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【實(shí)用】友情作文錦集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的友情作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友情作文 篇1
友誼，是一種無法觸摸的情誼。
它是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時(shí)候變得高興起來，可以讓你走出苦海，去迎接新的人生。他就像一種你無法說出，又可以感到快樂無比的東西。只有擁有真正朋友的人，才能感受到它真正的美好之處。
友情，它是一種只有付出了同樣一份這樣的東西，才可以得到這種東西。它和親情、愛情一樣，是一種抽象的、令人捉摸不透的東西，但卻要比它們更值得我們?nèi)フ湎АＳ亚椴灰笫裁�，但是，它有一種溫暖，是我們都能體會(huì)到的。
沒有人能說清楚，友情到底是一種什么東西。那它到底是什么東西呢？你只有付出關(guān)愛，付出真誠(chéng)才能得到的東西。想知道它到底是什么東西嗎？那你只有自己去親身體驗(yàn)了！友情，它到底是什么？他只是一種感情，一種收獲。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼擦干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
我們之間的友誼得來不易，自從我從小學(xué)來到了初中，周圍都是陌生的環(huán)境，周圍都是陌生的同學(xué)。在我非常無助的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了你，這也即將預(yù)示著我的初中生活即將開始一個(gè)美好的`旅程。
我們?cè)谲娪?xùn)中認(rèn)識(shí)，我很高興，在軍訓(xùn)中我不再孤獨(dú)，因?yàn)槲覔碛心愫臀抑g的溫暖的友情……軍訓(xùn)完畢了，當(dāng)我們回到了我們熟悉的教室，我們之間的友誼也更進(jìn)了一層。我很滿足，我不會(huì)再奢望些什么，因?yàn)槲抑牢覔碛兄话闳丝赡軟]有的真摯的友情……
我很高興在你難過的時(shí)候，可以站在你的旁邊安慰你，可以聽你的傾訴，在你什么人都不想理的時(shí)候，你要知道我會(huì)一直默默地在你的旁邊陪著你；我希望在你高興的時(shí)候，和你一起講著那滑稽的笑話，去看那美麗的花兒，去聽那悅耳的歌聲，一起去感受大自然的清靜與美；我希望在我難過的時(shí)候，你也能默默的陪在我身邊，安慰我，說著那笑話來逗我笑，想必我一定會(huì)開懷大笑，可惜，你卻不能滿足我的愿望；我也很希望在我開心的時(shí)候，可以和你一起分享我的樂事……
人家說，是不是真的擁有了就不會(huì)再懂得珍惜，只有再一次失去的時(shí)候，才懂得去珍惜，去爭(zhēng)取。也許真的該如此，有時(shí)候，感情深了，可以說是坦言相對(duì)的，彼此聽了不該聽的話，也許也會(huì)偶爾的吵吵架，這只不過是生活中的小插曲罷了。
可惜，我偏偏是個(gè)小氣的人，我難受，為什么你就能說一些如此傷害我的話，我的心徹底的碎了，即便你那是不小心的傷害……
在此，我向你說一聲：“對(duì)不起”，我也希望你能向我道歉，讓我們回到以前的美好時(shí)光吧。
來一次世間，容易嗎？
有一次相遇，容易嗎？
叫一聲朋友，容易嗎？
我們只能學(xué)會(huì)珍惜！”
友情作文 篇2
小狐貍和小馬經(jīng)常在一起玩，小兔也是經(jīng)常和小馬在一起玩。所以小兔和小馬說好了：白天小狐貍和小馬在一起玩；晚上小兔在小馬的家里玩。
在一天早上，小狐貍又去找小馬玩游戲。
小狐貍找到小馬后，和他賽跑，看看誰跑得快�？蓯旱男『傄恍南雱倮�，就在小馬的前面扔了一塊香蕉皮。小馬跑得太快了，逃不過小狐貍的魔爪 ，重重的摔了一跤，小馬向狐貍求救，小狐貍為了比賽，一溜煙的跑走了�？蓱z的小馬只能大聲的呼救，希望其它的小動(dòng)物來救它。
恰好，小兔正在森林里采蘑菇，它聽到了小馬的求救聲，跑了過來，用草藥為小馬治療傷口。小馬的傷口好了以后，就把這件事告訴了小兔。
從此以后，小馬和小兔不但不跟小狐貍玩，還告訴了小動(dòng)物們：小狐貍十分可惡！
就這樣，小狐貍為了取得勝利而失去了最珍貴的.友情。到了那時(shí)候，小狐貍才明白：友情是多么的重要，要憑自己真正的實(shí)力來贏得比賽。但是，小狐貍明白的時(shí)候已經(jīng)太遲了，現(xiàn)在只要哪一個(gè)動(dòng)物見到他，就會(huì)跑走。所以人們都說狐貍非常狡猾。
友情作文 篇3
一、讀題質(zhì)疑
1 讀完有什么疑問么？
2 看封面圖，你有什么疑問？
二、 師講故事，適時(shí)提問:
1 大猩猩為什么覺得好幸福？
2 大猩猩原來是一小時(shí)五元錢出租友情，后來為什么免費(fèi)了呢？
3 看最后一頁(yè)，咪咪走了，大猩猩在等下一個(gè)朋友，你能幫助孤獨(dú)的大猩猩么？
三、 再次看圖，尋找玄機(jī)
1 森林里只有大猩猩一個(gè)動(dòng)物么？看一看，你還發(fā)現(xiàn)了誰在干什么？
2 你現(xiàn)在有什么好主意能讓大猩猩很快就有一個(gè)朋友？
3 師小結(jié)：朋友是要尋找的。
四、 角色互換，體驗(yàn)快樂
1 如果你是大猩猩，你怎樣找朋友？假如我現(xiàn)在就是小老鼠，你怎么說？怎么做？（師生互演）
2 如果你是森林里的'一種動(dòng)物，你怎樣跟大猩猩交朋友？我現(xiàn)在是孤獨(dú)的大猩猩，哪個(gè)小動(dòng)物想跟我交朋友？
3 同桌扮演大猩猩和其他動(dòng)物，演一演怎樣交朋友的。
4 選一組上臺(tái)演一演。
五、 走進(jìn)生活，學(xué)會(huì)交友
1 讓我們從故事中走出來，回到我們的生活中。這學(xué)期很多同學(xué)都交到了很多朋友，你是怎么交到朋友的？能跟大家聊聊么？
2 請(qǐng)每個(gè)同學(xué)下座位在教室里找一個(gè)平時(shí)你不怎么在一起玩兒的同學(xué)交個(gè)朋友吧，和聽課的老師交朋友更好�？凑l能成功！
3 教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)特殊交友事例，孩子們交友結(jié)束后，教師采訪他們的交友過程和心理想法，讓其他同學(xué)借鑒。
六、 寫繪作業(yè)
現(xiàn)在，我們都是善良的小作家，我們都希望孤獨(dú)的大猩猩能很快找到朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你想一想，大猩猩在大森林里會(huì)遇到誰？他們會(huì)怎樣交朋友？他們一起玩了什么？心里感覺怎么樣？請(qǐng)編一個(gè)《大猩猩交朋友》的故事，先畫下來，再寫下來吧。
友情作文 篇4
看見那棵樹了嗎？它的葉子碧綠，卻從未開過花。我也不知那棵是什么樹，只是我和云在樹下度過了太多太多美好的時(shí)光。
云比我小一歲。那年，她從杭州搬到這兒，我們便成了好朋友，云是那種很活潑的女孩，而且很天真、純潔。如同李贄所說“夫童心者，真心也”，她從來都是那么可愛。
自從成了朋友，我們幾乎無話不談。每天，我們都會(huì)去那棵無名樹下說些悄悄話，有時(shí)候，說完了話，我們還會(huì)嬉戲打鬧一番。我想，一定有許多人看著我們這對(duì)要好的“姐妹”發(fā)呆吧！因?yàn)�，我們之間的友情是那樣美好。
現(xiàn)在，倚靠著這棵無名樹，心中有一種奇妙的感覺。這棵樹又勾起我的回憶，隨著葉片淡淡的'清香，我的思緒隨風(fēng)飄動(dòng)……
“云，快來看！這里有一棵漂亮的樹耶！”我大聲喊著云，云應(yīng)聲趕來，好奇地打量著這棵樹，然后沉思了一會(huì)兒，說：“樂，我們倆把這棵樹叫作友情樹吧！”“友情樹？好！這棵樹就是我們之間的友情的見證！”我高興地說。就在那時(shí)，“友情”、“朋友”這些詞語(yǔ)在我心里刻下了很深很深的印記。小小的我已經(jīng)明白了它們的深刻含意……
一陣風(fēng)吹來，我不由得把衣服緊了緊，準(zhǔn)備回家。這時(shí)，我看見了樹上那小小的洞……
“樂，以后我每天都……�。 蹦菚r(shí)，云正在和我說話，忽然，一個(gè)穿旱冰鞋的人因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，一下子向這邊沖來，把云給撞倒了。我怔了怔，終于想到要扶云起來。可云并未等我扶，便自己吃力地站了起來，走到同樣也摔倒在地的那個(gè)穿旱冰鞋的人的身邊，問：“你沒什么事吧？”我再次怔住了，如果是我，我早就罵那個(gè)人了，可她竟然還扶他起來！待他走了，云終于說出了那句想說的話：“樂，以后我每天都來塞一個(gè)小紙團(tuán)進(jìn)這個(gè)樹洞，寫上我的真心話，好嗎？”“你這個(gè)丫頭！”我學(xué)著大人的口氣“嚴(yán)肅”地對(duì)她說，她笑了，我也笑了�！�
我使勁地掏那個(gè)樹洞，一個(gè)紙團(tuán)滾了出來，紙上依稀寫著：我們永遠(yuǎn)是朋友……
哦，云，我們永遠(yuǎn)是朋友……
友情作文 篇5
有人說，前世一百次的回眸才換來今生的擦肩而過，那么人與人之間的相識(shí)就是一種緣分，可雖是這樣，有時(shí)不必要的相識(shí)也會(huì)讓彼此心中平添許多痛苦。兩個(gè)同是目光澄澈的女孩，在渴望有情的那段日子里，在碧綠的柳樹下，牽起了對(duì)方的手，從此操場(chǎng)上少了一個(gè)人的踽踽獨(dú)行，而多了兩個(gè)人談笑的'背影。
"把心交給對(duì)方，從此便不會(huì)孤單"，這是她們兩個(gè)常說的一句話。于是她倆便把對(duì)方的深深地刻入自己的心中。日子就這樣消失，似乎每一分鐘都過得平淡無奇。終于有一天，一個(gè)女孩發(fā)現(xiàn)她朋友的靈魂深處已不再刻著她的名字，取而代之的則是那些虛偽，做作，丑陋和另外一個(gè)陌生的名字，他們牽著的手逐漸分開；裸露的心也逐漸涂上保護(hù)色。后來，再一次爭(zhēng)吵中，那個(gè)已變得讓人琢磨不透的女孩，聲嘶力竭地吼到：在我的世界里根本沒有你的存在。友情的碎片飄落在女孩心中，滴滴鮮血溢了出來，女孩兒感覺到了疼痛。
如果友情真是這樣痛苦，那我寧愿一生寂寞。
如果付出真心也是一種傷害，那我寧愿讓這種傷害蔓延。
淚水流滿了我的臉，原來轉(zhuǎn)身也是一種痛苦，相守到老才是真愛。我孤獨(dú)一人在心靈的邊緣輾轉(zhuǎn)流浪，拿出最珍貴的青春歲月，只為延續(xù)這首只剩下一個(gè)人的友情之曲。
友情作文 篇6
星光灑滿童年，風(fēng)雨走遍世界的每個(gè)角落。春天帶來了友好的故事和傳說。時(shí)間像水一樣流動(dòng)，像鍋里的一閃而過。八年后，你和我已經(jīng)認(rèn)識(shí)八年了。
八年前，我們剛剛進(jìn)入學(xué)校，一個(gè)陌生而又令人向往的“宮殿”。那時(shí)，我既害羞又膽小。我經(jīng)常獨(dú)自在角落里偷偷哭泣。你就像一縷陽(yáng)光，在我的心里輕輕地傳播著溫暖。你伸出手，我抬頭看著你。你的微笑在我心里像糖果一樣甜蜜。你對(duì)我說，“來吧，我們出去玩�！�
我慢慢伸出我的手，你握住我的手，我感受到你手掌的溫度，如此溫暖，溫暖我孤獨(dú)無助的心。從那以后，我們兩個(gè)成了彼此最好的朋友，漸漸地我變得開朗和樂觀。
那時(shí)，在你七歲的時(shí)候，你就像一只蝴蝶，微風(fēng)揚(yáng)起灰塵，讓成千上萬個(gè)團(tuán)狀物循環(huán)，釋放出曾經(jīng)擁抱你的`彩虹。
六年后，13歲時(shí)，我們進(jìn)入初中，帶著你我之間的回憶離開了——號(hào)城堡母校。
上帝讓我們變得美麗。七年級(jí)時(shí)，上帝讓我們又回到了同一個(gè)班。我們歡呼雀躍，慶幸我們沒有分開。我們的友誼又向前邁進(jìn)了一步。
一年后，你被分配到另一個(gè)班。經(jīng)過七年的友誼，你現(xiàn)在堅(jiān)不可摧。即使有任何大的挫折，你也不再害怕時(shí)間的考驗(yàn)。
柴火點(diǎn)燃了晨光，流星在窗下閃閃發(fā)光，新月靠近書包，課本唱著樂章。現(xiàn)在，我們16歲了，頭上戴著那天的柳樹，頭上戴著召喚的朋友，頭上騎著馬。
時(shí)光流逝，但友誼依然存在于你我的心中。我最好的朋友郭小翠是——。
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