【熱門】新學期計劃集錦9篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的新學期計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新學期計劃 篇1
光陰似箭，日月如梭。一個漫長的寒假已過去，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，咱們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成咱們永遠的回憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在咱們面前的一切都是新的，看呀？新的學期正在向咱們招手。經過了風吹雨打咱們面對了許多想要打敗咱們的對手，但因為咱們的堅持不懈，已穩(wěn)穩(wěn)的戰(zhàn)勝了對手，所咱們是一個強悍的成功之手。
這次咱們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，咱們每個人都會有一種期望：期望著自己在這新的學期里能跑得更快更高，也特希望自己以后的'未來可以更美好，因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新打算。也為自己好好的制定行學期的計劃，讓自己有一個明確的方向與目標。
當然，在新的學期中，我要比以前要更努力的學好每一科功課，同時也要在學習方面改變自己的學習態(tài)度，上課認真聽講、不做小動作、不擾亂課堂紀律。只要自己相信自己的能力相信只要自己能付出一份努力就能換取一份有一的收獲。學習不是人生某一階段的任務而是一種受益，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習是有一定的壓力與辛苦但這些辛苦卻可以換你一生的知識，所以在學習中不吃苦和沒有經過挫折磨難是不能體會到學習是需要努力、需要奮斗、需要勇敢的去戰(zhàn)勝挫折，在成功中是咱們需要努力，成功背后是咱們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。所以就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭恿Γ?/p>
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標與方向，奮力前進！新的一學期已經走咱們的視線了，開始咱們新的旅程，揚起新的風帆！我要努力加油，在絢麗多彩的學校生活中，應該好好的為自己當沖鋒力了，讓自己在這新學期里能飛翔的更高，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功。
新學期計劃 篇2
一、指導思想
根據縣教育局和學校的工作要求，以科學發(fā)展觀和國家教育方針為指導，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點，做好對新課程實驗的調查與研究，加強教學過程的規(guī)范管理，更新理念與手段，重視對教研組、備課組的工作指導，認真研究課程、教法、學法、考法，為提高我校教學質量作出新的貢獻。
二、主要工作目標
1．以抓“四項（備課、上課、作業(yè)布置與批改、質量測評）”教學規(guī)范達標活動為主要載體，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。
2．強化教研組備課組管理，倡導以組為單位的講學案編制，組織教學開放周活動，提高教研活動的質量和效果。
3．健全我校教學質量監(jiān)控評價機制，緊緊牽住教學質量的“牛鼻繩”，做好高考、會考和競賽的研究與指導。
4．加強師資隊伍建設，提高教師業(yè)務水平，提高教師素質。
三、工作重點
（一）規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)管理力度。
對照市、縣教育局關于加強教學規(guī)范化管理的有關文件，進一步完善和實施我校《教師教學常規(guī)工作量化考核》和《教研組、備課組常規(guī)工作量化考核》，并結合“教學績效考核”和“學生、行政骨干評教”，以“三大教學考核”為抓手，抓好教學常規(guī)的管理。設底線：繼續(xù)關注常態(tài)課堂，開展隨堂聽課和觀課、議課活動，要求每位教師每學年至少要向同事展示一節(jié)公開課，每學期至少要向同學科同事聽10節(jié)課。每學期上交教學經驗總結或一篇論文（案例）、一節(jié)自己覺得滿意的課堂教學設計（或課件），一份單元試卷，并上傳學科資源庫。同時，通過規(guī)范不同類型教師的備課底線要求，控制教師精力流失率，提高學生課堂學習效率，確保課堂教學優(yōu)質高效。要求各教研組組織本組教師深入學習常規(guī)的具體內容，并以此規(guī)范自己的教育教學行為，從而保證學校教育教學活動的有效開展。教務部門要以“兩大量化考核”為依據，對全體教師作好考核登記，并按時公布結果。充分利用校園網，一周一公布教學常
規(guī)管理情況，包括課堂考勤、材料上交、公開課及觀課議課情況、教師參加教研組、備課組活動情況，從嚴、從細、從實落實教學常規(guī)要求，規(guī)范教學行為。
深化教學巡查反饋制度，強化工作過程管理，重點抓好教師的 “四項（備課、上課、作業(yè)布置與批改、質量測評）”教學規(guī)范達標活動�；钴S教研氣氛，規(guī)范教學行為，提高教師的教學基本功。同時，要追求有效備課，落實集體備課制度，規(guī)范備課要求，抓實個人思考、集體研究、再度創(chuàng)造三環(huán)節(jié)；追求有效課堂，關注教師的課前準備，追求有效練習，堅持作業(yè)與練習精選剪輯，落實作業(yè)批改、講評、分析各項要求；追求有效測評，重視學情分析與研究，積極開展試卷講評課研討活動，強化教學行為跟進意識，努力提高教學檢測的導向與激勵作用。加強教師教學教研考勤等方面考核工作，教務處每周及時向校長室和教職工大會匯報教學工作開展情況，分析問題的癥結所在，提出解決對策。
（二）強化教研組、備課組管理，提高教研活動質量。
1、教研活動的開展首先各位老師要轉變觀念，樹立學�！盁o研不興”的理念。為搞好常規(guī)教研工作，使教研活動主題鮮明、方法得當、效果明顯，針對上學期教研組備課組活動仍然存在的問題，實行教研組長、備課組長教研活動責任制，認真制定教研組備課組活動計劃，積極、主動、有效地開展教研活動。
①首先從“考勤”入手，建立教研活動出勤和活動記錄檔案，由教研組長備課組長期初認真制定本學期活動計劃，由教務處進行檢查督促，逐步養(yǎng)成教師教科研習慣。
教研組備課組制定活動計劃要實行三定：一定時間、地點，二定組織負責人員，三定教研主題并及時上交教研活動的材料和實錄。各教研組備課組制訂工作計劃要切實可行，實際操作不能脫節(jié)，打出教研組備課組行事歷。
�、谝砸欢ǖ幕顒訛檩d體，比如主題公開課、說課、評課、課件制作和評比，新課程、教育教學新理念學習等等。以省、市、縣的三項教學評比（教學論文、教學案例、課堂教學）為載體，通過教研組、備課組重點開展反思、對話、交流、互助，培養(yǎng)和造就青年教師的成長，促進全組老師專業(yè)發(fā)展，激發(fā)學生的學習興趣。
③各教研組長積極組織組員開展研讀學科雜志活動，組織全組學習新課程標準、高考考試說明和高考試卷評析，加強自我教育教學理論的學習，并通過教研活動進行交流，提高教師的自身素質和業(yè)務能力。
④落實教研組內的理論學習和交流：A。教研組長或幫帶領導深入課堂，走在課改前沿，并聘校外專家或名師作引領，提升校本教研層次。B。利用教研組網站、黑板報，學科刊物等媒體營造課改氛圍；C。組織全組教師聽講座報告、看光盤，讀書刊等理論培訓；D。開展以教研組為單位的教研活動周。
2、加大校本教研指導力度，積極開展五校連片教研活動，加強教研共同體建設，結合本校實際情況，推出校級教師優(yōu)質課、教壇新秀展示課、高級教師示范課等各類公開課，并以此為載體，推進我校開展廣泛的課堂教學大練兵大比武活動。本學期擬邀請縣市名師來校調研，發(fā)揮專業(yè)研究人員的引領作用，為教師創(chuàng)設學習的平臺。同時，積極組織教師參加縣教研室各學科推出“課堂教學設計”、“說課”、“評課”、“命題”等一系列教學基本功競賽，引導中青年教師苦練教學基本功。鼓勵教師針對新課程實驗中的問題開展教學研究，重視不同學科教師的交流與研討，促進教師的專業(yè)成長，提高教師隊伍的整體素質。
3、把握校本研究的過程方法，以新課程理念為指導，以學校為基地，以解決新課程實施中的問題為重點的新型校本教研模式，伴隨著新課程的縱深發(fā)展而被廣泛采納。使教師有效實施新課程，實現新課程改革的基本目的、意義。
確定“選擇問題、設計方案、操作嘗試、進入常態(tài)、得出結論”為校本教研的基本環(huán)節(jié)，以四個模塊即課題研究、課堂研究、教師成長、學習評價為問題研究指南，形成我校的校本教研特色。
每學期初，教研組通過討論，確定本學期校本教研主題，各備課組分解成中心問題，組內成員共同討論該主題開展一系列研究活動，確定主題活動的責任人、時間、內容及具體實施計劃，上報教務處備案。教研組根據活動計劃安排，及時上交本次活動內容記錄以及下周活動內容預告。
4、每個教研組除開展正常的教研活動外，要結合本學科的特點創(chuàng)設有利于激發(fā)學生學習興趣的課外活動。如現場作文、英語聽力競賽、閱讀競賽、小制作、小發(fā)明、小論文及教研組刊物等，創(chuàng)設良好的校園育人環(huán)境，激發(fā)學生“愛學習、能學習、會學習”的主動性。在教研組考核中增加特色建設、課外學生興趣激發(fā)等的考核內容。
走出去、請進來，我們要積極為校教學骨干成長搭建平臺，為進一步提高我校教育教學能力與水平服務。
（三）認真鉆研、實施省學科教學指導意見，切實提高教師的教學能力。
根據新調整的新課程實驗方案，我們要積極認真研究貫徹落實實施策略，組織教師參加省、市高中新課程“疑難問題解決”專題研訓，切實提高我校教師新課程的教學能力。認真組織好
各項教研活動，對課改所導致的課程管理、教學管理、課堂教學、校教學評價等方式的變化進行分析、研究與指導，積極、穩(wěn)妥、有序地推進新課程實驗。
�。�1）充分發(fā)揮教學骨干力量的.作用，聚焦課堂，探究有效教學。開學初通過召開教研組備課組會議和舉行集體備課會，使廣大教師更新教學理念，正確理解新課標內涵，牢固樹立學習共同體意識，努力適應新課程教學要求。積極倡導合作精神，認真落實課堂教學“三維目標”。增強問題意識，注重教學過程的設計，在教學設計中注重對教材的二次創(chuàng)造加工、教學資源的開發(fā)和利用，注重現代教育技術手段的運用。在教學設計中關注學生的學習成果的運用，能夠有效的把學生研究性學習的成果整合為教學資源，使學生成為教學設計的主體之一。教師要關注學生的學習和生活經驗，要打破教師一言堂的格局，以問題為紐帶，組織學生開展思辨、討論與交流活動，努力使教師成為學生知識構建的引路人和生命發(fā)展的促進者。
�。�2）積極配合市縣教研室開展的高考學科試題研究活動，組織廣大教師認真學習新課程教學指導意見與新高考考試說明、認真研討“高考卷”。認真指導教師搞好課堂教學，積極鼓勵教師上觀摩課，把教學調研與教學指導、教學“診斷”與教學“治療”有機地結合起來。同時，密切關注各地新課程實驗的動態(tài)，及時了解新課程實施過程中出現的新情況與新問題，并認真做好應對工作。
（四）認真實施抓基礎強能力，抓會考促高考的教學方略。
我們要積極倡導與引導教師研究教材、教法、學法、考法，進一步落實會考與高考復習課的有效性，進一步提高我校高中會考與高考水平。
�、乓钊敫呷n堂，了解畢業(yè)班教學現狀，認真研究近年來全國和浙江省各地新課程高考試卷，積極關注先期進入新課程實驗的省、市與浙北等地的應對高考的方案。
�、蒲芯�20xx年高考《考試大綱》、《考試說明》和新課程高考調研卷，分析學生答題情況，商討解決高三教學工作中的新情況與新問題，精心研究、認真制定高中會考與高考復習計劃，正確把握與處理好基礎知識、基本技能、基本方法的落實與能力培養(yǎng)的關系，幫助學生構建知識網絡，培養(yǎng)他們的知識遷移能力和綜合運用知識解決問題的能力，做到讓知識帶動能力，讓能力提升知識，努力提高課堂教學的有效性。
⑶面向全體學生，重視差異，提優(yōu)補差，加強會考與競賽指導。做好后20%學生的幫扶工作。
⑷認真做好各年段教學質量診斷性檢測、閱卷與考試質量分析工作，并通過考試“診斷”教學、改進教學。發(fā)揮各學科教學與高考研究指導小組的作用，以教研組為依托，開展新課程實驗與新高考研究。
�、烧匍_高考總結分析會，對高三教學提出的新要求，特別是注意分省命題后的新情況和普通高中新課程實驗開展以來的新變化，結合各方面的信息，指導高考復習備考工作。
（五）健全我校教學質量監(jiān)控評價機制，提高教學質量。
教學評價是學校對學生和教師學與教質量衡量的重要尺子和鏡子，也是教育行政管理與評價教師教學工作的重要杠桿。做好這項工作就是為了加強新課程背景下的教師教學績效研究，加強對教師的業(yè)務指導，加強對學校教學質量的監(jiān)控與評價，充分發(fā)揮教學評價對學生、教師教學的導向、診斷、激勵、監(jiān)控與管理作用，逐步形成包括“與他人比較、與自己比較、與標準比較”三個維度的學生測評與教學質量分析機制。因此，我們將在上學期的基礎上進一步健全教學質量評價機制，并把這項工作正�；⒅贫然�、規(guī)范化。最大限度地發(fā)揮教學評價對教學質量提升的作用，為提高我校教學質量服務，為改進對教師的教學管理提供科學的依據。同時，要充分發(fā)揮我校骨干教師的作用，開展學科命題、有效課堂教學評價工作，加強對命題技術的研究、調控，確保我考試績效評價的科學性、客觀性，督促全體師生進一步改進教與學的方法，為提高教師教學業(yè)務水平、教學質量和學校教學管理水平，為進一步提高學校教學質量作出貢獻。
繼續(xù)做好五校聯考工作。做好期中考后的教學調研工作，及時總結、反饋。教務處要加強教學評價和質量監(jiān)控，把課堂教學引導到三維目標的落實上來，特別要強調對基礎知識和基本技能的落實。重視教學質量檢測與監(jiān)控，加強考法與評價研究，分年段召開月考、期中、期末檢測試卷質量與考試成績分析會議。本學期參加全縣統(tǒng)一舉行的高一、高二期末考試，結合期中考、期末考、高考、會考以及競賽的情況，對后進學科和工作突出的學科及教師進行調研，幫助分析問題，解決問題，總結推廣經驗，達到抓兩頭促中間的目的；對那些在教學中有明顯進步、勇挑重擔的一線教師要宣傳其工作事跡，樹立一批我校骨干教師或名師榜樣，激勵先進并推動后進，總結推廣先進的教學方法、成功的教學經驗，形成昂揚向上、奮發(fā)有為、有序競爭的工作氛圍，積極有效地培養(yǎng)造就一支具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務基礎的專業(yè)化教師隊伍。
（六）進一步完善學科資源庫建設及考核。
隨著學校硬件設施建設的加強，教師個人的資料積累日益增加，及新課程的實施，整合各種教學資料的條件日益成熟和緊迫。本學期將進一步完善學科資源庫建設及考核，以教學資源的有效整合，作為我校教育教學質量提高的新增長點。要求每個教研組長制定本學科的教學資源庫建設計劃，要求細分項目，每位老師都參與，責任到人，并落實專門人員管理。
新學期計劃 篇3
寒假過去了，新的一學期又來了。在這個學期里，我要抓緊學習，把所有的毛病都改過來。
早上計劃：每天早上6：00起床，洗漱完畢之后讀一會書、吃飯，然后休息一會兒，7：15上學。
學校期間：
1、見到老師要問好。
2、上課時要認真聽講，不能說小話。
3、學習成績至少要在85以上。
放學之后：立刻回家寫作業(yè)，抽出15分鐘評論博文，至少評五篇，一星期至少寫1篇博文。
以上就是我的開學計劃了，你們的.呢?
新學期計劃 篇4
新學期由于重新分班，對新班級第一周的工作思路總結如下：
1、分組；將班級學生按成績分為A,B,C,D,E,F六個等級。其中，由A等級的學生作為組長分別從B,C,D,E,F等級中選取組員，每個組至少有兩名異性同學。
2、制定組規(guī)；小組采用組長負責制，每小組組長和組員共同確定自己小組的副組長、紀律委員、勞動委員、體育委員、生活委員；并確定自己小組的學科分工，如分別確定語文、數學、英語、物理、政史、地生等學科代表，并確定自己小組的組名、組規(guī)、執(zhí)行措施。
3、座位；優(yōu)先完成任務的小組由組長選擇本組的位置，直到選完為止。
4、班干部任命；班干部采用第一天自薦，第二天他人推薦，第三天由班主任任命的原則確定，臨時代理一周，根據一周的'表現確定或者重新選擇。
5、班干部執(zhí)行制度；由各組組長代表本小組參與制定班干部執(zhí)行考核評價制度。
6、班干部制定班級管理制度；班長確定后，由班長結合班主任的推薦選擇班級的其他干部，包括兩名副班長：紀律和學習副班長，學習委員，紀律委員，勞動委員，體育委員，生活委員，板報委員；同時，每名委員可以自己選擇一名副委員，須獲得班長的認可。班干部確定之后，由班干部結合中學生守則，中學生一日常規(guī)，共同制定本班級的班級公約，班級積分管理條例，班級小組評比制度，班級獎懲制度等。
7、確定第一周的班會主題，由班干部負責召開，班主任旁聽。
新學期計劃 篇5
新學期的開始，為了更好的發(fā)展學生會的工作，使學生會在我院能夠發(fā)揮更大的作用，并且讓同學們得到更多的快樂。我們學生會各部的工作計劃也相應的出爐了，現概述如下：
主席團
一、工作的態(tài)度
俗話說：“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”。首先，應該清楚自己的本職工作，用一顆平常心來對待做的每一件事情以及我所遇到的每一次困難。
二、部門的團結
一個優(yōu)秀的集體，必定是一個既和睦又團結的集體，而一項工作并不是哪個人的事情而是我們大家共同期待的目標，每一個成員都應為集體著想，團結和睦，盡自己應盡的責任。所以，建議由各部門共同制定出學生干部內部管理的制度。
三、成員的意見
任何一項成果都是大家共同努力的結果。因此，作為學生干部，要敢于說出我們內心最真實的想法，多聽取多收集成員及師生們的意見和建議。只有積小流才能成江海，只有積跬部步才能至千里;集思廣益，才能做好每件事情。
四、部門的聯誼
我們應當加強各部門以及各二級學院團總支的互動聯系，聽聽他們對于我們工作的看法及意見，有則改之，無則加勉。建議舉辦學生干部互動交流活動;如:拔河聯誼活動、分工承辦學生活動等，以此增進了解、增進溝通、增進聯誼。
五、工作的總結
不斷學習不但總結，這一點應該是比較重要的。當我們一直忙著往前飛奔的時候，不時的回頭看看，也許你會發(fā)現許多問題。因此，要在每次例會中總結過去，反思不足，發(fā)現問題解決問題，腳踏實地，才能做好各項工作。
六、學習的天職
無論我們怎樣認真的工作都不要把學習置后，學好自己專業(yè)的每門課程，學好技能，鍛煉自己各方面的能力，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的大學生。
七、活動的規(guī)范
為豐富大學生課余生活，創(chuàng)建一種良好的文化氛圍，應舉辦各類形式的學生活動.建議規(guī)范好各類學生活動，一項活動可以由某個部門承辦;活動要求不在多而在精。
八、公益的城職
“為人民服務”，我們應努力去為構建“和諧城職”、“文明城職”、“魅力城職”中做好服務工作。舉辦一系列的公益活動;如:帶文藝節(jié)目進老人院公演，長期集愛心資金定向資助貧困學生，為社區(qū)或公共場所做清潔……讓我們走出校園，融入到社區(qū)和農村，擴大學院的影響力。
辦公室
一、加強內部建設
1.基于辦公室工作性質的特殊，所以在下一步的工作中，辦公室里要做好在做好各部門值勤工作的同時，還要做好值勤登記以及財物外借支入等事項，都由由辦公室主任親自批閱，存檔，并裝訂成冊。
2.辦公室是院學生會的一個核心部門，保持辦公室與部門成員的工作熱情，調動起每個學生干部成員的積極性，提高學生會的凝聚力。
二、辦公室工作：
1.例會安排。初定每周日晚八點開始會議，會議內容主要是總結已做工作成敗和出現的問題，安排下一周次工作任務，相互交流工經驗。
2.協調好學生會各部門間的協調關系。在著重于加強院系學生會之間聯系與溝通的同時,也要注意把握好學生會與其他的學生組織之間的`關系。
3.做好院學生會辦公室的接班工作，特別是在換屆選舉這個重要的環(huán)節(jié)更要給予充分重視。
4.加強檔案管理，檔案的管理一直是辦公室最為重要的日常工作之一.每周一次的檔案整理和不定期的整理并更新檔案。
外聯部
1. 學習通過交談從中學習相關的經驗。并爭取和以前所建立的老客戶建立聯系以及相關合作，以良好的工作作風以及高效的工作建立良好的信譽，達成長久合作關系。
2. 全體成員定期總結經驗教訓，教訓以客戶利益為出發(fā)點的完整的贊助體系，大膽創(chuàng)新。
3. 與其他部聯辦一些有意義的活動，學生會其他部門有什么活動時，我部會盡可能的到校外聯系贊助單位，為其提供資金以及資源支持。
4. 組織聚餐活動，是部員們加強了解，加深感情，使得大家能齊心站在一條戰(zhàn)線上為學生服務。
關于部內的自身建設：
1. 部內在活動中的分工要明確，細致，各行其事;
2. 外聯部平時應有一定的本地廠商資料，以備不時之需;平時手中應有多種成型的策劃方案，可做不同活動和廠家合作方案使用;
3. 定期召開部門會議，總結經驗，改善工作中出現的不足，獎罰分明，并明確近期工作任務;
4. 營造和諧融洽的工作氛圍，活潑但不松懈;例會和活動都要進行簽到，嚴明紀律;
5. 培養(yǎng)部門成員工作能力，發(fā)現人才，提拔人才，設立重點培養(yǎng)對象，給予機會，重點培養(yǎng)。
在實際工作中，我們會以工作計劃為基礎，結合實際情況合理調整，完善自我，起到與外界聯系的橋梁的紐帶作用，發(fā)揮我們外聯部的職能。爭取再做突破，為經濟貿易學院的建設添磚加瓦
生活部
新學期生活部將繼續(xù)本著全心全意為同學服務的工作態(tài)度，搞好生活部的各項工作，為了更好地貫徹院學生會有關于有計劃地開展學生工作的方針，實現我部設立的宗旨，在認真總結以往工作的基礎上，將本學期的工作如下安排：
一、日常工作
無論什么時候日常工作都不能忽略。日常工作包括寢室衛(wèi)生檢查和教室衛(wèi)生檢查。
宿舍衛(wèi)生檢查：
針對部門工作的需要，我部門將各個宿舍門牌號列于清單之上，并附有衛(wèi)生檢查標準，由部員按標準填寫得分。標明檢查人姓名、日期、最優(yōu)、最差宿舍。在檢查過程中我咳嗽幣衩泊耍塹牟蛔閭岢霾⒁篤渫晟啤
教室衛(wèi)生檢查：
為了給同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，我系對教室衛(wèi)生要求比較嚴格，所以我部每周二、周四要對教室衛(wèi)生進行嚴格的檢查。
配合學院進行檢查，開展一些活動，比如，宿舍評比大賽，衛(wèi)生評優(yōu)，食品衛(wèi)生安全的檢查和監(jiān)督等等。
二、在學院舉辦的各種活動中，充分調動大家的積極性，踴躍參加，并落實好衛(wèi)生工作、全力協助老師和各部門的工作、保證活動的順利、圓滿完成。
女工部
新的學期開始，在吸取去年的經驗與收獲的同時，女工部也將迎來新的工作、創(chuàng)下新的成績。新學期女工部將以組織好學院拉拉隊及組織更多女生活動為宗旨，開拓創(chuàng)新，開展一系列活動，以期為豐富同學課余生活助一臂之力。本學期工作伊始，學習部將做好本職工作，力爭有所突破，有所創(chuàng)新。
成立院學生會的啦啦隊，積極參與學院的運動會、籃球賽、足球賽、排球賽以及各種文體活動，增加學院的生氣、為活動的豐富多彩做貢獻。
并在女生中開展一些針對女生的文體活動和知識講座，為大學生活增光添彩。
自律部
新學期新氣象，經貿學院自律委員會又翻開了嶄新的一頁。在本學期我們將一往如前，與時俱進，本著為同學服務的理念為院學生會的工作再添新篇章。
1.明確部門職責，監(jiān)督宿舍安全。對晚歸未歸情況進行查處，維護宿舍秩序。
2.查處違規(guī)電器，維護宿舍安全。
3. 對學校布置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。
4、在學院舉辦的各種活動中充分調動大家踴躍參加、并做好活動前和活動期間的各種準備工作，保證活動順利進行。
心理部
積極了解學院眾多學子的心理情況、為大家提供各種解決心理障礙的機會。并在5月，開展525大學生心理健康月的系列活動們主要策劃的活動有：
1、心理健康知識競賽。 為豐富校園文化，更好的宣傳心理健康知識，提高大學生的心理素質。讓心理素質的知識飛向大學的每個角落，舉行心理健康知識競賽(具體活動細則見策劃書)。
2、舉行三天的心理咨詢日，屆時我們將邀請到襄樊學院的心理老師們在校園內擺設的展臺前為大家解答各種心理問題。引起大家對心理健康的關注，提高保護愛護自我的意識。解決同學們在生活學習中遇到的一些問題。
4、舉行心理健康宣傳板制作評比大賽。與校宣傳部聯手舉辦大型宣傳半制作大賽，對心理健康教育也有一定積極作用(具體活動細則見策劃書)。
5、開展校園心理情景劇大賽。為了豐富同學們校園文化生活，普及心理健康知識，通過編排表演心理劇使演員、觀眾產生共鳴，引起心靈的震撼，從而達到認識自我心理特征的目的，擴大教育效果。通過劇本創(chuàng)作和表演為更多的同學提供了鍛煉平臺，重現生活場景、展現心理現象、討論新異觀點，提高心理健康水平，同學們對發(fā)生在自己生活周圍的事有了更多的感受和思考，獲得了很好的育人效果(具體活動細則見策劃書)。校園心理情景劇大賽決賽時，將邀請襄樊學院學工處領導等觀看。
6月份，我們將對525心理健康教育月的活動進行總結，并開展優(yōu)秀學院、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀部長、優(yōu)秀心理委員、優(yōu)秀干事等一系列的評選和表彰。
活動
豐富多彩的校園生活離不開許多因素，我院在新的一學期將響應學院的號召，舉辦多種有意義的活動、提高學生綜合素質。
首先是：為進一步深入開展文明育人的環(huán)境創(chuàng)建工作，大力開展大學生文明、禮貌、誠信教育，提升大學生的思想道德品質，爭創(chuàng)文明大環(huán)境，塑造海南國際旅游島新形象，根據上級布署，并結合我院新階段創(chuàng)先爭優(yōu)活動安排，開展的以“自省吾身，文明實踐”為主題的經濟貿易學院文明大行動
學生會的紀檢部在堅持做好日常的監(jiān)督和促進學生很好的學習的前提下，更加注意：
(一)課堂文明：不曠課、遲到、早退;保持飽滿的精神面貌，與老師形成積極、良性互動，不做與上課無關的事情(包括：睡覺、玩手機、看小說、交頭接耳等);
生活部更加要注意：
(二)宿舍文明：全面杜絕晚歸、未歸、使用違規(guī)電器、不按時熄燈;變宿舍內的“臟、亂、差”為“凈、整、優(yōu)”;不在宿舍內抽煙、喝酒、賭博、起哄、通宵上網和玩游戲等，遠離不健康生活方式，全力營造干凈、整潔、舒適的衛(wèi)生環(huán)境和健康、積極、和諧的宿舍人文環(huán)境;
另在全院開展的“班級形象設計大賽”。以班級為單位展示集體形象，促成班級凝聚力、向心力與核心競爭力的形成;
開展的經貿“美丑一瞬間”第三只眼看海經攝影比賽。用鏡頭記錄身邊生活中的美與丑，倡導文明，貶斥陋行。
各項活動中學生會的各個部門都將全力配合老師的工作，積極做好各項準備。為活動的順利進行做好保障工作。
面對3月底經貿學院國興校區(qū)的學子們的搬遷，學生會的全體成員都從心里做好了準備，出自己的一份力，盡自己的一份心。相信工作定能順利完成。
生活因健康而更具多姿，為加強學生的健體意識，學院舉辦運動會、籃球賽等文體活動。體育部理所應當肩負著重要任務，比賽前的運動員的選拔、各項目的訓練、賽前的各項準備、比賽時各項工作都需安排順當。任務艱巨，但為了我院的榮譽，體育部和學生會的各部門成員會竭盡全力，力求做到完美，預祝我院在比賽中取得優(yōu)異成績!
我院在海經院舉辦的五、四《青年頌》大型文藝活動中，將出演重要節(jié)目，學生會的文藝部肩負著選拔演員、排練節(jié)目等重要工作。其余各部會全力配合做好各項準備。文體部應在文藝方面組織文藝晚會或者歌唱比賽等等，組織一些有文藝方面才藝的同學帶領大家學習一些特長，組織本系學生參加全院性質的文藝活動等等。
計劃，無非是讓事情做得更加的完美，同時也是以后行動的指南。堅定的走下去，有努力，我們的經貿將會越來越強大!
新學期計劃 篇6
新學期已經開始了，我要做一個健康快樂、積極向上、勇于探索的小學生。我制定了幾點計劃，要在新學期做到。
1、上課認真聽講、積極回答問題。
2、認真做到課前預習，課后復習，不懂就問。
3、放學后，認真完成各科作業(yè)。
4、每天堅持讀書分鐘，閱讀有意義的課外書，以提高自己的閱讀與寫作能力，是自己的作文和成績上一個寫的臺階。
5、熱愛集體、團結同學，樂于助人，任何時候都要樂于奉獻，為學校和班級爭榮譽。
6、把自己的壞習慣都改掉，如做事毛毛躁躁等毛病，都要改掉，養(yǎng)成良好的.習慣。
有了以上幾點，我相信，在新的學期里，我一定會好好學習，尊敬師長，讓一切美好的東西在心中扎根。
新學期計劃 篇7
一、學習目標
在為期三個月的的學習時間內，通過理論學習、黨性教育、調研考察、拓展訓練和掛職鍛煉等方式，進一步提升自身政治覺悟、黨性修養(yǎng)和理論水平，進一步了解溫嶺經濟社會各方面情況和發(fā)展中存在的問題、解決的措施辦法等，并通過即興演講、媒體應對、訪寒問苦等各種形式的實踐，進一步提升自身綜合素質，切實提高觀察問題、分析問題、駕馭實際工作的能力，不斷完善思考問題、處理問題的方式、方法，進一步增強自身解決實際問題的.能力。
二、學習方法
認真參加課堂學習、通過課后查閱網上資料、調研考察和掛職鍛煉等相結合的方法進行學習。
三、學習安排
1.考勤方面。因每天早上負責送兒子去老機關幼兒園上學，會爭取在8點左右趕到黨校，盡量不遲到、不請假，并妥善處理學習與工作的關系，確保到課率。
2.學習方面。努力做到在學習中“聽清楚”，在集體討論、小組發(fā)言和班級發(fā)言中“講到位”，在閱讀筆記和調研論文中“寫透徹”，做到學有所獲，學以致用。
3.閱讀方面。 4月7日前完成《新加坡為什么能》一書閱讀，并結合我市精神文明建設工作撰寫一篇閱讀體會文章，并計劃參加班級第一次發(fā)言(溫嶺發(fā)展轉型)或班級第三次發(fā)言(管理創(chuàng)新)，修改完善后參加6月27日舉辦的讀書沙龍指定書目演講。5月2日前完成《國家的視角》一書閱讀，6月16日前完成《玻璃房》一書閱讀，6月27日前閱讀《突發(fā)事件的輿論引導策略：政府媒體危機公關案例回放與點評》，并作好相關筆記。
4.調研方面。根據本期中青班教學內容的具體安排，結合自身工作實際，擬針對全市近年來突發(fā)公共事件的網絡輿情處置，計劃于6月18日前形成一篇調研文章。
5.發(fā)言方面。對于學習期間的四次小組交流(信訪調研、溫嶺發(fā)展?jié)摿Α炻氬憻掦w會、聯系群眾作風轉變)和辯論、即興演講等，本著虛心學習、突破自我的態(tài)度，通過預先的準備，形成自己的觀點，大膽地進行交流。
6.外出考察和掛職鍛煉方面。期間將嚴格按照要求，遵守各項規(guī)章制度，注意維護自身形象，多與群眾交流接觸，努力做到“走得進門、坐得落凳、聊得上話、辦得下事”。
新學期計劃 篇8
一、學情分析
三年級學生，對一些基礎性的數學知識有了初步的認識。學生已經比較習慣于新教材的學習思路和學習方法，大多數學生認識到數學知識無處不在，生活中處處有數學。這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎，也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。
二、教材分析
這冊實驗教材對于教學內容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，體現了前幾冊實驗教材同樣的風格與特點。所以本冊實驗教材仍然具有內容豐富、關注學生的經驗與體驗、體現知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現開放性的教學方法等特點。同時，由于教學內容的不同，本實驗教材還具有下面幾個明顯的特點。
1.改進筆算教學的編排，體現計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數感。
計算是幫助人們解決問題的工具，是小學生學習數學需要掌握的基礎知識和基本技能。本冊實驗教材的教學中有接近二分之一的內容是計算的教學內容(27課時)，并且大量的是筆算的教學內容。當前的義務教育數學課程改革中，筆算是被削弱的內容，不僅“降低了筆算的復雜性和熟練程度”，《標準》中還提出：小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級提倡算法多樣化、避免程式化地敘述“算理”等改革理念。本冊實驗教材在處理筆算教學內容時，注意體現《標準》計算教學改革的理念，在內容編排的順序、例題的安排、素材的選擇等各個方面都采取了新的措施。
(1)精心設計教學順序，加大教學的步子。計算的教學順序要符合兒童學習計算的認知規(guī)律，同時符合計算知識本身發(fā)展的規(guī)律。實驗教材仍然根據計算教學的基本順序安排教學內容，但是根據《標準》中有關計算教學的改革理念和教學目標(復雜性和熟練要求大大降低)，重新安排教學的具體步驟，因而減少了教學的課時數和例題數。筆算加減法教學，從現行教材的`23課時減少為9課時，例題也從5個減少為2個;多位數乘一位數的教學，從現行教材的17課時減少為13課時，例題也從9個減少為7個。這樣就明顯加大了筆算教學的步子，節(jié)省了教學的時間，留給學生更大的探索和思考空間。
(2)讓學生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解，不再出現文字概括形式的計算法則�？偨Y、理解并且記憶計算法則，是以往筆算教學的重要環(huán)節(jié)。當前的數學課程改革，強調讓學生在現實的情境中理解概念和法則，避免機械記憶。因此，在筆算教學中，本冊實驗教材根據學生已有基礎，提出一些啟發(fā)性的問題，引導學生利用知識的遷移，“拾級而上”逐步理解筆算的算理，掌握筆算的方法。而不再出現文字概括形式的計算法則，只是在適當的時候(如整理和復習時)，讓學生通過小組討論交流，總結筆算時應注意的問題。這樣，一方面避免了學生在不完全理解算理、算法的情況下，機械地記憶“計算法則”，減輕了學生記憶的負擔;另一方面，也與算法多樣化的理念相吻合，鼓勵學生采用不同的方法計算，培養(yǎng)學生多樣、靈活的解決問題能力。
(3)讓學生在現實情境中理解計算的意義和作用，培養(yǎng)學生用數學解決問題的能力和良好的數感。計算是幫助人們解決問題的工具，只有在解決問題的具體情境中才能真正體現出它的作用。所以，應該把計算與實際問題情境聯系起來，將計算作為解決問題的一個組成部分，這樣才能使學生較為深刻地理解為什么要計算，知道什么時候選擇什么方法進行計算更合理。這對于培養(yǎng)學生用數學解決問題的能力和良好的數感都是十分有利的。本冊實驗教材的計算教學部分，仍然與前幾冊教材一樣，注意在現實的問題情境中教學計算，將計算教學與解決問題教學有機地結合在一起，讓學生在現實情境中理解計算作用。
(4)筆算與估算結合教學，加大估算教學的力度。估算的學習對培養(yǎng)學生的數感具有重要的意義;同時，估算也具有重要的實用價值，人們在日常生活中，常常只需要估算結果。所以，估算是《標準》中要加強的計算教學內容。本冊實驗教材中大多數計算教學的例題都展示了筆算和估算兩種算法。這樣的安排，既適時地教學了估算，體現了“加強估算”、“提倡算法多樣化”的改革理念，又可培養(yǎng)學生“能為解決問題而選擇適當的算法”的能力，從而有利于發(fā)展學生的數感。
2.量與計量的教學聯系生活實際，重視學生的感受和體驗。 量與計量的各種概念，例如千米、噸、秒等，都是從人們生活和生產的需要中產生的。這些概念，如長度、質量、時間，都比較抽象，但它所反映的內容又是非�，F實的，與人們的生活、生產有著十分密切的聯系。所以，這部分知識的教學，應使學生在學習過程中體驗、感受、理解這些概念的含義，初步發(fā)展起長度、質量和時間的觀念，認識數學與生活的密切聯系，提高應用這些知識解決問題的能力。因此，在有關量與計量內容的編排上，實驗教材注意設計豐富的、現實的、具有探索性的活動，讓學生在現實背景下感受和體驗有關的知識，經歷探索和發(fā)現的過程。
3.空間與圖形的教學，強調實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。
在本冊實驗教材中，關于空間與圖形的教學內容，有四邊形和測量的大部分內容，這些內容對于學生理解、把握、描述現實空間，獲得解決實際問題的知識，發(fā)展學生的空間觀念都有著重要的作用。對于這些內容的編排，教材一方面注意讓學生通過實際操作獲得豐富的感性經驗，另一方面則是讓學生通過自主探索獲得對知識的理解。幾何形象直觀的探索活動不僅為發(fā)展學生的創(chuàng)新意識提供了更有利的條件，而且為發(fā)展學生的空間觀念奠定了很好的基礎。
這部分內容安排另一個與以往不同的特點，是加強了估測意識和能力的培養(yǎng)。估測是測量的一個重要組成部分，在實際生活中的應用也十分廣泛，人們對一個量進行估測的機會常常比精確測量更多。根據《標準》關于“空間與圖形”的教學目標，在第一學段要求學生“能估計一些物體的長度，并進行測量�！币虼耍瑹o論在“測量”一章還是在“四邊形”一章，實驗教材都安排了有關估測長度的內容和訓練。
三、教學目標
這一冊教材的教學目標是，使學生：
1.會筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算。
2.會口算一位數乘整十、整百數;會筆算一位數乘二、三位數，并會進行估算;能熟練地計算除數和商是一位數的有余數的除法。
3.初步認識簡單的分數(分母小于10)，會讀、寫分數并知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加減法。
4.初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義。
新學期計劃 篇9
一、指導思想：
本學期，我們語文教研組全體成員將繼續(xù)認真學認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》、《新課程標準》和教育工作會議的有關精神，進一步深化課程改革，不斷地總結課程實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，抓教學常規(guī)的落實，開展課題研究，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉交，領悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標。真正確立以“為了每一個學生的發(fā)展”為軸心。努力發(fā)展和提高學生的語文素養(yǎng)，全面提高教學質量，使教研組工作上一個新臺階。
二、工作要點：
1、加強教研組團隊建設，建設學習型教研組，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，促使教師的專業(yè)化成長。一個優(yōu)秀的團隊離不了組員們共同的努力。
2、在重構課堂教學的過程中，關注效益。其重點體現在兩個方面。其一，對教材的理解和把握(包括計劃，教學設計，教學反思)，其核心是教學設計，其靈魂是教學目標;本學期教學時間相對較緊，要高質量的完成教學任務，必須提高課堂教學效率。其二，課堂教學的組織能力。教研組將加強研究和學習。在研究和學習相互之中不斷來豐富對教材的理解和把握;同時，要通過觀摩、交流、互助，在反思中不斷提高自身的課堂教改能力。將二者有機的結合，形成對重構課堂教學為最初原動力。
3、針對學區(qū)情況及學生情況的差異，從不同的角度進行研究，形成具有學科特色的教學成果。繼續(xù)加強古詩文的誦讀。以課堂教學質量為基礎，堅持教研活動前的文章學習，確定每次教研活動主題，做到有目的，有組織，有步驟，有結論。
三、策略和措施
為貫徹學校教學科研的指導思想，達成教學科研的基本目標，本學期我們語文組工作開展的具體策略和措施如下：
1、抓好備課和集體備課。
開展好個人備課和集體備課活動，個人備課要鉆研教材及新課程標準，弄清本學科的教學目標，教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求，再與同年級教師進行交流討論，選擇較好的教學方法。集備要加強管理，做到開會及時，人員齊全，記錄認真，秩序井然，內容充實，做到定時間、定內容、定中心發(fā)言人;要定期檢查教師教案，教案除正常環(huán)節(jié)，還要有體現環(huán)保的相關內容，做到有記載，有反饋。
2、抓好聽課、評課工作，把聽課、評課作為語文教學的常規(guī)。各年級語文備課組要經常安排聽隨堂課，定期安排聽研究課，使教研活動正常有序開展，每位教師至少每周聽2節(jié)課。借鑒外校語文組的經驗，積極參觀兄弟學校組織的教研活動，虛心學習，探討研究。
3、寫好教案，統(tǒng)一進度，及時組內集體備課，注重創(chuàng)新空間的`設計。作到認真完成教學反思，及時彌補缺漏，在最短時間內達到最好的效果。加強教學方法研究，精心設計，認真實施每一堂課教學任務。
4、開展常規(guī)作業(yè)與特色作業(yè)相結合的作業(yè)設計活動。結合學生的實際情況，設計適合學生的常規(guī)作業(yè)與特色作業(yè)。努力讓學生在課堂練習與課后練習中經過有效的練習，鞏固所學的知識，形成相應的技能。在輔導方面，要建立班組后進生輔導記錄、落實轉差目標、責任，盡最大努力轉化學有困難的學生。
5、狠抓寫字教學，每天安排學生不少于20分鐘的寫字時間，老師作認真指導，努力使學生的字寫得"入規(guī)、入軌、入體"。要重視對口語交際教學的研究，加強對作文教學的研究。
6、閱讀教學將繼續(xù)作為本學期教研組研究的重點。倡導師生積極參與閱讀，針對學生的不同情況，加強對閱讀教學的指導實踐和研究，好的方法與經驗在組內推薦，進行經驗交流。加強閱讀與積累(自主識字與詩歌、經典古文、故事、散文，好詞佳句的積累，小短文與詩歌的寫作)加強課外閱讀的指導，著力營造書香校園。要切實提高課堂教學的效率，減輕學生過重的作業(yè)負擔，擠出時間讓學生多讀書、讀好書，讀整本的書，讓書香浸潤到校園的每一個角落。
四、具體安排：
三月：
1、學習教學大綱及學校工作計劃，明確學期計劃制定和備課的具體要求。
2、檢查教師超雙周備課教案(開學后第三周)
3、完成組內教研課的安排及協調工作，組織教師參加本組的聽評課。
四月：
1、準備第一次月考。
2、組織檢查教師備課，課后的作業(yè)設計及課后反思。
五月：
1、自查教案與學生作業(yè)設計與批改。
2、組織期中的學生檢測，并探討教學方法的調整與改進。
六月：
1、討論并擬訂各年級各班級復習計劃。
2、進行教案及各項常規(guī)檢查。
七月：
1、檢查教師對學困生進行輔導轉化的資料記錄。
2、組織學生期末復習與測查。
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