精選意義的作文合集7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的意義的作文7篇，歡迎大家分享。

意義的作文 篇1

　　我相信，生活中有很多人都曾經(jīng)想過，去堅(jiān)持寫日記吧，也有很多人一直都有這個(gè)習(xí)慣，直到如今。而我就恰恰是這類人中的其中一員。我曾經(jīng)寫的最后的一本日記本是從20xx年寫到20xx年，那是我從初一時(shí)寫到初三�？梢哉f是充滿了我的回憶的一本回憶錄。你或許會(huì)疑惑，初中生活是那么的忙碌，特別是初三的我，怎么會(huì)有時(shí)間去寫日記呢？又怎么可以堅(jiān)持的下去呢？這很簡單，這個(gè)問題非常好解答。日記只是代表是我那天，那個(gè)時(shí)刻，或者是那個(gè)時(shí)間段所想的想法，或者是想記錄下的東西，而并不是說必須要在那天寫下來的才能叫日記，這是我個(gè)人的想法。

　　所以我的日記就是平常晚上的時(shí)候，在睡前隨便用手機(jī)打一些字，記錄下自己想說的話或是一些做過的事情讓我很難忘的東西，然后周末的時(shí)候，或者是放假的時(shí)候，有時(shí)間再把所有我寫過的東西，全都謄寫在上面，標(biāo)上日期，我覺得這也可以叫日記，或者說對于我而言這就是在寫日記。但或許你的時(shí)間實(shí)在是太沒有空閑了。你連打字的機(jī)會(huì)都沒有，那我也就沒有辦法了。說實(shí)話，時(shí)間就像海綿，你擠擠總還是會(huì)有的，所以，從來都不要放棄自己的希望與自己的堅(jiān)持。說白了，我覺得寫日記這回事，所謂的什么堅(jiān)持不下去，只是因?yàn)槟銓τ谒�只是充滿了好奇心而已，你覺得它是一件沒有意義的事，你只是一時(shí)興起罷了，所以總是三分鐘熱度，過不了多久就放棄了，這是許多人的心理，因?yàn)槟銈冇X得寫它沒有意義，沒有什么實(shí)質(zhì)上的意義和幫助，所以你們覺得沒有堅(jiān)持下去的必要。

　　我覺得，寫日記還是很對我們很有幫助的`。不是在于對你的意義有多大，而是我覺得這件事本來就是一件很有意思的事情，而不是負(fù)擔(dān)。就像是寫作一樣，你覺得它有趣，它就是有趣的事情，你覺得它非常的難，那它就很難，一切的一切都取決因?yàn)槟阕约旱膬?nèi)心。以及，我想說的是，偶爾我翻看日記，我會(huì)覺得原來那個(gè)時(shí)候的我，有些幼稚，有些好玩，然后懷念一下那時(shí)候的美好，或是難忘的回憶，覺得生活真是有意思，或者是當(dāng)你經(jīng)歷了許多之后，你要知道，經(jīng)歷了暴風(fēng)雨后，唯一可以撫平你心里的怕不就是那抹陽光吧，而那抹陽光，我覺得可以是你的日記，因?yàn)槟强赡苁悄阕蠲篮玫幕貞洝?/p>

　　一切的一切都是那么的難忘，你可曾回憶過。請相信我吧，有些事情你現(xiàn)在印象很深刻，可是多少年后，幾十年后，你終究還是會(huì)忘記的，所以，不如從現(xiàn)在開始就養(yǎng)成一個(gè)寫日記的習(xí)慣，盡管它每天去需要你花費(fèi)一些時(shí)間，但是你要知道，這些時(shí)間，你也并不是在浪費(fèi)，而是在做一件有意義的事情。所以呀，寫日記真的是有一件有意思的事情，只不過它需要的是你的堅(jiān)持與耐心罷了。

意義的作文 篇2

　　每種一棵樹都會(huì)給我們帶來生機(jī)，帶來活力！種樹這個(gè)詞，在我手中就實(shí)現(xiàn)了。

　　記得今年春天的一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽去爺爺家了。一進(jìn)院門，我就看見大門的左面中了一排的胡楊樹，隱隱約約我還看見，樹后面好象有一個(gè)人正在刨土，旁邊還有幾顆小樹苗。我想：肯定是爺爺又在種樹了。我跑過去說：“爺爺，你又在種樹��？“呦！佳佳來了！那可不，你看看，這都是我昨天買的樹苗，而且都是石榴樹。”爺爺笑盈盈的對我說。聽了爺爺?shù)脑�，我一下子手癢了起來（因?yàn)槲易類鄢允�榴了）：“爺爺，我能不能自己種一棵樹啊，讓爸爸媽媽幫我，你在旁別指導(dǎo)我。”“沒問題”爺爺毫不猶豫地說。爺爺告訴了我種樹的過程，就讓我自己種。

　　我選了塊土比較軟的地方，就讓爸爸開始刨坑，趁著爸爸刨坑的時(shí)間，我和和媽媽去接了兩桶水（準(zhǔn)備種完樹澆水的時(shí)候用）。爸爸刨完了坑，我和媽媽則小心翼翼地把樹苗放入坑中，再用力把土填實(shí)。我又細(xì)心地給樹苗澆水，并對它說：“我們比一比，看誰長得高！”小樹苗站得直直的`，仿佛接受了我的挑戰(zhàn)。

　　今天發(fā)生的這件事，可真是我長大以來最有意的一件事，望著我和媽媽共同完成的作品，我心里樂開了花。

意義的作文 篇3

　　4.2米究竟意味著什么。是三個(gè)中學(xué)生大高度？兩個(gè)成年人的身高？還是一層樓梯的垂直距離？不！這都不能詮釋著這4.2米，因?yàn)樗�不僅僅是一個(gè)高度。

　　經(jīng)歷了一輪又一輪在雨中的磨合，經(jīng)過了一次又一次在風(fēng)中的訓(xùn)練，最后教官把我們帶到了片個(gè)空地，在濕淋淋的空地上立著一堵顯眼又高大的墻。教官告訴我們這高4.2米的叫畢業(yè)墻又稱海難逃生畢業(yè)墻。據(jù)說是二戰(zhàn)時(shí)期，在波濤洶涌的大海上，一只商船被德國軍隊(duì)的炮彈擊中，船在半小時(shí)后將會(huì)沉沒，三十九名船員的生命受到威脅。船員們只有靠團(tuán)隊(duì)的力量翻越4米多高的船艙，才能有機(jī)會(huì)逃生。教官解說完所有的'注意事項(xiàng)后就讓我們徒手翻過這堵4。2米高的墻。

　　聽到這了命令，我頓時(shí)傻了，這是什么訓(xùn)練，那么高的又沒安全設(shè)施僅靠人手支撐怎么完成得了。心里充滿了疑慮與不滿�？僧�(dāng)教官說開始后，班里的男生爭先恐后的爭當(dāng)人梯。心里酸了一陣，臉好像被抽了一樣。羞愧的我也就不由自主地爬上第二層當(dāng)了人梯。上天似乎有意地和我們作對，不留一絲情面地下起了陣雨，可這萬般的不如意沒有讓人梯松懈一絲一毫。現(xiàn)場的十幾個(gè)人梯用痛苦與汗水架起了一坐向往成功的天梯。在這5次的戰(zhàn)斗中，沒人放棄，沒人當(dāng)逃兵。每一階人梯身上都摻雜著汗水雨水泥沙，翻越過墻的同學(xué)都含著淚珠不斷用沙啞的聲音吶喊著。在這時(shí)仿佛連上天也被我們所感動(dòng)，雨慢慢地停了。當(dāng)我重新仰望那堵墻時(shí)，我頓然明白這4.2米高的墻，并不是一場訓(xùn)練。這是一次體驗(yàn)，是一次和同伴在險(xiǎn)地逃生的體驗(yàn)，沒有準(zhǔn)備好的設(shè)施，也沒有寬大的逃生通道，有的只是同伴，只是團(tuán)隊(duì)。這4.2米在我眼里不再只是一個(gè)高度，它更是勇氣、責(zé)任、真情、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、信任的凝結(jié)。我很慶幸我來到過那里，我更慶幸伴同你們走過這里。

　　客車迎著和風(fēng)馳行，天空褪去了烏黑的濃云，露出了它原有的燦爛了。我看著車窗外風(fēng)景，看到了那一個(gè)水天相接的江面，上面飄蕩著一層層的薄霧，美的讓人神往。我明白了，霧有時(shí)不僅僅是你迷茫的障礙，因?yàn)樗�天的相伴霧也可以是一道美麗的風(fēng)景線。

意義的作文 篇4

　　昨日在外面吃飯時(shí)，看到一個(gè)五六歲的男孩兒緊跟著母親，拽著衣角的手始終不肯松開，內(nèi)心突然涌動(dòng)起一種陌生而又熟悉的溫暖感。一下想起小時(shí)候和小朋友比著賽唱一首歌：“我的好媽媽下班回到家，勞動(dòng)了一天多么辛苦��！媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶。讓我親親你吧，我的好媽媽�！卑迅柙~全都寫在了這里，實(shí)在哪句也不忍割舍。那時(shí)天天回家給媽媽唱這首歌，那種時(shí)光讓人懷念。我依然那樣愛母親，可是，大了卻羞于表達(dá)了。那一刻，我問自己，你是孝子嗎？我堅(jiān)信我是的�？墒俏业男⑴e卻顯得少得可憐了。

　　我懷念表達(dá)孝心的品質(zhì)。雖然孩提時(shí)能做的不過是端上一杯茶，摟著爸媽的脖子唱這樣一首歌，我現(xiàn)在也不可能再如當(dāng)初一樣，向他們?nèi)鰦�，我卻那樣深深地懷念，當(dāng)初在課堂上聽老師們的教導(dǎo)后回去認(rèn)認(rèn)真真地給爸媽打水洗腳。長大了總是想得太多，獨(dú)立得過了頭，忘記了曾經(jīng)的“乖”。所以，我懷念。北大前幾個(gè)月剛剛發(fā)布了新的自主招生政策。“孝敬父母”被放在了“志向”“能力”諸多條目間。也有人質(zhì)疑，我也明白，即使把“孝敬父母”列在首條，對北大的自招，是不會(huì)因?yàn)檫@條約束而減少任何人的。但是我仍然欣賞北大的做法，作為國內(nèi)的頂尖大學(xué)，這事最起碼表明了一種態(tài)度，能引起學(xué)生們的重視與反思。而端正態(tài)度是一切行動(dòng)的首位。教育的影響是潛移默化的，就像我們每個(gè)人都會(huì)背“人之初，性本善”一樣，起初的熟記不過停留在字面或者是為了應(yīng)付老師家長的督促。可是你是否有過這樣的體會(huì)？當(dāng)走向社會(huì)時(shí)，逐漸遇到種種污穢，那句“人之初，性本善”讓你為一個(gè)人的一個(gè)善舉而對前進(jìn)的路充滿希望，讓你有了加入他人來改變這一切的勇氣和信心；當(dāng)你面對別人這樣那樣的傷害，那句“人之初，性本善”告訴你他并不真想傷害你，他是被迫的，而你最終選擇了寬容。

　　青年禮上的'“跪父母，接家書”也如此吧。我想，它僅僅是一個(gè)方式，而目的在于喚起學(xué)生們的孝心。我們的目光不應(yīng)該局限于這項(xiàng)儀式本身，爭論不應(yīng)該停留在是否應(yīng)該舉行這樣的儀式。作為學(xué)校，在這個(gè)儀式之前對孝的教育比這個(gè)儀式要重要得多，而如果學(xué)生真有這份孝心，他們就絕不會(huì)去抱怨儀式的繁瑣，絕不會(huì)視之如兒戲，而且就算被迫跪下，并不能體會(huì)其中的深意，那也必會(huì)對以后的人生產(chǎn)生潛移默化的影響。跪下，不失表達(dá)孝的方式。但是如果我們端正了自己的態(tài)度，那么任何儀式，不論形式，都會(huì)認(rèn)真對待。而這一點(diǎn)，是我們在今后的人生路上不致失去最初的美好的品質(zhì)所不可或缺的吧。

意義的作文 篇5

　　今天，秋高氣爽，我們在老師的組織下去了嶺南印象園，參加了一次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到了嶺南印象園。首先映入眼簾的是經(jīng)典的園林與精美雕刻。園內(nèi)的房屋大都依水而建，或高或低，或?qū)捇蛘�。處處樹木成林，小溪蜿蜒，水清見底，水中魚兒翩翩走舞，樹上鳥兒歌聲不斷，到處一片生機(jī)勃勃的景象。

　　漫步在傳統(tǒng)文化的街道上，有的同學(xué)在玩扔沙包、看皮影戲；有的同學(xué)在觀賞展品，如繡品、雕刻、陶瓷；還有的在品嘗美食，如涼茶、砵子糕、山水豆腐。園內(nèi)一切應(yīng)有盡有。

　　通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不但增進(jìn)了同學(xué)們之間的`友情，還開闊了大家的視野，并且領(lǐng)略了嶺南文化的獨(dú)特魅力。這真是一次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

意義的作文 篇6

　　今天放假，可是我起得和平時(shí)一樣早，因?yàn)槲医裉煲�去�?zhèn)安山里看望貧困學(xué)生，收拾完不到八點(diǎn)我就高高興興的出門了。

　　我們今天要去鎮(zhèn)安希望小學(xué)，在山路上開車走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我還想這里的學(xué)生想去我們那里可怎么出來呀！平日里是怎么上學(xué)的。我們在山路上一路顛簸中午一點(diǎn)終于到達(dá)了目的.地。我首先參觀了他們學(xué)校，學(xué)校的桌椅都很破舊，他們學(xué)校的主席臺(tái)也只有一個(gè)長桌子和幾個(gè)椅子，教室里面空空的，連一個(gè)講臺(tái)和話筒都沒有，怎么講課呀！我還參觀了他們的家，家里也是很簡陋。我給他們發(fā)了我?guī)�來的水彩筆他們很高興我也很高興。

　　回來的路上我在想，比起我們的學(xué)習(xí)條件他們真是太艱苦了。我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我要努力學(xué)習(xí)，天天向上。明年六一我還會(huì)去，我會(huì)給他們戴上更好的禮物和學(xué)習(xí)用具，把愛心傳遞給他們。

意義的作文 篇7

　　我不知道是第幾次重復(fù)過去的路到成都來了。可能與上次的腳印有差異，也與上次的時(shí)間有區(qū)別，但路還是那條路，起點(diǎn)相同，終點(diǎn)相同，到這里感受到的熱度也相同。去年這個(gè)時(shí)候，正好到兒子處休假，也是一樣的熱，還遇到非常大的暴雨。于是，就在這棟房子里呆著，看雨，看遠(yuǎn)處默默發(fā)白的黑暗，看雨后早晨的白霧繚繞，聽夢里鳥鳴啾啾。

　　生活似乎都在重復(fù)。當(dāng)然，時(shí)間是不可能重復(fù)的。昨天走的不是今天的路。今天走的也不能是明天的路。車還是那趟車，路還是那條路，時(shí)間變了，重復(fù)得來的感受不同。然而一切都像明明白白告訴我，重復(fù)是必然的，重復(fù)既是強(qiáng)化某種記憶，又在加強(qiáng)某些敘述，還在熟練某種技能。

　　所有重復(fù)中，最令人回味的，是父親母親的囑咐。真正記不得他們嘮叨過多少次：好好干，聽領(lǐng)導(dǎo)的話，跟同事搞好關(guān)系，別讓我們操心。這是剛剛參加工作時(shí)每次他們都少不了的話�？傉f重復(fù)的話能在耳朵上磨出繭子來，但我并沒有摸到繭子，而是每次都會(huì)暗自對照，是不是按照他們的囑托好好干，不需要操心了；是不是用自己的實(shí)際行動(dòng)取得好的成績讓他們?yōu)橹�自豪高興了。后來父親母親的話變了，成了諸如此類：保重身體，叫媳婦娃娃也注意些；別擔(dān)心我們，好著呢……父母的重復(fù)其實(shí)是一個(gè)重要標(biāo)示，那就是他們變得蒼老，我變得不年輕；他們進(jìn)一步把兒女的生活看得比自己重，而經(jīng)常忘了自己……從中還能看出好好工作若干年后，所表現(xiàn)出來的工作精神已經(jīng)得到父母認(rèn)可，所取得的成績已經(jīng)為老人爭了光彩；另一方面也襯托出我們關(guān)系的轉(zhuǎn)換，老人已經(jīng)成了讓兒女更加牽掛的人，他們的健康成為在外工作的我們的最多惦念。親人間愛的重復(fù)是無止境的。節(jié)日看望，季節(jié)性瓜果菜蔬果應(yīng)季食物的遞送，春節(jié)團(tuán)聚，每星期一個(gè)電話的問候請安，每周，每月，每年沒有休止地進(jìn)行。原來認(rèn)為這樣的牽掛會(huì)長期下去，想不到那個(gè)冬天的幾個(gè)電話，讓這種重復(fù)嘎然而止。原來，有些重復(fù)是你想讓它嘮叨都嘮叨不下去的。

　　我生活里重復(fù)最多的是上班的路。根據(jù)上班目的地與住所變動(dòng)，這條路至少有過不下10次的更動(dòng)。其中工作地點(diǎn)變化有5次，住所遷移有六七次。30多年與這些變動(dòng)相比，也算尋常吧。開始上班路上有伙伴，三五個(gè)人上班一起走，下班一起回，后來一個(gè)結(jié)婚了，剩下兩個(gè)人，最后只剩下我一個(gè)。這時(shí)候才漸漸懂得，路終究是個(gè)人走個(gè)人的，依賴不得誰，也扶持不了誰。近10來年的路比較穩(wěn)定，目的地相同，工作一貫，經(jīng)過的小路樹木草地環(huán)境變化不大。只有遇到的人有所不同。重復(fù)著這樣的路，開始更關(guān)注環(huán)境，這里有棵樹，那棟樓窗戶上放盆什么花，經(jīng)過某處草地今天灌水明天割草了，春天丁香開了杏花粉了“花裉殘紅青杏小”，夏天炎熱樹陰夾道里好涼爽，秋風(fēng)掃落葉一夜之間樹裸了，冬天好雪印上腳印回頭看……路走得多了，眼睛里就有了更多內(nèi)容，比如看到“花裉殘紅”時(shí)會(huì)揣摸“燕子來時(shí)，綠水人家繞”作家的情懷，小路上相遇禮讓后會(huì)思索“路遇的態(tài)度”，過馬路看到一對老同志相攜相扶的畫面會(huì)產(chǎn)生“最美不過夕陽紅”的感慨，等等。路是人走出來的，我也會(huì)在重復(fù)的路上想到曾經(jīng)開始走這條路的創(chuàng)業(yè)者們，我還會(huì)在踩著落葉的路上看到“麻雀的幸福”、“好一樹金黃”，會(huì)在春天的沙塵里想象“風(fēng)”，并即時(shí)動(dòng)手寫下彼時(shí)的所思所想。誰說路不是個(gè)大題目，讓人大有文章可作？就在來回行走的路上，我寫過“對過的女孩”“火車上”“有個(gè)女孩叫胡蝶”等數(shù)十篇文章。重復(fù)的路上，總會(huì)讀出不同的畫面、不同的聲音、不同的人物，以及不同的感覺。路的重復(fù)，便是人生的記憶吧。

　　生活讓我們必須重復(fù)。廚房里大多是些重復(fù)的工作，洗菜，煮面，洗濯。這些日復(fù)一日的重復(fù)是生活里必不可少的事情，沒有重復(fù)，就沒有生活。創(chuàng)新雖然是進(jìn)步的標(biāo)志，但創(chuàng)新一定脫胎于大量重復(fù)中。而耐得下性子的重復(fù)中，一定能升華出生活的新鮮。一個(gè)家，沒有如此多的重復(fù)勞作，沒有許多重復(fù)活動(dòng)中生產(chǎn)的歡言喜語、甜酸情趣，這個(gè)家也就失去了活力。工作亦是如此。重復(fù)中熟練習(xí)慣、形成規(guī)律、提高效率，重復(fù)中找到不足、解決問題、得到提高，人的思想境界也會(huì)在這樣不斷重復(fù)的磨煉中得到提升。

　　科學(xué)的重復(fù)，在于驗(yàn)證證據(jù)的充分，在于從大量平�，F(xiàn)象里得到常人看不到的東西，在于從許多個(gè)別偶然中提煉新的結(jié)論，找到推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量。其實(shí)這與社會(huì)生活里的重復(fù)沒有天然鴻溝。都是觀察、思考、驗(yàn)證與得到新東西的過程。中國古人在這方面做出了很多很好的先例�？酌现�道的流行，靠的是口傳心授，也靠的是不斷重復(fù)他們的論斷，用記憶雕刻思想模型，讓仁義禮智信的道理千秋萬代流傳并光大開來。古人教學(xué)，強(qiáng)調(diào)死記硬背，在其壞處之外，好處是烙印極深，不易裉變。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)流行快餐，得到的結(jié)果也是快餐式的，剛吃了什么味道，轉(zhuǎn)瞬即逝；剛說的`什么，也成耳旁風(fēng)，很快成“浮云”了。

　　重復(fù)中最傷心的問題之一是犯相同的錯(cuò)誤。錯(cuò)誤和挫折對人不可避免，但重復(fù)犯錯(cuò)誤，甚至重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤，那就是不可接受的了。重復(fù)犯錯(cuò)誤叫屢教不改，不思悔改，這樣的人，他把重復(fù)用在這里來，是可憐又可笑的。有話說，人不怕不聰明，就怕太聰明；又說，不怕犯錯(cuò)誤，就怕死不悔改。人太聰明，總覺得別人都眼濁耳背腦殘，看不清自己高明的想法猜不透自己非同尋常的招數(shù)，便會(huì)“聰明反被聰明誤”；人不知悔改，繼續(xù)錯(cuò)誤路上往下走，要么偏執(zhí)，要么過于自信。過于自信者看不到別人比他智慧，只知道自我意識里的孤傲，結(jié)果自然不言而喻。

　　對于不少人來說，有些枯燥無味的重復(fù)無法避免、難以接受，他們希望天下有一蹴而就的事情多好！可是所有事情，所有行當(dāng)，都需要重復(fù)，無限重復(fù)。開公交的天天得跑那幾條路，經(jīng)常會(huì)遇到那幾個(gè)往這條線上跑的“有技術(shù)的不提前打招呼借用別人財(cái)物者”。其實(shí)那些人也是重復(fù)著他的隱蔽、接近、下手、逃跑的動(dòng)作要領(lǐng)。重復(fù)一樣對他們很殘酷。只不過，他們在攫取不義之財(cái)后的興奮，完全掩蓋了這種明目張膽行為的危險(xiǎn)性。官員換一個(gè)地方講的話，跟他在前一個(gè)地方講的基本一致，因?yàn)槊貢鴮懙母遄右恢�，不同的是需要改一下對面的單位和人物，穿插一下�?dāng)時(shí)情景。據(jù)說有的官員過于自信，講話里隨便拿出一張紙就念，結(jié)果出了洋相。面對五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，他講的是三八婦女節(jié)的內(nèi)容，上來就一句：親愛的婦女同胞們！弄得一屋子人哭笑不得。據(jù)說的話都有夸張成分，不作數(shù)的。

　　重復(fù)的最高境界是高僧大德。他們天天念那數(shù)百字的經(jīng)典，從中讀出人的今世來生，讀出世界的明天后來，讀出生活的甜美苦酸。當(dāng)然，他們的局限也很明顯，既然透徹，何必隔絕？既然隔離，說明難以堅(jiān)固；既然出世，何以入世？

　　重復(fù)的意義，跟誦經(jīng)讀典有相似之處，那就是吟詠之間如琢如磨，盡可能從中領(lǐng)會(huì)生活帶來的一切。

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