實用的感人作文錦集五篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的感人作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感人作文 篇1

　　媽媽我愛您 媽媽，我愛你。從小到大，你們不求回報的養(yǎng)育我，在我餓了渴了的時候，您為我端茶送飯；在我感冒的時候，您對我噓寒問暖；在我…… 記得有一次，我發(fā)高燒，燒得很厲害，是39度7，那天中午回家時，我走在路上，感覺就像走在夢境里一般，迷糊極了，像一個醉漢一樣走一步倒一步�；氐郊視r，媽媽說：“二子，來吃飯！”我有氣無力的說：“我不舒服�！甭犃诉@話，媽媽連忙放下碗筷，走過來摸了摸我的額頭：“啊，你發(fā)燒了！”媽媽急忙拿來體溫表為我量體溫，量過之后二話沒說，把我從沙發(fā)上拉起來，她剛?cè)ナ帐皷|西，我又倒在沙發(fā)上，媽媽便直接把我背在身后，向醫(yī)院跑去，到了醫(yī)院打了針掛了水，情況好多了，體溫也好轉(zhuǎn)不少。

　　在我掛水時，只見媽媽滿頭大汗，見我在朝她望，她趕緊把汗擦掉了�；氐郊視r已經(jīng)是傍晚了，吃完晚飯后，媽媽又沖了一包藥給我喝。我在吃下藥時覺得那不是藥，而是愛，一種對子女無私呵護(hù)的愛。喝完后，我倒頭就睡，第二天一早，我就完全好了。

　　媽媽，我望著您的'眼睛對您說：“媽媽，我愛您！”您先是一愣，繼而激動的淚水溢滿眼眶，把我抱著說：“兒子，我們也愛你！我們再苦再累也無所謂，只是希望你能夠出人頭地��！” 媽媽，您放心吧，兒子會努力的，不會讓您失望的，您相信兒子吧！

感人作文 篇2

　　畢業(yè)是艘回港的船，還是一艘離港的船呢？我是記憶小河中一條小小的魚兒，游向昨天的水域，又游向明天的河岸。 扎著羊角小辮，第一次跨進(jìn)校門。有那么多大大小小的小朋友，他們有的說有的笑，有的哭有的鬧；而我，像一只乖乖的小羊兒，拉著媽媽的手，牽著奶奶的衣服角，怯生生躲在她們的身后。 媽媽把我?guī)У揭晃淮餮坨R，長著長長頭發(fā)的秀氣女老師面前，我低下頭，乘她們說話時，

　　偷偷打量這新老師，只覺得她的.頭發(fā)好美，像飛流的瀑布，像飄動的柳枝。 “周潘？”當(dāng)老師微笑著第一次點到我的名字時，我興奮地大聲答道：“到！”。我是小學(xué)生了，多么讓人欣喜！ 三年級期中時，我興沖沖地去參加最要好的朋友的生日，點亮的生日9根蠟燭，香噴噴的生日蛋糕，脆脆的炸雞腿，多么美妙！我們倆就像姐妹一樣說說笑笑，夜色中向她揮揮手，“明天見！” “明天見！”，我心里一遍遍說。第二天，天下著小雨，快放學(xué)了，她忽然跑過來對我說，過幾天她要轉(zhuǎn)學(xué)走了。走了？我心里好奇怪，怎么會走呢？真的會走嗎？ 幾天后，看了一遍遍，等了一次次，再也看不見她的身影，難道這就是走了？生活中真的會有這樣的事？ 六年級最后的課堂，面對老師一會兒是春風(fēng)滿面的歡喜，一會兒又如深秋般的凝重；一會兒興奮的像個孩子，一會兒又沉重的像要失去一切。我低著頭不敢看朝夕相處的老師的面容，不敢讓她看見我輕輕流下的淚水，我和我的同卓也不敢互相看看，因為除了看到晶瑩的淚水，還能看到什么呢？在這最后的時光！ 可憐的老師，可憐的我們，第一次感到我們大家竟然不得不用可憐來形容！不知是想哭泣還是想苦笑。我知道，我要走了。如一艘離港的船兒，再見，停泊了整整六個年頭，進(jìn)進(jìn)出出每一天的我的小學(xué)的小海港！我將駛向哪一處新的港口？ 但我知道，有遠(yuǎn)方的呼喚，有媽媽的鼓勵。我要長大，要去新的學(xué)校，學(xué)習(xí)新的知識，迎接新的挑戰(zhàn)。 情系母校

　　六年前的我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)了這個陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學(xué)生活即將從這里開始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)交到了許多知心伙伴，學(xué)到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。

　　多年來，老師、同學(xué)在我最困難的時候幫助我、鼓勵我；在我不會做題的時候耐心指導(dǎo)；在我遇到挫折的時候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開始;在我垂頭喪氣，沒精打采的時候告訴我要振作精神總而言之，大家對我的關(guān)懷使我感激不盡。

　　在四年級的時候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在醫(yī)院里打了4天點滴，落下了許多課程。一回到學(xué)校，同學(xué)們都把我圍住，問這問那，可有誰會想起，我4天沒來上課，新課都不懂，沒人教我�！班诌蔬�，嘀呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上�！榜T歆予，你放學(xué)過后到我辦公室來一下。好，同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第12課”和藹可親的石老師說。放學(xué)后，我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對我說:“過來啊”，我趕忙走過去，“我來幫你輔導(dǎo)功

感人作文 篇3

　　今天，我看了一部既搞笑又感人、催人淚下的電影——長江七號。這是周星馳自編自導(dǎo)自演的電影作品。講述了一個非常窮的家庭偶然撿到了一個綠色的球，由于這戶家庭的小孩周小狄沒有任何玩具，所以小狄十分喜歡、愛惜這個球。

　　可是有一次，這只奇怪的球忽然變成了一只可愛的小狗，小狄非常喜歡只小狗，就為他取了一個名字——“長江七號”。時間久了，小狄和“長江七號”有了感情，整天形影不離。但是因為小狄家很窮，除了愛他疼他的袁老師之外，許多學(xué)生都嘲笑他，成績也急續(xù)下降，所以他爸爸沒收了“長江七號”，還說如果不考個六十分回來，就別想拿回“長江七號”！

　　小狄為了“贖”回“長江七號”，上課認(rèn)真聽講，不搞小動作，按時完成作業(yè)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，在一次測驗當(dāng)中，小狄終于以自己的努力考了個六十二分。正當(dāng)小狄沉浸在快樂的.海洋當(dāng)中時，袁老師突然快步走進(jìn)課室，氣喘吁吁地說：“小狄，你出來一下�！甭牭皆�老師那著急的話語，小狄的臉色立即難看起來。

　　原來，小狄的爸爸在工作的時候出了意外，從高樓上不小心摔了下來，造成了重傷，現(xiàn)在正在醫(yī)院里搶救�？墒牵�因為傷勢過重，小狄的爸爸永遠(yuǎn)地離開了人世。小狄非常傷心，因為現(xiàn)在他已經(jīng)成為孤兒了！

　　正在這時，在工作包里的“長江七號”出來了，他看到小狄的爸爸死去了，十分傷心，便使出全身的力量試圖把他救醒。爸爸是救醒了，可“長江七號”卻變成了一個玩偶，小狄非常難過，便永遠(yuǎn)把“長江七號”戴在自己的胸口前，有空就拿出來看一看，希望他能醒過來……

　　看完這部催人淚下電影，我感動地哭了，不禁為周小狄那堅強的精神所感動，又為周小狄的悲慘遭遇感到惋惜,也為“長江七號”那舍己為人的精神所感動。

感人作文 篇4

　　一堆書后，坐著埋在題海里焦頭爛額的我。我盯著題，亂寫亂畫著，卻也是越寫越?jīng)]有頭緒，感覺像一團(tuán)亂麻，怎么也解不開�！斑@些題怎么這么難!”我抱怨著，猶如被壓在山下的孫行者，即使再神通廣大也奈何不了，只能急得抓耳撓腮。我扔下手中的筆，瞪著那令我百般不順的題，恨不得把它們都扔出去。

　　輕輕地，臥室的門被推開了。我從書堆里抬起頭，看見了媽媽的笑臉。她捧著一杯熱氣騰騰的蜂蜜水走了進(jìn)來，并把它小心翼翼地放在桌子上，生怕灑出來。她又拍了拍我的`肩膀，關(guān)切地說：“天冷了，多喝點蜂蜜水�！比缓缶颓那牡仃P(guān)上了門。

　　我伸了個懶腰，疲倦地端起水杯。那一縷縷的熱氣讓我頓感舒爽，再輕輕抿上一口，蜂蜜的甘甜便在我的舌尖迸發(fā)，一點點地回味著芳香。一杯蜂蜜水喝下去，猶如一股暖流在心中彌漫，整個人都精神了許多。突然，我的腦海里閃過難題的思路，便趕緊奮筆疾書著。不一會兒難題解開了。我凝望著窗外，夜涼似水，浸潤萬物，羞答答的月兒像一位懷抱古琴的少女，傾灑著悠悠入人心的樂聲。正愜意之時，我不經(jīng)意地朝門外一看，卻發(fā)現(xiàn)隱隱約約有個影子。哦——是媽媽，原來她怕我不喝，一直在門外看著。她靜靜地站了一會兒，便悄悄離去。門外的腳步聲漸行漸遠(yuǎn)，而我卻將那一幕定格了。

　　那個被風(fēng)吹過的夜晚，蜂蜜水里蕩漾著一種愛，滋潤著我干枯的心靈�？v使外面寒風(fēng)凜冽，我的心里卻留有春暖花開的感動!

感人作文 篇5

　　老師好似一根蠟燭，點燃自己照亮別人；老師好似一個園丁，辛勤呵護(hù)幼小的樹苗；老師好似知識的傳送帶，把自己所學(xué)的知識真誠地傳授給我們……我與老師之間發(fā)生過很多感人又真誠的故事，但印象最深的是改數(shù)學(xué)題那次。

　　那天，我做錯了幾道圖形面積題，老師要求改正。本以為那道題改起來很簡單，誰知，它卻像一只攔路虎一樣擋住了我的去路，我左思右想怎么也想不出來。我請教一些成績優(yōu)異的同學(xué)，可是他們對這道題也一籌莫展。

　　到家后，我有氣無力地把書包往床上一放，懷著忐忑不安的心情問爸爸媽媽怎么做那道題�？墒�，爸爸媽媽無論怎么研究和查找資料，也沒有解決的頭緒，最后仍然一無所獲。于是，媽媽只好發(fā)微信請教呂老師，呂老師讓我明天去找她。

　　第二天早上，媽媽再三叮囑我一定要問清楚這道題，我有點不敢，卻又沒有別的辦法，只好勉強地“嗯”了一聲。數(shù)學(xué)課上，我按照自己的方法做了一遍后，排隊去問呂老師。我感到心跳加速，都快提到了嗓子眼兒，我用顫抖的.聲音小聲問道：“呂老師，我寫得對嗎？”本以為呂老師會批評我上課不認(rèn)真聽講，沒想到，她語重心長地說：“孩子，你做得沒錯。”然后，呂老師開始給我仔細(xì)耐心的講解另外一種解題思路。金色的陽光透過窗戶灑在她棕色的頭發(fā)上，她看起來更加溫柔而親切，一層細(xì)密晶瑩的汗珠漸漸地布滿她的額頭，她卻渾然不知。我被呂老師這種精神感動了，老師是多么無私啊，她毫無保留地把知識傳授給我們，教會了我們無數(shù)道理。一種對老師的感動和崇敬之情在我心里油然而生。謝過呂老師回到座位上后，我的心情久久不能平靜。

　　以后，每當(dāng)改正錯題時，我都會不由自主地想起這感人的一幕，它仿佛在告訴我，一定要認(rèn)真仔細(xì)審題，不能粗心大意�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們身邊還有很多這樣的老師在默默地為我們付出著，奉獻(xiàn)著，這種精神會一直激勵我奮發(fā)圖強，拼搏進(jìn)取，令我一直銘記在心。

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