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以什么為話題的作文

翅膀的話題作文

時(shí)間:2022-05-17 18:21:10 以什么為話題的作文 我要投稿

有關(guān)翅膀的話題作文集合6篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的翅膀的話題作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)翅膀的話題作文集合6篇

翅膀的話題作文 篇1

  “夢是遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛翔,你就是我左半邊翅膀......”有一首歌叫左半邊翅膀,有一個(gè)人叫徐筱澈,她說她有著左半邊翅膀。

  過肩長發(fā),標(biāo)準(zhǔn)鵝蛋臉,臉上架著一副黑色的笨重眼鏡,嬌小的身材,并不出眾的她就是徐筱澈。她今年才六年級啊,卻有著不同于同齡人的思想,簡單來說,就是過于成熟。隔壁班的陳梓晨是她唯一的玩伴,也是她的鄰居。他們小時(shí)候就一起玩耍,只有在面對陳梓晨徐筱澈才會露出她的笑容,她笑起來其實(shí)很美,兩個(gè)淡淡的梨渦掛在嘴邊?墒撬偸沁^于憂愁,父母的離異使她一直無法面對......

  陳梓晨是個(gè)開朗的男生,在哪他都總是最受歡迎的那個(gè),重點(diǎn)是!他有著超級無敵帥的臉蛋!徐筱澈一直都暗戀著他,而陳梓晨對所有人都是一個(gè)態(tài)度——非常好。所以徐筱澈很苦惱啊!

  那天,徐筱澈的父親回來了,他一身酒氣,對著她的母親發(fā)火,還砸著她家的東西,她站在門口,不敢進(jìn)去。于是她捂著耳朵,沖出樓道,她該去哪啊?淚水濕透了徐筱澈的臉頰,她是害怕嗎,她是討厭吧?她討厭她的父母,她不理解,既然兩個(gè)人不喜歡,那為何要在一起?為何要生下她?為何啊?正當(dāng)她哭得鼻涕眼淚“滿天飛”的時(shí)候陳梓晨出現(xiàn)了!“是筱澈嗎?”他溫柔而富有磁性的聲音環(huán)繞著徐筱澈。徐筱澈此時(shí)如此狼狽,怎會愿意給陳梓晨看見?她拽起書包,以百米沖刺的速度跑開了!靶祗愠!你體育課可沒有跑得像現(xiàn)在那么快啊!”陳梓晨的聲音在她身后響起。他有追上來嗎?徐筱澈其實(shí)很希望他可以來安慰自己,可以他好像沒有追來!徐筱澈笑了,自己是有多自不量力啊!突然,她被人往后一拽,重心不穩(wěn)的徐筱澈頓時(shí)坐倒在地!陳梓晨對她喊道:“你過馬路不看車啊?你是不是眼瞎啊!白癡一個(gè)!”徐筱澈捂起臉,哭了起來。陳梓晨怔住了,而路人也對他指指點(diǎn)點(diǎn)!他的臉紅透了!“徐筱澈!我,我不是故意的嘛!”他低下身來扶起徐筱澈。而徐筱澈彷佛淚腺發(fā)達(dá),一路哭啊哭......陳梓晨帶她來到操場,聽她說完她自己的遭遇。那時(shí)的陳梓晨決定幫助她。

  之后的陳梓晨和徐筱澈就像變了個(gè)人,他們拼命學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)進(jìn)步飛快!一年后的他們位居學(xué)校第一第二。畢業(yè)典禮的那天,學(xué)校播出了一首歌《左半邊翅膀》,陳梓晨在音樂的旋律中對徐筱澈說:“我愿做你左半邊翅膀!”徐筱澈笑著笑著,哭了......

翅膀的話題作文 篇2

  “我是一只小小小小鳥,想要飛呀飛,卻怎么也飛不高……”耳畔響著熟悉的旋律,樸實(shí)的音調(diào)總讓人想起在藍(lán)天中自由翱翔的小鳥,驀地,我又想起了那對翅膀。

  那是個(gè)悠閑的下午,我隨心所欲的漫步在街頭,眼睛四處望著,走著走著,我看到了個(gè)精致的籠子,那是個(gè)精致的鳥籠,里面關(guān)著一只同樣精致的鳥兒。

  它有著如血的小嘴,油黑發(fā)亮的皮毛,脖上還有一小塊白色的斑點(diǎn),像是點(diǎn)綴一般嵌在了它身上。

  雖然一切看起來都是一片祥和,可鳥兒卻呆呆地立在那兒,兩只小小的眼睛失神的望著前方。

  看著小鳥兒一動(dòng)不動(dòng),突然讓我有些心疼,那是雙多么漂亮的.翅膀!它本該自由的在藍(lán)天下飛翔,可如今卻……真令人惋惜。

  看著無法飛翔的鳥兒,又想起了自己。

  我不是和鳥兒一樣嗎?道德、法律、義務(wù)、家長……把我牢牢的束縛,我多么想去飛翔,飛翔在一片藍(lán)天下,可在飛翔之前,我必須遨游,遨游在學(xué)海題庫之中。

  盡管自己明白,一切都是每個(gè)人所必須經(jīng)歷的過程,可心還是會飛到遙遠(yuǎn)的地方,去尋找那片可令我自由飛翔的一片天。

  可有一天卻突然發(fā)現(xiàn),一切只不過是個(gè)奢望。

  我想飛

  卻沒有鳥兒的翅膀

  我想飛

  卻不知飛向何方

  鳥兒還在癡癡的望,它是在想原來的歡樂時(shí)光?還是在心中嘆息自己如今的命運(yùn)?也許它在牽掛遠(yuǎn)方的親人,或許在期待奇跡發(fā)生。

  鳥兒還在癡癡的望,它盯著面前的人來人往,注視著一個(gè)個(gè)面無表情的臉,逐漸變得面無表情。

  鳥兒還在癡癡的望,原本明亮的眸失去光彩,它的心早已飛到千里之外的藍(lán)天,這兒,只空留了一副軀殼。

  魚的悲傷是離開了水,離開了水就失去了一切;人的悲傷是失去了心,沒了心就沒了所有;鳥的悲傷是有翅膀卻無法飛翔,它們失去了生命的活力,丟了一片藍(lán)天。

  讓鳥兒自由的飛翔吧,那才是它們的使命;讓鳥兒自由的飛翔吧,只有飛翔它們才會快樂;讓鳥兒自由的飛翔吧,別讓那雙翅膀成為一個(gè)虛設(shè);讓鳥兒自由飛翔吧,別讓那小小的身軀,沒了活力;讓鳥兒自由的飛翔吧,別讓渴望飛翔的翅膀慢慢凋零。

  “我是一只小小小小鳥,想要飛呀飛,卻飛也飛不高……”同樣的曲調(diào),為何讓人····

翅膀的話題作文 篇3

  親情,就像一雙隱形的翅膀,帶著我飛,飛過絕望;帶著我,走向希望!}記

  一個(gè)陽光和煦的春日清晨,在陣陣襲來的充滿著花香的風(fēng)中,我隨手翻開相冊,讓親情的翅膀帶著我遨游在童年的歡樂中,我不禁想起了那天

  ——那天,太陽毒辣地炙烤著大地,蟬鳴擾得人心煩,我卻和爸爸在一棵高大的柳樹下面捉知了。不知是因?yàn)榕d奮還是日光太強(qiáng),我的小臉越發(fā)得像個(gè)熟透了的蘋果。我用嬌嫩的小手舉起那沉重的竹竿。每每勞累卻又興奮的眼神與爸爸的眼神交匯,我的心中就被濃濃的親情包裹著。

  “這道題你該錯(cuò)嗎?!。看中拇笠,什么事都干不成!”爸爸怒目圓睜,火冒三丈,一手拿著試卷,沖著我吼叫道。但看到我苦悶的臉龐,他就會舊不厭其煩的一遍遍的給我講解,直到我緊縮的眉頭舒展時(shí)才會露出會心的笑容。那笑容,包含了怎樣的溫暖與驕傲?

  “咔嚓”幾道銀蛇般的閃電劈開了天幕,滾滾低沉的雷聲隨即響起,我看著外面狂暴呼嘯著的大風(fēng),下意識地裹緊了身上的衣服,望著窗戶上豆大的雨點(diǎn),我趴在課桌上發(fā)呆。

  突然,黑暗的門口出現(xiàn)了一個(gè)被閃電映亮了的身影,是爸爸!我三步并作兩步跑了過去,卻聽見一陣溫和的“責(zé)怪”聲:“你看看,你總是這么粗心,等以后長大了,誰去給你送傘呀……”說罷,他連忙從包里拿出一件外套披在我身上,又捧起我凍得通紅的小手,嘴里不住的哈氣:“可別把我家小寶貝給凍壞了,呵呵……”

  我這才抬起頭,愧疚的看著他:衣服早已被雨水打濕;不知是雨水還是汗水,從他的鬢邊流下;額頭上,頭發(fā)上都布滿了晶瑩的,細(xì)密的汗珠。他雖沒再多說什么,但我卻能感到,親情,如同一雙神圣的翅膀,可以為我遮風(fēng)擋雨,也可以帶領(lǐng)我去翱翔天宇,盡享快樂。

  待我回過神來,他早已做好了早飯,又播放起了那首我熟悉的旋律:“我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望……”

  這雙翅膀,就是父愛。是它,一次次給我鼓勵(lì),帶我飛向更高的地方;在我成功之時(shí),默守驕傲。我也明白,在一次次的挫折中,我那稚嫩的翅膀漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)。到將來,將來的某天,我也會用我的翅膀,保護(hù)家人,保護(hù)親情……

翅膀的話題作文 篇4

  張韶涵的一首《隱形的翅膀》家喻戶曉,感動(dòng)過我們千千萬萬。最近馮小剛導(dǎo)演的《唐山大地震》我相信也使許多人轟然淚下。明曉溪寫的《會有天使替我愛你》也讓我們這一代有所感悟……是的,我向你所介紹的,這三部作品,都是和感動(dòng)有關(guān)系的,但是,我認(rèn)為,也和夢想有關(guān);蛟S你會問了,《隱形的翅膀》肯定有關(guān)沒錯(cuò),但是其他兩部……忘了嗎,大地震中的所有人,是都懷有那可要逃出去的恒心才能得以獲救的。而明曉溪的小說里,不也是說了嗎,只要有夢想,只要不放棄,什么東西都是能夠夠到的。

  如今這個(gè)世界上,感動(dòng)有著千千萬萬,文章有著千千萬萬,可是真正打動(dòng)我們的又有哪些呢,或許感動(dòng)到我們的,只是一片小小的文章,或許只是一首歌,等等。但是,正是這些感動(dòng),融化了我們內(nèi)心的堅(jiān)冰。每個(gè)人都懂的感動(dòng),我想,這才是我們做人最應(yīng)該領(lǐng)悟到的真諦吧。

  “ 每一次,都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次, 就算很受傷也不閃淚光。我知道,我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛,飛過絕望。不去想,他們,擁有美麗的太陽。我看見,每天的夕陽也會有變化。我知道,我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛,給我希望……”人世間的千千萬萬,正像這首歌所表達(dá)的一樣。因?yàn)橛辛藟粝,因(yàn)橛辛俗孕诺牧α,才會有感?dòng),那種刻骨銘心的感動(dòng)。夢想和感動(dòng),感動(dòng)和夢想。或許你認(rèn)為這兩個(gè)詞沒有什么聯(lián)系,但是我認(rèn)為,只有擁有夢想,起飛的那一剎那,眼淚的痕跡,留在翅膀上,是久久不會干掉的,因?yàn)橛羞@道痕跡,讓我們感動(dòng),讓我們記住為夢想而努力時(shí)的情景,這樣,這雙隱形的翅膀,才能為你張開得更加寬廣!

翅膀的話題作文 篇5

  在漫漫人生里,理想是人的精神支柱,人是為了自己的理想才活著的,人有了理想就好像是找到了人生努力的方向,就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣,便會為之而努力奮斗。我也一樣,有了理想,才能促使自己在學(xué)習(xí)過程中更加努力,更上一層樓,才能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦……而我的理想,只是想當(dāng)一名好的教師。

  我會想到當(dāng)教師這個(gè)職業(yè),就要由精心栽培我的老師們說起了。因?yàn),他們教會我許多人生的道理,許多有用的知識。讓我每天都有新的知識充實(shí)自己。所以,我才能擁有文化,擁有知識。當(dāng)老師的目的:不但讓自己以后成為一個(gè)有文化的人,還能給予更多小孩子更好的文化知識和文化教養(yǎng)。

  我的教師夢是從那時(shí)候開始的……在我年僅七歲時(shí),老師用自己春蠶般、紅燭般的精神,催開了我心中“長大后成為老師”這朵理想的花兒。記得一次,我偷看了老師的工作計(jì)劃表,才知道老師為了我們,含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那偉大的無私奉獻(xiàn)的精神震撼了。還記得一次,我因得了重病,落下了好多課,回到學(xué)校后,老師便耐心地給我補(bǔ)課。可那時(shí)的我理解能力并不強(qiáng),落下的課又太多,無論我怎樣努力,我都無法理解老師對我講的知識點(diǎn)。老師并沒有生氣,她一直用慈祥的眼神鼓勵(lì)我,用柔和的語音引導(dǎo)我,一遍又一遍,不厭其煩地向我解釋。從那一刻開始,老師在我眼中,不僅是可敬的老師,還是慈祥的母親。我越發(fā)敬佩老師,越希望成為老師了。

  我知道,要成為一名好的教師,并不是那么容易的。首先,必須有深厚的知識,所以,我會努力讀書,努力考上專業(yè)學(xué)校,學(xué)專業(yè)知識。成為一個(gè)有深厚知識的教師。

  如果,讓我當(dāng)上了一名教師的話,那是一件多么值得自豪的事情啊!我會很有愛心地去對待可愛的學(xué)生們。而且,我會用靈活的教學(xué)方案和根據(jù)他們自己的興趣去教育他們,去引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)當(dāng)中去。讓他們學(xué)得輕松,每節(jié)課都做到“堂堂清”,減少他們的負(fù)擔(dān)。我不會強(qiáng)迫學(xué)生去做什么事情。因?yàn)椋趯W(xué)習(xí)中本來就充滿了樂趣,只要肯在學(xué)習(xí)中暢游,一定會收獲到很多對自己有益的事情……

  這條路,可能對現(xiàn)在的我來說,是遙遠(yuǎn)了點(diǎn)兒,但只要我向這個(gè)理想,這個(gè)目標(biāo)去努力奮斗,就肯定能實(shí)現(xiàn)的,絕對不會成為笑話。

  為理想插上翅膀!

翅膀的話題作文 篇6

  如果說人生是船,幻想就是帆,沒有帆的指引,船兒只能停泊在港灣;如果說人生是河,幻想就是河岸,沒有岸的引導(dǎo),江河只能是一片波浪;如果說人生是鳥,幻想就是翅膀,沒有翅膀的帶動(dòng),鳥兒就不能搏擊長空。

  幻想是藝術(shù)與美的源泉。莊周夢蝶因幻想而增加了一分神秘色彩,《聊齋志異》因幻想更加光怪陸離。而在那些古今中外神話傳說中,哪里沒有幻想的身影,何處不見幻想的足跡?大鬧天宮蘊(yùn)涵了對自由的渴望,仙女的故事傳遞了對善良的珍重。這些膾炙人口的故事,早早城稚嫩的心靈中播下了真善美的種子;孟,創(chuàng)造了現(xiàn)實(shí)中不存在的美,從而推動(dòng)了人們對美的追求。

  幻想是推動(dòng)人類社會發(fā)展的動(dòng)力。因?yàn)閷︼w翔的幻想,人們發(fā)明了飛機(jī);因?yàn)閷撍幕孟,人們發(fā)明了潛艇;因?yàn)閷Ρ捡Y的幻想,人們發(fā)明了汽車。遠(yuǎn)古時(shí)期人們便有了對平等自由的渴求,于是《桃花源記》中出現(xiàn)了對安定和諧的社會的幻想。這個(gè)幻想推動(dòng)了人們對幸福的生活與公平的社會的追求,于是,經(jīng)過幾代人的共同努力,才有了今天的新中國。幾十年前,人們都以為“樓上樓下,電燈電話”是癡人說夢,但今天,這些東西早已落伍,出現(xiàn)了更多高科技產(chǎn)品;孟胫屑脑⒘巳藗兊拿篮迷竿,而這些愿望的實(shí)現(xiàn),推動(dòng)了人類社會的進(jìn)步。

  幻想,并不是脫離現(xiàn)實(shí)的胡亂想象,而是以社會或個(gè)人的理想和愿望為依據(jù),對還沒有實(shí)現(xiàn)的事物進(jìn)行想象。如果要把幻想變成現(xiàn)實(shí),還需付出努力。居里夫人曾說:“有些科學(xué)家很現(xiàn)實(shí),他們有他們的夢想,居里夫人付出了艱辛的努力,但成功的那一刻是喜悅而甜蜜的。因此,我們要把握好幻想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,既要異想天開,又要腳踏實(shí)地。

  幻想是風(fēng),吹動(dòng)藝術(shù)與美的風(fēng)鈴和諧奏響;幻想是火,照亮人類的文明進(jìn)程;幻想是混凝上,把知識與技能的磚瓦粘結(jié)為高樓大廈。

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