一樣給他講解題目。他說這個(gè)該這樣寫，他還看到上面有一道題寫錯(cuò)了，又告訴我這個(gè)怎樣訂正。我看到他的舉動(dòng)讓我都看呆了，他果然是真是知識(shí)淵博而且又很負(fù)責(zé)啊!
我的同學(xué)真是既是聰明又是搞笑，可就是有時(shí)上課不集中精神，有時(shí)上課不聽，還有時(shí)喜歡插嘴。我真希望他能夠改掉他身上的壞毛病，這樣我會(huì)讓他成為我最好的好朋友。
他就是我的好同學(xué)你喜不喜歡他呢?
小學(xué)同學(xué)作文 篇4
蘇亭是一個(gè)非常優(yōu)秀的同學(xué)，她心靈手巧，做什么事都很認(rèn)真。
有一次，上科學(xué)課，老師教我們做未來的小汽車，老師在課堂給我們作示范。老師先用紅色的橡皮泥搓圓，接著用黑色的橡皮泥做輪胎，然后用紅色橡皮泥做車身，最后用刀刻上門和窗，不一會(huì)兒，一輛未來的小汽車就誕生了。
開始試做了，同學(xué)們按照老師的指導(dǎo)認(rèn)真地做起來。作品出來了，老師請(qǐng)幾位同學(xué)把自己的作品拿到講臺(tái)桌前進(jìn)行展示。展示的同學(xué)作品不是太粗糙，就是比例失調(diào)，唯有蘇亭做的小汽車十分精致，老師看了，笑著說：“你做得非常好，很棒！繼續(xù)加油�！碧K亭聽了高興地回答：“謝謝老師的指導(dǎo)，我一定加油”。
蘇亭真是個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好同學(xué)，值得我們學(xué)習(xí)。
評(píng)語：這篇習(xí)作語句通順，構(gòu)思合理。小作者通過“制作未來小汽車”這件事的描寫，反映出蘇亭同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真的精神，對(duì)人物的個(gè)性品質(zhì)刻畫得較為完美。如果能把蘇亭同學(xué)的作品進(jìn)行具體的描寫，讀者看了會(huì)更加明白的，你的就會(huì)讓人百讀不厭哪！
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