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【必備】同學(xué)作文300字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的同學(xué)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)作文300字 篇1
今天，我班來(lái)了一位新同學(xué)，他的名字叫楊逢風(fēng)。他是一個(gè)胖男孩兒，他和我們班最胖的一個(gè)人相比，還要胖許多。他下課的時(shí)候，和其他的同學(xué)交談也十分融洽；他在上課的時(shí)候積極發(fā)言，但有時(shí)候要插嘴，為了這件事，語(yǔ)文老師還批評(píng)了他好幾次；在自然課上，他講了許多知識(shí)，老師也表?yè)P(yáng)了他，看來(lái)他看書不少，課外知識(shí)也很豐富；他在體育課上的發(fā)揮可不怎么樣，體育老師讓我們繞著操場(chǎng)跑五圈，可是楊逢風(fēng)跑得太慢了，別的'同學(xué)已經(jīng)跑好五圈了，可他只跑了三圈，看來(lái)他要加緊鍛煉身體了。
我覺(jué)得他是一個(gè)很聰明的同學(xué)，但有時(shí)有點(diǎn)粗手粗腳的。這不，今天剛剛拿到的本子，沒(méi)多久，一本嶄新的本子就被他弄得不成樣子。但我還是真心地祝他更聰明，更健康。
同學(xué)作文300字 篇2
前兩個(gè)周的雙休日，我的同學(xué)溫恬邀請(qǐng)我到他家過(guò)生日。到了他家，我看見(jiàn)已經(jīng)有3個(gè)人了，我們跑到他們家的陽(yáng)臺(tái)翻他的玩具出來(lái)玩。有一個(gè)人搶到了一把玩具槍，另一個(gè)人搶到了一副玩具手銬，我找到了一個(gè)手榴彈，我們就在客廳玩打仗的游戲。拿xx的人先對(duì)我們進(jìn)行攻擊，我想如果我搶到了xx，我不是很容易就可以打敗他了嗎？我用手榴彈攻擊他。如果我假裝揀手榴彈而去搶他的`xx，不就很容易搶到了嗎？可是我不但沒(méi)搶到xx，手榴彈還讓別人搶走了。我好傷心哦。
后來(lái)，又來(lái)了2個(gè)同學(xué)，我們玩了一會(huì)兒又有一個(gè)同學(xué)按門鈴。我出了一個(gè)主意，我們躲在門后，他一進(jìn)門就拿玩具蛇嚇唬他。他果然嚇了一大跳。后來(lái)，我們還拿積木搭了一個(gè)比我們還要高的塔。
玩夠了，我們就一邊唱生日歌一邊吹蠟燭，開(kāi)始吃生日蛋糕，還在家里吃肯德基。
今天，我們不但玩得非常開(kāi)心，而且還吃得非常開(kāi)心。
同學(xué)作文300字 篇3
我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，我們?cè)谝黄鹆宋迥�。是一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的好朋友�？上У搅说诹�，在不知情的情況之下，他轉(zhuǎn)學(xué)了，我對(duì)此對(duì)他紀(jì)念。
在一個(gè)星期三的`早晨，一個(gè)平靜的早晨，張耀元突然對(duì)我說(shuō)："唐文韜，劉萬(wàn)春轉(zhuǎn)學(xué)了。"我聽(tīng)了非常驚訝，看看他的桌子，桌子上插著一個(gè)墨囊，又有一張紙，上面寫著：“同學(xué)們我要轉(zhuǎn)學(xué)了，我們來(lái)年再見(jiàn)。"雖然這張紙上只寫著這個(gè)14個(gè)字，卻包含著他的情誼呀！我被感動(dòng)了，又拭淚看看那張桌子，又好像看到了劉萬(wàn)春正在聆聽(tīng)著老師的講話，積極地回答問(wèn)題，努力地思考問(wèn)題。��！劉萬(wàn)春，雖然你轉(zhuǎn)學(xué)了，但是你的心和我們緊緊地連在了一起。我們?cè)诘饶�，永遠(yuǎn)的一班在等著你，歡笑的課堂在等著你，老師們?cè)诘饶�，現(xiàn)在我才知道，"失去了才懂得珍惜"這句話的真正的含義，我們是一家人，我們永遠(yuǎn)是一家人。我又想到了和你的快樂(lè)的時(shí)光。
劉萬(wàn)春，你現(xiàn)在過(guò)得好嗎？那里的學(xué)校好嗎？我們又想到了你燦爛的笑容，記住，我們75個(gè)人一起開(kāi)放！
致我的朋友劉萬(wàn)春。謝謝大家，再見(jiàn)！
同學(xué)作文300字 篇4
中國(guó)文字是我們的祖先一代一代的變化，一代一代的流傳，所以我們的字體是生動(dòng)形像的，而我們今天就上了一節(jié)有趣的猜字體，會(huì)文字的奧妙。
今天我們來(lái)到課室，老師就說(shuō)這節(jié)課我們有一個(gè)神秘活動(dòng)，在活動(dòng)前我們?cè)谥ㄖㄔ赜懻撝５壤蠋熯M(jìn)來(lái)，我們懷著激動(dòng)不已的心情看著老師，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“活動(dòng)正式開(kāi)始！”
等老師把題目寫出來(lái)時(shí)，我們鴉雀無(wú)聲。過(guò)了幾秒，只見(jiàn)同學(xué)們有的在和旁邊的同學(xué)討論，有的在埋頭寫著那個(gè)字大概的筆劃，還有的.在求知道的同學(xué)告訴他答案。
而在我正在努力思考的時(shí)候，只聽(tīng)老師說(shuō)：“有請(qǐng)我們的卓羲�！彼判氖愕卣酒饋�(lái)說(shuō)：“是拿。”緊接著謎底出現(xiàn)了，我們屏氣凝神看著老師說(shuō)：“恭喜我們班的卓羲，答對(duì)了�！蔽覀兌既滩蛔〗o他豎起大拇指。
難度繼續(xù)升級(jí)，題目是皇帝的新衣，我心想：“這個(gè)怎么那么難呢？”只聽(tīng)到教室議論紛紛，在我們不知答案時(shí)老師給了我們一點(diǎn)提示。啊！真是一點(diǎn)，點(diǎn)醒夢(mèng)中人��！很快，坐在我后面那位同學(xué)把答案回答出來(lái)了，我們恍然大悟，心想：“哦，原來(lái)是這樣�！�
以前很討厭漢字的我，但通過(guò)這節(jié)課，我又喜歡上了它，因?yàn)槲叶昧耍瑵h字的奧妙和漢字的趣味！
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