精選真美的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的真美的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
真美的作文 篇1
我住在新塘家園，那里一年四季都很美。特別是春季和秋季時景色更是美不勝收。
春季，我們脫掉了厚厚的棉襖，沖出家門，奔向公園的草坪。小草伸了伸懶腰，從泥土鉆了出來，欣賞著春的美景；小花對我們點頭微笑。小花五顏六色的，可美了！有紅的、黃的、粉的……我和幾個女生坐在綠油油的草坪上說著悄悄話；男生們就在踢足球，你踢過來，我踢過去，可真有意思！
秋季，有些樹葉穿上紅的、黃的衣裳。而松柏還是像往常一樣，穿著綠衣裳。樹葉跟大樹說了再見，隨后飛到了地上。樹葉落到地上后，就成了一塊好看的地毯，踩上去有“咔嚓咔嚓” 的聲音�？諝庵羞�彌漫著桂花的香味。桂花可美啦！你瞧，它那金黃的外衣多嬌嫩，它那小小的花瓣多可愛。它從來不跟百花爭艷，而是默默地為人們做出貢獻。
這就是我住的小區(qū)！它一年四季的景色我都喜歡，而春季和秋季的景色最讓我著迷。
真美的作文 篇2
我家所在的小區(qū)很美，那兒最美的就是公園了。
小區(qū)里的公園很大，風景也很美。公園里有假山，那假山又大又高；那大樹又粗又高，樹冠很大，樹下有石凳。每到星期天，石凳上就坐滿了人，樹上的小鳥高聲唱歌；有石徑，那石徑又長又寬，有很多人在上面走著跑著。
小區(qū)里的籃球場更美，地面是黑色的�；@球場中有三個籃球網(wǎng)，其中兩個是成年人用的，還有一個是小孩玩的。每一次，我路過這里，都能看見大人們在打球，就算是三更半夜時，有時也能聽見“加油”聲。
小區(qū)里的草地也美，那兒時而有人放風箏，時而有人躲貓貓。在草地的正中間，有一條木頭小船，里面有小花，有的是紅的，有的是藍的……五彩繽紛。
我家所在的小區(qū)真美��！我是多么喜歡啊！
真美的'作文 篇3
早上，我剛走出家門，就看見了漫天的大霧。
在我眼前的樓房、花壇倒還清晰可見，但抬頭一望，遠處卻是一片灰蒙蒙，只能依稀望見幾個五顏六色的影子在茫茫的霧中穿梭。遠處的樓房只能看到一個模模糊糊的輪廓，似乎又遠了許多。在霧中，一切都變得朦朧了。
我邊走邊看，只見五六米之外的東西都一片模糊。再回頭看，剛才還很清晰的樓房，也被霧掩蓋了。平時亮亮的紅綠燈，現(xiàn)在只有熒光筆似的淡淡的光了。霧中的一切都像是被一層薄紗遮住了似的，模模糊糊的。街上的汽車都開著大燈，小心翼翼地行駛著，有幾輛汽車還按起了喇叭。
我欣賞著霧中若隱若現(xiàn)的景色，心里十分舒暢。霧中高樓大廈沒了以往硬硬的輪廓，反而變得柔美了許多。遠處的景物，仿佛海市蜃樓一般壯觀。我平時還沒有注意到，原來每天都要經(jīng)過的路，忽然變得美麗了起來。
轉(zhuǎn)眼間，我就來到了學校。這時，霧又小了許多，我能看見十幾米之外的東西了。在校園的朗朗書聲中，霧漸漸退去了，到了第一節(jié)課后，就一點也看不見了。
真美的作文 篇4
老師這個詞，在小學的時候我只覺得是一個稱呼，一個權威，只是用來稱呼那些教我們知識的人物罷了，并沒有什么實際意義�？墒牵诹昙壞酥廉厴I(yè)后，偶爾在夢中，腦海里時不時的會浮現(xiàn)那些情境，而老師，這個曾經(jīng)只是代名詞一般的稱呼，變成了一個讓我欽佩無限的詞語。
兩年前，一個令全校都極為緊張的期末考只差一個月時間了�？墒牵粋�巨大的噩耗降臨在我們班：語文老師做了手術，要請假兩周。這無疑是除了考試外另一個巨大的噩耗。整整兩個星期，雖然有不同的老師來上語文課，卻沒有人不聽課，開小差。只是因為：不想在老師回來是時候讓她煩心。
兩個星期后，語文老師回來了。
鈴聲響起后，大家依舊像前兩個星期一般，早早地回教室。教室里一片寂靜，都能聽見外面的鳥兒嘰嘰喳的聲音。同學們趴在桌子上，沒有了往常的竊竊私語，也沒有人探到窗外看老師來了沒有，更沒有人在老師很久沒來的時候大聲起哄。所有人都靜靜地等待老師歸來。
沒過幾分鐘，兩個課代表不出意外地拿了電腦進教室。后面跟著手術歸來的老師。當她走上講臺之時，我看到了她的面容，臉色蒼白，毫無氣色卻很精神，原本炯炯有神的大眼睛露出一絲疲憊，雙唇只能輕輕張開一條縫，雙眉微皺，雙腿走的很慢，與她平常雷厲風行的樣子相差極大，但是卻沒有人催促，只是寂靜地等著她一步步走上講臺。
當她弱弱地說了一句：上課時，全班在一秒之內(nèi)齊刷刷的站起，回應的是響徹整個年級的雷老師，您好！
整整一節(jié)課，沒有人開小差，也沒有人說話，全班寂靜，似乎到了沉寂的地步，掉了一只鉛筆都感覺能響徹全班，所有人都在全神貫注地聽著雷老師那不響卻能聽得清清楚楚的聲音。
整節(jié)課以老師再見告終。
課后，我在老師辦公室的走廊隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
當聽到別的老師問：都做手術了還不好好休息就來上課時，雙腳似乎像小孩看到心愛的娃娃般，走不動路了。我停了下來，站在儲物柜的窗口旁，耳邊傳來了一句疲憊的，音量不大卻足以讓我聽得十分清楚的話：
都快考試了，總是換不同的老師來講，他們也聽不習慣，聽不懂知識點的肯定不少，總不能拋下孩子們不管吧？。本來我就不想手術，但醫(yī)生不讓。再說，你們也有班，總是代我們班的課，也不便嘛
我怔住了，以至于后面的話一句也聽不清楚。一直知道雷老師的身體不好卻鮮少請假，即使請了也只是出去學習半天就回來的那種。
偌大的走廊里吹來一陣風，可不知怎的覺得這一貫清涼的風變的如此壓抑。我不知何時紅了眼眶，鼻子傳來一陣酸楚，一時不知所措地站著，腳下像栓了渣滓洞的鐵鐐般沉重，難以移動。
這個時候我才明白：那個雷厲風行的她，其實心里依舊是那個負責敬業(yè)又柔軟的老師。
那天以后，偶爾做夢的時候還會浮現(xiàn)斷斷續(xù)續(xù)的碎片記憶，但是從那天以后，老師在我心里已經(jīng)不是一個教學者的代名詞，而是敬業(yè)負責的代名詞。也是從那天才明白：老師這個稱呼，承載了多少的責任和多少個家庭的期望。讓我們從白紙一張，到腹中有墨，再到出口成章，最后寫出漫卷詩書，她們桃李滿天下。
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