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學(xué)作文

研學(xué)作文600字

時(shí)間:2022-05-18 19:17:46 學(xué)作文 我要投稿

精選研學(xué)作文600字集錦6篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的研學(xué)作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選研學(xué)作文600字集錦6篇

研學(xué)作文600字 篇1

  兩天的研學(xué)已經(jīng)結(jié)束了;貞涍@兩天,是感慨萬分的,是收獲頗豐的,是難以忘懷的。

  到臺(tái)兒莊研學(xué)之前,我是滿懷期待的,本以為是為了回顧一段歷史?僧(dāng)我走進(jìn)古城時(shí),卻有了新的印象。潺潺的流水,跨過繁華的街市。走過狹窄、寧靜的小巷,富麗的天后宮映入眼簾,連奔騰的運(yùn)河都不忍打擾這份安靜。在閘口停了下來,岸上的人們紛紛在為家人送行,祈愿他們的平安。

  但,為什么會(huì)有累累的彈痕?突如其來的侵略,打破了這份寧靜,讓臺(tái)兒莊滿是瘡傷。難道我們只能任人宰割嗎?不是。當(dāng)我看到那尊尊雕像時(shí),才明白:這樣一群生活在臺(tái)兒莊的安靜的人們,竟然會(huì)有雷霆萬鈞的力量。是這些勇敢的戰(zhàn)士,讓臺(tái)兒莊成為了扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的戰(zhàn)場(chǎng)。

  可是,在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,我們以死傷3萬的代價(jià),才獲得了勝利。在這3萬人中,只有幾千人可以在紀(jì)念館中找到姓名。難道他們真的會(huì)被歷史所遺忘嗎?不。他們永遠(yuǎn)是我們新中國(guó)抗戰(zhàn)路上的貢獻(xiàn)者,永遠(yuǎn)會(huì)被我們牢牢記住。

  下一站我們?nèi)ピL問的對(duì)象是兩個(gè)重要的人物,他們?cè)诓贿h(yuǎn)的滕州市。魯班,這個(gè)人在我心目中一直是古代土木工程師的代表。這次研學(xué)組織的拼裝魯班鎖活動(dòng),讓我更了解和敬佩這個(gè)發(fā)明家。當(dāng)你聽到滑輪、光和影、兩點(diǎn)一線,也許你不足為奇?烧l能想到,這些在20xx多年前就已經(jīng)被墨子提出。“科圣”真是名不虛傳。

  這次的紅色研學(xué),回顧一下,真是濃縮中華歷史的,叫我永生難忘!研學(xué),讓我受益匪淺。未來我們要學(xué)習(xí)的還很多。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”作為青少年,我們始終在路上!

研學(xué)作文600字 篇2

  期待已久的星期三終于來到了,因?yàn)榻裉煳覀內(nèi)嗤瑢W(xué)要去大唐芙蓉園和大雁塔研學(xué)。

  坐上大巴車,還不到一個(gè)小時(shí)就到了大唐芙蓉園。一進(jìn)大門,映入眼簾的是一座很大的瀑布,雖沒有“飛流直下三千尺”的壯觀,但也為大唐芙蓉園平添了幾分壯美。我們排著整齊的隊(duì)伍繼續(xù)向前走去。

  紫云樓映著早晨的陽光閃閃發(fā)亮,“天哪,這也太壯觀了吧!”我由衷地贊嘆道。過了紫云樓,一陣陣微風(fēng)吹來,碧綠的芙蓉湖泛起一波波漣漪,美麗極了!望春閣是一個(gè)展現(xiàn)唐代女子服裝的地方,這里有五種衣服,都各有不同的穿著場(chǎng)合。最后我們回到了起點(diǎn),看了一場(chǎng)精彩的敲鼓表演后,依依不舍地告別了大唐芙蓉園。

  午飯后,我們坐上大巴車向大雁塔進(jìn)發(fā)。

  一進(jìn)大門,我就看見了兩座像古代戰(zhàn)士一樣威武的鼓樓和鐘樓。再往后看,那就是大雁塔和大殿了。值得一提的是這里有一個(gè)牡丹園,“唯有牡丹真國(guó)色,花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”,還真是名不虛傳啊!那些牡丹像一個(gè)個(gè)美人一樣對(duì)我們“微笑”著,美麗極了!我們不知不覺來到了大雁塔下,大家都很想登塔,可講解員阿姨說我們沒有買票,我們都沮喪極了。

  阿姨又說,接下來我們要去了解《西游記》里的那個(gè)唐僧,大家瞬間激動(dòng)不已。我高興極了,第一個(gè)沖了出去。聽了唐僧去印度取經(jīng)的故事,我非常佩服他那種堅(jiān)持不懈和好學(xué)的精神。最后,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在門口合影留念后依依不舍地踏上了返程的汽車。

  這次研學(xué)真是讓我大開眼界,我積累了許多對(duì)聯(lián),了解了大雁塔和唐僧的故事等等,真是收獲滿滿!希望學(xué)校以后多組織這樣的活動(dòng),讓我和同學(xué)們收獲更多的知識(shí)。

研學(xué)作文600字 篇3

  “水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”蘇軾這首詩,道出了我此時(shí)內(nèi)心說不清、道不明的,對(duì)西湖的喜愛。

  遠(yuǎn)處縹緲的群山,如同被蒙上了一層薄紗,西湖好比一個(gè)美人,用輕薄的紗遮住了面容,朦朧又清晰,令人不由自主暇想她那薄紗之下的美麗面容。我走在亭廊中,四周寂靜無聲,時(shí)不時(shí)有人舉起相機(jī)拍攝,卻沒有打攪這片美妙而祥和的氛圍。冬日的陰云籠罩在西湖上空,使湖面泛著牛奶般的近乎的近乎牛奶般的白,呀,這多像西施白弄皙的肌膚!青山是她的長(zhǎng)發(fā),湖面是她的肌膚,波光是一雙慧眼,—“欲把西湖比西子”!

  路過花港觀魚,看見了一池的紅錦鯉,紅錦鯉大張著嘴巴,從水里往外探著頭,甚是可愛。一池紅色,嘿,你看,它們是不是有點(diǎn)像西施身上的衣料?真好看。—“欲把西湖比西子”!

  走進(jìn)蘇東波坡紀(jì)念館,對(duì)著櫥里的東坡肉流口水,對(duì)著華麗的幻燈片大張嘴巴張大嘴,在紀(jì)念館前合影。一草一木亦有生命,一人一世都有意義,我們都開始珍惜些什么。我開始想要珍惜些什么。

  蘇東波坡那句—“欲把西湖比西子”!她們都是天生的美人,淡妝濃抹,固然皆是相宜,一個(gè)美人胚子,誰不愛呢?都說“愛江山,更愛美人”,愛西湖,亦愛西子。

  踏上去博物館的旅途,大家都覺得有些累—“西子”看夠了,得去看點(diǎn)素相識(shí)“解膩”。哈哈,開玩笑,到底有些不舍,這美麗的西湖,我們最是看不膩。

  自然博物館里,對(duì)著可愛的雪貂、北極熊、海豹,大眼瞪小眼,引得路人哄笑;走入史前時(shí)代,對(duì)著那些龐然大物使鬼臉,哈,那些都成歷史啦,你對(duì)它做鬼臉也沒有用啦;步入熱帶叢林,對(duì)著野牛指指點(diǎn)點(diǎn),“撐天”用的大樹,支撐起整個(gè)展廳的天空。

  省博物館里,憑今吊古,看青扮陶瓷,觀舊時(shí)美景,賞精致小龍。

  若生在杭州,觀此景,領(lǐng)覽此情,此等人生,豈不美哉?

研學(xué)作文600字 篇4

  今天,我去參加了一次令我難忘的研學(xué)活動(dòng),且聽我細(xì)細(xì)到來。

  我們坐了三個(gè)小時(shí)的車才來到廈大。我們首先玩了一個(gè)破冰小游戲,然后就去校園餐廳吃了個(gè)飯。

  吃完飯,我們來到了芙蓉隧道。芙蓉隧道兩邊分別是各種各樣的涂鴉,什么樣的都有:海綿寶寶,皮卡丘,星空?qǐng)D案,甚至連消防栓的`圖案都有。而這些漂亮的涂鴉是廈大學(xué)子一筆一畫描繪而成。另外,芙蓉隧道還是中國(guó)最文藝的隧道,是中國(guó)最長(zhǎng)的涂鴉隧道,是廈大主要景點(diǎn)之一,是一個(gè)無比美麗的錯(cuò)誤,吸引著無數(shù)文藝青年及游客來此參觀。

  參觀完芙蓉隧道之后,我們來到了一個(gè)教室,在這里我們要學(xué)習(xí)無人機(jī)的理論課程,拼裝課程,試飛課程。無人機(jī),顧名思義就是無人駕駛的飛機(jī)。老師告訴我們,只要是人造的,能飛的,能無線操控的,不載人的,一般是無人機(jī)。無人機(jī)在最近幾年發(fā)展迅速,幾乎是撐起了智能時(shí)代的“半邊天”。目前無論是在警用,救災(zāi),電力巡檢,軍用,監(jiān)察,還是在航拍,農(nóng)業(yè),植保,快遞運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域都適用。理論課上完后,則是拼裝課。拼裝并不難,我們很快就拼好了。接下來是試飛課。大家一個(gè)個(gè)上去進(jìn)行試飛。其實(shí),試飛只要謹(jǐn)慎一點(diǎn)點(diǎn),慢慢來,一般就十分輕松,不會(huì)有事,體驗(yàn)了無人機(jī)駕駛的樂趣。

  上完課,我們來到魯迅紀(jì)念館。魯迅紀(jì)念館位于廈門大學(xué)集美樓的二樓,一樓為自習(xí)室。紀(jì)念館一共有五個(gè)展室,第一室簡(jiǎn)要回顧魯迅的人生軌跡及思想歷程;第二室陳列在廈門時(shí)的歷史文物資料;第三室是“魯迅與許廣平”主題展覽;第四室為各界參觀紀(jì)念館;第五室為魯迅故居,室內(nèi)擺設(shè)按魯迅當(dāng)年居住時(shí)的原貌布置。

  參觀完以后,我們來到上弦場(chǎng)合影留念。快樂的時(shí)光總是短暫的,結(jié)束了研學(xué)之旅,我們帶著滿滿的收獲回家了。

研學(xué)作文600字 篇5

  茶道文化是日本的國(guó)粹,日本研學(xué)的最后一天,我體驗(yàn)了日本的抹茶道文化。

  脫了鞋進(jìn)入房間,跪坐靜心。一會(huì)兒,老師走進(jìn)來,跪坐于前方正中央的榻榻米上,上有已經(jīng)擺好的風(fēng)爐,茶釜,柄勺,水注(盛冷水),茶罐,茶勺,茶碗,茶筅。茶碗有正反兩面,正面有花紋,反面無花紋。老師先用茶勺從茶罐中舀出一小勺茶末輕輕置于茶碗中,待水燒開后,用柄勺舀滿一勺水,將其中半勺徐徐倒入茶碗中,剩下半勺,再倒回茶釜,并往茶釜中加入些許冷水,然后將柄勺小心放回茶釜上。接下來,拿起茶筅,在茶碗中快速來回?cái)噭?dòng),直至抺出茶末,然后將茶筅在碗中順時(shí)針轉(zhuǎn)一圈,洗過后立于旁邊。

  這樣一碗抹茶就做好了,老師按照習(xí)俗,將這一碗茶敬給離自己最近的人。敬茶時(shí),要將茶碗順時(shí)針轉(zhuǎn)兩下,使碗正對(duì)著對(duì)方,并用日語說“請(qǐng)”,再緩緩敬上。喝茶時(shí),首先將茶碗順時(shí)針轉(zhuǎn)兩下,使碗正面對(duì)著對(duì)方,用左手托住碗底,喝完,最后一口要喝出聲音,表示茶很好喝。喝完茶后,用右手大拇指與食指將剛喝過茶產(chǎn)生的印記抹掉,再將茶碗逆時(shí)針轉(zhuǎn)兩下,使花紋對(duì)著自己,表示喝完了。

  第一碗茶我沒喝到,但我得到了一次體驗(yàn)制茶的機(jī)會(huì)。剛?cè)ス蜃掠悬c(diǎn)緊張,一會(huì)兒心靜了,我開始像模像樣的制茶,又發(fā)現(xiàn)了一處細(xì)節(jié):舀水時(shí),柄勺的勺柄印在右手虎口的位置。用心制出的一碗茶,我敬給了這幾天對(duì)我最用心的朋友、好兄弟。第二次體驗(yàn)制茶的機(jī)會(huì)正巧他得到了,看著他認(rèn)真專注的制完一碗茶,敬給我,當(dāng)時(shí)我真的十分感動(dòng)。這六天雖然短暫,但我收獲到了一個(gè)真朋友,我們的這份友誼,不是建立在利益之上,是建立于相互的用心關(guān)心,人總要分別但心不會(huì)分離。這大概是本次研學(xué)最大的收獲吧。

  制茶,養(yǎng)心,悟道!

研學(xué)作文600字 篇6

  上周,老師發(fā)了一本“旅游手冊(cè)”,不用說,肯定是要旅游了,班級(jí)立即熱鬧了起來,大家都互相猜測(cè)這次要到哪里去,可一聽老師說下周五才去,班級(jí)里頓時(shí)安靜了,我的心也涼了半截。沒辦法,等唄!

  等待的日子真是煎熬啊,終于到了旅游的日子了,大家興匆匆地上了大巴,誰知道目的地離學(xué)校很遠(yuǎn),坐了一小時(shí)左右的車才到達(dá)第一站——丹頂鶴濕地生態(tài)保護(hù)區(qū)。

  一下車,一座很特別的建筑物就闖入我的視野,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那座建筑物就像一只丹頂鶴,正昂首看著天空,仿佛正要展翅高飛,真是太有創(chuàng)意了!

  我們?cè)谀侵弧苞Q”狀展館前排好隊(duì),便跟著老師先參觀了展覽館,展覽館展示的都是關(guān)于鶴的知識(shí),令我大開眼界。

  從展館出來后,我們步行來到徐秀娟故居。在去的路上,導(dǎo)游就陸陸續(xù)續(xù)地跟我們講了護(hù)鶴烈士徐秀娟的感人故事。參觀完故居還在廣場(chǎng)舉行了祭奠儀式,隨后給徐秀娟墓敬獻(xiàn)紙花。

  接下來就要去看放飛丹頂鶴了,可這時(shí)的我們?cè)缫呀?jīng)筋疲力盡,感覺腿腳已經(jīng)不是自己的了,肚子也在唱“空城計(jì)”。終于到了放飛丹頂鶴的廣場(chǎng),也是我們吃飯的地方。我們打開自帶的飯盒,狼吞虎咽地吃起來,吃完后,就看到丹頂鶴放飛的場(chǎng)景。只見一只只丹頂鶴展開翅膀飛向天空,那陣勢(shì)就好像剛下課的我們一起沖出教室一樣,非常地壯觀。

  吃完午飯,我們就去了下一站——黃尖牡丹花園。

  在牡丹園跟著導(dǎo)游一路向前走著,一個(gè)個(gè)卡通人物陸續(xù)進(jìn)入我的眼簾:光頭強(qiáng)、白雪公主、孫悟空……

  一會(huì)兒,前面的同學(xué)突然大叫一聲朝右邊小路跑去,我趕緊走到前面,往右一看,原來是一個(gè)小型游樂園!里面很多娛樂設(shè)施,玩了好久,我們才依依不舍地離開。給我印象最深的是喂孔雀,當(dāng)時(shí)看它在籠子里吃旁邊的草,我們也喂它吃了好多草才走開。走了一圈回到門口,結(jié)束本次的旅行。

  短暫的一天不僅讓我收獲了快樂,更讓我開闊了眼界,學(xué)到了知識(shí),真是一次難忘的研學(xué)旅行!

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