未來(lái)的暢想作文匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的未來(lái)的暢想作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)的暢想作文 篇1
大家想知道40年后的地球是什么樣的嗎？那就跟我來(lái)looklook吧！
40年前和今天，地球上的工廠(chǎng)大量的排放污氣、污水及其它污染物，20年后的地球上，經(jīng)過(guò)全世界科學(xué)家的深入研究，污染問(wèn)題已經(jīng)是小事情了，而且還能完全控制環(huán)境污染問(wèn)題。因?yàn)�，科學(xué)家已經(jīng)掌握了最先進(jìn)的治污技術(shù)，使得工廠(chǎng)的廢氣已經(jīng)全部變成了氧氣，廢水變成了環(huán)保型自來(lái)水。這樣，既不會(huì)因?yàn)槲蹥�、污水而生病，還使得城市的環(huán)境變的更美好。
40年后，地球上的汽車(chē)早以不需要用汽油了，因?yàn)�，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了一種無(wú)油汽車(chē)了，這種汽車(chē)就是利用太陽(yáng)的能量使得汽車(chē)發(fā)動(dòng)，如果那天沒(méi)有太陽(yáng)，也不要緊，因?yàn)檫@種汽車(chē)本身就有98%的太陽(yáng)能，如果又用完了，也別怕，每一輛汽車(chē)都裝配這太陽(yáng)能瓶，只要把瓶子對(duì)準(zhǔn)吸收板，把蓋子一打開(kāi)，太陽(yáng)能就被太陽(yáng)板所吸收了。
40年后，我們的.學(xué)校擁有高科技！因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校就有機(jī)器人老師了，機(jī)器人是我們那些為世界做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家制造出來(lái)的，機(jī)器人擁有我們?nèi)祟?lèi)的大腦，所以它可以自己判斷、自己說(shuō)話(huà)。
你們看，40年后的地球發(fā)生了這么多的變化，難道不使我們開(kāi)心而興奮嗎？
未來(lái)的暢想作文 篇2
我想象中的未來(lái)世界是一個(gè)美麗而環(huán)保的世界。
那里的'汽車(chē)是太陽(yáng)能環(huán)保車(chē)，可以節(jié)約能源。而且它還是多功能汽車(chē)，可以像普通的汽車(chē)在地上跑，也可以像飛機(jī)在空中自由地飛翔，還可以像小船在水里輕輕地飄蕩……
學(xué)校也不是老師講課、打飯、管紀(jì)律……而是機(jī)器人老師在做這些事，很不可思議吧!
我們住的房子不用花錢(qián)，只要在一張紙上畫(huà)出來(lái)，房子就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。垃圾桶也可以把廢物變成一張張潔白的紙，給你慢慢用。房子里還有一個(gè)機(jī)器人管家，你想要的衣服、日用品、零食……都可以跟它講，講完之后，它的肚子上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)把手，你一拉，里面就是你想要的東西，很棒吧?但是絕對(duì)不能講：“我想要錢(qián)!”因?yàn)闄C(jī)器人不會(huì)給你錢(qián)，錢(qián)是要?jiǎng)趧?dòng)換來(lái)的，所以它不會(huì)給你，而且它還會(huì)給你一個(gè)耳光，要注意哦!
這就是我想象中的未來(lái)世界，你喜歡嗎?
未來(lái)的暢想作文 篇3
我不止一次的問(wèn)自己，未來(lái)是什么樣子的？有時(shí)，在蔚藍(lán)的天空下，一個(gè)人靜靜的想著自己的未來(lái)，不經(jīng)發(fā)出了一聲聲慨嘆。
也許，我將是一位默默無(wú)聞，悉心教子的老師。與千百學(xué)子一起在教室里被朗朗的讀書(shū)書(shū)聲所陶醉，一起與學(xué)子們沉浸在被知識(shí)包圍的海洋里。
也許，我將是一位解說(shuō)員，為來(lái)自世界各地到中國(guó)旅游的游客解說(shuō)著中國(guó)一切的美好事物。
也許，我將是一位導(dǎo)游帶領(lǐng)著對(duì)世界各地充滿(mǎn)好奇心的游客介紹著每一處風(fēng)景，游覽各個(gè)名勝古跡，與游客們一起陶醉在那美好的景色中，一起靜靜享受這一切。
也許，我是一位上班族，每天沒(méi)日沒(méi)夜發(fā)奮工作，每天被一大堆的工作壓的.喘不過(guò)氣來(lái)，但即使是這樣，也要為未來(lái)的生活而奮斗，而努力。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”，每當(dāng)我聽(tīng)到這句歌詞時(shí)，我總會(huì)因此暢想我的未來(lái)。
也許，有人認(rèn)為未來(lái)是無(wú)奈的，因?yàn)槲磥?lái)是無(wú)的，但我夢(mèng)可以把未來(lái)變?yōu)橐阎�。只要想在努力學(xué)習(xí)，必然決定日后的命運(yùn)，因此未來(lái)的命運(yùn)把我在自己的手中，所以未來(lái)不是未知的無(wú)奈的。
現(xiàn)在，我們都無(wú)法看到未來(lái)的自己，但卻能掌握未來(lái)的命運(yùn)，努力學(xué)習(xí)，才能使“暢想的未來(lái)”實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)的暢想作文 篇4
如果我有一顆未來(lái)的種子那有多好啊！
我把種子放在花盆里，慢慢的，慢慢的，種子長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出一個(gè)花骨朵�；ü嵌涫㈤_(kāi)，花朵中間有一顆潔白的珍珠，那是很神奇的'珍珠，你想要什么，就有什么，想吃什么，就有什么，想玩什么，就有什么，可以實(shí)現(xiàn)你所有愿望。
我要一輛小汽車(chē)，帶媽媽爸爸去旅行。要一艘火箭帶爺爺奶奶去月球上去玩，要一架飛機(jī)帶全家去全世界旅行。
我長(zhǎng)大一定要當(dāng)科學(xué)家，去發(fā)明這種種子。
未來(lái)的暢想作文 篇5
我們暢想未來(lái)，希望未來(lái)越來(lái)越美好。未來(lái)的學(xué)校什么樣？讓我們一起來(lái)暢想。走到教室，首先看到的是一個(gè)帶密碼鎖的門(mén)，這個(gè)密碼只有自己班的人才能知道，當(dāng)有人想打開(kāi)這個(gè)門(mén)的時(shí)候，要是密碼不正確，門(mén)就會(huì)自動(dòng)對(duì)你進(jìn)行懲罰，可要是你知道密碼，但你是陌生人，門(mén)也不會(huì)為你打開(kāi)，這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品就不再丟失了。
進(jìn)入教室，首先看到的是一個(gè)顯示屏，這個(gè)顯示屏屏幕很清晰，它可以讓老師進(jìn)行電代教學(xué)，而且它可以超長(zhǎng)待機(jī)，即使你3天3夜不關(guān)，它也不會(huì)被燒壞。隨后看到的是一個(gè)棕綠色的黑板，板書(shū)內(nèi)容多時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)加長(zhǎng)加寬，滿(mǎn)足老師板書(shū)的需要。下課時(shí)黑板會(huì)自己變行干干凈凈，不用同學(xué)們費(fèi)力地擦黑板。再往里走就會(huì)看到每一扇窗戶(hù)上都有一個(gè)藍(lán)綠色的感應(yīng)窗簾。陰天時(shí)，窗簾就會(huì)自動(dòng)卷起來(lái)；當(dāng)晴天時(shí)，窗簾就自動(dòng)放下來(lái)。
當(dāng)同學(xué)們打開(kāi)窗戶(hù)時(shí)，窗簾就會(huì)自動(dòng)加厚，免得讓窗戶(hù)旁邊的同學(xué)被風(fēng)吹得難受。往右看，同學(xué)們的課桌也是新款的，下課后，同學(xué)們桌子上的課本，就會(huì)自動(dòng)放入抽屜里，再把下節(jié)課需要的課本準(zhǔn)備好，這樣同學(xué)們就不用下課后再急急忙忙地準(zhǔn)備下節(jié)課用得東西了，當(dāng)課本放入抽屜后，抽屜的門(mén)應(yīng)會(huì)自動(dòng)反鎖，抽屜的鑰匙是隱形的，這樣避免讓同學(xué)們的錢(qián)物再次丟失了。同學(xué)們的凳子也煥然一新了，當(dāng)同學(xué)們坐在凳子上時(shí)，書(shū)包就會(huì)被挪到地下干凈的`地毯上，這樣同學(xué)們就不會(huì)為書(shū)包占地方，白己卻沒(méi)有坐的地方而苦惱了。
當(dāng)同學(xué)們不用凳子時(shí)，凳子就會(huì)折疊起來(lái)放在地上，上課時(shí)凳子又變回原樣，這樣每天晚上同學(xué)們就不用抬凳子了。在教室的地上有一塊自動(dòng)發(fā)熱的毯子，下課后，同學(xué)們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧難免會(huì)摔倒，有了這個(gè)毯子即使你摔在地上，也不會(huì)磕到哪個(gè)部位。這就是我心中未來(lái)的學(xué)校，雖然這只是我的一個(gè)夢(mèng)想，但我相信這個(gè)夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
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