我幽默的老師作文（精選27篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我幽默的老師作文，歡迎大家分享。

　　我幽默的老師作文 1

　　在我眼里，在我心中。我的語文老師是非常幽默的，幽默的不能再幽默了！

　　語文老師姓郭，戴著一副玫紅色的眼鏡顯得特別有精神。我有幸當(dāng)了她兩年的學(xué)生。郭老師在講臺上舉手投足之間有一種落落大方、瀟灑自如的氣質(zhì)。每每講到非常精彩的`地方，她激動得兩手揮過來揮過去，眉飛色舞的，眼睛都快要“飛”起來了。說到開心處，嘴巴咧的大大的，看起來像個(gè)剛學(xué)會笑的小孩兒。

　　最令我們喜歡的是郭老師那張妙語連珠的嘴了。那天，正值酷暑，熾熱的陽光照耀著大地，知了在樹上不安地叫著。講臺下的我們無精打采，昏昏欲睡。郭老師一進(jìn)教室掃視了全班一會兒，眼底閃過一道金光，嘴角微微上翹，似乎正在密謀一場醞釀許久的陰謀。只見她定睛一看，目光定格在胡江南身上：“江南，胡江南！喲，睡得這么香，再睡下去就成了新版‘睡美人’了！”

　　同學(xué)們立刻狂笑不止，老師也跟著哈哈大笑，嘴角大幅度上揚(yáng)，彎到了耳后根，潔白的牙齒露出來，嘴里發(fā)出呵呵的笑聲。笑了好一會兒，老師的臉才恢復(fù)正常。兩手撐在桌上，嘴角還微微地笑著�！八�美人”胡江南終于醒了，也許是睡醒的，也許吵醒的，看著大家都望著他笑，他也訕訕地笑了。“好了，同學(xué)們笑夠了吧！神清氣爽了吧！好，下面請大家把目光看過我這邊。對面的男孩女孩一起看過來，嗯，非常好！下面開始，上課！……”在郭老師的幽默風(fēng)趣中，我們的瞌睡蟲一掃而光。

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們永遠(yuǎn)感激您！

　　我幽默的老師作文 2

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀。老師的窗前燈火明亮……”老師在我心里總是那么可親可敬，從幼兒園到小學(xué)，每一位老師都給了我無盡的關(guān)心與愛護(hù)。

　　這一學(xué)期，我們的班主任由原先溫柔美麗的許老師換成了一位文質(zhì)彬彬的.男老師——趙龍。他個(gè)子很高，但很清瘦，那長長的臉?biāo)坪醣葎e人裝了更多的知識，鼻梁上架著智慧的眼鏡兒，一副嚴(yán)肅的模樣。當(dāng)他走進(jìn)教室的時(shí)候，我們都充滿好奇，心里又有些害怕，男老師會不會很兇呢？

　　可是，過了不久，我們都喜歡上了趙老師。因?yàn)樗�非常幽默，上課時(shí)常常把我們逗得哈哈大笑。他經(jīng)常做課件，電腦上全是豐富的資料，能把人看暈。我深深地喜愛上了他的課，放學(xué)后，常常手舞足蹈地把語文課上的一些趣事描繪給媽媽聽，媽媽常笑我：“你都快成趙老師的超級粉絲了吧？”

　　趙老師教育人的方法也很有趣。有一次張陳上課跳舞，只見他一邊甩著一件夾克，一邊扭著屁股，轉(zhuǎn)著圈，大家都笑得前仰后俯。這時(shí)趙老師不但沒生氣地發(fā)大火，反而不動聲色地說：“哦！耍猴兒咯！扔個(gè)西瓜給你好不好？”我們都感到很意外，立刻不說話了，偷偷地看著張陳。張陳呢，也很不好意思，立刻不跳了，靜靜地坐在位置上。趙老師呢，繼續(xù)講他的課，一場課堂風(fēng)波就這樣悄悄地平息了。

　　趙老師愛布置作文小練筆，幾乎天天都有，題目也很有趣。比如《空歡喜一場》、《好壞水罐》、《說說我的一家》等等……聽媽媽說，只有把作文寫好，才算是真正提高了自己的語文水平�？磥碲w老師很注重培養(yǎng)我們的語文內(nèi)功喲！這樣考試時(shí)作文也會少扣分，真是一舉兩得！他真是一位充滿智慧的老師。

　　我喜歡我們的趙老師！

　　我幽默的老師作文 3

　　你們可能不知道，其實(shí)各位老師都是隱藏在江湖中的“武林高手�！薄胺酃P彈”是語文老師的絕招，她用這招百發(fā)百中；“讀心術(shù)”是英語老師的絕招，她能知道誰的字母寫錯(cuò)了；而“哄堂大笑”是數(shù)學(xué)老師的絕招，這招他百用不厭。

　　我們的老師喜歡穿西裝，黝黑的皮膚，戴著一副黑色邊框的眼鏡。老師姓白，名萬秋，我們都叫他白老師。

　　夏姑娘不知不覺地來臨，瞌睡蟲也不知不覺地變多了，我們?nèi)�班像夢游似的筆畫完早操�；氐浇淌�，老師的每一句嘮叨在同學(xué)們的腦海里成了催眠曲。同學(xué)們的頭打著不怎么整齊的`節(jié)拍，心早已在操場遨游了半天。老師看我們這一副無精打采的樣子，便發(fā)出了震天動地的歌聲。

　　整個(gè)班的學(xué)生都如夢初醒地看著老師。一個(gè)同學(xué)在那悄悄地說：“老師這簡直就是‘天籟之聲’��！”老師聽見了，就在那開玩笑地說：“我可聽見了有些同學(xué)在背地里悄悄地‘夸獎’我喲�！蹦莻�(gè)同學(xué)不好意思地笑了，我們?nèi)�班也情不自禁地哈哈大笑起來�?/p>

　　還有一次，班里的小周上課講小話，被老師聽見了，老師扶了扶黑框眼鏡，目光對視著小周說：“去，20起步的蛙跳！”小周猶豫了一下，接著，老師說：“30個(gè)？”小周嚇了一跳，連忙三步并作兩步走出來。才做了5個(gè)，老師就急忙走過來，扶起小周，指著他說：“你能不能輕點(diǎn)兒�。磕闶遣皇侵艽笈职。课抑荒苷埬愕讲輬錾先プ鲞@個(gè)蛙跳了，不然樓下的同學(xué)還以為是地震了呢�！痹捯魟偮�，全部同學(xué)已經(jīng)笑得上氣不接下氣了。這還真如老師所說“長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上啊。”而我們的數(shù)學(xué)白老師，只用手扶了扶他那黑邊框眼鏡。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師“哄堂大笑”的神功——幽默。

　　我幽默的老師作文 4

　　從小到大，我們遇到過許多老師，他們各有特點(diǎn)：有溫柔的，有嚴(yán)肅的，有可愛的……其中我最喜歡的是我們班令狐老師，她教我們數(shù)學(xué)，因?yàn)楹苡哪�，所以我們稱她為“幽默”老師。

　　課上，“幽默”老師總是給我們先講幾個(gè)笑話再上課，她講課的方式也與眾不同，她總是用同學(xué)們身邊熟悉的.東西，來講數(shù)學(xué)。比如那節(jié)課上她用狗來代替10，貓來代替5，雞蛋代替0，狗減貓乘二等于幾？“等于一枚雞蛋。”同學(xué)們異口同聲地說。她還時(shí)常給我們開玩笑，逗得我們哈哈大笑，這種教學(xué)方法使同學(xué)們成績大有提升，我們班的成績呀，也總是遙遙領(lǐng)先。

　　老師的“幽默”使同學(xué)們感到非常輕松、快樂，可是老師為了準(zhǔn)備這一節(jié)“幽默"課，在課下要付出多少辛勤的勞動呀！

　　下課后，老師快速回到辦公室，認(rèn)真批改我們的作業(yè)，并且還要準(zhǔn)備下一節(jié)“幽默"課的內(nèi)容。有時(shí)候老師為了能為我們上一節(jié)輕松快樂的"幽默"課，深夜都還在備課呢。我們非常感動，于是我們上課的時(shí)候大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)真聽講，不說話，也不做小動作。

　　盡管老師辛苦的為我們備課，但還是會有那么些"沒心沒肺"的學(xué)生，不會被感動。老師并沒有氣餒。于是，老師就特意備一節(jié)課，專門讓他們聽，其他人去操場上玩去了。我一直在教室門口站著，非常好奇，老師用什么方法來讓這幾個(gè)同學(xué)認(rèn)真聽課呢？原來，老師又使用她的“殺手锏"了，老師的“殺手锏”就是幽默，這可不是一般的“幽默"，而是能讓人哈哈大笑一整天的喲！你別說，還真管用呢！那幾個(gè)同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真地聽了一節(jié)課，而且沒有說一句話，沒有做一個(gè)小動作，竟然都學(xué)會了。我都不敢相信！

　　我希望我的"幽默"老師永遠(yuǎn)健康，我愛您，"幽默"老師！

　　我幽默的老師作文 5

　　從上學(xué)到現(xiàn)在，我們認(rèn)識了許多老師，也有許多與老師的事情，讓我們十分難忘，我來介紹一下我的英語老師—Miss蔡。

　　Miss蔡是我印象最深的女老師，她從來不扎頭發(fā)，戴著一副紅色的眼鏡，大約二十七八歲的樣子，她給我的'一個(gè)影像就是幽默。記得有一次，我們在寫作業(yè)，她進(jìn)來對我們說：“同學(xué)們，我給大家出一道題：把和平。戰(zhàn)爭。找用英語按這個(gè)順序說下來。”我們不以為然，大聲說：“peacewarfand(屁是我放的)。”說完之后，她哈哈大笑，我們過了一會才知道別耍了，也跟她笑了起來。

　　她不僅幽默還十分喜歡我們，在一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨，我們在上英語課，因?yàn)樘鞖獠缓�，所以心情不爽，這是，Miss蔡看出了我們的心情，大聲說：“同學(xué)們，我們來做一個(gè)游戲�！蔽乙宦牐�頓時(shí)來了精神，其他同學(xué)也跟我一樣，“同學(xué)們，我們先選兩個(gè)人出去，然后把一支筆放在一個(gè)同學(xué)那里，然后放那個(gè)同學(xué)進(jìn)來，讓他用英語—Do you have a pen？來問筆在誰那里，沒有的說no，有的說yes�！币环瑺幊持�后，我和另一個(gè)同學(xué)被選到出去，在外面等了一會兒后，我們進(jìn)來了，開始一個(gè)一個(gè)的詢問，到了最后，全是no，就剩一個(gè)人了，我們大聲說：“是XX�！盡iss蔡卻說是錯(cuò)的，我們兩個(gè)很疑惑，然后好像如夢初醒，馬上跑到了自己的座位里，翻了起來�？墒亲詈筮�是沒有找到，只好認(rèn)輸，沒想到，竟然在Miss蔡那里，大家都笑了起來，砰，門被推開了，校長滿臉怒氣的大叫：“你們能不能安靜點(diǎn)，學(xué)校快塌了�！蔽覀兊腗iss蔡卻說：“沒事，塌了我去修。”氣的校長臉都紅了，不亞于一個(gè)熟透了的大蘋果。

　　這就是我們的Miss蔡，我心中最難忘的老師。

　　我幽默的老師作文 6

　　我們最愛上的語文課是被快樂包圍著，每一堂課都充滿著歡聲笑語，這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)幽默的語文老師——宋老師。

　　課上畫畫

　　有一次，宋老師要求用廢品做手工，為什么要用廢品呢？為的是通過這樣的活動，增加環(huán)境保護(hù)意識，但我們當(dāng)中有一些人搖頭晃腦睡著了，宋老師發(fā)現(xiàn)了，于是，在黑板上畫了一條栩栩如生的小狗，而旁邊有一個(gè)調(diào)皮的小男孩津津有味地吃著零食，卻把果皮等垃圾扔在了小狗身上，我們看了捧腹大笑。笑聲漸弱，宋老師便開始上起課來�；顒优c課堂結(jié)合，使我們深入了解書本內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。

　　給掛飾一件

　　一次上完課后，宋老師帶著狡猾的笑容，對大家說：“下面我給大家猜個(gè)字謎，謎面是一字十三點(diǎn)，難在如何點(diǎn)�！币姶蠹以S久沒有反應(yīng)，她又說：“都不會嗎？猜對送小掛飾一件哦�！蓖瑢W(xué)們立刻來了精神，陸續(xù)猜了幾個(gè)字，都被否決了，最后，有一個(gè)同學(xué)站了起來，說道：“汁�！彼卫蠋熉冻隽诵老驳谋砬�，讓猜對的同學(xué)領(lǐng)獎。那位同學(xué)笑得十分燦爛，同學(xué)們都流出羨慕的神情。只見宋老師取出一件掛飾給那個(gè)同學(xué)看了一下，立刻收了回去，調(diào)皮地說：“哈哈，你們上當(dāng)了，我說的.掛飾一件的的件是看見的見，是個(gè)動詞。也就給你們看一下而已。同學(xué)們再一次哄堂大笑。

　　灑墨水

　　宋老師十分和藹可親。一次，宋老師穿了一件白襯衫，下課了，一位同學(xué)不小心把鋼筆扔了出去，筆在飛的過程中不忘給宋老師留點(diǎn)紀(jì)念，墨水濺了宋老師一身。黑墨水在白襯衫上格外顯眼，這一來，同學(xué)嚇壞了，我們在一旁也十分緊張。我們認(rèn)為宋老師又要火山爆發(fā)了，但宋老師只是笑了笑說：“哎，你給我的襯衫染色，也不提前打個(gè)招呼，讓我有個(gè)思想準(zhǔn)備”。同學(xué)們哈哈大笑，原來宋老師身上還有許多幽默細(xì)胞呢。

　　這就是我們的宋老師，幽默風(fēng)趣，最是贏得了同學(xué)們的歡迎，因?yàn)樗�總能寓教于樂，讓�?yán)肅的課堂輕松起來，讓我們快樂地學(xué)習(xí)。

　　我幽默的老師作文 7

　　我有一個(gè)幽默風(fēng)趣但又極其嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——孫廣敬老師，他不僅是我們的數(shù)學(xué)老師還是我們這幾個(gè)班的年級主任。 我為什么說他幽默風(fēng)趣又極其嚴(yán)厲呢？因?yàn)樵谒�的課堂上同學(xué)們沒有一個(gè)敢說話的.，但是我們都會被他逗笑，有時(shí)還會笑得肚子疼。 有一次，在數(shù)學(xué)課上老師讓我們寫作業(yè)，我很快寫完了。第二次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我過去。他說：“蔣浩童，你早飯吃的什么呀？”我說：“一個(gè)雞蛋，兩個(gè)腸�！崩蠋熣f你午飯吃什么呀？我說：“一碗大米飯一個(gè)雞排�！崩蠋熡终f：“你晚飯吃的什么呀？”我說：“一碗小米粥，一個(gè)煎餅果子�！崩蠋熯�說：“你快成一個(gè)飯桶了，吃什么不忘，為什么忘加正方向呀？”老師一下子給撕了�！爸貙�！”老師說完后就走了。我又利用課下時(shí)間寫了一張。

　　然后，我又交給了老師。老師說：“原點(diǎn)都畫成古代的長槍了，小心被誤傷了�！崩蠋熣f著說著又給我撕了。

　　這次我利用小自習(xí)時(shí)間寫，我寫呀寫，寫呀寫，鄧盛太小聲給我說：“哥們，忘寫問題了�！蹦菚r(shí)我已經(jīng)寫了一個(gè)大題了，我于心不忍哪！我就在前面寫了一個(gè)問題，自己以為能瞞天過海，沒想到還是被發(fā)現(xiàn)了，老師真是火眼金睛呀！老師這次更干脆，二話沒說，又把我的作業(yè)給撕了。最后我認(rèn)真，認(rèn)真，再認(rèn)真；努力，努力，再努力。第四次終于沒有撕我的作業(yè) 。

　　還有一次老師講課，講跑了題，本應(yīng)講數(shù)學(xué)卻被老師講成了地理。我們在做數(shù)學(xué)練習(xí)冊時(shí)，有很多人那個(gè)銀行的標(biāo)志不知道，老師講了又講，最后畫了一個(gè)地圖講了起來�！岸Ａ懔�！叮零零！”下課時(shí)間到了。老師還沒有停下來的意思。最后上課鈴響了老師才停了口。

　　這就是我的老師——孫廣敬老師。有機(jī)會一定要見見呀！

　　我幽默的老師作文 8

　　“叮鈴鈴——”上課鈴終于打響，一位女老師走進(jìn)了我們的教室。她的眼似雙星，眉如小月，玉面天生喜，朱唇一點(diǎn)紅。而她，就是我的語文老師——李老師。

　　她可謂是身穿白衣簡簡單，頭戴黑帽平平常。手捧語文書一本，腳穿平底鞋一雙�？蓜e看她這一模樣，謂是極其幽默。拿猜名一事說起，想之即又大笑不止。

　　初上李老師課時(shí)，我們就笑聲不斷。她先是讓同學(xué)們猜測她叫什么，卻只給一個(gè)提示�！拔颐�與宋朝一女詩人僅差一字，同學(xué)們可大膽猜測�！贝蠹以诘紫赂`竊私語起來，猜什么的都有，為數(shù)眾多的就數(shù)“李黑”了。李老師聽罷，似大吃一驚，“什么？李黑都出來了？怎不喚我李太黑？”言罷，大家全體大笑起，無一例外。猜測許久后，終于有位聰明的.同學(xué)喊出“李清月”三字。李老師這才滿意地點(diǎn)頭，隨即轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了她的大名——李清月。我靜觀之，人如其名：清如光輝，皎若星月，好名也！

　　李老師上課有趣事件極其之多，你瞧，這不又是一件么？

　　在安靜的課堂上，李老師正向我們談著花果山的美景，卻傳來幾聲呼嚕聲。我們轉(zhuǎn)頭朝呼嚕聲的源頭望去。哦！原來是我的同桌，王嘉濠啊！也許是因?yàn)樽蛞箾]睡好，他竟在課堂上呼呼睡起。這怎么行？我趕緊用手拍了拍他，他卻只是翻了個(gè)身子，繼續(xù)睡起來。老師也發(fā)現(xiàn)他睡著了，做了一個(gè)“噓”的手勢走到了我的身邊，故作嚴(yán)肅地說：“你怎么可以打擾他睡覺呢？睡覺是何等大事啊�！比�班頓時(shí)大笑起來，樂開了鍋。王嘉濠真真被笑吵醒了，揉了揉眼睛，對上李老師似笑非笑的俏臉頓時(shí)嚇了一激靈，背挺得直直的。李老師走回講臺，輕描淡寫道：“醒了就好，認(rèn)真上課！”果真，王嘉濠一節(jié)課都認(rèn)真極了，再沒開小差。

　　“叮鈴鈴——”下課鈴聲又起，李老師布置完作業(yè)，施施然走出教室�？晌覀冞�是坐得直挺挺的，真希望語文課永遠(yuǎn)不下課。我們多么舍不得拜別幽默的李老師啊！

　　我幽默的老師作文 9

　　我的老師大名叫：關(guān)明玉，是一位文質(zhì)彬彬的數(shù)學(xué)老師，我們叫他“老關(guān)”，看他一副文質(zhì)彬彬的樣子，其實(shí)背后挺幽默的，他的課上時(shí)常能讓我們?nèi)滩蛔∨醺勾笮Α?/p>

　　記得上數(shù)學(xué)課時(shí)，老關(guān)讓我們寫四面口算，并且很難，我甚至就沒明白，老關(guān)來巡視時(shí)我心虛的不得了，我的同桌卻是我們班的“數(shù)學(xué)王”，他卻已經(jīng)做到了第三頁，我卻第一題都還沒梳理透。老關(guān)卻對“數(shù)學(xué)王”說：“別只顧著做，不顧書寫工整，你要學(xué)習(xí)一下你的同桌，雖然才做到第三題，卻有那么漂亮的書寫，再看看你自己書寫……”老關(guān)卻看出了我們不樂的心情，便說：“要不我放一首歌給你們聽吧，讓你高興點(diǎn)。”說著便沖上講臺拿起手機(jī)放了一首《小跳蛙》“快樂的池塘，載種了夢想就變成太陽，鼓鼓的眼睛，大嘴巴……”“哈哈哈�！蔽覀兊男β暷艹车秸�座教學(xué)樓顫抖，甚至都驚動了校長，我們收斂了笑聲，繼續(xù)嚴(yán)肅的寫作業(yè)，突然老關(guān)又問了一些與課堂無關(guān)的事：有一天我去逛街，發(fā)現(xiàn)一個(gè)英語那么差的人還能和老外聊天？請問原因是什么？答案是：老外說中文……逗得我們一節(jié)課40分鐘，笑了不下十次作業(yè)卻做得一塌糊涂。

　　一天有四次數(shù)學(xué)課，每次都有嚴(yán)肅和搞笑的時(shí)候。第三節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，老關(guān)拿了一把三角尺和量角器來。對于要做什么呢？我們都很好奇，用這些老關(guān)是要和我們打仗嗎？老關(guān)終于開了口，“我們今天來學(xué)“腳”（指角度）“哈哈哈”我們又笑了�！巴��！痹诶详P(guān)的一聲下令中，我們止住了笑聲，課時(shí)才上了一半不到，課程卻已經(jīng)上完了，但老關(guān)沒讓我們下課，卻在強(qiáng)調(diào)量角器的.寫法。老關(guān)說，“在他們以前的班上，有些人把‘量角器’寫成了‘量腳氣’�！薄肮�哈哈�！蔽覀�?nèi)�班又笑了�！傲磕_氣”是量自己的腳有多臭嗎？我們的笑聲一直沒止住。老關(guān)說，如果誰再寫錯(cuò)的話，就抄200遍，我們終于開始嚴(yán)肅了，生怕自己被罰抄。

　　在數(shù)學(xué)課上我們感受到了歡樂也感受到了嚴(yán)格，在嚴(yán)中學(xué)，學(xué)中玩，如此有趣，我非常感謝我的幽默老師——老關(guān)。

　　我幽默的老師作文 10

　　說起我們雷老師，完全是個(gè)＂油嘴滑舌＂的人，雷老師不僅講起課來滔滔不絕，逗大家笑保證是＂二流的水平＂，因?yàn)槔蠋煹闹v課水平是一流的呀！瞧！以下就是雷老師的幽默剪輯！

　　情景一：

　　這是一堂數(shù)學(xué)課，＂丁零零＂上課鈴響了，雷老師走進(jìn)教室，環(huán)視了一下四周，瞧！同學(xué)們還在意猶未盡的'說著話，老師沒有像以前一樣＂大喝一聲＂，而是走上講臺，拿起教棒在桌子上＂啪、啪、啪＂的敲了三下，同學(xué)們楞住了神，趕緊安靜了下來，老師微笑著，曰：＂驚堂木已經(jīng)拍了三下，底下怎么還有人在說話？＂＂驚堂木？哈哈哈�。⑼瑢W(xué)被雷老師逗的前仰后合，笑得一時(shí)間剎不了車．

　　情景二：

　�。⒛銈儼咽裁唇凶龇幢壤�的關(guān)系和反比例的量讀一遍�。⒗蠋熋�令一下，誰也不敢怠慢，不過有的同學(xué)性子急，搶先讀，弄的大家不協(xié)調(diào)，結(jié)果讀的參差不齊，最后讀出的效果是這樣的：＂一定＂＂一定＂．雷老師見狀，并沒有直接批評誰，只是裝著疑惑的表情，又曰：＂你們在唱二重唱？＂＂哈哈哈！＂緊接著的回答又是一陣笑聲．

　　情景三：

　�。⑽矣浀们蟊壤�，班上有一位同學(xué)……對是唐婧文，唐婧文先把比例的一邊求出結(jié)果，這個(gè)方法也行的通，只不過是

　　個(gè)歪門邪道的武功罷了，書上的是正道武功，只要打倒人，就是好武功�。ⅲ⒑梦涔�！唐婧文，你學(xué)的是歪門邪道的武功呀！哈哈哈�。�

　　這就是我的班主任雷老師，幽默不？雷老師這種教學(xué)方法我特別喜歡，不僅讓同學(xué)牢牢記住課本上的知識，而且讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之中輕松一下，活躍了課堂死氣沉沉的氣氛，真是一舉兩得！

　　我幽默的老師作文 11

　　我有一位非常幽默的老師，老師高高的個(gè)子，胖胖的身子，短短的頭發(fā)，鼻梁上戴著一副眼鏡。在我第一次見到我的這位老師的時(shí)候，我就被她的外形給逗笑了。

　　老師首先給人一種憨憨的感覺，但是只有她一開口說話，話語里的那種引人發(fā)笑的腔調(diào)是沒有人能夠?qū)W得來的。我的這位幽默的老師是我的音樂老師，同時(shí)她還是一位小孩的媽媽。

　　音樂老師有著龐大的身軀，唱起歌來中氣十足，老師的聲音有一種很高的辨識度。還記得老師第一次來我班上課時(shí)的場景。當(dāng)時(shí)音樂老師穿著一身滿帶民族風(fēng)格的裙子，還帶了一個(gè)帽子。這樣新潮的.老師我們是少見的，所以老師一來就吸引了我們的眼球。

　　音樂老師說的第一段話是自我介紹，全程下來，讓我們這位音樂老師有了不一般的認(rèn)識。老師有她個(gè)人的音樂團(tuán)，我的這位幽默的音樂老師可是很厲害的。

　　自我介紹完了后，音樂老師就開始帶著我們上課了，“根據(jù)這一段歌詞，自行編一首歌來。”老師的教學(xué)方式極為獨(dú)特，在這一節(jié)課上，老師用她不同的音調(diào)將這一首曲子編成了好幾首風(fēng)格各異的歌曲來。

　　整節(jié)課下來，我們的耳朵來了一場聽覺的盛宴，沒想到的是在臨近下課的時(shí)候，我的這位音樂老師突然搞怪起來。老師用她獨(dú)特的聲音，為我們說了好些個(gè)笑話，這些笑話逗得我們哈哈大笑，再加上音樂老師的的表情與姿勢，這簡直就是一場現(xiàn)實(shí)版的搞怪話劇�？傊�只一節(jié)課，我們就完全認(rèn)識到了這位老師的風(fēng)趣幽默。

　　我們每周只有一節(jié)音樂課，所有班上的同學(xué)們格外的珍惜這一節(jié)課，很多時(shí)候就算下課了，但是我們還是強(qiáng)留著老師為我們講上一個(gè)笑話才肯放走老師。

　　我幽默的老師作文 12

　　他，個(gè)頭不高，五官嘛，也比較普通，經(jīng)常穿著一件藍(lán)黑色的上衣，下身穿著一條牛仔褲。就是這樣一副普通的不能再普通的面孔上，長著一雙炯炯有神的眼睛。那眼睛就如同掃描儀，不放過任何一個(gè)課堂違紀(jì)的孩子，還好一副大大的黑邊眼鏡遮擋了少許紅外線。他就是我們班的數(shù)學(xué)老師王老師，全名王超虎。他還是我們部門的教導(dǎo)主任，曾多次獲得過廣州市解題比賽教師組一等獎，因而在廣州市也是小有名氣的呢！

　　課堂上，他總喜歡做一些搞笑的事來提醒我們打起精神聽課；課下時(shí)，他就化身戲精，各種滑稽動作、語言引發(fā)我們哭笑不得。我知道他這是想緩解我們的學(xué)習(xí)壓力。所以上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們教室會時(shí)不時(shí)傳來笑聲，有時(shí)還會吸引路過的老師停駐觀望。

　　記得有一次，王老師讓我們做數(shù)學(xué)書上的練習(xí)題，但是我們班的發(fā)呆大王——小A并沒有動手，而是看著仰著頭，眼神呆滯地望著王老師的臉發(fā)呆。突然，王老師用他那犀利的眼神卻又極其溫柔的語言對小A說：“A哥呀，我臉上有字是吧，來，站起來，說說我臉上有啥？”話音剛落，教室里一片哄笑。小A這才反應(yīng)過來，摸摸腦袋，滿臉通紅地低下頭，拿起筆開始埋頭寫題了。

　　還有一次，我們班的.朵拉沒有訂正完錯(cuò)題，王老師上課檢查作業(yè)本時(shí)發(fā)現(xiàn)了，就對她喊道：“朵拉小寶寶，這道題留著是要我?guī)湍阌喺龁�？”說完還朝朵拉投過去一個(gè)“媚眼”。這一舉動令原本無精打采的我們瞬間滿血復(fù)活，笑得前翻后仰。

　　有了幽默的王老師，數(shù)學(xué)課上我們不再覺得枯燥了，聽講的人越來越多了，作業(yè)本上觸目驚心的叉叉減少了，招人喜愛的紅勾連連冒出，成績自然也越來越好了。期待這次數(shù)學(xué)期末評估能在全年級獲得好的名次，也不枉我們王老師的良苦用心��！

　　我幽默的老師作文 13

　　從小學(xué)一年級到五年級，我的老師已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。但我最喜歡的還是四年級時(shí)，教了我一年的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

　　他常常保持著短短的頭發(fā)，眼睛炯炯有神。鼻梁不是很高，架著一副眼鏡，倒是顯得很文雅又很神氣。他打乒乓球的技術(shù)很好，我們要是和他打乒乓球，都要他讓著我們，才能贏一兩球，要不然可真沒法贏他呢。

　　他非常幽默。記得數(shù)學(xué)課上，我們講到了從北京開火車到拉薩要多長時(shí)間，有人便開始議論：“真想去拉薩玩��！”陳老師聽見了，便對那位同學(xué)說：“你去的`時(shí)候也順便捎帶上我呀！”那位同學(xué)應(yīng)付著陳老師：“您是一定要帶的，因?yàn)槟�是我知識的傳授者！”老師便開玩笑：“我要去的是書本上的那個(gè)拉薩，可不是去廁所里的拉撒哦！”聽了老師的話，班上的同學(xué)都哈哈大笑起來。

　　他雖然很幽默，但也很嚴(yán)格。有一次數(shù)學(xué)課上，有兩個(gè)同學(xué)在下面竊竊私語，老師一下子就火了：“你們兩個(gè)給我站起來，下課來我辦公室�！毕抡n了，老師把他們都叫到了辦公室去教育，一個(gè)教育就是直到第二節(jié)課快下課了，才讓他們回來。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，他雖然只教了我們一年，但是卻讓我在四年級枯燥無味的學(xué)習(xí)生活中變得更充實(shí)、更快樂。

　　我幽默的老師作文 14

　　我有一個(gè)嚴(yán)格而幽默的老師——吳鴻巧。

　　第一次上課時(shí)，有一位高個(gè)子男士穿著黑色的西裝，健步如飛的走進(jìn)教室，輕輕的.把書放在桌子上后，立即拿起筆，在白板上寫了三個(gè)字——吳鴻巧。他用洪亮的聲音介紹道：“你們可以叫我吳老師，也可以叫我‘無’老，因?yàn)椤疅o’老的諧音是：吳老、吳老長生不老�！痹捯魟偮洌�全班哄堂大笑�！澳銈冞�可以稱呼我高富帥，”吳老說。全班又大笑起來。我細(xì)細(xì)地打量了一下他，他身高1米7左右，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上戴著一副黑色的眼鏡，一張小小的嘴巴。他說的話逗得我們?nèi)�班哈哈大笑�?/p>

　　有一次，吳老師講題的時(shí)候我沒聽懂也沒有及時(shí)問他，做題時(shí)，我在那兒冥思苦想，他走過來，我馬上假裝寫起來，吳老師似乎看出了我的心思，他不但沒有罵我，還和藹可親的給我講解。最后吳老師說：“老師相信你能學(xué)好奧數(shù)�！闭f完轉(zhuǎn)身走了，我回憶著吳老的話，發(fā)誓一定要學(xué)好奧數(shù)，在以后的日子里我聽課更認(rèn)真了。

　　還有一次我被家庭作業(yè)難住了，打電話問吳老，吳老還是不厭其煩的給我仔細(xì)講解，聽了之后我恍然大悟。吳老也開心極了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”——我愛我的老師！

　　我幽默的老師作文 15

　　我的幽默老師，姓郭，是我們班的語文老師，上課常常讓我們在歡聲笑語中掌握語文知識。

　　語文課，遇到全班同學(xué)都無精打采，郭老師會突然放下手中粉筆：“同學(xué)們，你們都是國寶熊貓。”全班人愣住了，有同學(xué)已經(jīng)托著腮認(rèn)真思考這句話背后隱藏的意思，有反應(yīng)快的同學(xué)，率先笑出聲，像接力賽一樣，一棒接一棒，班上很快笑得人仰馬翻，一個(gè)個(gè)都變得很有精神。

　　郭老師很幽默，有時(shí)也會“變臉”。周五語文課，郭老師正在黑板上寫生詞，班上“搗蛋分子”的凳子好似裝上擴(kuò)音器，開始發(fā)出咯吱咯吱聲，漫延至人群，同學(xué)三三兩兩竊竊私語起來，甚至還掏出書包的玩具，肆無忌憚地在課上交流玩法心得。郭老師突然“暴走”，把手中粉筆舉起，咳嗽兩聲：“我給大家表演飛鏢，想不想見識一下老師的內(nèi)功�！卑嗌项D時(shí)鴉雀無聲，班上的溫度從夏天跳到冬天，每一個(gè)“作亂分子”都被郭老師用班規(guī)“款待”了一番。下一秒郭老師又開玩笑說：“同學(xué)們，班規(guī)可是一道大餐，能上桌的同學(xué)真有口福�！贝蠹乙宦�，趕緊把頭低下，趕緊做筆記，生怕被郭老師請上桌。因?yàn)楣�老師的`幽默，我們期末考試拿到了年級第一。

　　怎么樣，郭老師幽默嗎？我期待郭老師下周的課！

　　我幽默的老師作文 16

　　有人說，老師像園丁，一樣培養(yǎng)我們，有人說，老師是一盞明燈照亮了我們前進(jìn)的方向，有人說，老師是一只小船，載著我們?nèi)ブ�識的海洋，有人說，老師春蠶有人說，老師是蠟炬……的確，老師在我們的心中是那樣偉大，那樣高尚，那樣善解人意。我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，他在我心目中是一位幽默風(fēng)趣而又嚴(yán)肅的老師。

　　我的數(shù)學(xué)老師是一位男性有三十出頭，有一米七來高，黑寶石般的大眼睛上戴著一個(gè)大大的眼鏡，俗話說得好：歲月如水，不饒人。老師頭油亮的'黑發(fā)中夾著一兩根白發(fā)。

　　我的數(shù)學(xué)老師幽默又嚴(yán)肅。下面先說說他的幽默吧。我的數(shù)學(xué)老師渾身充滿了幽默的細(xì)胞，每當(dāng)我們上課無聊時(shí)，老師就會說一些笑話來逗我們。記的有一次。我們在學(xué)解方程，做一個(gè)應(yīng)用題時(shí)。本來不用解設(shè)，我卻解設(shè)了。我脫口而出：“那我還白設(shè)了�！崩蠋熂敝猩�智說了一句了：“我還黑色了。”弄的大家哄堂大笑。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，他是位幽默天使，又是一位嚴(yán)肅使者，只有這樣調(diào)和才使我對他的課永不厭倦，真希望六年級還是他教。

　　我幽默的老師作文 17

　　有人說老師是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路；又有人說老師是一本書，為我們普及知識，而我，愛我們的班主任——董老師。

　　董老師長得瘦高。有一頭像被濃墨染過般的烏黑秀發(fā)，鼻梁上架了一副眼鏡，看起來很斯文，而她最大的特點(diǎn)就是——幽默。

　　董老師上課很有風(fēng)趣。比如：講到秦王和趙王在澠池會面的'時(shí)候，秦王讓趙王擊鼓，他就擊了。我們董老師說趙王可真好欺負(fù)呀！要是她活在那個(gè)時(shí)代，她也要是欺負(fù)一下趙王。有的時(shí)候見一個(gè)人發(fā)呆，董老師就會喊：“關(guān)怡帆，你在想什么戰(zhàn)斗計(jì)劃呢？你是廉頗還是藺相如？“老師話音剛落，全班就哄堂大笑！

　　我們董老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是讓別人“心滿意足”。比如說一個(gè)人上課發(fā)呆，眼睛看著一個(gè)地方，老師就讓他和那個(gè)人做同桌，讓那個(gè)人感到無比的“開心”，不僅如此，我們董老師還很喜歡和班上的幾個(gè)人“玩”，我們班的程宇凡就是和他相應(yīng)的“一家四口”，還有一條“狗”，讓他們圍著程宇凡，坐一周換一個(gè)人，真是讓他覺得自己苦不堪言！

　　這就是我們的幽默的董老師，教我們增長知識的同時(shí)，也讓我們說說笑笑，我喜歡我們的董老師！

　　我幽默的老師作文 18

　　我們的英語老師段老師，之所以叫她幽默老師，就是因?yàn)樗�上課很幽默，所以我們給她取了個(gè)外號叫“段幽默”。具體怎么幽默呢？舉例說吧。

　　有一次上英語課，英語老師正在書包里找單詞，我就和我的同桌在桌下偷偷講話，等老師找到了單詞，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我和同桌在講話，于是故意說：“唉，胡博奎和王子帥怎么不見了，是不是被外星人給抓走了呀？”這句話弄得全班哄堂大笑，我和我同桌站了起來，老師讓王子帥坐下，她拿起一個(gè)單詞敲了幾下，還有一次，就是我們班的黃晶同學(xué)和別人講話，老師發(fā)現(xiàn)了，就拿出了她的秘密武器，“黑板擦”一投，在我們的`大叫聲中，一個(gè)漂亮的十分球砸在黃晶的頭上，他立刻嚇得站起來，老師說：“你給我到二樓的辦公室去�！庇谑屈S晶拉聳著腦袋走出了教室，但不一會兒又回來了，老師問：“你怎么回來了，我讓你回來了嗎？”“是語文老師讓我進(jìn)來的”黃晶說道�！敖又�回辦公室去！”于是黃晶仿佛就像一個(gè)乒乓球一樣被來回拍，就這樣來來回回跑了四五次，直到他明白過來這是英語老師和語文老師串通好了，才停止。不過到現(xiàn)在都還是有一點(diǎn)懵呢！

　　同學(xué)們，你們喜不喜歡這樣的老師呢？反正我喜歡我的英語老師。

　　我幽默的老師作文 19

　　我的幽默老師姓毛，全名叫作毛延昕，是我們班的美術(shù)老師，我特別喜歡幽默的她。

　　她長的很苗條，很愛穿印著名畫的服飾。戴的是做成樂高積木形狀的耳環(huán)，這與她藝術(shù)的衣服很不搭調(diào)。在課堂上她做些搞笑的事情引人注意。

　　那天，她第一次給我們上課，一走上講臺，嚴(yán)肅地開門見山：“同學(xué)們，大家好!我是你們的美術(shù)老師，我的名字叫毛延昕。很難記對吧?沒關(guān)系，誰記不住就是不愛國，不愛領(lǐng)袖!……”我們一聽到“不愛國”“不愛領(lǐng)袖”幾個(gè)字，就驚呆了。過了許久，我們慢慢地才明白：老師說的“愛國”和“領(lǐng)袖”，是因?yàn)槊�老師跟毛澤東主席同姓，是一家啊!

　　有一次，我們上課鬧哄哄的，大家都在講話，有的拿出本子鉛筆玩五子棋，有的講著恐怖的鬼故事，有的走到教室放水杯的地方喝起水來。老師走下講臺，裝作憂愁的.樣子說道：“同學(xué)們，不要慌啊!火星暫時(shí)不會撞上地球的。”我們聽了哈哈大笑，隨后都坐端正，不再講話了。

　　還有一次上美術(shù)課，有同學(xué)沒有帶美術(shù)本和畫筆，老師說：“同學(xué)，快找‘戰(zhàn)友’借啊!你的筆就是刀，本子就是盾，畫畫就像上戰(zhàn)場，我下次不希望看見你們在‘戰(zhàn)場’上‘裸奔’�！崩蠋煹脑捵屛覀冮_懷大笑，那個(gè)忘記帶本子和筆的同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，趕忙去找其他同學(xué)借材料了。從那以后，再也沒有同學(xué)忘記帶美術(shù)材料上課了。

　　怎么樣?我的美術(shù)老師夠幽默吧!

　　我幽默的老師作文 20

　　我的班主任李老師，是個(gè)愛開玩笑的老師。

　　她個(gè)子不高，有著一張清瘦的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，剪著一頭干練的短發(fā)。她說起來話來幽默有趣，經(jīng)常跟我們開玩笑，同學(xué)們都很喜歡她。

　　有時(shí)候，我們上課不認(rèn)真聽講，李老師就假裝嚴(yán)肅地開玩笑說：“誰想坐‘vip’座位呀？”她的話音剛落，全班頓時(shí)安靜下來，因?yàn)檎l也不想坐那個(gè)講臺旁邊單獨(dú)的位置，李老師就是用這種開玩笑的方式教育同學(xué)們。

　　還記得有一次，我們在抄作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只有一項(xiàng)作業(yè)，便大聲喊道：“今天怎么只有一項(xiàng)作業(yè)呀？李老師狡黠作文作文地一笑說：“那就給你們多加一點(diǎn)吧�！彼�的話音剛落，教室里頓時(shí)炸開了鍋。

　　全班同學(xué)都在焦急地喊：“不要加作業(yè)！”只有我沒有喊，但心里也十分緊張，生怕自己做不完作業(yè)。

　　只見李老師剛拿起粉筆，同學(xué)們發(fā)出的`叫聲便震耳欲聾，都快把房頂蓋掀起來了。但是李老師還是拿起粉筆，在黑板上快速寫了“七選做”三個(gè)字。

　　同學(xué)一看，原來李老師又是在開玩笑呀！大家那一顆吊著的心終于放下來了，我也在心里暗暗感謝李老師說多增加作業(yè)，只是和我們開了一個(gè)玩笑。

　　這就是我們的班主任老師，一個(gè)愛開玩笑的老師，也是大家心目中的好老師

　　我幽默的老師作文 21

　　說起老師，大家應(yīng)該立刻會想到“嚴(yán)肅”、“認(rèn)真”等詞語吧�？墒牵�我們班的班主任——朱老師，卻很有幽默智慧哦！

　　這節(jié)是語文課，朱老師又穿著長裙漂漂亮亮地站在了講臺上�？墒钦�當(dāng)她準(zhǔn)備開口說話時(shí)，我們卻聽到了一聲不和諧的聲音“砰”。循聲望去，原來是調(diào)皮的小張同學(xué)把乒乓球弄掉地上了，我們正準(zhǔn)備看小張鬧笑話呢！這時(shí)，朱老師卻開口說：“咦？誰家的乒乓球長腳了？還會走路了呢？”說完，朱老師還故意皺了皺眉頭，惹得我們?nèi)�都哈哈大笑。你瞧，朱老師用自己的幽默智慧，幫助小張化解了這緊張的氣氛。

　　這不，還有一次，朱老師又用自己的幽默和聰明，化解了危機(jī)。

　　這天，朱老師神秘兮兮地來到教室，一只手半捂著嘴，小聲地說：“噓，我來告訴你們一個(gè)秘密哦�！濒[騰的教室里瞬間安靜了下來�！跋轮苋�秋游�！敝炖蠋熚⑿χ�說�！芭兑�！”全班立刻沸騰起來，大家都在興致勃勃地討論：“下周三去哪里��？”“到時(shí)候會發(fā)什么零食��？”朱老師看著吵鬧的同學(xué)們，又皺起了眉頭：“呦，這是誰家的小鴨子呀？出來放風(fēng)啦！”同學(xué)們頓時(shí)停止了討論，眼睛齊刷刷地看向朱老師。看著朱老師那愁眉苦臉的樣子，我們又情不自禁地笑了起來。

　　這就是我們班的朱老師——一位有著白皙的皮膚，一頭棕色的卷發(fā)，還有兩顆黑寶石般眼睛的`漂亮老師。她有著豐富的知識，聰明的頭腦，和一雙勤勞的雙手。她用自己的幽默才智教會了我們許許多多的道理。

　　我幽默的老師作文 22

　　要問我最喜歡的老師是誰，我會毫不猶豫地說：“橙汁”老師！

　　一張長臉上長著一雙小孩子勁的眼睛，高高的鼻梁上架著棕色的眼鏡，還有一個(gè)嗽叭大嘴�！俺戎�”老師姓陳名枝，我們因?yàn)橥�音而取了橙汁這一外號。老師也不生氣，說；“橙汁喝起來嘴巴甜，我要讓你們心兒甜�！崩蠋熆捎哪�了，每一次都可以把課本里面的知識變化成游戲，我們玩著玩著就可以學(xué)到很多知識。

　　有一次，老師讓我們自己寫作業(yè)，他在講臺上面改作業(yè)。當(dāng)他手上的紅筆飛快地舞動時(shí)，突然，停住了。他正吡牙咧嘴看著那一本作業(yè)本，然后好像恍然大悟，可又不肯下筆。剛勾了幾筆，又把作業(yè)本拿起來仔細(xì)端詳，好像面對天書似的。這種狀況維持了幾分鐘，老師笑咪咪的對柯和尊說；“和尊同學(xué)，請問你是火星來的'嗎？不是的說為什么要寫火星字呢？老師見識太短，不懂得火星字，你上來幫老師做一下翻譯好嗎？”話音剛落，男生全都拍著桌子狂笑，女生們不好意思笑太大聲，只好趴在桌子上偷笑，背一聳一聳的。

　　老師改好作業(yè)，發(fā)現(xiàn)還有一點(diǎn)時(shí)間，便想講一下如何綠色上網(wǎng)。他發(fā)現(xiàn)李楠正望著窗外發(fā)呆，便說了一句：“志楠同學(xué)肯定是等著窗外有漢堡、雞腳飛過，要不然不會看著這嗎認(rèn)真�！比�班再次大笑，而體育健將李志楠臉也紅了。

　　這就是我的老師，你喜歡嗎？

　　我幽默的老師作文 23

　　從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，教過我的老師有N多個(gè)，但最令我難忘，最讓我喜歡的，還是四年級時(shí)教我們英語的萬老師。

　　萬老師是一個(gè)幽默老師。記得有一次，她在課上問我國慶假期去哪兒玩了。我說：“在家打游戲�！薄靶☆櫍�你能評上‘最佳宅男獎了’�！比f老師笑著說，“你們猜我去了哪？”同學(xué)們有的猜北京，有的猜黑龍江，而我用萬老師說過的話開玩笑道：“哪也沒去，當(dāng)‘最佳宅女’�！苯淌依镱D時(shí)炸開了鍋。萬老師說：“我去了青海，我在那里差點(diǎn)撞死了一頭牛！”“你撞死牛？是牛撞死你才對吧！”同學(xué)們捧腹大笑�！拔沂情_著車的，幸虧我剎住了車，否則要罰大款了�！薄笆裁磁０。� 還 罰 大 款？”“公牛王子！”同學(xué)們又一次哄堂大笑。

　　還有一次，是我們班的調(diào)皮大王——俞寒引起的。那節(jié)課上，老師舉行了一次比賽，看哪一小隊(duì)的分?jǐn)?shù)最高。比賽接近尾聲了，第一小組遙遙領(lǐng)先，他們小組的`同學(xué)個(gè)個(gè)得意洋洋，眉飛色舞。萬老師在黑板上寫字時(shí)，突然一回頭，發(fā)現(xiàn)第一小組的俞寒在開小差，就用他的名字開玩笑：“哎喲，第一小組不對呢，‘魚雷’出擊了！”接著，扣了他們組好多分，致使其他幾組都超過了他們。大家一下子樂了，哈哈大笑。萬老師又說：“哎喲，那么高興干嘛，幸災(zāi)樂禍啊！”說完，又給其他組扣了好多分，第一小組又奪回了第一名，真讓我們哭笑不得。

　　萬老師真是幽默�。≡谡n上，我們特別開心，特別輕松，所以我們都特別喜歡她。

　　我幽默的老師作文 24

　　“老師是辛勤的園丁”，“老師是蠟燭”，“老師是人類靈魂的工程師”。這些語言用來形容老師是再恰當(dāng)不過的，可是在我眼中老師還是塑造幽默的大師，任何人的幽默都從這里開始萌發(fā)。

　　在小學(xué)的一年級到四年級中，我一直認(rèn)為自然課純粹只是做實(shí)驗(yàn)，既枯燥又乏味，可是自從張老師接管我們的自然課之后，使我感到仿佛在干渴的心田中，注下了一汪清泉。

　　那天，張老師像往常一樣帶領(lǐng)我們?nèi)��?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，做完實(shí)驗(yàn)后讓我們說說這其中的道理，我們沒有一個(gè)人說的出來，張老師看著我們?nèi)粲兴�思的說：“王嘉怡，你來說一說”誰知叫了好半天王嘉怡才站起來，張老師一臉嚴(yán)肅地問：“剛才叫你，為什么不起來”“老師，我在系鞋帶”張老師聽了笑了一笑，說道：“怪不得，我聞到了一股臭味，我建議你以后去裝一個(gè)‘拖排油煙機(jī)’消消臭”這句話引得我們一陣哄笑。

　　張老師不僅幽默，而且還善解人意。五年級下半學(xué)期的期末考試，對我們而言是多么的重要啊!語文，數(shù)學(xué)，英語這三門主課都得做卷子，我們做的頭都大了，到了張老師的'課，他并沒有向別的老師那樣把自己的課給三門主課的老師，而是教我們?nèi)绾稳ッ鎸�考試，叫我們放輕松，在考試前的一節(jié)快他還給我們講笑話。

　　我永遠(yuǎn)都忘不了他，是他在最后一節(jié)課告訴我們怎樣考試，他在我心中的地位已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了老師了!

　　我幽默的老師作文 25

　　說起我的老師，他們各有各的特點(diǎn)，但最幽默的，還是我們的語文老師——陸老師。

　　記得那天是作文講評課，老師先講了一些典型的'不大好的作文例子，希望大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不要像那幾位同學(xué)一樣，再犯這種低級錯(cuò)誤。大概是為了讓我們長點(diǎn)記性，老師突然說：“我們寫作文時(shí)三觀一定得正，如果你寫的三觀不正的話，那么你的大作會直接被我打入冷宮�！崩蠋熯呎f邊在了黑板上寫了一行字：三觀不正入冷宮！引得同學(xué)們笑得東倒西歪，就連平常十分高冷的男同學(xué)也放下了“包袱”，哈哈大笑起來。

　　還有一次，陸老師和我們講起了在微信公眾號上表揚(yáng)兩次默寫全對的同學(xué)和糾正一些同學(xué)們經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。老師說：“同學(xué)們，筆誤最可惜，千萬要當(dāng)心。我在微信公眾號上本來要放我們班沈戰(zhàn)寫的‘整天在嘹亮地亮’，可一不小心，糊里糊涂地就放了一張全對的上去。”話音剛落，有些同學(xué)因?yàn)槁牭搅恕班诹恋亓痢倍�捧腹大笑，還有一些同學(xué)嘰嘰喳喳地討論了起來。為了表揚(yáng)全對的同學(xué)，老師還特地把那些同學(xué)比喻成了每位媽媽口中的“別人家的孩子”，勉勵我們多多努力，爭取讓每一位同學(xué)都成為別人媽媽口中的“別人家的孩子”。話音剛落，教室里又充滿了笑聲。

　　在陸老師的課堂上，最不缺的就是我們的歡聲笑語。這，就是我的新老師，一位幽默風(fēng)趣的老師。

　　我幽默的老師作文 26

　　我有一位幽默的漫畫老師。他那雙炯炯有神的大眼睛上架著一副金絲框架的眼鏡，像極了電視劇里的`喜劇人物，樣子非常滑稽可愛。他就是我們的數(shù)學(xué)老師——王老師。

　　一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，王老師在講一個(gè)很重要的知識點(diǎn)，但班上很多同學(xué)都沒看過來。王老師想到一個(gè)特別的辦法，只見他將口袋里的錢拿出來，舉得高高地喊了一聲口號：“向‘錢’看！”同學(xué)們立刻被錢吸引，向‘錢’看坐好了。那時(shí)我忍不住笑了，直是被王老師的幽默給打敗。

　　王老師在課堂上布置了幾道數(shù)學(xué)題，我正聚精會神地思考著。王老師悄悄地走了過來，嚴(yán)肅地說：“李唐祎，你的手是‘小蝸牛’嗎？爬得這么慢�！鳖D時(shí)全班哈哈大笑，我的臉漲得通紅。接著王老師又耐心地對我說：“一定要提高做題速度才行啊�！蔽疫B忙點(diǎn)頭稱是。

　　托管時(shí)間到，王老師挺拔地走向講臺，布置了作業(yè)，然后坐到小板凳上，監(jiān)督著我們。突然王老師起身走到一位同學(xué)跟前，說：“你為什么不把作業(yè)整理好，快點(diǎn)整理好，如果不整理好，我就來整理你�！蹦俏煌瑢W(xué)聽后不好意思地笑了，趕快整理好自己的作業(yè)。

　　王老師雖然有些嚴(yán)厲，但也很幽默，是我們大家崇拜的偶像，也是我們都敬愛的好老師。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他總會用他的心血、他的溫和再一次洗刷每一位學(xué)生心靈上的灰塵。真不愧為人類靈魂的工程師��！

　　我幽默的老師作文 27

　　我的老師濃眉大眼，嘴巴像廣播一樣大。他最有特點(diǎn)的地方就是酒窩里有兩三根胡子，可笑極了。中等個(gè)子，理個(gè)平頭，身上常穿短袖襯衫，年齡不詳。

　　上課鈴響了，老師像一陣風(fēng)一樣走進(jìn)教室。記得老師第一次來上課，老師做自我介紹時(shí)說：“我講課很快，你們要專心聽課，不要整天就想著：今天下午媽媽煮肉給我吃，肉多么多么香，多么的好吃。你只要一不留神就會聽不到我講的'什么？我不會講第二遍的，你回去吃的那坨肉都不好吃，因?yàn)槔蠋熤v的你什么都沒有聽見。”老師這樣說真是笑死我了，但是他既活躍了氣氛，又讓我聽得更認(rèn)真了。

　　上到了“乘法分配律”老師怕我們記不住，于是就把相同的兩個(gè)數(shù)比做豬圈。把不同的兩個(gè)數(shù)，一個(gè)比做公豬，一個(gè)比作母豬，如果三個(gè)數(shù)的話就把其中的第三個(gè)數(shù)比作小豬豬。例如，a乘b加a乘c加a乘d。我們聽了全班哄堂大笑，老師接著又說豬圈既屬于公豬，又屬于母豬，也屬于小豬！我的老師真幽默。

　　還有一次上著課，我用三角板掏指甲，被老師發(fā)現(xiàn)了，我特別緊張，都快哭了。老師卻笑著說：“我從小到大沒有見過有誰用三角板掏指甲的呢？自己丟掉�！崩蠋煱严肟薜奈矣侄盒α�。

　　我的老師真幽默呀！我知道你講這些笑話是為了我們的學(xué)習(xí)，謝謝您老師！

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