【推薦】學(xué)期計劃四篇
時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，請一起努力，寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的學(xué)期計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期計劃 篇1
一．整體構(gòu)想
1．以“行風(fēng)評議”為契機，對照相關(guān)要求，改進工作作風(fēng)、規(guī)范工作方法、提高工作效率。
2．緊緊圍繞“教學(xué)是中心”這一主旨。進一步建立和完善各項管理、考評規(guī)章。走科學(xué)化、制度化的管理之路。
3．牢固樹立“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)老師、服務(wù)學(xué)生”的主體意識，端正工作態(tài)度，提高服務(wù)意識�？吮M工作職守，為我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高盡職盡責(zé)。
二．工作要點及措施
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教學(xué)管理
1．加強教師教案的檢查工作，查實教案的“六備”情況，本學(xué)期將對全校教師的教案進行一次抽查、一次普查。
2．明確課堂教學(xué)要求，加強老師的上課情況檢查。
3．對作業(yè)的布置、批改、講評提出明確的要求，本學(xué)期對學(xué)生作業(yè)進行一次普查。
4．做好早輔導(dǎo)、晚坐班的安排，落實好檢查工作。
5．加強學(xué)生對學(xué)校教學(xué)管理、老師教學(xué)意見的收集，及時做好反饋工作，并根據(jù)學(xué)生普遍反映的問題提出整改措施。本學(xué)期要進一步做好學(xué)生對教學(xué)的評議工作。
6．進一步規(guī)范實驗室的管理工作，配合科任老師把實驗教學(xué)工作搞好。
7．本學(xué)期閱讀課不進閱覽室，只由任課老師統(tǒng)一借齊人手一本書刊至教室閱覽。
8．對各學(xué)科的測驗、檢測、月考、進行跟蹤掌握，做好高一、高二的教學(xué)質(zhì)量抽查工作。
9．教師所需要的教參首先一定要去資料室借閱，資料室沒有的，要有資料室管理員、教務(wù)處負責(zé)人簽字才可擬購，否則個人自己購買（試卷、詞典等工具書不在擬購范圍）。
（二）教學(xué)、教研工作
1．編排好本學(xué)期的教研�？隹�，并做好檢查評分工作。
2．對每周一次的集體備課活動提出要求，檢查落實。并做好每次備課組活動的考評工作。
3．根據(jù)上級部門組織的“六個一”活動，加強教研組會的理論學(xué)習(xí)。
4．認真組織好新、老高三教師座談會。
5．本學(xué)期從第三周開始，安排高三老師的互聽課活動。
6．落實各教研組的示范課、公開課、知識講座、說課競賽活動。
7．合理安排教師參加校外高考研討會，各項教學(xué)、教研活動。
8．本學(xué)期進行一次教師聽課筆記，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記普查。
9．協(xié)助地理教研組舉行中青年老師說課競賽。
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1．繼續(xù)做好新老教師“師徒結(jié)對”工作。跟蹤檢查“師徒結(jié)對”工作的進展情況。對新老師的`教案，作業(yè)布置，聽課情況進行及時檢查。
2．討論修訂好“永豐中學(xué)骨干教師評選細則”，使之真正成為推動我校教師自我加壓、自我完善的助推劑。
3．安排新老師匯報課。
（四）考試工作
1．認真組織好期中、期末的命題、監(jiān)考、改卷、統(tǒng)分、數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。
2．合理安排各學(xué)科的月考、檢測工作。
3．加強學(xué)生的“誠信”教育，嚴肅考風(fēng)、考紀。
4．認真組織好高三學(xué)生的高考報名工作。
5．組織高三年級的四校聯(lián)考工作。
6．做好高三年級實驗會考工作。
學(xué)期計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作目標：
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成各項教學(xué)任務(wù)。
2、落實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強理論學(xué)習(xí)，深入開展課題研究，提高師資隊伍素質(zhì)。
4、開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強課后輔優(yōu)補差工作。
三、具體措施：
（一）加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中，要以學(xué)生的'個體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點。
2、要求每位教師在本學(xué)期中還應(yīng)該滲透對學(xué)生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作為教師應(yīng)該積極配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo)，可以結(jié)合我們新教材的各種話題進行對學(xué)生人格，道德能及品質(zhì)的培養(yǎng)。
3、在組內(nèi)倡導(dǎo)和開展“師德崇教，為人師表，珍惜崗位，關(guān)愛學(xué)生，熱情工作，提高質(zhì)量，團結(jié)協(xié)作，容納他人”的主題活動。
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。
1、進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進度，研究教學(xué)方法，做到試卷和作業(yè)要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。要向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實提高課堂的實效性。
學(xué)期計劃 篇3
本學(xué)期高三年級的工作主要包括以下幾項。
1、做好分班、分流工作。
高三年級現(xiàn)有xx個教學(xué)班， 6個理科班每班46人， 2個文科實驗班每班均為43人，以上8個班目標均定位文化課考取本科；4個美術(shù)班平均每班45人，目標定位通過美術(shù)考取本科；暑假期間，成立了由120名同學(xué)組成、涵蓋四個專業(yè)的春季高考班，現(xiàn)已開始上課，這些同學(xué)目標是通過春季高考考取本科。經(jīng)過幾次分流，普通文、理班分別還有2個，每班50人左右。 為進一步挖掘升學(xué)潛力，新學(xué)期，我們將繼續(xù)動員普文、普理班同學(xué)選擇學(xué)習(xí)編導(dǎo)、播音主持、表演等專業(yè)，力爭做到人人有方向，人人有目標，班班有任務(wù)。
2、明確考學(xué)目標任務(wù)
面對新的高考形勢，結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)提出的要求，新學(xué)年開始，我們將明確本屆高三的考學(xué)目標，并將這一目標作為任務(wù)分解到各類班級。高二期末理科上線237人，這些同學(xué)已全部進入實驗班，因此6個理科實驗班本科升學(xué)目標任務(wù)為平均每班40人，一本（自招線上）目標任務(wù)為平均每班10人（7班目標為1—2人）；文科上線55人，其中52人已調(diào)入實驗班，因此2個文科實驗班本科升學(xué)目標任務(wù)為每班25—28人，一本（自招線上）目標任務(wù)為每班8人；美術(shù)班、春考班本科升學(xué)率目標任務(wù)均定位50%以上；普文、普理班爭取實現(xiàn)30%以上的同學(xué)通過學(xué)習(xí)藝體特長考取本科。
年級三位主任分別負責(zé)實驗班和美術(shù)班、春考班、普通班，督促教學(xué)和管理，既有分工，更有協(xié)作。
3.深入研究高考試題，增強備考的針對性
20xx年高考試題相對最近幾年有顯著變化。今年高考結(jié)束后，我們已經(jīng)在6月份發(fā)動九個學(xué)科組分別進行了研討和分析，并分成文、理兩個大組分別進行了交流研討，取得了不錯的效果。20xx高考我省全部使用全國卷。新學(xué)年，我們將在繼續(xù)深入研究分析20xx年高考試題的基礎(chǔ)上，仔細分析比較近五年的各科全國高考試題，每個學(xué)科、每名教師都要寫出高考細目表，進一步開闊視野，明確高考內(nèi)容和要求，增強備考的針對性，提高復(fù)習(xí)效率。
4、認真研究解讀新課標，避免備考的盲目性
20xx年高考試題發(fā)生了顯著變化，相當(dāng)一部分考生感覺不適應(yīng)，給備考提出了新的挑戰(zhàn)。今后的高中教學(xué)和高三備考不能僅僅以考試說明為指揮棒，要認真研究新課標，要從新課標的要求出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生建立高中生應(yīng)具備的健全知識體系，在教學(xué)中要突出學(xué)科素養(yǎng)，既要教給學(xué)生知識，更要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。要堅決摒棄單憑經(jīng)驗教學(xué)，以訓(xùn)練代替教學(xué)，靠重復(fù)訓(xùn)練、題海戰(zhàn)術(shù)提高成績的做法。
5、提高集體備課和集體教研水平，發(fā)揮團隊優(yōu)勢
新學(xué)年，我們將進一步強化落實集體備課和集體教研。各學(xué)科組集體備課和教研都固定時間、地點，提前一周安排教研內(nèi)容和主備人，教研內(nèi)容包含學(xué)案編制（修改）、訓(xùn)練習(xí)題選取、教研課意見反饋等項目，學(xué)科教師全員參與，組長把關(guān)。
本屆高三繼續(xù)成立由名師、教研組長、學(xué)科骨干教師組成，校長掛帥、中層干部參與的高三教學(xué)督導(dǎo)組。 督導(dǎo)組成員深入各學(xué)科組，按時參與集體教研，每人每周至少參與兩次聽評課活動。通過督促聽課學(xué)習(xí)，不斷提高高三教師的教學(xué)效率和教學(xué)效果，提升教學(xué)能力。
6、加強春考班、美術(shù)班的.管理和督導(dǎo)工作。
新學(xué)期，我校既要強化對美術(shù)生和春考生的管理，更要加強對外聘教師的管理和督導(dǎo)。每周都要安排美術(shù)和春考專業(yè)的公開課，成立對應(yīng)的教學(xué)督導(dǎo)組，每周聽課，每周至少一次集體教研，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。每月組織一次專業(yè)測試，促進學(xué)生成績不斷提高。
7、加強對普通班的管理，提升管理質(zhì)量。
嚴明紀律，堅決杜絕學(xué)生上課上自習(xí)睡覺、玩手機等現(xiàn)象。繼續(xù)強化各項教學(xué)常規(guī)檢查，通過實地巡查，監(jiān)控抽查等方式，對違反課堂紀律的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起通報一起。 另外，對教師只注重講課不注重管理的現(xiàn)象，要加大通報和懲罰力度。將班主任、任課教師、年級三方力量擰成一股繩，齊抓共管，共同維護良好的教學(xué)秩序。
8、加大開放辦學(xué)力度，家校合作，共同激勵學(xué)生成長
家長是孩子成長的堅強后盾，也是學(xué)校教育的重要資源。做好家校合作工作意義重大。新學(xué)年，高三年級每學(xué)期將搞兩次家長開放日活動，把家長請進課堂，和孩子一起聽課，現(xiàn)場了解孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校向家長介紹高三備考工作，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況， 引導(dǎo)家長高三學(xué)年要更加關(guān)注孩子成長，做好孩子的后勤保障工作，為孩子高三學(xué)習(xí)注入動力。
9、利用適當(dāng)時間，組織豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，增強學(xué)生的信心。
高三學(xué)年，將通過集體宣誓、勵志演講、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、期中考試總結(jié)表彰會、春考生專業(yè)比武、美術(shù)生優(yōu)秀作品展等多種方式，不斷激勵學(xué)生的斗志，提升士氣。
二、本學(xué)期重點突破的問題
問題： 努力解決高考備考中的“少、慢、差、廢”現(xiàn)象，提高復(fù)習(xí)效率，增強備考針對性
采取措施：
�、偕钊胙凶x課標，研究分析高考試題，找準備考方向 ；
�、诰木幹茖�(dǎo)學(xué)案，精選訓(xùn)練題，練全、練熟必考知識點，刪除陳舊不考知識和偏、難、怪題目 ；
�、坶_學(xué)第一個月即進行理綜、文綜訓(xùn)練，提前適應(yīng)高考節(jié)奏 ；
�、苊吭拢ɑ騼蓚�月）組織一次高考真題訓(xùn)練 。
學(xué)期計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
秉持著區(qū)域“為學(xué)生未來奠基”的教育理念和學(xué)�！熬`放，讓世界更精彩”的辦學(xué)理念，以及“創(chuàng)新”特色，緊緊抓住楊浦區(qū)新一輪教育整體改革和基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實驗區(qū)建設(shè)的契機，堅持“以研促教，以教帶研”的教研關(guān)系，圍繞著學(xué)校三年行動規(guī)劃以及學(xué)期工作計劃，以課堂教學(xué)中的實際問題為著眼點，以教學(xué)方式的的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c，以理論和實踐的結(jié)合為立足點，為教師科研工作搭建平臺并且創(chuàng)造機會，逐漸完善學(xué)校教育科研體系，提高教師科研能力、科研意識和科研興趣，提高學(xué)校的教育質(zhì)量，最終促進學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。
二、工作目標
1、開展課題研究。積極督促教師開展已立項的市區(qū)級和校級的課題研究，以重點課題為抓手，特別是創(chuàng)新實驗室建設(shè)，推進學(xué)校整體課題研究工作，確保課題研究的科學(xué)性和可持續(xù)性。
2、科研管理規(guī)范。做好迎接教學(xué)督導(dǎo)的工作準備，梳理學(xué)校科研檔案，積累科研材料，保持有課題教師間的聯(lián)系，熟悉并掌握課題的申報流程，積極動員教師參加市區(qū)級的課題申報，對于結(jié)題階段課題加強監(jiān)督和指導(dǎo)，并且積極培育學(xué)校小課題的研究，鍛煉教師的科研水平。
3、優(yōu)化課程體系。依據(jù)課程計劃和方案繼續(xù)進行實踐探索，開展課題研究，以科研促進少先隊活動課程的扎實推進，不斷完善《心芽計劃》課程體系和《永續(xù)生活》校本課程建設(shè)，最終形成特色和完善的課程體系。
4、建設(shè)科研隊伍。通過教學(xué)督導(dǎo)、�？荚u機制、校本培訓(xùn)、論文征集、教學(xué)反思、案例分享等多種途徑培養(yǎng)教師的科研意識，通過校級小課題的研究促進教師的科研能力發(fā)展。
三、主要工作
1、開展課題研究，重點課題引領(lǐng)。
(1)梳理課題項目。梳理學(xué)校的課題項目，明確在研究、在申報和已結(jié)題、待申報的課題項目（其他課題見附件一）。積極動員和組織教師開展課題研究，為教師課題研究提供指導(dǎo)。目前學(xué)校德育方面有2個課題，一個市級規(guī)劃課題，為《家校攜手開展影視活動的研究》，一個區(qū)級規(guī)劃課題，為《小學(xué)優(yōu)秀班主任孵化機制——校級骨干班主任工作室實踐研究》。另外，語文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科各有一個區(qū)級課題。。（2）重點課題引領(lǐng)。發(fā)揮市區(qū)級課題的引領(lǐng)作用，鼓勵和培育學(xué)校教師小課題研究，形成積極樂研的研究氛圍，進而推動學(xué)校整體科研工作。在學(xué)校教育工作的各個模塊爭取都有課題研究，以研促教，以教帶研。穩(wěn)健配合各部門，推動隨班就讀的教研工作。
�。�3）建設(shè)創(chuàng)新實驗室。契合楊浦區(qū)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新實驗區(qū)試點工程建設(shè)的機會，我校提出了建設(shè)創(chuàng)新實驗室的構(gòu)想，并向區(qū)里進行了申報工作，最終獲得一致認可，為創(chuàng)新實驗室的建設(shè)爭取了資金支持。學(xué)校將大力建設(shè)創(chuàng)新實驗室，對實驗室的運行機制和管理機制進行調(diào)研和測試，對硬件設(shè)施的配置進行完善，吸引優(yōu)秀教師參與實驗室建設(shè)中來，最終共建一所完整有學(xué)校特色的`創(chuàng)新實驗室。
2、科研規(guī)范管理，積累科研成果。
這學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)以課題研究為重點，以課堂教學(xué)為陣地，規(guī)范研究過程，重視對教育科研的管理。深化學(xué)校的考評機制，繼續(xù)將教師的科研工作納入到考評標準中，鼓勵教師參加教育科研，組織好課堂組教師撰寫論文，進行交流和評比工作。課題組成員教師要進一步明確分工，明確階段目標，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究有序進行。課題組對課題研究要有計劃、有落實、有評價、有反思，使研究過程規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校大力提倡教師積極參與教育、教學(xué)改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文，積累研究成果。
3、推進課程建設(shè)，完善課程體系。
（1）完善“心芽課程”體系。通過不斷的實踐研究，學(xué)校制定了“心芽計劃”課程的完整架構(gòu)，分為“壯壯芽”、“樂樂芽”、“智智芽”、“能能芽”四個模塊。上個學(xué)期，學(xué)校還對心芽課程進行了匯報，整個匯報分為“智智芽課程增智慧”、“壯壯芽課程促健康”、“樂樂芽課程樹品格”、“能能芽課程長才干”四個板塊。在四個板塊中脫穎而出十四類“小明星”，如學(xué)習(xí)小明星、悅讀小明星、競技小明星、運動小明星、體操小明星、行規(guī)小明星等�！靶难空n程”計劃開設(shè)以來，學(xué)生個性和興趣得到了發(fā)展，實踐和創(chuàng)新能力得到提升，更加樂學(xué)善學(xué)，更加聰慧靈動。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)推進“心芽課程”的建設(shè)，完善課程體系，積極探索課程評價方式，推進“心芽”課程手冊評價機制。
�。�2）續(xù)編《永續(xù)生活》教材。聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會曾出版過《學(xué)會生存：教育世界的今天和明天》，其中提到四大“教育支柱”，即未來學(xué)校對學(xué)生的要求：學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會生存、學(xué)會共處，概括來說就是學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存和學(xué)會生活。生活無處不在，是個體成長的載體，個體經(jīng)驗的積累和知識的獲得離不開生活的支持。我們不但要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，更要求學(xué)生掌握生活的技能，培養(yǎng)他們自立、自信和自強的人格品質(zhì)。由我校貝老師領(lǐng)銜編撰的《永續(xù)生活》教材得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力贊賞，同時也得到了教師同行們的肯定。為了使該本教材的內(nèi)容更加豐富精彩，結(jié)構(gòu)更加科學(xué)合理，本學(xué)期將繼續(xù)完善《永續(xù)生活》教材。
4、創(chuàng)新教研制度，促進專業(yè)成長
“善之本在教，教之本在師”。教師的專業(yè)成長不僅關(guān)系到教師本身的發(fā)展，也關(guān)系到學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展方向。創(chuàng)新教研制度對于促進教師的專業(yè)成長具有重要作用，因此要在本學(xué)期的科研工作中尤為重視。
�。�1）推進研修機制，升華根芽課堂。上學(xué)期，在校本研修的人文修養(yǎng)模塊中，我校開展了“根韻課堂”系列活動。骨干教師們通過精煉有效的策略、樸實無華的語言和生動鮮活的例子，解決了教師們心中教育的困惑和疑問。
（2）完善考評機制，壯大科研隊伍�？蒲薪處熽犖槭菍W(xué)校推動科研工作的重要力量，也是具有創(chuàng)新精神的教學(xué)力量，因此要注重培養(yǎng)和發(fā)展科研隊伍，促進其科研意識和科研水平的提升。學(xué)校將繼續(xù)完善教師考評機制，不僅僅以考試分數(shù)和班主任工作成效衡量教師的教學(xué)質(zhì)量，還要考慮教師在科研方面所做的。對于有課題研究的教師、有論文發(fā)表的教師、以及獲得征文獎項的教師，將根據(jù)具體情況增加其績效工資。
（3）開展校本培訓(xùn)，組織教研活動。上學(xué)期的校本培訓(xùn)開展了“根之慧——孕育根芽課堂”主題式教學(xué)月研課活動，活動的每一步旨在“研究啟迪智慧，實踐見證成長”。學(xué)校組建了研修團隊，并以語數(shù)英教研組的3個研修專題為核心，進行教學(xué)實踐的研討，激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，啟發(fā)了教師的教學(xué)智慧。
語文組：《基于課程標準下關(guān)于小學(xué)語文“單元導(dǎo)語”切入點的實踐與研究》
數(shù)學(xué)組：《學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)評價策略與實踐的探索》
英語組：《基于目標的單元整體設(shè)計下的單課有效實施》
本學(xué)期，學(xué)校除了進行常規(guī)學(xué)科教研活動，還將繼續(xù)鼓勵學(xué)科間的交流與合作，打破學(xué)科界限，實現(xiàn)學(xué)科滲透，如互相觀摩聽課，共同查閱資料，共同討論“根芽課堂“等等。通過專業(yè)的切磋和學(xué)科間的互補，形成合作、開放和自由的研修氛圍，教師的專業(yè)成長得到促進和發(fā)展。
四、具體安排
9月份：制定科研工作計劃，申報區(qū)課題
10月份：開展各個項目的課題研究，完成隨班就讀案例撰寫
11月份：開展各個項目的課題研究教學(xué)月教研組建設(shè)，積累隨班就讀工作成果
12月份：繼續(xù)開展各個項目的課題研究，德育課題階段展示
1月份：科研工作小結(jié)
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