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實(shí)用的贊美作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的贊美作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
贊美作文 篇1
我的好朋友有很多,但我最喜歡和滿明昊玩。因?yàn)槲液退麖男“嚅_始一直到現(xiàn)在都在一起上學(xué)。我在哪里讀書他就在哪里讀書,而且我們還是一個小區(qū)的.呢!我從小就和他一起玩,我可喜歡和和他一起玩了。
每次我去他家時,有什么他不喜歡但我喜歡的玩具、文具、本子等等東西,他都會大方地送給我,我可高興啦!而且每次我去他家時想吃什么他都會給我吃,并且還把好吃的東西拿出來和我一起分享呢!
我媽媽覺得他很乖,學(xué)習(xí)認(rèn)真,又懂事而且有禮貌。媽媽讓我向他學(xué)習(xí),我也覺得應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
這就是我大方的好朋友——滿明昊。
贊美作文 篇2
我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過;赝^去,以往有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法釋放自我,融身于"窗外"美麗動人的風(fēng)景……
年幼時,我性格孤僻,只愛躲在教室最終靠窗的一角,那是我個人的天地。朋友們不愿意和一個聲若蚊蠅的伙伴玩耍,幾乎只會囁嚅著說話的我讓所有教師都懶得提問。"許多人圍成一個圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,永不可能沖破枷鎖。窗外溫暖的陽光下,我的心,寒冷如冰。"這句話是我當(dāng)時心境的最好寫照。
二年級的時候,來了一位新的班主任,她教語文。在她的第一堂課上,不知多久沒被教師搭理的我竟被第一個叫起來回答問題。全班嘩然。我呆住了。我甚至埋怨她為什么要和安分守己的我作對,讓我承受巨大的壓力。
然而我還是鼓起勇氣站了起來,喃喃著我的答案,然后又偷望了她一眼。
她瞇起的眼睛似乎沒有惡意,"你說什么同學(xué),請大聲點(diǎn)!"
我咬了咬牙,漲紅了臉,又說了一遍。
然后是短暫的沉默,靜得可怕。我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化。我無法控制我快要跳出胸口的心。
"同學(xué),你的聲音能不能再大一點(diǎn),大一點(diǎn)"她還在堅(jiān)持著。
所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出。淚如泉涌。我不顧一切地大聲喊出了我的答案。
我不敢抬頭,更不敢看她的臉。"啪,啪,啪",接下來分明是她的掌聲。為我鼓掌是的,為我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地說:"你有如此的勇氣,喊出自我的見解,難道就沒有勇氣推開你心中的`窗嗎"
我呆住了,熱血凝固在發(fā)燙的臉頰,耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音——不,那絕對是一聲感召!我聽到了來自心靈窗外的召喚!是的,是這個聲音,打碎了我的精神枷鎖;是這個聲音,重新鑄就了我內(nèi)心的剛強(qiáng);是這個聲音,讓我的內(nèi)心充滿了自信與期望!
七年之后的今日,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成長的腳印,無不充滿了自信和陽光。這一刻,我心中空空如焉,除了"感激"二字。真的,我從心底里感激這位重生我的教師。也許,歲月能模糊我腦海中她的影似,而歷久彌重的那句話,早已升華為我人生道路上的座右銘。
窗外的召喚,我永遠(yuǎn)銘記在心!
贊美作文 篇3
生命是盛開的花朵,
它綻放得美麗,舒展,絢麗多資;
生命是精美的小詩,
清新流暢,意蘊(yùn)悠長;
生命是優(yōu)美的樂曲,
音律和諧,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);
生命是流淌的江河,
奔流不息,滾滾向前.
感謝母親賜予我生命,
讓我來到這個美麗多彩的世界。
我在你們無微不至的照顧下成長,
在你們殷切的期望中走向青春的`舞臺,
在你們精心的教導(dǎo)里漸漸變得成熟。
感謝母親給予生命的力量,
讓我追逐在這個精彩紛呈的世界,
我看見了雄偉的高山,
看見了蔥郁的樹木。
我聽見了潺潺流動的溪水,
聽見了清脆的鳥兒的歌唱。
閉上雙眼,
靜靜呼吸大自然的新鮮空氣。
陶醉在,
淡淡的,清幽的花兒的芳香里。
我消極的朋友,你說,
世界如此多嬌!
有什么理由在美好的青春里,
沉淪迷惘,
還有什么理由,
繼續(xù)頹廢墮落的人生。
人的生命是短暫的,
容不得你哀婉嘆息。
那就讓我們的生命像花兒一樣盛放吧!
那就讓我們的生命像詩歌一樣精美吧!
那就讓我們的生命像江河一樣奔流吧!
世界因有激情的我們而更加美麗多彩!
贊美作文 篇4
馬恩穎是一個11歲的女孩,齊耳的短發(fā),戴著一副深藍(lán)色鏡框的眼鏡。
高個子的馬恩穎活潑開朗,性格有點(diǎn)像男孩子。馬恩穎一點(diǎn)也不喜歡穿裙子,炎熱的夏天女孩們都穿著花花綠綠的'裙子, 只有她每天都穿著短褲。課間十分鐘女生們就坐在位子上三五成群嘰嘰喳喳的講話,而馬恩穎和我們男生一樣,一下課就沖出教室去玩打打殺殺的游戲,奔跑起來一點(diǎn)都不亞于男生。
馬恩穎很有責(zé)任心,教師交代的事她總是一絲不茍的去完成。有一次,教師叫她當(dāng)包干區(qū)的監(jiān)督值日生。整整兩周她每天上下午放學(xué)都等值日生打掃完了再去包干區(qū)檢查,遇到衛(wèi)生打掃不干凈的還要跑到班上叫他們下來再掃干凈,等到她背起書包回家時往往清校的鈴聲早已響過。
這就是我的好同學(xué)——女孩馬恩穎。
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