老師不在時作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的老師不在時作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師不在時作文1
中自習時，數(shù)學老師告訴我們，他臨時有事要出去一趟，希望我們安靜地在教室里寫作業(yè)，不要吵鬧，我們嘴里都說“好”，心里卻巴不得老師快走。
數(shù)學老師前腳剛走，全班就像炸開鍋一樣。田娟偷偷摸摸的從抽屜里摸出一袋酸烏梅，左顧右盼了一番，就放心地吃了起來。她小心翼翼地拿出一枚，以迅雷不及掩耳之勢，將梅子放入嘴中，不到3分鐘，那袋酸烏梅已被她以風卷殘云的速度消耗地所剩無幾，而田娟手上則多出了一堆小山似的烏梅核。
不知怎的，秦龍偉和王生明打起了架，從教室前打到后，有些同學還在一旁幸災樂禍。特別是韋傳進，只見他像一個跆拳道教練般，站在課桌上，手上拿著的教棍不停地比劃著，嘴里還念念有詞“秦龍偉，使勁兒踢……王生明，小心!還擊……對……左勾拳，右勾拳……干得漂亮……”。老師平時常說：“班干部是老師得力的助手�！边@話一點而也不錯，在這關鍵時刻，許多班干部挺身而出，將這些“不法分子”的大名“光榮”地掛上了黑板。
也有一些比較聽話的好同學：馮路明正專心致志地看語文書，絲毫不被身旁正與鄧苗聊得熱火朝天的陳雅倩所影響;鄭媛媛和戴萍正快馬加鞭，一絲不茍地寫著家庭作業(yè);余穎和劉昕瞳正預習著英語課程……
突然,"望風"的張浩杰大喊了一聲"老師來了"，下位的同學趕緊遛回了座位;回頭探討“至上勵合與“super junior ”誰更帥的立刻調頭坐正;吃零食的迅速把東西藏了起來……原來鬧哄哄的教室頓時變得鴉雀無聲。
哎，為什么有些同學在老師在與不在時表現(xiàn)得不一樣呢?啊，老師不在的時候!
老師不在時作文2
“丁零零，丁零零”上課預備鈴響了。有的同學快步走進教室，有的同學無可奈何地走進教室，還有的同學慢慢吞吞地走進教室。等了約十分鐘，還是不見老師來。突然，不知哪個同學叫了一聲：“老師開會去了，老師開會去了！”話音未落，教室里想炸開鍋似的，同學們歡呼著，雀躍著，“解放了！解放了！”整個教室又亂又吵又鬧，就像菜市場。
俗話說得好“老虎不在家，猴子稱霸王。”班級里的幾個調皮鬼（以嚴ⅩⅩ為首）早已把老師布置的作業(yè)忘到了十萬八千里外。他們先帶頭吵了起來，隨后大家一哄而上，各吵各的。在不知不覺中，大家的聲音一波響于一波，可以說是“賽蒼蠅下凡，勝知了轉世”。
吵著吵著，有的同學拿出了撲克牌，有的同學擺開了棋在那里下，還有的同學便搬著凳子走下位來，坐在那些打牌或下棋的同學旁邊觀戰(zhàn)。有幾個“壞蛋”就在女同學耳旁“啊”的一聲大喊，嚇得女同學尖叫不已，拿起掃把使勁去追他們。
而我呢，正坐在座位上寫作業(yè)。我只想遠離這紛紛擾擾的“塵世”，只想做一位安靜的美男子�！巴ㄍㄍ�，通通通”這些聲音鬧得我不得安寧，寫字的手僵僵的，生怕寫錯一個字，耳朵里全是“嗡嗡”的聲音，整個腦子里一片雜亂，不知該做些什么才好呢。
這時，不知為什么，整個教室都安靜了下來，我心想：謝天謝地，終于靜下來了。但是，這份安靜還未持續(xù)幾秒，教室又變成了菜市場。不！
就在我嘆息之時，我聽到了一絲腳步聲，難道是老師？我大喊：“老師來了！”突然，打牌的一手把撲克牌放回課桌里，下棋的也匆忙收攤，觀戰(zhàn)的三步并作兩步沖回座位。果然，不一會兒，門前出現(xiàn)了一個熟悉的身影，老師回來了。
一切恢復了平靜。
老師不在時作文3
楊老師正繪聲繪色地給我們上課的時候，一位打扮時尚的年輕女士快步走進教室，低聲地和楊老師說了幾句話，說了什么，我不知道，但應該是很急的事，因為我們看見楊老師聽了之后，臉色突然變得很難看，然后飛快地跑了出去，那位年輕女士也緊跟其后。
我們愣了零點零一秒后，教室里頓時炸開了鍋，我聽見有的同學在討論：“哎，是不是楊老師家里出事了？”“你別亂說，楊老師可是國民好老師，你別詛咒她�！薄鞍察o安靜，今天楊老師有事，本寶寶代楊老師上課。”不知從哪兒傳來一聲吼聲嚇得我們趕緊坐正。只見此人身高一米四八，賊眉鼠眼，上身穿橘色上衣，下穿一條彈力較好的QQ褲，手拿鐵尺，站在講臺上，表情雖然嚴肅，但嘴角忍不住地上翹。這分明是調皮大王——小朱同志啊。
這時候我們才發(fā)現(xiàn)原來是個冒牌貨，安靜一秒后同學們又吵了起來。剛剛被小朱同學嚇了一跳的吳杰暴跳如雷，揚言要收拾小朱，而唯恐天下不亂的袁佳亮也跑來看熱鬧，臉上的表情興奮不已。哎呀，教室里亂成一鍋粥。
“哼！收拾小朱還輪不到你，我乃陸山陸大俠，前來挑戰(zhàn)小朱�！甭芬姴黄揭宦暫穑又覀兛匆姟瓣懘髠b”左腳踩在椅子上，右腳踩在桌子上，身披黑色斗篷，左手拿了把鐵尺，右手舉著的牌子上寫道“陸山陸大俠到！”
小朱見此，一點也不害怕，右手拿“劍”，做出一副拼命的樣子，嘴里還嘀咕著：“小樣，敢跟你朱爺爺玩，再過三年吧！”“陸大俠”不肯示弱，一手拿著尺，另一只手拿著不知從哪兒弄來的又大又厚的精裝硬本書當做盾準備廝殺，身后跟著一群小嘍嘍，其中一個還打起了“鼓”。
小朱也想招兵買馬，可誰也不愿意，誰讓他嚇唬大家的，活該！可憐的小朱只好孤身一人抵抗“千軍萬馬”。
剛準備戰(zhàn)斗的眾人就見楊老師推門而入，后面的事大家應該心知肚明了，我就不跟大家講了，反正所有人的手抄課文抄到抽筋啦！
老師不在時作文4
都說老師是學生的“天敵”，再調皮的學生一見著老師，膽汁也會立刻停止分泌�？衫蠋煵辉趫龅臅r候，學生們就如火山爆發(fā)一樣。不信？就請瞧瞧咱們班吧。
記得那是一個春光明媚的下午，王老師有事不能給我們上課，就讓我們安安靜靜在教室自習。同學們心照不宣，都很乖巧地說了聲：“知道了。”可老師剛走了幾秒鐘，教室里便整齊地爆發(fā)出一陣歡呼：“耶！老師走嘍！”接下來，就是陣陣連綿起伏的講話聲，教室里就像開了個茶館似的，嘰嘰喳喳，吵個不停�？磥�，同學們早就將老師的叮囑拋到九霄云外去了。
我捂住耳朵，心想：這都快有500分貝了吧！又習慣性地用眼睛掃視著教室，只見前面幾位同學正在“飛鴿傳書”，忙得不亦樂乎；左邊，孟偉和張嬌他們眉開眼笑地談天說地，孟偉還不時做幾個滑稽的動作，惹得張嬌差點笑岔了氣，扶著桌子“哎呦”直叫；右邊，王松航儼然一位游戲專家，向翁競傳授游戲經驗，說得口水四濺；后邊那就更“熱鬧”了，正如火如荼地舉行著一場“武林大會”，同學們競相比武，什么九陰白骨爪啦，葵花點穴手啦，排山倒海啦，應有盡有。我看了，真是氣不打一處來，一陣風似的徑直走到講臺前，來了個“河東獅吼”：“安—靜—”我說得臉都漲紅了，可那些調皮鬼們，硬是與我作對，模仿著我的回音說：“婧—婧�！卑ィ抑荒軘[起班干的架勢，狠狠教訓他們一頓，教室似乎安靜下來。
過了一會兒，同學們又沉不住氣了，首先是柏生玉先生發(fā)動了“起義”，只見他故意從板凳上滑跌了個四腳朝天，“咣當”一聲打破了我苦苦維持的平靜。同學們都被柏生玉的舉動逗笑了，然后，就有許多犯罪分子趁機搗亂，于是，一場混戰(zhàn)又開始了。哎，我真要狠狠地“感謝”一下柏生玉先生��！
哎，老師不在場時，我們班簡直糟透了……
語言生動、俏皮，很貼合這篇文章的題材和中心。全文自始至終都與一個“鬧”字緊密相連，把老師不在場時，同學們的一舉一動有條不紊地、如數(shù)家珍地再現(xiàn)出來，真實、有趣！
老師不在時作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……..”上課鈴響了！疑？老師好像沒來，去打探打探！
剛到教室，就看見張三火急火燎地沖到了位子上，氣喘吁吁的，嘴里不斷呼出一聲聲大氣�？纯蠢钏�，早已把上課要用的東西準備好了。真是萬事俱備，只差老師呀!連眼睛都專注的盯著黑板。我們班的搗蛋鬼啊，雖然安靜地坐著，卻嬉皮笑臉的，時不時，還給我露幾個笑臉。
“怎么老師還沒來，難道她生病了？”小明的一語打破了這片沉寂。又傳出了一陣陣細碎的說話聲。小賈終于按捺不住了，東張西望，對自己同桌說：“說一定老師不來了，用不著�！彼揽刹粫硇≠Z。小書蟲見情況，將剛剛看的狼王夢從位子里稍稍一抽一了一些出來，津津有味地看了起來。班長實在看不下去了，便走到講臺上，嚴厲地說：“安—靜—�！笨蛇@對我們一點用都沒有，同學們依然我行我素，我們的偵察員跨著瞇大點的步，走到了后門，將門打開了一道縫，并走出了OK的手勢。這下，教室里可炸開了鍋。幾個同學冒成一一團一，談天。有的竟放聲高聲起來。小書蟲也將書給拿了上來，大膽地看了起來。教室傳出幾聲笑聲，原來，笑星正在給同學們講笑話呢！
升級啦，轉眼間說說笑笑升級成了動手動腳，呼一呼呼，這是啥聲音？不瞞你說了，我們班在流行傳紙飛機。沒想到竟到了課上。你看，那兩個同學一起一坐，一坐一起，是不是變下臉，一下笑一下哭。幾個同學這也太得寸進尺了！到后面去玩跨步了！咚，咚，咚！地板強烈得向我們抗議著！要不是樓下的那班在上體育課，要不然的話，老師肯定會飛快地跑上來，訓我們一頓。“唧哩哇啦，唧哩哇啦……”中間還會傳出聲音。
忽然，偵察兵行色匆匆，以三步跨成兩步地速度坐到了位子上。時不時還做出暫時的手勢，一秒鐘時間，沸騰了變成了安靜。剛剛安靜，老師就來了！這場演出就結束了！
老師不在時作文6
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們在座位上安靜的坐著，靜待老師的來臨。可過了一會兒，老師還沒來，同學們開始左顧右盼了。班長見狀，便走出教室，去找老師。可回來的只有班長一個人。咦，怎么回事？老師平時都不會缺課的啊，今天這葫蘆里是賣什么藥呢？
同學們知道老師不來后，教室里頓時人聲鼎沸，亂成了一鍋粥。同學們把筆扔在一邊，無心學習。有的同學在講臺上跳起了騎馬舞；有的同學唱起了娓娓動聽的歌曲；有的同學為了些雞毛蒜皮的小事差點打了起來，幸虧旁邊的人眼疾手快拉開了他們；有的人還開始吃起了小零食。
看到這，你就開始大跌眼鏡了，不不不，還有更厲害的呢！班上人稱“吉祥”的這位同學，趁老師不在，都欺負到我們班長大人的頭上了。他先把班長的筆扔在了地上，當班長下去撿筆時，他又悄無聲息的把班長大人的凳子拿走了。班長一坐下去，屁股開花了。他在一旁露出勝利的笑容，氣得班長眼淚汪汪，他才回自己的座位上。
學霸的世界凡人一般不懂，在這般吵鬧的環(huán)境下，他們也安然坐在座位上看書、寫字。看著他們，我想，還是老老實實看看書吧，誰曉得老師會不會搞突然襲擊呢？
“嗒嗒嗒……”走廊了傳來的陣陣聲響。果然，下一刻老師出現(xiàn)在班級門口，班上同學頓時鴉雀無聲，下位的同學都灰溜溜的跑回自己的座位。本以為老師會生氣，沒想到老師笑瞇瞇的說：“看來我不在，你們過得很開心，那想必這次的作文你們能寫得很好。”邊說邊在黑板上寫下“老師不在時”。頓時，教室里傳來陣陣哀嚎聲。
老師不在時作文7
人們常把老師比作辛勤的園丁，把學生比作含苞欲放的花朵,有了園丁的精心呵護，花朵才能綻然開放，可是,園丁不在的時候,花朵兒又是怎么樣的？
一天上課的鈴聲叮鈴鈴地響起，老師也急匆匆地來到教室，對同學們說：“由于學校要臨時開會，我得出去一下，我留幾道題目給大家寫�！闭f著，在黑板上寫下幾題，又急匆匆地走了，剛開始，同學們還聚精會神地寫作業(yè)，可好景不長，在大多數(shù)同學確認老師走了，并有些同學已經寫完了作業(yè)，班級里頓時變成了“菜市場”，有的交頭接耳，有的甚至起身離位，有的幾個人圍在一起似乎在討論著什么國家大事，有的在津津有味地看起了課外書。突然，一陣“咚咚”的腳步聲傳來，同學們忙回到座位上，看書的把書放課桌中，以免捐獻“希望工程”，作業(yè)沒寫好的慌忙拿起作業(yè)裝摸作樣地寫了起來，教室里又恢復了平靜，門被推開了，只見“調皮大王”吳生鵬神色慌張地說：“不好了，大家快安靜，老師已經上樓了！”并用百米沖刺般的速度端坐到座位上，過了一會兒都不見老師來同學們紛紛地議論起來，吳生鵬哈哈大笑站起來得意洋洋地說：“你們上當了，老師根本沒來，我騙你們的�！痹捯魟偮�，同學們知道被騙了，教室又炸開了鍋，有的也跟著哈哈大笑，有的抱怨到：“瞧你的德行�！敝v話的照講，看書的照看，下位的照下，玩的照玩，這時又傳來了一陣腳步聲，同學們覺得這次可能是老師真的來了，教室變得鴉雀無聲，連一根針落在地上的聲音都聽得見，老師輕輕地推開門，看者我們個個認真學習。露出了欣慰的笑容，對我們說：“我們班的班風真不錯�！蓖瑢W們慚愧地低下了頭。
著名教育家陶行知先生曾經這樣說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人�！笨磥斫窈蟛还芾蠋熢谂c不在我們都應該一樣！
老師不在時作文8
“叮咚，叮咚”總算下課了。老師慢條斯理說：“下課后，記得不要在教室吵鬧，有規(guī)有矩才是有責任心的學生�！蔽覀冏炖镎f好，心里卻巴不得老師快點走，當老師的背影消失在走廊盡頭的時候，教室里頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲的教室，現(xiàn)在卻像開了鍋似的，沸騰了。
山中無老師，猴子就稱大王了。同學們個個都變得活躍起來。有的在談天說地，有的在講笑話，甚至還有人在唱流行曲。這個班簡直是無法無天了。這時，謝濤站起來說“馮立釗你要剃度嗎？俗話說苦海無邊，回頭是岸。你已經犯下了濤天大罪，趕快回頭吧！”話剛落音，全班就暴笑，有的捧腹大笑，有的眼淚都快笑出來了。馮立釗反還道：“這位病者，你好像是從神精病醫(yī)院里出來的吧！快，我把你送到天臺神經病醫(yī)院里去。”于是，教室里又掀起一陣“笑浪”一波未平，一波又起。
這時，我聞到周圍一陣臭轟轟的味道�！笆钦l？是誰放毒氣呀？這么臭。”我氣呼呼大聲地叫。“對呀！對呀！”全班都大聲嚷道。這時王海大膽地站起來，理直氣壯嚷開了：“怎么，還不準老子有正常的需要嗎？”“王海，你表現(xiàn)你可以，但你也太倒胃口了吧！”哈哈哈哈，我們全班都笑得合不攏嘴了�！耙稽c兒也不懂得欣賞，我這是豬豬屁，懂嗎？”同學們的心已飛到了快樂王國。現(xiàn)在又來了，“老師來了�！毙±绕炔患按龍蟮馈ｎD時同學們都抓起書遮住自己忍不住笑的臉，假裝一本正經的樣子，結果，5 分鐘后老師還沒來，我們這才知道原來是那劉帥在搞惡作劇。頓時教室里又熱鬧起來了�！袄蠋熣娴膩砹��！笨墒沁@次一個人也沒相信他。但老師卻真的來了，唉！早知如此，就應該相信他呀！
一場暴風驟雨即將開始……
老師不在時作文9
剛剛吃好午飯的同學們一路上有說有笑的，可當他們臨近教室時，卻不約而同地無精打采起來。因為他們習慣了，等待著的不是數(shù)學老師成堆的作業(yè)，就是數(shù)學課代表手中還未布置的作業(yè)。但，此時教室里空蕩蕩的……
于是，同學們一陣歡呼，我們班的自由時間就到了。大家都三五成群，聚在一起聊天。女生們則圍攏在一起講著悄悄話，先是說說笑笑，到后來竟指手畫腳起來。而男生們呢，竟是亮開了嗓子講的，不時你說一句，他講一段，真好像是野生動物在競爭比誰的聲音響呢。
轟隆轟隆的講話聲一直持續(xù)到了二十來分鐘，不知是誰高聲地說了一句“'數(shù)家'做好了”大家才趕緊翻開只字未動的語文《補充習題》，唰唰地開始寫起來，講話聲還是時斷時續(xù)，但已經沒有剛才那么壯觀了，全是些零零散散的講話聲音了。
就在這時，教室后門又響起了一陣急促地敲門聲。頓時，教室里鴉雀無聲，連正專心寫作業(yè)的我也嚇得差點把筆掉在了地上。大家的心都提到了嗓子眼上，因為接下來就有可能是老師的雷霆之怒。噓，原來是趙磊，大家虛驚一場，教室里又恢復了剛才的狀況，講話的講話，做作業(yè)的做作業(yè)。
“轟隆隆”一聲雷響驚動了我們。大家這才發(fā)現(xiàn)外面已是漆黑一片，于是整個教室又陷入了瘋狂。同學們紛紛停下手上的筆，議論起來“這不是學校的陰鬼作祟吧！”……總之，各種瞎話是十五花八門。又不知是誰突然把教室的燈關了，女生們當即就尖叫起來。只見，九個大膽的男生跑到了外面，接著，大家紛紛擁到外面，觀賞這幾年難見的景象。原本人聲鼎沸的教室就只剩下我們孤伶伶的幾個人。
“丁零零”終于下課了，我也忍不住跑出去了……
經過這一段輕松、自由的時間，同學們終于得以從緊張了半天的神經中放松了下來，投入到下午的學習中去了。
老師不在時作文10
“叮呤呤”，上課了，同學們喘著粗氣，紅著臉跑了進來。張譯凡抱著寶貝“水杯”，意猶未盡地說了句：“我還沒玩夠呢！”
大家笑了笑：隨即坐得端正起來。一分鐘過去了，老師沒來；兩分鐘過去了，老師還沒來；五分鐘過去了，大家叫起來，教室里炸成了一鍋粥，只見宋胤佟站在椅子上，像隔壁泰山一樣敲著胸胸脯大叫著“啊————-“。張譯凡抱著水杯，在講臺前學杰克遜跳起了舞，那一瘸一拐的樣子真叫人擔心隨時會跌倒。
俗話說得好，正義與邪惡并存，只見丁天一鼓起腮幫子，大吼一聲：“別說話了！”可惜沒有人聽他的話，丁天一嘆了口氣，趴在桌上看起了書。
幾個好學生也按捺不住蠢蠢欲動的頑心，開始促膝長談。我也小心翼翼地扭過頭講起話來，但也不時觀察著門口的動靜，要是老師突然推門而入，大家可就都“玩完兒”嘍。
忽然，也不知是哪個調皮鬼大喊一聲：“老師來了！”大家立刻正襟危坐，恭候老師的到來，聊天的同學立刻裝作看書，孰不知竟將書拿倒了，玩游戲的迅速凝視天花板，口中念念有詞，好像在背書，仔細一聽，卻發(fā)現(xiàn)是在念咒語。幾分鐘過去了，老師的身影卻遲遲沒有出現(xiàn)，大家紛紛埋怨起報假信的人，沒過多長時間，大家便再一次熱火朝天地進入了“工作”狀態(tài)，教室一派活力四射的樣子。
宋晞凡不知聽到了什么，捂著嘴“咯咯”地笑了。全班同學立刻停止了嬉鬧，齊刷刷地將目光射向了宋晞凡。在宋晞凡尷尬地笑聲中，同學們全都笑了起來，其中強翔的笑聲最有魔性，讓我們的靈魂為之顫抖。
這時，我發(fā)現(xiàn)唐沈奕絲毫不受周圍的影響，正在專心地寫作業(yè)，于是，我也悄悄打開了作業(yè)本。又一聲“老師來了！”，同學們個個都坐得筆直。老師走了進來，看到我們這個樣子，欣慰地笑了，可我們，也在底下偷笑著呢！老師不在時，學生稱霸王！哈哈……
老師不在時作文11
星期一下午第二節(jié)下課時，老師宣布：第三節(jié)課老師開會，請同學們自覺遵守紀律！自習！聽了這個喜訊教室里一片歡呼。
上課了，教室里安靜了一會兒，接著炸開了鍋，只聽有人大喊：解放了！解放了！整個教室又亂又鬧，就像菜市場。笑星小林站上了講臺，全班的目光一下子集中到他的身上了，只見他說到：大家起立，免費看戲！他一邊轉著眼珠子，一邊抬手，一邊扭屁股，跳著迪斯科，嘴里唱著；老師不在！自由自在！手腳勤快！搞點破壞！看著他那滑稽樣全班同學樂壞了：有的同學笑得前俯后仰，有的同學笑得口都干了，有的同學笑得肚子都疼了，有的同學笑得眼淚都出來了，有的
有了小林同學的墊底，班里的活躍分子這下可就有恃無恐了。瞧，小晉、小超手甩紅領巾扭起了秧歌，嘴里不停哼喝著同志們呀，沖啊，你們可以大聲地說話，在我們的領導下你們是不會受傷害的吵死了！我叫道，給我閉嘴！哼！喝黃河水長大的人--道管得寬！小何得意地說。你我又生氣又無可奈何。突然，不知誰叫了一聲：老師來了！那幾個活躍分子以百米沖刺的速度沖回自已的座位，坐得比松樹還直。教室里立刻安靜下來。同學們你看看我，我看看你，傻乎乎的，往教室門口看。突然，又聽見班長小嫻叫道：吳小何，你給我站起來！聽見沒有！有什么大驚小怪的？不就是叫一聲，至于發(fā)那么大火嗎？你，我記你名字！小嫻氣呼呼地喊道。記就記，怕你啊��？你我什么我？我滿臉紅光，四肢發(fā)達頭腦簡單！小嫻搶著說。于是同學們的屁股像被針扎了一般，一個個跳起來，喊著：YE！YE！老師沒來！我們繼續(xù)！
咳咳！隨著聲音，大家迅速安靜下來�；丶液竺咳顺�19課一遍��？！同學們一個個的嘴巴大得能塞進一個雞蛋。呼，還是老師厲害！不然，我們這些小猴子就大鬧天宮嘍！
老師不在時作文12
丁零零……”鈴聲響了，大家端端正正地坐在位子上等著老師的到來。這時，走廊上響起了急促的腳步聲。大家連忙回過神來，“砰”地一聲，門被推開了，原來是課代表。
只見他上氣不接下氣地宣布：“老師去聽課了，這節(jié)課自習！”“哇！真的啊！”頓時，教室里像炸開了鍋，我們這一大幫調皮的“孫悟空”，沒了唐僧的管教，立刻就展開了拿手好戲——“大鬧天宮”。大寶最愛看漫畫書，不知被老師沒收了多少本，可現(xiàn)在不知又從哪兒“變”出了一本《知音漫畫》和幾個“漫友”聚在一起，埋頭津津有味地“啃”了起來。小明和小強雖然“相隔遙遠”——隔了兩組，但是不怕“困難”，依然打起了“紙條電話”聊得正火熱時，一個男生從書包的內袋深處摸出了一臺游戲機藏的夠好的，偷偷地看看四周沒人注意到，便埋頭玩了起來。玩的正開心，卻被人發(fā)現(xiàn)了，男生們一擁而上，紛紛爭奪，搶得“你死我活”�！拔业模 薄拔业�！”“我也要！”“借我玩一下！”主人大叫：“不要搶！它是我的！”這時，游戲機“啪”地一聲掉到了地上，頓時粉身碎骨。見此情景，男生們全傻眼了，但轉眼又學會了“紳士風度”，開始相互謙讓“你弄壞的！”“不是我！”“是你！”根本不顧主人一張哭喪的臉�！皣}噠噠。”大家知道這是老師的腳步聲，紛紛裝模作樣地“學習”起來。門開了，邁進來一雙高跟鞋，果然是老師。她環(huán)顧四周，看見我們乖乖地坐在自己的位置上，認認真真地看著書，寫著作業(yè)，一點聲音也沒有，滿意地點了點頭，走了。
伴隨著這清脆的高跟鞋的.噠噠聲在走廊上越來越輕，直到聽不見，我們互相使了個眼色，微微一笑，教室又沸騰開了……唉！老師不在的時候啊……
老師不在時作文13
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，星期三的最后一節(jié)課可終于“熬”過去了，老師們剛要去開會，然后讓我們自習，我們心里都暗暗喊了一聲“耶”！由于怕老師再次回來，我們都使了老方法——安靜5分鐘左右再做自己喜歡做的事 。雖然這個辦法很老套，但是卻是最有用的方法之一。
見老師久久不回，“調皮大王”終于按捺不住了，他倒是給我們起了個頭，而越來越多的同學也參與其中�！罢{皮大王”首先連蹦帶跳地去和“齊天大圣”聊他們的共同話題，從天上聊到地下；從小說聊到電視��；又從“神七”聊到“嫦娥二號”……“書呆子”見此情形，一邊捂著耳朵一邊背單詞，真看不出來，他還有這份認真的勁兒。不久后，他的狐貍尾巴還是露了出來，和后邊的同學談起了其他國家的大事；再看看我們班的“神筆馬良”，正在揮筆畫他的動物肖像，不過你千萬別抱著太大的希望，因為他畫出的畫我們都認不出來，就拿今天的事來說吧，他剛剛畫好一幅畫，一位同學稱贊道：“你畫的的貓真好看！”而另外一名同學卻說：“這哪里是貓？明明就是牛嗎！”他們爭得面紅耳赤，不可開交；再看看我們班的“漫畫小生”，正在津津有味地看著他的漫畫哩！有人會說，人家不是在看語文書嗎？那你就錯了，把漫畫夾在語文書里面看，一向是他的專利，這樣老師來了也不會看出來他是在看漫畫書了，這個人真是比猴還精呢……
突然，“報告員”說：“老師來啦，老師來啦，大家各就各位……”我們迅雷不及掩耳之勢恢復“專心致志”的模樣，哎！幸好沒被老師揭穿我們的“真面目”！
老師不在時作文14
這節(jié)課，同學們玩得很開心，因為老師不在……
前幾分鐘還安靜的教室，現(xiàn)在就像一個蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。
有的同學埋頭苦干，做作業(yè)剎時起勁（包括抄作業(yè)），有的同學就像機關槍一樣，一張嘴就是關不住；有的同學不知道能否控制自己，跑來跑去，真是猴子屁股——坐不住。有的同學津津有味地看書（教科書，小人書，漫書……）；
當老師不在時，做作業(yè)的，講話的，追跑的，看書的……應有盡有，然而，我們應該做到老師在不在，一個樣；班主任或其他老師管理，一個樣；讓老師放心地走，高興地回。
你可別以為我們會乘機大鬧天宮，老師不在的時候我們可認真著呢！一大早，同學們就來到教室，老遠就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個“調皮鬼”，都被組長、班長、課代表管得乖乖的，一點兒也沒有想搗鬼的跡象。在班干部的領讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。老師，您一定想不到吧！我們班的“調皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發(fā)亮，把講臺收拾得干干凈凈，一定會受到老師的表揚。
老師，您不在的時候，組長們個個認真地對待作業(yè)檢查和批改，沒有一點休息的時間，有時甚至忘做數(shù)學中午作業(yè)。大家把事情做得順順當當?shù)摹?/p>
老師，您不在的時候，同學們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含著點什么。哦，那是同學們的期盼，希望您能快點回到我們的身邊，傾聽您聲情并茂的講課。
這時，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語文書趕緊裝模作樣。
老師不在時作文15
“叮鈴鈴……”話說群龍無首，必有大亂。上午第一堂課，當我們得知，人稱“虎虎大王” 的班主任許老師，要外出兩天的消息后，全班頓時沸騰起來。想到未來兩天的自由生活，我們這些“小孫悟空”禁不住大聲歡呼：“終于不用戴‘緊箍咒’啦！”
“虎虎大王” 離開的第一天，一幫調皮的“小猴子”沒了“大王”的管教，立刻把“山中無老虎，猴子稱大王”的精神發(fā)揚光大。
班里迅速地出現(xiàn)了“三國鼎立”的局面——學霸國、閑聊國和游玩國。只見閑聊國國王---周超率先拉攏臣民，用他那三寸不爛之舌成功游說了眾多臣民。游玩國的國王和軍師——趙銘哲、何家酉也不甘示弱，擺弄起了自己的文具，也成功感染了不少臣民。許多同學跟著他們，有樣學樣地耍起文具來，一個個“舞刀弄槍”，好不威風！
面對其它兩國的挑釁，學霸國的國王——何銘煊卻紋絲不動。他眉頭緊鎖，若有所思，像極了一位深思的老者。就他這簡單的招牌動作，竟也感染了四周不少人。只見，越來越多的人拿出了作業(yè)本，開始寫起作業(yè)。
然而，安靜終究是短暫的。很快班里又“濤聲” 依舊 ，因為惡作劇大王們又開始興風作浪了……
這時，許老師的得力助手——班長戴佳豫，為了不讓閑聊和游玩的人繼續(xù)增多，終于閃亮登場。她先使出最常用的“河東獅吼”功，可同學們也許是聽慣了，都不為所動。越來越多的臣民，從學霸國轉到了其他兩國。班長見“河東獅吼”功力太弱，壓不住大家，便用了第二招——江湖上失傳已久的“記名大法”。話說這招可真是厲害，她剛一拿出記名冊，全班立刻安靜下來了。
兩天過后，許老師終于回來了，野了幾天的“小猴子” 不得不又戴上“緊箍咒”了�？墒俏覅s覺得帶上“緊箍咒”似乎更好一些呢，呵呵……
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