【精選】意義的作文8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編收集整理的意義的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

意義的作文 篇1

　　期六下午，放學(xué)時(shí)，老師把我們語(yǔ)文興趣小組的幾個(gè)同留下來(lái)。咦，要我們干什么呢？我心里感到奇怪，余老師面微笑，幽默地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家都看過(guò)《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》上的“黑貓警長(zhǎng)”專欄，明天，我們也要向黑貓警長(zhǎng)學(xué)習(xí)，上街把躲藏在廣告上、標(biāo)牌上的錯(cuò)別字捉出來(lái)�？凑l(shuí)捉得多……”噢！原來(lái)是這樣。

　　上午8點(diǎn)，我們?cè)谛�園集合，打著隊(duì)旗向市中心出發(fā)了。

　　來(lái)到第一商場(chǎng)大樓，老師叫我們分散行動(dòng)，兩小時(shí)后在樓下集合，一聲令下，我們立即分散，像偵察兵一樣，一雙雙銳利的眼睛在各處搜索、掃描。

　　“看，這兒有一個(gè)�！蔽胰滩蛔〉亟辛似饋�(lái)，在工藝品柜臺(tái)上，“花籃”的“籃”字寫成了“藍(lán)”，寫字的人真夠粗心的，我剛想指出來(lái)，但又不由得愣住了，營(yíng)業(yè)員是個(gè)中年婦女，她那雙眼睛發(fā)出嚴(yán)厲的目光，我如果向她指出，她會(huì)罵我嗎？我正在猶豫的時(shí)候，余老師來(lái)了，她關(guān)切地問(wèn)：“找到錯(cuò)別字沒(méi)有啊？”我指了指“藍(lán)”字，余老師會(huì)心地笑了：“你既然找到了錯(cuò)別字，為什么不把它捉出來(lái)呢？”我受到了鼓舞，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，這位營(yíng)業(yè)員看我一直站在那兒，便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你要買什么？”我指了指花籃，她忙從柜臺(tái)里拿出幾只花籃讓我挑選，我大聲說(shuō)：“阿姨，我不是買花籃，這花籃的“籃”字寫錯(cuò)了�！彼�一看恍然大悟……

　　這下我膽子大了，信心更足了，一雙眼睛更加銳利，不一會(huì)兒，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，看了真令人發(fā)笑：“叔叔，你把旅游壺的‘旅’字寫成‘族’啦。”那人看了，也笑了起來(lái)，我連忙掏出鋼筆把它記了下來(lái)。

　　集合的時(shí)間到了，同學(xué)們集合在百貨大樓的.門口，把“戰(zhàn)利品”交給老師，錯(cuò)別字還真不少呢，“西褲”的“褲”寫成了“褲”、……余老師總結(jié)了這次活動(dòng)的收獲，并指出了錯(cuò)別字的危害，公司經(jīng)理對(duì)我們的活動(dòng)給予了表?yè)P(yáng)。離開(kāi)時(shí)，我回頭一看，驚叫起來(lái)：“這兒不是一個(gè)漏網(wǎng)的別字嗎！”大家圍上一看，原來(lái)招牌上“蛋糕”的“蛋”字寫成了“旦”，我們趕緊把它改正過(guò)來(lái)。

　　這次活動(dòng)真好，既消滅了錯(cuò)別字又增長(zhǎng)了知識(shí)，既認(rèn)識(shí)了別字的危害，開(kāi)闊了眼界，又為純潔祖國(guó)的文字作出了努力。這就是這次活動(dòng)給我的收獲。

意義的作文 篇2

　　“生命的意義是什么？”相信很多人都會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題都會(huì)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。記得曾經(jīng)讀過(guò)當(dāng)代著名女作家、心理醫(yī)生畢淑敏女士的《做一個(gè)有香氣的女子》中，曾提到過(guò)此問(wèn)題。她認(rèn)為：“人生的真諦是什么？如果是別人強(qiáng)加給你的意義，無(wú)論它多么正確，如果它不曾進(jìn)入你的心理結(jié)構(gòu)，它就永遠(yuǎn)是身外之物。所以，人生是沒(méi)有意義的，你要為之確定一個(gè)意義，就是你生命的意義。”

　　對(duì)于畢淑敏老師的此番言論，我一直是心存疑惑的。直到讀了享譽(yù)世界的奧地利心理學(xué)大師、個(gè)體心理學(xué)派的創(chuàng)始人阿爾費(fèi)雷德·阿德勒博士的作品《超越與自卑》，我才幡然醒悟，有了一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

　　阿德勒在書中說(shuō)道：“我們一直是以自己賦予現(xiàn)實(shí)的意義來(lái)感受現(xiàn)實(shí)，我們所感受的不是現(xiàn)實(shí)本身，而是現(xiàn)實(shí)被我們所賦予的意義，或者說(shuō)是我們的感受是我們自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的解釋。”所以他認(rèn)為所有真正的“生活意義”的標(biāo)準(zhǔn)是：使能夠分享的意義，也是能被別人認(rèn)定為有效的意義。

　　在每個(gè)人形成自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，又會(huì)因?yàn)槊總�(gè)人不同的.成長(zhǎng)環(huán)境造成不同的見(jiàn)解。這就是我們接下來(lái)要討論的優(yōu)越感與自卑感。這是影響我們對(duì)自我的生命的意義的認(rèn)識(shí)的一個(gè)重要因素。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都有不同程度的自卑感，因?yàn)槲覀兌及l(fā)現(xiàn)我們自己所處的地位無(wú)論在何時(shí)都是我們希望加以改進(jìn)的。但是我們無(wú)論怎樣努力，也是永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)我們生命的最高目標(biāo)的，這是一個(gè)任何人都無(wú)法否認(rèn)的事實(shí)。所以，如果我們一直無(wú)法擺脫這種自卑感，就會(huì)生活在無(wú)盡的痛苦中，就無(wú)法正確地看見(jiàn)自己生命的意義到底是什么？于是，我們就開(kāi)始尋找心靈的另外一條路——獲取優(yōu)越感。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)自己有優(yōu)于其他人的地方，自卑感就會(huì)相應(yīng)地減少。比如：

　　作為教師的我們?nèi)绻�多看到某個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀之處、閃光之點(diǎn)，并時(shí)常加以鼓勵(lì)，那么這個(gè)孩子就會(huì)較之以前，顯得更自，并更容易形成與自我需求、社會(huì)需求相符合的人生觀念，而不是強(qiáng)制接受別人強(qiáng)加于身的生活觀念。

　　所以，生命的意義是什么呢？這是一個(gè)需要自己去尋找答案。但你又不能只根據(jù)自己的需求樹(shù)立自己的人生態(tài)度。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的社會(huì)屬性，還應(yīng)該結(jié)合社會(huì)的需求，來(lái)形成自己必須同時(shí)又是合乎情理的價(jià)值取向，即自己對(duì)生命的意義的認(rèn)識(shí)。

意義的作文 篇3

　　今天，我和我們小隊(duì)的隊(duì)員們展開(kāi)了送紅蘋果給身邊的工作人員的活動(dòng)。

　　太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，但是依然沒(méi)有阻撓我們。我們送紅蘋果的地點(diǎn)設(shè)定在了小區(qū)的衛(wèi)生服務(wù)站。隊(duì)員們拿著紅蘋果，精神抖擻的走向衛(wèi)生服務(wù)站。

　　走進(jìn)里面，我們就看到了衛(wèi)生服務(wù)站里的醫(yī)生們?cè)诿β抵�：這位醫(yī)生在以飛快的速度配藥；那位醫(yī)生在認(rèn)真仔細(xì)的為病人看病......醫(yī)生們忙忙碌碌，不斷地有事要干，連休息的時(shí)間都沒(méi)有。為他們送紅蘋果的信念更加堅(jiān)定了。

　　我們走進(jìn)房間，看見(jiàn)一位醫(yī)生正在為病人看病。我拿著紅蘋果，等醫(yī)生看完病后，向醫(yī)生說(shuō)了我們送紅蘋果給身邊的工作人員的活動(dòng)。醫(yī)生了解了以后，我把手上的紅蘋果遞給了這位醫(yī)生，媽媽用照相機(jī)記錄下了這珍貴的時(shí)刻。

　　在配藥的`房間里，我們又看到了一位醫(yī)生，這位醫(yī)生也很忙。有許多病人擁在里面忙著向這位醫(yī)生要藥。雖然病人很多，但是這位醫(yī)生卻不慌亂，不慌不忙地為病人拿藥。 病人拿到藥后，都高高興興的回家了。我們把握住了這個(gè)機(jī)會(huì)，趕緊向這位醫(yī)生送上紅蘋果。陳林妍走上去向醫(yī)生阿姨說(shuō)明了來(lái)意和送紅蘋果給身邊的工作人員的活動(dòng)內(nèi)容醫(yī)生阿姨同意配合我們的活動(dòng)了，大家都很高興。

　　陳林妍拿出了紅蘋果，面帶微笑的把紅蘋果遞給了醫(yī)生阿姨。阿姨也笑著接過(guò)了紅蘋果�；顒�(dòng)完成的很圓滿。

　　這次送紅蘋果給身邊的工作人員的活動(dòng)結(jié)束了，但是這么一個(gè)小小的蘋果里卻藏著我們對(duì)這些工作人員的慰問(wèn)，表達(dá)了我們對(duì)工作人員的感謝。

意義的作文 篇4

　　3月11日，我們潤(rùn)德小學(xué)舉辦了首次“手拉手紅領(lǐng)巾愛(ài)心”義賣活動(dòng)。

　　3月11日以前，班主任讓我們把自己家里多余的學(xué)習(xí)用品、生活用品或玩具拿到學(xué)校里做為義賣物品。我把2包鉛筆、一本書和一個(gè)相框做為義賣物品，同學(xué)們也都從自己家拿來(lái)了各種各樣的物品交給老師。

　　3月11日下午，吃過(guò)中飯，老師選了幾個(gè)男同學(xué)和4個(gè)售貨員一起去操場(chǎng)裝扮我們四（4）班的小超市。不一會(huì)兒，我們的超市就裝扮好了。胡老師還給我們的'超市取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“樂(lè)樂(lè)超市”。

　　一點(diǎn)十分，隨著校歌的響起，我們的副班主任茅老師帶著我們來(lái)到操場(chǎng)參加義賣活動(dòng)。

　　操場(chǎng)上可熱鬧了，同學(xué)們都在精心挑選自己喜歡的物品。看看我們班的小超市，嘿！顧客還真不少�。⊙�！我的相框變成了搶手貨，一個(gè)五年級(jí)的大姐姐和一個(gè)三年級(jí)的小妹妹正在拼命的搶那個(gè)可愛(ài)的相框。那個(gè)大姐姐說(shuō)：“五元！”“六元！”小妹妹搶著 說(shuō)。最后那一個(gè)大姐姐還是讓給了那個(gè)小妹妹。我該買什么？忽然，一個(gè)可愛(ài)的小豬吸引了我的眼球，我問(wèn)售貨員：“這個(gè)小豬幾元呢？”“1元�！彼�回答說(shuō)。嘿！不貴��！于是，我就買了下來(lái)。拿著我心愛(ài)的小豬繼續(xù)向前走。突然，我聽(tīng)到有人在叫我，原來(lái)是我姐姐�。　蚌析�！你去我們超市看看吧！”姐姐說(shuō)。我跟著姐姐來(lái)到了她們超市，吆！她們超市里東西還真不少��！有鉛筆、書、工藝蠟燭……“看一看這本書和這個(gè)輕松閱讀器吧！”她們班的售貨員對(duì)我說(shuō)�！皫自�？”我問(wèn)�！�3元、這個(gè)1元？”他回答說(shuō)�！拔屹I了！”我說(shuō)。��！今天收獲不少�。∥覄傉f(shuō)完，這一次義賣活動(dòng)結(jié)束了。

　　這次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是橫幅“小手牽小手，愛(ài)心匯海洋”還仍然高高地掛著，好像時(shí)時(shí)提醒我們要多多幫助貧困的人，只有大家快樂(lè)了，才是真正的快樂(lè)。

意義的作文 篇5

　　我，在別人眼里是一個(gè)很好、很能干又能吃苦的人，因?yàn)槲以趯W(xué)校有著很大的職位，幾乎整個(gè)學(xué)校的大小事都被我掌管著，有這樣大的職位不是一天兩天能做到的，當(dāng)時(shí)我只是個(gè)很不起眼的小班長(zhǎng)，權(quán)利只在一個(gè)小小的班級(jí)起作用，總是被同學(xué)們給忽視，當(dāng)時(shí)，我就在想一個(gè)問(wèn)題，我為什么就不能像那些人一樣，在全校執(zhí)行命令，終于有一天，經(jīng)過(guò)自己長(zhǎng)時(shí)間的努力與拼搏，我終于做上了那個(gè)位置，別人都為之欣喜，贊嘆自己是一個(gè)有能力的人。但，我不這樣想，因?yàn)槟侵皇前咽路旁谒�人身上讓他們�(nèi)プ�，只是一個(gè)命令的快感，而我自己卻沒(méi)有做一件令自己滿意的事。

　　有一天，校長(zhǎng)說(shuō)叫全校的學(xué)員把操場(chǎng)上的垃圾清理掉，于是我也去了因?yàn)椴賵?chǎng)的東面有一條河，那邊的垃圾比較少，過(guò)去的人不多，男生只有一個(gè)去了的，就是這樣，也因?yàn)檫@幾天下了雨，地上有些滑，就更別說(shuō)是靠著河流的地方了，有幾個(gè)女孩子在河流邊上撿著垃圾，一不小心踩踏了掉進(jìn)了河里，又在掉下去的.那一刻，帶到了另外一個(gè)女生，于是兩個(gè)人都在了河里，因?yàn)樗齻儾粫?huì)游泳，很快她們便往下沉了，頓時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人喊有人落水了，心顫動(dòng)了一下，立馬以最快的速度跑過(guò)去，當(dāng)時(shí)天氣還很冷，但也顧不了那么多，猛地跳了下去，他們還在掙扎著，我身上像僵了一下，但是我用盡全力，拼命地把兩個(gè)女生往岸上拖，因?yàn)閮蓚�(gè)人的體重，并浸了水，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)很重很重，不知道有一股什么力量讓我拖著她們不放，終于我把她們拖了上去，自己也全身無(wú)力，浮在水面上，同學(xué)們用竹子把我從水中拖了上來(lái)，把我們送進(jìn)了醫(yī)院。 這一次，雖然自己也住進(jìn)了醫(yī)院，損失了很多，但是，那天，我對(duì)自己很滿意，終于做了一件有意義的事。 所以說(shuō)，不是有很大的權(quán)力就可以滿足，要的是自己對(duì)事物的經(jīng)歷，只有這樣，你才會(huì)知道什么對(duì)自己有意義，對(duì)自己才會(huì)有滿意的一百分。

意義的作文 篇6

　　今天是我盼望已久的日子，因?yàn)�，我們第二十五小學(xué)和第二十七小學(xué)的小記者要去駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院采風(fēng)。

　　每一個(gè)活動(dòng)都有開(kāi)幕式，當(dāng)然這次也不例外。開(kāi)幕式是由我校、第二十七小學(xué)還有職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生表演的精彩節(jié)目，這些節(jié)目有:《我有一個(gè)夢(mèng)想》、《竹筍尖尖》、《太極拳》、《瑜伽》……最令我欣賞的是我們學(xué)校表演的.《我有一個(gè)夢(mèng)想》，他們站成飛機(jī)一樣的隊(duì)形，一升一降，就像一架真正的飛機(jī)在空中翱翔。

　　首先，我們參觀的是圖書館，這里有很多條通道，每一個(gè)通道都擺放著圖書，可以讓你看個(gè)夠。

　　我們走出圖書館，來(lái)到機(jī)電系。這里的零件可真多啊！發(fā)動(dòng)機(jī)、修理汽車的工具、電池……一位大哥哥細(xì)心地給我們小記者講解這些東西的原理，而且這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)大型機(jī)械庫(kù)。

　　我們離開(kāi)機(jī)電系，來(lái)到了綜合樓的大廳。這里的人可真多呀！我一回頭看見(jiàn)了一個(gè)金字塔模型，是用木頭拼成的，我真想摸一下，太佩服那些大姐姐、大哥哥們了，他們竟然能做出這么逼真的手工作品。

　　這次采風(fēng)活動(dòng)讓我受益匪淺！

意義的作文 篇7

　　“如果我說(shuō)假如沒(méi)有如果，你的世界會(huì)是怎樣？”他轉(zhuǎn)身離開(kāi)去，留下這就耐人索思的話句。她迷茫望著他離去的背影，不知道該如何回答他的疑問(wèn)。

　　她是個(gè)喜歡設(shè)想的孩子，有著天馬行空的想象，對(duì)未來(lái)總是報(bào)了天真的幻想，并樂(lè)于沉浸在其中。這一切都讓他擔(dān)憂，于是他決定打破這個(gè)虛構(gòu)的世界。

　　孩子的世界發(fā)生了翻天覆地的變化。她沉默，她隱藏，她自我封閉，她甚至不知道自己存在的意義，不知道自己的奮斗目標(biāo)，不知道自己的未來(lái)生活。仿佛整個(gè)理性王國(guó)的'崩塌。直到有一天，她在一本書上看到一句話: 追求，勇于實(shí)踐，因?yàn)樗�是你生命的意義。從此，她的世界陽(yáng)光彌撒。

　　追求，實(shí)踐。這是我們奮斗目標(biāo)。中國(guó)的崛起，得益于鄧小平在十一屆三中全會(huì)上提出改革開(kāi)放，并創(chuàng)新的發(fā)出“實(shí)踐，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)�！钡目谔�(hào)。面對(duì)他人的疑惑，他總是會(huì)反問(wèn)一句“不做，你又怎知它是否正確？”之后，中國(guó)打開(kāi)國(guó)門，積極融入世界，勇敢去做自己認(rèn)為是對(duì)的事情。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；城市經(jīng)濟(jì)改革；劃分經(jīng)濟(jì)特區(qū)；建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；加入世貿(mào)。一步一步融入世界，融入地球村。正是勇敢的去做，中國(guó)人迎來(lái)了意料之外又在意料之中的豐碩結(jié)果。中國(guó)是大國(guó)崛起，以往被打壓，被欺辱的情況將不會(huì)再有。中國(guó)重新站在了世界的制高點(diǎn)，這一切源于中國(guó)人的勇敢去闖。

　　歷經(jīng)多少風(fēng)雨曲折，但終于洞開(kāi)了一個(gè)古老民族走向世界的大門，開(kāi)辟了一個(gè)國(guó)家走向復(fù)興的道路。勇敢去闖一闖 ，世界都會(huì)為你讓路。

　　就業(yè)壓力，是當(dāng)代熱門的話題。也是許多人想要解決的問(wèn)題。如何在這個(gè)趨近飽和的就業(yè)場(chǎng)所占領(lǐng)自己的一席之地，是一個(gè)難題。許多人知難而退，可同樣也有人迎難而上。夏達(dá)，就是這一群人中的一份子。懷揣著“漫畫家”的夢(mèng)想，她毅然踏進(jìn)京城這塊寶地。進(jìn)京，生活艱苦是許多北漂族都理解的。在潮濕的地下室，在昏黃的燈光下，夏達(dá)用黑白鉛筆，勾畫出自己的夢(mèng)想，畫出自己的思緒，畫出自己的甜蜜�？僧�(dāng)她滿心寄出畫稿，卻如石沉大海。但她不灰心，相信勇敢去做，那么一切就會(huì)改變。于是她繼續(xù)畫，繼續(xù)投，終于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　勇敢去做一切，不要害怕失敗，不要害怕孤單，不要害怕被嘲笑。只要你堅(jiān)持，堅(jiān)信自己的信念，秉承自己的原則，那么一切都會(huì)為你改變，一切都會(huì)為你開(kāi)路，你就是這個(gè)世界的王者！

意義的作文 篇8

　　星期四上午，我們進(jìn)行了一次有趣而有意義的野炊。

　　到了野炊場(chǎng)地，聽(tīng)了老師的講解后，我們開(kāi)始忙活了。我們把碗筷和食材都搬來(lái)了，在老師的幫助下生起了火，做好其他準(zhǔn)備工作，就開(kāi)始解決那條魚尾。陳奕潔是刮鱗片的'。她拿來(lái)一把剪刀，開(kāi)到最大，用刀片一側(cè)輕輕刮起來(lái)。鱗片有的被刮飛了，有點(diǎn)粘在了剪刀上，有的死死貼在魚身上，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的清除，鱗片基本都離開(kāi)了魚身，可有些鱗片很難刮除。我們想盡各種辦法，就是不能讓他們離開(kāi)魚身。眼看時(shí)間一分一秒溜走，我們只好放棄了。刮完了鱗片，我們要掏內(nèi)臟了。內(nèi)臟黏糊糊的，讓人惡心。我挽起袖子，深呼吸，再深呼吸，終于下定決心把手伸進(jìn)去，掏了一點(diǎn)點(diǎn)出來(lái)。我看著手中白花花的內(nèi)臟，一陣惡心，馬上把它們?nèi)拥袅�，手上沾滿了血。這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)把內(nèi)臟掏出來(lái)了，我也終于松了一口氣，洗了手，做其他事。

　　過(guò)了一會(huì)兒，樓宇翀說(shuō)肉要切條，于是我去切肉了。我切過(guò)不少菜，肉也切過(guò)三四次，可還是有些不習(xí)慣。我把左手手指豎起來(lái)，指甲朝著刀的側(cè)面，右手握刀柄，小心地切下去。切得還算順利，肉片完整的切下來(lái)了。切到一半時(shí)，陳奕潔來(lái)了，于是我把刀交給她，走到一旁去打雞蛋。

　　打雞蛋沒(méi)什么問(wèn)題，可碗太小了，蛋漿很容易濺出來(lái)。即使我比平時(shí)更認(rèn)真地打，但還是讓蛋漿濺了出來(lái)。蛋漿不僅濺到了桌上，還濺到了我的衣服上。我不禁皺了皺眉頭，趕緊用抹布把污漬擦干凈。

　　之后，我們齊心協(xié)力，燒好了飯菜，一起品嘗。學(xué)農(nóng)很苦，但和同學(xué)在一起，我很快樂(lè)。

　　生活真累——生活真好！

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