課外生活作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的課外生活作文5篇，歡迎大家分享。
課外生活作文 篇1
吃過(guò)晚飯，我揉著鼓鼓的肚子，正在琢磨有什么好玩的，爸爸拿出撲克牌對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我們玩一會(huì)撲克牌。”我說(shuō)：“沒(méi)勁，都老一套了，有什么好玩的。”爸爸詭秘的說(shuō)：“新的玩法，包你滿意�！蔽衣詭岩傻卣f(shuō)：“新的玩法？是什么？”“算二十四點(diǎn)，怎么樣，沒(méi)玩過(guò)吧�！薄按_實(shí)沒(méi)玩過(guò)”，我覺(jué)得挺新鮮，就爽快地答應(yīng)了。
爸爸把牌里的大王、小王都拿掉，把J、Q、K當(dāng)作“1”，重新洗了一遍牌，分成兩堆，我和爸爸各自拿一堆。我問(wèn)：“這個(gè)應(yīng)該怎么玩吧？”爸爸說(shuō)：“我們每人任意拿出兩張牌同時(shí)亮出，用加、減、乘、除法把它們連起來(lái)進(jìn)行計(jì)算，結(jié)果是24，誰(shuí)先算好誰(shuí)就贏了�！北荣愰_(kāi)始，我們各自拿出兩張牌亮出，數(shù)字分別是“6、9、1、2”。怎么連呢？我左思右想，抓耳撓腮，就是算不出來(lái)，氣得我都不想算了。爸爸開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“不要灰心，我算給你看�！闭f(shuō)著，便在紙上寫(xiě)道：（9－1）×（6÷2）＝24；9×2＋6×1＝24；（9－1）×6÷2＝24。我仔細(xì)看了一遍，結(jié)果的確是24，我想：這么多算，我怎么就一個(gè)也想不出來(lái)呢。我不服氣，決定再來(lái)一次。我們又各自拿出兩張牌亮出，這次是“1、3、8、1�！蔽覀冇炙闫饋�(lái)。我想：3×8＝24，24－？＝24呢？我一看，兩個(gè)“1”，“1“減“1”不正好等好“0”嗎？這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)。我高興地叫起來(lái)：“有了�！北阍诩埳蠈�(xiě)道：3×8－（1－1）＝24，爸爸看了，笑瞇瞇地啟發(fā)我：“還有其它算法嗎？”于是，我想了想，又列出算式：3×8－1＋1＝24；（3÷1）×（8÷1）=24；3×8×1×1＝24。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，我想出的算法多了，速度也快了。
算二十四點(diǎn)，是數(shù)學(xué)口算中的一種方式，可以鍛煉一個(gè)人的反應(yīng)能力和運(yùn)算能力，比純粹的數(shù)學(xué)計(jì)算有趣多了。我喜歡玩。
課外生活作文 篇2
我的課外生活很精彩也很豐富。我喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、唱歌、游泳、我最喜歡的是野外游玩。
記得有一次，我們一家人到一個(gè)公園玩，只見(jiàn)公園中有一個(gè)很大的湖，周?chē)G樹(shù)成蔭，美麗極了。我看見(jiàn)湖上有許多人在劃獨(dú)木舟，十分羨慕，爸爸看出了我的心思，于是就租了一條獨(dú)木舟。我迫不及待地把左腳踏上船去。船，下沉了一些，當(dāng)我的右腳離開(kāi)岸上固定的木板時(shí)，船側(cè)向了左邊，好像要翻船一樣，嚇得我不知所措，差點(diǎn)掉了下水。我立刻把右腳踏到船上。船就沒(méi)那么傾斜了。可還是搖搖晃晃的，爸爸說(shuō)：“不要亂動(dòng)，要保持平衡。”我很快掌握了平衡的技巧。原來(lái)坐是很重要的，如果坐在船的左邊，船就向左傾斜。坐在船的右邊，船就向右傾斜。
坐好后我就劃船了。我拿起槳左劃劃右劃劃，船只能“S”形行走。但爸爸還是表?yè)P(yáng)了我。爸爸說(shuō)：“如果你兩邊一起劃就可以直線行走了�！蔽衣�(tīng)后，用爸爸的方法高興地在湖上劃來(lái)劃去。一邊劃船，一邊唱歌，一邊觀賞美麗的風(fēng)景，這讓我感覺(jué)特別愜意。
課余生活讓我明白了一個(gè)道理：原來(lái)做什么事都要認(rèn)真虛心聽(tīng)別人的教導(dǎo)，還要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這樣才能把事情做好。
課外生活作文 篇3
“朦朧的天灑下霏霏細(xì)雨，黯淡的前途越加渺茫。青春啊，為何在學(xué)山上萌芽？陽(yáng)光就此埋沒(méi)……”我捧著書(shū)，盡情地享受著美文�！笆裁礀|西嘛，這種沒(méi)有色彩的思想怎么可以被刊登？”對(duì)于文中的語(yǔ)句我堅(jiān)決持反對(duì)意見(jiàn)，破口大罵，唉，現(xiàn)在想起來(lái)，還真覺(jué)得那個(gè)作者夠倒霉，無(wú)緣無(wú)故地被我批得面目全非。呵呵，我挺有正義感的吧？課外生活中，我將大部分時(shí)間都投入到了書(shū)上，“書(shū)山有路勤為徑”嘛！
這是我小學(xué)的課外生活。
然而當(dāng)我周?chē)鷱浡鸹ㄏ悖椒ネM(jìn)了中學(xué)時(shí)，一切的面貌似乎全變了。
或許是已經(jīng)邁入理想的美夢(mèng)，或許只是拉開(kāi)“奮斗大戰(zhàn)”的帷幕，成功仿佛在步步迎合，艱辛當(dāng)然不在話下。在中學(xué)這塊圣土上，學(xué)習(xí)竟成了一種負(fù)擔(dān)。此刻，我不得不承認(rèn)自己以前無(wú)疑是過(guò)于天真單純，青春的時(shí)光果真流逝在課堂，甚至在課外。
課內(nèi)的努力是不言而喻的，而課外的我，忙啊，累啊。課間，廣播又在喊，免不了得從老師手中抱回一疊材料。再者，第二個(gè)課間——“同學(xué)們注意了，這里有幾個(gè)通知……”站在講臺(tái)上，我扯開(kāi)了喉嚨全力通知著，可事后仍有人不厭其煩的來(lái)問(wèn)啊問(wèn)啊，唉——我寶貴的7分鐘啊！
午間休息，身為班委，我不得不管理班級(jí)紀(jì)律�？蛇@像炸開(kāi)了的鍋一樣的場(chǎng)面，我該如何收拾？好不容易，班級(jí)靜下來(lái)了。幾尊肖像又站到了門(mén)口，我拖著疼痛難忍的.頭前去“應(yīng)戰(zhàn)”，被學(xué)生會(huì)的幾位“領(lǐng)導(dǎo)”嘰里呱啦的訓(xùn)了一頓，我早已奄奄一息了。不過(guò)，還是要這樣——“值日生！快工作去！明天罰掃一天！”呼，這下可有震撼力了吧，但就在此刻，鈴聲又響起……
除此之外，還有堆積如山的作業(yè)啊，不僅吞噬了我的課余時(shí)間，還侵犯了我的睡眠。天啊，誰(shuí)能還我愉快的課外生活！
“我的課外生活似枯草，干燥、乏味，夠無(wú)聊……”我邊復(fù)習(xí)著功課，邊哼著小調(diào)。一片枯葉盤(pán)旋飄落在窗前…
課外生活作文 篇4
“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)！當(dāng)當(dāng)，當(dāng)……”下課鈴響，放學(xué)啦！
我三步并作兩步地來(lái)到了安心托教，多姿多彩的課外生活。我悄悄地走到最后一排課桌上，放下書(shū)包從里面拿出本子開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我一會(huì)兒冥思苦想，一會(huì)兒奮筆疾書(shū)；一會(huì)兒弓著背遭到老師的批評(píng)和提醒；一會(huì)兒坐直身子受到了老師的表?yè)P(yáng)和贊許。有時(shí)候?qū)懳夷檬值淖鳂I(yè)，我三下五除二就完成了。每次寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)自覺(jué)地從書(shū)柜里找書(shū)看。我看得最多的是《奧特曼》。
完成作業(yè)看了書(shū)，差不多到了下午5：30。這時(shí)候我可以輕松片刻了。我找來(lái)曹澤宇下五子棋。有時(shí)候是他贏，有時(shí)候是我贏。他贏得多，我贏得少。有次我趁他不注意擺好了四顆棋，等他想要拿棋來(lái)堵時(shí)已經(jīng)晚了，結(jié)果我贏了。他后悔莫迭，直跺腳，嘴里還不停地嘀咕：“哎呀、哎呀！”
下棋開(kāi)發(fā)了我的智力，讓我變得越來(lái)越聰明。我喜歡下棋，我更喜歡打籃球、跑步。每天早晨，我都起得早早的。有時(shí)候我在小區(qū)的林蔭道下跑步，小鳥(niǎo)便在樹(shù)上唱歌，似乎在為我喊“加油”。我覺(jué)得這樣的早晨真好。
這就是我的課余生活。看書(shū)豐富了我的課外知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野，讓我學(xué)到很多東西；跑步、打球鍛煉了我的身體和意志，讓我長(zhǎng)得更高、更結(jié)實(shí)。我的課余生活真是豐富多彩、充實(shí)而有意義。
課外生活作文 篇5
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，沒(méi)有一樣是我不喜歡的，它們就像天上的繁星，裝點(diǎn)著美麗的夜空，在我的夜空中，有兩顆星最璀璨耀眼，那就是“看書(shū)”和“畫(huà)畫(huà)”； 回家寫(xiě)完作業(yè)了，就從書(shū)柜里抽出一本書(shū)，細(xì)細(xì)的品味著；在學(xué)校里，下課了，從書(shū)包里拿出一本書(shū)，看了一遍又一遍；在外旅游時(shí)，隨身攜帶一本書(shū)，邊休息邊體會(huì)著主人公的命運(yùn)。 書(shū)，使我爬上了夢(mèng)的枝頭，我像是在書(shū)海里遨游。
《窗邊的小豆豆》、《根鳥(niǎo)》、《貓武士》、《少年摔跤王》……都被我看了好幾遍，我也被里面的情節(jié)所深深的吸引了：竟按照《少年摔跤王》里面的摔跤簡(jiǎn)介，有模有樣地做起摔跤來(lái)；竟學(xué)著《貓武士》里面貓的動(dòng)作，彎下腰爬來(lái)爬去，嘴里還不住地發(fā)出“喵~喵~”的叫聲；竟爬進(jìn)主人公的內(nèi)心，去探索人物的心靈……現(xiàn)在，我天天看課外書(shū)，也從課外書(shū)中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡…… 記得有一次，我一個(gè)人在樓上全神貫注地看著媽媽在我買(mǎi)的一套《淘氣包馬小跳系列》，看著看著，殊不知已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)間，媽媽喊破了嗓子，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽跑上來(lái)叫我，我才慢吞吞地下樓，你猜我是怎樣下樓的？我兩手拿著書(shū)，放在了眼睛的前面，踏著熟悉的腳步，一步一步地走下樓，但眼睛還是停留在書(shū)上，“��！馬小跳和路曼曼的嘴仗太厲害了！”我高興地邊叫邊跳，全然忘了我還在樓梯上，我跳著跳著，竟踏空了腳步，一下子從樓梯上掉了下去……不過(guò)，我經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后，還是“死性不改”，走樓梯時(shí)繼續(xù)看書(shū)，嘿嘿，誰(shuí)叫我是個(gè)“小書(shū)迷”呢！ 我還喜歡畫(huà)畫(huà)，只要每天晚上有時(shí)間，我就會(huì)不知疲倦地拿起心愛(ài)的畫(huà)筆畫(huà)一幅畫(huà)，繪畫(huà)讓我的課余生活豐富多彩。
我天生就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，看到什么想到什么都想用畫(huà)筆把它畫(huà)下來(lái)。這不，今天晚上我這個(gè)小畫(huà)家又拿出七彩的畫(huà)筆大顯身手了，我要畫(huà)一張畫(huà)，名字叫《秋天的圖畫(huà)》。在潔白的畫(huà)紙上，我用心地在畫(huà)紙上面畫(huà)了一片片金色的稻田，稻子在秋風(fēng)中笑彎了腰；稻田的旁邊是一座大大的果園，里面有脹紅了臉的蘋(píng)果，掛起金色燈籠的梨子，咧開(kāi)珍珠大嘴的石榴，你瞧！它們都在朝著你歡笑呢！接著我畫(huà)了一個(gè)公園，里面開(kāi)滿了芬芳迷人的菊花，有紅的、黃的、紫的……雪白的姹紫嫣紅，各種各樣，競(jìng)相開(kāi)放呢！它們真是千姿百態(tài)，艷麗無(wú)比，讓人感受秋天迷人的氣息。怎么樣，我的畫(huà)精彩嗎？ 在班上，我可是畫(huà)小動(dòng)物的高手哦，同學(xué)們每次都爭(zhēng)先恐后地沖向我，拼命地叫著：“給我畫(huà)一張，給我畫(huà)一張！”忙得我不亦樂(lè)乎，三下五除二，一幅幅栩栩如生的動(dòng)物畫(huà)像就在我的手中誕生了。給同學(xué)們畫(huà)畫(huà)，我也從中感受到無(wú)窮的快樂(lè)和無(wú)限的成就感，繪畫(huà)讓我的課余生活充滿樂(lè)趣，讓我每天都體會(huì)到無(wú)窮的快樂(lè)！我愛(ài)繪畫(huà)，我要用我的畫(huà)筆畫(huà)出多彩的世界。
書(shū)，滋潤(rùn)了我單調(diào)無(wú)趣的課外生活，我將永遠(yuǎn)像一只小鳥(niǎo)，翱翔在一望無(wú)際的“課外書(shū)”天空中；畫(huà)畫(huà)，滋養(yǎng)了我枯燥乏味的課外生活，我將永遠(yuǎn)像一只魚(yú)兒，遨游在無(wú)邊無(wú)際的“繪畫(huà)”大海中。 我坐在秋千上，朵朵花瓣在指間飄落，花兒那般妖嬈、美麗，卻有著淡淡的憂傷，隱藏著一種痛苦、一種苦，還有一絲淡淡的憂傷？失望？不！是快樂(lè)！因?yàn)閷?duì)面的暖風(fēng)暖徹人心，手中的書(shū)頁(yè)和素描紙?jiān)诼瓌?dòng)，幸福，瞬間的幸福都傾瀉在了指尖，那……是一種享受……
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