【精華】學(xué)期計(jì)劃集合八篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、學(xué)情分析：
從上學(xué)期考試成績(jī)來看，四年級(jí)組班與班之間的差異不大，但生與生之間的差距卻很大�？傮w來看，一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)存在不足，畏難急躁，難以堅(jiān)持是許多后進(jìn)生的主要問題；還有一部分學(xué)生由于缺少正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)而一直處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力沒有得以激發(fā)。本學(xué)期我們除了在學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法方面督促學(xué)生加以提高之外，還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
二、指導(dǎo)思想：
1、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和語文教學(xué)計(jì)劃，本教研組打算在語文教學(xué)上繼續(xù)集思廣益，以“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式研究為主，在總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化研究，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)使每一位教師的教學(xué)能力有所提升。
2、細(xì)致、有效地抓好四年級(jí)語文教學(xué)常規(guī)工作、常規(guī)管理，營(yíng)造有創(chuàng)意的、積極進(jìn)取的教研組團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。
三、工作目標(biāo)：
1.以“讀寫結(jié)合促表達(dá)”為主題，將“大閱讀工程”與“生活作文”有機(jī)整合，深化“生活作文”特色課程發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣和表達(dá)習(xí)慣。
2.大力加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，通過“深度備課——深度教學(xué)——深度研討——深度反思”打造生活化的特色課堂。
3、小組合作，共同提高。
開展教師間相互聽課，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。加大教研力度，組織開展好教研活動(dòng)，做好聽課評(píng)課工作，提高教研實(shí)效。
四、具體措施：
（一）繼續(xù)完善磨課，領(lǐng)悟教材精髓
1、關(guān)于備課
本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮教研組集體研討的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)集體備課，提升教材解讀、目標(biāo)制定的能力。本學(xué)期更要做好預(yù)習(xí)的研究與設(shè)計(jì)，每位老師有主備，有思考。教研組進(jìn)行具體的課文分工（分工見后），每位老師擔(dān)任本課集體備課時(shí)的主講人，主要談?wù)?、自己對(duì)教材的理解與把握。2、教學(xué)目標(biāo)確定之思考，3、預(yù)習(xí)的設(shè)計(jì)4、教學(xué)流程。其他老師集思廣益，提出自己的想法，然后教研組統(tǒng)一想法，最后由主備老師執(zhí)筆完成，每一位老師至少要完成一篇課文的教案設(shè)計(jì)。此外教研組還要抓好重點(diǎn)課例集體備課工作。
教師在講課時(shí)再根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況對(duì)教案作出合理的修改，上課之后要如實(shí)反思，及時(shí)記下自己的所思所想。
2、關(guān)于上課
本學(xué)期教研組內(nèi)要認(rèn)真上好教研課。課后組織教研組每一位老師聽課、議課、改課，在“磨課”的過程中推動(dòng)整個(gè)教研組研究的進(jìn)程。繼續(xù)同課異構(gòu)的探究研討，開展比較性的閱讀，推進(jìn)每一位教師之間的教學(xué)研討與理性思考。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、課外閱讀
利用每周的一節(jié)閱讀課及周四“讀書日”的時(shí)間組織開展好讀書活動(dòng)，推薦必讀書目
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《愛麗絲漫游奇境記》，《愛的教育》《根鳥》，開展讀書交流、好書推薦、名著欣賞等活動(dòng)，分享讀書的快樂，并進(jìn)行有效地指導(dǎo)與閱讀考級(jí)。
2、實(shí)實(shí)在在抓好寫字
充分抓緊每周三最后一節(jié)課的練字時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo)，注重激勵(lì)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生每日30字的練習(xí)，持之以恒，在班中形成“你寫得好，我寫得比你還好”的寫字風(fēng)氣，使每位學(xué)生練就一筆端正、挺秀的字體。
嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫。無論是作業(yè)本、課本，還是練習(xí)本書寫，只要提筆寫字，就要讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。嚴(yán)格把關(guān)，不放松要求。
3、“八會(huì)”學(xué)習(xí)習(xí)慣
本學(xué)期扎實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的“會(huì)表達(dá)”學(xué)習(xí)好習(xí)慣，結(jié)合“讀寫結(jié)合點(diǎn)”進(jìn)行課內(nèi)外的仿寫，促進(jìn)學(xué)生表達(dá)習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、突出“讀寫結(jié)合”研究
精讀課內(nèi)。用好“讀寫結(jié)合”訓(xùn)練序列，隨課文學(xué)寫作，一課一得，強(qiáng)化訓(xùn)練，為生活作文打好表達(dá)基礎(chǔ)。每位學(xué)生設(shè)《讀寫本》。
延讀課外。以課內(nèi)“讀寫結(jié)合點(diǎn)”為出發(fā)點(diǎn)，拓展“創(chuàng)作風(fēng)格專題”的整本書，形成學(xué)生必讀書單。確保學(xué)生閱讀量不少于100萬字。圍繞必讀篇目師生共讀共品。教師可精讀一本，采用走班制教學(xué)或上年級(jí)大課，確保深度讀寫指導(dǎo)。
（三）積極參與各類教研活動(dòng)
組織組內(nèi)成員認(rèn)真積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，無論是理論學(xué)習(xí)、專題研討、課例研究還是專題培訓(xùn)，都能表達(dá)交流自己的實(shí)踐思索，提高教研能力。小組活動(dòng)中，也能用心聆聽同組老師的教研課，提出建設(shè)性意見，切實(shí)在活動(dòng)中提高話題設(shè)計(jì)、聽課評(píng)課能力，以此來提高自己生本理念指導(dǎo)下的備課上課、確定目標(biāo)展開流程等教學(xué)能力。善于積淀經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)成功的做法進(jìn)行梳理和提煉，上升為理性的智慧，用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。從而認(rèn)真撰寫相關(guān)研究論文，積累經(jīng)典課例。
五、教學(xué)活動(dòng)安排
三月
第一周
新學(xué)期工作計(jì)劃。
明確本學(xué)期的組內(nèi)工作安排
把握教學(xué)重難點(diǎn)，更好地完成教學(xué)目標(biāo)。
第二周
《竊讀記》研討
抓住動(dòng)作、心里活動(dòng)的描寫，體會(huì)作者的情感，領(lǐng)悟表達(dá)方法。
落實(shí)教學(xué)目標(biāo)
第三周
《只有一個(gè)地球》
針對(duì)張老師的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行集體備課。
落實(shí)教學(xué)目標(biāo)
第四周
讀寫結(jié)合——仿寫
摘抄本的使用——左邊摘抄，右邊仿寫
讓學(xué)生的表達(dá)能力上一個(gè)臺(tái)階
四
月
第一周
梳理三四單元知識(shí)點(diǎn)
分析三四單元知識(shí)點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃，梳理教材，明確教學(xué)目標(biāo)。
實(shí)現(xiàn)資源共享，讓組內(nèi)教師有目的、有計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。
第二周
寫字教學(xué)研討
明確本學(xué)期的寫字工作安排
落實(shí)學(xué)生的寫字基本功
第三周
《圓明園的毀滅》研討
有經(jīng)驗(yàn)的教師談教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
落實(shí)教學(xué)目標(biāo)
第四周
課上如何引導(dǎo)學(xué)生具體的表達(dá)
組內(nèi)老師交流經(jīng)驗(yàn)。
明確表達(dá)方法的訓(xùn)練。
五月
第一周
梳理五六單元知識(shí)點(diǎn)
分析五六單元知識(shí)點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃，梳理教材，明確教學(xué)目標(biāo)。
實(shí)現(xiàn)資源共享，讓組內(nèi)教師有目的、有計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。
第二周
《白楊》研討
研討借物喻人類課文的教法
落實(shí)教學(xué)目標(biāo)
第三周
研討閱讀考級(jí)
經(jīng)驗(yàn)交流。
討論題目要求。
第四周
“會(huì)表達(dá)”習(xí)慣總結(jié)，課堂教學(xué)反饋
回顧自己的課堂教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
讓每個(gè)學(xué)生的表達(dá)能力能夠得到進(jìn)一步地提高。
六
月
第一周
梳理七八單元知識(shí)點(diǎn)
分析七八單元知識(shí)點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃，梳理教材，明確教學(xué)目標(biāo)。
實(shí)現(xiàn)資源共享，讓組內(nèi)教師有目的、有計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。
第二周
習(xí)作指導(dǎo)
指導(dǎo)選材，感情真實(shí)
在互評(píng)互改的基礎(chǔ)上完善自己的習(xí)作。
第三周
《冬陽 童年 駱駝隊(duì) 》研討
研討這篇課文的教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)。
互相學(xué)習(xí)，共同提高。
第四周
研討期末前的總復(fù)習(xí)
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，班級(jí)平行發(fā)展。
抓住重、難點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
在過去的一學(xué)期里，自律部在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、團(tuán)委學(xué)生會(huì)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在全院師生的大力配合下，在全體成員的共同努力下，自律部始終堅(jiān)持以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”為宗旨，努力實(shí)現(xiàn)“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我”的目標(biāo)。建立并逐步完善了自律部的組織工作�，F(xiàn)做新一學(xué)期的工作計(jì)劃，計(jì)劃如下：
一、積極進(jìn)行部門內(nèi)部建設(shè)
經(jīng)歷招新，融合，配合等一系列發(fā)展。自律部現(xiàn)有干事也可以熟悉現(xiàn)在自律部工作的業(yè)務(wù)。根據(jù)上一學(xué)期的觀察，考核，我將會(huì)在本學(xué)期對(duì)人員工作進(jìn)行調(diào)整，針對(duì)不同特性的人員給予符合其特點(diǎn)的工作任務(wù)，給每位自律部的成員更大的舞臺(tái)，展示出自己的能力，更好的為全院同學(xué)服務(wù)。
第一，加強(qiáng)對(duì)部門干事組織能力的培養(yǎng)，為六月份的干部換屆打下基礎(chǔ)，避免自律部出現(xiàn)下學(xué)期工作上青黃不接的局面。
第二，充分調(diào)動(dòng)自律部成員積極性和主觀能動(dòng)性，深入了解和發(fā)揮自律部成員的能力和特長(zhǎng)，吸納他們對(duì)部門發(fā)展的意見和建議，加強(qiáng)成員能力的提高，以共同進(jìn)步帶動(dòng)自律部的發(fā)展，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，熱情活潑、各盡其責(zé)、落實(shí)工作，努力開創(chuàng)自律部工作的新局面。
第三，加強(qiáng)部門干事的語言表達(dá)能力和寫作能力的培養(yǎng)，適當(dāng)安排干事寫一些部門的工作計(jì)劃和總結(jié)，與學(xué)生會(huì)其他部門在工作中要多溝通、多協(xié)助，共同干好團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作。
第四，加強(qiáng)部門干事的責(zé)任心，安排干事參與綜合測(cè)評(píng)分的統(tǒng)計(jì)工作
二、加強(qiáng)自律部自身制度建設(shè)，提高自律部工作效率
1.會(huì)議制度：
每周一召開一次部門例會(huì)，總結(jié)本周工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足，同時(shí)安排下一星期的工作任務(wù)。 此外，盡量避免部門例會(huì)的形式化，同時(shí)又要注意例會(huì)會(huì)議氣氛，使得部門例會(huì)活潑、有效。
2.部門交流制度：
本部門將定期同團(tuán)委學(xué)生會(huì)其他部門進(jìn)行溝通交流，彼此學(xué)習(xí)各部門的工作經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期學(xué)習(xí)部將重點(diǎn)加強(qiáng)與學(xué)習(xí)部、宿管女生部、辦公室等部門的聯(lián)系。
三、內(nèi)部常規(guī)工作的進(jìn)展
1.堅(jiān)持每月完成上個(gè)月的綜合測(cè)評(píng)分各部門材料的搜集與各班表格的下發(fā)。
2.完成好開學(xué)初上學(xué)期綜合測(cè)評(píng)分的統(tǒng)計(jì)工作。
3.五月份完成好畢業(yè)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。
4.完成院自律部交代工作。
四、繼續(xù)積極配合相關(guān)部門做好工作
第一，在院級(jí)體育賽事及運(yùn)動(dòng)會(huì)上配合其他部門做好服務(wù)工作，維護(hù)比賽秩序。
第二，在學(xué)院組織的大型活動(dòng)上，要積極履行相關(guān)職能，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，使活動(dòng)能夠持續(xù)。
第三，和學(xué)生會(huì)其他部門建立起密切關(guān)系，形成互相競(jìng)爭(zhēng)，互相幫助的良好氛圍，提高部門的整體辦事效率，樹立全新自律部的形象。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（單位 元）
我們?cè)诠ぷ髦�，放低學(xué)生干部的姿態(tài)，在不斷探索中希望能夠與年級(jí)同學(xué)配合，在院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的組織以及組織的活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。管理制度進(jìn)一步完善，落實(shí)力度需進(jìn)一步加強(qiáng)；自律部人員整體素質(zhì)有進(jìn)一步提高，工作的責(zé)任心和事業(yè)心進(jìn)一步提高，服務(wù)的觀念有待進(jìn)一步深入；與其他部室之間的聯(lián)系有進(jìn)一步密切，工作更加注重成效，持之以恒等等。進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服困難，夯實(shí)工作，取得更加優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)。
我們并不奢望我們能夠瞬間完美，我們能夠看到我們的不足，就 努力想各種辦法去堅(jiān)決改正。自律部將以昨天為起點(diǎn)，以明天為新的 目標(biāo)，扎實(shí)于今天的每一項(xiàng)工作，從心開始，從信開始，從新開始， 開展更好的工作！
學(xué)期計(jì)劃 篇3
教研處緊緊圍繞《XX年xx市教育局工作謀劃》，以“管理創(chuàng)新科研提升”為核心，堅(jiān)持“提高教育質(zhì)量”為第一，積極貫徹“科研興教、科研興校、科研興師”戰(zhàn)略，狠抓教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，力促科研師訓(xùn)升級(jí)，逐步形成“低重心、小步走、廣參與”的教科研特色，實(shí)現(xiàn)教科研的“全面崛起”，全面圍繞創(chuàng)名校、做名師、育名生，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、為教師謀求快速發(fā)展、為學(xué)校品牌創(chuàng)建等方面，提供智力支持，做好改革保障。圍繞上述思路和要求，重點(diǎn)抓好以下工作：
一、高標(biāo)定位，精益求精
1、建立健全小組匯報(bào)課、年級(jí)觀摩課、校級(jí)公開課循序漸進(jìn)式的講課制度，優(yōu)課領(lǐng)先，形成完整體系，做到有記錄、有評(píng)價(jià)、有量化，為教師的講課提供寬松和諧的外部環(huán)境，為教師的完美展現(xiàn)提供大舞臺(tái)，為教師的學(xué)習(xí)借鑒提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
2、建立五中名師、功勛教師工作室，完善規(guī)范兩師“優(yōu)質(zhì)課堂”制度,全力落實(shí)“名校長(zhǎng)一帶三、名班主任一帶三、名教師一帶四”青年教師快速成長(zhǎng)培養(yǎng)工程，最大程度促進(jìn)五中教師的全面發(fā)展。讓優(yōu)秀成為五中的一種習(xí)慣，一種力量，一種榜樣，一種精神，引領(lǐng)全體五中人成長(zhǎng)、成熟、成名、成家。
3、聽評(píng)課走專業(yè)化道路：嘗試把聽課評(píng)課設(shè)計(jì)成一個(gè)完整的專業(yè)活動(dòng):課前會(huì)議、課堂觀察、課后會(huì)議；提高聽課評(píng)課的專業(yè)水準(zhǔn)，不是誰都可以亂說一通的，應(yīng)該把聽評(píng)課的權(quán)利交給上課人的“同行”； 重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，因?yàn)榻處熕龅囊磺卸际菫榱藢W(xué)生的學(xué)習(xí)；反對(duì)“只重聽課數(shù)量，不重聽課質(zhì)量”的做法，減少聽課的次數(shù)，堅(jiān)持聽優(yōu)課，堅(jiān)持聽創(chuàng)新課。青年教師開展過關(guān)課活動(dòng)，實(shí)施“說課、授課、觀課、答辯、評(píng)課”五步走工程。
二、務(wù)實(shí)革新，有效推進(jìn)
1、根據(jù)教材整合和課標(biāo)要求，將授課分為基礎(chǔ)型、拓展型、研究型三個(gè)類型。初一年級(jí)教師重點(diǎn)攻克基礎(chǔ)型課堂的科學(xué)構(gòu)建，強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，重基礎(chǔ)，促興趣，力爭(zhēng)主科合格率100%；初二年級(jí)教師重點(diǎn)攻克拓展型課堂的科學(xué)構(gòu)建，強(qiáng)化學(xué)生發(fā)散思維的養(yǎng)成，重實(shí)效，促交流，形成百家爭(zhēng)鳴的良好學(xué)習(xí)氛圍；初三年級(jí)教師重點(diǎn)攻克研究型課堂的科學(xué)構(gòu)建，強(qiáng)化學(xué)生辯證思維的養(yǎng)成，重研究，促辯論，瞄準(zhǔn)中考全面提升綜合素質(zhì)。
2、根據(jù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)思想和教學(xué)效果，全力推進(jìn)“同課異構(gòu)”在我校的深入開展。所有備課組在進(jìn)行教師小組匯報(bào)課活動(dòng)時(shí)，要求兩名教師或兩名以上教師上同一節(jié)課，聽課教師進(jìn)行“對(duì)比性”聽課，全面觀察“同課異構(gòu)”的效果，提出改良建議，實(shí)現(xiàn)課堂效益最大化。
3、嘗試建立“三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，巧妙導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、交流釋疑、展示精講、檢測(cè)提升、生成創(chuàng)新，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科要求，更好地完善該模式的教學(xué)流程，創(chuàng)建具有本學(xué)科特點(diǎn)的課堂模式，使其更具可操作性和課堂實(shí)效性。
4、全面開展年級(jí)聽課開放周活動(dòng)，以初一、初二、初三年級(jí)為單位，各進(jìn)行為期一周的聽課開放活動(dòng)，邀請(qǐng)有典型代表性和學(xué)生存在教育問題的家長(zhǎng)到校聽課交流，并與班主任和任課教師做好溝通，同時(shí)，班主任和任課教師要將家長(zhǎng)提出的合理化的建議整理備案，便于今后班級(jí)管理和課堂教學(xué)。
三、創(chuàng)新科研，強(qiáng)力提升
1、全力優(yōu)化學(xué)科建設(shè)，完善教研組團(tuán)隊(duì)組織。端正認(rèn)識(shí)：教研組長(zhǎng)是本學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，在發(fā)揮引領(lǐng)作用時(shí)，更要注重協(xié)調(diào)組內(nèi)教師、發(fā)掘群體智慧；教研組長(zhǎng)是組織者，要通過鮮活的主題設(shè)計(jì)激發(fā)教師參與教研活動(dòng)的熱情。教研組長(zhǎng)不僅要做教師隊(duì)伍中的佼佼者，更要成為學(xué)校教研文化的建設(shè)者。實(shí)行教研主任和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，從新課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)、課程改革、學(xué)科教研、教師素養(yǎng)等方面對(duì)我校教師進(jìn)行專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)，保證校本教研工作的規(guī)范性、科學(xué)性、民主性、有效性，最大程度提升教師的專業(yè)知識(shí)水平和教育教學(xué)能力。
四、公布信息，做好監(jiān)督
1、舉行小組匯報(bào)課、年級(jí)觀摩課、校級(jí)公開課，遲到教師和未參加教師名單一月一公布。
2、每周二下午第四節(jié)教研活動(dòng)時(shí)間段，遲到教師、未參加教師及組織不力的備課組一月一總結(jié)并公布。
3、強(qiáng)化備課組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)，實(shí)行百分扣分制，規(guī)定時(shí)間內(nèi)未按時(shí)上交材料或未完成相關(guān)任務(wù)的學(xué)科組，教研處扣除對(duì)應(yīng)備課組長(zhǎng)一定分值的教研分，學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀備課組長(zhǎng)。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們高數(shù)組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)修訂稿）》，牢固確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，圍繞教育局教研室提出的教學(xué)工作意見，以教育教學(xué)質(zhì)量的提升為核心，以課堂教學(xué)的有效性為落腳點(diǎn)，注重師生的發(fā)展，深入教師，深入學(xué)生，深入課堂，努力實(shí)現(xiàn)“快樂學(xué)，幸福教”，不斷營(yíng)造我校教研工作的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)有效教研，推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)和重點(diǎn)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，踐行新理念。著眼“四基”，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)基本素養(yǎng)�！八幕苯虒W(xué)是教師實(shí)施有效教學(xué)的立足點(diǎn)，是學(xué)生建構(gòu)知識(shí)的重要途徑，在教學(xué)中要注意“去粗取精，去偽存真，做到合理揚(yáng)棄，把握小學(xué)階段學(xué)生最主要的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及數(shù)學(xué)思想，并注意使學(xué)生經(jīng)歷過程，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)注“核心概念”，著眼“四能”，提高學(xué)生資助解決問題的能力。在教學(xué)過程中，注意營(yíng)造發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題的情境和氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，學(xué)以致用，切實(shí)提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)自主解決實(shí)際問題的能力。
2、突出有效課堂的主題，深化課堂觀察，加強(qiáng)課例研究，加強(qiáng)“有效課堂”、“有效訓(xùn)練”的研究，緊抓課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化各年級(jí)段的集體備課，做到“務(wù)實(shí)、有效”。
3、改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，努力做到教研活動(dòng)的專題化，系列化。以課題為引領(lǐng)，使教研走向深入。
4、重視學(xué)生專項(xiàng)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，全面發(fā)展和提高學(xué)生素質(zhì)。
5、嚴(yán)格執(zhí)行蘇州市教育局的“三項(xiàng)規(guī)定”，從全面提高學(xué)生的素養(yǎng)出發(fā)，落實(shí)安排好豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、具體措施
1、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)觀念更新。
每位教師自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、教育理念，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合的原則，把課改精神落實(shí)到每位教師身上，提高自身的修養(yǎng)，樹立全新的數(shù)學(xué)課程理念、數(shù)學(xué)學(xué)科理念、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)理念、現(xiàn)代信息技術(shù)理念，確立全新的“生本”理念，改進(jìn)教學(xué)行為。學(xué)習(xí)方式可靈活多樣，集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)和問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合。
2、以深度學(xué)習(xí)為背景，努力探索科學(xué)有效的課堂教學(xué)模式。
本學(xué)期，我校進(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度，落實(shí)“因?qū)W定教”、“以學(xué)施教”、“以學(xué)評(píng)教”的“以生為本、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)要求，開展學(xué)情研究，踐行發(fā)現(xiàn)教學(xué)，努力創(chuàng)新探索以學(xué)論教的課堂教學(xué)基本模式。學(xué)校要求每位教師做好“四個(gè)一”：備好每一課時(shí)，上好每一堂課，設(shè)計(jì)好每一道習(xí)題，批改好每一次作業(yè)。所以，我們要繼續(xù)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，研究學(xué)生，研究課堂教學(xué)，研究訓(xùn)練，配合學(xué)校做好教學(xué)質(zhì)量的`監(jiān)控，調(diào)研活動(dòng)。
�。�1）突出有效課堂這個(gè)重點(diǎn)。以課堂教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)改革的主陣地，本著“本領(lǐng)在課上，功夫在課外”的認(rèn)識(shí)，在學(xué)生研究，教材處理，設(shè)計(jì)優(yōu)化，教學(xué)手段創(chuàng)新，作業(yè)設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià)各環(huán)節(jié)加強(qiáng)研究，優(yōu)化過程，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思考、解決問題能力的訓(xùn)練與情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)通過交往和溝通，建立民主、和諧、平等、互動(dòng)的師生關(guān)系，使學(xué)生自主和諧的發(fā)展，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)起點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。
�。�2）突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn)。在工作中我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)《吳江市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練管理的若干意見》，努力在“五有五必”上下工夫，引導(dǎo)教師有針對(duì)性選擇習(xí)題，追求訓(xùn)練形式的多樣化，重視課堂教學(xué)的及時(shí)反饋，控制學(xué)生訓(xùn)練的數(shù)量，提高自主作業(yè)的比例，三到六年級(jí)實(shí)行作業(yè)的主題化研討活動(dòng)。本學(xué)期以年級(jí)組為單位進(jìn)行相應(yīng)的質(zhì)量調(diào)研。
3、緊抓“培優(yōu)提中補(bǔ)差”工作，加強(qiáng)學(xué)生四基的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
4、抓好教研組的建設(shè)，提升教師能力。教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的教研氛圍。
�。�1）保證教研活動(dòng)的時(shí)間，每學(xué)期每位教師上教研課一節(jié)，雙周的星期三開展理論學(xué)習(xí)、評(píng)課活動(dòng)，本學(xué)期的重點(diǎn)放在課例研究上，做實(shí)，做深，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
�。�2）結(jié)合學(xué)校教科室的計(jì)劃，本學(xué)期圍繞基于本組的研究課題《數(shù)形結(jié)合思想在高年級(jí)數(shù)學(xué)中的滲透和應(yīng)用》為主題擬以開展同題異構(gòu)教研活動(dòng)，選取內(nèi)容均為各個(gè)年級(jí)上冊(cè)的相關(guān)的計(jì)算教學(xué)，圖形教學(xué)及解決問題的教學(xué)。
�。�3）教研活動(dòng)內(nèi)容、模式力求創(chuàng)新。本學(xué)期擬開展青年教師的跟蹤觀察課（錢旭紅，張?zhí)耢o），互相檢查備課，查看學(xué)生的作業(yè)，解讀教材，起到相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章。
�。�4）配合學(xué)校工作，做好“一師一優(yōu)課”最后一輪的評(píng)比活動(dòng)，骨干教師展示課活動(dòng)，及平時(shí)的教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
5、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。結(jié)合本學(xué)期開展的區(qū)局組織的青年教師的基本功比賽，區(qū)級(jí)、市級(jí)教師“一師一優(yōu)課”評(píng)比，市級(jí)各個(gè)層次的評(píng)優(yōu)課、展示課、觀摩課、示范課等的展示活動(dòng)、市小學(xué)數(shù)學(xué)教師論文評(píng)比等活動(dòng)，將教學(xué)基本功、解讀教材、教學(xué)反思、解題能力、命題能力等作為教師專業(yè)素養(yǎng)的重點(diǎn)去突破，創(chuàng)造條件讓青年教師快快成長(zhǎng)，充實(shí)教研組的力量。
四、具體安排
二月份：
1、制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，確定教研組研討課題和公開課事宜。
2、以年級(jí)組為單位商討和制定教學(xué)計(jì)劃，分析各年級(jí)的教學(xué)重、難點(diǎn)。
3、解讀、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
4、參加吳江市教研組長(zhǎng)會(huì)議。
5、按要求開展電子備課，格式統(tǒng)一，及時(shí)上傳。
6、吳曉強(qiáng)老師上教研課。
三月份：
1、參加吳江區(qū)青年教師基本功比賽活動(dòng)。
2、專題理論學(xué)習(xí)。
3、“六認(rèn)真”工作月查。
4、按計(jì)劃開展教研活動(dòng)，跟蹤觀察活動(dòng)（錢旭紅老師上教研課）
5、配合學(xué)校做好骨干教師的展示課。（王雪芳、吳曉強(qiáng)）
6、以年級(jí)組為單位開展專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。
四月份：
1、專題理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課程計(jì)劃，解讀教材。
2、“六認(rèn)真”工作月查。
3、教研組主題教研與課堂觀察活動(dòng)。（張?zhí)耢o老師上教研課）
5、以年級(jí)組為單位進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。
五月份：
1、專題理論學(xué)習(xí)
2、“六認(rèn)真”工作月查。
3、按計(jì)劃開展教研活動(dòng)。（黃振華、朱楨泳老師上教研課）
5、以年級(jí)組為單位進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。
六月份：
1、做好各項(xiàng)資料總結(jié)工作，撰寫教學(xué)論文、小結(jié)和心得。
2、做好復(fù)習(xí)、期末考試工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們將進(jìn)一步貫徹我校的辦學(xué)理念，以減負(fù)增效、提高課堂教學(xué)效率為核心，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，規(guī)范教師教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，建立和完善教學(xué)常規(guī)管理制度和評(píng)價(jià)機(jī)制。細(xì)化過程管理，以有效課堂教學(xué)研究、九年級(jí)的分層走班教學(xué)研究、教研組的建設(shè)為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查督促和落實(shí)。大膽創(chuàng)新，講求實(shí)效，積極有效地做好本學(xué)期各項(xiàng)工作。
二、工作舉措：
1、建立和完善教學(xué)常規(guī)管理制度，為教學(xué)管理提供制度保障。
�。�1）進(jìn)一步完善聽評(píng)課制度。教研組長(zhǎng)每學(xué)期對(duì)本學(xué)科的每位教師至少聽一次課，教務(wù)處將進(jìn)行階段性的調(diào)查并予以反饋。
�。�2）完善階段檢測(cè)制度。堅(jiān)持每?jī)蓚�(gè)月一次階段檢測(cè)，對(duì)各年級(jí)的薄弱學(xué)科輪流統(tǒng)一測(cè)試，規(guī)范命題要求，提高試卷質(zhì)量，教師要認(rèn)真講評(píng)并將信息發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)，備課組及時(shí)做好質(zhì)量分析，真正發(fā)揮檢測(cè)、反饋、調(diào)整的功能。
�。�3）多角度開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步實(shí)施《花園中學(xué)教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案》，從師德規(guī)范、校本培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)成果等方面對(duì)老師的教學(xué)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)，再結(jié)合教師自評(píng)、同行互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)，全面、公正、客觀的評(píng)價(jià)老師的教學(xué)，善意的給老師提出一些整改意見。
�。�4）繼續(xù)推行推門聽課的教學(xué)檢查制度。
2、強(qiáng)化有效的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。在規(guī)范辦學(xué)行為的前提下，緊緊抓住“課堂”這個(gè)主陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使有效教學(xué)研究活動(dòng)開展得更加生動(dòng)、扎實(shí)。
�。�1）深入課堂把脈。充分發(fā)揮中層、教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，教務(wù)處組織他們分批對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行大量觀察、分析，為課堂無效或低效現(xiàn)象“把脈”，及時(shí)把觀察、分析的結(jié)果告知老師，讓老師們了解課堂無效或低效的癥結(jié)所在。
�。�2）推出“雙學(xué)工程”。提高課堂教學(xué)效率，首先要更新教育觀念，我們要在提升教師教育理念上下功夫，推出“雙學(xué)工程”（學(xué)名師、學(xué)名校）。將學(xué)習(xí)以魏書生等教育名家，以杜郎口、洋思中學(xué)等名校課堂教學(xué)模式經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)理解名師、名校課堂教學(xué)模式中尊重學(xué)生主體地位，讓每個(gè)學(xué)生都能自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的先進(jìn)理念，從而來引領(lǐng)自己的課堂。
�。�3）努力優(yōu)化備課活動(dòng)。集體備課活動(dòng)要緊緊圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心工作展開。各備課組采用定時(shí)集備和隨機(jī)集備相結(jié)合的方式，對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)的突破、優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計(jì)等方面充分展開討論。
�。�4）各教研組（備課組）有計(jì)劃有目的地開設(shè)各層次的教學(xué)示范課、研究課，以備課組的同題異構(gòu)課、九年級(jí)分層走班教學(xué)課為主，開課教師從不同角度來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，合理并充分運(yùn)用多媒體手段，充分體現(xiàn)課改精神。采取教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)統(tǒng)一安排、統(tǒng)一組織，各組對(duì)新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課的課堂教學(xué)做出充分細(xì)致地研究，并將聽課、評(píng)課有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造同伴互助、學(xué)習(xí)反思的教研氛圍，切實(shí)提高聽課評(píng)課的實(shí)效性，從而提高課堂教學(xué)效率。
�。ǎ担┘訌�(qiáng)對(duì)作業(yè)布置、作業(yè)批改的研究，讓作業(yè)切實(shí)發(fā)揮鞏固課堂教學(xué)的作用。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)
�。�1）明確努力目標(biāo)。充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)工作的積極性和主動(dòng)性，努力爭(zhēng)創(chuàng)常州市“優(yōu)秀教研組”和“示范教研組”。在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各組必須對(duì)照評(píng)選條件，找出自身的差距，制定主動(dòng)發(fā)展的學(xué)期目標(biāo)，明確努力的方向。
�。�2）將青年教師的培養(yǎng)作為教研組建設(shè)的重點(diǎn)。每一位青年教師要在專業(yè)發(fā)展上制定明確的目標(biāo)，細(xì)化發(fā)展的舉措。教研組其他成員特別是組長(zhǎng)要對(duì)青年教師的發(fā)展起積極的引領(lǐng)、督促作用。
4、做大做精校本課程，完善校本課程的評(píng)價(jià)機(jī)制。
為了更好體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，滿足學(xué)生的興趣和需要，提高教師的課程開發(fā)能力，在新學(xué)年，要在原有的基礎(chǔ)上做大做精校本課程。
�。�1）積極發(fā)動(dòng)有特長(zhǎng)的教師申報(bào)。教務(wù)處根據(jù)教師的申報(bào)和學(xué)生的選修，在“龍文化”的統(tǒng)領(lǐng)下，在上學(xué)年考核的情況下進(jìn)行課程整合，精選校本課程。
�。�2）進(jìn)行校本課程的宣傳。在８月３１日做好八年級(jí)學(xué)生的選修動(dòng)員，在班主任的配合下，完成選修工作。
�。�3）切實(shí)做好教師的培訓(xùn)工作。為了提高教師的思想認(rèn)識(shí)，將以講座、自學(xué)、交流等多種形式組織教師學(xué)習(xí)，為校本課程的實(shí)施創(chuàng)造有利條件。
�。�4）定期上好校內(nèi)公開課以及對(duì)外交流課，每學(xué)期要有兩次學(xué)生的學(xué)習(xí)成果展示，做好教師校本課程案例的收集與匯編。
�。�5）進(jìn)一步完善學(xué)生的評(píng)教工作，加大對(duì)校本課程老師的考核，考核的結(jié)果直接與是否繼續(xù)開發(fā)此課程內(nèi)容掛鉤。
�。�6）做好校本課程上課前后的安全值日工作，落實(shí)樓層值日老師制度。
5、抓好教務(wù)處的其他工作，為教學(xué)提供優(yōu)良服務(wù)。
�。�1）嚴(yán)格學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)。
�。�2）加強(qiáng)圖書、資料的管理，發(fā)揮圖書資料的作用，設(shè)立多媒體教學(xué)資源庫(kù)，為師生提供方便。
�。�3）搞好教學(xué)資料征訂和發(fā)放工作，加強(qiáng)教學(xué)統(tǒng)計(jì)材料的積累和整理，逐步建立資料檔案。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加快提升教師道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。本著服務(wù)、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促的教務(wù)職能，細(xì)化、強(qiáng)化教務(wù)管理，使我校教學(xué)能夠有序、有效地進(jìn)行。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┱n程設(shè)置
按照國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃，開齊開足各課程，使學(xué)生得以全面發(fā)展。在排課的過程中將各門課同等對(duì)待，一樣重視，體現(xiàn)不分主副科的觀念。
�。ǘ┙虒W(xué)常規(guī)
1、備課。嚴(yán)禁不備而教，糾正不符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教案，教務(wù)處定期或不定期作檢查，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)糾正。鼓勵(lì)各教研組集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、上課。必須按新課標(biāo)進(jìn)行上課，講究課堂效率，積極優(yōu)化課堂教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量。
3、作業(yè)。教務(wù)處將定期對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行檢查，并根據(jù)作業(yè)的情況作出是否達(dá)標(biāo)評(píng)估。對(duì)作業(yè)要求做到：有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。
4、聽課、評(píng)課。教務(wù)處定期檢查教師聽課記錄。聽每節(jié)課必須評(píng)課并有授課人簽字。
5、考試。各科應(yīng)安排好月考工作，成績(jī)應(yīng)作記載并有質(zhì)量分析。組織安排半期、期終測(cè)評(píng)，指導(dǎo)各科做好評(píng)估。
�。ㄈ┙萄泄ぷ�
1、制定學(xué)校教研課題和分階段實(shí)施計(jì)劃，督促各教研組開展活動(dòng)。
2、教師互相聽課評(píng)課每月不得少于2次，每期不得少于10次，校領(lǐng)導(dǎo)不得少于30次。
3、檢查、督促教研組開展活動(dòng)，主要包括，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、組織上公開課、相互聽課、集體備課、教學(xué)研討等，并做好記錄。
4、鼓勵(lì)老師寫隨堂反思筆記，撰寫教學(xué)教育論文。
5、組織師生參加上級(jí)部門組織的各種評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)。如：優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、作文課、英語競(jìng)賽等。
6．協(xié)助學(xué)校抓好“中繼教”工作。
�。ㄋ模� 協(xié)調(diào)教師對(duì)教學(xué)資源的有效利用。
�。ㄎ澹﹨f(xié)調(diào)各室工作
1、指導(dǎo)、督促圖書閱覽室的 服務(wù)管理工作。
2、協(xié)調(diào)電教、實(shí)驗(yàn)室與相關(guān)學(xué)科或教研組的使用。
（六）及時(shí)上報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，做好各類資料收集整理及歸檔工作。
�。ㄆ撸﹨f(xié)調(diào)做好 學(xué)籍管理工作。
�。ò耍┳ズ� 畢業(yè)班工作，定期召開畢業(yè)班工作會(huì)議。
三、教務(wù)活動(dòng)安排
月次 內(nèi)容
3月 做好報(bào)名工作
制定教務(wù)計(jì)劃
教師課務(wù)安排
編制課程表
教學(xué)資料發(fā)放
收集學(xué)科計(jì)劃
常規(guī)檢查
初三畢業(yè)班管理
4月 教研組開展工作情況
教學(xué)常規(guī)檢查
教師公開課活動(dòng)
初三畢業(yè)班管理
5月 期中測(cè)評(píng)安排
常規(guī)檢查
初三畢業(yè)班管理
6月 教學(xué)進(jìn)度檢查
組織八年級(jí)生地監(jiān)考、閱卷、評(píng)卷、上報(bào)分?jǐn)?shù)
畢業(yè)班工作(報(bào)名、準(zhǔn)考證、考試、畢業(yè)證)、
常規(guī)檢查
月次 內(nèi)容
組織期終復(fù)習(xí)
組織期終測(cè)評(píng)
7月 資料歸檔工作
考核評(píng)比總結(jié)工作
初級(jí)中學(xué)教務(wù)處
學(xué)期計(jì)劃 篇7
又是新的一學(xué)期開始了，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位教師能夠盡快成長(zhǎng)起來，我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去，積極的做好本學(xué)期的教研工作，在數(shù)學(xué)學(xué)科里開展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動(dòng)
一主要工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監(jiān)控。
3、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論。
4、指導(dǎo)和幫助教師提高，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，積極開展好教學(xué)的相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。
二主要工作和措施
1、加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、以“課改”為契機(jī)，深入開展教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，要求教師做到按時(shí)上課.下課，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。
加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，推薦本教研組教師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著。
抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失，提高教育教學(xué)能力。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，積極的撰寫論文案例。
繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對(duì)”學(xué)困生”的關(guān)注。
以教研為手段，開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開發(fā)的教學(xué)研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
指導(dǎo)和幫助教師提高，特別是對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高。組織教師間相互聽課，展開評(píng)議，相互促進(jìn)。
三重點(diǎn)工作
1、以開展教研活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的整合，積極推進(jìn)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念，組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)課題研究實(shí)踐。
2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會(huì)等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，把這些問題移進(jìn)課堂，通過對(duì)現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)及時(shí)在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。
3、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊，從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來看待實(shí)際問題的能力。
4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)，采用語言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué).提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過程教學(xué)，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的原則，使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過程，弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。
6、教學(xué)內(nèi)容安排符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)。采用語言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的能力，提高學(xué)生解決問題的能力。讓學(xué)生在自主參與、合作探究中拓展實(shí)踐思路，不斷享受成功的體驗(yàn)，從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣。
四備課組及成員如下：
小學(xué)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)：林艷艷
備課組成員：陳娟娟金炳安
五工作安排
【九月份】
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃
2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析
3、組織教師研討新教材
4、鼓勵(lì)教師參加永嘉縣優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比
【十月份】
1、小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)專項(xiàng)培訓(xùn)
2.、鼓勵(lì)教師參加縣教師教育優(yōu)秀論文評(píng)比
3、組織組內(nèi)老師調(diào)研活動(dòng)，并評(píng)課討論
4、鼓勵(lì)組內(nèi)教師參加學(xué)區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
【十一月份】
1、集體備課研討
2、期中測(cè)試
3、鼓勵(lì)學(xué)生、老師參加縣級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)各類評(píng)比。
【十二月份】
1、做好期末考試各項(xiàng)工作。
2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。
3、期末考試、試卷分析
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率”為中心、以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)、進(jìn)一步深化課程改革、通過教學(xué)研究、提高教師駕馭課堂能力、使教師盡心盡職、全身心地投入到教學(xué)、教育工作中、讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中、個(gè)性得到充分的發(fā)展、使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中、使專業(yè)化水平得到不斷提高、為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
二、工作目標(biāo):
1 繼續(xù)以課改為中心、抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、向課堂四十分要效益。
2 利用網(wǎng)絡(luò)資源、圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評(píng)課、探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。
3 本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討、探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。
三、工作措施:
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教育觀念
繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)、努力提高英語教師的整體素質(zhì)、特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)、為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段、并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來、豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法、提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材、精心備課、要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí)、初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課、要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)、以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。
2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象、力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)、練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性、作業(yè)杜絕過重、無效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)、有做必批、有錯(cuò)必究。
3、關(guān)愛“學(xué)困生”、制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處、避免兩極分化的過早出現(xiàn)、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作、面向全體學(xué)生、以學(xué)生的發(fā)展為宗旨、始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位、注意分層教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握良好的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)研究、以科研促教學(xué)。
開展聽、評(píng)課活動(dòng)、通過互相聽課、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題、研究對(duì)策、共同解決、并寫好課文反思、小結(jié)、做到讓上課者有進(jìn)步、聽課者有啟發(fā)、形成“集體備課、資源共享、教后反思”的教研風(fēng)氣。
四、各階段活動(dòng)安排:
三月份
1 集體學(xué)習(xí)、討論關(guān)于教師專業(yè)知識(shí)考試;制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃
2 貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃
3 研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)、為教學(xué)服務(wù)
4 研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法
四月份
5 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題、開展聽評(píng)課活動(dòng)
6 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題、開展聽評(píng)課活動(dòng)
7 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題、開展聽評(píng)課活動(dòng)
8 期中考試
五月份
9 總結(jié)、分析期中考試
10 準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課
11 研討六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)
12 研討低年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法
13 研討中年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法
六月份
14 研討高年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法
15 研究復(fù)習(xí)方法、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
16 做好復(fù)習(xí)工作、努力提高統(tǒng)考成績(jī)
17 教研組工作總結(jié)
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