【精華】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
1937年8月28日，日軍對(duì)上海發(fā)起了進(jìn)攻，導(dǎo)致上�；疖�(chē)南站被炸，炸后的情景，慘不忍睹。
一個(gè)失去父母的小男孩在廢墟里號(hào)啕大哭，我想，像這個(gè)小男孩一樣失去親人的孩子肯定也不少。那小男孩撕心裂肺的哭聲讓我想到了當(dāng)時(shí)的情景：上�；疖�(chē)南站站臺(tái)上站滿(mǎn)了老百姓。這是，可惡的日本侵略者的轟炸機(jī)從上�；疖�(chē)南站的上空呼嘯而過(guò)，投下了一連串的炸彈，數(shù)十至上百名老百姓慘死。一個(gè)失去父母的小男孩做在鐵路上痛哭，他在想：我的父母在哪？我該怎么辦？想著想著，“咣”的一聲他的童年結(jié)束了。如果你的童年被打碎，被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去生命，你會(huì)怎樣想？我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們一定要和平！和平！和平！
我們希望，以后不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)，還世界和平，告訴全世界的人，我們要維護(hù)和平，讓世界上每一個(gè)人的心里都不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
1931年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)的一幕幕悲慘的情景，被記者拍攝下來(lái)，那一張張記錄著日本侵略者所犯下的深?lèi)鹤镄械恼掌�，一個(gè)正在哭泣的小男孩的照片引起了我的興趣。
這個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的小男孩坐在站臺(tái)上的一堆廢墟中，正張著嘴嚎啕大哭，他那。三，四歲的原本可愛(ài)模樣，不禁浮在我的眼前，使我想起他痛苦的童年。事實(shí)上照片的男孩頭發(fā)燒得焦糊黑，衣衫襤褸，破爛不堪的衣服上還沾著不知是血還是泥的污漬。再看看小男孩身后的景象，著實(shí)令我震驚：天橋上欄桿和鐵板晃晃悠悠，殘存的房屋上的瓦片搖搖欲墜，遍地的廢墟下面埋著無(wú)數(shù)人，血腥味四處彌漫。鐵軌沒(méi)有一節(jié)是連上的，扭曲得不像樣。半死半活的人的呻吟聲，驚慌失措的人群的尖叫聲，尋找孩子的父母，和與父母失散的孩子的哭聲，混雜在一起，真是撕心裂肺�？伤^血流成河，硝煙彌漫，尸橫遍地。
我想，這個(gè)孩子不是被眼前的情景嚇哭的，就是因?yàn)榕c父母失散而怕哭的。他的父母應(yīng)該是為了救他而死的，那個(gè)男孩可能看到父母為了救他而獻(xiàn)出自己的生命絕望得哭了。我猜，他的父母在發(fā)現(xiàn)一枚炸x后，為了讓孩子活下去，使勁推開(kāi)了孩子，自己被炸死了唉，這個(gè)孩子不知失去父母后，還能不能夠健康的成長(zhǎng)？
讓我們呼吁：停止戰(zhàn)爭(zhēng)！為了孩子不再失去父母，為了父母不再失去孩子，為了世界不存在血腥和暴力，讓我們一起共創(chuàng)和諧家園，讓嬌嫩的和平之花，永遠(yuǎn)綻放在人間！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
“開(kāi)飯了！”隨著老媽一聲叫喊，兩匹“餓狼”立即沖向餐桌，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣拉開(kāi)了序幕。
交戰(zhàn)雙方分別是我和我的妹妹，我們有著多年的交戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這次準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)！第一回合我和我的妹妹都將目光投向了那塊唯一的雞腿上�？粗请u腿被炸得金黃，誘人的香味撲鼻而來(lái)，想必此雞腿一定外焦里嫩，味道棒極了！有了可口的食物，我就有了源源不斷的動(dòng)力。我想，先下手為強(qiáng)。我迅速地將筷子伸向雞腿，沒(méi)想到妹妹眼疾手快，中途給她扣押下來(lái)了。我倆緊張地對(duì)峙著……一個(gè)蒼蠅悠閑地飛過(guò)，一向討厭蚊蟲(chóng)的我拿著筷子與蒼蠅展開(kāi)了戰(zhàn)爭(zhēng)。妹妹乘機(jī)轉(zhuǎn)移主力，用筷子“攻”下了雞腿。看著妹妹得意洋洋地啃著雞腿，我下定決心一定要贏妹妹！第二回合趁著妹妹吃雞腿的時(shí)間，我一直盯著龍蝦不放，我的目光定在了最上面的蝦子，因?yàn)槟莻�(gè)蝦子最大。正美美地吃著雞腿的妹妹好像看出了我的心思，正準(zhǔn)備調(diào)動(dòng)“部隊(duì)”，可沒(méi)想到讓我捷足先登了！最大的龍蝦讓我挑走了，剩下的小龍蝦妹妹就沒(méi)興趣了，她一直注視著躺在我碗里的龍蝦，死死盯住不放。第三回合南瓜餅在甜點(diǎn)中可謂是我們最喜歡的了，因此，南瓜餅成了我們下一個(gè)目標(biāo)。我和妹妹同時(shí)調(diào)動(dòng)“主力”向南瓜餅進(jìn)發(fā)，中途，兩軍相遇便奮力博殺。只見(jiàn)，兩雙筷子架在一起，忽上忽下，忽左忽右�！芭尽钡靡宦�，妹妹的筷子掉下來(lái)了。趁此，我便集中火力攻南瓜餅。一會(huì)兒工夫，妹妹重新加入戰(zhàn)斗，可南瓜餅大半被我搶走了！“噢耶，三局兩勝，我贏了！”我開(kāi)心地說(shuō)。妹妹把嘴撇向一邊，悶悶不樂(lè)地說(shuō)：“哼，姐姐應(yīng)該讓妹妹！”
經(jīng)過(guò)我的慎重考慮，決定與妹妹簽定“和平”協(xié)議，我并將剛才的戰(zhàn)利品——南瓜餅送給妹妹，以示我的誠(chéng)意！飯桌上的“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了，永遠(yuǎn)結(jié)束了！以后，我會(huì)與妹妹和平相處，再也不“兵戎相見(jiàn)”了！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
今天在吃晚飯的時(shí)候，我和老爸又展開(kāi)了一場(chǎng)口舌戰(zhàn)。
我對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，我最近學(xué)到了一些歇后語(yǔ)，咱倆來(lái)比試比試吧！”話(huà)音沒(méi)落，老爸就說(shuō)：“你這是關(guān)公面前耍大刀——不自量力，快點(diǎn)兒安靜吃飯�！蔽倚睦镉行┎环䴕�。后來(lái)媽媽端上菜說(shuō)：“小蔥拌豆腐�！蔽抑苯诱f(shuō)：“一清二白�！崩习钟终f(shuō)：“你的招數(shù)我是茶壺煮餃子——心里有數(shù)�！�
第二戰(zhàn)，我想：應(yīng)該專(zhuān)攻老爸弱處，后來(lái)看到了餐桌上的辣椒，老爸一吃辣椒就會(huì)喝很多水。我讓他閉上眼睛，嘗菜的味道，若能猜中菜名我便安靜地吃飯，后來(lái)我偷偷地放了一個(gè)朝天椒，然后躲在一旁偷笑，等著看老爸的洋相，沒(méi)想到他竟說(shuō)：“油光光，水滑滑，味如雞腿，肯定是‘清蒸雞腿’�！蔽掖蟪砸惑@，忙說(shuō)：“老爸，你別瞎掰（ｂ�。椋┝耍愠缘氖浅旖��！薄罢娴�，不信你嘗�！崩习终f(shuō)。我說(shuō)：“嘗就嘗，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我一嘗——�。∨�！又被老爸戲弄了。原來(lái)他一直把朝天椒藏在嘴里。唉，又失敗了！戰(zhàn)敗的我回到了房間。
我和老爸的戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)著。而且每天我都以失敗而告終，但每一次我都能從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，讓我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，相信總有一天我能打敗老爸，因?yàn)橹R(shí)就是力量！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
今天，我剛回到家，一陣可樂(lè)雞翅的香味就撲鼻而來(lái)。原來(lái)媽媽給我們準(zhǔn)備了一頓大餐，可是我一想到妹妹就非常擔(dān)心，妹妹可是我們家的雞翅“專(zhuān)家”。
可樂(lè)雞翅終于上來(lái)了，我馬上下手，可誰(shuí)知道，妹妹用筷子擋住了我的“去路”。想都不用想，肯定是妹妹。我去夾另一個(gè)雞翅，可妹妹又擋住我了。這個(gè)時(shí)候媽媽又端來(lái)了排骨，妹妹趕快夾了一塊吃，真香��！我趁她不注意趕緊往碗里夾了幾塊雞翅。妹妹看到了就把排骨的盤(pán)子拿到她那邊。隨后，干脆一不做二不休，把放雞翅的盤(pán)子也放到她那邊了。我生氣了，說(shuō)道：“這些都是你的.嗎？它們是大家的。”說(shuō)完我走進(jìn)了房間寫(xiě)作業(yè)了。妹妹看到我生氣了，也隨著哭了起來(lái)。媽媽一邊給妹妹講好話(huà)，一邊教訓(xùn)我說(shuō)：“妹妹還小，你不能說(shuō)她�！蔽易约河X(jué)得我做的不對(duì)，妹妹對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起。”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽覀儍蓚�(gè)再也沒(méi)有吵過(guò)，妹妹還夾了一塊雞翅到我碗里，我也夾了一塊到她碗里。開(kāi)心的吃著這美味的大餐。
從這后妹妹就像變了一個(gè)人一樣，再也不搶食物了，懂得了分享才是一種快樂(lè)，我們也也不吵了，餐桌也“和平”了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
在某一天晚上，我剛做完作業(yè)，拿起手機(jī)，插入耳機(jī)，正準(zhǔn)備聽(tīng)歌。
在聽(tīng)歌之前，我用眼睛瞟了一眼正在做作業(yè)的弟弟，突然發(fā)現(xiàn)，弟弟的眼睛里正閃著嫉妒的目光，這目光剛剛好向我直直地射過(guò)來(lái)，我暗自揣測(cè)著弟弟的目光，他想要聽(tīng)歌？還是玩手機(jī)。想到這里，我發(fā)現(xiàn)弟弟那嫉妒又貪婪地目光消失了，變成了正在認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)的樣子，我內(nèi)心的疑惑也就消失了，插上耳塞繼續(xù)聽(tīng)歌。
突然弟弟以迅雷不及掩耳之式，向我狂奔而來(lái)，頓時(shí)，美妙的音樂(lè)消失了，取代它的是一陣寂靜聲，呵呵，我果然沒(méi)有猜錯(cuò)，弟弟確實(shí)是想玩手機(jī)。
我假裝乖乖的把手機(jī)放下，給弟弟玩，悄悄靠近他的作業(yè)，哈哈，弟弟還有一大半作業(yè)沒(méi)有做完，我頓時(shí)火冒三丈，跑過(guò)去，一把奪下手機(jī)，拎著弟弟的耳朵把他拖過(guò)來(lái)，大聲吼道：“鄭宇航，你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我告訴你，作業(yè)沒(méi)做完，不準(zhǔn)動(dòng)手機(jī)�！睕](méi)想到弟弟的火氣也上來(lái)了，“我不準(zhǔn)聽(tīng)，你也別想聽(tīng)�！蔽伊嘀亩�，就是那么一拎，他就跳起了“芭蕾舞”。
最后呀！他以失敗結(jié)尾，灰溜溜地滾到了書(shū)桌上做作業(yè)，還不忘說(shuō)一句：“手機(jī)，我還會(huì)回來(lái)的。”
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
在我們課本里p19頁(yè)有一張非常的照片，這張照片是在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。在這張照片上有一個(gè)小孩。這個(gè)小孩為什么哭呢？也許是他的父母要回老家，但是發(fā)生時(shí)，突然火車(chē)一響，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩一個(gè)人在這里嚎啕大哭！
那他的父母在哪里？或許這個(gè)小孩的父母已經(jīng)被日本人奪去了寶貴的生命，但不敢讓人們相信的是當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人失去了那寶貴的生命。但在當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事？在當(dāng)時(shí)父母可能要離開(kāi)這個(gè)地方去坐火車(chē)回老家�？赡芩麄儾⒉恢烂媾R著他們，向他們逼近。但日本侵略者轟炸上海南站時(shí)，他的父母就已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界。留下小男孩，但是小男孩再也見(jiàn)不到他的爸爸媽媽啦！
這個(gè)孤獨(dú)的小男孩以后的命運(yùn)如何？說(shuō)不定在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后小男孩會(huì)被好心人收養(yǎng)，也說(shuō)不定也會(huì)被日本人收養(yǎng)，或者他長(zhǎng)大以后想為他的父母報(bào)仇，為國(guó)家報(bào)仇，為仇。
這一連串的疑問(wèn)出現(xiàn)在我的腦海中，也知道問(wèn)題已經(jīng)解決了！同學(xué)們讓我們一起，不讓敵人我們的國(guó)家。我們要和平，讓和平永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)人之間吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
明媚的陽(yáng)光，蔚藍(lán)的天空，清澈的河水，碧綠的草地，蒼翠的樹(shù)木，幸福的家園，善良的人們……這些是人們共同擁有的愿望，但是，在這個(gè)世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鞭炮聲和禮炮聲，這說(shuō)明我們生活的世界并不和平。
在人類(lèi)的歷史上，血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢爆發(fā)。
20世紀(jì)，是一個(gè)多戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個(gè)全世界發(fā)生翻天覆地巨變的世紀(jì)，人類(lèi)歷史上僅有的兩次世界大戰(zhàn)都發(fā)生在這個(gè)世紀(jì)。第一次世界大戰(zhàn)持續(xù)了四年零三個(gè)月，波及人口15億以上軍民傷亡3000多萬(wàn)人。
就在人們還處在一戰(zhàn)后的喘息當(dāng)中時(shí)，就在人類(lèi)都盼望和平會(huì)降臨時(shí)，人類(lèi)歷史上最恐怖的災(zāi)禍——第二次世界大戰(zhàn)的硝煙已經(jīng)籠罩了地球。二戰(zhàn)歷時(shí)六年之久，全世界60多個(gè)國(guó)家卷入戰(zhàn)火，波及20多億人口，軍民死傷7000多萬(wàn)人，直接物質(zhì)損失在4萬(wàn)億美元以上！
而這些還完全不夠，1983年，一位匈牙利科學(xué)家公布了一個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果：二戰(zhàn)后的27年里，世界上有爆發(fā)了470余的局部戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火連綿不斷沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的日子僅有26天。
21世紀(jì)的今天，我們更加熱愛(ài)和平，但戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有離我們遠(yuǎn)去。新世紀(jì)的鐘聲剛剛敲響，美國(guó)的世貿(mào)大樓就遭轟炸�！�9·11”后，美國(guó)采用了“以牙還牙”的反恐策略，阿富汗遭到狂轟濫炸。伊拉克被血洗，敘利亞內(nèi)戰(zhàn)，利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)，黎以沖突，還有最近的問(wèn)題，無(wú)不訴說(shuō)著這個(gè)世界的不和平。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”是一個(gè)多么熟悉的詞��！人類(lèi)仿佛是踏著戰(zhàn)爭(zhēng)走向文明的。但是，或許也可以嘗試一下和平的世界，握手言和，讓和平鴿自由地翱翔在天空中，讓“和平之花”開(kāi)滿(mǎn)大地，使我們擁有快樂(lè)與幸福。
后記：我微笑著拿起畫(huà)筆，繪出一只只潔白的和平鴿，繪出一雙雙團(tuán)結(jié)的手，繪出和平的未來(lái)！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9
今天本是個(gè)好天氣，空中下著蒙蒙細(xì)雨為平時(shí)干燥的土地喂足了甘甜的雨露……
但是，就在這細(xì)雨綿綿的日子里發(fā)生了一件讓所有人都意想不到的“戰(zhàn)爭(zhēng)”……
我們班一位最平易近人的；心地善良的；樂(lè)于助人的；可以說(shuō)是菩薩心腸的小姑娘，竟會(huì)和人打架，這個(gè)人是誰(shuí)呢？謎底馬上揭曉……
這件事發(fā)生在上課……我們正在安靜的自習(xí)，可突然聽(tīng)到一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)，小易正在和同桌的小雪吵架！兩人互相斥責(zé)，雙方出言不遜，傷人的話(huà)從兩人伶牙利齒的口中滔滔不絕的“飛”出，讓人聽(tīng)起來(lái)不堪入耳。
不料，兩人動(dòng)口還不行，最后，兩個(gè)天真爛漫的小姑娘竟對(duì)平日里要好的朋友動(dòng)起手來(lái)，我一下子嚇蒙了？她們?cè)趺磿?huì)動(dòng)手呢？太不可思議了！我真希望她們趕快停手，退一步海闊天空嘛！這種欲望告訴我一定要去勸勸，不然……
結(jié)果，我碰了一身釘子，真懷念她們以前那情深似海的友誼……
事后，我們和藹可親的老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，終于化解了這場(chǎng)災(zāi)難。
過(guò)后想想，的確是小雪錯(cuò)了，她的傲慢無(wú)理，唯我獨(dú)尊，自高自大的性格造就了今天這樣的結(jié)局！她對(duì)同學(xué)的冷嘲熱諷，讓人聽(tīng)在耳里，痛在心里。
經(jīng)過(guò)今天這件事，我覺(jué)得：真正的朋友應(yīng)該親密無(wú)間一起攜手，并肩作戰(zhàn)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就一刀兩段，不理不睬，應(yīng)該坐下來(lái)心平氣和的談一談，最后握手言和。中國(guó)人不是一向忠愛(ài)美好，和平，圓滿(mǎn)的結(jié)局嗎？我想：握手言和就是最美好，最和平，最圓滿(mǎn)的結(jié)局。愿小雪和小易友誼比天高，比海深，友誼天長(zhǎng)地久！
這場(chǎng)突如其來(lái)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”終于在和平的解決方式下結(jié)束了，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一定會(huì)讓我記憶猶新，終身難忘。
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