實(shí)用的班級(jí)作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的班級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
班級(jí)作文 篇1
上個(gè)星期的星期五，是我們六班的班級(jí)秀，班級(jí)秀顧名思義就是秀自己班級(jí)的“特色”。但由于時(shí)間比較短促，我們的節(jié)目沒(méi)有其他班級(jí)的多，但是，每一個(gè)節(jié)目的'“演員”們都付出了自己的努力。 因?yàn)槲乙矃⑴c了彩排，演員們?yōu)榱俗尠嗉?jí)秀更有看點(diǎn)，一次又一次地彩排，卻沒(méi)有喊過(guò) “累”
本來(lái)我是和我的閨蜜一起跳舞，所以每次彩排我也加入了進(jìn)去，我們的安排是，我們班的“父子”組合的《告白氣球》，平常她們都一副沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，沒(méi)想到她們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻能夠這么努力。周五下午一點(diǎn)半，班級(jí)秀在報(bào)告廳如期舉行，一個(gè)節(jié)目就是《告白氣球》，男生們沒(méi)有想到女生還有這么溫柔，認(rèn)真的一面。場(chǎng)下沒(méi)有一點(diǎn)雜聲，那些寫作業(yè)的也不自覺(jué)地放下了筆，抬起了頭看著臺(tái)上的焦點(diǎn)，還跟著節(jié)奏嗨了起來(lái)，突然間感覺(jué)班級(jí)好溫暖。因?yàn)閭�(gè)人的原因，沒(méi)有參加這次的舞蹈，感覺(jué)有些可惜。當(dāng)我的閨蜜在臺(tái)上舞動(dòng)的時(shí)候心里既開(kāi)心又失落。
這次也讓我明白了“最大的遺憾是：我本可以”班級(jí)秀雖然節(jié)目沒(méi)有別的班多，但我們的努力不比別的班少，我們有付出，即使不是最好的那個(gè)班級(jí)。
班級(jí)作文 篇2
我心目中的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)，和諧溫暖的大家庭。
我的班級(jí)是團(tuán)結(jié)的，每當(dāng)大掃除的時(shí)候，全班同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩苫�，有的拖地，有的擦窗戶，還有的擦地板，人人有事做，事事有人干，在同學(xué)們的齊心協(xié)力下，時(shí)間像流水一樣嘩嘩流去，在短短的.時(shí)間內(nèi)就把教室打掃完了，那時(shí)，沒(méi)有人叫累，沒(méi)有人叫苦，更沒(méi)有人袖手旁觀，那時(shí)，我真正的體會(huì)到我的班級(jí)是團(tuán)結(jié)的。
我的班級(jí)又是一個(gè)和諧溫暖的大家庭。記得有一次，老師正在認(rèn)真講課，同學(xué)們也聚精會(huì)神的聽(tīng)課，突然聞到一股刺鼻的味道，并且很快彌漫了整個(gè)教室，原來(lái)是小剛吐了，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們班的同學(xué)誰(shuí)也沒(méi)有嫌棄小剛，老師過(guò)來(lái)關(guān)心的同時(shí)，小紅也立刻拿出紙巾幫小剛擦，小紅也一馬當(dāng)先的拿起搓斗去鏟沙子，并小心的覆蓋在上面，課后，同學(xué)們也都關(guān)心地去問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，就像媽媽一樣，抱著小剛……那是我感覺(jué)我們班就是一個(gè)和諧溫暖的大家庭。
我愛(ài)我的班級(jí)。
班級(jí)作文 篇3
班級(jí)好比是一個(gè)家庭，一個(gè)幸福、美滿的家庭，同學(xué)們，我們都是班級(jí)中的一員，班級(jí)的主人，為了我們的班級(jí)，我是不是應(yīng)該為班級(jí)做這件事呢？下面，我就給大家講一個(gè)真實(shí)的`小故事吧。我是班級(jí)中的一員，我應(yīng)該為集體服務(wù)！有一天上完音樂(lè)課，我們剛剛走到教室樓梯口，只聽(tīng)“砰”地一聲，教室大門被風(fēng)給緊緊“鎖”住了。
怎么辦呢？大家你望望我，我望望你，好象要望出主意來(lái)，這時(shí)只聽(tīng)陳子章大聲喊：“金瀟逸會(huì)爬窗，他個(gè)子小，一定能爬進(jìn)去！”我望了望那窄窄的窗條，嘴里嘀咕著，那么小的窗條我能爬進(jìn)去？陳子章又使用“激將法”說(shuō)：“我看你是不敢吧？”“好吧，為了班級(jí)我豁出去了�！闭f(shuō)著我爬上窗，努力地把我的頭“插”入那窄窄的窗條，窗條壓迫著我的胸，我感到“塞”不進(jìn)去了，只能拚命用力，突然“咔嚓”一聲，“啊呀，窗玻璃碎了！”這一聲對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“睛空劈靂”，老爸早上剛宣布：“再在學(xué)校闖禍就有我好看的！”
這下完了，老爸過(guò)一會(huì)定會(huì)來(lái)修。他會(huì)罵一頓？或者給我二個(gè)“毛栗子”？或者……天哪！我心里象揣著一只小兔“卟卟”跳個(gè)不停，腦子亂哄哄的，我這時(shí)只能眼巴巴地望著我開(kāi)的“地獄之門”。終于“盼”來(lái)了爸爸那滿臉怒色并令我心驚肉跳的臉�！澳阌指珊檬铝�！”爸爸露出“恐怖”的笑說(shuō)。于是，我無(wú)辜的頭發(fā)首先糟殃，被爸爸揪了起來(lái)，……以后的話我一句也沒(méi)聽(tīng)清，只有那鉆心的痛，那委屈的淚水，還有那現(xiàn)在也弄不明白“好事”，我真的是想為班級(jí)做件好事呀，可為什么會(huì)得到這種回報(bào)？
真是善有惡報(bào)�。∪擞袝r(shí)會(huì)被冤枉，就像我，但我想如果要我為班級(jí)做件好事，而且還是這樣的“好事”，我還是會(huì)去做的。同學(xué)們你們會(huì)去做嗎？
班級(jí)作文 篇4
每天的班里都會(huì)發(fā)生很多事，今天我來(lái)到學(xué)校時(shí)，因?yàn)槭钦Z(yǔ)文早讀，所以我們的組長(zhǎng)鮑魚(yú)一直嚷嚷個(gè)不停，“讀書(shū)！”天哪，我只好放下書(shū)包，還沒(méi)有休息也沒(méi)有辦法，只好不情愿地讀了起來(lái)。
數(shù)學(xué)課到了，這對(duì)于我的'好朋友GCA來(lái)說(shuō)好像很無(wú)聊，因?yàn)樗龔纳险n鈴打響，到下課鈴打響，一直在摸他同位的臉蛋，不過(guò)老師也很快發(fā)現(xiàn)了，第一次老師點(diǎn)她的名，她不知悔改，第二次老師叫她站起來(lái)，她還是不知悔改，第三次老師叫她在門口站著，她終于知道了，自己做錯(cuò)了。
放學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)GCA也挺開(kāi)心的，我覺(jué)得不對(duì)勁，于是問(wèn)她有沒(méi)有什么事，她告訴我沒(méi)有，但我看了看她，原來(lái)是有人送了她鹿晗的明信片，鹿晗可是她的偶像。
真希望每天都過(guò)得這么開(kāi)心。
班級(jí)作文 篇5
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一個(gè)多月了，在這個(gè)月里，我們小組的成員變得越來(lái)越優(yōu)秀。倘若你不信的話，就隨我一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)成績(jī)祥楠優(yōu)
本組有這樣一個(gè)人：第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，離滿分僅差兩分，全班第二，而在此后的每一次測(cè)驗(yàn)中，都取得了優(yōu)異的成績(jī)，從未失誤過(guò)。他是誰(shuí)？他就是本組的二號(hào)成員——肖祥楠。此人不僅考試成績(jī)優(yōu)，作業(yè)質(zhì)量也很優(yōu)。每次，不論老師布置的作業(yè)再難，他總是能給老師一個(gè)滿意的答復(fù)。有人看了會(huì)說(shuō)：“那有什么，回家抄答案也可以做全對(duì)�！辈患辈患�，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。數(shù)學(xué)老師不是經(jīng)常讓我們?cè)谡n堂上做計(jì)算題嗎，他總是本組第一個(gè)完成的人，而且每次都是全對(duì)，從沒(méi)有出錯(cuò)過(guò)。肖祥楠，你真優(yōu)！
知錯(cuò)就改俊儒優(yōu)
古人云：“知錯(cuò)就改，善莫大焉�！北窘M的四號(hào)成員陳俊儒，就是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。以前，每每到下課，你總是能夠聽(tīng)到他大聲喧嘩的.聲音。當(dāng)他因大聲喧嘩而被警告并扣分，還給本組抹黑后，他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并立馬將它改正�，F(xiàn)在，下課后，你再也聽(tīng)不到陳軍如那大聲喧嘩的聲音了。取而代之的則是上課回答問(wèn)題時(shí)那異常洪亮的聲音。我可以毫不夸張地說(shuō)，當(dāng)他回答問(wèn)題時(shí)，你即便站在一樓，也可以將他的發(fā)言聽(tīng)得一清二楚。就因這洪亮的聲音，萬(wàn)老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)他：“我們上課回答問(wèn)題時(shí)，要的就是陳俊儒這種清晰而洪亮的聲音。”陳俊儒，你真優(yōu)！
打掃衛(wèi)生呂良優(yōu)
一個(gè)人的個(gè)人衛(wèi)生，是人們?cè)u(píng)價(jià)這個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。只有把衛(wèi)生工作做好了，人們才會(huì)感到賞心悅目。本組就有一個(gè)十分注重組內(nèi)衛(wèi)生的人——呂良。別看他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但是他對(duì)自己的工作——打掃組內(nèi)衛(wèi)生，還是非常負(fù)責(zé)的。每天，我們的組內(nèi)衛(wèi)生都被他打掃得干干凈凈，一塵不染。每次，他打掃衛(wèi)生都完全不需要我們的提醒，就很自覺(jué)的完成了。呂良，你真優(yōu)！
學(xué)習(xí)成績(jī)祥楠優(yōu)，知錯(cuò)就改俊儒優(yōu)，打掃衛(wèi)生呂良優(yōu)。我相信，有了這三“優(yōu)”，我們組定會(huì)一齊爭(zhēng)優(yōu)，更上一層樓！
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