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【推薦】人四年級(jí)作文集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的人四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人四年級(jí)作文 篇1
說(shuō)到令你敬佩的人，大家肯定心有所屬：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、警察、醫(yī)生、護(hù)士、清潔工……而我敬佩的這個(gè)人與眾不同，她就是江西省萍鄉(xiāng)市的民間糖畫(huà)藝人方泉奶奶。
小時(shí)候，我特別喜歡去鵝湖公園玩。每次到那兒，都能被一股甜絲絲的糖香味所吸引。然后尋香而入，找到這位有著一手絕活的老奶奶。她的穿著極為簡(jiǎn)樸，黑黝黝的臉上早已刻畫(huà)下幾道深深的“小溝”，一雙有點(diǎn)松弛卻又炯炯有神的眼睛，總是慈祥地看著過(guò)往的小朋友。你別以為她是想靠賣(mài)糖畫(huà)來(lái)掙錢(qián)謀生，其實(shí)她是利用空余時(shí)間將這種民間傳統(tǒng)工藝傳承下去，就是她的這份對(duì)民間藝術(shù)的執(zhí)著讓我敬佩。
在她的面前，有一個(gè)糖畫(huà)攤。這可是她的寶貝。她作畫(huà)的工具可奇特了：以紅糖為材料，以大理石為紙，以糖稀為墨，以銅勺為筆，以銅鍋為硯。在畫(huà)攤的左邊還擺放著一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)，上面有龍、鳳凰、孔雀、魚(yú)、鳥(niǎo)、刀等各種漂亮的'圖案。如果你想吃到方奶奶親手所作的糖畫(huà)呢，只需轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)這個(gè)盤(pán)，指針指到哪個(gè)圖案，方奶奶就會(huì)做出這幅“畫(huà)”來(lái)給你吃。
然而，有一次我很幸運(yùn)地轉(zhuǎn)到了一條龍的圖案。我是有點(diǎn)歡喜有點(diǎn)憂。我看了看龍的圖案，又看看了方奶奶。心想，這龍可是所有圖案里面最難做的一個(gè)了，她真的能做好嗎？
方泉奶奶似乎看透了我的心思，對(duì)我微笑了一下后，便開(kāi)始了作畫(huà)。只見(jiàn)她先將紅糖放入架在火爐上的銅鍋里熬化，然后拿起小銅勺舀了一點(diǎn)糖稀，靈巧地轉(zhuǎn)動(dòng)著手腕，那糖漿像金絲一樣往下流淌，不一會(huì)兒就畫(huà)出了一個(gè)龍頭，接著又畫(huà)出了龍的身體和四條腿，并且在龍的身上留下了龍鱗，在龍的頭上點(diǎn)出了一只眼睛，最后再用一根竹棒壓上去，粘點(diǎn)糖黏住，這樣一條惟妙惟肖的龍王就“躍然石上”了。當(dāng)這條神氣活現(xiàn)的龍王映入我眼簾的那一剎那，我驚呆了。
我仔細(xì)地湊過(guò)去，看了看方奶奶的手。那雙手又粗又大，而且手掌上早已布滿了老繭�？删褪撬倪@雙蒼老的手，做糖畫(huà)時(shí)上下起伏，揮灑自如，居然能讓一幅幅糖畫(huà)妙手回真，難道這不讓人感到驚嘆嗎？
方泉奶奶——這位民間糖畫(huà)藝人，真的就是令我敬佩的一個(gè)人。
人四年級(jí)作文 篇2
鄭國(guó)有一個(gè)人，他看見(jiàn)別人的鞋子質(zhì)量很好，再看看自己的鞋子，從鞋幫到鞋底都已破舊，于是準(zhǔn)備去集市買(mǎi)一雙新的鞋子。
這個(gè)人在去集市之前，他在家先用小繩子量好自己腳的尺寸，隨即起身就出門(mén)了。
他一路上緊走慢走，走了一二十里路才趕到集市。集市上好熱鬧呀！人群熙熙攘攘，各種各樣的商品琳瑯滿目，使人眼花繚亂，叫賣(mài)聲一陣高過(guò)一陣。“快來(lái)買(mǎi)呀！這里有五花八門(mén)的鞋子，漂亮的鞋子�！薄扒埔磺疲匆豢�，生活用品��！”“這里有飾品，漂亮的飾品呦！”鄭人聽(tīng)到鞋鋪的叫賣(mài)聲，直接走到鞋鋪，柜臺(tái)上有各種各樣的鞋子。他精挑細(xì)選，才選到一雙滿意的鞋子。這時(shí)，只見(jiàn)他在身上使勁掏了一陣，突然臉色大變，猛地跑出了鞋鋪。鞋鋪老板見(jiàn)了，喊道：“喂，這不是你很滿意的鞋子，怎么……”那鄭人回頭說(shuō)：“我……我……等下再來(lái)……”他一路快跑回家，推開(kāi)門(mén)，好一陣找，還在嘴里一個(gè)勁的念叨：“在哪呀，在哪呀……”終于他在椅子上見(jiàn)到了一根小繩子，高興地說(shuō)：“找到了！找到了！”
那鄭人又是一陣猛跑，氣喘吁吁地來(lái)到了集市。這時(shí)，太陽(yáng)公公已經(jīng)下了山，集市的`小販都收了攤，大多數(shù)店鋪都關(guān)了門(mén)。他十分沮喪，想：“哎，該死！我為什么會(huì)忘記帶小繩子呢？”
有幾個(gè)人見(jiàn)他垂頭喪氣的模樣，就圍過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)他：“你這是怎么了？”鄭人把事情的經(jīng)過(guò)一說(shuō)，人們不由得驚訝地問(wèn)道：“買(mǎi)鞋時(shí)，為什么不用你的腳去穿一下，試試鞋的大小呢？”他卻答道：“我寧肯相信尺寸，也不相信自己的腳。因?yàn)槲业哪_是不可靠的，所以我不會(huì)試鞋子的�！�
眾人皆笑，這個(gè)事情一傳十，十傳百，這個(gè)故事就流傳下來(lái)了。
人四年級(jí)作文 篇3
我最敬佩的一個(gè)人就是我們小區(qū)推垃圾的清潔工叔叔，你別不信，這位叔叔雖然貧窮，但是每天臉上都帶著甜蜜的笑容。
記得有一個(gè)炎熱的夏天，我中午上學(xué)時(shí)剛走出家門(mén)，就聽(tīng)到了“鐺鐺”一聲，我順著聲音望去，原來(lái)是推垃圾的叔叔把垃圾箱放倒，一鐵鍬一鐵鍬的往垃圾車(chē)?yán)镅b垃圾。我看見(jiàn)叔叔已經(jīng)大汗淋漓了，背后都被汗水濕透了。我走上前去問(wèn)：“叔叔，天這么熱，您怎么不等涼快的時(shí)候再來(lái)收垃圾呢？”叔叔笑著對(duì)我說(shuō)：“這是我的工作，我要快點(diǎn)做完。再說(shuō)天這么熱，垃圾會(huì)散發(fā)出難聞的氣味，這樣會(huì)引來(lái)蒼蠅和蚊子。如果我快點(diǎn)做完這些工作，小區(qū)就會(huì)干凈漂亮的�！笔迨逵昼P了一掀垃圾接著說(shuō)：“孩子，看看你現(xiàn)在多幸福，在干凈、漂亮的小區(qū)里生活，在寬敞、明亮的教室里學(xué)習(xí)。你要好好珍惜這美好的'時(shí)光，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁。”叔叔說(shuō)完又埋頭清理垃圾了。不一會(huì)兒，叔叔就把垃圾箱里的垃圾全收起來(lái)了。接著叔叔回過(guò)頭抓住垃圾車(chē)的把手，身體向前傾斜著，使勁一推，整車(chē)?yán)汀白摺绷似饋?lái)。
我站在垃圾箱旁邊望著叔叔那黑黑的面孔，明亮的雙眼，略顯消瘦的身材，心里默默想起他剛才說(shuō)的話，我頓時(shí)覺(jué)得他好偉大。心里默默地想：叔叔，你是我最敬佩的人。
人四年級(jí)作文 篇4
從前，人、車(chē)、路是和諧的三族，有人住的地方就有路，路上有人行走，偶爾有幾輛車(chē)開(kāi)過(guò)，他們彼此依靠，悠閑自在的.生活著。后來(lái)，人越來(lái)越多了，車(chē)也多了起來(lái)，路的發(fā)展已經(jīng)跟不上人和車(chē)的需要了，矛盾就出現(xiàn)了。
人開(kāi)始抱怨車(chē)，說(shuō)：“你不遵守交通規(guī)則，超速超載，還亂停亂放，有的還停在了人行道上，真是太不象話了！”車(chē)連連喊冤，說(shuō)：“都是路不好，又窄又不平整，想開(kāi)快點(diǎn)都不行，又沒(méi)有停車(chē)的地方，就只能停在路邊了，真是太可氣了！”路也開(kāi)始大聲指責(zé)，說(shuō)：“因?yàn)檐?chē)太多了，不遵守秩序，不堵車(chē)才怪呢！”又指責(zé)人說(shuō)：“你們沒(méi)有合理設(shè)計(jì)我，才會(huì)搞成這樣子的�！边@三族相互指責(zé)相互批評(píng)，只顧爭(zhēng)吵，路上越堵越多，已經(jīng)走不了了。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，大家都停止了爭(zhēng)吵，人們加寬了路面，增加了行車(chē)道，在路口安置了紅綠燈，車(chē)輛按順序行駛，交通變得順暢了，路高興地伸展著，車(chē)輛快速地前進(jìn)，行人在路邊悠閑地行走，再也沒(méi)有批評(píng)和抱怨。
人四年級(jí)作文 篇5
王老師是我最尊敬的老師，她有著一張晶瑩剔透的臉、櫻桃般的小嘴，她個(gè)子不高，和藹可親，所以全班同學(xué)都非常喜歡她。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，大家都很不習(xí)慣，但是因?yàn)橛型趵蠋煹膮f(xié)助和鼓勵(lì)，我們逐漸走上軌道。有一次，王老師帶我們參觀校園，走著走著，我們來(lái)到一處種滿許多植物的`地方，老師笑著指著說(shuō)：“這里是花園，前面這棵植物是矮仙丹、大王椰子樹(shù)……”經(jīng)過(guò)王老師的講解，我們對(duì)這個(gè)陌生的新環(huán)境更熟悉，大家對(duì)植物也了解不少，這時(shí)下課鐘聲響起，認(rèn)識(shí)校園的課程就暫時(shí)告一段落，但是大家卻舍不得離開(kāi)，每個(gè)人都像好奇寶寶一樣圍在王老師身邊東問(wèn)西問(wèn)，老師臉上堆滿笑容一一為我們解決問(wèn)題并說(shuō)明原因，全班都對(duì)王老師十分佩服!
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升上五年級(jí)，但那一段和王老師相處的日子卻讓我永身難忘!
人四年級(jí)作文 篇6
要說(shuō)潛伏在我家的囧人，那非我表弟莫屬！汝欲知事？莫急，莫急，待吾細(xì)細(xì)道來(lái)。
一天晚上，“囧人”不知是不是吃了興劑，像猴兒似得爬上沙發(fā)，兩手抓住沙發(fā)背，手上一使勁，腿一蹬，一個(gè)“筋斗云”翻上沙發(fā)。他右手叉著腰，左手頂著天花板，兩腳平行開(kāi)立，頭上頂了個(gè)大氣球，大喊：“我男子漢大丈夫，頂天立地，就算死，也死而無(wú)憾了！”說(shuō)完，雙眼一閉，收回了手，一副視死如歸的摸樣。忽然一跳，先是氣球發(fā)出的爆破聲，而后沙發(fā)深深陷了下去，“囧人”英勇跳崖了！聽(tīng)了他這話，看了那搞怪的動(dòng)作，我插話道：“打住，你干嘛頭頂大氣球？”“嘻嘻，家里就一臺(tái)電視，你說(shuō)怎么制造英雄跳崖的氣氛嘞？加個(gè)氣球爆破聲，不是更好嗎？哈哈哈，我太有才了……”我嘟囔著：“這樣太浪費(fèi)了，還不如玩跳水好呢。又節(jié)省又方便�！睕](méi)想到“囧人”耳朵那么靈，摸了摸自己的“胡須”：“徐愛(ài)卿，你這個(gè)意見(jiàn)朕會(huì)好好考慮一下的。”說(shuō)完又吹噓起來(lái)。
正當(dāng)“囧人”沾沾自喜之時(shí)，電視里響起《霸王別姬》的歌聲。他如夢(mèng)初醒，爬回沙發(fā)，一把搶走我的'作文稿紙，卷成圓錐形，握在手里唱起來(lái)：“我站在——沙發(fā)之上——，恨不能成為英——雄，望——天花板，蚊子飛舞，話筒在手，問(wèn)天下誰(shuí)是——歌手——”“哈哈哈哈哈……”沒(méi)等他唱完，我做出一個(gè)“囧”的表情，大笑起來(lái)：“你太，太能扯了，就你這樣還算英雄，哈哈哈哈……”他白了我一眼，“什么叫能扯，你不懂這是藝術(shù)！我心中，游戲忠，悲歡共生死同…..”我太太太“囧”了，撕心裂肺的笑聲不停。
這位典型“囧人”身上還有很多“囧事”，希望你們不要知道，不然要笑瘋的！
人四年級(jí)作文 篇7
今天，我和表哥、表弟一起去洋人街玩，我看見(jiàn)了許多新奇的玩意兒。
下了車(chē)，我們走過(guò)一個(gè)十分陡的斜坡，就來(lái)到了洋人街的入口——“長(zhǎng)城”，這個(gè)“長(zhǎng)城”不是真的長(zhǎng)城，而是假長(zhǎng)城，這個(gè)長(zhǎng)城很短，建在一座小山上。我走了一半，便看見(jiàn)了洋人街的整體面貌。到了長(zhǎng)城的盡頭，我們看見(jiàn)了一個(gè)充滿童趣的餐廳，餐廳中還放著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。我們繼續(xù)前進(jìn)，又來(lái)到游樂(lè)設(shè)施密集的地方，這里有大擺錘、搖頭秋千、激流勇進(jìn)等，真是讓我眼花繚亂。我們又來(lái)到了濕地公園，那是一個(gè)水上樂(lè)園，而且游戲種類(lèi)繁多，有：滾桶陣、秋千橋、獨(dú)木橋、鋼絲橋、搖晃橋等。最刺激的就是滾桶陣，它是由許多漂浮在水面上的大桶組成，四周都是水，僅靠?jī)筛K索保持平衡，許多游客都紛紛嘗試著去走，一個(gè)個(gè)似乎要摔下去，但都化險(xiǎn)為夷。我也嘗試了一下，我抓住繩索，小心翼翼的走著，終于走了過(guò)去，不禁歡呼雀躍。我們又租了一條小船，小船在水面緩緩行駛，水也跟著跳起了柔美的'舞蹈。
我們又回到餐廳，吃完午飯，我們又開(kāi)始了新的旅程。我們先來(lái)到一棵大樹(shù)下，這棵樹(shù)是人工造成的，卻酷似真的樹(shù)，簡(jiǎn)直就是栩栩如生。樹(shù)上有許多樹(shù)屋，還有一個(gè)樹(shù)洞，上面搭了一個(gè)吊橋，通往對(duì)面的山，我們從吊橋上走了過(guò)去，看見(jiàn)許多人把手伸在一頭小石象的嘴邊洗手，小石象的頭上面還有一面銅鏡，真有趣！我們還參觀了大夏國(guó)的廁所呢！
今天的游玩給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣，令我難以忘懷。
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