實(shí)用的為什么讀書作文（通用20篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的為什么讀書作文，歡迎閱讀與收藏。

　　為什么讀書作文 篇1

　　少年周恩來(lái)為中華之崛起而讀書，我為成為一名救死扶傷的醫(yī)生而讀書！

　　有一次，我的姥爺生病了，媽媽帶我去醫(yī)院看望姥爺。路過(guò)病房，看到那些躺在病床上的人，我覺得他們很可憐。他們?yōu)榱嘶謴?fù)健康，離開家人，住在醫(yī)院里，有的身上插著管子，有的身上綁著繃帶，還有的只能躺著……看著這些病人飽受病痛的.折磨，我特別想幫助他們。我想盡快醫(yī)治好他們，幫他們減輕痛苦。

　　我希望成為醫(yī)生后，通過(guò)我的努力，讓醫(yī)院的病人越來(lái)越少。我想要把健康送給所有人，我為成為一名醫(yī)生而勤奮讀書。

　　為什么讀書作文 篇2

　　民國(guó)時(shí)期，官員腐敗，民不聊生，各地都是租界，中華不振。12歲的小周恩來(lái)親眼目睹了這一切，他下定決心，要把祖國(guó)和人民于屈辱和苦難中拯救出來(lái)。這才有了那個(gè)清晰而堅(jiān)定的回答：“為中華之崛起而讀書！”

　　我們現(xiàn)在正處于改革開放、中國(guó)蓬勃發(fā)展時(shí)期，擁有了電子觸摸屏，人臉識(shí)別，還有載人火箭，人造衛(wèi)星等高科技，而且高科技方便到了千家萬(wàn)戶�？墒�，即使這樣，我們也不能放縱自己，我們要為中華之崛起而讀書。

　　中國(guó)，現(xiàn)在已經(jīng)崛起了，不會(huì)被其它國(guó)家欺負(fù)了，走在外國(guó)的街道上也能驕傲的喊一聲：“我是中國(guó)人！”這里說(shuō)的“崛起”，就是我們要成為更好的中國(guó)，成為走在世界前面的'、人民萬(wàn)眾一心的、強(qiáng)大的中國(guó)！

　　現(xiàn)在的中國(guó)，有了大航母，有了和諧號(hào)高鐵，有了探月飛船，還有了能潛入深海將近1萬(wàn)米的潛水艇！不忘初心，牢記使命，我要為中華之崛起而讀書！

　　為什么讀書作文 篇3

　　最近我在家自學(xué)語(yǔ)文課文《為中華之崛起而讀書》。從中我知道了，早在20世紀(jì)初，敬愛的周恩來(lái)總理在學(xué)生時(shí)代就立下了為中華之崛起而讀書的宏偉志向。他目睹帝國(guó)主義列強(qiáng)在中國(guó)的土地上橫行霸道，無(wú)惡不作的悲慘情景，決心把災(zāi)難深重的祖國(guó)和人民從屈辱和痛苦中解救出來(lái)。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我也收到周總理從小立志的激勵(lì)，思考了我讀書的目的：用過(guò)硬的`真才實(shí)學(xué)，為人民服務(wù)。如果將來(lái)我的文科學(xué)得好，我就報(bào)考北京大學(xué)中文系，畢業(yè)了像媽媽一樣，教留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的老師，帶領(lǐng)他們領(lǐng)略中華民族上下五千年光輝燦爛的文化和當(dāng)今中國(guó)日新月異的變化；如果將來(lái)我的理科學(xué)得好，我就報(bào)考北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院，畢業(yè)后當(dāng)心理醫(yī)生，幫助人們遠(yuǎn)離抑郁，健康、愉快地學(xué)習(xí)、工作和生活。如果將來(lái)我的文科和理科都學(xué)得很好，我就服從國(guó)家的需要，祖國(guó)建設(shè)急需什么，我就選擇學(xué)習(xí)什么。

　　為了實(shí)現(xiàn)我的遠(yuǎn)大理想，我決心從點(diǎn)滴小事做起：從一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)的寫法和一個(gè)英語(yǔ)單詞的讀法來(lái)嚴(yán)格規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為；多讀英雄人物，道德模范和為祖國(guó)建設(shè)做出偉大貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物的傳記，讓自己成長(zhǎng)為品行端正，頭腦豐富的人；我還要積極認(rèn)真地鍛煉身體，將來(lái)能夠?yàn)樽鎳?guó)健康工作很多年。

　　偉大的蘇聯(lián)英雄奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不愿腐朽，我愿意燃燒！

　　為什么讀書作文 篇4

　　每當(dāng)看到電視里特種兵為報(bào)效祖國(guó)而刻苦訓(xùn)練時(shí)，我就非常佩服他們。特種兵是我學(xué)習(xí)的榜樣，我為成為特種兵而讀書。

　　小時(shí)候，我就在電視上看到過(guò)特種兵。他們訓(xùn)練的時(shí)候非常辛苦，但是他們不會(huì)停下來(lái)，而是不斷向前沖，攻克一個(gè)又一個(gè)障礙。他們?cè)谖覀兛床坏降?地方，默默地保護(hù)著祖國(guó)的安全，而且特種兵接受的任務(wù)往往很危險(xiǎn)，在完成任務(wù)時(shí)經(jīng)常會(huì)受傷，甚至犧牲自己的生命。

　　特種兵保護(hù)國(guó)家，守護(hù)人民，給我們帶來(lái)了安穩(wěn)、平靜的生活。他們無(wú)私無(wú)畏為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神，讓我敬佩，同時(shí)我也想成為他們當(dāng)中的一員。所以我為成為一名特種兵而讀書。

　　為什么讀書作文 篇5

　　這是我人生中的一個(gè)低谷。我為什么而讀書?

　　這個(gè)問題我問過(guò)很多人，有人說(shuō)，他是為了偶像。有人說(shuō)，他是為了未來(lái)。有人說(shuō)，他是為了祖國(guó)。

　　為了偶像?那只是表面上的詞匯而已，你能為了他們讀書，你愛他有多深?你為他做得了什么?偶像，你追著他們，把心都掏出來(lái)來(lái)了，他們都不知道你的存在，你為了他們而讀書?

　　為了未來(lái)?這個(gè)問題我也想過(guò)�？墒牵�世界那么大，我們?nèi)绱嗣煨�。即使我現(xiàn)在付出了努力，即使我現(xiàn)在再怎么好，再怎么優(yōu)秀。那也不過(guò)是將來(lái)由一張?jiān)嚲頉Q定。是的，一張紙決定你的未來(lái)。真是可笑。

　　為了祖國(guó)?我們掙錢都不知道怎么掙，我們對(duì)未來(lái)還是一片渺茫。我們小小的夢(mèng)想，都會(huì)被現(xiàn)實(shí)的一巴掌拍碎，我們知道我們做的.都是徒勞。我們所做的一切，在大人眼里都是那么可笑。你那么小，你什么都不知道。你什么都做不了。你只是心有余力而不足罷了。

　　我不知道也不明白。

　　有時(shí)，一個(gè)人發(fā)著呆，總是在思考這個(gè)問題。我有些不解，也有些無(wú)奈。

　　我們只是宇宙中一粒再小不過(guò)的星塵。

　　我們所做的事情外人一概不知，我們所追求的夢(mèng)想一拍即碎。

　　我為什么而讀書?

　　也有人說(shuō)，我們一出生，就注定了讀書。

　　是啊，不讀書，我們就是個(gè)廢物。是啊，不讀書，未來(lái)我們就是個(gè)別人瞧不起的人。是啊，不讀書，不讀書，不讀書，不讀書我們什么都干不了。

　　不讀書的話我們什么都不如。

　　如果不讀書，我們?cè)摵稳ズ螐?

　　我依舊困惑著，有時(shí)，寫寫作業(yè)，總會(huì)停下思考，我為什么而寫作業(yè)，又為什么讀書?

　　沒有辦法，為了支撐下去，只能敷衍與自己一個(gè)答案。

　　我為了讀書而讀書。

　　為什么讀書作文 篇6

　　在一節(jié)體育課時(shí)，因?yàn)樘鞖獾脑�因，我們并沒有出去，在這節(jié)體育課上，老師并沒有講課，而是給我們看了一篇短文，名叫《我為什么要上學(xué)》。

　　看了這個(gè)題目是，我感到很驚訝，為什么要寫這個(gè)題目呢。小時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，媽媽說(shuō)了我，我哭了，心里暗暗地說(shuō)：我讀書還不是給你讀的嗎，要不然我才不去讀書呢！在吃團(tuán)圓飯時(shí)，爺爺也說(shuō)過(guò)：要好好學(xué)習(xí)，要好好學(xué)習(xí)，你讀書是為了自己呀。那是我沒有想那么多，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也明白了我為什么要讀書。讀書是為了自己，為了老師，為了祖國(guó)而讀書！

　　在第二段時(shí)，作者寫了一些作者小時(shí)候的家庭情況。原來(lái)作者家小時(shí)候家庭很貧困，他的父親在他兩歲時(shí)就去世了，家庭的負(fù)擔(dān)就落到了他母親身上，母親為了讓他讀書，自己教孩子讀書，很早就起床了。與作者相比，我們是不是很幸福呢！

　　《哈利。波特》的作者J。K。羅琳曾被出版商拒絕十二次，才出版；邁克爾。喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊(duì)刷了下來(lái)，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場(chǎng)比賽、投失過(guò)幾千次射籃，知道他是怎么說(shuō)的嗎？“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因�！� 他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的.改變。

　　這兩家是讓我記憶猶新，通過(guò)這兩件事，讓我們懂得了只要持之永恒，永不放棄，終有一天達(dá)到理想的高峰。

　　讀了這篇短文，讓我受益匪淺，讓我明白了學(xué)習(xí)的主要目的，我希望每個(gè)人都讀讀這篇短文：《我為什么要上學(xué)》，希望你們和我一樣，有著深刻的反思。

　　為什么讀書作文 篇7

　　當(dāng)老師問到問什么要讀書時(shí)，周恩來(lái)毫不猶豫：“為中華之崛起而讀書！”

　　我們可能沒有這么大的志氣，但我們也一樣希望自己能為國(guó)家的發(fā)展盡一份微薄之力。

　　這次抗疫戰(zhàn)中，鐘老起到了至關(guān)重要的作用。這位年過(guò)80的老人，領(lǐng)導(dǎo)了03年的抗“非典”，如今又重回這個(gè)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)抗新冠病毒肺炎。

　　9天以來(lái)，望著手機(jī)上一天天的信息，“鐘南山院士給出最新回應(yīng)”、“鐘南山團(tuán)隊(duì)辟謠”等等，再看著屏幕上不斷增加的疫情病例，有時(shí)候真想著，如果我也十分精通生物研究領(lǐng)域或醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，我是不是也能像他老人家一樣救更多的人，如果我能找出去除新型冠狀病毒的突破口該多好。他就像是一位救世主，起到中流砥柱的.作用�？吹健扮娎线B夜前往武漢”的消息中，編者持這一種興奮、激動(dòng)、有救了的態(tài)度。一出場(chǎng)，就另大半部分人折服。

　　此時(shí)，讀書、學(xué)習(xí)就很好地顯示出它們的重要性。讀書，不僅是一個(gè)讓人經(jīng)歷磨難陶冶情操的過(guò)程，更是過(guò)后能發(fā)揮更大的甚至能挽救人的生命的作用；讀書學(xué)到的知識(shí)，不僅能讓你更高一層，更讓你在關(guān)鍵時(shí)候有理可依，有法可循。

　　而現(xiàn)在，讀書正擺在所有人面前，是活成自己想要的人生的最佳路徑。讀書，讓我們現(xiàn)在巨人的肩膀上，避免了許多不必要的過(guò)程。讀書，讓我們知道我們想要什么，把我們帶到一個(gè)更好的境界。

　　為什么讀書作文 篇8

　　現(xiàn)在一直到很多年以后，我的主要任務(wù)是讀書�？墒菫槭裁匆�讀這么多的書，我讀書又是為什么？這些問題經(jīng)常在大人們的口中千百次地說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我的理解不深，卻想說(shuō)這么幾句。

　　周恩來(lái)總理在十六歲時(shí)就發(fā)出了“為中華之崛起而讀書”的宏志偉聲，我雖理解卻不想照抄。我的讀書首先是要使自己成為一個(gè)博學(xué)的人。知識(shí)爆炸的時(shí)代沒有知識(shí)或沒有足夠的知識(shí)，那一點(diǎn)是要落伍的。所以我的讀書，讀的就是知識(shí)，使自己的知識(shí)一天天壯大起來(lái)，到用的時(shí)候不至于不懂、不會(huì)，而是很熟悉、很精通。

　　其次就是謀生。我們讀完書就會(huì)成人，有一句話叫做“長(zhǎng)大未成熟”，我想也一定指的`是因?yàn)闆]有好好讀書所以認(rèn)識(shí)、思想以及接受新事物、新挑戰(zhàn)的能力不夠。在成人時(shí)不成熟要想謀生恐怕就和爸爸說(shuō)得“背你一輩子”不遠(yuǎn)了。所以讀書，好好讀書，讓自己在博學(xué)的同時(shí)還能夠用學(xué)到的知識(shí)謀生，也是讀書的一個(gè)主要目標(biāo)，爸爸說(shuō)這叫“篤志”。

　　還有就是適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)。爸爸說(shuō)他到我這個(gè)年齡的時(shí)候提出過(guò)自己的讀書目標(biāo)就是四個(gè)字：出人頭地。我查了這個(gè)詞的意思是：高過(guò)別人。我討厭不公平，可是卻沒有能力改變不公平的現(xiàn)象。所以，我讀書的另一個(gè)目標(biāo)就是適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成為佼佼者。

　　這就是我為什么要讀書，整個(gè)過(guò)程大概充滿一生，但博學(xué)、篤志、謀生、競(jìng)爭(zhēng)一定會(huì)伴隨一生。我一定要好好讀書，好好完成這些目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我想在每個(gè)學(xué)期初，都制定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，下一篇就將是我的《新學(xué)期新計(jì)劃》。

　　為什么讀書作文 篇9

　　很多人會(huì)問讀書的意義是什么，為什么而讀書，只有讀書才會(huì)有出息嗎，很多人年紀(jì)輕輕就輟學(xué)外出打工，等待他們的只是社會(huì)的磨煉，人性的險(xiǎn)惡。

　　讀書不一定說(shuō)你要考到第一名要比所有的人都出色，讀書也不要有太大的壓力，壓力大了你反而不感興趣了。讀書是為自己而讀的.，不是為父母讀的，看在父母每天起早貪黑工作的份上，你更應(yīng)該好好讀書了，讀書是為了你可以在社會(huì)上面立足；讀書是為了你以后可以找更好的工作；讀書是為了讓你自己的文化水平更高；讀書也是讓別人瞧得起你。很多人都不喜歡讀書，只喜歡玩，其實(shí)你也可以把讀書當(dāng)做是一種興趣，不要刻意地在意它，只要完成老師所說(shuō)的就可以。

　　就比如我的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，那年上初一的時(shí)候，我因?yàn)椴涣?xí)慣自己一個(gè)人，所以死活都不肯再去學(xué)校了，在家的那段時(shí)間里，爸爸媽媽勸了我很多但就是沒有用，我只要一到學(xué)校就想回來(lái)，絲毫沒有讀書的興趣了。后來(lái)，爸爸媽媽把我放在他們的廠里面工作，親戚見了我都問我為什么不去讀書，我不好意思地低下了頭不知如何回答他們，在外面的時(shí)候，別人見了我也都是用異樣的眼光看著我，嘴里仿佛在說(shuō)這個(gè)人這么小怎么沒去讀書啊，去超市買東西的時(shí)候老板也會(huì)問你不讀書了嗎？我只好臉紅的說(shuō)道：“我……我……我感冒請(qǐng)假了。”終于在這些外物的打擊下，我受不了又重新回到了學(xué)校上課，在學(xué)校我把心里想的都拋之腦后，心里只有學(xué)習(xí)，下課后和同學(xué)們一起玩耍討論問題，漸漸的，每天都這樣我忘記了自己的不習(xí)慣，慢慢地愛上了學(xué)習(xí)，覺得自己只有書讀好了，才會(huì)讓別人瞧得起。

　　如果你不讀書了，這么小你能干什么，在外面受到別人的嘲笑，自己的爸爸媽媽也會(huì)因此受到別人的譏諷，你敢肯定你能受得了外界的言語(yǔ)，沒有任何擔(dān)心嗎？不，不可以，只有讀書才可以讓你更上一層樓，才可以讓你自己讓你的爸爸媽媽更加有光彩，學(xué)習(xí)可以讓你忘記煩惱，可以讓你專心，正如顏真卿所說(shuō)：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�，F(xiàn)在你不懂得讀書，長(zhǎng)大后后悔都來(lái)不及了。

　　為什么讀書作文 篇10

　　不忘初心，方得始終。

　　——題記

　　人為什么要讀書？這個(gè)問題，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地捫心自問過(guò)。這個(gè)問題，我很快從一件小事中得到了肯定的回答。

　　“冬妮，快睡吧，就快十點(diǎn)了，明早還要上學(xué)呢�！眿寢尨叩�。

　　“哎呀，知道了，就快了。”我匆匆應(yīng)了一句，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，又傳來(lái)媽媽的喊聲：“不是快了嗎，怎么還沒完？”

　　“快了快了，怎么這么多事？”我不耐煩的答道，話一出口，我就后悔了。過(guò)了一會(huì)，媽媽進(jìn)來(lái)了，令人意外的是，她非但沒生氣，還給我講起了道理。

　　“你剛才的態(tài)度對(duì)嗎？”“不對(duì)，”“讀書讀了這么久，你還不明白學(xué)做人的道理？你剛才態(tài)度不僅僅反映了你的家教不好，更是你道德素質(zhì)低的表現(xiàn)，我寧愿你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不好，但你也決不能不尊重長(zhǎng)輩。人讀書，難道僅是為了一張優(yōu)秀的文憑，過(guò)順風(fēng)順?biāo)�的生活嗎？”媽媽反問我，我還來(lái)不及思考，媽媽又說(shuō)：“人讀書，絕不可能只是為一個(gè)優(yōu)越的生活，還是為了提高一個(gè)人的道德修養(yǎng)，比如，一個(gè)是名牌大學(xué)畢業(yè)，戴著名表，開著豪車的人，但一開口就是滿口臟話，舉手投足都是不雅的動(dòng)作，那這樣的人反倒不值得人羨慕，我希望，你也能明白這一點(diǎn)�！�

　　媽媽的話，使我感到非常震撼，人為什么要讀書，這個(gè)問題得到的`答案不只是為了好的生活，更重要的是從中修身養(yǎng)性，陶冶情操。

　　讀書與不讀書，有何區(qū)別？當(dāng)你看到了夕陽(yáng)下的飛鳥時(shí)，你會(huì)說(shuō)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，而不是說(shuō)“我天，好多鳥”；當(dāng)你看到瑰麗的戈壁灘時(shí)，你會(huì)說(shuō)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，而不是“哎呀媽呀，太多沙子了，快回去吧”。這個(gè)社會(huì)已經(jīng)因?yàn)槟承╇s質(zhì)變得太浮躁了，很少有人能夠真正靜下來(lái)去思考一個(gè)問題，人們的腳步只是匆匆去追尋那些物質(zhì)的變化，而忘卻了最主要的——精神上的滿足，人們往往太急功近利，而忘了自己真正需要的是什么，所以通向幸福的路有很多種，而讀書就是最有效的一種，在讀書的同時(shí)，更重要的是自己內(nèi)心的凈化和升華。

　　愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年。

　　為什么讀書作文 篇11

　　世界讀書日剛剛過(guò)去，這個(gè)日子的設(shè)立未免有點(diǎn)可悲：本應(yīng)該成為人們生活常態(tài)的讀書，卻只能在一個(gè)特定的日子里讓一些人億起“哦，原來(lái)在角落里還有一本未曾看過(guò)幾眼的書”。這個(gè)日子也在提醒著我，那因?yàn)榭荚嚩�一再推遲的讀書計(jì)劃，怕是又得等到下周才能讀完了。

　　不管怎么樣，我還是很喜歡讀書的。雖然書讀不多，無(wú)可達(dá)到汗牛充棟的境界。門類卻也很雜，小說(shuō)，散文集，詩(shī)集，紀(jì)實(shí)，漫畫，雜志都小有涉獵。我讀書不是為了應(yīng)付中考中的閱讀和寫作，不是為了在“綜合性實(shí)踐活動(dòng)”中得分，我認(rèn)為讀書是一條洗滌心靈的旅途。

　　讀《圍城》，我看到了人性的丑惡與虛偽；讀《活著》，我看到了人對(duì)苦難的搏擊于對(duì)時(shí)代洪流的的無(wú)奈；讀《月亮與六便士》我看到一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著；讀《尋路中國(guó)》，我看到中國(guó)高速發(fā)展下人們的選擇……也許這些書我對(duì)其內(nèi)核還是模棱兩可，對(duì)書的理解也顯得幼稚，但這些書無(wú)疑在我的成長(zhǎng)之路上烙下了花紋，讓我這個(gè)涉世未深的少年已經(jīng)對(duì)成長(zhǎng)，社會(huì)，人性，生死，夢(mèng)想等宏大的問題有了自己的理解，通過(guò)讀書我可以彌補(bǔ)自己缺少的人生經(jīng)歷，真可謂“秀才不出門全知天下事”啊。我相信“腹有詩(shī)書氣自華”，這個(gè)‘華’字就是通過(guò)讀書，更加理解自己理解生活理解大千世界，并在了解他們本質(zhì)后更加熱愛他們———就是熱愛生命。

　　“讀書就是與偉人進(jìn)行一次對(duì)話”這句話不會(huì)因?yàn)槲覀兊臒o(wú)數(shù)次引用而失去光彩。在讀書的'時(shí)候，你會(huì)看到作者的品行，觀點(diǎn)與對(duì)世界的思考，這每每都讓我感到震撼和自己的不足，我總是覺得讀到一本好書就像是得到了一把打開世間密寶的鑰匙一般，一本好書讓我受到心靈的滌蕩。

　　讀書，引起我對(duì)許多問題的思考、感悟，讓我從幻夢(mèng)中驚醒，帶我領(lǐng)略生命的美好。最重要的是：讀書，使我感到我的靈魂在升華，跳躍，接受洗滌……讓它走上一條正確的道路。總有一天我會(huì)垂垂老矣，滿臉皺紋，但我深信，讀書，會(huì)使我的靈魂永葆青春！

　　對(duì)于還在成長(zhǎng)的靈魂而言，我將把冰心奶奶的“讀書好，多讀書，讀好書”這句話作為我讀書的方向標(biāo)。

　　為什么讀書作文 篇12

　　讀書是為了什么？

　　不同的人對(duì)待這個(gè)問題就有不同的想法。有的人認(rèn)為讀書是為以后自己的生活更加美好；有的人則認(rèn)為讀書是為了謀求一官半職；有的人則認(rèn)為讀書是為了更好的報(bào)效國(guó)家；有的人則認(rèn)為讀書是為了人類的將來(lái)的美好生活�？傊�這個(gè)問題會(huì)應(yīng)人而異。

　　不同的人有不同的心境，所以在看待讀書這一個(gè)問題上就自然有不同的想法。但是讀書除了為了為了更好的生活、謀求一官半職、報(bào)效國(guó)家和為了人類將來(lái)的美好生活之外難道就沒別的什么目的了嗎？不，這個(gè)問題的答案是肯定的。讀書只是人生之中不可缺少的一道程序吧了，通過(guò)讀書我們就可以增長(zhǎng)自己的學(xué)識(shí)；通過(guò)讀書我們就可以增長(zhǎng)自己的見聞；通過(guò)讀書我們就可以提高自己的修養(yǎng)；通過(guò)讀書我們還可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；通過(guò)讀書我們更可以書寫自己與眾不同的精彩的'人生道路。

　　假如讀書只是為了以后的生活與謀求一官半職……那么我們?cè)谶@世上走一遭又有多大意義呢？人們常說(shuō)雁過(guò)留聲，我們作為世界上智慧凌駕與其他動(dòng)物之上的存在，難道我們一生就甘愿那么茫茫碌碌的度過(guò)嗎？難道我們還不如那些低等動(dòng)物嗎？我想大多數(shù)的人都會(huì)反對(duì)的吧！的確，大多數(shù)的人都不愿意庸庸碌碌的度過(guò)我們短暫的一生。但是許多人都把自己的雄心壯志丟棄在了自己心靈的深處，許多的人都是一直毫無(wú)建樹的度過(guò)一生。

　　怎么樣才能讓自己不平凡的度過(guò)此生呢？讀書就可以書寫自己精彩輝煌的人生。讀書我們可以學(xué)到豐富的書本知識(shí)，更重要的是我們?cè)谧x書期間我們可以擁有自主學(xué)習(xí)的能力，我們讀書還可以學(xué)會(huì)怎么做人。當(dāng)我們從學(xué)校出去的時(shí)候我們就不會(huì)因?yàn)闆]有知識(shí)和不斷學(xué)習(xí)的能力而渾渾厄厄的了此余生。我們讀書而擁有的學(xué)習(xí)能力可以讓我們?cè)谝院蟮娜松�道路上不斷的進(jìn)步與超越。那樣我們就有了不平凡的資本，也只有那樣我們才會(huì)不平凡，也只有那樣我們才能書寫自己不凡的人生，也只有那樣我們才有了不白來(lái)世一遭的支稱和砝碼。

　　讀書是為了什么？這個(gè)問題在我們讀書之前我們就應(yīng)該想好、想清楚。我們不能茫然的在世界上白走一遭，我們應(yīng)該找準(zhǔn)目標(biāo)不懈努力以期書寫自己精彩輝煌的人生！

　　為什么讀書作文 篇13

　　可以是為中華大國(guó)崛起而讀書，為世界和平而讀書，也可以是為找份好工作而讀書，為人生奮斗而讀書，更可以是為讀書而讀書，為父母而讀書，……總之只要你愿意想，答案會(huì)有很多種。

　　我沒法給你原文，這是因?yàn)椤拔覟槭裁醋x書”，是你的作文，卻不是我的作文，只提供個(gè)思路，希望對(duì)你有幫助書，是你的朋友也是你的老師。一本好書就是良師益友。

　　在寂寞時(shí)，書會(huì)給我們以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。有許多名人都把書比喻成了一樣生活中必不可少的一樣?xùn)|西，而我把書比喻成是人類的靈魂。

　　我之所以把書比喻成靈魂是因?yàn)槿祟悰]有靈魂就活不下去，而人類沒有書活得是毫無(wú)意義的，就相當(dāng)于失去了靈魂。 “書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基先生說(shuō)的，沒錯(cuò)，沒有書籍人類就沒有創(chuàng)新的思想，沒有創(chuàng)新的思想就沒有大膽的嘗試，也就不會(huì)有偉大的杰作，這樣人類就不會(huì)跨越時(shí)代也不會(huì)進(jìn)步了。

　　讀書有三到謂心到、眼到、口到。一個(gè)人如果在讀書時(shí)做到了三到就可以把書讀到腦子里，我就是一個(gè)事例：在一個(gè)星期六里，我寫完作業(yè)發(fā)現(xiàn)還有半小時(shí)看書，我馬上拿了一本書看了起來(lái)，我看了半小時(shí)后發(fā)現(xiàn)差不多把書看完了。

　　這時(shí)我覺得奇怪？為什么這本書我以前看了一天才看完，今天只看了半小時(shí)就看了十分之九呢？這時(shí)我想起了一句話：讀書有三到謂心到、眼到、口到。這時(shí)我才明白這個(gè)道理。

　　讀書，這個(gè)行為是一個(gè)簡(jiǎn)單的行為，但是也不簡(jiǎn)單，因?yàn)楹芏嗳酥皇侨プx書中的字，并沒有理解書中的深層意思，所以讀書對(duì)他們來(lái)說(shuō)是無(wú)意義的。而有人只是把讀書當(dāng)作自己的任務(wù)一樣，我奉勸一句：“世上沒有人會(huì)逼另一人去讀書！”所以不要把讀書當(dāng)作是痛苦的`差事！書是新鮮的，你總能從一本書中不斷發(fā)現(xiàn)新東西，不管你讀過(guò)多少次！讀書可以使人擁有更加豐富的想象力，也可以使人更加有感情。

　　一本你喜歡的書就是你的朋友，也是一處你隨時(shí)隨地都可以去的故地。

　　為什么讀書作文 篇14

　　小時(shí)侯，只記得大人們說(shuō)讀書好，讀書的人才有出路，于是我知道了讀書很重要。到了上了學(xué)以后，還記得讓我哥幫我做過(guò)作業(yè)，不過(guò)被媽媽知道后訓(xùn)斥了一頓，在講了一大堆道理后明白了原來(lái)讀書是靠自己的。后來(lái)拿了好成績(jī)后，發(fā)現(xiàn)它真的很有用處，比如就說(shuō)，過(guò)年的紅包也會(huì)大一點(diǎn)，于是下定決心要認(rèn)真讀書�，F(xiàn)在到了高中，人沒有以前那么單純了，多愁善感的季節(jié)總是那么的不同，成績(jī)也沒有那么以前那么好了，于是開始想這個(gè)問題。成績(jī)好就代表能上的大學(xué)，上好的大學(xué)就代表以后會(huì)有好的工作，不知什么時(shí)候這個(gè)人們普遍認(rèn)同的定理一次次讓我感到很不舒服。也許是自己沒有想清楚吧。讀書，為什么讀書？為了父母？因?yàn)樗麄兏冻隽四敲炊啵繛榱俗约�？為了以后的前途�?/p>

　　時(shí)鐘滴滴答答的，和心跳頻率差不多，我說(shuō)你能不能停一停？它沒聽不懂，所以它依舊自顧自的悠閑地走著。書上的.字一個(gè)也沒看清楚，滿腦子的空白，‘錢’途，‘權(quán)’途，世人眼里的上帝恐怕就是他們了。讀書就為了這些嗎？我很喜歡錢，這一點(diǎn)我是無(wú)法否認(rèn)的，可我不喜歡權(quán)。如果現(xiàn)在我有很多錢的話，我想不會(huì)再學(xué)什么正余弦定理，什么電學(xué)，磁學(xué)……這些不是我喜歡的，可現(xiàn)在我卻不得不強(qiáng)迫自己喜歡，因?yàn)槭裁�？因�(yàn)楦呖及�，誰(shuí)都知道。也許吧，我在為了錢在讀書。說(shuō)起中考，我是最討厭的，如果不是它，我們就可以擁有屬于自己的青春，我們可以朝著那個(gè)理想的地方飛，然而現(xiàn)在卻被它占用了。想到這，我說(shuō)自己現(xiàn)在是在為高考而讀書吧，也許。教室門前的橫幅上寫著‘高考是人生的一道門檻，我們要認(rèn)真對(duì)待，它會(huì)讓我們的人生精彩’，好象是這樣說(shuō)的。看到它，心里就有一股滋味，酸酸的，又有點(diǎn)苦。讀書，中考，中考，讀書……

　　夜好象有點(diǎn)深了，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)困，呵呵。不管我在為什么讀書，先睡一個(gè)好覺，說(shuō)不定周公會(huì)給我答案，你說(shuō)對(duì)嗎？明天又會(huì)是美好的一天，書我還是依舊的會(huì)去喜歡你，還是會(huì)認(rèn)真的把握你，哪怕沒有黃金屋，哪怕沒有顏如玉，因?yàn)槲蚁胱约菏钦娴碾x不開你。好好讀書，天天向上！

　　為什么讀書作文 篇15

　　“讀書，孰好孰壞？”這一問題一直沖蕩著我的神經(jīng)，徘徊在我的腦海，久久沒有結(jié)果。欣然，向一條幽徑走去，走到了一個(gè)別有風(fēng)味的夢(mèng)幻世界。

　　走著走著，看見前面有個(gè)人，他看起來(lái)有氣宇軒昂的氣質(zhì)！那是誰(shuí)？噢！原來(lái)是宋學(xué)士�。∮谑�，我上前拜訪他說(shuō)“丞相大人！是什么能讓你成功的？丞相心直口快的回答：讀書！從小，我身居貧窮家庭之中，飽受苦難，正因?yàn)槲铱炭嘧x書，努力學(xué)習(xí)！我才得以名揚(yáng)天下、才擁有萬(wàn)貫家財(cái)�。�書在我名揚(yáng)天下的過(guò)程中，發(fā)揮了不可替代的作用！”現(xiàn)在，我有點(diǎn)茫然，告別丞相，繼續(xù)前行。

　　下一個(gè)路口�？�，那又是誰(shuí)？透出一副執(zhí)政治國(guó)的氣質(zhì)！近近一看，原來(lái)是孫敬——大政治家也！我迎上去問道：孫先生，你認(rèn)為讀書好、還是不好呢？”他沉穩(wěn)而莊重的說(shuō)：好，讀書很好�。∮嘤讜r(shí)，足不出門，執(zhí)書以觀，時(shí)而廢寢忘食。故疲憊。便將毛辮懸掛于房梁之上。蓋不能睡焉！遂余今日之才，乃書之大功也！此時(shí)，我似乎有所理解！

　　一轉(zhuǎn)眼，又到了另外的.一個(gè)地方。前面有一個(gè)外國(guó)人。他一次次做著拋物實(shí)驗(yàn)！不用猜，他一定是牛頓！我來(lái)到他身邊，問道：牛頓先生，在你發(fā)現(xiàn)”萬(wàn)有引力定律”之后，有什么感想？他滿懷欣喜的說(shuō)：我感謝書籍！小時(shí)候，我不喜歡讀書，自從那次風(fēng)車事件后，我便愛上了書！我才能有所作為，有所突破�。〈丝�，我大多明白了。

　　稍許，我來(lái)到了一塊農(nóng)田！看，那個(gè)穿的破破爛爛的人是誰(shuí)？還一邊耕耘一邊哭泣呢！問他：請(qǐng)問你貴庚？為何事哭泣呀？他哭哭啼啼的說(shuō)：我…我叫方仲永。我流的是悔恨之淚啊！小時(shí)候，我自以為天資聰明，智力超群。就不用學(xué)習(xí)，不用讀書。哪知，短短十幾年，我竟由天才變成了一個(gè)平常人！哎！我應(yīng)該成為朝廷大臣而擁有萬(wàn)貫家財(cái)！可因沒有好好讀書！又和祖上一樣，做為貧庸的耕農(nóng)。哎，我好后悔��！可為時(shí)已晚矣！聽到這里，我徹底的明白了！我的意志也更加堅(jiān)定了！

　　一條幽徑走完了，這個(gè)問題也被解決掉了。此時(shí)此刻，我內(nèi)心深處發(fā)出了陣陣聲音——讀書好！我要讀書！

　　為什么讀書作文 篇16

　　讀書就是一件快樂的事情。對(duì)于愛讀書的人一但讀上就讓人欲罷不能，無(wú)法放下讀書，想讓人讀到天涯海角。有人說(shuō)：“人生最深最平和的快樂，就就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來(lái)，翻開書本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，那些塵封的快樂一點(diǎn)點(diǎn)打開。讀書真的很快樂！

　　到了初中，我們有七門功課，然而我最喜愛讀的功課就是歷史和語(yǔ)文：我喜愛讀歷史就是因?yàn)槲蚁朊靼孜覀冎袊?guó)開國(guó)五千年以來(lái)的.輝煌和恥辱。我要以我們國(guó)家的輝煌引以為豪，將我們國(guó)家的恥辱銘記在心；讀語(yǔ)文就是因?yàn)槲蚁朊靼孜覀冎袊?guó)的文化基礎(chǔ)就是多么的雄厚，唐詩(shī)宋詞就是多么的讓人陶醉，我們中國(guó)有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。

　　歌德以前說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就就是和一位高尚的人談話。”就是的，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂之源，使我領(lǐng)悟到快樂的真諦！

　　有人說(shuō)過(guò)：“人生就是沒有好處的，但你務(wù)必賦予它一個(gè)好處�！倍�我也就一向想著人活著干什么？因此我認(rèn)真的尋找每一個(gè)理由，讓生活快樂的理由。因此我找到，就是讀書，也正就是如此，我不再苦惱，不在埋怨。

　　子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”高爾基說(shuō)：“書就是人類進(jìn)步的階梯�！惫磐�今來(lái)，不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書中，感受著讀書帶給他們的歡樂，像蜂蝶飛過(guò)草叢，此時(shí)像泉水流經(jīng)山谷。讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁(yè)。書對(duì)我來(lái)說(shuō)就是極其重要的，因?yàn)樗�能夠帶給我知識(shí)和歡樂。

　　書，就是我進(jìn)步的階梯；書，就是我打開智慧大門的鑰匙；書，就是我靈感和創(chuàng)作的源泉；書，就是我前進(jìn)的馬達(dá)；書，就是我生活的方向盤；書，就是我生活中不可缺少的一部分。書，就像一臺(tái)吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn)；書，就像我的知己，此時(shí)伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛書，更愛讀書，書就是我的快樂之源，將使我一生受用不盡。書，我的快樂之源，將伴我一世……

　　為什么讀書作文 篇17

　　不管做什么事情，都要有一定的意義。這，是我對(duì)于這個(gè)世界的理解。其實(shí)，很多人并不知道，自己做事情有什么意義，所以才會(huì)導(dǎo)致活著迷茫，做事沒有目的性。不過(guò)在我看來(lái)，有些事情可以沒有目的性，比如吃飯睡覺，但是有些事情，一定要知道其中有什么意義，比如讀書學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在的孩子，很多人都不知道讀書有什么意義，要么覺得讀書是為了家長(zhǎng)讀，所以對(duì)于學(xué)習(xí)，總是要被督促，才能被動(dòng)的完成。要么覺得，學(xué)習(xí)是為了讓別人對(duì)自己刮目相看，這樣的學(xué)習(xí)，往往缺乏趣味性，要么覺得學(xué)習(xí)是為了以后能夠有更好的生活。這樣的心理，讀書就成了工具，從而讓學(xué)習(xí)成了承重的負(fù)擔(dān)和壓力。

　　我有一個(gè)弟弟，我弟弟就是不知道讀書是為了什么，每次做作業(yè)，都要我督促很多次，才慢吞吞的做完，而且做出來(lái)的作業(yè)，都看不清楚寫的是什么，像雞撓的一樣。在他身上，我和爸媽看不到什么希望。正如他自己說(shuō)的:“我不知道讀書有什么意義，我就覺得讀書好累好苦�！�

　　其實(shí)，讀書對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果出發(fā)點(diǎn)不一樣，那么結(jié)果也不一樣。對(duì)于讀書的人來(lái)說(shuō)，既要珍惜讀書的時(shí)光，又要保持很大的熱情，只有做到這兩點(diǎn)，學(xué)習(xí)才有進(jìn)步，讀書，也才有意義。不然，雖然你按時(shí)上學(xué)下學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，但是意義不大，你的未來(lái)也不能靠讀書來(lái)改變命運(yùn)。不要覺得困惑，事實(shí)就是這樣，你的初心決定了你能飛多高。

　　如果有人問我:“讀書的意義是什么？”那么我會(huì)這樣說(shuō):“讀書的意義，并不是讓以后的日子出人頭地，而是讓自己變得越來(lái)越好，且在當(dāng)下，就獲得永遠(yuǎn)的`快樂。”是的，一件事情如果對(duì)你有利，那么它可能會(huì)苦點(diǎn)累點(diǎn)，但是絕對(duì)讓你感覺到幸福。讀書，就是這樣，在你覺得累的同時(shí)，會(huì)讓你覺得苦中有樂。

　　這個(gè)世界上，凡是讓你覺得累的路，都值得走一走，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)椋�難走的路，才是上坡路。所以，讀書這件事，最大的意義，就在于，可以讓你苦盡甘來(lái)，可以讓你將自己的人生從這一刻開始，劃下逆襲的起點(diǎn)，也可以讓你的人生，從你打算好好學(xué)習(xí)的那一刻標(biāo)上成功的記號(hào)。

　　為什么讀書作文 篇18

　　書有很多種，有淺顯易懂的童話，有感人肺腑的散文，還有青澀難懂的詩(shī)歌。時(shí)間流逝，才能體會(huì)讀書的意義。有些書讀起來(lái)簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)藏著深刻的道理。

　　讀書的意義就在于你是否能領(lǐng)會(huì)書中的靈魂，抓住作者的心靈。

　　童話給我?guī)��?lái)的不僅僅是睡前的天馬星空，深刻體會(huì)它，我學(xué)到了責(zé)任。

　　那個(gè)主人唾棄過(guò)，仆人踩踏過(guò)，被河水浸沒過(guò)，被大魚吞噬過(guò)，被火爐融化過(guò)的獨(dú)腿小錫兵讓我從他的身上學(xué)會(huì)了責(zé)任，他雖然是錫做的，沒有一顆真正的心，但他卻明白自己的責(zé)任，有著誓死恪守的精神，不因天生少了一條腿就不站的筆直，這種精神，這比任何事物都要可貴。讀童話不只是為了一笑而過(guò)，我們應(yīng)該領(lǐng)悟故事里人物的精神，這是讀書的意義。

　　我們要用心去品味那些形散的文章，雖然看起來(lái)形形散散，但是其中的'情感卻讓人深思。

　　課上我讀了郭沫若的《石榴》，他把石榴寫的林凌盡致，剛開始我只是贊美他描寫石榴得好，卻沒體會(huì)在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下創(chuàng)作這篇文章的真諦，經(jīng)過(guò)老師講解，我細(xì)細(xì)的品味一般，看似寫石榴，其實(shí)是抒情。郭沫若先生把自己的赤誠(chéng)和滿腔熱血投入到解放斗爭(zhēng)中，他把情感抒發(fā)在石榴上，贊美它是夏天的心臟。再次品讀，讓我對(duì)郭沫若先生別有一番崇敬之情，我們應(yīng)該把時(shí)代和作家的經(jīng)歷結(jié)合在一起去品味其中的情和熱血，這是讀書的意義。

　　我小時(shí)后父母就教我《靜夜思》丶《春曉》等等，這些詩(shī)我倒背如流，我還常常因?yàn)楸车每鞆念^到尾不喘氣而感覺自己很厲害，現(xiàn)在回想起來(lái)我覺得和慚愧。能流傳千古的唐詩(shī)宋詞元曲，是讓我因?yàn)樽约嚎梢员澈芏嗍拙陀脕?lái)驕傲的理由嗎？絕不是！細(xì)細(xì)品味每一個(gè)字，里面卻包含著當(dāng)時(shí)國(guó)家的富裕程度，和社會(huì)的光明與黑暗。一個(gè)國(guó)家的興亡，帶來(lái)的是中國(guó)詩(shī)詞的復(fù)興。要不怎么會(huì)有杜甫所寫的今昔開元全盛日，小邑猶藏家萬(wàn)家和吾廬獨(dú)破受凍死亦足兩首截然不同的詩(shī)句。因?yàn)樯鐣?huì)的黑暗，白居易所寫的賣炭翁曉駕碳車碾冰轍，陶淵明不為五斗米折腰，也不會(huì)有予獨(dú)愛蓮指出淤泥而不染的千古名句。我感嘆古代文化的昌盛，同情那時(shí)貧苦的百姓，憎恨當(dāng)時(shí)腐敗的朝廷，這是讀書的意義。

　　讀書要樂在其中，同時(shí)也要領(lǐng)會(huì)書中的靈魂，與作者產(chǎn)生共鳴。這是讀書的意義。

　　為什么讀書作文 篇19

　　迷上讀書，就是我趕到這一世界最使我覺得幸運(yùn)的事。

　　讀書，在美麗的秋天。讀你，就像看那五彩繽紛的春季。“2個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！痹谀募t情綠意、花香鳥語(yǔ)的春季，一本《撐在頭頂?shù)膫恪肺赵谑中模�打開書冊(cè)，一陣詩(shī)香墨氣迎面而來(lái)，在這個(gè)溫暖的春天，來(lái)好好地品味那母愛。母親的愛一縷陽(yáng)光，讓即便在寒冷的冬季也可以覺得溫暖；母親的愛一股清泉，在你焦渴時(shí)，能給予最怡人的醇酒；母親的愛一把花傘，不論是炎熱夏日，或是雨雪菲菲，都能讓你最細(xì)致的關(guān)愛。讀一本書，就像讀一個(gè)溫暖的春天，心窩被溫暖滿滿的點(diǎn)亮。

　　讀書，在火爆的夏季。讀你，就像看那綠草如茵的`夏季�！叭�眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔�！痹谀南s鳴聲一陣陣、烈日當(dāng)空的夏季，一本《格列佛游記》握在手心。沒人可以回絕它的發(fā)熱量，在哪荒涼一人的海島，我和主角一起開始了令人興奮的冒險(xiǎn)。在海島，大家遇上了“巨人國(guó)”與“矮人國(guó)”，一切的遭受全是那般的奇特。我全身心潮澎湃。讀一本書，就像在學(xué)一個(gè)熱情的夏季，心窩被那激情飛揚(yáng)著。

　　讀書，在平靜的秋季。讀你，就像看那大雁南飛的秋季�！巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花�！痹谀那锷�宜人、瓜果飄香的秋季，一本《草房子》握在手上，一陣清新的空氣迎面而來(lái)。它，沒有波瀾起伏的劇情，沒有波瀾萬(wàn)丈的人生道路，但它卻使你不由自主地和書里的角色一起笑、一起哭，一起走過(guò)甜美的青春年少才氣。讀一本書，就像讀一個(gè)美麗的秋天，讓愛沉醉你的心窩。

　　讀書，在寒冷的冬季。讀你，就像看那白雪茫茫的冬季�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！痹谀陌籽┌}皚、皚皚白雪的冬季，一本《假如給我三天光明》握在手心。就是你，是你告訴我，冬天到了，春季還會(huì)繼續(xù)遠(yuǎn)嗎？是你告訴我，有一種力量叫堅(jiān)持不懈。在峽谷中，野百合花也有一個(gè)絢麗多彩的春季。讀《假如給我三天光明》，它教會(huì)了我，即便置身挫折，還要永不言敗。讀一本書，就像讀一個(gè)堅(jiān)持不懈的冬季，讓堅(jiān)持不懈溶化你的心窩。

　　春季的愛，夏季的情，秋天的美，冬季的信心。讀書，在四季；在四季，讀書。

　　為什么讀書作文 篇20

　　不知從什么時(shí)候起，我漸漸地迷戀上了讀書，竟到了無(wú)書不歡的地步。

　　我愛讀書，不論文學(xué)名著，還是詩(shī)詞歌賦，總是那樣吸引我，就像我一直所喜愛的運(yùn)動(dòng)一樣誘惑著我。我對(duì)他們從來(lái)是來(lái)者不拒。

　　曾經(jīng)走過(guò)魯迅、聞一多的文章，亦曾穿過(guò)杜甫、李白的詩(shī)集，幾度花開花落，我執(zhí)著地做著我的讀書夢(mèng)。后來(lái)，我接觸到了《鏡子》、《愛的教育》、《童年》……我竟有種“夢(mèng)里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我知道，我找到了真正屬于我的好書，從中我真正品味到了讀書的樂趣。

　　喜愛詩(shī)，愛詩(shī)的婉約“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”，花影弄月，讓人風(fēng)落花而傷懷，望落葉而悲傷；愛詩(shī)的豪放，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，熱血沸騰，幻想著自己披甲上陣殺敵。

　　喜愛散文，“花落人依舊，花開兩不知。雨打風(fēng)流柳成行，水落三千牽城煌。得，風(fēng)來(lái)，雨來(lái)，天地開來(lái)，我的青春，為你歌舞！”。散文猶如一首首輕盈動(dòng)聽的歌曲，猶如一曲曲凄涼的民謠。從它的押韻里，我領(lǐng)悟到人生的`真諦。

　　歡樂的日子，聽著“明月幾時(shí)有，把酒問青天�！保�和著白居易低吟：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”。不開心的時(shí)候，低吟著“淚眼問花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”。

　　有書的日子，心不再彷徨，不再茫然，人生不再會(huì)迷失方向，日子充滿了色彩，仿佛是“赤橙黃綠青藍(lán)紫，我持彩虹當(dāng)空舞”。

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