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關(guān)于班級的作文

班級作文600字

時間:2022-05-23 09:15:03 關(guān)于班級的作文 我要投稿

【熱門】班級作文600字匯編九篇

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的班級作文600字9篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】班級作文600字匯編九篇

班級作文600字 篇1

  今天上午,當(dāng)老師說完一切事情后,剩下的時間便交給了我們。要做什么呢,哎,好無聊啊。我心里想到。這時候我的前桌加我過去,我剛走到那,只見一塊黑板擦立馬向我揮來,我的側(cè)臉上就滿是花花綠綠的粉筆末,這下我可生氣了,立馬拿了一支粉筆在手上涂抹,然后偷偷的反擊回去?赡苁且恍┩瑢W(xué)看到我們這樣玩,也紛紛效仿,于是,一場激烈的“抹粉”亂斗大賽開始了。

  首先遭殃的是班里的一位男同學(xué),只見我的前桌用他滿是粉筆末的手偷偷地從那位男同學(xué)的背后襲擊過去,再往臉上一糊,哈哈,這位男同學(xué)的臉立馬就變了,有點像戲劇里的花臉,襯著他那黑色的皮膚。

  我和我的好朋友正在我的座位那里聊天,當(dāng)我們正開心地說著某某個電視劇時,一雙罪惡的小手伸了過來,然后就連我的好朋友也被碰了一鼻子粉,看見她的臉時,我立馬損友般的哈哈大笑起來,然后又立馬停住,去幫她報仇,我先是如離弦的箭一般床上講臺,把粉筆在黑板上劃了幾下,再用手一擦,手上就滿是粉筆末,又沖向敵人,迅雷不及掩耳之勢往他臉上揮了過去,不輕不重,剛好把他變成一只小花貓。

  班里的抹粉亂斗進行得十分激烈,仿佛已經(jīng)到達了白熱化,當(dāng)我結(jié)束我的戰(zhàn)斗后,已經(jīng)累得滿頭大汗,就安靜的做在我那靠窗的位置,坐在那,盡量的減少自己的存在感,但結(jié)果還是不能免遭其手,于是新一輪的戰(zhàn)爭又開始了。

  到了放學(xué)的時候,我們還是玩的沒有盡興,但為了我們的安全著想不得不聽老師的話,早早的話了家,回家的時候,我和幾個同路的好朋友興沖沖地討論著今天的戰(zhàn)績,每個人臉上的笑容都像花一樣燦爛,像太陽一樣耀眼。

班級作文600字 篇2

  今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天。宋老師抱著一大揮新書走進教室。他把書放在講桌上,然后翻了幾下,便對大家說:“同學(xué)們,這些書里有幾本弄皺了皮,這本最差!闭f著,他拿起一本被捆書的細繩勒壞了書皮的書,繼續(xù)對大家說:“這本書怎么辦?”他的話音剛落,同學(xué)們紛紛舉起了手。我也隨著大家舉起了手。

  宋老師想了想,問我:“果磊,你看應(yīng)該怎么辦?”我不假思索地回答:“把書往空中一扔,落在誰那就歸誰!彼卫蠋熉犃耍⑿χ鴵u了搖頭對我說:“栗磊,你先坐下!苯又,宋老師又問了才小梅,才小梅慢條斯理地說:“把這本書夾在那一揮書里,發(fā)到誰那就算誰的。”宋老師聽了,仍舊讓她坐下。

  最后,宋老師問張洋:“張洋,你看應(yīng)該怎么辦?”張洋說:“我看這本書就給我吧!”

  宋老師聽了,高興地對大家說:“這正是我所希望的回答……”

  宋老師的話還沒講完,只聽同學(xué)們七嘴八舌地嚷道:“如果問我,我也是這樣回答!薄拔乙彩沁@樣回答。”宋老師擺擺手,讓大家安靜下來。他接著說:“往空中一扔也好,夾在那一揮書里也好,有你得到這本書的可能,也有你得不到這本書的可能。張洋是第一個要這本書的,我就把這本書發(fā)給張洋。”張洋走過去接過宋老師發(fā)給她的一本壞書,教室里頓時響起了熱烈的掌聲。我這時只覺得臉上火辣辣的。

  過了一會兒,老師開始發(fā)書了,他發(fā)到我這兒,微笑著時我說:“采磊,你怎么就沒想出好辦法呢?”我聽了宋老師的話,更加慚愧,把頭深深地埋了下去。

  放學(xué)的路上,我思索著:我為什么沒想出好辦法呢?主要原因就是我并不心甘情愿地想要那本壞書。今后,我一定向張洋同學(xué)學(xué)習(xí),做一個先人后己的好學(xué)生。

班級作文600字 篇3

  這套書是伍美珍寫的。里面主要講了同學(xué)冤家之間發(fā)生的事情如:搞笑的同學(xué)。可愛的同學(xué)。認真的同學(xué)。陰險的同學(xué)……從這些故事中,讓我知道了同學(xué)之間的友誼和快樂。我和我的同學(xué)冤家呂露,有時也會打打鬧鬧,而有時也會很和諧在這本書上也有各種各樣的笑話。比如說:街頭算命的問:“如果一列火車從你身旁經(jīng)過,你希望它用多久從你身旁過完?”答:“五分鐘!眴枺骸澳蔷褪悄憧梢源婊畹臅r間!眴枺骸澳阋惶鞙p肥愿意減多少斤?”答:“20斤!眴枺骸斑@就是你拉大便的斤數(shù),下一次去上wc=的時候帶好水泥和磚頭,拉崩了wc,還可以再起,哈哈……”上面兩則笑話還挺好笑的吧。

  第四篇的《整人專家》龍婧靜被同學(xué)整了一次又一次如:同學(xué)幫她撓癢癢結(jié)果同學(xué)手上有癢癢分,這是第一次,被騙以后,龍婧靜給了同學(xué)一拳,這一拳用上了一點力氣,可同學(xué)卻口吐鮮血,讓人意想不到的是同學(xué)吐出的血確卻是西瓜汁。這本書讓我在同學(xué)的友誼之海遨游,在友誼的大海里找到真正的友誼,找到快樂,此時此刻我好像走進了一個美麗大花園—同學(xué)之間友誼的大花園。

  唐朝大詩人王勃寫過的詩句“海內(nèi)存知己,(.)天涯若比鄰”,這句詩形象的說明了同學(xué)之間的友誼之情,這友誼之情像冬天里的臘梅花,傲雪挺立,不與群芳爭艷。

  同學(xué)之間有悲也有歡,“人有悲歡離合月有陰晴圓缺”悲時如墜懸崖,歡時如蜜似甜。我們應(yīng)該讓友誼之花綻放,譜寫我們年少歲月篇章中美麗的詩篇。

  “書上有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!毕M蠹夷芏嗫匆恍┯幸饬x的書和作文選,這樣也是可以多長一些學(xué)問的。

  讀了《非常班級》這一本書之后,我才真真正正的.發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友誼是多么的珍貴,我們多么應(yīng)該珍惜這來之不易的友情。

班級作文600字 篇4

  幾位班委在籌劃著找個大家都有空的時間一起出去打火鍋,大家聚一聚,玩一玩。

  終于,在圣誕節(jié)那天,班長告訴我們說下午5點一起出去打火鍋。聽到這個消息,大家都歡呼雀躍,快樂地討論著出去時要穿的服裝。

  很快5點就到了,班長租了一輛車,女生們就坐著車過去目的地,男生們就自己騎著車過去。

  天干冷干冷的,好不容易來到打火鍋的地方。一共訂了三桌,大家都坐下來了,老板就過來幫忙點火。打火鍋的食物也陸續(xù)端上來了:金針菇,面筋,牛肉片,肉丸,萵苣,白菜,雞翅……

  看著誘人的佳肴,很有食欲,可惜鍋中的水尚未煮開,只好繼續(xù)等待著。

  “在我們家鄉(xiāng),現(xiàn)在都已經(jīng)下雪了,雪花紛飛。樹枝上,屋頂上,地面上都鋪上了厚厚的一層雪花,像蓋起了棉被,整個世界變成了白色,圣潔而美麗。”一個北方的同學(xué)忽然說道,打破了原有的靜寂。

  “真的嗎?那肯定很美麗!”南方的同學(xué)不禁歡呼起來。下雪,這個簡簡單單的詞語,對于長年生活在四季如春的南方的同學(xué)來說,既熟悉又陌生。說熟悉是因為這個詞語很常見;說陌生是由于沒有真正看過雪。不過,大多數(shù)南方人都知道,下雪的時候還不算冷,真正冷的時候是融雪的時候。

  一時間,氣氛變得活躍起來,你一言我一語地說開了。說到好笑處,大家就歡快地笑了起來,笑聲充滿了整個屋子,讓人感到分外溫馨。

  我們邊吃邊玩游戲,不覺天色暗了起來,像是蒙上了一層薄薄紗布,顯得朦朧而又神秘。我們便結(jié)群往回走,結(jié)束了這次愉快的聚餐。

班級作文600字 篇5

  同學(xué)們,當(dāng)你看到這個題目的時候,你準(zhǔn)會驚訝地問:“怪事,凳子怎么會旅行?”說起來,這里面還有一段動人的故事呢!

  去年冬天,我班換了一批新凳子。由于新凳子不夠用,得有人用破的。說心里話,誰樂意坐破的,既不輕便也不體面,可羞人啦!無可奈何,破凳子開始了旅行:今天忍受著鳳娟的摔打,明天被扔到了保升的桌前。后天又與秦娟的新凳子交換……你聽:“我的新凳子誰換去了?”

  “是我換的,你坐破的應(yīng)該。”

  “為什么?”

  “因為你是組長,助人為樂嘛!”

  “你就不會做點好事?”

  就這樣,一波未平,一波又起……

  自從開展“學(xué)雷鋒,學(xué)賴寧”活動后,同學(xué)們對照自己找差距,想出了克服缺點的好辦法,訂出了自己的奮斗目標(biāo)。同學(xué)們的思想發(fā)生了翻天覆地的變化。好人好事不斷涌現(xiàn),破凳子也開始了新的旅行:今天愛珍奪去,明天培義搶走……比以前更忙了。你再聽:

  “我的破凳子誰換去了?”

  “是我,你坐新的應(yīng)該!

  “為什么?”

  “因為你是組長。為同學(xué)們干了許多好事!

  “這不行!大家不是都做好了嗎?”……

  這樣的旅行在繼續(xù)著?煽偛皇莻長久之計啊。不久后的一天,破凳子突然不見了。同學(xué)們仔細找了找,才發(fā)現(xiàn)不知是誰把破凳子拾掇好了,又涂上了一層淡淡的黃漆。同學(xué)們的眼光在全班尋找著?啥寄瑹o語,這到底是誰干的呢?

  大家問問平時消息最靈通的秦海波,只見他神秘地一笑,說:“我知道!蓖瑢W(xué)們一齊圍攏過來,用期待的目光望著他,異口同聲地問:“是誰啊?”

  “是雷鋒!”

  對,是雷鋒。雷鋒就在我們的行列中。

班級作文600字 篇6

  媽媽告訴我,她有兩個家,一個是娘家,一個是現(xiàn)在這個家。我也有兩個家,一個是衣、食、住的家,一個是我學(xué)習(xí)文化知識的家——班級。初次來到新的班級,我的感覺到了一種莫名其妙的恐懼,以前好多的“親哥們兒”都離開我了。只有著這幾十張陌生的面孔。心里想:我在這兒會不會有新的朋友呢?這里的同學(xué)好嗎?……這些問題充滿了我的腦子。

  直到和一個鄰座的同學(xué)搭上話,這才是我的心少了幾分恐懼,經(jīng)過互相的溝通我們便成了朋友,這時使我感覺到了溫暖、幸福。

  給我們班代課的幾位教師,他們也各有千秋。就先以語文教師而言吧!他給人的第一印象就是嚴(yán)厲,做事果斷,不拖泥帶水。講課的功夫更是無人能及,雖然他講課用著方言,但他的課將的卻很帶勁,把課文分析的頭頭是道;他的課不僅講的細而且精,再加上一些幽默的語句和動作,讓我們在笑聲中把教師給我們教的重點記得更牢。他的課因為講得十分有趣,所有的同學(xué)都認真地聽講。所以語文課上的紀(jì)律比其它課課堂紀(jì)律要安靜的多,為了規(guī)范我們班的同學(xué)的學(xué)習(xí)他還特意編寫了“十要十莫”。

  我們的數(shù)學(xué)教師和英語教師,他們都沒有語文教師的幽默語言和動作,單科也講得都挺不錯,同學(xué)們把教師當(dāng)做自己的親人一樣,都很尊敬和愛戴教師。英語教師和數(shù)學(xué)教師也把學(xué)生當(dāng)做自己的兒女一般,認真負責(zé)。他們竭盡全力地把自己的知識詳細的傳授給每一位同學(xué),為同學(xué)們指點學(xué)習(xí)上的迷津。教師如果是海邊燈塔上的燈光,我們便是在大海里搖曳的小船,教師為我們指著前進的道路,照亮著我們的人生。

  我們班的同學(xué)們也互幫互助,團結(jié)在一起。為班級做好事。為班集體的榮譽而努力奮斗著。

  我愛這個班集體,因為這里有我們敬愛的教師和親愛的同學(xué)們,我們一起努力追求著未來的美好向往。

班級作文600字 篇7

  今天,是一個極不尋常的日子。因為今天下午我們班將與三班進行激烈的籃球比賽。

  上托管班的鈴聲還未響,我們班的同學(xué)便抑制不住內(nèi)心的激動,一窩蜂地來到了籃球場。這時,三班的同學(xué)們陸續(xù)地下來了。首先是男子籃球賽,只聽郭老師口哨一吹,見籃球一拋,比賽便拉開了序幕。三班的曹原同學(xué)先搶到了籃球,他飛速地跑到了籃板下,身子向上一傾,球一送,籃球便自動滾進了籃框。霎時間,三班發(fā)出一陣尖叫聲,如有神助,三班今天分外神勇,一下子連進了3個球。眼見上半場快結(jié)束了,我班球員竭盡全力地搶球、投球,可就是投不進,急得我班拉拉隊員們直跺腳,上半場結(jié)束了,三班與我班比分是6:0。

  雙方休息時,我班球員們在彭老師和肖老師的指導(dǎo)下決定反敗為勝。這時,下半場開始了,我班球員譚亞倫搶到球后,使勁一投,球居然進了,全場爆發(fā)出一陣如雷的掌聲。這一投,也給了我班隊員信心和力量,他們越打越猛,一下子就把比分打成了6;6平局。在這關(guān)鍵的時刻,我班球員們決定在最后一刻投進一球,取得勝利。杜海斌先傳球給了周雪橋,因為周雪橋四周“敵人”太多,而又傳球給了譚亞倫,譚亞倫把球一下子投進了籃框。“耶!”我班同學(xué)們歡呼起來,此時此刻,郭老師也鳴哨,宣布下半場結(jié)束。最后我們班以8:6獲勝。全場掌聲、尖叫聲混成一片。

  接下來的女子籃球賽一開始,李琴搶了個先,一下子把球投進了籃框。接著,我們班女隊員一個猛勁地表演投球,我們班的拉拉隊則歡呼雀躍。最后,她們以24:8贏得了比賽。這次的班級球賽太精彩了,希望我們班的隊員在以后的比賽中也這樣神勇。

班級作文600字 篇8

  我敢如此大膽地說:“如果不快樂的人到了我們班一定會超級快樂。”這不是吹牛。我們班之所以快樂,因為有這么多快樂的孩子,充滿童真的笑加上調(diào)皮的事就有了下面這么多的班級趣事。

  先給大家講一個我們捉弄數(shù)學(xué)老師的事情吧。復(fù)習(xí)階段,時間是最寶貴的,可以說多上一節(jié)課就多掌握一項知識。數(shù)學(xué)課上,老師把正確答案寫在黑板上,就不讓我們叫“起立”。

  可我們調(diào)皮呀,就有同學(xué)喊:“起立,敬禮!比帻R呼:“老師好!睕]想到老師竟不理我們!霸倨鹆ⅲ倬炊Y!庇钟型瑢W(xué)叫道:“老師再見。”趁老師不注意,我們就和老師開起了玩笑。

  本以為老師聽了會哈哈大笑,結(jié)果他又出乎意料地繼續(xù)寫題!案覀兌罚粗!”同學(xué)們可不罷休,繼續(xù)叫道:“再再起立,再再敬禮!薄袄蠋熡绖e了!”老師笑了一下,卻仍舊寫題。“再再再起立,再再再敬禮!薄袄蠋煱蚕伞!薄昂呛牵崩蠋熃K于被我們逗笑了。

  英語老師有自知之明,知道我們班特逗,就喜歡逗我們開心一下。上著課,老師正評講卷子,忽然走到一個同學(xué)面前,說:“我拿我們班最帥的同學(xué)的卷子來評講好了!

  于是,便拿起了這位男生的卷子,全班哄堂大笑。因為這個同學(xué)正是我們班鼎鼎有名的,連思品老師、生物老師都知道的超級自戀狂。而接下來的事就更搞笑了,“自戀狂”竟然站起來向全班的同學(xué)招手,好象在示意他是班上最帥的人。

  你看了這么多快樂,你不可能不快樂!那么,就快點到我們班上來,來實地感受我們這個搞笑班級的快樂吧!

班級作文600字 篇9

  一個下著傾盆大雨的早上,烏黑的云沒給大地留下一縷陽光,我的心情也淋得濕濕的。雨聲擋不住清脆鈴聲的到來,“丁零零――”給同學(xué)們帶來一絲絲解放。

  由于下著雨,同學(xué)們都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下課安靜多了,沉悶的氣氛得我喘不過氣來。我無聊地環(huán)顧四周,一位拿著書的同學(xué)引起了我的注意。

  她把書本放在同桌面前,誠懇地問:“這題我不懂,能教教我嗎?”同桌沒有拒絕她期待的目光,熱情地拿起書,思考起來。

  不一會兒,同桌輕輕放下書,微微皺著眉頭,顯然她也不是很明白!斑,我認為是這樣……”“同桌說。

  “可是……”她說。

  “那大概是這樣的吧……”

  “好像也不太對,因為……”

  “這倒也是……”

  “你說這樣行嗎?……”

  “有點道理,但是我覺得呢……”

  她們你一言我一語地說開了,我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著,覺得不只同桌是在幫助她,更是她們在一起探討,互相幫助。我用手指圍成一個四邊形的框,想象著攝影角度。

  啊,宛如一幅畫……

  “哦!我知道了,是這樣,是這樣……”思考良久之后,同桌受到她們討論結(jié)果的啟發(fā),茅塞頓開,終于研究出了正確答案。

  “謝謝!”兩個甜甜的道謝聲爭先恐后地鉆進我的耳朵。心滿意足的她拿回了書,嘴角邊洋溢著的微笑久久不肯離去。

  “丁零零――”耳熟能詳?shù)拟徛曈衷俅雾懫。那幅溫馨的畫不知什么時候刻在我的腦海里?纯创巴,依然是滂沱大雨,我心中的那份潮濕,已被一股溫暖溶化了。

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