弘揚好家教家風演講稿（通用11篇）
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在發(fā)展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的弘揚好家教家風演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
弘揚好家教家風演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
《左傳·定公十年》書：“中國有禮儀之大故稱夏，有服章之美謂之華�！�
古老的華夏民族在五千年的歷史長河中，醞釀出博大精深的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規(guī)范和出色的傳統(tǒng)美德，自古以來被世人稱為“衣冠上國，禮義之邦”。
《大學》有云：“古之欲明明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至于庶人，一是皆以修身為本。其本亂而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。此謂知本，此謂知之至也�！笨梢姙槿酥臼切奚砻鞯拢覀冏孕【捅唤逃鹄蠍塾�、尊師敬長、與人為善、勤奮自強，這些不僅是我們應該繼承的中華民族傳統(tǒng)美德，更是國家與社會的禮儀規(guī)范和道德準則。只有做到了這些，才能齊家、治國、平天下。
所謂“無規(guī)矩不成方圓”，不只是社會中有規(guī)范，人們在家中也有家規(guī)、家訓，我家的家規(guī)就是：自己的事自己做。從小時候起，只要我自己能做到的事，父母就會堅持讓我自己去做。
小時候，當我因瘋趕打鬧或者走路不看路而摔倒時，父母并不會像大多數(shù)父母一樣立刻跑過來慌慌張張地將我抱起、唯恐我受一點傷，而只是站在那里，向我伸開雙臂，目光堅定地望著我;我便決不能躺在原地哭鬧，我會自己爬起來，拍拍衣服上的灰，再奔向父母的懷抱。這條家規(guī)教會了我“從哪里跌倒，就從哪里爬起”。
長大后，夏天的換洗衣物我必須自己洗，冬天薄一些的衣物也要自己洗，如果因為偷懶而拖延著，就會一天天越積越多，到頭來即使再累，也得自己洗完;我自己的鞋要自己擦洗，否則會臟到“白色變成黑色”，沒法穿出門。我因而懂得了“今日事今日畢”。
我家的家訓中有個“勤”字。俗話說：成由勤儉敗由奢，“勤”是中華民族的傳統(tǒng)美德，正因為有老一輩人們的勤苦奮斗，才有了如今我們所處的良好社會風氣和學習環(huán)境，我們實應繼承并發(fā)揚這種美好品質(zhì)。
當父母在廚房忙碌時，我會幫忙做些力所能及的事，如洗菜、切菜、準備佐料、飯后洗碗，偶爾也會學著炒一道菜、煲一道湯，因此我學會了做幾道簡單的菜，若父母有事外出，我尚能自己照顧自己。
當父母在進行大掃除時，我會主動幫忙拖地或掃地。
我堅信，只有做到勤奮、自立自強，才能修身明德、馬到成功!
弘揚好家教家風演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
所謂的核心價值觀就是富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。媽媽常常告訴我，做人要有誠信，待人要友善，還要有文明教養(yǎng)，從小到大媽媽每天都會這樣說，也會這樣要求我和弟弟，慢慢地這就成為了我們的家訓。
比如坐車的時候，看到別人從車上往外亂丟垃圾，或在車上隨地亂丟垃圾的時候，我們不能學別人亂扔垃圾，垃圾是要扔在垃圾桶里!如果每個人都這樣不守文明，這個城市就會變得臟臟臭臭，無法居住了。
比如在學校的時候，遇到老師或是同學和家長時，都要有禮貌的對他們打招呼說“老師好!同學好!叔叔阿姨好!”這樣才能做一個友善的孩子，讓人喜歡的好孩子。
比如平時在學校，同學有不懂的地方，問你題目怎么解題時，你不能因為那不是你的好朋友或是你不喜歡的人，就故意不告訴他，這樣同學們就知道你不是友善的人，以后也不會想理你，不想跟你做朋友了。
其實這些小事還有很多，媽媽常說：“當你對人好，人們也會對你好!”我想就是這個道理吧!我想要做個誠信的人，首先就是不能說謊騙人，小時候媽媽曾說過《狼來了》的童話故事給我們聽，就是希望我們不能說謊，一但說謊了，人們再也不會信任你了!比如平時媽媽問你作業(yè)寫完了沒的時候，你不能怕媽媽罵你，就騙她說你已經(jīng)寫完作業(yè)了，要知道媽媽是在關(guān)心你作業(yè)的進度，并不是要罵你的意思，可是當媽媽發(fā)現(xiàn)你的謊言時，媽媽可就真的會生氣了，而對你的信任也就失去了。
媽媽的話很瑣碎，但是已經(jīng)在我心里根深蒂固，成為了我的行動，變成了我的習慣，希望長大后的我，也會這樣教給我的孩子，讓他成為媽媽說的誠信、友善、文明的人喔!
弘揚好家教家風演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中，而家風家訓是中華民族傳統(tǒng)文化寶庫中最具特色的文化遺產(chǎn)，是先輩留給后人立身處事的智慧結(jié)晶。運用家訓告誡家人，教導子孫，是中華民族幾千年來教育子孫后代最基本的形式，發(fā)揮著重要作用。今年的新春第一課便以"傳承家風家訓，踐行核心價值“為主題，里面一個個家風故事令人敬佩，感動!
趙一曼在宜昌從事地下工作，第二年的最后一天，生下兒子，取名為“寧兒”。不久，地下交通站被人告密趙一曼只好逃到上海，并忍痛把孩子交給堂哥撫養(yǎng)。不幸的事情發(fā)生了，趙一曼被日本人抓走，日本人對她嚴刑逼供，可堅貞的趙一曼什么也沒說。日寇只好將趙一曼押去刑場，在囚車里，趙一曼給寧兒寫了一份家書。那飽含愛國情懷的家書也充滿了對子女的愛意，趙一曼用自己的犧牲與奉獻留給了孩子最后一次言傳身教。
除了趙一曼家書蘊含的愛國情懷還有楊啟發(fā)家庭培育的敬業(yè)家風，李元成全家恪守的誠信家道，羅必炎一家的友善家訓，看完這些后，我便與父母在一起把心中的感悟以及對更完美的自己的期待寫成家規(guī)，今后能一直約束自己的不良行為。我的家訓中有這樣幾個詞：勤勞、孝順、友善、忍讓、舍得、守法、勤儉持家、和睦相處。
我會努力做到這幾點，并且我更會“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”看了今年的第一課，我向父母保證：在學習中，自己能做到的事情要自己完成，今日事，今日畢;每天堅持看書一小時要堅持課前認真預習，課堂認真聽講，做好詳細筆記，課后認真溫習，完成各科學習任務，按時按質(zhì)完成老師布置的家庭作業(yè)以及父母交代的學習任務;寫作業(yè)時不可粗心大意，字跡潦草，不可少做或故意不做，拖延。寫完作業(yè)方可玩耍，除假期外不可看電視，玩電腦、在生活中，我應該加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，每天增加運動量。要孝順父母，懂得感恩，珍惜幸福生活，遵從父母教導，要盡可能分擔父母的憂愁，不可無視父母感受積極為父母做一些力所能及的事情，不可推辭。
要尊敬師長，見到老師，長輩，熟人要主動熱情的打招呼，不可視而不見，避而不見，最后要待人真誠，為人謙虛，要腳踏實地，不可弄虛作假，不可驕傲自滿，狂妄自大。父母見我信心十足，意志堅定，接著說：“最后一點要志存高遠，勇往直前，自強不息，不可胸無大志，不可有絲毫懈怠，不可輕言放棄�！蔽液敛华q豫的答應了，我想這也是我觀看后最想說的吧!
古人有云：“有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家;有家規(guī)，家訓的家庭，屬于豪門貴族之家;有家規(guī)，家訓，家風的家庭，屬于王侯將相之家。”我希望我家的家規(guī)家訓能實現(xiàn)四大目標：愛國，敬業(yè)，誠信，友善。
弘揚好家教家風演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
父母是孩子成長過程中不可缺少的角色，他們兢兢業(yè)業(yè)地擔任孩子的第一任老師，以自身的人格魅力去感染他們。孩子的出色，代表了家長的正直;家長的善良，決定了孩子的熱心。他們認真教導我們履行自己的家規(guī)。
陽光分外毒辣，猶如一根根針扎在人們的皮膚上。天空萬里無云，似乎也生怕這刺人的針落在自己身上。繁華的商業(yè)街上人流如潮，黑壓壓的一大片。爸爸攜著我的手極為艱難地穿行在人群中。
突然地，毫無落腳之處的街道上空出了偌大的一塊水泥地。我不由自主地投去好奇的目光——一個看起來年逾古稀的白發(fā)老人拄著一根拐杖斜靠在路邊的石墩上，衣衫襤褸的裝扮與周圍路人身著的花花綠綠的品牌衣飾形成了天壤之別般的對比，干枯的手腳上沾滿了泥土與灰塵�；蛟S是因為老人身上有什么病菌吧，群眾們忙不得離他遠遠的;稍近的人也趕緊捂上寶貝的鼻子，一溜煙跑出好遠。偶爾一枚閃亮的硬幣劃過一道炫目的拋物線落進老人面前的破碗，就像暗沉黑夜中引人注目的一點星光。
爸爸忽然停下腳步，從口袋里掏出一卷紙幣，彎下腰來輕輕放進那只碗里，隨后拉著我再次無聲的步入茫茫人海，與身旁的人融為一體，沒有太大差別。我看著附近走過的行色匆匆的行人，就問爸爸他們?yōu)槭裁纯匆膊豢葱衅虻睦先恕０职侄⒅业难�，一字一句道：“這些大多是生而嬌貴的社會上層人士，享受了太多既無磨難又無痛苦的生活，不知貧窮、饑餓為何物，只把乞丐看做社會的害蟲，當然不會想到這些。所以孩子，就算你無力給予經(jīng)濟上的幫助，請不要投以嫌棄的目光……”從今以后，我牢記父親的這句話，遇見了孤苦伶仃的乞丐，就算不能給予經(jīng)濟上的幫助，也會投去善意的目光。
善良、熱心，是父親給我上的最重要的一課，也是我的家規(guī)中最重要的一條，我把它銘記于心，我要做好這堂課的“學生”。要在生活中忠實履行熱心人的義務，不愧對自己的良心。做好自己，善待他人。
弘揚好家教家風演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我是來自八(8)班的劉科煜，今天我國旗下講話的主題是“好家風伴我成長”。
古人有云：“齊有人焉，于斯為盛。其余文雅儒素，各稟家風。”家風，是由父母祖輩提倡并能身體力行和言傳身教的風尚，也是家庭成員道德水平的集中體現(xiàn)。我們家的家風是：愛和尊重。
愛，從孝親敬長開始做起。我的父母總是身先力行，用自己的行動默默感染著我。從我記事起，每個月，爸爸媽媽總是會在百忙之中抽出時間帶我去外公外婆家看望他們。不管是艷陽高照的夏日還是寒氣逼人的嚴冬，爸爸媽媽總會給外公外婆送去真切誠摯的關(guān)懷，一袋袋醇香的大米，一株株鮮嫩欲滴的白菜，一件件厚實暖和的大衣，都蘊藏著爸爸媽媽的孝心和愛。驕陽明月之下，坐在小院里，扇扇蒲扇，聊聊家常，望著外公外婆發(fā)自內(nèi)心的笑容，我也在耳濡目染中潛移默化學會了孝敬和感恩。無論多忙，我都會回到那個碧水青山間的小山村看看外婆外公，在日常中多多幫父母分擔勞動和煩惱。孝敬之風，在我們家中永久不散。
愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。尊重關(guān)愛身邊的每一個人，也是父母教會我的重要內(nèi)容。前幾年，熱愛歷史的我常常趁著假期去全國各地的博物館追尋歷史文博。每次在路途中，媽媽都會提醒我，在博物館里不要用手觸摸展柜，要靜靜地觀賞與聆聽，尊重關(guān)愛每個熱愛文博的游客和辛苦的清潔人員。我也把這些話時常記在心里，在圖書館時，我會安安靜靜地品讀一本本書;在收掉快遞外賣時，我總會為派件小哥送上一句溫暖的感謝。賈誼曰：“愛出者愛返，福往者福來�！边@也使我在日常生活中，總會與他人和諧友愛地相處，總是成為那位幸運的“愛返者”。
家風，是建立在中華文化之根上的集體認同，更是每個華夏兒女成長的精神足印。讓我們行動起來，共同延續(xù)良好的家風家訓，成為它的傳承與實踐者吧!
謝謝大家!
弘揚好家教家風演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
大家好!
我今天演講的主題是“良好家風，從我做起”。
中華民族是禮儀之邦。它受儒家文化的影響，形成了我們的仁義、寬厚的個性和忠誠國家、孝敬父母的觀念。
弘揚中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，良好的家風，注重修養(yǎng)，注重行為，以身作則，傳道授業(yè)，培養(yǎng)和傳承良好的家風。從我開始，良好的家風可以使個人獲得進入社會的基本素質(zhì)。
在道德觀念上進行自我約束，特別是為實現(xiàn)弘揚和踐行社會主義核心價值觀、促進社會和諧穩(wěn)定、樹立道德自信、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
家風簡單地說就是一個家庭多年構(gòu)成的為人處世的風尚，或者是家規(guī)、家格、精神、性格等，包括家庭成員的態(tài)度和行動原則。
建立良好的家庭風格最重要的是理解和表達父母或家庭主要成員的思想、觀念、態(tài)度和行動。其次，是家庭的規(guī)則，雖然大多數(shù)家規(guī)沒有書面記錄和要求，但身教、口傳的傳統(tǒng)美的教育非常關(guān)鍵。
最后，具有良好傳統(tǒng)家庭風格的家庭，自古以來在中國最重要的事情，就是對孩子的教育，良好的教育，培養(yǎng)良好的`素質(zhì)，良好的思維方式，行為規(guī)范。
家庭教育是孩子成長過程中的基礎(chǔ)教育，良好的家風是未成年人成長的基石。家風是人們在家庭生活中形成的一種穩(wěn)定的作風、風格和傳統(tǒng)，包括為人處世的態(tài)度和行為準則。
家風是一種潛在的無形力量。它在日常生活中影響孩子的思維，塑造我們的性格。它是一種無聲的教育，一本無聲的書，一種無聲的力量，是最基礎(chǔ)、最直接、最頻繁的教育，它對我們的影響是全方位的。
良好的家風是一所好學校。在普通的學校教育中，家風體現(xiàn)在孩子的言行舉止上。我們經(jīng)常說的一句話就是，這孩子有家教，那孩子沒有家教。
家教也是一種家風的表現(xiàn)，通過孩子的言行表現(xiàn)出來，家風不僅是一種道德教育、禮貌教育，更是一種規(guī)范、一種文化、一種風氣。良好的家風是一所好學校。
只有把良好的家庭氛圍融入到每個家庭的血液中，不斷規(guī)范自己做事的思路和方法，才能使良好的家風堅不可摧，經(jīng)得起風吹雨打。只有讓良好的氛圍和千家萬戶的共同價值觀相互融合、相互支持、才能在全社會激發(fā)出崇德向善的正能量。
家風如細雨，潤物細無聲。每個成年人都必須把掌握好自己的言行，為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭氛圍。
弘揚好家教家風演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：
大家下午好！
今天我很榮幸能夠站在這兒，代表全體愛心家教志愿者，將我們這九周開展“淑仙紀念小學愛心家教”活動的點滴經(jīng)歷和感受，跟大家進行交流和分享。
遵義師范學院生物系團總支學生會實踐部在生物系黨總支的關(guān)懷和團總支的指導下，本著“奉獻愛心、鍛煉實踐能力”的宗旨，于2010年10月13日下午舉行了第一屆愛心家教啟動儀式，并由此展開了為期2個月的“淑仙紀念小學愛心家教”活動。在校方各領(lǐng)導的悉心指導和33名愛心教員的不懈努力下，活動于12月10日圓滿落幕。讓我們再次以熱烈的掌聲對所有支持活動開展的老師及工作人員表示衷心的感謝！
本次活動為我院大學生提供了一個展示自我的平臺，讓我們的志愿者實現(xiàn)了由在校大學生到教育前線工作者的實踐性轉(zhuǎn)變，同時我們也將有限的知識、積極向上的生活態(tài)度和無限的學習熱情帶給了淑仙紀念小學的同學們，形成了雙贏的局面。
“愛心家教”由生物系及部分數(shù)學系、體育系的同學擔任教員，活動期間的課程，針對三至六年級學生開設(shè)，其中包含三、四年級的自然科學，五、六年級的英語、奧數(shù)輔導，以及每周五與淑仙紀念小學的老師們共同組織的興趣小組——帶領(lǐng)同學們開展十字繡制作、體育鍛煉等。
科技課上，教員給同學們講解了自然界和生活中的現(xiàn)象及其科學原理，并教他們進行手工制作、廢舊材料循環(huán)利用等，由于教學內(nèi)容生動有趣，動手、創(chuàng)造能力強，同學們有極高的求學意識，上起課來自然輕松順利。但對于英語和奧數(shù)這類較深奧的課程，很多同學在一開始就退縮了�？晌覀兘虇T以認真的教學態(tài)度和有效的教學方式，很快調(diào)動起了同學們的學習興致，同學們開始在課堂上爭相舉手發(fā)言，課堂氣氛也變得非�；钴S，收到了良好的教學效果。
所有的課程中，同學們最喜歡的就數(shù)參加興趣小組了——無論是體育鍛煉、十字繡制作還是講故事等，同學們的興致都很高。就拿我們最熟悉的籃球和足球來說吧，教員教得開心，同學也學得起勁兒。看著他們可愛的樣子，不免也讓我想到自己小時候那段無憂無慮的童年時光。
經(jīng)過幾周的教學，愛心家教活動臨近結(jié)束的時候，教員和淑仙小學的同學們已經(jīng)結(jié)成了深厚的感情。最難忘的是在十五周周三下午，生物系團總支在淑仙紀念小學組織、開展了“手牽手、心連心”活動。在教員的指導下，同學們熱情參與，在我們的愛心畫布上用雙雙小手印出一顆顆“心”，這些掌印就像是一個個插上翅膀的夢想，在藍天白云中翱翔！當活動結(jié)束后，孩子們愛玩的天性就表現(xiàn)出來了，大家相互嬉鬧著用沾滿顏料的雙手在彼此身上留下印記，這些掌印是“愛心”，也是友誼，它們不但印在身上，更烙進了彼此的心里！
最后一堂課是在十五周的周五。上課前，同學們便自發(fā)地在教室黑板上寫下了對老師無盡的祝福和感謝。從我們的教員走進教室那一刻起，我們知道，教員們的心從此將系在淑仙紀念小學，系在這群活潑、可愛的孩子身上！同學們遞給教員的一張張小紙條充滿了愛的言語；在操場上和教員們的留影洋溢著幸福的表情。大家相互擁抱，時而歡笑，時而流淚。其中最觸動我的一幕，是當愛心家教的隊伍要離去的時候，我們收到了一份特別的禮物——米做的熊貓。那一刻，我震撼了，為孩子們驚人的創(chuàng)造力和這份真摯的情誼！當我們走到在校園大門時，同學們紛紛拉住我們的教員，大家擁抱著，不忍離去。這感人的一幕幕，至今留在我們腦海里，揮之不去；同學們一聲聲對“老師”的呼喚，始終在我耳邊回蕩著，讓我充滿無限的感慨但是我知道，我們還會再來“淑仙”，或是去到下一個“淑仙”，因為志愿者們會將孩子的期盼變成我們前進的動力，將愛心傳遞到更多角落！
雖然我們知道，志愿者愛心的力量只是很小的一部分，我們的知識有限，但我們擁有無限的熱情。我們相信，即使是一句關(guān)愛的語言和一個鼓勵的眼神，也能表露出我們誠摯的心愿。我們只是希望能幫助同學們在困境中找到前進的動力，在沖刺時擁有足夠的后勁。
還記得淑仙紀念小學的老師代表在會上說到：“感謝遵義師范學院生物系的同學和我們一起來教育孩子。我們的經(jīng)驗，你們的創(chuàng)新一定能把孩子們教好!”這句話不僅是對我們志愿者的肯定，也是對咱們生物系無數(shù)有愛心、有能力、有志愿的同學的肯定，相信只要大家努力學好專業(yè)知識和職業(yè)技能，勇于實踐和拼搏，我們一定能在人生道路上越走越遠，達成目標！
謝謝大家！
弘揚好家教家風演講稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：
大家下午好！
家風家訓是一本神奇的大書。雖然簡單易懂，實踐卻很難。其中有一頁，就是我們必須實踐履行、一生受益不盡的“近在身邊，遠到無邊”的孝道。
“近在身邊”來形容孝道的確不錯，它天天無意間和我們打交道。一想到“孝順”一定會想到孝順父母、爺爺奶奶，因為他們是我們最親近的人。有句古話叫：樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。和父母相處的時間也是有限的，但我們應與時間賽跑，只要努力去拼，怎會留下終生遺憾呢?
每到周末，爸爸媽媽總會時不時提議：到外婆家玩玩。我聽了，心里暗暗欣喜：終于可以到外面散散心了!爸爸媽媽總會買許多讓我垂涎三尺的東西給外公外婆。到了那兒，我可以痛痛快快地玩一整天。爸爸媽媽可忙著打掃衛(wèi)生、洗衣服、燒飯……漸漸長大了，我終于懂得了爸爸媽媽的用意，他們不是只帶我去玩的，而是帶上了一顆孝順的心。
爸爸媽媽的舉動使我感觸很深，原來他們時時刻刻在提醒我：孝道藏在生活的各個角落。我一直心想：孝道可能就藏在爸爸媽媽買給外公外婆的食品中，藏在爸爸媽媽燒的可口飯菜里，藏在爸爸媽媽與外公外婆真切的交談中……不知他們是否可以品嘗和感覺到呢?這可能是爸爸媽媽帶給我最重要的東西：孝道。
大愛是無邊的，像大海一樣無邊無際。
有一次，外公住院，我和媽媽去照顧他。已到午餐時間，同病房的一位老奶奶，拿著一個飯碗在病房門口徘徊。爸爸媽媽平時教導我的家訓油然而生。于是，我走上前問道：“奶奶，你是不是不知道在哪買吃的?”老太太忙點點頭。我立刻帶著老奶奶到附近的面館為她買面，并幫她拎回病房。一路上，老奶奶都在喃喃地說著：這個小伙子真懂事，真孝順!……我很不好意思，但覺得我又成長了。
孟子說：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。孝順應該是無私的，不光是孝順親人，還應關(guān)愛身邊所有的老人。孝道藏在生活的一點一滴：扶老人過馬路，給老人讓座......這是發(fā)自內(nèi)心的，而不是被動的。如果大家都這樣銘記“只有在日常生活中盡責的人才會在最大時刻盡責”這句話，一個世界仿佛就是個溫暖的家。
孝道是一條流不盡的長河，流經(jīng)我的一生。只要我們遨游其中，就覺得它不再那么遙遠了。
弘揚好家教家風演講稿 篇9
尊敬的老師，同學們：
大家好！
我的故事是《我愛我家》，我的媽媽特別愛學習，不止她自己學，她還帶動著我們?nèi)乙黄饘W習。她很會把學到的知識，應用到生活中，或者講給我們聽。我很愛和媽媽聊天，因為每次聊天都會有新收獲。
我認為家風就是家規(guī)，是一家子的風氣，在我們家體現(xiàn)在，學習上，爸爸媽媽常說：“書中自有黃金屋”讀書可以增智慧，尤其是讀古書。
爸爸媽媽是我和妹妹學習的榜樣。為了督促我多讀書，他們給我買了各種各樣的書，然后就是陪著我一起讀。剛開始是媽媽讀給我聽，后來我認得字多了。就開始自己讀。越讀越喜歡。不知不覺間，我已經(jīng)讀過很多書了。媽媽喜歡學習國學經(jīng)典，學完后就應用在我和妹妹的身上。例如贊嘆。每當我們做事情，媽媽總會找到語言贊美我。就拿讀書來說吧，有一天我無意間跟媽媽說，我讀了一套書，有18本呢。然后她就說，那得有幾百萬字吧！真不簡單啊！我聽候就特別開心。還親子計算了一下字數(shù)，真的有200多萬字。太有成就感了。之后我就更愛讀書了，讀了一本又一本，樂在其中！還有我們?nèi)乙黄鹫b讀經(jīng)典，每天半小時。感覺時間很短，很輕松就完成了。當媽媽告訴我說，我們已經(jīng)誦讀了十多套經(jīng)典書籍了，而且都通讀了7遍了！我太驚訝了！通過讀經(jīng)典，我的生活變得有規(guī)律了，每天在固定的時間，我和妹妹都有固定的事情做。井井有條，輕松而有規(guī)律。
爸爸媽媽很孝順。他們常常非常細心地照顧奶奶，從不惹她生氣。有好吃的，都是先讓奶奶吃，然后才會輪到我和妹妹。而吃的最少的往往就是爸爸媽媽！他們看著我們吃，臉上常常會帶著滿足的微笑。每逢節(jié)假日，他們都會給奶奶，姥姥姥爺準備禮物，由于姥姥姥爺家離得遠，不能時刻陪在身邊，每年春節(jié)，爸爸都會開著車帶著我們一起，行走1500公里的路去看望二位老人。想盡辦法滿足老人的需求。爸爸媽媽用行動教會了我孝順。讓我懂得做人的根本就是懂得感恩，孝順的種子已經(jīng)在我的心里萌芽，現(xiàn)在的我已經(jīng)在努力做一些自己力所能及的事情，也能耐心地陪伴奶奶，奶奶年齡大了，有些事情做的很慢，耳朵也聽不太清楚了，我都會耐心地和她溝通。媽媽還夸我懂事了呢！
我的家很溫暖，我愛我的家，愛我的爸爸媽媽！是他們給了我生命，教會了我做人做事的道理。培養(yǎng)了我很多的好習慣，通過讀經(jīng)典，把智慧的種子深深地埋藏在我的心里，靜靜等待它發(fā)芽長大。父母給予我的智慧，是我一生都取之不盡用之不竭財富！
小草會感謝陽光照耀著它健康的生長，花兒會感謝雨露滋潤著它充滿朝氣，魚兒會感謝河流給他一個棲息地，而我會感謝父母，因為他們給了我一個避風遮雨的港灣，給了我人生的感悟，教會我做人的道理。
我的故事講完了，感恩大家的聆聽！
弘揚好家教家風演講稿 篇10
尊敬的各位老師，家長，同學們：
大家好！
我是四年級三班張軒睿的媽媽，非常感謝學校舉辦了這樣的關(guān)于家教家風的活動，班主任王暉老師給我寶貴的機會，讓我來和大家一起交流學習！
我的故事是《育兒先育己，育己先育心》。孩子是我們的天使，教育好是一生一世的福，教育不好是累生累世的債。要想教育好孩子，唯一的途徑就是學習！所以“做學習型父母，建學習型家庭”是我不懈努力的方向。
育兒先育己。作為兩個孩子的媽媽，我和大家一樣都是從零開始，在摸索中不斷總結(jié)經(jīng)驗，隨時調(diào)整策略。但是隨著孩子一天天的長大，問題也在一點點的增多。這曾一度使我感到力不從心。那個時候我的困難是無從學起。市面上的育兒書籍琳瑯滿目，真的是無從下手。碎片化的學習讓我抓不到重點。根本解決不了孩子們隨時出現(xiàn)的問題。
偶然的機會，我遇到了圣賢經(jīng)典。原來早在五千年前，我們的老祖宗就給我們留下了非常全面的育兒育己的方法。古書上內(nèi)容精煉，只需簡單的幾句話，就蘊含著很多大智慧。
我如獲至寶！通過日積月累的學習，我發(fā)現(xiàn)，我是一切的根源。生活中所有的不如意，都源自于我的無知，貪念，自私。只有改變自己，所有的問題也就不是問題了。在居家生活中，我學會了閉惡口，開善眼；在和孩子溝通中，我學會了語言柔和，行為嚴格。
育己先育心！學習中，我不斷的反思自己，發(fā)現(xiàn)我一直在向外求，想盡辦法去改變自己家人。結(jié)果是，我越努力的去改變他們，他們給我的反作用力越大。全家人都處在水深火熱之中。很慶幸我學習了，懂得內(nèi)觀內(nèi)查自己了。通過內(nèi)查發(fā)現(xiàn)問題都是因為我，是我心浮躁，各種欲望充斥著我。通過學習古圣文化，我明白了“行有不得，反求諸己！”的含義。
夫妻恩愛，家庭和睦是孩子健康成長的基石。學習后我將抱怨心換成了感恩心，我的眼里都是家人的優(yōu)點，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)每個家人的優(yōu)點，而且大聲的去贊嘆他們。對于婆婆，沒有學習前，我經(jīng)常會產(chǎn)生抱怨心，嫌棄她總給我們添亂，說話也不中聽等等，各種挑剔。學習后，我寫出了婆婆的21條優(yōu)點。婆婆看后淚流滿面。當時我的心很痛：自己的無知傷害了最親的人。好在我得到了古圣先賢的指導，及時的改正了自己！處理好了家庭生活最難解決的婆媳關(guān)系！也很少跟丈夫發(fā)生爭執(zhí)。在我們?nèi)业墓餐ο�，老人慈祥康健，夫妻琴瑟和諧，兒女懂事孝順。兩個孩子都是班里的尖子生：兒子是班里的學習委員，三年級期末考試時考出語數(shù)英三科滿分的好成績，女兒也是班主任老師的左膀右臂，有擔當，有責任心，深得各科老師的喜歡。我可以不用擔心他們學習不主動，成績不優(yōu)秀。因為有這樣和諧、愛學習的家庭做榜樣，他們自然會樂于學習。
每天在固定的時間，固定的地點，我們?nèi)胰硕紩黄鹫b讀國學經(jīng)典，積小以高大�，F(xiàn)已堅持讀經(jīng)310天。已通讀7遍的經(jīng)典有《易經(jīng)》《孝經(jīng)》《大學》《中庸》《論語》《老子》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《朱子治家格言》《德育啟蒙》《成語接龍》。這段時間正在讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》《孟子》《笠翁對韻》。我們的目標是，堅持10年讀經(jīng)，用老祖宗的智慧浸潤我們的生活。做傳承國學經(jīng)典的接班人。
這就是我的家教故事，”育兒先育己，育己先育心”！學無止境！
感恩大家的聆聽，我的故事講完了。謝謝大家！
弘揚好家教家風演講稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
每當周圍的朋友說起他們愉快的童年經(jīng)歷，我總會在一旁羨慕不已。他們的童年里有動畫片，有芭比娃娃，有腳踏車，還有董浩叔叔、月亮姐姐和金龜子，而我的童年里，留下最深印象的恐怕就是堆滿書架的書了。
小時候，爸爸對我而言，是嚴厲、不可反抗的象征。每當我打開電視想和其他小伙伴們一樣看看動畫片時，爸爸就會訓斥我，只允許我看新聞，禁止看動畫片。爸爸的話就像一把鋒利的刀懸在我的心頭，雖然心里還惦記著動畫片，卻不敢明目張膽的在家里看了。沒有了動畫片，新聞有太枯燥，沒辦法的我只能另尋其他的樂子來打發(fā)時間了。于是便瞄上了我家書架上一摞子的書，從此，我就和書結(jié)下了不解之緣。
最早讀的一摞書是媽媽買的，書的種類很多，有《唐詩宋詞元曲三百首》，《商海智謀寶鑒》，《十萬個為什么》，《三十六計》等等，聽媽媽說，當初買這些書有一部分是給爸爸看，因為爸爸要做生意，需要一個像葵花寶典般有用的書籍作指導，還有一部分是給我看的，因為媽媽知道知識的重要性，希望我長大以后能成為一個不求有大智慧，但求有小聰明的人。那些書都很厚，一開始讓我望而卻步，可是轉(zhuǎn)念想想生活沒什么樂子，難道要去看枯燥的令人想睡覺的新聞嗎還是算了吧，只能拿起書來乖乖地看起來。沒想到，書里的故事那么精彩，雖然有些看不懂的字詞，也有暫時因為閱歷低而不理解的地方，但書里一個個鮮活的精彩的故事和人物深深地吸引了我。
等家里的書都讀完了，我也看書成癮了。媽媽就會帶著我去超市的圖書專區(qū)或是書城任我隨意挑選自己喜歡的書閱讀，從那時起，我開始接觸了中外名著�！陡窳蟹鹩斡洝贰ⅰ睹藗鳌�、《復活》、《傲慢與偏見》、《霧都孤兒》、《包法利夫人》等等等等，這些書帶我進入一個個不一樣人物的世界，讓我體會了很多我那個年齡所體會不到的人生感悟。
家里的報紙《揚子晚報》是媽媽每天推崇我看的。除了一些益智的九宮格、填詞之外，還有繁星。連載里的美文是我每次必看的。媽媽要求我要養(yǎng)成摘抄優(yōu)美句段的好習慣，一開始我不以為然，覺得實在是太浪費時間了，可是在媽媽的威逼利誘下，我不得不開始慢慢填充我的摘抄本，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的作文水平越來越高了，寫作文再也不用擔心肚子里沒有貨了，嘗到了好處，我便對這個好習慣安之若素了。
等我慢慢長大了，要上中學了，媽媽對我更加嚴格了，她經(jīng)常給我背誦古文的任務，讓我實在是生不如死。那些晦澀難懂的古文，因為我心里的抗拒，變得特別難背，每次都是憑著我的快速記憶能力強行背誦，從來沒有理解過文章的含義。過了幾年那些曾經(jīng)背后的文章在中學的課本里出現(xiàn)了，老師也講解過它們的含義了，我才發(fā)現(xiàn)自己學起來是那么輕松。
現(xiàn)在我長大了才慢慢發(fā)現(xiàn)，原來那些小時候爸爸媽媽所“強迫”我看的那些書，將會是我一生的積淀，而這種崇尚讀書，尊重知識的家風家教也將會貫穿我的一輩子，并帶給我的子女。
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