【熱門(mén)】我們的班級(jí)作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的我們的班級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我們的班級(jí)作文 篇1
我們班級(jí)時(shí)一個(gè)朝氣蓬勃、積極向上的集體。在這個(gè)集體中，涌現(xiàn)著各個(gè)方面的小能手，他們各個(gè)有絕活，本領(lǐng)高強(qiáng)！
跑步小飛俠
李文是我們班級(jí)的跑步小飛俠，跑起不來(lái)，速度飛快，像小獵豹一般。在今年學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小李同學(xué)代表班級(jí)參加年級(jí)100米角逐。比賽前，站在起跑線上的他精氣神十足，神采奕奕。只見(jiàn)他扭扭脖子，踢踢腿，再練習(xí)幾個(gè)弓步，最后把手臂張開(kāi)，做足了跑前的準(zhǔn)備工作�！芭椤钡囊宦�，發(fā)令槍響后，他就像一支離線的箭一般沖出起跑線，雙手用力擺動(dòng)，雙腳飛速交替，就像飛機(jī)螺旋槳一般，身體前傾，奮力前沖。看到這副場(chǎng)景，在場(chǎng)的同學(xué)們也禁不住大聲吶喊，給小李加油助威。在接近終點(diǎn)的那一刻，他一個(gè)飛越，起身越過(guò)終點(diǎn)線�！靶∥内A了！”我們不禁歡呼起來(lái)！
掃地小能手
小盛同學(xué)是我們班級(jí)的掃地小能手。他掃起地來(lái)不僅認(rèn)真專注，一絲不茍，沒(méi)有一個(gè)小垃圾能躲過(guò)他的視線，另外，速度還很快呢！那天中午，老師宣布要大掃除。小盛第一個(gè)沖出座位，把那把他的專屬掃帚“擁入懷中”。接著，便打掃開(kāi)來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。只見(jiàn)他先把挨在一起的桌子先來(lái)開(kāi)，那些躲在桌角間的垃圾便無(wú)處可逃了。接著，他左手握著掃把下端，右手攥緊掃把上端，身體彎曲，飛快地掃起來(lái)。就聽(tīng)“刷刷刷”的響聲不絕于耳，仿佛他在用掃把演奏一首樂(lè)曲呢！不一會(huì)兒的功夫，剛剛還黑乎乎的地面，頓時(shí)變得干干凈凈了，還反著亮光呢！
多才小詩(shī)人
我們班級(jí)的小馬同學(xué)是出了名的小詩(shī)人。平時(shí)的他總是見(jiàn)人便吟誦一首古詩(shī)詞，讓人嘖嘖稱道，最棒的是，他自己也擅長(zhǎng)作詩(shī)。有一次，王老師帶領(lǐng)我們學(xué)了一首小詩(shī)《什么，怎么，為什么？》，同學(xué)們都很喜歡這首詩(shī)。下課后，當(dāng)同學(xué)們?nèi)匀怀两谧x詩(shī)的歡樂(lè)中時(shí)，小馬突然一個(gè)跨步奔向講臺(tái)，手中拿著他愛(ài)不釋手的筆記本，站定后，一本正經(jīng)地宣布：“下面，我來(lái)給大家吟誦我的名為《什么，怎么，為什么？》的小詩(shī)……”說(shuō)著，便朗朗上口地朗讀起來(lái)。大家也為他的才情鼓掌，就連老師也忍不住拍手叫好：“小馬，真是我們班級(jí)的小詩(shī)人！”
這就是我們班上的小能手們，還有許多我就不一一枚舉了，希望你也有機(jī)會(huì)走進(jìn)我們班級(jí)，更多的了解我們班級(jí)！
我們的班級(jí)作文 篇2
去年九月，落葉鋪地。踏著晨光，我走進(jìn)了一個(gè)新的集體�！把剑 彪S著“啪”一聲，我的筆袋落在地上，里面的東西，便如花一般的散了一地。一個(gè)筆蓋，“�！！尽彬唑腰c(diǎn)水似的瞬間就不見(jiàn)了，只還有它落在地上的一陣回聲。
講臺(tái)上老師在十分投入的講著課。
“怎么辦？”我時(shí)而看看老師，時(shí)而看看課件，時(shí)而又看看書(shū)，可是卻時(shí)不時(shí)的瞟瞟地上的一堆東西，還想著那筆蓋跳到哪去了。雖然想集中精力聽(tīng)老師講課，可是就是沒(méi)有辦法將思想集中到課本上去，這時(shí)，我的散落的東西一樣樣夢(mèng)幻般地回到桌上，定睛一看，是前面的同學(xué)不厭其煩的把我的東西撿上來(lái)了，包括那個(gè)筆蓋�！爸x謝”我感激地看著她，她儼嫣然一笑，又認(rèn)真的聽(tīng)課，好像什么都沒(méi)有發(fā)生似的。
這個(gè)集體，是一個(gè)樂(lè)于助人的集體——初一（3）班。
下課時(shí)，尤其是中午，教室里都是安安靜靜的，“人都去哪了？”老師辦公室，圖書(shū)館，當(dāng)然也少不了在操場(chǎng)上玩的，而在教室里的那十幾個(gè)人呢？寫(xiě)作業(yè)，討論題目，再?zèng)]別的事兒了，即使是聊天，也只不過(guò)是了了幾句罷了。
那天中午，一道數(shù)學(xué)題難住了我，我便開(kāi)始四處求助，原本安靜的教室便立即有了些騷動(dòng)。
“這題應(yīng)該尋求這個(gè)量”“不對(duì)，直接算吧”“直接算算不出來(lái)耶”“應(yīng)該可以這樣算�！�??討論題目的聲音此起彼伏，有一組討論的同學(xué)最引人注目。幾個(gè)學(xué)霸在一起能不令人關(guān)注嗎？他們先每個(gè)人靜靜地算了一會(huì)，然后便開(kāi)始交流自己的答案，以一個(gè)同學(xué)為主導(dǎo)，他以自己清晰的思路說(shuō)服了大家，然后又陷入了一片安靜。大家開(kāi)始用自己的計(jì)算方式算答案，再交流�；蛟S就連那個(gè)答案也需要討論，討論方法，計(jì)算方法，解決一個(gè)應(yīng)用題，計(jì)算方法也同樣不可隨意，沒(méi)有一句與題目無(wú)關(guān)的話，最多也是“今天作業(yè)是什么呀？”
放學(xué)時(shí)，老師宣布放學(xué)后的那段時(shí)間最安靜，大家都在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)作業(yè)，好像這作業(yè)馬上就要收了似的，直到第一個(gè)人突然叫道：“老師剛說(shuō)放學(xué)了吧”掛在班級(jí)后面的鐘是不是正在嘀嗒的地笑呢？
這是一個(gè)好學(xué)者的天下。
當(dāng)然，它并不是死氣沉沉的，一陣陣莫名的笑聲經(jīng)常會(huì)傳來(lái)，也許連陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)都會(huì)令人發(fā)笑吧。有時(shí)候，笑，并不需要理由。
我們班的陽(yáng)光總是很燦爛。
它，已經(jīng)不需要夸，也無(wú)法夸了。就讓每一絲空氣每一縷陽(yáng)光，代替我，永遠(yuǎn)的地夸贊它吧。
我們的班級(jí)作文 篇3
我們這一班，有三十一個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友，和一位溫柔漂亮的黃老師，這三十二個(gè)人，每天在二年五班上課學(xué)習(xí)，每天過(guò)著充實(shí)快樂(lè)的日子。
班上的男生喜歡玩“鬼抓人”，女生喜歡玩“黏黏蟲(chóng)”的游戲，下課時(shí)，教室都空無(wú)一人，只剩下老師辛苦的在改作業(yè)。雖然下課時(shí)的我們，超級(jí)愛(ài)玩，可是上課時(shí)，我們可就不一樣了，每個(gè)人都專心聽(tīng)講，認(rèn)真上課，只是常常太興奮了，吵得像菜市場(chǎng)一樣，害得我耳朵受不了，難怪我們都拿不到守秩序的獎(jiǎng)狀，只能偶而拿拿愛(ài)整潔的獎(jiǎng)狀。
致婷老師常常帶著我們做美勞，她教我們用心的'制作，還要求我們的作品要精致，鼓勵(lì)我們發(fā)揮想像力與創(chuàng)意，所以我們班的美勞很厲害，有一次教師節(jié)的卡片比賽，二年級(jí)的第一、二、三名，全部被我們班包了下來(lái)，讓我們得意極了﹗
在班上，最愛(ài)發(fā)脾氣的是顏炸彈，原本的名字叫做顏辰君的他，常為一點(diǎn)芝麻大的事就要發(fā)脾氣，所以我們叫他顏炸彈，但是愛(ài)生氣的他，也很愛(ài)耍寶，昰班上的開(kāi)心果，所以我們對(duì)他是又氣又愛(ài)﹗
有愛(ài)生氣的顏炸彈，當(dāng)然也有氣質(zhì)佳，愛(ài)看書(shū)的小可愛(ài)，那就是心茹，她每天都去圖書(shū)館借書(shū)，是我們班的小書(shū)蟲(chóng)。班上還有一位對(duì)我們要求很?chē)?yán)格的母老虎紀(jì)律委員，名字叫做黃郁秦，很多人看到他都不敢再胡鬧，但我還是很喜歡跟他玩，因?yàn)槲抑溃菫槲覀兒�，讓我們的秩序變得更好�?/p>
在我們二年五班，雖然生活中常常有小沖突和許多狀況，可是能跟這些同學(xué)在一起，真是有趣又好玩，真希望下次分班時(shí)，大家能又全部分在同一班，永遠(yuǎn)不要分開(kāi)。
我們的班級(jí)作文 篇4
我們這一班是一個(gè)非常可愛(ài)的班級(jí)，非常講義氣的班級(jí)，我們一起經(jīng)過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，晃呀晃，就過(guò)了３年．．．．．．
我們下課后的消遣就是＂打打殺殺＂，嘿，打是有的，殺就沒(méi)了．就這樣，男生打女生，女生還打男生，打來(lái)打去，在別人眼中，我們就像一盆散沙，可在有困難的時(shí)候，我們將會(huì)給予他們鼓勵(lì)和意見(jiàn)．
我記得有一次，我們整個(gè)年級(jí)舉行＂閱讀優(yōu)秀班級(jí)＂比賽，這時(shí)整個(gè)年級(jí)最差的
班級(jí)就是我們這班，恰巧，老師病倒了，又沒(méi)有老師來(lái)代課，唯有靠我們自己了，我們商聯(lián)好了讓班長(zhǎng)來(lái)當(dāng)＂小老師＂，然后拜托英語(yǔ)老師幫我們收集有關(guān)于閱讀的資料
就這樣，我們就成為了四年級(jí)的＂閱讀優(yōu)秀班級(jí)＂，我們可高興了．想不到就這樣
卻引來(lái)了一場(chǎng)悲局．．．．．．
我們想慶祝一下的，打算每人出１０塊錢(qián)來(lái)買(mǎi)一些零食，在上語(yǔ)文課的時(shí)候吃，
經(jīng)過(guò)大家的同意，我們找了兩位跑的最快的＂飛毛腿＂，下去買(mǎi)東西，生怕讓別人知道．
上課鈴響了，這兩位＂飛毛腿＂怎么還沒(méi)上來(lái)呀！大家有點(diǎn)焦急了，這時(shí)，我們聽(tīng)到了腳步聲，以為是＂飛毛腿＂回來(lái)了，可一開(kāi)門(mén)，＂是副校長(zhǎng)．＂大家異口同聲地說(shuō)．過(guò)了沒(méi)多久，＂飛毛腿＂回來(lái)了，副校長(zhǎng)看到＂飛毛腿＂那狼狽的樣子，生氣地說(shuō)：＂你們兩個(gè)都給我罰抄１４課．＂我們驚呆了，１４課是我們整本書(shū)篇幅最長(zhǎng)的課文�。@時(shí)，不知是誰(shuí)用他那洪亮的聲音，大聲地說(shuō)：＂是我們叫他們下去買(mǎi)的，要罰我跟他一起受罰．＂＂對(duì)，我跟他一起受罰．＂大家說(shuō)．．．．．．
我們的班級(jí)作文 篇5
大家好，我乃是明鴻七(一)班學(xué)生是也。由于學(xué)業(yè)繁忙，沒(méi)能與大家互相認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致你不了解我班，我不了解你班。我呢，就當(dāng)一回導(dǎo)游，帶領(lǐng)你們參觀一下我們的班級(jí)。
游客們，讓我們快步登上階梯，來(lái)到所謂的美食一條街。在這里，你會(huì)聞道各種香味：火腿味、玉米味、燒餅味、面包味。香味撲鼻而來(lái)�？矗∧俏恍⌒帜耸巧险n愛(ài)發(fā)言的范博昊，真是博學(xué)多才，連吃兩個(gè)面包不帶停頓的，給我留一個(gè)！
游客們，讓我們推開(kāi)那朱紅色的大門(mén)，只見(jiàn)一位瞇著小眼，面帶微笑的人在多媒體前左按右點(diǎn)的，此人非電腦老師也，他乃丁星宇也，雖說(shuō)他的電腦技術(shù)馬馬虎虎，還有時(shí)把電腦搞出休克(死機(jī))，但上課時(shí)電腦死機(jī)他總是走上前去，左按按，右點(diǎn)點(diǎn)，電腦又搶救了過(guò)來(lái)。是吧！丁星宇。去去去！
游客們，讓我們傾聽(tīng)這動(dòng)聽(tīng)的上課鈴，這位力吹口哨氣蓋世乃是黃仟慧是也。為了維持本班紀(jì)律，這哨聲如同警笛，警告大家要安靜。就在這時(shí)，大門(mén)敞開(kāi)，兩位正在太極推手的乃是姚子睿與鄧熠鍇。兩人打得樂(lè)不開(kāi)交，這時(shí)，吾班班長(zhǎng)俞悅出馬，手拿值日本向二人快步走去，二人見(jiàn)此，逃跑而去。
游客們，讓我們坐在椅子上，認(rèn)真地聽(tīng)老師上課，董天佐！你來(lái)回答！不會(huì)可以求助。老師，我選魏迪。魏迪乃吾班副班長(zhǎng)，語(yǔ)文成績(jī)很好，長(zhǎng)期保持班級(jí)紀(jì)錄，包括他全班無(wú)一人打破90分大關(guān)，但能保持80多分許久實(shí)屬不易。這一題是70，40你確定嗎？林老師問(wèn)。說(shuō)道本班，不得不介紹吾班十二學(xué)士之一，數(shù)學(xué)大學(xué)士，林俊英老師，名牌大學(xué)畢業(yè)，上起課來(lái)講的生動(dòng)有趣，最近又來(lái)了一個(gè)王小丫的語(yǔ)錄：你確定嗎？你可以求助哦！
好了，游客們，本次我們的班級(jí)之旅就告一段落了，我們下期見(jiàn)。
我們的班級(jí)作文 篇6
誰(shuí)說(shuō)大人們之間才有江湖，我們班就是一個(gè)小江湖，各位“大俠”都身懷絕技�，F(xiàn)在，我就給你們介紹三位。
我們班最厲害的莫過(guò)于“考俠”。他人如其名，不費(fèi)吹灰之力就拿到最高分。
有一次，數(shù)學(xué)老師抱著一疊試卷，笑盈盈地走進(jìn)了教室。同學(xué)們都大驚失色，匆匆翻起了書(shū)，只有“考俠”面不改色，如一句詩(shī)中寫(xiě)的“眾人皆醉我獨(dú)醒”一樣。他饒有興趣地打量著同學(xué)們，好像只有他是正常的，別人都不正常。眉宇間透露出疑惑：“卷子不是很簡(jiǎn)單嗎？”
試卷一發(fā)下來(lái)，白的好像要晃暈同學(xué)們的眼。大家都奮筆疾書(shū)，只有“考俠”從容不迫掐好時(shí)間，當(dāng)鈴聲響起，“考俠”不緊不慢地寫(xiě)下最后一個(gè)句號(hào)。試卷發(fā)下來(lái)，“考俠”還是穩(wěn)居第一，令人可望而不可及。
縱使“考俠”是不少人崇拜的對(duì)象，但仍有一些例外。如立志要成為“第一”(倒數(shù)的)“白卷俠”。他與“考俠"完全不是同個(gè)世界的，沒(méi)有一點(diǎn)共同點(diǎn)。
“白卷俠”是一個(gè)神奇的存在，他一臉機(jī)靈，總是使各科老師傷透腦筋。同時(shí)，他也是我們班的“開(kāi)心果”。
一堂科學(xué)課，老師站在講臺(tái)上，興致高昂地講著火箭的發(fā)射過(guò)程。“白卷俠”向上高高拋起一支簽字筆，用兩根手指接住，忘乎所以地喊：“神舟一號(hào)被我劫機(jī)了！”全班哄堂大笑，只有科學(xué)老師怒目圓睜，吼道：“你立刻給我站起來(lái)，還有你上次的科學(xué)作業(yè)和試卷交了嗎？”
只見(jiàn)“白卷俠”從亂糟糟的書(shū)包里摸出皺巴巴的作業(yè)和試卷，慢悠悠地交給老師。說(shuō)：“作業(yè)不用看了，一次未動(dòng)，試卷寫(xiě)了一點(diǎn)�！崩蠋煱櫚櫭�，問(wèn)“一點(diǎn)是多少？”“名字和班級(jí)�！崩蠋熕⒌囊幌伦兞四槪骸澳憬o我出去！”
除了這兩位“奇人”，我們班還有一位“大俠”——“臭美俠”。
“臭美俠”身材圓潤(rùn)，眼小聚光，頭發(fā)總是花樣百出，服裝永遠(yuǎn)富有創(chuàng)意。前幾天跑操比賽，老師規(guī)定女生只能扎馬尾辮�！俺裘纻b”立刻唉了口氣，但馬上又振作起來(lái)。
“臭美俠”住在我樓上，一回家，立刻拉著我問(wèn)：“你說(shuō)我扎高馬尾還是低馬尾？搭配藕色的蝴蝶結(jié)還是咖啡色的？里面的襯衣要高領(lǐng)還是低領(lǐng)？”
我們班真是一個(gè)小江湖，各路大俠齊聚一堂，真是人才濟(jì)濟(jì)，構(gòu)成了我們豐富多彩的快樂(lè)集體！
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