【實(shí)用】古詩作文匯編八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到古詩吧，古詩泛指中國古代詩歌。古詩的類型多樣，你所見過的古詩是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的古詩作文8篇，希望對大家有所幫助。

古詩作文 篇1

　　今天，我讀了一首詩，名為{{金縷衣}}，這首詩是杜秋娘寫的，詩句是：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時�；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝�！币馑际亲屛覀儾灰�珍惜金縷衣，要珍惜少年時光。 可是，我從來都沒有珍惜過時間。鐘表是圓的，我認(rèn)為時間會周而復(fù)始，永不停息，如果我們把人的一生拉成一條直線，我發(fā)現(xiàn)時間真的一去不復(fù)返了。

　　我在1——6年級時成績不理想，爸爸媽媽說說，批評一下也就算了，但是上了七年級以后，我仍然是一個不珍惜時間的學(xué)生。早晨，上學(xué)以前，爸爸總要叮囑我：“上課一定要認(rèn)真聽講。”可是，有時我無法自控，明知是錯的，但我還會去做。

　　當(dāng)我在打籃球時 ，別人正在背單詞，時間從我身邊走過；當(dāng)我正在聽歌曲時，別人正在讀課文，時間從我耳旁溜過；當(dāng)我正在看電視時，別人正在做數(shù)學(xué)題，時間從我眼前飛過�！耙淮绻怅�，一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r間逝去如飛， 匆匆而過，既然來到這個世界，就應(yīng)該抓緊時間，不能白白度過這一生，珍惜時間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來才能有所作為，浪費(fèi) 眼前的大好時光，讓時間悄悄溜走，將來會一事無成。 “少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽覜Q定從今以后，抓緊時間學(xué)習(xí)。不用父母督促我。不珍惜時間的危害很大，我要感謝杜秋娘，是她寫得{{金旅衣}}，讓我懂得了要珍惜時間�！皶r間就像海綿里的`水，只要擠，總會有的�！睆聂斞赶壬�這句話中，我明白了：“節(jié)省時間，也就是將一個人的有限生命，更加有效，也就等于延長了人的生命�！甭�(lián)想到科學(xué)家富 蘭克林說過：“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時間。”這些富有哲理的話告訴我，應(yīng)當(dāng)珍惜時間。 從浪費(fèi)時間到珍惜時間，是我親身經(jīng)歷的，感受最深的，他會永遠(yuǎn)在我的腦海里回蕩。

　　“不要浪費(fèi)時間，”“時間是世界上最寶貴的�！薄袄速M(fèi)時間就等于慢性自殺�！边@樣的話時時刻刻提醒著我。

古詩作文 篇2

　　話說又到了背古詩的時候，我對著《舟過安仁》這首詩，抓耳撓腮，一個字也背不進(jìn)去，于是，在書上畫起了小人。

　　畫著畫著，不知怎么會回事，我眼前一黑，就像是被什么東西吸了進(jìn)去，頭痛地要暈了過去。我心里想：糟了，明天恐怕要上頭條了！“某小學(xué)生因背古詩而猝死房間，呼吁大家減負(fù)……”。

　　重重地摔了一下，眼前突然看到了藍(lán)天。還好，我沒事。只是書桌和語文書都不見了，只有硬硬的木地板。奇怪，我在哪兒？我想站起來，四肢卻柔軟無比，怎么也起不來。一陣風(fēng)刮過來，我感覺身體在向天上飛去。這時，我才發(fā)現(xiàn)，原來，我成了一個紙片小人，四肢被線牽著，掛在一葉小舟上。原來的木地板就是小舟的甲板。

　　天譴報應(yīng)�。∥业膬�(nèi)心懊惱而絕望：“看你還畫不畫小人了！”

　　風(fēng)停了，我又一次跌落在甲板上。這時，船艙里走出兩個小童，一人身著藍(lán)袍，一人身著紅袍，穿得十分古樸，和電視中的古裝劇一樣。

　　“哥哥，”紅袍小童說，“我劃累了�！�

　　“你先休息一下，我來劃�！敝灰娝{(lán)袍小童在船頭，一會兒劃著漿，一會兒撐著篙，累得滿頭大汗。紅袍小童坐在甲板上，還大口地喘著氣。

　　又一陣風(fēng)刮來了。我又一次飛上了天空，線被扯得緊緊的。

　　紅袍小童回頭對藍(lán)袍小童說：“哥哥，風(fēng)好大呀！”

　　說完，紅袍小童突然跳了起來，拍著手，好像明白了什么，轉(zhuǎn)頭就匆匆忙忙地鉆進(jìn)了船艙，又急急忙忙地鉆了出來，手里拿著一把大傘。

　　“還沒下雨呢，你就準(zhǔn)備給哥哥打傘遮雨了？”

　　“才不是呢，哥哥，你先把篙放下�！�

　　紅袍小童把長長的篙拖進(jìn)了船艙。

　　“你要干什么啊？”哥哥不解地問。

　　“剛才不是看到許多大帆船都跑到前面去了嗎？我們也來做個大帆吧！”

　　哥哥會心一笑，拿過傘，將傘撐開，高高地舉在空中。

　　風(fēng)更猛了，仿佛要滿足弟弟的心愿似的。我也被風(fēng)吹得越來越高，只見下面是棕色的傘，棕色的船，那棕色的小點(diǎn)越來越快地劃過藍(lán)色的河面向前駛?cè)ァ?/p>

　　我突然明白了，那首詩就像一幅畫般閃現(xiàn)在眼前。

　　又一陣狂風(fēng)，把我吹得暈頭轉(zhuǎn)向。轉(zhuǎn)眼，我回到了書桌前。

　　“寫吧�！迸赃呉晃簧泶┌咨�長袍的'中年人遞過了一只毛筆，笑瞇瞇地看著我。不知為什么，我就是知道他一定是楊萬里。

　　我毫不猶豫地拿起筆，在宣紙上大筆揮墨……

　　“好詩！”回頭一看，楊萬里已乘鶴而去，只聽他高詠，“一葉漁舟兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都撐傘，不是遮頭是使風(fēng)�！�

　　眼前一黑，再睜眼時，已經(jīng)坐在了家里的書桌邊。

　　打開的語文書上，小人兒的旁邊正好有三個字：楊萬里。

古詩作文 篇3

　　有一片海洋叫古詩 。那是怎樣的一片海洋？是靜的，是動的，是那種不可讀懂的深，還是那種一目明了的淺？那一頁頁凝固心緒的塵封詩卷，是這片海洋中飽經(jīng)滄桑的浪潮嗎？那浸潤著滿篇的淡淡惆悵，又該是點(diǎn)綴這片海洋的浪花中最美的一朵吧？

　　那是怎樣的一片海洋呢？那樣波瀾壯闊，"淡妝濃抹總相宜 ",似乎全部美麗都被一筆涂抹在這片海洋。于是，在一次次接連涌起的風(fēng)浪中，我看見了：“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙 ”的閑適鄉(xiāng)村；“疏影橫斜水清淺，暗香浮動夜黃昏”的清雅意境；“大漠孤煙直，長河落日圓”的凄涼邊疆；“野曠天低樹，江清月近人”的孤獨(dú)月夜；還有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的奔放大�！�…這樣的景，濃縮在短短的幾個字中，又怎能不讓人對這片海洋心生喜愛呢？

　　有一片海洋叫古詩 。那是怎樣的一片海洋呢？那樣含情脈脈，徜徉在每一次浪潮中，都禁不住和詩人那噴薄而出的情感共鳴：那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪放瀟灑；那“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”的欣喜舒暢；那“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的悲涼彌漫；那“剪不斷，理還亂”的離愁斷腸；還有那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的`壯懷激烈……思鄉(xiāng)情、愛國情、友情、親情，每一種情，都給這些文字注入了生命的活力，每一種情都讓我們再一次透過發(fā)黃的卷宗，觸摸歷史的心跳！這，還是用筆寫下的詩嗎？這分明就是詩人那一顆顆赤熱的心啊！這樣的一片海洋，又怎能不讓人為它的魅力傾倒呢？

　　有一片海洋叫古詩 。這是怎樣的一片海洋呢？這樣裝滿智慧，仿佛是東方的“蘇格拉底”在向人們宣告：那“及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”提醒人們珍惜時光；那“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”告訴人們風(fēng)雨后總見彩虹；那“而今識得愁滋味，欲說還休” 向人們描述 戲劇性的人生；那“不識廬山真面目，只緣身在此山中”向人們揭示認(rèn)識本質(zhì)的重要……這些道理，是那樣的深入人心，因?yàn)樗鼈兪潜皇篱g風(fēng)雨磨礪出的智慧結(jié)晶�。∵@份智慧，何嘗不是先人留給我們的一份瑰寶？這樣的一片海洋，又怎能不讓人對它心生敬意？

　　有一片海洋叫古詩 。那是怎樣的一片海洋呢？這是一個沒有答案的問題。因?yàn)檫@片海洋實(shí)在是太美，太精深，太博大，它永遠(yuǎn)以它的魅力雋永滋潤著每個人心田，陶冶著每個人的情操！我，我們，所有的中國人都為它自豪！

古詩作文 篇4

　　有同學(xué)抱怨：“背古詩多枯燥啊，毫無趣味可言�！钡�我覺得，在理解古詩的寫作背景和作者所要表達(dá)的情感基礎(chǔ)上去背誦，背古詩也是一種享受。

　　一樽酒，一輪月，李白把它們當(dāng)朋友�！芭e杯邀明月，對影成三人”是李白浪漫不羈的寫照。這個晚上，他有月、影兩友同歡�？沙羁偸怯械�，他因沒受重用有些失落，但他并沒有因此憤憤不平或氣餒，而是瀟灑地提筆寫下“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”！背誦李白的詩，我享受到了豪放爽朗帶給我的思想沖擊。

　　人生慘淡、命途多舛的李清照，既有“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的無奈，也有“這次第，怎一個愁字了得”的憂傷，又有“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的思念……她是寒風(fēng)中一枝怒放的蠟梅，不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪，用她清麗婉轉(zhuǎn)的筆調(diào)來打破不幸的命運(yùn)。背誦李清照的詞，我體會到了不向命運(yùn)低頭的豪邁。

　　那位歸隱田園，住在南山下的大文豪，你一定認(rèn)識，他就是“不為五斗米折腰”的陶淵明。“采菊東籬下，悠然見南山�！彼�淡泊如菊，不慕榮華富貴，為的`只是在山水田園中尋求一分平淡與充實(shí)。背誦陶淵明的詩，我感受到了田園生活的自由閑適。

　　“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈�！边@是劉禹錫對自己陋室的贊美。他一向樂觀，被貶謫到最偏僻的地方，住的是極小的陋室，可他并沒有因此失魂落魄，而是笑對人生，用犀利的筆法描繪自己對世界的看法。他很開朗，雖然漫漫人生路上遇到過不少挫折，雖然也曾迷茫，但最后都是抬起頭來，笑對一切。背誦劉禹錫的詩文，我享受到了樂觀豁達(dá)帶給心靈的慰藉。

　　背古詩也許比較累、比較難，但如果你能投入其中，與作者同呼吸共思想，你就會覺得這也是一種享受。

古詩作文 篇5

　　我國是詩的國度，中華民族五千年的悠悠歷史給我們留下了浩如煙海的千古名篇，它們?nèi)玷�璨的明珠閃耀在世界文化長河中，啟迪我們的智慧，洗滌我們的心靈。從牙牙學(xué)語的“床前明月光”、“春眠不覺曉”，到入學(xué)以來進(jìn)入班里的“古詩文誦讀社團(tuán)”，我與千古詩文結(jié)下了不解之緣，古詩文伴隨我一天天長大，成為我學(xué)習(xí)生活的一部分。

　　每天清晨，一來到學(xué)校，我們就跟著老師一字一句地讀起來，從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》，從《古詩80首》到《韻語篇》，一字字、一句句、一段段、一篇篇、一本本，直至《老子·大學(xué)·中庸》、《論語》、《幼學(xué)瓊林》，我們越讀越起勁，越讀越有興趣。只要有空閑，我們隨時隨地都會不由自主地背誦起來。課前五分鐘、閱讀課、放學(xué)路上、游學(xué)途中，都有我們朗朗地誦讀聲相伴。那次去西湖邊春游，我們邊走邊背，整齊的誦讀聲從隊伍的頭到尾，從校門口到目的地，我們的背誦引來了路上行人、湖邊游客的佇足觀望，有的還合影留念呢！

　　讓人難忘的是今年我們的第四屆“和春天手拉手”隊會上，我們的詩歌朗誦更是贏得了全場觀眾一陣又一陣熱烈的掌聲。爸爸媽媽笑了，全校老師同學(xué)樂了，掌聲最響、笑得最開心的'是我們請來的特邀嘉賓、奧運(yùn)火炬手和呂春生伯伯。你看，臺上，我們慷慨激昂得讀起了蘇軾的“大江東去，浪淘盡”；意氣風(fēng)發(fā)地誦起了曹操的《短歌行》、《觀滄�！�；深情并茂地表演一首又一首古詩：《詠柳》、《春曉》、《錢塘湖春行》；全班同學(xué)人人上臺、人人參與、我領(lǐng)誦的《老子》：道可道，非常道……令全場震撼，那氣勢可謂四座皆驚，我們表現(xiàn)出從未有過的大氣、軒昂、端嚴(yán)和鎮(zhèn)定。從媽媽燦爛的笑容里，從同學(xué)贊許的目光中，從嘉賓熱烈的掌聲和校長滿懷激情的贊揚(yáng)聲中，我們感到從未有過的驕傲和自信。像這樣誦讀古詩文帶給我們的感動和喜悅、幸福和快樂的體驗(yàn)又何止是在這一次次的班級主題班會上呢！

　　忘不了的是學(xué)校的元旦“牽手古文化，快樂迎新年”的古詩朗誦大賽，更忘不了的是一次次對省內(nèi)外的觀摩課上的展示，最忘不了的是省首屆中華新童謠校園詩歌朗誦大賽，我們的節(jié)目榮獲了省集體一等獎第一名，我們上了電視上了報，還差點(diǎn)去北京參賽呢！

　　感謝我們的祖先給我們留下的這些文化瑰寶，感謝我們的老師把我們帶進(jìn)了古詩文誦讀這座美麗的宮殿。我們的童年有千年古詩文相伴，多了快樂，更多了理性與大氣。

　　讀千年古詩文，我們看見了智慧的源泉；讀千年古詩文，我們學(xué)會了思考；讀千年古詩文，我們變得胸懷博大，敦厚儒雅；讀千年古詩文，讓我們的生活更美好，人生更幸福，讓我們的成長更茁壯更健康。

古詩作文 篇6

　　我喜歡讀古詩，古詩用簡單的文字向我展示了無窮盡的內(nèi)涵。

　　古詩是一幅美麗的畫卷。徜徉其中，我領(lǐng)略了一年四季的美景。在亂花漸欲迷人眼的春季，我等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春，那碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，猶如媽媽溫暖的手，牽著我走進(jìn)了春天，春水回環(huán)，春氣彌漫，春樹萌芽，春花怒放，春柳吐翠。在烈日炎炎的夏天，清清的湖面上有接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，那黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船，讓我感受到了夏日的熱情和快樂。在金風(fēng)送爽的秋季，我可以停車坐愛楓林晚，盡情沉醉于霜葉紅于二月花，在菊殘猶有傲霜枝中，又讓我領(lǐng)略了秋的頑強(qiáng)、豁達(dá)和不屈。在大雪紛飛的冬天，更有著墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開的傲骨豪情；而千樹萬樹梨花開又向我展現(xiàn)了一幅奇景，那青松的針葉上，掛著厚厚的白雪，像是一樹樹潔白的秋菊，那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉琢的`樹，垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，恍如置身于童話世界中。在古詩這幅浩瀚無邊的畫卷里，我可以泛舟湖上，欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜；我可以領(lǐng)略北方的豪情，君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；我用自己的眼睛，在有聲有色地誦讀中，游遍祖國的山山水水。

　　古詩是一幅綿延不盡的畫卷，我慢慢地展開，慢慢地讀。我相信，在古詩的國度中，我可以欲窮千里目，更上一層樓，用自己的雙眼覽遍祖國的壯麗山河。

古詩作文 篇7

　　中國是一個詩的國度。詩的歷史源遠(yuǎn)流長，名家輩出。名篇佳作浩繁，在中華文明中蔚為大觀也，在詩歌中享受著詩人真摯的愛國之情和濃濃的思鄉(xiāng)之情，觀賞詩中的奇山異水和美好江山，等等。

　　陶淵明：清水出芙蓉，天然去雕飾。《飲酒》對田園生活自然景色的悠閑欣賞，像一杯飄著淡淡香氣的茉莉花茶，襯飲苦澀，細(xì)細(xì)品嘗，卻發(fā)現(xiàn)清涼中帶著清香，全是語言清淡，不加雕飾，華美辭藻卻流露出了厭倦官場腐敗，決心飲世陶醉于自然美景中的人生追求，“問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。”我沉靜在一位清高隱士形象中享受著他潔身自好，安貧樂道，真摯情感之間。

　　“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！倍嗝磮远ǖ�.信念，多么激蕩的呼號，李白，一位在自己生活都難以保障的情感下，還沒身處地底為他人著想的浪漫主義詩人。一位堅強(qiáng)，盡管前路障礙重重，但還是堅強(qiáng)實(shí)現(xiàn)自己的理想的報復(fù)的智者，我們應(yīng)堅信，樹立理想，“直掛云帆濟(jì)滄�！�

　　“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”王安石登上高山之塔，極目遠(yuǎn)望，不禁豪情滿懷，壯志凌云，似覺天下萬物都盡收眼底，“我”不拍浮云遮望眼，只因“我”在最高層上面，表現(xiàn)了作者的政治思想，抱和對對前途充滿信心的精神的最高境界。

　　《水調(diào)歌頭》通過寫作者因?yàn)檎�處境界的心意以及和其蘇徹的離別，中秋對月，不無抑郁惆悵之感，但他沒有陷在消極悲觀的情緒中，旋即以超然達(dá)觀的思想排除憂患，表現(xiàn)出對生活的熱愛和樂觀時達(dá)的情懷，世上沒有十全十美的是，人生并非沒有感事，悲歡離合即為其一。

　　清水照應(yīng)著霞光，獨(dú)自坐在岸邊，慢慢領(lǐng)悟，飄飄融化詩意之中。

古詩作文 篇8

　　我小時候爸爸媽媽在新區(qū)蓋新房子，所以把我送到爺爺奶奶那兒。爺爺奶奶常常教我古詩。我很喜歡念古詩。奶奶只把發(fā)音教給我讓我照著書念。于是我總是胡念，念完后又會大笑一會兒。 我念“離離原上草”。這首詩好像讓我到了草原上，因?yàn)槲矣X得草原上的東西很美好。我討厭“一道殘陽鋪水中”這句話，一聽“殘”字，我就想起可憐的殘疾人。但最后一句“露似真珠月似弓”讓我覺得有“真珠”“月”一定很美好。所以我念到這首詩時，從第二句開始念，最后一句讀兩遍，奶奶就說：“怎么不讀第一句呀？”我說：“第一句不好聽，我不愛念�！蔽易x到“半畝方塘一鑒開”，想到有半畝地那么大的糖，我就嘴饞起來。最后一句“為有源頭活水來”我覺得很合理，那么大的一塊糖吃完肯定口渴要喝水。奶奶和爺爺聽了我的解釋都樂了。奶奶說：“誰能吃那么多糖一次表弟來我家，我們翻到《泊船瓜洲》，然后一起大叫“京口瓜洲一水間”。我說：“有瓜�！钡艿苓�補(bǔ)充一句：“還是進(jìn)口的呢！”讀到《贈汪倫》的第三句“桃花潭水深千尺”時，我們真的聞到桃子的香味。我抬頭往桌子上一看，原來有一盤大桃子。于是我施了一計，把大的讓給了弟弟，我拿了一個最小的，剩下的爺爺奶奶一人拿一個，還剩一個。不一會兒我就吃完了，拿起剩下的一個慢慢吃了起來。弟弟知道中計了：一個大的和兩個小的比，我當(dāng)然吃得多。表弟不動聲色的吃完了，卻又從水果袋子里拿了一個最大的桃子，洗了洗吃起來。這時奶奶說：“行了，剩下的放起來�！蔽曳吹钩蕴澚恕１淼苷f道：“莫愁前路無知已，天下誰人不識君�！蔽荫R上明白，他說大人不會明白我的心思。我馬上說：“本自同根生，相煎何太急�！彼�的臉馬上紅了，我怕他難過又說：“桃花潭水深千尺，不及表弟送我情�！北淼荞R上高興起來。 我讀《出塞》第二句老讀成“萬里長城人未還”。爺爺奶奶怎么教，我都不聽，我覺得那樣順口。還有“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”，“蒼苔”我總讀成“窗臺”。爺爺說：“你看看誰家窗臺上有腳印�！蔽艺f：“沒有�！薄澳悄阍趺凑f別人家的`窗臺上有腳印呢？”我馬上跑出去，一會兒跑回來說：“咱家的窗臺上有腳印了�！睜敔斝χ�說：“你真搗蛋還有一次，正在讀高中的表哥來我們老家做客，見我在“談?wù)摗惫旁姡�便炫耀起來，說：“快樂是什么？快樂就是‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在風(fēng)火闌珊處’的釋然。快樂是什么？快樂就是‘采菊東籬下，悠然見南山’的閑適�？鞓肥鞘裁�？快樂就

　　是‘行到水窮處，坐看云起時’的瀟灑�？鞓肥鞘裁�？快樂就是‘不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳’的壯志凌云�！钡�是我一句都沒聽懂。 后來我漸漸地背的詩多了，詩的意思也漸漸懂了。但我讀到“大漠沙如雪”時，總會想起我曾經(jīng)問過奶奶：“大沙漠里會下雪嗎？”

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