教師繼續(xù)教育工作總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結論,它是增長才干的一種好辦法,讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的教師繼續(xù)教育工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師繼續(xù)教育工作總結1
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓的學習,使我在教育思想、教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時代在更新,隨著社會在不斷的進步,教育教學工作更重。要,適應素質教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質,而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。本學年的繼續(xù)教育,培訓內(nèi)容多,涉及的知識面廣,具體收獲如下:
1、通過師德培訓,使我認識到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節(jié),充滿師愛,從細微處入手,充分了解、關愛每一個學生。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、時代在不斷的進步、發(fā)展,對教師也有了更高的`要求,為了提高個人教學水平,我認真學習新課標,領悟新課標精神,努力做好教學工作,保質保量完成教學工作。本學年,我認真的備課、編寫教案,設計適應學生的教學方法,開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位,發(fā)揮學生的主體作用。
3、聽取了我縣及專家的新課改培訓,樹立了課改意識,貫徹到了教學實踐中。
我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀念改變守鍵,首先要改變原有的教育方式和教學模式,即改變以前“教師講授學生接受"教師指導學生參與”的全新的教學模式,倡導自主。合作。探究的學習方式,充分調動學生學習的積極性,提高學生學習的參與度。
4、學習了各種先進的教育教學經(jīng)驗。使我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,提高自身教學業(yè)務水平。
5、在教學中學習、反思。我認真教學,每月堅持寫教學隨筆和教學案例,在反思中學習,反思中進步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
6、多讀書,讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物,認真寫讀書筆記。除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實自己。繼續(xù)教育為的是素質教育,素質教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中,我將繼續(xù)努力。
教師繼續(xù)教育工作總結2
在當前科學技術迅猛發(fā)展和國力競爭日趨激烈的國際形勢下,要提高我國的綜合實力,必須建設高質量的基礎教育,為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設所需的高素質勞動者和專門人才打好基礎,而課程改革是教育改革的核心,對全面提高基礎教育的質量起著關鍵的作用。我校為了深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面推進素質教育的決定》和教育部《關于開展新一輪中小學教師培訓工作的指導意見》以及XX市XX區(qū)教育局“十一五”中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見,加快教育現(xiàn)代化的步伐、推進學習化組織建設的機遇,為更好地把握機遇,應對挑戰(zhàn),我們根據(jù)省、市各級教育行政部門關于基礎教育課程改革實驗的任務和要求,結合學校實際,特制定我校教師《新課程推進中的問題與反思》培訓實施計劃,并按計劃實施,現(xiàn)將這一年的繼教工作總結如下:
一、我們的探
。ㄒ唬┲朴唽嶒灧桨
實驗工作開始前,我們制定了《大坪小學推進基礎教育課程改革實施方案》,統(tǒng)一認識,明確要求,有計劃地開展實驗工作。
。ǘ┙M建課改領導小組
學校成立了“大坪小學推進基礎教育課程改革工作領導小組”,全面負責、協(xié)調學校推進基礎教育課程改革的各項工作。領導小組由許銳校長任組長,副校長任副組長,教科處、教導處、總務處、少先隊等科室都有相應的人員任組員,形成教研網(wǎng)絡系統(tǒng),推動新課程試驗的開展。
。ㄈ└愫脦熧Y培訓。
首先采用“走出去”的方法,選派骨干教師參加各級各類的新課程培訓,把握課程改革新動態(tài)。為了更直觀地學習最前沿的課改理念,我們抓住專家名師到XX獻課的機會,派出大量的老師學習觀摩。
其次采用“請進來”的方法,邀請區(qū)教育專家作專題指導,并邀請我校的科研合作單位——遵義師院匯川分院的老師對我們的課題實驗以及課堂教學進行現(xiàn)場指導,讓教師與名師對話,聽取他們的經(jīng)驗,接受他們的指導,幫助教師與外界進行交流,把教師帶到窗外的世界。
第三,舉辦《新課程推進中的問題與反思》研討會,先由骨干教師作專題講座,然后組織全體教師交流學習心得體會。會上,大家暢所欲言,對新課程中的熱點問題展開了熱烈的討論。通過以上通識培訓使全體教師對新課程的指導思想、改革目標與背景、課程結構、教學理念與策略、課程與教材評價、課程改革與教師,有了初步的了解,以利于確立正確的人才觀、質量觀和教學觀。達到轉變教育思想,由“三個不適應”(對實施新課程的觀念不適應、把握不適應、方法不適應)到“三個適應”,樹立改革意識、科研意識和質量意識,不斷提高駕馭新課程教材的能力、教學設計能力、課堂教學能力、評價和總結教學的能力。
。ㄋ模┮(guī)范學習制度
我們定期組織實驗年級教師學習各科《課程標準》,進行各種形式的研討活動,做到集體備課每周不少于1次,學科活動每月不少于2次。
。ㄎ澹┘訌娊虒W專題研究
抓住實驗過程中的重點課題,如新課程的使用和評價的研究、改進課堂教學的研究、現(xiàn)代教育技術的研究、質量監(jiān)控的研究、活動課開發(fā)的研究等,申報了《課外活動提高學生素質》、《閱讀與提高學生的寫作能力的.關系》等課題,采用案例討論式、觀摩研討式的方法,使實驗與教研相結合,以教促研,以研促教,提高教學質量。先后組織了多次課堂教學觀摩課、新課程案例分析、新課程論文評比等。
。⿷矛F(xiàn)代教育技術
抓住新課程實驗的機遇,大力采用、推廣現(xiàn)代教育技術,促使教師在運用教育技術中進一步轉變教育觀念,使學生在科技的氛圍中提高科技素養(yǎng)。建立了校園網(wǎng),努力構建資源共享、同步發(fā)展的網(wǎng)絡體系。
(七)開發(fā)新課程
本次課程改革的一個重要目標是進行課程管理體制的改革!毒V要》明確指出,改革課程管理過于集中的狀況,實行國家、地方、學校三級課程管理,增強課程對地方、學校及學生的適應性。課程資源是新一輪國家基礎教育課程改革所提出的一個重要概念。沒有課程資源的廣泛支持,再美好的課程改革設想也很難變成實際教育成果。為了強化課程資源意識,提高對于課程資源的認識水平,我們鼓勵教師以主人翁的精神,開發(fā)和利用各種課程資源。一方面,支持有較深學科造詣、豐富教學實踐經(jīng)驗,又有改革創(chuàng)新精神的教師參與教材的編寫。我們以學校主課題《好行為 好習慣》為抓手,大力開發(fā)校本課程,我們以課題方案為指導,以新一輪課程改革為契機,集中進行校本課程的開發(fā)和研究,以“確立優(yōu)化國家課程,推進地方課程,開發(fā)學校課程”的新的學校課程觀,努力實現(xiàn)課程的優(yōu)化和整合,全面實施素質教育。此課題充分考慮了當?shù)氐膶嶋H情況,充分利用了當?shù)氐母鞣N資源,充分滿足了學生的需求,充分尊重了學生的個性差異。經(jīng)過一段時間的工作實踐,我校已初步形成與國家課程相整合的、對學校育人目標起支撐作用的、適應學校辦學條件的、滿足學生需求的校本課程結構。另一方面,我們要求一般教師積極參與開發(fā)校本課程,從學生興趣與經(jīng)驗出發(fā),根據(jù)學生的心理發(fā)展特點,精選對于學生終身學習必備的基礎知識與技能,及時反映社會、經(jīng)濟、科技的發(fā)展,嘗試以多樣、有趣、富有探索性的素材展示教育內(nèi)容,并且能夠提出觀察、實驗、操作、調查、討論的建議,受到了全校師生及家長的一致好評。通過我們不懈的努力,我校正逐步形成具有時代特點、學校特色的校本課程、校本教材體系。
。ò耍 宣傳新課程
基礎教育課程改革是一項系統(tǒng)工程,新課程的推進需要教育系統(tǒng)內(nèi)部成員與其他社會成員的共同努力。在其他社會成員中,家長是建設新課程的一支重要力量,了解并參與新課程是廣大家長的基本權利和義務。因此,我們通過家訪、召開家長會、舉辦開放日活動等渠道,加強與家長的聯(lián)系與合作,促進學生的健康成長。我們十分尊重家長,虛心聽取家長意見,同時主動向家長解釋課改的新觀念和學校工作的意圖,使家長理解新的課程,積極配合老師教育自己的孩子。
二、我們的收獲
(一)提高了教師的整體素質。
1、教師的教學思想有了明顯的轉變。教師的課堂教學設計能力、實施設計的能力、評價與總結能力不斷得到提高,課堂教學面貌發(fā)生了變化。特別是一些中老年教師,深感在這個特殊的時期,再也不能像以前那樣上課了。他們也深有感觸地說:“新課程的實施,確實給我們帶來了巨大的挑戰(zhàn)和壓力,但我們很慶幸,能在自己有限的教學生涯中挑戰(zhàn)自己甚至否定自己!
2、教師的科研意識有了普遍的加強。課改促科研,推動了群眾性教學專題研究活動的開展,教研成果頗豐。近一年來,我們學校共有二十多篇論文獲獎或發(fā)表,顯示著我們學校教師對新課程的獨到見解,顯現(xiàn)著教師的創(chuàng)造火花,顯露著教師的理性思維和積極投身于實踐的探索精神。更令人欣喜的是,我們的課堂教學發(fā)生了翻天覆地的變化,我們的教師群體正向科研化、個性化轉軌。
三、我們的困惑
(一)課程改革是一項系統(tǒng)工程,需要大環(huán)境的支持與保障,特別是現(xiàn)行的評價體系已不能適應目前教學的需求,因經(jīng)必須進行改革。
。ǘ┬抡n程倡導學習方式的變革,強調關注“每一個”,“大班化”的教學無疑很難做到這一點。
(三)、新課程提倡賞識教育,但其中是否包含有許多潛在的問題,如:學生的耐挫力、學生的自覺性、學生的韌性等等。
(四)、每個教師教學時間較緊,不利于各種教學準備工作,再加上班容量不小,我們教師埋頭苦干于各種作業(yè)堆,反思自己教學行為和深入了解學生的時間太少了。
。ㄎ澹、引導學生自主探究學習占用時間多,個別學生合作不投入,緣于教學評價重個人成績,不利于合作意識培養(yǎng),如何操作引導?
(六)、開展綜合實踐活動有時需走出教室,萬一出了事,誰來擔當?
四、問題背后的思考
教育思想和觀念還相對滯后,教師的“三個適應”還沒有全部到位;當前課堂教學與素質教育要求還不相適應,主要表現(xiàn)為課堂教學重教輕學、學生的主體地位仍未真正得到確立,已經(jīng)形成的先進的教育思想和理念尚未轉化為有效的教學實踐,現(xiàn)代教育技術尚未在課堂教學中充分發(fā)揮作用,課堂教學效益有待進一步提高;課改和考改互相配套、促進,有待于進一步探索落實。
教師繼續(xù)教育工作總結3
根據(jù)**市教育局有關文件精神,這個暑期,我校有組織、有計劃的開展了為期20天的教師繼續(xù)教育校本培訓工作,促進了我校教師隊伍整體素質的提高,F(xiàn)在作如下總結:
一、健全培訓機制。
1、建立專門的領導機構。
為加強對校本培訓工作的領導,成立以校長為組長,副校長為副組長,由教務處、政教處主要負責同志組成的校本培訓領導小組,對整個校本培訓工作統(tǒng)一領導,整體設計,形成校長親自抓,副校長、教務處、政教處分頭實施的校本培訓管理機構。
2、制訂比較詳細的可執(zhí)行的校本培訓計劃。
校長室和教導處制訂了暑期校本培訓實施方案并檢查執(zhí)行情況。嚴格執(zhí)行教師校本培訓點名制度。參加校本培訓是每個教師的權利,更是每個教師的義務,全體教師按規(guī)定完成了相應的培訓計劃。
3、加強對培訓過程的管理。
8月22日,學校對校本培訓第二階段的活動進行了動員,對教師參加校本培訓的情況進行了登記,對培訓過程進行檢查和督促,建立并健全了教師培訓的業(yè)務檔案,并及時總結經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)和研究問題,確保培訓目標和任務的完成。
二、科學規(guī)劃落實培訓內(nèi)容
1、加強了思想教育和師德培訓。
德為教之本,不德無以立校。加強教師的思想政治工作和職業(yè)道德培訓成為一項不容忽視的重要而又迫切的工作。因此,在校本培訓內(nèi)容的選擇上,我們將政策法規(guī)、思想政治和教師職業(yè)道德放在首位,先后學習了“省教育廳規(guī)范中小學辦學行為,深入實施素質教育推進會的會議精神”,學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī),組織學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《**省中小學管理規(guī)范》、《**省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》,組織學習了“教師、學生心理健康知識”等一系列內(nèi)容。極大地提高我校教職工隊伍的政治素質和法律法規(guī)意識;
2、加強了教師的業(yè)務進修
參加了各級業(yè)務培訓
**市開展學程導航教學模式,全面推進課堂教學質量效率的提高,對我們教師的教育教學觀念、技術,知識結構、能力結構提出了新的挑戰(zhàn)。近日,**省又出臺了“五嚴規(guī)定”。所以在這種形勢下,靠搶時間,多留作業(yè),多上課來提高學生成績顯然是不再可行了,我們只有在提高課堂效率上下功夫。在暑期中,我們組織了生物、歷史、地理、英語學科的教師參加了**市學科教師培訓班,以此來提高了教師的業(yè)務素質。8月21日,組織了語文、數(shù)學、外語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物等學科的學科組長參加了市局的關于學程導航推進的培訓,8月22日,由各學科組長對組內(nèi)的所有教師進行了培訓,通過培訓,我們?nèi)=處熃y(tǒng)一了認識,以學程導航課堂教學模式為先導,積極探索提高課堂教學效率打下了堅實的基礎。
進行了讀書活動和中考科目試卷的質量分析。
暑期是我們教師靜下心來進行學習、開展閱讀的大好時光,今年暑期,我們以學科組為單位,認真學習了有關“師生有效溝通”方面的文章及案例。所有的學科都能認真組織,每一位老師學習以后,都寫下了自己的心得體會,文綜組、理綜組的老師感想深刻,既有對以前教學的反思,又有對今后工作中如何進行有效溝通提出的自己的想法。這次活動促進了大家的思考,有利于改進我們的教育教學的方法。
中考科目的教師認真進行了XX年中考試卷的分析,制定了雙向細目表,并針對今年的試卷,提出了今后在學科教學中應該注意的問題,為今后的學科教學提供了有益的.借鑒。
聽取了專家的學術報告
8月22日在高中部**樓,聽取了**指揮家關于音樂欣賞的講座,提升了教師的品位,陶冶了教師的情操;8月24日在高中部**樓,聽取了**督學關于“教師專業(yè)身份的建構與提升”的講座,**用他淵博的知識,豐富的實例,向我們闡述了如何確定教師的身份,如何對待學生,以及教師應有的道德品質,使大家深受啟發(fā),**老師“我手里究竟拿著什么”就是對成督學講座的深入思考。
撰寫了暑期讀書筆記
暑期,很多教師進行了專業(yè)知識的閱讀,有的教師參加了各種培訓活動,有的教師游覽了祖國的大好河山。**等41位老師撰寫了讀書筆記、學習心得等文章。
3、建立并完善了各種計劃
新的學期,我們面臨著新的機遇和挑戰(zhàn),暑期校本培訓中,我們針對新的學期,制定了一系列的計劃,為新學期的工作開了一個好頭。
制定了校本培訓三年規(guī)劃
8月12召開了全體學科負責人會議,落實**市**中學校本培訓三年規(guī)劃的制定工作,8月16日完成了初稿,8月25日,在學科組內(nèi)進行了統(tǒng)一討論和整合,形成了**市**中學各學科校本培訓三年規(guī)劃稿,下一階段,我們將以這三年規(guī)劃稿為指引,展開校內(nèi)教師的校本培訓工作,提高教師的業(yè)務素養(yǎng)。
各教師制定了本學期社團活動計劃
社團活動在我校已成功開設多年,積累了一定的經(jīng)驗。今年市局要求我們在社團活動的數(shù)量上和質量上要上一個新的臺階。要求我們教師個個承擔社團活動課題,學生人人參與社團活動。為此我們絕大多數(shù)的教師進行了認真的思考,制定了一系列切實可行的,富有創(chuàng)意的社團活動課程活動方案。初一語文社團活動計劃詳細、有系統(tǒng),歷史組老師的**和中國近代史研究,能結合我們家鄉(xiāng)的實際,化學組老師的化學小實驗,內(nèi)容豐富,可操作性強。另外物理、生物、計算機、數(shù)學等學科都提出了各自的社團活動的方案。學校根據(jù)各位老師的方案,最后確定今年學生社團活動的內(nèi)容和組織形式。
制定了新學期的備課組計劃和學科組計劃。
以前,各種計劃的制定都是在開學第一周,由于開學工作比較繁忙,就比較難以保證計劃的嚴密性和可操作性,另一方面,備課組計劃和學科組計劃應該屬于集體討論的結果,所以,本學期我們將這項工作作為暑期校本培訓的一個重要內(nèi)容進行,25日,我們?nèi)w教師分組集中在一起,認真討論了本學期的教學內(nèi)容、教學進度、教研活動項目,制定了切實可行的備課組和教研組工作計劃,為新學期開了一個好頭。
4、開展了新教師和班主任培訓活動
青藍結對工程
隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大,我校今年引進了一大批新教師,如果使這批新教師盡快適應初中的教學,在今年暑期,學校開展了“青藍結對”工程,充分發(fā)揮我校的優(yōu)質資源,將部分優(yōu)秀、有經(jīng)驗的教師與新教師結對做成師徒,并在26日進行了師徒結對儀式,并明確了師徒的責職和權利與義務,26日起正常開展活動。
針對初一年級新教師多的狀況,暑期我們加大了對新教師的培訓力度,25日初一各備課組進行對序言課的集體備課,并由備課組長在組內(nèi)進行了說課示范,27日所有的新教師在組內(nèi)進行了說課,各位老師進行了點評和指導,通過這次活動,使新教師對初中的教學有了一個初步的認識,為他們上好第一課奠定了良好的基礎。
進行了初一班主任工作的培訓
8月27日下午,初一年級針對開學工作進行了詳細的指導,學習了班級管理的經(jīng)驗介紹,布置了開學初的主要工作,為迎接初一新生的到來作好了充分的準備。
以上就是今年暑期校本培訓的主要內(nèi)容,有不當之處,請批評指正。
教師繼續(xù)教育工作總結4
社會在發(fā)展,科技在進步,也就要求教育的不斷更新,走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們幼兒園教師在教育教學該如何走?
作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革,我們需要不斷學習與創(chuàng)新,這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發(fā)展的教育, 要使我們在專業(yè)道路上不斷成長,就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我們的啟發(fā)很深。的確,面對不斷更新的教育觀念面對發(fā)展的時代,面對變化的孩子,教育需要不斷更新,教育需要研究型的教師,只有不斷地研究教育教學中的問題,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。
通過本年幼兒園教師繼教培訓,使我們更進一步了解和掌握了新的發(fā)展方向和目標,使我們的教育教學觀念進一步得到更新,真是受益匪淺。下面是我園通過培訓獲得的幾個方面的總結:
一、廣泛學習科學的教育理論
幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透,有機結合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅持積極鼓勵,啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容嗎,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動寓教育于各項活動中。
教師的職業(yè)是相通的,熱愛事業(yè),熱愛孩子是第一位的'。幼兒不同于小學,孩子的自我保護能力差,是一生品德行為形成的最佳時期,好模仿,是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛,要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛,又要做到高于母親的教育,從思想上、品質上給予滲透影響,教育他們,使他們是非概念清晰,引導他們能關愛別人,帶動他們積極樂觀開朗,實事求是使他們誠實,幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神,要公正地愛每一個孩子,我們帶給他們的應該是最美好,最公正,最無私的愛。
二、常規(guī)工作常抓不懈
1、繼續(xù)開展讀書活動。采取通讀、選讀、摘錄讀等形式,自學和集中學習相結合,自修和反思相結合,以教育教學專著為內(nèi)容,開展讀書活動,要求教師每人每年記讀書筆記,并撰寫讀書心得。
2、嚴格按照教學常規(guī)要求和課程表上課,每一節(jié)課后都要寫教學反思或教學隨筆,教案書寫要規(guī)范、要有創(chuàng)新。
3、教師要積極參加各種教研活動,按時完成各項任務,并作好記錄,寫好心得。
4、教師要積極按時參加教導處組織的業(yè)務學習,做好記錄,完成各種任務。
三、工作中存在的問題和不足
1、對教育理念的學習還不夠深入,掌握的知識面還有待加強學習。
2、幼兒園對老師的培訓還要更廣泛,同時對教師的培訓工作還不夠重視。
3、加強培訓師資隊伍建設,確保培訓師資力量。
4、檔案、資料的收集和管理需要更加的科學與規(guī)范。
20xx教師繼教培訓即將結束了,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財富。一份耕耘一份收獲,學習期間在各級領導和老師的精心指導下,我們有了長足的進步。通過繼續(xù)教育的學習,使我們感到自己有了深一層次的提高,使我們更加如饑似渴的追求新知識的攝入,為我們今后的教學生涯奠定堅實的基礎。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,為使自己具有高尚師德,具有實施素質教育能力與水平而加緊學習,學習,再學習。
教師繼續(xù)教育工作總結5
20xx年教師繼續(xù)教育簽證驗證工作在學校領導的直接關心和指導下,在廣大教師的積極配合下,于4月3日下午完成。本次活動全校有225名教師需要參加簽驗證,經(jīng)淳高區(qū)教育局和區(qū)人社局現(xiàn)場審驗,絕大部分老師的證書通過了驗審(因極少數(shù)老師沒有提交簽驗證材料),現(xiàn)將整個活動的流程匯報如下:
一、明確要求,有效進行簽驗證工作的指導
3月21日,根據(jù)區(qū)教育局的工作要求,校教科處陳桂生主任精心設計了《<20xx年教師繼續(xù)教育登記卡>填寫說明》,對如何填寫“參加區(qū)級及以上培訓”和“校本研修”作了詳盡說明,主要包括每項內(nèi)容的課時計算、填寫位置及有關注意事項。
二、嚴格把關,逐步完成簽驗證材料的審核
3月27日至4月2日,教科處集中審核了老師們提交的簽驗證材料,分別對在表格填寫和材料整理中存在的問題給予了糾正。主要存在的問題有:有的老師在《20xx年教師繼續(xù)教育登記卡》上填寫了不少各級各類繼續(xù)教育活動,但提供的證明材料不充分;有的老師市級活動的內(nèi)容是區(qū)研訓員的簽章,不符合規(guī)范;有的老師沒有認真閱讀簽驗證工作的指導性材料,分不清“區(qū)級及以上培訓”和“校本研修”;還有少數(shù)老師在教科處多次電話催要后卻遲遲不交繼續(xù)教育材料,最后干脆講不參加了,盡管只是少數(shù),但因需向上級部門提交學校的“區(qū)級以上培訓統(tǒng)計表”和“審驗名冊”,得整體考慮,統(tǒng)籌安排,所以這些都給我校的簽驗證工作造成了很大的不便。
4月2日上午,教科處人員集中梳理了《<教師繼續(xù)教育證書>審驗名冊》中的.教師名單,按中學高級、中學一級、中學二級及未定級職稱系列給全校225位教師進行了重新排序,其中20xx年晉升中學高級教師、中學一級教師、中學二級教師和未定級的新教師近50人。接著,教科處組織專人集中完成了《教師繼續(xù)教育證書》的填寫工作,保證了證書填寫的正確、規(guī)范。隨后,教科處人員及時完成了《教師參加區(qū)級及以上培訓統(tǒng)計表》及《〈教師繼續(xù)教育證書〉審驗名冊》的填寫工作,由陳zz主任撰寫并提交了《省淳中20xx年度教師繼續(xù)教育活動工作計劃》和《省淳中20xx年度教師繼續(xù)教育活動總結》
三、接受教師繼續(xù)教育簽驗證
4月3日下午,教科處zz主任和zz老師攜帶我校225名教師的《教師繼續(xù)教育證書》和相應證明材料接受了區(qū)教育局和區(qū)人社局等有關部門領導的審驗。經(jīng)審核,我校提交繼續(xù)教育簽驗證材料的教師絕大部分通過了審驗。
四、友情提醒
據(jù)相關部門透露,職稱申報和崗位職稱內(nèi)部晉升均需更進一步嚴格查驗繼續(xù)教育參與情況。若由于您提交的相關材料不充分、填寫內(nèi)容不規(guī)范或未能按時上交材料而導致不能通過本年度的簽證、驗證,可能會影響到您的職稱評定、職級晉升和崗位考評等,教科處已盡了告知義務,如有不到之處,請包涵并指正。
教師繼續(xù)教育工作總結6
祖國要振興,教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識,逐漸提高自身的專業(yè)素質,迎接時代的挑戰(zhàn)。通過繼續(xù)教育培訓,我的個人素質又有了新的提高。現(xiàn)把個人繼續(xù)教育學習的成果總結如下:
一、認真學習,努力實踐,合作交流
充實了專業(yè)知識,培養(yǎng)了專業(yè)技能。本學年我學習了《新課程教學設計》、《課程與教學論》《評價關與評價策略》、《多元評價促進低年級學生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當好班主任》等專業(yè)指導書籍,我不斷通過孩子的眼睛來反思自己的教學,要通過同事間的“互聽互評”活動,觀察研究教學來反思,要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結等文章來提高自己的教學水平,并通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學。
二、積極投身于課程改革實驗中,不斷更新教育觀念。
在個人角色定位上:
。ㄒ唬、從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜。在教學過程中,置身于教學情境中,用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題,反思自己的行為,積累經(jīng)驗,探索教育的新理念;
。ǘ┦菑臅局R的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生,為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關系中的角色定位上:我從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學習的引導者,是學生學習的支持者,克服困難的援助者;并從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇,教學中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關系中的角色定位上:從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開拓者,從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學習的形成,幫助孩子形成探究意識,使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。
通過自學《如何當好班主任》一書,我學到了魏書生老師先進的班級管理方法,并把這些先進的方法和理念運用到自己的`班級管理工作中,并取得了非常好的效果,使我班的班風和孩子的學習、思想狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。
總之,通過繼續(xù)教育培訓,我收獲了很多,我所教的學生也受益匪淺,我深深感受到了‘活到老學到’老的重要意義。
繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分。它不僅是國家新課改全面實施素質教育的關鍵,也是教師提高整體素質和促進專業(yè)化成長的有效途徑。教師繼續(xù)教育的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務能力,提高教育工作質量。本學年,我嚴格要求自己,按照繼續(xù)教育工作計劃,積極參加培訓學習,F(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育總結如下:
一、增強責任意識,提高思想認識
新課改對教師有了更高的要求。為了提高個人教學水平,我認真學習新課標,領悟新課標精神,認真?zhèn)湔n,撰寫教案,設計適應學生的教學方法,開展有效教學,努力做好教學工作。教學中,始終把學生放在首位,發(fā)揮學生的主體作用。
二、豐富理論素養(yǎng)
作為一名新時代的教師,不能只鉆研教科書,還要有先進的教育思想和理念。為此,我平時認真閱讀教育教學刊物,認真做好讀書筆記,領悟書中的精髓,以拓展教育資源,力爭做一名與時俱進的新型教師
三、加強培訓學習
1、師德學習。我繼續(xù)加強師德學習,自修學習《教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。我以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的教育教學行為,努力成長為一名愛崗敬業(yè)的、受學生喜愛的教師。
2、“國培計劃”。很感謝辛苦為我們編制豐盛課程的專家和團隊,讓我收獲良多,感悟頗深。教授主講的備課五項基本功專題讓我明白:確定教學目標、確定教學起點、確定教學內(nèi)容、設計教學活動、編寫教案等環(huán)節(jié)的重要。還有新課程背景下的教學實施、教材與課例分析、知行階段在崗實踐!皣唷弊屛艺嬲铝私逃虒W觀念,拓寬了思路,對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍。
3、聽課評課學習。我積極參加學校組織的聽課、評課活動。我總是以名師為榜樣,以身邊好多優(yōu)秀的老師為榜樣,研究學習他們的長處,認識自身在教學上需要改進的地方,提升自身的業(yè)務水平。我會把自己用心悟的教學原理通過最樸實的教育教學手段來進行實踐。
四、重視反思實踐
反思是教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的過程。在教學中,我結合教學參考書中的觀點及案例,找出自己在教育教學中存在的問題,并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果。我進行“課前反思——課中反思——課后反思—思后實踐”并且寫好教學隨筆和反思案例等,在反思中學習,在反思中進步,不斷提高教學能力。
總之,這一年的培訓學習,我的收獲不少。我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有高標準的師德,也要有先進的教學策略與方法,才能滿足學生求發(fā)展、求進步的需要,這些都需要我們?nèi)ヅ、去學習、去實踐。
教師繼續(xù)教育工作總結7
我校結合學校的實際情況,確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動,促進了教師隊伍的整體水平、素質有了大幅度的提高,學校整體質量發(fā)生了巨大的變化。
一、提高認識,強化過程管理,促進教師隊伍整體素質全面提高。
1、校領導班子認真學習統(tǒng)一思想,提高對學校發(fā)展必須教師隊伍整體建設優(yōu)先發(fā)展的認識,針對學校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質的構成特點,從學校實際出發(fā)建立起以校長為組長,由學校具體實施的教師繼續(xù)教育工作領導小組,堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實”的教師繼續(xù)教育工作原則。
2、學校在不斷總結工作經(jīng)驗的同時,更加注重教師繼續(xù)教育工作科學、規(guī)范、實效的過程管理,把提高教師隊伍整體素質作為學校發(fā)展的大計來抓。
3、調查反饋,整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展,總會有新思想,新知識的不斷出現(xiàn),為此,在實施計劃過程中,對出現(xiàn)的新情況及時調查繼續(xù)教育內(nèi)容,從長遠的角度確定教師的發(fā)展方向,尊重教師的個性,每個人都制定自身發(fā)展計劃,確定活動內(nèi)容,與時俱進,走自身特色發(fā)展的道路。
二、積極開展各種教育培訓活動
1、加強教師職業(yè)道德培訓
開展以理論培訓、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式,以開展社會主義榮辱觀教育為切入點,認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德》的要求,全面加強教師職業(yè)道德教育,通過多種途徑和形式,廣
1泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,開展教師職業(yè)道德規(guī)范.真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上,并定期開展師德師風建設學習體會,并取得了良好的效果。
2、加強教育教學的培訓
。1)課堂教學技能培訓。本學期學校利用教師例會,對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導學生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓,主要通過教學評優(yōu)、教學觀摩、教學研討、經(jīng)驗交流、課后反思等形式,對教師的教學技能進行培訓,并對教師進行了教學基本功的培訓。還利用備課組、教研組這些基層組織,進行有系統(tǒng)地開展“六步導學”導學案的編寫與使用、導學案使用過程中的困惑研討。通過跟蹤調查、反思、研討、提升,現(xiàn)在學校教師已經(jīng)走出了六步導學的瓶頸,越過了教學中的陣痛。經(jīng)過幾次多校聯(lián)考,學校各科成績均居課改學校前列。
。2)教育教學能力的培訓。開展中小學學生思想道德教育、教育教學評價、教育科學研究的.培訓,通過校本研訓的方式,用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術和相關學科的新知識武裝教師,使他們了解學科前沿發(fā)展動態(tài),在教育教學實踐中拓展專業(yè)知識,提高教研能力。并能緊密結合所承擔的教學任務,撰寫教學經(jīng)驗總結及學科論文,探討繼續(xù)教育和小學教學改革的途徑和方法。
3、校本培訓工作
成立了校本培訓工作領導小組,建立健全了學校的校本培訓制度。以理念培訓為核心,以教育教學基本能力培訓重點,實施對教師的培訓。學校扎實有序地開展校本培訓。采取“請進來
走出去”的方式,學校校本培訓收效顯著,教師教學質量大大提升,活躍了教研2氛圍。學校多次受到教研室孫朝平主任、吳秋瑛老師的現(xiàn)場培訓、指導,教師業(yè)務水平有了大幅度地提高,學校也多次受到教研室領導的表揚,受到督導室領導的高度贊譽。
三、常規(guī)工作常抓不懈
1、繼續(xù)開展讀書活動。采取通讀、選讀、摘錄讀等形式,自學和集中學習相結合,自修和反思相結合,以教育教學專著為內(nèi)容,開展讀書活動,要求教師每人每年記讀書筆記,并撰寫讀書心得。
2、嚴格按照教學常規(guī)要求和課程表上課,每一節(jié)課后都要寫教學反思或教學隨筆,教案書寫要規(guī)范、要有創(chuàng)新,要及時對學生的各種作業(yè)進行細致批改。
3、教師要積極參加各種教研活動,按時完成各項任務,并作好記錄,寫好心得。
4、每位教師每學期要寫理論自學筆記不少于十篇;要進行案例分析不少于二次。
總之,在上級的領導下,全體教師的共同努力下,我校完成了本學期的教師繼續(xù)教育培訓任務。今后,我們更要保質保量完成交給我們的繼續(xù)教育學習,使我校的繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。
二○一二年十二月二十日
教師繼續(xù)教育工作總結8
xxxx年已結束,在繼續(xù)教育培訓的學習里,讓我在教育思想、教育理論及業(yè)務能力各方面受益匪淺。要想很好的做好新世紀里一名合格的老師,適應素質教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質,應樹立現(xiàn)代教育觀念的思想,這才正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。
繼續(xù)教育培訓為我們搭建起這樣一個解決我們教學工作者的這么一個平臺,內(nèi)容之多,涉及的知識面廣。所以在每一次次的培訓中,對我就是一種幫助和提高。本人覺得收獲不少,具體如下:
第一、通過一系列的培訓,使我認識到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節(jié),充滿師愛,從細微處入手,充分了解、關愛每一個學生。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
第二、時代在不斷的進步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學水平,我認真學習新課標,領悟新課標精神,努力做好教學工作,保質保量完成教學工作。本學年,我認真的備課、編寫教案,設計適應學生的教學方法,開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位,發(fā)揮學生的主體作用。
第三、虛心向他人學習,聽取了我校及專家的新課改培訓,樹立了課改意識,貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀念改變是關鍵,首先要改變原有的教育方式和教學模式,即改變以前“教師講授學生接受、教師指導學生參與”的全新的教學模式,倡導自主、合作、探究的學習方式,充分調動學生學習的.積極性,提高學生學習的參與度。
第四、學習了各種先進的教育教學經(jīng)驗。使我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學觀念個人工作總結,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,提高自身教學業(yè)務水平。
第五、積極參與地方組織的遠程研修。在網(wǎng)絡學習中,充分利用網(wǎng)絡不同區(qū)域的學習和交流、在線研討等,并按時完成遠程研修的任務,力爭達優(yōu),取得了很好的成績。
第六、在教學中學習、反思。我認真教學,每月堅持寫教學隨筆和教學案例,在反思中學習,,反思中進步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
教育工作者是要教書育人,我們必須有更高更好的自身素質,方可培育更好的后代,所以我們必須提高自己。繼續(xù)教育為的是提高教師的素質教育,所以在今后的繼續(xù)教育學習中,我將更加的努力,為了咱們的下一代,更應當做好繼續(xù)教育工作。
教師繼續(xù)教育工作總結9
為進一步貫徹落實《保定市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,做好我縣中小學教師繼續(xù)教育工作,按照《保定市教育局關于加強中小學教師繼續(xù)教育工作的意見》的要求,我縣在省、市教育部門的指導下,加強領導,統(tǒng)籌管理,注重實效,強化督導,完成了預定工作任務,F(xiàn)將一年來的工作總結如下:
一、加強領導,明確責任,確保中小學教師繼續(xù)教育工作取得實效
長期以來,我縣始終把教師繼續(xù)教育和教師隊伍建設擺在十分突出的戰(zhàn)略地位,把教師繼續(xù)教育作為一項"永不竣工的教師成長工程"和一項推動教育可持續(xù)發(fā)展的一件大事來抓,在組織上加強領導,在投入上切實保障,在管理上強化督導,在提高上力求實效。
1、健全機制。全縣成立了以分管教育副縣長為組長,教育、人事、編辦、財政、計劃等部門負責人為成員的教師繼續(xù)教育工作領導小組。教育局調整充實了以局長為組長,副局長、股室長、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中小學校長為成員的繼續(xù)教育工作領導小組。專門抽調業(yè)務骨干組建了辦公室。縣、鄉(xiāng)、校建立了專門網(wǎng)絡,加強對繼續(xù)教育工作的領導、管理和指導。同時,建立健全了"國培計劃"工作機制,制定了規(guī)范的工作要求和紀律要求。
2、明確責任。全縣實行局長、校長"兩長"負責制,教育局制訂下發(fā)了《關于加強教師隊伍建設的意見》,實行定片區(qū)、定學校、定標準、定時段"四定"管理,局班子成員和股室長包片負責繼續(xù)教育工作的開展和評估驗收,工作成效納入年度考核并落實獎懲。
3、經(jīng)費保障。教育局堅持教師繼續(xù)教育經(jīng)費優(yōu)先保證,專項預算,舍得投入,為教師培養(yǎng)培訓、素質提高提供有效保障。按照"地方負責、分級管理"的原則,縣政府足額保障辦學經(jīng)費。按照相關文件精神,做到了義務教育公用經(jīng)費的5%用于教師培訓,其中3%用于進修學校集中開展各項教師培訓工作。
二、統(tǒng)籌管理,大力推動,努力搞好教師專業(yè)發(fā)展學校建設
2月份,召開了全縣中小學繼續(xù)教育工作會議,安排布置了20xx年中小學教師專業(yè)發(fā)展學校建設工作。
3月初,重新認定和統(tǒng)計了全縣中小學教師崗位學歷情況,摸清了教師隊伍的底碼。
3月至5月,開展了xx縣首屆教育敘事征文評選活動,進修學校承擔終評工作。經(jīng)過各學校初評,共收到參賽作品200余篇,最終評選出24篇獲獎作品,進修學校將之輯印成冊,下發(fā)到各學校,成為基層教師研修學習的范本。
9月份,組織全縣中小學教師參加了xx省特級教師講學團送教下鄉(xiāng)活動。講學團由8名優(yōu)秀特級教師組成,涵蓋高中、初中、小學三個學段語文、數(shù)學、英語三個學科。講學采取示范課演示、教學經(jīng)驗專題報告、說課、評課、答疑交流等形式,讓老師們真實感受到了專家授課的魅力,學習了先進的教學理念,提高了改革教學的'意識。此次活動,為我縣教育事業(yè)的突破和發(fā)展創(chuàng)造了契機。
積極申報教科研課題,20xx年6月,通過保定市"十二五"規(guī)劃立項課題兩項,其中《案例教學在農(nóng)村中小學教師培訓中的應用研究》被確立為市級重點課題,20xx年10月召開了課題開題會,目前都在研究中。課題的確立,進一步推動了我縣中小學教師專業(yè)發(fā)展學校建設,促進了教師的專業(yè)成長。
一年來,教師專業(yè)發(fā)展學校建設工作小組多次深入中小學參與、指導、督促、檢查教師專業(yè)發(fā)展學校建設情況。工作小組深入課堂與一線教師一起觀課、議課,與學校領導一起探討教師專業(yè)發(fā)展學校建設中遇到的問題。12月份,教育局組織開展了縣級教師專業(yè)發(fā)展學校建設示范校評估驗收,對今年申報的12所中小學逐一進行評估,最終評選出20xx年縣級示范校5所。在評估的同時,對已經(jīng)命名的市、縣級示范校進行了復查,督促指導這些學校一如既往的把教師專業(yè)發(fā)展學校建設工作開展好。我縣的教師專業(yè)發(fā)展學校建設工作得到了省、市領導的肯定,今年又有南臺魚小學、xx中學、xx二中被市教育局命名為第二批"市級示范校"。
三、高度重視,加大投入,順利完成進修學校新校區(qū)建設
為改善進修學校落后的辦學條件,縣委、縣政府、教育局高度重視,積極協(xié)調,多方籌措資金,于今年建成進修學校新校舍,10月完成搬遷工作。
新校舍建筑面積近2500平方米,有普通教室3個,微機室2個,微機80臺,有美術教室、音樂教室、圖書資料室、圖書閱覽室、48座語音教室各一個,建立了"網(wǎng)絡視頻教學互動與研修系統(tǒng)",并納入教育局視頻會議系統(tǒng)。圖書室現(xiàn)藏書9852冊,圖書室和閱覽室實行專人管理,有完善的借閱制度,并實行微機管理。多媒體網(wǎng)絡教室與寬帶互聯(lián)網(wǎng)連接,符合遠程教學要求,能向學員及時提供優(yōu)質教師教育資源及相關信息,F(xiàn)有專職管理人員2人,保證遠程教育設備設施的正常運轉。
為了整合資源,優(yōu)化配置,教育局把實驗中學確定為教師進修學校的附屬學校,成為進修學校教育科研和教師培訓的實踐基地。
20xx年11月28日,進修學校接受了xx省縣級教師培訓機構達標評估驗收。評估團嚴格按照《xx省縣級教師培訓機構評估標準(試行)》對我縣教師培訓機構的工作進行了評估,對我縣的工作給予了充分肯定。
四、突出針對性和實效性,認真組織開展教師遠程教育全員培訓和特色培訓工作
1、全員培訓。在去年組織610名中小學教師參加遠程培訓的基礎上,20xx年我縣開始實施中小學教師全員遠程培訓,全體教師踴躍參加,共有1894名教師報名,1843名成功注冊,涉及24個科目,分成31個教學班進行學習,進修學校選拔了31名專業(yè)教師做輔導員。輔導員對學時、學分不足的學員及時督促、逐一通知,目前學習即將結束,達到預期培訓效果。
2、特色培訓。為了進一步提高我縣中小學教師的教育教學水平,全面提升教師隊伍的整體素質,針對"學科結構不合理,教師培訓走出去困難,小學校本培訓力度不夠"等問題,我縣以"面向全體,突出骨干,開闊視野,增長見識,提高素能,駕馭教材"為培訓落腳點,進修學校對全縣小學教師開展了"分學科、全覆蓋、案例式"集中培訓。培訓以促進教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高教師課堂教學能力為目標,采用課堂觀摩、專題講座、課例分析、專家指導、研討交流等形式,引領教師教學能力和科研水平的提升。主講教師為我縣優(yōu)秀教師,另外特聘保定名師葉克、王艷霞等授課。培訓立足于實際,著眼于實用,著力于實效,給一線教師"做個樣子,提個引子,開個方子",還給一線教師"壓個擔子,要個果子",培訓結束后,參訓教師積極撰寫聽課有感,進修學校從中選取優(yōu)秀篇目,輯印成冊,發(fā)放到各學校,發(fā)揮了培訓活動的最大效益,全面促進教師的專業(yè)成長。
以往的培訓往往偏重于理論,內(nèi)容抽象,針對性不強,參訓教師很難與自己的教學實際結合起來。這次培訓從實際出發(fā),立足課堂,貼近小學教師的教學實際,切合廣大教師的需要。課堂實例式的培訓,使參訓教師近距離地接觸到了高水平、符合新課改精神的課堂教學模式,使參訓教師深受啟發(fā)。在課后交流中,老師們思想活躍,參與廣泛,探討深入。參訓教師通過積極的參與互動,達到了參與、分享、釋疑、解難的良好效果。分學科增強了針對性,全覆蓋擴大了培訓面,案例式做到了示范性,深受參訓教師的歡迎,一年來共培訓417名語文教師、145名科學教師、419名數(shù)學教師和146名英語教師。從20xx年開始,計劃再利用兩年時間完成對初中教師的"分學科、全覆蓋、案例式集中培訓",培訓要覆蓋所有科目,面向所有初中專任教師。
雖然我縣繼續(xù)教育工作取得了一定成績,但我們也清醒地認識到還有一些薄弱環(huán)節(jié),主要有以下幾個方面:一是受條件制約,偏遠學校和小學開展現(xiàn)代遠程教育技術培訓的難度較大。二是受培訓經(jīng)費的制約,教師"走出去"培訓的愿(施工員工作總結)望不能大面積滿足。三是教師繼續(xù)教育工作不平衡,小學教師數(shù)量少,課程多,客觀上開展培訓的難度較大。
在新的一年里,我縣將以實施"國培計劃"為契機,按照"十二五"中小學教師培養(yǎng)培訓規(guī)劃,認真組織好教師全員遠程教育培訓工作。在培訓中,以培養(yǎng)培訓"種子"教師為重點,進一步加強中小學骨干教師培訓,努力打造一支在縣內(nèi)有一定影響、有較高培訓素質的專業(yè)教師培訓隊伍,充分發(fā)揮示范引領作用,搞好縣級培訓。
教師繼續(xù)教育工作總結10
職業(yè)中專教師繼續(xù)教育工作總結
教師繼續(xù)教育工作是加強師資隊伍建設,提高教師素質,提升學校教學質量的一項戰(zhàn)略任務,自98年以來,在上級教育行政部門的領導下,我校根據(jù)上級的指示精神和本校實際,開展了教師繼續(xù)教育工作,做法如下:
一、加強領導,提高認識
學校成立了以校長為站長的教師繼續(xù)教育工作站,組織教師認真學習,有關繼續(xù)教育的文件,使全體教師認識到繼續(xù)教育的重要性和必要性,提高思想認識和參加繼續(xù)教育的積極性,并制訂了學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關的制度,從組織上對教師繼續(xù)教育工作得到了落實和保證。
二、按照上級部署,開展教師繼續(xù)教育工作
1、每年暑期根據(jù)縣局要求,開展以師德教育為主的集中學習活動。
2、每年對新分配教師和非師范類教師要求他們參加市縣組織的新教師培訓。
3、分批對職業(yè)類專業(yè)教師利用暑假時間參加省職教類教師相關專業(yè)培訓。
4、分批對教師進行普通話和計算機應用能力培訓并參加相應的資格考試。
5、鼓勵教師進行學歷進修。
6、學校組織多媒體教學制作和應用能力培訓。
7、鼓勵教師參加省、市、縣各級教研活動,撰寫教學論文。
8、鼓勵教師開展教科研工作。
三、保證時間,落實經(jīng)費
學校對教師繼續(xù)教育工作十分重視,對教師的繼續(xù)教育工作做到時間保證,由于近年來我校教學班級多,教師工作任務重,課時多,如近年來我校新分配教師多達十幾個,在市縣統(tǒng)一培訓時間段要走這么多教師去學習,必定有一定困難,但學校每次都能及時調整好課時讓新教師按時參加培訓,對教師參加省、市、縣各級教研活動,教師參加學歷進修集中輔導等學校均能為教師保證時間,同時學校在繼續(xù)教育經(jīng)費上也得以保證,讓參加繼續(xù)教育的教師無所顧之憂,學校還化經(jīng)費對教師繼續(xù)教育有關的電化設備書等進行了添置,并保證教師使用,使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開展下去。
四、做好學分登記,兌現(xiàn)獎勵制度
根據(jù)教師繼續(xù)教育學分登記制度,學校設專人負責學分登記工作,并及時報縣師訓科核準,為教師參加職稱評定和年度考核提供依據(jù),同時,學校根據(jù)制訂的學歷提高獎勵辦法等,對達到對照標準的教師兌現(xiàn)獎勵。
五、繼續(xù)教育結碩果
在五年的教師繼續(xù)教育工作開展以來,我校在此項工作中取得了一定的`成績。20xx學年培訓新教師16人,參加普通話考核12人,計算機培訓考核18人,教師參加省、市、縣教研活動100多人次,參加研究生學習2人,研究生課程班4人,專業(yè)教師培訓3人,本科學習12人,論文獲省級獎3篇,市級獎14篇,縣級獎10篇,立項市級課題2項,縣級課題7項,國家級課程多媒體課件1項,發(fā)表論文國家級3篇,優(yōu)質課市級獎4人,多媒體課件省級獎5件,市級獎2件。
六、總結經(jīng)驗教訓,繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育工作
教師繼續(xù)教育工作是一項長期的工作,我們決心在上級部門的正確領導下認真總結本校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗和教訓,認真組織全體教師進一步開展繼續(xù)教育并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓和督促工作,鼓勵教師把教師繼續(xù)教育與日常教學工作結合起來,把新的教育思想,教學手段用于教學實踐,積極開展教科研和教學改革,促進教學水平的提高,促進教學質量的提高。
教師繼續(xù)教育工作總結11
一、指導思想
家庭對孩子潤物細無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關重要的作用。我園認真貫徹落實《綱要》精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,加強教育研究,規(guī)范教育管理,把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境,開展形式多樣的家庭教育工作,提高家庭教育水平,重視與家長同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化。現(xiàn)將xx學年第一學期家庭教育工作總結
一、抓好理論學習,切實提高全體教師的家教理論水平。
為了提高教師家庭教育理論水平,幼兒園定期組織家庭教育培訓,讓老師們了解家教信息,掌握家教相關知識,形成新觀念,使家庭教育指導工作具有時代性、科學性和實效性。在此期間,教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)及家長育兒情況,家庭中存在問題,撰寫教養(yǎng)筆記、個案分析,并通過自我學習,大大提高指導家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質量,在每次的家長會、家長開放日和家長學校等,必須提前確定內(nèi)容,認真做好準備。力求實用性、針對性和有效性。
二、家庭教育工作形式多樣,內(nèi)容豐富,從而提高意識這學期我們開展了專題講座內(nèi)容,具有連續(xù)性、全面性的特點,使家長全方面地接收信息、指導實踐,主要形式及內(nèi)容
1、定時間、定內(nèi)容,對家長進行專題講座幼兒園因抗震加固沒有聚集家長的場地,所以將家庭教育講座上傳幼兒園網(wǎng)站,供家長自主學習,我們根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內(nèi)容,并了解家長的需求和熱點,使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要講座有:針對小班家長的《開創(chuàng)家庭教育新天地》的講座,通過收看講座視頻,家長們普遍提高了認識、轉變了觀念,又解決了教育孩子操作性的問題,得到了家長的歡迎和同。中班家長參加《快樂伴我成長》中華傳統(tǒng)文化講座,家長和老師認識到《弟子規(guī)》是文化傳承的載體,是民族智慧的結晶,蘊含著豐厚的思想哲理和人文內(nèi)涵,承載著人類最基本的價值觀念和文化取向,可以啟迪人生、陶冶情操、塑造品德、凈化心靈。還有大班在元旦期間開展的家長交流會,與家長面對面的交流,交流教育孩子的方法,共享彼此的經(jīng)驗,取得了良好的互學效果。
2、定期或不定期的組織班級家長會以班級為單位的家長會,一學期要開展數(shù)次,教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作,讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展狀況,也了解幼兒在家的各方面情況,有利于教師調整好教育計劃和對每個幼兒的個案計,。使教育更有針對性。家長找到如何配合老師的方法。
3、互動式家長開放日每學期不同年齡段班級按計劃組織家長開放活動,讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學習、生活、游戲、運動等活動內(nèi)容,與孩子一起參與游戲,在歡快、輕松的氣氛中,了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動,并進行家長意見反饋,家長紛紛表示,“教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學改革,我們也會用愛心和科學方法竭心盡力地配合學校教育”。我們尤其感到對一些個別幼兒的教育工作,通過開放日的這種家園面對面地直接交流、溝通活動,增進了家園的了解,起到了良好的互助的作用。
三、借助其他方式,宣傳家庭教育重要性
1、班級開設家園聯(lián)系欄,定期向家長宣傳家庭教育知識。各班豐富并及時更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容及成長檔案,讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
2、利用“家園小報”和幼兒園網(wǎng)站交流育兒經(jīng)驗,使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射,并及時發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站及班級網(wǎng)頁上。多鼓勵家長登陸幼兒園網(wǎng)站,與班級教師進行網(wǎng)上交流,整合現(xiàn)有資源,特別是幼兒園博客、班級博客,作為家庭教育宣傳、指導的陣地,專設家庭教育指導站板塊,有價值的文章,及時反饋幼兒信息,作好與家長的溝通交流,家長的留言積極踴躍。
3、評選優(yōu)秀家長,以點帶面發(fā)揮榜樣作用,為了激勵家長積極參與家庭教育活動,學期末每班一名家長,經(jīng)過指導站成員審批,在全園進行表彰和獎勵,整個評比過程也是家庭教育質量的提高過程。
4、利用讀書漂流活動,根據(jù)家長需求,我園提供育兒書籍《不輸在家庭教育上》供家長傳閱,書寫學習心得,各個年齡組還根據(jù)本組幼兒年齡特點針對家長開展了“每月一題”家長自學答題活動,家長都能認真對待,積極完成布置的作業(yè),各班老師將收集上來的作業(yè)進行梳理,對于優(yōu)秀的家長答題及時張貼,定期提供家庭教育指導菜單,家長可對照自己教育孩子行為進行有效的幫助。
5、發(fā)放家長問卷調查表了解家長的想法,發(fā)放349份調查問卷,收回289份,針對家長如何教育孩子,對幼兒園教師、幼兒園管理及伙食,結合我園家庭教育的開展,收集家長建議、意見,通過統(tǒng)計反饋,解決家長的.需求,這項工作家長給予了肯定。
6、扎實、有效開展家委會工作。
確定家委會的職責,更廣更深地做好家園聯(lián)系工作,吸收家長提出的建議,并及時反饋給幼兒園,使幼兒園能與家長保持聯(lián)系,從而真正起到橋梁與紐帶作用。加強了家委會,發(fā)揮家委會作用,促進幼兒園教育和保育工作。
四、運用呱呱說課,增進家長、教師對家庭教育的認識開學初,幼兒園家庭教育指導站站長對全體教師進行呱呱說課相關使用操作的學習培訓,老師們興趣很濃,并且熟練掌握了操作方法,經(jīng)常在單位或家中上呱呱參與市教育局每期的呱呱講座,從多渠道獲得家庭教育知識。在11月19日,我園承擔了呱呱說課活動,由幼兒園園長和兩位家庭教育指導師完成,園長針對我園家庭教育工作開展進行詳細的介紹,伏克萍和王娟針對不同年齡段進行講座,得到各學校老師及市教育局魏建敏老師的肯定,參與的家長也非常認可。
五、家庭教育工作輻射嬰幼兒家長早期教育不同于幼兒教育,寶寶沒有從家庭走出來,家庭教育更為重要,所以我們在上半年,利用幼兒園的已有經(jīng)驗,通過與家長交流,開展親子同樂活動,讓家長了解早期教育的重要性同時以及家庭教育對孩子成長重要性,找到適合自己孩子的教育方法!毒V要》指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力!蔽覉@的家庭教育工作還存在著許多不足之處,隨著幼教改革的不斷深入,我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家庭教育工作中的薄弱之處,將家庭教育工作做得更好
教師繼續(xù)教育工作總結12
小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高個人素質和促進教師專業(yè)知識的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。在工作和學習中,我積極參加學校的繼續(xù)教育培訓,扎實工作,取得了明顯的成效,有力地推動了我的教育水平,F(xiàn)在我把這一年來的學習總結如下:
一、加強教師的責任感
通過積極參加學校組織的各種學習及國培學習,我深刻地認識到,一個教師無論品質上,還是在知識上都應是學生的榜樣,這樣,學生在學習上才能學到好的人品和好的知識,因此要成為一名優(yōu)秀教師,必須有良好的師德,必須有極高的專業(yè)水平,充分了解學生,讓每一節(jié)課都充滿生動,讓學生充滿學習欲望。這些認識,堅定了我從事教育事業(yè)的信心和決心。
二、提高業(yè)務知識
在參加學校組織的各種學習及國培學習后,我進一步了解到:社會的發(fā)展,時代的進步,對教師的水平有了更高的要求。為了提高本人的教學水平,我在參加學習后,又觀看光盤,努力提高自己的教學能力。為了上好每一節(jié)課,我認真?zhèn)湔n、編寫教案,設計適合學生的教學方法。在教學中,我把學生放在首位,發(fā)揮學生的主導作用。
三、個人收獲。
通過學習,我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有豐富的知識、教學經(jīng)驗和教學策略與方法。本人在工作中,不僅注重積累經(jīng)驗,而且努力學習新知識。通過繼續(xù)教育的培訓,我在教學工作中能“因材施教”,對學生能給予學習上的指導,生活中給予關心,思想上給予疏導,能公正、公平地對待每一個學生,滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長,不遺棄,不淘汰任何一個學生,為學生的`健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。
總之,這一年的學習,不僅讓我增長了知識,認識了前進的方向,而且,在教學方面,得到了許多的經(jīng)驗和許多方法,同時,也充實了我的生活,讓我明白了“活到老,學到老”的重要意義。在今后的工作學習中,我將繼續(xù)努力,做一個適應現(xiàn)代化教育的合格的、優(yōu)秀的教師。
教師繼續(xù)教育工作總結13
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。一年來,我校教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門指導下,真抓實干,扎實工作,取得了明顯的成效,有力地推動了全校教育水平的提高,F(xiàn)把一學期來的工作總結如下:
一、加強領導,提高認識
學校成立了以校長為組長,副校長,教導主任,副教導主任,總務主任,教研組長成員的學校教師繼續(xù)教育工作的領導小組。再按學科教學結構分為若干基層培訓小組,以教研組長為基層培訓小組的組長。學校繼續(xù)教育領導小組、教研組的基層培訓小組及教師都將擬定出各自的培訓達標計劃,培訓措施及培訓總結和培訓經(jīng)驗。做到有的放矢,心中有數(shù),學有目標,學有收獲。組織教師認真學習,有關繼續(xù)教育的文件,使全體教師認識到繼續(xù)教育的重要性和必要性,提高思想認識和參加繼續(xù)教育的.積極性,并制訂了學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關的制度,從組織上對教師繼續(xù)教育工作得到了落實和保證。
二、按照上級部署,開展教師繼續(xù)教育工作
1、職業(yè)道德教育:
利用每周的政治學習時間,認真學習教育法律法規(guī),樹立教師正確的世界觀、人生觀、價值觀、增強識別大是大非的能力,忠誠于人民的教育事業(yè)。用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的的言行、尊重學生、愛崗敬業(yè),為人師表,要學習心理健康知識,不斷提高自身心理素質,增加協(xié)作精神,健全人格,提高教師們適應教育改革發(fā)展和社會變革的能力。
2、信息技術培訓。
為讓我校教師盡早地掌握現(xiàn)代教育信息技術,充分用好我校教育資源,制定了學校教師信息技術培訓達標計劃,采取分類培訓,分步達標,平時訓練,假期定級培訓的方式,把信息技術的培訓與學科教學的培訓充分結合起來,提高教師的基本技能,促進教育教學質量的提高。使全體教師皆能基本普及計算機基礎知識和操作,能用計算機上網(wǎng)查找資料,編寫教案,制作課件,進行輔助教學和開展教育科學研究。
3、學科教學業(yè)務技能培訓。
進一步抓好抓實備課、上課、說課、聽課、評課、輔導學生,批改作業(yè),教學效果檢測等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)培訓。盡最大的努力,創(chuàng)造更好的教學條件,讓更多的教師采用以多媒體計算機為核心的現(xiàn)代教育技術,更新課堂教學的手段與形式,提高課堂效果。
進一步加強各類活動和學科教學滲透法制教育的技能培訓。本學期9月9日中心校組織的學科教學滲透法制教育的全員培訓;培訓中,中心校陳艷老師、大吉小學謝晉老師分別做了學科教學滲透法制教育示范課教學。本學期,中心校組織了一次學科教學滲透法制教育法律知識競賽活動;各位教師完成了4次校本培訓,撰寫了4篇心得體會,4篇教學反思,掌握了各年級法制教育滲透點,在教學中適時滲透法制教育。
緊緊抓住市、區(qū)教育局教學能手、教學骨干、學科帶頭人等系列評比機制,結合我校實際,著力培養(yǎng)我校各學科的骨干教師和學科帶頭人。積極認真選派骨干教師參加市、區(qū)級有關培訓,提高培訓者的能力和水平,為造就和培養(yǎng)我校一批教學骨干教師創(chuàng)造良機,扎實穩(wěn)步地開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
三、保證時間,落實經(jīng)費
學校對教師繼續(xù)教育工作十分重視,對教師的繼續(xù)教育工作做到時間保證,對教師參加省、市、區(qū)各級教研活動,教師參加學歷進修集中輔導等學校均能為教師保證時間,同時學校在繼續(xù)教育經(jīng)費上也得以保證,讓參加繼續(xù)教育的教師無所顧之憂,使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開展下去。
四、總結經(jīng)驗教訓,繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育工作
教師繼續(xù)教育工作是一項長期的工作,我們決心在上級部門的正確領導下,認真總結本校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗和教訓,認真組織全體教師進一步開展繼續(xù)教育,并做好教師繼續(xù)教育的校內(nèi)培訓和督促工作,鼓勵教師把教師繼續(xù)教育與日常教學工作結合起來,把新的教育思想、教學手段用于教學實踐,積極開展教科研和教學改革,促進教學水平的提高,促進教學質量的提高。
20xx年12月
教師繼續(xù)教育工作總結14
小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高小學教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。本學期,能嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃,努力工作,通過一年來的學習,本人的繼續(xù)教育取得了較好的`成績,現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結如下:
一、基本功培訓
1、20___年4月份,參加了《全國計算機等級考試》一級,成績合格。
2、20___年7月份,參加了國家人事部考試中心舉辦的《全國專業(yè)技術人員計算機應用能力》考試,報考的三個模塊成績均優(yōu)秀。
3、20___年7月份,參加了市電大舉辦的《因特爾未來教育培訓》,經(jīng)考核成績合格。
二、業(yè)務學習
1、聽取了我校及專家的新課改培訓,樹立了課改意識,貫徹到了教學實踐中。
2、學習了各種先進的教育教學經(jīng)驗。
3、論文科學課改對傳統(tǒng)實驗室的挑戰(zhàn)及對策在武漢市《基礎教育課程改革實驗》雜志20___年第四期發(fā)表。
三、學習心得
在培訓期間我認真聽講,及時完成作業(yè),積極參加考試。通過培訓,使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。在培訓中,我始終把師德建設擺在首要位置,變被動為主動。通過培訓,使我更加堅定了教書育人德信心和決心。
通過農(nóng)村中小學教師素質提升工程的培訓,使我對教育教學理念、現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論和當今國外先進教育思想都有了進一步了解,也提高了我們的管理能力。
在工作中更是讓我一絲不茍,對教育教學中,每一個細小的環(huán)節(jié)都要認真推敲。還經(jīng)常和全辦公室人員一齊研究教材、探討教法、集體備課。平時能堅守崗位,勇挑重擔,擔任班主任,班級管理井然有序。對學生傾注了拳拳愛心。
平時對學校的中心任務能全力以赴。只要學校一聲令下,布置的工作都及時、出色地完成。在教室的文化建設上能依托教室的墻面、窗玻璃,讓它們都成為宣傳的陣地,學生的優(yōu)秀自主型作業(yè)及手抄報、書法、繪畫等作品,在班中作了展示。學生在這美好的學習環(huán)境中學習生活,接受潛移默化的教育,不論是對學生的思想教育,還是智力啟迪,均有獨到的效果。
以上這些是本人的收獲,我一定以這個為支點,繼續(xù)努力,爭取來年有更大的進步!
教師繼續(xù)教育工作總結15
建設一支具有良好的政治、業(yè)務素質,結構合理、充滿活力的專業(yè)技術隊伍,是學校教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。20xx年結合我校的實際情況,專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作在各級領導的支持下,真抓實干,確立以校為本的繼續(xù)教育工作體系,創(chuàng)造性地開展卓有成效的繼續(xù)教育活動,促進了專業(yè)技術隊伍的整體水平、素質的提高,有力地推動了全校教育水平的提升,F(xiàn)將一年的工作總結如下:
一、提高認識、轉變觀念,繼續(xù)教育思想深入人心
1、認真學習繼續(xù)教育文件,領會繼續(xù)教育精神。自開展繼續(xù)教育以來,我校多次組織全體專業(yè)技術人員認真學習有關繼續(xù)教育文件,讓每一位專業(yè)技術人員都了解文件內(nèi)容,做到目標明確,為繼續(xù)教育工作的開展打下了良好的基礎。
2、大力開展繼續(xù)教育宣傳工作,轉變專業(yè)技術人員觀念。我校開展多種形式的繼續(xù)教育宣傳活動,讓每一位專業(yè)技術人員都懂得現(xiàn)代專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的重要性,繼續(xù)教育是全面實施素質教育的重要保證,是提高教學質量最佳手段,是提高專業(yè)技術人員個人才能的最佳途徑。
二、工作細致、措施得力,繼續(xù)教育工作全面展開
1、繼續(xù)教育工作年初有計劃,有目標,培訓有記錄。我校每年制定繼續(xù)教育計劃,計劃詳盡,可操作性強。積極組織校內(nèi)培訓活動,有完整的工作日志,注意留存影像資料,每年組織的繼續(xù)教育培訓活動累計達72學時。
2、組織專業(yè)技術人員參加各級交流活動。為了提高專業(yè)技術人員的業(yè)務能力,開拓專業(yè)技術人員的視野,我校每學期多次組織專業(yè)技術人員交流教育教學經(jīng)驗,并組織部分專業(yè)技術人員到兄弟院校學習參觀。
3、為適應教育改革和發(fā)展的需要,加強對全體專業(yè)技術人員專業(yè)能力的培養(yǎng),促進專業(yè)技術人員知識結構發(fā)展,使廣大專業(yè)技術人員具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段,我校大力支持專業(yè)技術人員提高學歷層次,鼓勵專業(yè)技術人員參加在職讀研、讀博學習。
三、立足教師專業(yè)發(fā)展,多渠道、多形式開展培訓
學校進行了多次專業(yè)技術人員加強“內(nèi)功”的培訓,先后開展了“信息技術知識”、“學術講座”、“教育教學理論”、“教科研方法”等培訓。
。ㄒ唬┬畔⒓夹g知識培訓
為使專業(yè)技術人員能較好地掌握現(xiàn)代教育教學技術理論知識和技能,推進我校多媒體教學的開展,進一步改善教學效果,我校舉辦了“信息技術知識”系列講座。通過學習使大多數(shù)專業(yè)技術人員熟練地掌握了豐富的課件制作技巧。
。ǘ⿲W術講座
為幫助專業(yè)技術人員拓展專業(yè)知識,提高專業(yè)技能,全面了解醫(yī)學發(fā)展的方向,進一步提高自身綜合素質,科研中心精心組織、策劃,邀請了朝陽市著名教育專家鄭克儉在我校舉辦了專題學術講座,使我校專業(yè)技術人員受益非淺。
。ㄈ┙處熃逃碚搶W習
通過校本培訓的方式,用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術和相關學科的新知識武裝教師,使他們了解學科前沿發(fā)展動態(tài),在教育教學實踐中拓展專業(yè)知識,提高教研能力。并能緊密結合所承擔的教學任務,撰寫教學經(jīng)驗總結及學科論文,探討繼續(xù)教育和教學改革的途徑和方法。組織專業(yè)技術人員在學科組內(nèi)交流、分析、討論現(xiàn)代教育理論和課堂教學的相關點和生長點,從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結合點,使專業(yè)技術人員能將所學的教學理論知識及時用于自己的教學實踐,反過來再進一步反省自己的教學行為。
(四)積極開展提高科研能力的培訓
教育科學研究是一種在理論指導下的實踐活動,需要研究者掌握從理論到實踐的全過程。因此,提高教師的理論和實踐水平,就要從科研基礎知識的培訓入手,通過系統(tǒng)的培訓與指導,引導教師參與科研活動,增強科研意識、自我發(fā)展意識和終身學習意識,從而營造一種良好的科研氛圍。聘請一些治學嚴謹、科研水平高、科研能力強的專家、學者舉辦科研知識講座,傳授科研的基本知識和方法,提高教師對科研的認識、激發(fā)教師的科研興趣。通過培訓,使教師了解和掌握科學研究的常用方法,提高捕捉課題的敏銳性。圍繞學校的.現(xiàn)實問題開展研究,對學校的辦學定位、人才培養(yǎng)模式與人才培養(yǎng)規(guī)格進行探討;對課程設置、教學方法、教學手段改革進行理論聯(lián)系實際的探索。鼓勵教師通過撰寫調研報告、研究論文等反思自己的教學實踐。通過講解科研課題申報的基本常識,使教師了解科研課題申報的程序與步驟,引導教師積極申報科研課題,并督促有課題立項的教師如期完成研究任務。
。ㄎ澹﹦(chuàng)新能力培訓、考核
學校大力支持專業(yè)技術人員參加創(chuàng)新能力培訓及考核,我校參加培訓人數(shù)達到專業(yè)技術人員總數(shù)的100%,學校保證專業(yè)技術人員參加培訓時間及經(jīng)費。
回顧本學年的教師繼續(xù)教育工作,在上級的高度重視和正確領導下,在專業(yè)技術人員的積極參與下,按要求完成了本年度的繼續(xù)教育工作任務。在今后的工作中,將在校本培訓的基礎上,繼續(xù)突出繼續(xù)教育培訓內(nèi)容的針對性,實效性,提高專業(yè)技術人員隊伍素質,促進教育教學質量的全面提升。
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