【精選】同學(xué)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
你問我想給誰頒個(gè)獎(jiǎng)？我會(huì)回答：我要給身邊親愛的同學(xué)們頒個(gè)獎(jiǎng)。頒個(gè)什么獎(jiǎng)呢？那當(dāng)然是勞動(dòng)獎(jiǎng)。
我記得清清楚楚，那是一個(gè)陽光明媚的星期五，老師大聲地說：“同學(xué)們，今天我們做大掃除啰！”同學(xué)們異口同聲地回答道：“好嘞！”
我“掃瞄”了教室一圈，發(fā)現(xiàn)地板早就黑漆漆的了。窗戶上被一些小黑點(diǎn)弄得臟兮兮的，似乎那些小黑點(diǎn)們都很喜歡那可憐的窗戶，舍不得離開。我想：那要多久才能把它清理干凈啊！看來得動(dòng)“真格兒”的了�？商煺胬洌@次大掃除能圓滿完成嗎？
大掃除開始了，同學(xué)們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。有的同學(xué)掃地，有的同學(xué)在擦窗戶，有的在灑水，有的撒洗衣粉……大家干得熱火朝天。同學(xué)們先把洗衣粉撒在地上，再澆一些水，然后用刷子或者膠掃帚使勁地刷著地面，地面上那些小小的黑顆粒立即被雪白的洗衣粉融化了，變成了一個(gè)個(gè)五顏六色的小泡泡，它們似乎在說：“你看！我這五顏六色的衣服好看嗎？”
樓梯上的同學(xué)來來往往，打水的同學(xué)有的慢步前行，有的快步如飛。緊張中卻不顯忙亂，一切是那么協(xié)調(diào)有序，仿佛是一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。水池邊的同學(xué)里三層外三層，擠得水泄不通，小桶撞在一起，發(fā)出的咚咚聲和水流的嘩嘩聲混為一體，如同一支樂隊(duì)正彈奏著優(yōu)美動(dòng)聽的進(jìn)行曲。
你瞧，小李同學(xué)彎著腰，雙手不停地?fù)]動(dòng)著掃帚，使勁地刷著地面，他累得滿頭大汗，可他顧不上擦了，干得可真賣力啊！
那邊的小松負(fù)責(zé)擦窗戶，因?yàn)樗幸恍┡�，站在椅子上，就連椅子也被壓響了�？墒撬匀慌Φ夭林皯簦�(dāng)他看見被自己擦得干干凈凈的窗戶時(shí)，舒心地笑了。
我負(fù)責(zé)擦墻壁，現(xiàn)在是冬天，冷得簡(jiǎn)直無法形容。我胖乎乎的'小手泡進(jìn)水中，我一下子冷得發(fā)顫，可是我沒有放棄，還是堅(jiān)持繼續(xù)擦墻壁，擦著擦著，我突然看見一個(gè)個(gè)黃色的小點(diǎn)點(diǎn)，我擦呀擦呀，可是怎么也擦不掉，它們好像在說：“你是擦不掉我們的，呵呵！”聽了這些話，我想：可別小看我，等著瞧吧！我會(huì)把你擦得一點(diǎn)痕跡都沒有的。于是，我在擦布上沾了一點(diǎn)水，我又想：這次我就不信擦不掉你們。我再次擦起那些黃點(diǎn)來，它們?cè)絹碓降�，好像在可憐巴巴地哀求我說：“哎呀！別再擦我啦！我還想在墻上多呆幾年呢！”我自言自語地說：“你就別做夢(mèng)了吧，我一定把你斬草除根！”我咬緊牙，終于把墻上那些令人討厭的黃點(diǎn)擦得干干凈凈的。我欣慰地笑了。
大掃除做完了，那明媚的陽光灑在了地面上。我看著那潔白的地板閃閃發(fā)光，心里感到暖烘烘的。
通過了這件事，很快你就會(huì)知道這個(gè)勞動(dòng)獎(jiǎng)非同學(xué)們莫屬了吧。
同學(xué)作文 篇2
我們的老師一直要求我們背誦唐詩宋詞，以前我總覺得詩詞是很枯燥的東西，很難把它學(xué)好。隨著在班級(jí)中開展的系列活動(dòng)：每日一詩、比一比賽一賽、唐詩宋詞朗誦賽、古詩文表演賽……我對(duì)詩詞不再覺得枯燥乏味，讀著每一首詩詞，我的眼前總能浮現(xiàn)出詩詞中所描繪的畫面。
瞧：我搖頭晃腦地又開始朗誦起唐詩來：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”同桌一聽，側(cè)著身子跟我說：“又在朗誦唐詩了，我看你也就那么幾句，怎樣？我們來比比！”我馬上回道：“比就比，誰怕誰��！”
“海內(nèi)存知己，天涯落比鄰�！蔽也换挪幻Φ乇沉似饋怼Ｍ酪姞�，馬上接了上來：“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。”我見他能背得那么完整，不禁暗暗佩服。但我也不甘落后，心想來個(gè)高難度的，偏一點(diǎn)的，看你怎么著：“無人信高潔，誰為表余心。”這可是著名詩人駱賓王的詩句，諒你也接不上來，我心想。可沒想到，他略一猶豫，馬上接口道：“西陸蟬聲唱，南冠客思侵。那堪玄蹤影，來對(duì)白頭呤。露重難飛進(jìn)，風(fēng)多晌易沉，無人信高潔，誰為表余心�！瘪樫e王的《在獄詠蟬》是初唐律詩中的精工凝練的名作，他竟然能對(duì)答如流。我想，這樣下去，我肯定得輸，于是我改變了策略說：“我們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)詩吧，最后誰說不上來，誰就輸，如何？”他欣然答應(yīng)。我搶先說：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)滄然而涕下�！薄扒嗪ｉL云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”他毫無懼色，馬上吟誦起來。我見此，心想，你背王昌齡的詩，那我就來一首王翰的吧：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回……”還沒等我說完，他就急忙應(yīng)答：“長風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。”
唉，他可真厲害，正當(dāng)我想要反駁回去的時(shí)候，叮鈴鈴，上來鈴聲響了，我們倆相視一笑，相互擊掌約定，下次再比。我也暗暗發(fā)誓，這次比賽沒有分出勝負(fù)，我以后更要認(rèn)真學(xué)習(xí)我國的文化瑰寶，把我們的文化傳承下去。
同學(xué)作文 篇3
暑假過去了，步入了初中，到了新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)。
8月30日，開學(xué)的日子，對(duì)我來說也是一個(gè)全新的開始，因?yàn)槲易呷肓顺踔羞@一人生新的里程碑。當(dāng)我走過籃球場(chǎng)看見自己的班級(jí)后，懷著一顆忐忑不安的心，走到了辦公樓里的教室。我從教室門口看見里面有幾個(gè)原來班上的同學(xué)，擔(dān)心會(huì)有不認(rèn)識(shí)而發(fā)生尷尬、怯場(chǎng)的心也不由地放下了。當(dāng)我們找到一個(gè)位置坐下時(shí)，班主任也到了。同學(xué)們對(duì)班主任敬畏讓原本鬧哄哄的教室頓時(shí)鴉雀無聲。班主任在自我介紹后便讓我們自己站起來也來個(gè)自我介紹。在班主任這第一難題頒布后，教室里猶如一顆石子投進(jìn)河里，瞬間炸開了鍋大家都不由地緊張了起來。過了大約兩三分鐘，班主任便宣布開始了。第一個(gè)站起來的人，需要極大的勇氣，因?yàn)榈谝粋�(gè)站起來，又是不認(rèn)識(shí)的人，又有誰不會(huì)緊張、怯場(chǎng)呢?
我來吧!一道聲音自我背后響起。緊接著，我背后的一名男生便站了起來。他有一頭微微卷曲的頭發(fā)，也不知是何原因，兩邊的頭發(fā)都向中間長，看起來像一個(gè)小山丘。一雙眼睛不算很大但又黑又亮，好似兩顆晶瑩的葡萄。他的臉還帶著一點(diǎn)嬰兒肥，再加上他個(gè)兒不高，看起來不過一個(gè)小娃娃。他笑起來時(shí)兩顆小虎牙便會(huì)像要飛出來一般，嘴角也會(huì)有兩個(gè)小酒窩。他的第一個(gè)自我介紹讓我深深的認(rèn)識(shí)了他。
他也成為了我們的臨時(shí)小組的組長。可別看他是一個(gè)男生便認(rèn)為他是一個(gè)粗心的人，其實(shí)他也有細(xì)心的一面，不信你看，老師讓我們的臨時(shí)組長布置做清潔任務(wù)時(shí)，他便一個(gè)個(gè)地問我們可以帶的工具，待到將小組成員問完時(shí)，就開始詳細(xì)地將工具的種類分別放在幾欄中，并寫出具體數(shù)量，根據(jù)先前老師說的要求，開始給我們每個(gè)人下達(dá)命令。下午做清潔時(shí)，他也不忘檢查一番，并提醒我們哪些地方的不足。他是一個(gè)外向的男生，沒一段時(shí)間，便和大伙兒打成一片，也許這與他樂觀、開朗的性格脫不開關(guān)系吧。
他就是我的新相識(shí)，我的臨時(shí)組長，一個(gè)樂觀、開朗的人。
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