好孩子作文300字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的好孩子作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

好孩子作文300字 篇1

　　金鈴，我感覺她已經(jīng)是一個好孩子了，可她的的母親和老師以前卻不這么認(rèn)為。母親每天給金鈴買這買那的，結(jié)果全是復(fù)習(xí)題。從此，上六年級的她，除了給母親買菜的時間，就再也沒有一點玩的時間了。似乎書都長了手，硬要把她拽回去不可。

　　金鈴是一個丟三落四的女生，可她的口才能力十分好，令人刮目相看。同時，她做事也考慮很周到，這兩點我一定要向她學(xué)習(xí)。

　　先說說她的口才能力。在貓和老鼠你喜歡哪個中，金鈴用充足的理由說服了母親，讓母親把貓送回去。天啊，關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想出自一個11歲孩子的口中，帶著那種銘心刻骨的哀傷幽怨，構(gòu)成了對成年人的震撼！

　　還有就是她做事考慮很周到，很大度。從倪志偉讓金鈴扮演豬八戒中，她就用自己很周到而細(xì)密，又不傷害大家的方式，打敗了倪志偉，真是小人得志和君子報仇呀！

　　金鈴，你真是我的學(xué)習(xí)榜樣之一。

好孩子作文300字 篇2

　　做一個好孩子很難，想做一個陽光女孩也很難，我想，我是有能力做陽光女孩的，我就來試試！就如一句名言一樣：天下無難事，只怕有心人呵！

　　黃蓓佳的那本《我要做好孩子》對我有了很大的啟發(fā)，雖然我和金鈴相差好幾歲，（我才二年級）但書中的金鈴和我有些相似，我也有些粗心，它就像一塊“口香糖”一樣，緊緊伴隨著我，甩也甩不掉，我每次語文和數(shù)學(xué)考試都因為這不情愿地失分，但我經(jīng)過了很多次努力之后，我成功了！前天我語文就考了一個 分！我又想起了一句名言：失敗乃成功之母�？�，這又何嘗不是呢？

　　數(shù)學(xué)，雖然我因為粗心總是考不到一百分，但我也在慢慢、漸漸地努力，前天數(shù)學(xué)考試考了9 分，也算個比較高的分?jǐn)?shù)了！相信我一定會越攀越高，超越自我！

　　做個陽光女孩或者好孩子，也是要有一顆善良的愛心的，現(xiàn)在社會上無私奉獻(xiàn)的人少了，孩子們也自私了，汶川大地震捐款中，有好些人捐的是 角， 角，他們真的沒有錢嗎？不是，他們放學(xué)后，去小吃店買東西，一花就是 元， 元，他們太自私太冷漠了，他們難道不為自己羞愧嗎？

　　讓我想做陽光女孩和好孩子的夢想，變成現(xiàn)實吧！讓我們都來做陽光女孩或男孩，為我們的人生添上更亮麗的一筆吧！

好孩子作文300字 篇3

　　在假期里，我讀了一本書，這本書的名字叫《小飛龍》，這本書主要講述了一個叫小飛龍的男孩愛鳥、護鳥、自強、自立的故事！

　　小飛龍從小就跟著媽媽在一起生活，當(dāng)時，他還不知道自己有爸爸，他的媽媽于思瑾帶著小飛龍去世界各地開展愛鳥活動。后來，他的媽媽于思瑾得了病，帶著小飛龍去狐貍芯濕地，把小飛龍托付給狐貍芯濕地的'秦建國叔叔，不久，小飛龍的媽媽去世了，小飛龍很傷心，秦建國叔叔很關(guān)心他，小飛龍慢慢走出了傷心。他又交了許多小鳥朋友，有貓頭鷹、白頭鶴……他是保護動物的小衛(wèi)士，他還和偷獵者斗爭。

　　讀了《小飛龍》，我了解了林甸狐貍芯濕地的美好，也認(rèn)識了很多珍稀鳥類，我更知道了，我們要自立、要堅強，我們要像小飛龍學(xué)習(xí)，做個自強的好孩子。

好孩子作文300字 篇4

　　金玲，一個普普通通的六年級學(xué)生，她活潑、善良、樂于助人，成績也不名列前列，卻深受大家的喜愛。

　　金玲最大的特點就是“自來熟”，成績一般，卻是一個好孩子。

　　她自作主張帶回失去親人的辛辛，并盡自己最大的努力留下辛辛，送她禮物，這讓我看到了金玲的悲天憫人的品格。

　　她助人為樂，在老師生病的時候，金玲主動送花關(guān)心老師，并幫助老師批改作業(yè)、按摩……

　　她善良，當(dāng)她看見一個頑皮的小朋友，把一只小鳥弄死后，為小鳥寫下了《我真想為你造一片森林》。

　　《我要做好孩子》是著名作家黃培佳的力作，本書先后獲得國家級、省級“五個一工程”獎，全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎等多項獎項，也受到了小讀者的一致好評。這本書讓我愛不釋手，字里行間無不透露了金玲熱切地想做個好孩子的心愿，卻在無意的善舉之中契合了一個好孩子的標(biāo)準(zhǔn)，這讓我明白做一個好孩子不僅是學(xué)習(xí)好，更重要的是善良、自信、寬容、有正義感……

　　“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我，現(xiàn)在的我不是也在經(jīng)歷著金玲一般的考驗嗎？媽媽對金玲的信任同樣也激勵著我自己，學(xué)習(xí)她努力、認(rèn)真、執(zhí)著，學(xué)習(xí)她勝不驕，敗不餒。

　　五年級:倪旻揚

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