【實(shí)用】成長(zhǎng)作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
小時(shí)候，我盼望著快快長(zhǎng)大，而現(xiàn)在，又希望能回到最初的童年。
回到最初的老母校，哦，只剩下一片空地了。嗯？那是什么？那一墻“墨綠”的爬山虎竟還在，我一年級(jí)時(shí)還跑去拽它的莖呢，結(jié)果，東風(fēng)吹，滿墻的爬山虎竟叫了起來，那聲音好像是久經(jīng)沙場(chǎng)的老戰(zhàn)士發(fā)出沙啞的聲音。
如今，我又去拽它的莖，一拽便拽下來了，有些枯黃的葉子掉了下來，落在我的頭上，我拿起它，仔細(xì)地端詳著，那葉子就好像是一張陳舊發(fā)黃的老照片，訴說著當(dāng)年的故事。
一種淡淡的惆悵。一個(gè)個(gè)兒時(shí)的伙伴消散，離我而去，又相遇時(shí)，對(duì)曾經(jīng)最好的死黨竟不知該說些什么，腦海里浮出無限的畫面，而那一個(gè)個(gè)畫面大多也只能是畫面了。
再次相遇，再也找不到當(dāng)初的感覺，曾經(jīng)的純真，活潑，都去哪兒了？也只有幾個(gè)能保持著秉性吧，我努力去喚醒那沉睡已久的記憶與友情，他們卻一臉茫然的看著我，也許過去了幾年，是不是太久了。
突然，滿墻的爬山虎鋪天蓋地得裹了起來，我便死死的'沉睡過去。
“阿文，快醒醒，去蕩秋千吧！”
我揉著朦朧的雙眼，坐了起來，明媚的陽光灑在整片校園里，消逝的母校展現(xiàn)在我的面前，我跑著去拉著紫藤蕩秋千，未曾發(fā)現(xiàn)叫我去蕩秋千的同學(xué)，我蕩啊蕩啊，完全不覺得無聊，竟像個(gè)孩子似的放聲笑了出來，隨之而來的是幾滴晶瑩的淚。
陽光依然明媚，只是多了一份憂傷。
來到母校新址找我的老師，老師看到我，驚喜又興奮，臉上的皺紋也上揚(yáng)了起來。走在校園里，一群稚氣的孩子們經(jīng)過，我有一種說不出的感覺，我在追尋的不正是這些嗎？
成長(zhǎng)作文 篇2
王者之兵，勝而不驕，敗而不餒。
——題記
余幼時(shí)即嗜圍棋。
時(shí)公元二零一一年，余正從于業(yè)余九段者，為師之得意門生。是日申時(shí)矣，余正與一童子練習(xí)棋局，然師執(zhí)一封信書，忽登門拜訪，曰：“此乃戰(zhàn)書也。旦日酉時(shí)，一業(yè)余六段之童生欲與汝于棋館一拼高下，一局論勝負(fù)。知否?”余大喜。
翌日，余全副武裝，乃于午時(shí)至棋館，與吾師論棋之策。
吾師曰：“汝既為業(yè)余四段，而彼童之業(yè)余六段者，必以汝之輕，而令汝執(zhí)黑先行。主動(dòng)之權(quán)于汝，勿錯(cuò)失良機(jī)。望汝為吾之得意門生，于一局勝于六段之童也。”
酉時(shí)，余與六段之童就于各位，切磋始矣。然開局之稀松平淡，未料之也。余漸煩躁，欲以急攻之勢(shì)，速了結(jié)此役。忽現(xiàn)靈光，忍將一班黑軍突入白軍腹地。黑旗至勝，而白軍轍亂棋靡自顧不睱。
余心喜，覺業(yè)余六段未勝于業(yè)余四段，喜則以大獲全勝，憂則以平分秋色，然童之于業(yè)余六段，不甘示弱，轉(zhuǎn)而使“遮天蔽日”之妙招，令白軍于戰(zhàn)火之中悄無聲息，偷渡而過，底角膏腴之地故盡歸白軍所有。
余心頓失平和，轉(zhuǎn)而悲涼滄桑。是以弱點(diǎn)之暴露，設(shè)吾白軍于進(jìn)退兩難之境也。
然王者之兵，理當(dāng)勝而不驕，目光之明，欲識(shí)破敵軍之陰謀也。余是繞避白之陷阱，而童忽怔，后立馬發(fā)難，于吾之所料不可及也。是故白軍切入黑軍之命脈，冒進(jìn)、快刀，于落木之蕭蕭，余冷汗涔涔，或節(jié)節(jié)敗退，或委而去之，只得棄地而逃之。
然王者之兵，理當(dāng)敗而不餒，背水一戰(zhàn)，欲保衛(wèi)城池之周全也。余故接招，迎戰(zhàn)白軍主力。童大驚失色，慌忙應(yīng)對(duì)，而于事無補(bǔ)。少頃，棋局之戰(zhàn)場(chǎng)，蒼茫國土已翻天覆地，各處強(qiáng)弱有變，州郡易主，城邦換權(quán)。臨近收官，余見白大勢(shì)已去，乃主動(dòng)出擊，猛攻之下奪得白軍半壁江山也。黑軍落地生根，而白勢(shì)已泯然全無。
見險(xiǎn)勝，余長(zhǎng)舒也，而童之淡然，前與吾師交談。于棋局之戰(zhàn)場(chǎng)中，余深知每日，誠宜勝而不驕，敗而不餒，而更需為人處也之慎。余以為善之策，誠宜為生活各方而為之，以步于成功之路也。
夫慌亂之中鎮(zhèn)定，鏖戰(zhàn)之中之堅(jiān)持，生活中之計(jì)策，既可助于博奕，亦可促人成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)中不可能沒有煩惱，有的煩惱一過就煙消云散了，而有些煩惱卻說也說不出來，一直就藏在心頭，自己也怪難受的。我活潑開朗、樂觀敏捷，但也有煩惱的時(shí)候，且一直埋藏在心底，想說又不敢說……
煩惱，有大有小，有深有淺。我的煩惱有在課上的，有在體育活動(dòng)中的，有吃飯的，有……
我上課很活躍，總是喜歡在課堂上舉手回答問題，遇到自己會(huì)的問題如果老師不叫我，我就總是唉聲嘆氣，總覺得自己失敗了似的。而我的煩惱是——上課回答問題沒過腦子就說了出來。
有一天，我們正在語文課上學(xué)習(xí)第九課《膽小鬼》，老師讓我們回答有沒有形容作者偷錢的緊張心情的詞語？我眼看一個(gè)個(gè)同學(xué)回答著：七上八下、驚恐不安、驚恐萬分……可我著急著卻想不出來。這時(shí)我右耳聽到李昊洋說：“七竅流血”。我想這很好笑，讓大家也來一起笑一笑吧，呵呵！于是我馬上向?qū)O老師說：“老師，有七竅流血！”老師和同學(xué)們都笑了，教室里人聲鼎沸，全班同學(xué)哄堂大笑。老師和同學(xué)們笑完以后，馬上以每秒十萬公里的速度向我投來異樣的目光，我立刻認(rèn)識(shí)到——我錯(cuò)了！俺仿佛受到了打擊，心中一陣痛。
下課后，我被老師請(qǐng)去“喝茶”。我過去的時(shí)候，心里咚咚地跳，心里想：會(huì)不會(huì)是我又觸犯了班里的'“法律”？還是我騎快車？還是我沒鎖車，被保安查到了？……
我走到了老師跟前，老師對(duì)我說：“郅明，我知道你是好學(xué)生，我相信你說‘七竅流血’不是故意的，可你怎么想出這個(gè)七竅流血的呢？”我說：“我覺得李昊洋說的這個(gè)詞很好笑，我也想讓同學(xué)們一起笑笑，沒想到結(jié)果會(huì)是這樣的�！崩蠋熣f：“哦，這樣呀，以后回答問題要?jiǎng)幽X子再回答�！蔽掖饝�(yīng)了老師，低著頭回到教室。
這就是我的煩惱之一，經(jīng)過老師教育之后，我才明白：遇到問題要先深入思考，然后再舉手回答。
我們不要一直把煩惱埋藏在心里，要勇于向老師、家長(zhǎng)傾訴自己的煩惱，然后化解自己的煩惱，才能讓自己快樂成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)！
成長(zhǎng)作文 篇4
相信大家在成長(zhǎng)的道路上一定有不少的煩惱，比如家長(zhǎng)的不理解、學(xué)習(xí)上的壓力、與同學(xué)之間的矛盾、還有來自自身形象上的煩惱。
我的煩惱來自于學(xué)習(xí)的壓力太大和家長(zhǎng)的不理解。
自從媽媽給我報(bào)了英語班我就一直有意見，我對(duì)媽媽說：“現(xiàn)在英語班的作業(yè)太多了，我能不能不上了？”媽媽脾氣非常大地沖我說：“你知道我多不容易才把你送進(jìn)去的.？豈是想不學(xué)就不學(xué)的？”聽了媽媽的話，我失望的低下了頭，回到了自己的房間復(fù)習(xí)單詞。
我現(xiàn)在每天晚上回家就要背那些單詞，一個(gè)周要背二三十頁的單詞而家長(zhǎng)卻不但不領(lǐng)情，還說：太好了，讓你們整天玩。自從我開始背那些單詞以后，我每天都累得要死，吃飯時(shí)背，睡覺前也要背。原來沒背單詞時(shí)我每天寫完作業(yè)還有功夫看一會(huì)兒課外的書，而現(xiàn)在卻不行了。
每個(gè)周天上英語課時(shí)，老師總是在講題，講來講去，使課堂變得十分枯燥。每次上外教課時(shí)，外教老師也是領(lǐng)著做題，只有到最后一兩分鐘時(shí)會(huì)帶著我們做游戲。然后就還是講題。我想有一個(gè)建議，就是讓外教課多一點(diǎn)游戲的時(shí)間，少一點(diǎn)講題的時(shí)間，我們學(xué)英語是為了將來能更流暢的與外國人交流，習(xí)題只能把我們固定在一個(gè)題里面。
希望老師能同意我的建議，因?yàn)檫@樣我們才能更好的喜歡上英語課，希望家長(zhǎng)也能理解我們，平時(shí)能讓我們多放松一下。
成長(zhǎng)作文 篇5
生活就像走迷宮，沒有那么多的筆直大道。有些岔道，不得不選擇；有些拐角，不得不走過。
“今天是第一天上課，你千萬要專心，別給老師留下壞印象。過馬路的時(shí)候左右看看，還有，路上不要磨蹭……”媽媽把我的書和用具仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，不斷對(duì)我念叨著�！爸懒耍懒�！”每年都是這樣，我對(duì)媽媽的啰嗦很不耐煩。拿上少年宮的通知，我上路了。
“踏，踏，踏！”我尋著通知上的地址，走上了二樓�！皧W數(shù)班，奧數(shù)班在哪里？”我在走廊上來回踱著步——這一樓只有一個(gè)教室，里面正在上課呢，怎么辦？要不要去問問？但是打擾了人家又不好……好在正在上課的老師發(fā)現(xiàn)了我，溫柔地對(duì)我說：“哎，那位同學(xué)，你有什么事嗎？”我把我的通知遞給她，諾諾地說：“老師，我的課是？”她看了之后，立馬大笑起來：“哦，是這個(gè)教室，但是你是明天的課��！”“什么？什么？”我連忙把通知接過來，看到上面的.確寫著碩大的三個(gè)字——“星期日”！教室里的同學(xué)的眼光像尖刀似的向我襲來，他們議論起來，不知是誰說了一句：“蠢貨！”頓時(shí)哄堂大笑。我瞬時(shí)間慌了手腳，好像全身的血液都涌到頭上去了，像個(gè)逃兵似的離開了這里。
回到家里，我把書包往沙發(fā)上一摔，沖正在洗菜的媽媽大吼道：“是星期天，不是星期六！你怎么都不好好看看，害得我被別人笑話了！”“��？怎么回事？”她接走了我手上的通知，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，的確是周日。她一副不安的樣子，而后強(qiáng)顏歡笑道：“中午燒糖醋排骨，吃不吃？”我沒有理她。
這半天，我都沒有理她。直到中午我去接水喝的時(shí)候，看到她一個(gè)人坐在沙發(fā)上，目光渙散，呆呆地看著前方，連燈都沒有開，只有外頭竄進(jìn)來的光勾勒出她胖胖的臉頰輪廓。我的確做得太過分了——誰讓我自己不好好看看呢，把一切推給媽媽。我怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)面子問題，就跟媽媽吵嘴呢？而媽媽無時(shí)無刻不為我著想……
想著想著，我的鼻子又發(fā)酸了。今天回憶起來，這何嘗不是一個(gè)拐角呢？我走過這一個(gè)拐角，看見了微笑對(duì)著我的媽媽，還有不斷成長(zhǎng)的我……
成長(zhǎng)作文 篇6
那天，蕭瑟的秋風(fēng)吹落了枯黃的樹葉，我顫了顫。天冷了，該加件衣服了。唉~~去年才買的衣服今天又出了新的款式。不行，我要讓爸爸再給我買！我走進(jìn)了多媒體教室，不知為什么，這節(jié)課老師把上課地點(diǎn)定在了這里。懷著興奮的心情，找個(gè)自認(rèn)為好的位置、坐下。上課鈴聲響起，行過師生禮后，開始上課了，我沒有那么認(rèn)真。于是，和旁邊的同學(xué)說起話來。老師提高了音調(diào)，眼睛看向了我，我順著那眼神望去，在她的眼里我分明看見了那久違的失望……
我端坐起了身子，想彌補(bǔ)之前的過錯(cuò)，可她的眼里，似乎有種，我撫不平的傷。她放了一部幻燈片，我看著大屏幕上那變幻的面孔，一瞬間，眼淚便禁不住我拼命的掩飾，我拿起了那上課以來未曾拿起的筆，翻開了那精美的筆記本，我頓了頓，仿佛眼前又出現(xiàn)了那張讓我感到愧怍的臉。
我為我之前的想法感到可笑，我現(xiàn)在過著什么樣的生活，而她，那個(gè)女孩，那些生活在大山里的孩子，他們又過著什么樣的生活？我們?cè)诤蕊嬃系臅r(shí)候，他們?cè)诤壤渌晃覀冊(cè)诖┬乱碌臅r(shí)候，他們只能扯扯身上的舊衣服……
提筆，鄭重的寫下我心里的感受，不聞耳旁的嘈雜……
“誰能來說一下自己的感受？”
“張靜”“張靜”……我的名字被同學(xué)們呼來喊去。而她，卻叫了別人。也許，是對(duì)我的失望讓她不敢輕易的相信我的能力吧……
最后，在同學(xué)們一再的要求下，她叫了我的名字，而我，卻在默默地出神，直到同桌輕輕地喊我，我才緩緩站起，拿起了那幾乎是嶄新的`筆記本。
“面對(duì)那一張張面孔，心，不覺一顫。其中，我對(duì)于一幅圖的印象最為深刻。那是一雙流著淚的眼，手中捧著破爛不堪的課本，那粗糙的臉上，淚痕遍布……那個(gè)女孩，我想對(duì)你說‘我好慚愧，你的課本來之不易，可你卻依舊堅(jiān)強(qiáng)的踏上完成夢(mèng)想的路途，盡管那路崎嶇不平、荊棘遍地，但你卻一往無前、無所畏懼，你的堅(jiān)持感染了我，打動(dòng)了我。我享受著溫暖的教室，溫馨的家庭，生活方面比你要優(yōu)越得多，而我，卻總是在追逐夢(mèng)想的路上輕易說放棄，我想，你的面孔，相會(huì)永遠(yuǎn)成為激勵(lì)我的動(dòng)力！’”
我抬起頭，對(duì)上了她的眸，她那深邃的眸似乎有種新的感情，好像是……期待？欣慰？
我想，這短短的一節(jié)課，我便已撥開了眼前的迷霧，看到了我尋找已久的陽光，我會(huì)變回以前那個(gè)積極向上的我嗎？我相信，有付出必有收獲！
成長(zhǎng)作文 篇7
媽媽一向都是很準(zhǔn)時(shí)的呀！今天怎么還沒有來？難道……她忘記來接我了？
人們都說：親情似山，母愛如水。但我卻認(rèn)為母愛如山泉，甘甜而溫暖。古語云：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！蹦敲矗闶欠裣脒^母愛，去感恩母愛呢？
“叮鈴鈴”一陣響聲過，學(xué)校涌出了人流。可此時(shí)天公不作美，眨眼間狂風(fēng)大作，不一會(huì)兒下起了傾盆大雨。我隨著人流，來到了廊橋上，四處眺望，可是沒有看到媽媽的影子。我焦急地在廊橋上來回踱步，心想：媽媽一向都是很準(zhǔn)時(shí)的呀！今天怎么還沒有來？難道……她忘記來接我了？
猛然間一個(gè)閃電照耀大地，緊接著一聲悶雷，將我從幻想中驚醒。我向四周張望，還是不見媽媽的蹤影，雨卻越下越大。隨著時(shí)間的流逝，人流也逐漸向四周散去。我越來越感覺到害怕，孤獨(dú)侵蝕了我靈魂。偶然瞥見對(duì)面坐著一個(gè)比我小的男孩，在廊橋的盡頭最亮的地方捧著一本書津津有味地閱讀。看著他瘦小的身子卻顯得那么自然、堅(jiān)強(qiáng)，我覺得自己有些懦弱。五分鐘過去了，十分鐘過去了，一刻鐘過去了……隨著時(shí)間的流逝，天也逐漸暗了下來。
終于在廊橋的那一頭射來一束耀眼的燈光，我喜出望外地向光源之處奔去�！皨寢專悄銌�？”“寶貝，是媽媽�！币痪淦胀☉�(yīng)答，讓我頓時(shí)覺得全身溫暖。我飛快地迎了了上去，坐進(jìn)車?yán)�，媽媽歉意地跟我解釋。由于我在氣頭上，一點(diǎn)兒也沒有聽進(jìn)去。只是一個(gè)勁地碎碎念：“媽媽，你到底去哪兒了，怎么這么晚才來。我的作業(yè)都要來不及做了……”媽媽拂了拂兩鬢吹亂的頭發(fā)，歉意地給了我一個(gè)勉強(qiáng)地微笑。不經(jīng)意間，我隱約看到了媽媽頭上那一絲白發(fā)正滴落下一滴晶瑩的'水珠。在雨中，這些銀發(fā)格外刺眼，我的喉嚨瞬間好像有萬根芒刺在喉，心酸萬分。媽媽，你是多么辛勞啊，你頭上的白發(fā)就是為我每天的學(xué)習(xí)、生活操勞而染白的啊！
回到家里，媽媽的臉上已經(jīng)是雨水淋淋，豆大的雨珠順著發(fā)梢流落脖頸。我跑向衛(wèi)生間拿來毛巾拭去她那臉上的雨水，媽媽臉上的皺紋如同雨水中的波紋，蕩漾在我的眼前。再看看房間，原本凌亂不堪的床柜已經(jīng)收拾得整整齊齊。我再也控制不住眼中的淚水，直撲入媽媽的懷里，將她抱得緊緊地。媽媽的懷抱是那樣寬廣、那么溫暖。
母愛如山泉，溫暖而貼心�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，讓我們一起去感恩母親，努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答母愛吧！
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